【第1篇】語文課作文500字 語文課新感受

淡出第一天的青春，換上第二天的成熟和理解。上課的態(tài)度也自然變了。

新學(xué)期，新氛圍。我們年輕的臉上充滿了期待。問候初二第一節(jié)課，——語文課。

當(dāng)熟悉的鑰匙碰撞聲一點(diǎn)一點(diǎn)清晰起來的時候，我迫不及待地在后腦勺上長出眼睛，瞥了兩個月沒見的吳老師一眼?！吧险n！”還是一清二楚，我們都興奮地大聲回應(yīng)：老師好！坐下后，我有機(jī)會正式研究吳老師：我的頭發(fā)似乎更短，更有活力。而那微笑時嘴角的弧度，眼睛瞇成的縫隙依舊不變，依舊是記憶。只是稍微有點(diǎn)腫的肚子和以前不一樣了。

打了個招呼后，我正式進(jìn)了教室。和前面的程序一樣，這個類是用來講未來語文課的要求的。但不同的是，老師寫提綱的時候，學(xué)生在下面認(rèn)真記筆記。而不是像第一天那樣坐在那里發(fā)呆，說些小話。當(dāng)教室外有任何動靜時，大家都不會像好奇的寶寶一樣?xùn)|張西望，而是若無其事地認(rèn)真傾聽。當(dāng)老師犯了一個小錯誤，寫錯了字，大家不再像過年第一天找寶寶一樣興奮地大叫，而是在老師點(diǎn)名后悄悄舉起一只好手提醒老師。當(dāng)我們上語文課的時候，我們就像一座座大山。而我們在第二天，我們都配得上我們的身體，充滿能量。

語文課上的表現(xiàn)比一年級有質(zhì)的飛躍。但是，這種態(tài)度的改變，課堂效率的提高，都是我們成長的表現(xiàn)。我們，已經(jīng)大四大四了，自然懂事。

一節(jié)語文課生動地反映了我們從第一天到第二天的變化和成長。

【第2篇】在生活中學(xué)到語文作文400字-初中初二作文

中午大課間，無聊的翻開語文課本，眼前出現(xiàn)了“語文”兩個字。雖然我是一個二年級的學(xué)生，但是直到現(xiàn)在我才注意到“語文”這個詞，直到今天我才知道語文知識的價(jià)值。

語文對一個美麗的春天女孩來說，有著生命和希望，邁著輕盈的步伐，帶領(lǐng)我們穿越山川，一刻也沒有休息，所以我們從快樂中學(xué)習(xí)語文。我們?nèi)ミ^的地方充滿了無限的活力。有時候春姑娘不好意思隱藏自己的外貌，那我們就去找他的腳印吧。

你會學(xué)習(xí)嗎？你知道怎么學(xué)習(xí)嗎？正如愛迪生曾經(jīng)說過的；"天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水."是的，“天賦”只出現(xiàn)在努力和勤奮的背后。讓我們努力學(xué)習(xí)漢語。

時間像一匹好馬。如果你不把它的太陽穴綁緊，它會把你甩得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。是的，如果你語文學(xué)不好，語文會把你甩得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。幸福不是一塊巧克力，而是他的微笑。幸福不是蛋糕，而是他的心。

第二天：李夢陽

【第3篇】我從古詩中學(xué)到了語文作文250字-初中初二作文

岳影就像一個盤子，一雙秋水，那是崔璀破碎地平線的眼睛；新月如鉤，七弦琴撥動雨的念珠，抖落一點(diǎn)秋紅；月華像練琴一樣，讓淚流滿面的琵琶消散漫天。中國人，一顆明亮美麗的珍珠，“月亮什么時候來，向天空請酒?！敝袊司拖褚槐K尖頭燈，“沙漠寂寞，長河落日圓。”中國就像一條小溪，“月光灑在松林里，水晶石灑在小溪里。”

唐詩讓我領(lǐng)略了大江南北的無限風(fēng)光。語文也是一幅意境悠長的水墨畫，讓人陶醉?？?，“彩云lave？我的胸自由自在，鳥兒在我緊張的眼睛前來回飛翔.”這是泰山的壯麗景色?！帮w下三千尺，疑是銀河隕落九日?！笔菑]山的雄壯氣勢。

重慶初級中學(xué)：741

【第4篇】怎樣學(xué)好語文作文3000字-初中初二作文

如何學(xué)好語文——“變”“二抓”“三多”一、語文需要轉(zhuǎn)變觀念。語文是一門基礎(chǔ)學(xué)科，對學(xué)習(xí)其他學(xué)科和未來發(fā)展都有重要意義；同時，可以全面提高我們的語文素養(yǎng)，也有利于弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化，吸收人類進(jìn)步文化，提高民族思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)。什么是中文？語文是語言和文學(xué)。你不是靠認(rèn)識幾個字就能學(xué)好漢語的。如何學(xué)好語文是個老話題，大家可以說很多。這里我想說的第一點(diǎn)是，學(xué)好漢語一定要轉(zhuǎn)變觀念：大部分人認(rèn)為中國人學(xué)漢語太容易了，那么誰學(xué)不好母語呢？也有人認(rèn)為語文難學(xué)，見效太慢。我覺得難學(xué)的學(xué)者學(xué)不好中文，但我不認(rèn)為容易學(xué)的學(xué)者能學(xué)好中文。因?yàn)樵谖医佑|的各種人當(dāng)中，有無數(shù)的文化現(xiàn)象，比如文學(xué)常識的念錯、念錯、念錯、念錯?？梢钥闯?，很多人并沒有真正學(xué)好漢語。究其原因，在于對語文學(xué)科的認(rèn)識不足，觀念上的偏差。其實(shí)語文這門學(xué)科，既不難學(xué)，也不容易學(xué)。怎么才能“見面”？總之，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。有好的方法，事半功倍，自然會學(xué)好語文。第二，學(xué)好語文，要注重課堂和基礎(chǔ)。(1)掌握語文知識的獲得，每節(jié)課語文素養(yǎng)的提高，主要靠課堂。語文老師簡單的分析，抑揚(yáng)頓挫的閱讀，有說服力的講解，都引導(dǎo)我們?nèi)ダ斫庹Z文。同時，語文教材中的每一篇課文都來自于古今中外的著名文藝家。我們其實(shí)是在語文老師上課的指導(dǎo)下認(rèn)識這些著名的文藝家的。如何教好每一節(jié)語文課？總之要做四個動作，耳，腦，口，手。動耳朵：就是注意老師講課，不是看劇，是看門口。上課要能聽門，把握要點(diǎn)和重點(diǎn)，聽從老師講課思路。動手：上課的時候，你要邊聽邊記，把課文的關(guān)鍵詞和疑惑畫出來，把老師補(bǔ)充的與課文相關(guān)的知識點(diǎn)記下來，讓聽力過程系統(tǒng)化，便于后面復(fù)習(xí)。頭腦風(fēng)暴：我的意思是高度參與課堂，充分調(diào)動思維，多思考，多分析，多設(shè)問，多問為什么？達(dá)到全神貫注的程度。動動嘴：敢舉手發(fā)言。舉手發(fā)言和你的大腦密切相關(guān)。舉手之前你已經(jīng)用腦思考過了。舉手發(fā)言有很多好處。它讓你學(xué)會用文字表達(dá)自己的觀點(diǎn)，可以鍛煉你的思維、勇氣和口才。思考是如何上好一堂課，提高45分鐘上課效率的關(guān)鍵。我們應(yīng)該努力思考，積極參與課堂活動的每個環(huán)節(jié)?？鬃釉频摹皩W(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”，說明了“思”對于學(xué)習(xí)的重要性。(2)掌握雙基和雙基，包括基礎(chǔ)知識和基本技能。語文基礎(chǔ)知識涵蓋面很廣，可謂包羅萬象。根據(jù)高考大綱的規(guī)定，主要包括語音、形、義、成語運(yùn)用、語法修辭、文學(xué)文化常識等。除了教室和課本，課外活動也是拓展語文基礎(chǔ)知識的重要來源。下面單獨(dú)介紹如何擴(kuò)大知識面。這里專門談?wù)勎覀儜?yīng)該采取什么態(tài)度。在處理語言基礎(chǔ)的時候，要“處處留心，時時在意”，比如“顧”“叨咕”。粗心的人會糊涂，很多人會因?yàn)榇中亩岩恍┏Ｓ迷~讀錯。學(xué)習(xí)語言基礎(chǔ)不能“不了解”。遇到生詞，要經(jīng)?？磪⒖紩蛘哒髑髣e人的意見，而不是走馬觀花。語文的基本功主要是聽說讀寫能力。這里重點(diǎn)講“讀”和“寫”?！罢f話”就是說話

寫字的時候要寫規(guī)范的字，端正美觀。我們小的時候，每個同學(xué)都要在睡前和吃完飯后練習(xí)鋼筆字。有條件有興趣的要練毛筆字。俗話說“人是外衣，馬是鞍子”，言語在某種程度上也是人的外衣。如何練好鋼筆字很簡單。選擇自己喜歡的字體，買一本字帖。每天寫一兩頁，堅(jiān)持一年半。寫漂亮的鋼筆字，不僅能讓你高考得高分，還能讓你終身受益。寫文章是每個中學(xué)生應(yīng)該具備的能力。如何寫各種體裁的文章，主要是了解一些常見文體的常識和特點(diǎn)。解釋性寫作、記敘文寫作、議論文寫作和應(yīng)用文寫作不僅有各自的特點(diǎn)，而且有不同的語言要求。如何寫好一篇文章不是一天的工作。俗話說，“聰明的女人沒有米飯就不會做飯?！睂懞靡黄恼?，一定要有東西可寫，也就是古人說的“讀萬卷書，行萬里路”，關(guān)注身邊的人和事，觀察世界，也就是說一定要有材料，掌握一些文字、名言、修辭和寫作技巧。試想一下，如果一篇文章既沒有成語也沒有名言警句，既沒有修辭手法也沒有寫作技巧，那肯定不是一篇好文章。要寫好作文，首先是立意和語言，其次是結(jié)構(gòu)。常說精煉句子不如精煉文字，精煉文字不如精煉思想。它強(qiáng)調(diào)意境在寫詩中的重要性。寫張文的時候也要注意一個“意”字。第三，學(xué)好語文的重要性在于“三更”。(1)積累更多的語文知識可以說是浩如煙海，需要我們不斷積累。那么如何積累呢？多重記憶，如成語典故、文學(xué)常識、文化常識等。就靠普通記憶了?！逗蝌T射》、《莊周夢蝶》、《詩經(jīng)》四首》、《春秋》三傳》、《五岳》、《花中四君子》、《三元紀(jì)》、外國文學(xué)作品中的四大吝嗇鬼、中國民間故事中的四大傳說、中國古典小說中的四大經(jīng)典等知識。應(yīng)該在平時的學(xué)習(xí)過程中及時記憶。多背誦：“讀百遍，其意不言而喻”背誦一些古今中外的名句，是提高語文水平的絕佳途徑。所謂“讀萬卷，寫如神”，講的就是這個道理。詩人圣人杜甫之所以能成為一代宗師，也得益于多讀書，多背書。除了完成課本上要求背誦的詩歌，還要主動背誦課外詩歌。勤記筆記：俗話說“記性好不如文筆差”。記筆記是幫助記憶積累知識的好方法。在讀書看報(bào)、看電視、與人交談時，要經(jīng)常記錄一些關(guān)于文學(xué)和文化常識的知識，好的文字、對聯(lián)諺語、名言警句，這樣隨著時間的推移，你的語文知識自然會豐富起來。不寫不讀。明代作家張璞的研究，叫做“七律齋”，意思是他每讀一首詩，就抄寫七遍，邊抄邊記，撕掉，然后至少抄寫七遍，直到熟讀為止。此外，還可以使用一些知識卡，或者用電腦建立個人知識庫。(2)多讀課外書籍。人們常說“中國功夫在課堂之外”，意思就是光靠課本學(xué)中文遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。要廣泛閱讀，多來源學(xué)習(xí)。廣泛閱讀課外書籍可以開闊視野，開闊思維，豐富和提高思維，那么讀什么書，怎么讀呢？首先要著眼于中外名著，比如四大古典小說，英國的莎士比亞，法國的巴爾扎克，俄羅斯的列夫托爾斯泰的作品；其次，還應(yīng)廣泛涵蓋前幾屆諾貝爾文學(xué)獎得主的作品，如《詩經(jīng)》、《論語》、《孟子》、《莊子》、唐宋八大家散文、唐詩宋詞、明清小說、元雜劇等百家散文。又一次

對了，武俠小說不是不可讀的。金庸、梁羽生這樣的作品值得一讀，而武俠小說大多有俗字、俗味、俗念?？催@樣的書浪費(fèi)寶貴的時間，語言水平無法提高。最好不要讀。學(xué)無止境，讀無止境。怎么看這么多書？泛讀和精讀可以結(jié)合。泛讀是陶淵明“不求解決”的方法。這是因?yàn)橐粋€人時間有限，精力有限，需要看很多書。只有這樣，事實(shí)上，一些問題才會用更多的書來解決。泛讀是為了解決“面”的問題。表面越寬越好。你讀的書越多越好。精讀就是認(rèn)真學(xué)習(xí)。因?yàn)楣饪糠鹤x并不會大大提高語言水平。精讀可以細(xì)如文字、修辭，也可以從篇章結(jié)構(gòu)入手。有的人能把《紅樓夢》讀二三十遍，甚至倒背如流。為什么紅色科學(xué)家可以從《紅樓夢》學(xué)習(xí)文學(xué)、建筑、醫(yī)學(xué)、烹飪等知識，就是精讀的效果。此外，看報(bào)紙雜志和看電視新聞也是一種非常有用的課外閱讀，可以讓我們接觸社會、生活和文學(xué)。課外閱讀對語文學(xué)習(xí)非常重要。首先，它使基礎(chǔ)知識更加扎實(shí)，其次，它增強(qiáng)了理解能力，第三，它提高了寫作水平，最后，它通過大量閱讀開闊了我們的視野，使我們看待問題和看待事物的方式變得獨(dú)特。(3)多練筆的語言水平，一篇文章就能知道。所以近幾年高考試卷作文分?jǐn)?shù)比重增加了。寫一篇好文章不是一天的事。光靠記住一些程式化的東西是寫不出好文章的。我們應(yīng)該養(yǎng)成經(jīng)常寫作的好習(xí)慣。多寫日記，每天一篇。有則長，無則短。你不必把每件事都做得很詳細(xì)，只需要寫下最大概的想法，最難忘的事件，甚至一個字，一個字。這樣久而久之，你的素材會越積越多，寫作也會越來越流暢。多做讀書筆記，經(jīng)常在讀書看報(bào)的時候得到一些感悟，深受啟發(fā)。這時，閱讀的感受可以用各種各樣的語言來描述。這樣做不僅鍛煉了自己的思維，也提高了自己的作文水平。多寫一些自由命題的作文。我們班大部分作文都是按照老師的要求寫的。有些題目有時候會讓我們覺得很無語，因?yàn)槲覀儗︻}目涉及的內(nèi)容一無所知，當(dāng)然也不會寫。所以平時可以多寫一些自己熟悉感興趣的文章。當(dāng)我們深思熟慮，靈機(jī)一動，就能寫出感情真摯的好文章。多寫文學(xué)作品。如果我們想把作文水平提高到一個更高的水平，我們應(yīng)該參加更多的作文比賽或向報(bào)紙和雜志提交文章。各種文章都要涉及，童話、故事、小說、散文、隨筆、評論、詩詞等。我們都努力去寫，雖然不是每個人都能成為作家。只有多寫，才能像彈簧一樣思考，才能達(dá)到“文章自然，妙手生花”的境界?？傊?，語文學(xué)習(xí)是一個漫長而細(xì)致的過程，它講究的是沒有捷徑，不是一蹴而就的。只有通過努力和毅力，我們才能學(xué)好漢語。

來吧。

【第5篇】關(guān)于語文的作文:我的語文我做主

什么是中文？答：中國是一顆耀眼的先秦之星，漢宮里的一輪明月，玉盤上墜珠的琵琶，山中流水的豎琴，羊鞭的《兵法》，宮刑的《史記》，李太白杯中的酒，曹雪芹夢里的淚，我們內(nèi)心深處的一首歌。

開心的時候會唱一首詩，是中文；當(dāng)我們受委屈的時候，我們會撒出千言萬語。這是語言；激動的時候會寫單詞，也是中文。唐詩宋詞元曲明清小說都是漢語的一部分。語文就像一本取之不盡用之不竭的書，需要我們每個人用心去欣賞它的深刻含義。

走進(jìn)語言，可以看到“采菊東籬下，悠然見南山”的快樂；走進(jìn)漢語，可以看到“黃沙每戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭不還”的堅(jiān)定；走進(jìn)漢語，可以看到“莫道不殺魂，簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦”的冷峻；走進(jìn)漢語，可以看到“滿嘴荒唐話，幸福的眼淚”的悲傷。讀語文就是讀一個豐富多變的人生；讀中文會豐富我們的生活。

語文是一朵盛開在心中的蓮花；語文是記錄時代變遷的黃頁。學(xué)習(xí)漢語，你會感受到中國文化的博大精深；掌握了漢語，我們就可以用手中的這支筆書寫自己的內(nèi)心世界。

我的中文是我的主人。我不會放棄這門學(xué)科，我會認(rèn)真學(xué)習(xí)語文，用我的語文知識，書寫自己的天空，然后編織自己的未來。

【第6篇】生活中的語文作文700字-初中初二作文

2008年10月14日

1928

生活中的中國

語文就像綿綿細(xì)雨，滋潤著我們的饑渴。漢語在我們的生活中無處不在，就像“每一棵草每一棵樹都是生命，每一片樹葉永遠(yuǎn)關(guān)愛著愛情”、“心靈的交流不需要太多的語言”等口號一樣。生動傳神，時刻提醒人們美化家園，一舉兩得。

肖偉

一層

2008年10月14日19: 30

要說生活中的中文，店名值得一提。小菜一碟，各走各的，這些店名都是成語，簡單、生動、藝術(shù)；菜根清香，粥香，有點(diǎn)搞笑，給人留下深刻印象；9，結(jié)合數(shù)字，深刻有趣。

大叔店名

二樓

2008年10月14日19: 36

嘿嘿嘿嘿嘿嘿。你可能聽不懂。這是重慶話。還有更有意思的！用重慶話，會給一些人或事起一些好聽的名字。出租車司機(jī)，男哥哥，女姐姐；扇子叫蒲扇；頭叫頭骨；泔水叫泔水；紅薯叫紅薯粉；玉米叫玉米。方言有趣、生動、通俗，大家的口語簡單而有活力。

方言兄弟

二樓

2008年10月14日19: 43

“鵝，鵝，鵝，曲香向天歌”嗨，我叫詩。詩歌是語文不可或缺的，我們的詩歌工整而富有韻味?！讹w下三千尺，疑銀河落九天》寫瀑布五彩斑斕，氣勢磅礴，“抱回家，為我著想，作為我們愛情的象征”用紅豆表達(dá)了委婉含蓄的相思.

姐妹詩

四樓

2008年10月14日19: 55

運(yùn)用各方面的中文知識，創(chuàng)造讓客戶觀望的效果，我們就是廣告。我們品種繁多，有一句雙關(guān)語“買保險(xiǎn)就是買平安”；有一個象征企業(yè)目標(biāo)的“愛是中國結(jié)，聯(lián)通是四海之心”；還有“除非找到合適的買家，否則不要賣你的黃金”等。我們的廣告是中文常識。

廣告阿姨

回答

字體顏色表達(dá)式超鏈接

回復(fù)驗(yàn)證碼520

【第7篇】語文伴隨我成長作文500字-初中初二作文

漢語是一個簡單明了的詞，一個平凡中的偉大的詞，一個傳承了中國五千年?duì)N爛文化的詞。它在春夏秋冬陪伴著我，讓我領(lǐng)略到了世界的美好，世界的溫暖與溫暖，世界的魅力。

它的出現(xiàn)改變了中華民族的歷史。它就像一顆璀璨的明珠，點(diǎn)綴在中國的最高點(diǎn)，讓它的光芒折射到中國的每一個角落。這顆璀璨的明珠，在任何時候，在任何國家，都走向了世界！

正是它讓中國13億同胞的思想得以升華，眼界得以開闊。也像清泉一樣凈化了一些陰暗的心，培養(yǎng)了無數(shù)人的情操。

從我上學(xué)的那一刻起，從我學(xué)會a、o、e的那一刻起，我就肩負(fù)起了學(xué)習(xí)語文的偉大使命。

隨著時間的推移，今天的中國人已經(jīng)是陪伴我走過春夏秋冬，經(jīng)歷風(fēng)風(fēng)雨雨的好朋友。

我不僅以中華民族為榮，也以身為黃帝后裔為榮，當(dāng)我從原詩中得知“可是原始人活了很久。

語文，讓我看到李白“舉目四望，發(fā)現(xiàn)是月色，再往下沉，忽然想到家”的鄉(xiāng)愁場景。讓我感受到杜甫的“但親戚朋友都沒有一句話傳到我這里，老人們的一種落寞狀態(tài)”，讓我見證白居易那位可憐的婦人右手扶著耳朵，左臂吊著籃子撿麥子。讓我體會到李清照“生是英雄，死也是鬼男”的雄壯氣勢。

中國人就像滿天的星星，蔓延到天空的每一個角落，像春天的細(xì)雨一樣滋潤著每個人的心，更像五顏六色的彩虹，裝點(diǎn)著生活的空間！

【第8篇】足智多謀的老師_語文老師作文600字

唐先生是我們的班主任和語文老師。

她很善良，瓜子臉上嵌著一雙水汪汪的大眼睛，尖尖的鼻子下有一雙櫻桃小口。每當(dāng)老師的長卷發(fā)散了，就成了披肩。雖然她看起來很小，但內(nèi)心很堅(jiān)強(qiáng)。如果你第一次見到她，你一定會覺得她和我們一樣是個軟弱的老師。只有和她相處之后，你才會發(fā)現(xiàn)自己錯了。我說過，她是一個外弱內(nèi)強(qiáng)的女人。所以看一個人不能跟著眼睛的“思考”走，更重要的是要用心去體會。

唐老師的課這么精彩，主要來自于備課?？粗@位勤奮的老師，我想：老師對我們很熟悉，知道我們哪里不明白，哪里需要認(rèn)真講解；在可以忽略的地方，她會仔細(xì)思考和注解。唐老師經(jīng)常對我們說：“你們的學(xué)習(xí)首先取決于你們的預(yù)習(xí)。認(rèn)真的話，上課出勤率會提高；上課什么都粗心是徒勞的。唐老師早上給我們上課，晚上給我們備課。當(dāng)她遇到困難時，她總是想：這些孩子是我們國家的未來。作為一名教師，我應(yīng)該承擔(dān)起教書育人的職責(zé)。

如果你想?yún)⑴c課堂，你必須邁出人生的第一步。這個問題是最難解決的。課堂上很少有學(xué)生舉手回答問題。對于這件事，唐先生在操場上喊他的名字，盡力鍛煉我們的信心，因?yàn)槔蠋熤啦賵錾厦刻於加腥藖韥硗挥羞@樣才能鍛煉我們的孩子。經(jīng)過一段時間的鍛煉，我們的信心真的增強(qiáng)了。

唐先生也是一名班主任。班主任工作忙，瑣事很多。同時，他必須隨時注意我們的動作。我該怎么辦？唐老師見我們有時間大吵大鬧，卻沒時間安安靜靜地做作業(yè)，讓我們每人當(dāng)一天“表演課老師”，過了我們的官癮，體會到了老師的辛苦和難處。

這是一個足智多謀的老師。

【第9篇】我喜歡的一堂語文課作文500字-初中初二作文

上了初中以后，學(xué)了那么多課，還是喜歡語文課

我覺得初中語文比小學(xué)難懂，但是學(xué)起來特別有意思，因?yàn)槔蠋煪?dú)特的教學(xué)方法和她的幽默，我也喜歡她的方法。老師上課的時候，總是面帶微笑走進(jìn)教室，可以提升我們的精神；講課時，我們總是把自己放在文本中，同時帶我們?nèi)ノ谋荆@樣可以讓我們更好地理解文章的思想和要表達(dá)的內(nèi)心東西。老師提問的時候，不接人回答，而是讓學(xué)生舉手再接。這在她獨(dú)特的教學(xué)方法中是一件很奇妙的事情。她在鍛煉我們的勇氣，希望我們都能在學(xué)習(xí)中勇敢。在教課文的時候，老師也會讓我們進(jìn)行閱讀比賽或者講故事，這也是她的教學(xué)法寶。她想豐富我們的想象力。每當(dāng)老師在講語文課高潮的時候，如果下課了，學(xué)生就會失望，因?yàn)樗麄兛释蠋熇^續(xù)講下去。如果說評書里短小精悍的文字是美麗的蓓蕾，那么老師的教導(dǎo)就是滋養(yǎng)，讓蓓蕾逐漸開放，當(dāng)花朵真正全開的時候，就會在我們心中開放。那朵花太美了，你只能用心去感受?，F(xiàn)在語文的知識面很廣，和其他學(xué)科也有一些間接的聯(lián)系。所以，我得把功課都學(xué)好！我把學(xué)中文當(dāng)成一次旅行，老師是導(dǎo)游。她帶我們進(jìn)入一個神奇的世界，在那里我們可以自由玩耍。

我喜歡語文老師，喜歡她搞笑的講課，更喜歡這種語文課！

【第10篇】和藹可親的語文老師作文800字-初中初二作文

我們的語文老師長著一張張清秀人的臉，戴著一副白眼鏡。他來上課，總有一個課代表陪著，就像秘書一樣。工作之余，我也喜歡看電影，玩游戲，聽音樂。

她從第一學(xué)期開始教我們中文。她不僅教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，而且有教學(xué)特色。上課的時候，她雖然拿著話筒說話，但是語氣很平和。聽她的講座就像聽故事一樣，她覺得很輕松，很開心。與其他老師不同，在課堂上，她從不責(zé)罵任何同學(xué)，不管她的錯誤有多大，也不管學(xué)生的成績?nèi)绾?。她總是用“以理服人”的方法來教育我們?/p>

她上課講得很好。每節(jié)課都有自己的課件，很好，很詳細(xì)。對于古詩詞，文言文。她總是把課件的背景做成相應(yīng)的風(fēng)景，讓我們更好的理解。作業(yè)批改也很認(rèn)真。她經(jīng)常給我們布置抄寫作業(yè)。每一次糾正，無論是筆畫錯誤還是語音聲調(diào)，她總能找出錯誤，讓我們糾正。難怪語文老師常說：“別戴眼鏡看我，我會發(fā)現(xiàn)一點(diǎn)小錯誤！”

我們班有個同學(xué)好幾天沒交語文作業(yè)了。班主任罵了他，邀請了他的父母，但還是沒有幫助。語文老師也很生氣，但是那天的語文課，語文老師手里拿著麥克風(fēng)靜靜地坐在講臺上，臉上只有一絲憤怒。她放火燒他。全班都以為會有暴風(fēng)雨來臨，但我們錯了。幾分鐘后，她說：“我有很多作業(yè)嗎？什么時候能給我？”那個同學(xué)羞愧地低下了頭。老師看到了，說：“你，我不知道該怎么說你。你甚至不做學(xué)生作業(yè)的基本工作。以后還能干什么？”同學(xué)紅著臉說：“老師，我以后會按時交作業(yè)的。這個作業(yè)今天下午補(bǔ)！”啊！就這樣，一場預(yù)料中的風(fēng)暴被化解了。

那天，我們?nèi)嘣谡Z文課上都很吵。下課前十分鐘，老師關(guān)掉課件，拿起話筒。笑著說：“同學(xué)們，現(xiàn)在不是討論的時候，請等我說完！”這句話讓我們?nèi)喽己荛_心。但一笑之后，全班漸漸靜了下來，認(rèn)真聽課

我們的語文老師就是這樣，他們認(rèn)真負(fù)責(zé)的教學(xué)，寬容的善于教育我們。這樣我們可以在不知道的情況下學(xué)到很多知識。

【第11篇】關(guān)于狗的英語文章作文100字-初中初二作文

狗是一種平常的犬齒動物，是狼的近親。它壽命差不多10年—最多30年。

狗通常指的是狗，也稱狗，是一種常見的犬科哺乳動物，是狼的近親。通常被稱為"人類最好的朋友"也是飼養(yǎng)寵物率最高的。他的壽命大約是十歲——三十多歲，在沒有意外事故的情況下，小狗的平均壽命要長一些。

【第12篇】語文，觸動了我的心靈作文900字-初中初二作文

紅色希望，綠色夢想。只因?yàn)槟阍谖倚睦?，就觸動了我的心。

——銘文

一個人在作戰(zhàn)室，悄悄提起，安心喝茶，茶酥了。環(huán)顧四周，書桌上的“中文”這個詞觸動了我的心，陪伴了我三千多天。我無法用任何美麗的語言來形容你。因?yàn)槟愕拿朗仟?dú)一無二的，不可替代的，你的美引領(lǐng)我穿越千年，觸動了我的心。

語文，你帶我進(jìn)李清照，走近她；穿過“惜春，什么時候催雨”的寂寞，穿過“秀花厚衣薄，汗光衣輕”的青春，穿過“繡蓮笑靨，斜飛鴨襯香腮”的風(fēng)情，穿過“冷天鎖窗，梧桐當(dāng)夜恨霜來”的落寞惆悵，穿過“敬前不如醉，別”看著她，就像一朵奇葩盛開在枝頭。無論寒風(fēng)多么刺骨，她依然倔強(qiáng)地站在枝頭，盡情綻放，溢出獨(dú)特的芬芳。我驚嘆她的力量。沉迷于她的憂郁，佩服她的單純！中國人，你讓我認(rèn)識她。

中國人，你觸動了我的心?！俺颗d，荷鋤隨月歸”。分娩歸來的陶謙孤身一人。伴著一輪明月。月亮下，他肩上扛著鋤頭，走過齊腰深的草地。路很窄，夜里的露水打濕了他的衣服，但他不在乎?！安蓍L滿豆，苗少”怎么辦？“但并不違背自己的意愿”，表現(xiàn)了自己崇高的氣節(jié)，不與骯臟的社會同流合污的崇高志向，洋溢著自己無憂無慮的心情和尋找精神空間的豁達(dá)樂觀。

蘇軾被貶黃州，晚上寬衣睡覺，月光下進(jìn)屋，高高興興地出發(fā)了。他和朋友來到城隍廟賞月，說“凡夜無月，無竹柏，少閑人如我耳”，可見他心胸寬廣，樂觀向上的情懷。是的，人生難免會有挫折。只有心胸開闊，樂觀向上的人，才能度過難關(guān)，找到自己的精神空間，體現(xiàn)自己的人生價(jià)值。中國人，你把每一個名人都變成了力量的源泉，推動我前進(jìn)，觸動我的心靈，洗滌我的感情，陶冶我的情操。

語文，一個陪伴我成長的朋友，一個教會我無數(shù)知識的好老師，一個能和我傾吐心聲的知心朋友，永遠(yuǎn)在我心里，觸動我的心靈，鼓勵我。你把我的夢染成紅色，把我的夢染成綠色。??！我的中國人，你是我永遠(yuǎn)的追求！

【第13篇】“生活處處有語文”的啟示作文600字-初中初二作文

誰說語文只能在課堂上學(xué)？誰說語文只能從書本上學(xué)？語文在我們的生活中，在生活的每一個細(xì)節(jié)中。

比如數(shù)學(xué)學(xué)的很多幾何問題都需要論證。如果你沒有中文知識，你就不能很好地組織你的語言。如果你沒有很好地組織你的語言，你就不能證明你的問題，自然你也不會得到任何分?jǐn)?shù)。商店里的一塊牌匾，街道上的一句口號，可以直接反映一個城市甚至一個國家的人的素質(zhì)。小學(xué)的時候，我去一個很大的旅游景點(diǎn)玩。那里的錯別字不能用“拼寫錯誤”來形容，只能用“拼寫錯誤”來形容。如“賣豆交”、“車交”、“晨參”等。更可恨的是，一個賣花圈的人竟然把“花圈”寫成了“花卷”。如果中午看到的話，肯定會進(jìn)去買花卷。

從這個角度來說，中文真的無處不在。語文不僅會影響我們的成績，也會影響人們正常的生活秩序。一個著名的旅游景點(diǎn)應(yīng)該還會有這樣的現(xiàn)象。如果有外國人問你“汽車職業(yè)”是什么意思，你會怎么說？

中文真的無處不在，也會出現(xiàn)在人們的交流中。比如你想說他胖，但你不能說“你怎么這么胖？”你要說：“你在我們中間胖了一點(diǎn)。”或者“你不是很苗條?！边@樣更容易被接受，也不會破壞感情。

這樣，中文的范圍真的太廣了。生活離不開中國人，生活中處處都有中國人。一直對我不忠實(shí)的中文，被廣泛使用。因此，為了豐富我們的生活，豐富我們祖國的文化，我們應(yīng)該更加努力地學(xué)習(xí)漢語。總之是為了自己的未來；總的來說是為了豐富祖國的文化！

【第14篇】我和《語文主題學(xué)習(xí)書》1000字

書能讓人變得睿智、豁達(dá)、上進(jìn)。高爾基說，“讀一本好書就像和一個高尚的人談話”。

前段時間老師給我們發(fā)了幾份《語文主題學(xué)習(xí)書》，讓我愛不釋手。左右看時，輕輕打開，一股帶有文學(xué)氣息的墨香悄然飄來。那些彌漫長虹的文章，讓我沉醉，流連.

有一次我在看文章《我不是懦夫》。我正在讀，媽媽

媽媽來叫我吃飯，我還沉浸在書的海洋里，忍不住大喊一聲“我不是懦夫?！薄寢寚樍艘惶?，撫摸著我的頭說：“你沒有發(fā)燒！我回過神來，臉憋得通紅，灰溜溜地逃進(jìn)廚房吃飯。

還有一次，一到家就鉆進(jìn)書房，一頭扎進(jìn)《語文主題學(xué)習(xí)書》。我先看了《人生的支點(diǎn)》。當(dāng)我讀到《人生如薊》時，不禁嘖嘖贊嘆！明白要頑強(qiáng)樂觀的面對生活；當(dāng)我讀到莫泊桑的“雪夜”時，我仿佛置身其中.

“哦！脖子好酸！”我伸出冰冷的手，揉了揉干澀的眼睛。我眼角的余光瞥見了墻上的鐘。"天啊"我尖叫。已經(jīng)11: 40了。我還沒做午飯。中午表哥來我家吃什么？

我沖進(jìn)廚房，打開冰箱，雞蛋！西紅柿！哦天哪！有多少螃蟹！媽媽讓我給表姐做的。但是.我不會這么做的。這個可以！褲子里有螞蟻——，坐立不安。沒錯！《語文主題學(xué)習(xí)書上》好像有一篇關(guān)于做螃蟹的文章。我再次走進(jìn)書房，終于找到了這篇文章。我欣喜若狂，仔細(xì)看了一遍。然后被綁在廚房里，費(fèi)了好大的勁才拿到這些螃蟹。我擦擦汗，走出廚房，再次走進(jìn)書房。這時，一個熟悉的身影映入我的眼簾。我靜靜地走著，發(fā)現(xiàn)表哥抱著我的《語文主題學(xué)習(xí)書》，看得津津有味。我拍拍他：“該吃飯了！”他驚呆了：“你怎么吃得這么快？我還沒看完呢！借我這本書？”我拒絕了。說：“我還有好多文章要看?？赐昃徒杞o你。那就別弄丟了。”

讓被書抹去的心更純粹，讓被書過濾的眼更大。

《語文主題學(xué)習(xí)書呀》，你為什么這么讓我著迷？

【第15篇】在語文課改的陽光下1200字以上

韓愈曰：“師，傳，教，解惑?！比藗兂Ｕf：“師傅領(lǐng)進(jìn)門，修行在個人?！?/p>

如今，課程改革已經(jīng)成為一種普遍現(xiàn)象。所謂課程改革，是基礎(chǔ)教育第二輪課程改革的簡稱。他把我們作為課程建設(shè)的主體，建立了以我們?yōu)橹行牡淖灾?、合作、探究的學(xué)習(xí)模式。課程改革的具體內(nèi)容是從教材、教育模式和教育理念的應(yīng)用到評估模式的有目的、有標(biāo)準(zhǔn)、有成效的新嘗試和變革。課程改革的本質(zhì)是教育發(fā)展的必然階段。課程改革的本質(zhì)是調(diào)動教師的教學(xué)積極性，喚醒學(xué)生的內(nèi)在潛能，喚醒自己，塑造人格，構(gòu)建生命發(fā)展體系，讓學(xué)生走向健康的道路。成為一個有成就的人。

但是，在課程改革之前，事實(shí)并非如上文所述。

課改前，老師給學(xué)生上語文課，總是急于把教材的內(nèi)容全部倒進(jìn)學(xué)生的腦子里，然后完全“填鴨”準(zhǔn)備所謂的考試。以往的講課，老師總是站在講臺上，不停地講，講什么中心思想，詞句的意思，內(nèi)容的欣賞等。老師面無表情地讀著。至于學(xué)生，坐在講臺下面，昏昏欲睡，或者寫著瘋狂的書。當(dāng)老師讀一個單詞時，學(xué)生會記住一個單詞。一篇文字很急，滿頁紙，但是問了他們也不懂。還有一些同學(xué)左耳進(jìn)右耳出。老師講課很無聊。他們怎么能要求學(xué)生精力充沛呢？

簡單來說，課改前的學(xué)習(xí)生活可以用——老師的口干舌燥，學(xué)生的怔怔！

走進(jìn)中學(xué)大門，語文課發(fā)生了巨大的變化.

激情語文課

我更喜歡語文課，感謝課改的春風(fēng)給語文課帶來陽光。我們老師的心情好像變得特別好。語文課不再昏昏沉沉、昏昏欲睡，只有老師蒼白的說教。反而是老師充滿激情的聲音，善解人意的眼神，刺激的引導(dǎo)，在這種引導(dǎo)下，學(xué)生們也像吃了興奮劑一樣，熱情高漲，仿佛在和老師的課說話，甚至句句說出來。

民主平等的中國階級

以前覺得老師總是高高在上，和學(xué)生之間有著不可預(yù)知的距離。然而，課改的春風(fēng)似乎打開了老師的心扉，像溫暖的陽光，催促老師微笑，師生關(guān)系變得完全不同。我們找到了被重視的感覺。從此，語文課不再是老師與桌椅板凳的對話，而是師生親切的眼神交流，和諧的語言交流，會心的碰撞。

貼近生活的語文課

課改后，我發(fā)現(xiàn)我們語文很貼近生活。在課堂上，老師經(jīng)常結(jié)合課堂內(nèi)容在課堂外展開，結(jié)合同學(xué)的一些例子講道理，用簡單的方式解釋事情，讓大家說說最近歌詞的心得。我們也逐漸明白，老師在傳授課堂知識的同時，不自覺地讓學(xué)生了解生活中的真、善、惡、美、丑，了解做人的道理，幫助我們樹立正確的人生觀、世界觀。真的很安靜！

不斷贊美的語文課

以前的語文課，教室里掌聲很少。但是現(xiàn)在不一樣了。上課總有掌聲。老師精彩的閱讀，一個同學(xué)精彩的演講，一個同學(xué)的進(jìn)步，一個同學(xué)對自己的勝利，甚至他的出色表現(xiàn)，大家都為之鼓掌。掌聲絕對是一朵花，盛開在每一個學(xué)生面前。

“課改”后，教室里不會再有口干舌燥的老師，也不會再有怔怔的學(xué)生。沒有面無表情，沒有睡意，只有老師情緒飽滿，學(xué)生情緒高漲！

老師，傳道，授業(yè)，解惑。

我們這個時代的學(xué)生是幸運(yùn)的。在我國重視教育的大好形勢下，教育改革不斷推進(jìn)，課程改革就像盛行于祖國南北的春風(fēng)，弘揚(yáng)了教育之花。課改就像溫暖的太陽，照耀在教室的每一個角落，照耀在每一個老師和學(xué)生的心中。我們學(xué)生是直接的接受者和直接的受益者。我也堅(jiān)信，我們這一代人一定會順應(yīng)時代潮流，一定會是更有創(chuàng)新精神的一代，中國一定會有更美好的明天！

初中其他年級同類作文

我從四季中學(xué)到了語文

語文和人生一樣博大。幾千年，幾萬年，生活，社會，自然，四季——處處可以讀出語文之美，算是一種學(xué)習(xí)享受吧。我從四季的啟蒙中學(xué)到了無數(shù)的語文知識。

春天是萬物復(fù)蘇的季節(jié)，孕育出迷人的世界。小鳥唧唧喳喳，蜜蜂蝴蝶帶著花飛來飛去，久久不肯離去。五顏六色的花朵，展現(xiàn)出美麗的容顏，對著太陽微笑。春天就像魔術(shù)師。在熱土上，他變成了青山綠水，一切都那么感人。

夏天是一個很熱很瘋狂的詞，全身很熱。樹上的知了一直響了很久。就像這個“蒸籠”里的日子，不知道有多累的工人還在崗位上努力工作，衣服被汗水濕透了。

秋天是一排突兀的柵欄站在我們面前。溫柔的秋風(fēng)，冷卻了蟬的叫聲，天空遙遠(yuǎn)而寂寞。不勞無獲。在這個秋高氣爽的季節(jié)，農(nóng)夫的叔叔正忙著收割！弟弟舒默默地欣賞著秋天，把秋天作為化妝品送給妹妹，只有他自己的顏色。秋天，像一個大師級的畫家，用他的金筆描繪著自己的美麗。

冬天是許多孩子最喜歡的季節(jié)。雪花像一團(tuán)棉花糖一樣飄落下來。我迫不及待地張開嘴去吮吸。冬天的雪花還在打電話給朋友，讓更多的人堆雪人打雪仗。我從四季中學(xué)到了太多，以至于我在任何教科書或課堂上都學(xué)不到語文的真實(shí)體驗(yàn)?！案兄x春夏秋冬大自然的饋贈！讓我向你學(xué)習(xí)漢語的真諦。

（初三，500字）

這也是一堂語文課

有時候人們只關(guān)注學(xué)校的課堂，而忽略了生活的課堂。

晚上，我和弟弟在路上打架，突然一股臭味撲鼻而來。原來是個垃圾坑。坑邊立著一塊牌子。上面的字很模糊，但也可以模糊地辨認(rèn)出來?！安徊徊徊徊徊徊徊徊徊徊徊徊徊徊徊?/p>

“姐，這是不允許倒垃圾的。對吧？”哥哥問我。

“是的?！?/p>

“那為什么這里有這么多垃圾？”

“其他人倒在這里?！毕胂刖蜕鷼狻?/p>

“為什么？”

“也許是為了方便。為了自己的潔癖破壞大眾的潔癖，不要學(xué)！”

哥哥點(diǎn)點(diǎn)頭，出神地看著垃圾堆的地方。我不知道我是否明白我所說的。一個孩子，他往往不能理解真相，他只是學(xué)別人做什么。

“他們不識字？”哥哥看著我。

我無語了.

他們真的是文盲嗎？明明看到“不要踐踏草地”的牌子，卻還在上面走；明顯標(biāo)有“可回收”和“不可回收”的垃圾箱，腳下一片狼藉；明明看到“禁止吸煙”的標(biāo)志，卻讓公共場所霧蒙蒙的.他們不是文盲，他們只是思想上的文盲。沒有人停下來，沒有人醒來，活在“渾渾噩噩”中，讓別人和自己的世界悶燒。讓我們靜下心來，仔細(xì)聆聽靈魂的聲音和道德的聲音。加強(qiáng)頭腦的知識圈，堅(jiān)決不做頭腦文盲！

這是一堂道德課，也是一堂“語文課”。

（初三作文，）

怎樣學(xué)好初中語文

如何學(xué)好初中語文

無論是小學(xué)還是初中都要注意打好語文學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。課本知識是語文的基礎(chǔ)。只有打好基礎(chǔ)，才能學(xué)好語文。課前預(yù)習(xí)。也就是說，老師上課前，一定要自學(xué)課文。在預(yù)習(xí)中，他要盡量運(yùn)用自己所學(xué)到的知識和方法，積極解決自己能解決的問題，把自己不懂的問題寫下來，在課堂上和老師同學(xué)一起學(xué)習(xí)討論。上課要注意聽課，勤做筆記，反復(fù)看課本，直到把問題看得透徹清楚。課后認(rèn)真完成作業(yè)，自覺復(fù)習(xí)，從過去中學(xué)習(xí)。

小學(xué)語文教師注重基礎(chǔ)練習(xí)、單詞、句子和詩歌的記憶以及口頭表達(dá)能力。而初中語文老師就不一樣了，更注重理解段落的能力，分析表達(dá)方式的能力，寫作的能力。我們班的學(xué)生應(yīng)該提高他們的閱讀和寫作能力。

注重課外積累，提高閱讀能力。知識就像海洋，課本上的知識只是滄海一粟，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足我們的需求，所以適當(dāng)?shù)恼n外閱讀是必要的。進(jìn)入初中的緊張學(xué)習(xí)階段，我們不可能有太多的空余時間讀書，讀書的時候要有選擇。我們應(yīng)該廣泛瀏覽各種書籍、報(bào)紙和雜志，從電視、廣播和互聯(lián)網(wǎng)上獲取信息，有序地做筆記。我們應(yīng)該關(guān)心社會生活，了解社會趨勢，在思維上不斷進(jìn)步。這不僅能讓我們積累更多的知識，還能豐富我們的生活。養(yǎng)成讀書的習(xí)慣，“把唐詩三百首讀好，不會寫詩就唱歌?！薄岸亲永锶窃娫~書法?？鬃釉疲骸皩W(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?！耙囵B(yǎng)良好的思維習(xí)慣，就要多思考。通過閱讀一些著名的文學(xué)作品或報(bào)刊雜志，你可以培養(yǎng)你的語感，學(xué)到很多文學(xué)知識和一些新鮮有趣的想法?，F(xiàn)在語文考試閱讀占很大比重。不僅是文言文閱讀，現(xiàn)代漢語閱讀也是如此。在課堂上培養(yǎng)所有這些能力是不可能的。功夫只能靠詩詞之外的課外努力。平時喜歡積累。在閱讀中，鍛煉你理解文章的能力。因?yàn)楝F(xiàn)在的考試，閱讀理解的分?jǐn)?shù)太大了。時間緊迫的時候，看一些短文?！蹲x者》，《意林》，《格言》有很多好文章。每天，報(bào)紙上會有很多新聞?？吹揭恍┬侣勔鹞覀兯伎迹龀鲞m當(dāng)?shù)男≡u論，也是在訓(xùn)練我們的思維能力。閱讀時，我們可能會看到一些新單詞。這時，理解生詞的讀音和意思也是一種詞匯積累。所以，讀書是積累知識的最好方式。

加強(qiáng)寫作訓(xùn)練，提高寫作能力。提高寫作能力，要從點(diǎn)滴做起。課外積累是寫作的基礎(chǔ)，要學(xué)會認(rèn)真看文章，最好能背出精彩的章節(jié)。肚子空空如也寫不出好文章。除此之外，注意觀察生活，感受生活，用感受寫散文，都是幫助我們寫好作文的有效途徑。一篇作文要反復(fù)修改，可以咨詢老師和同學(xué)，不斷提高。語文成績進(jìn)步的另一個重要因素是掌握寫作技巧。我們會發(fā)現(xiàn)很多初中作文都是半命題作文。這時候要充分發(fā)揮想象力，讓構(gòu)圖更有野心。寫作上，除了多讀書看報(bào)，還可以記一些周筆記，鍛煉自己的寫作風(fēng)格。久而久之，你會寫得更流暢。有些喜歡聽歌的同學(xué)經(jīng)常會記住自己喜歡的歌詞，這確實(shí)是寫作時很好的使用方式，至少在語言上有很多優(yōu)勢。當(dāng)然，你可以背一些漂亮的句子，把它們變成自己的東西，經(jīng)常記住，你的寫作水平自然會提高。

我認(rèn)為我們班所有的學(xué)生都應(yīng)該學(xué)會發(fā)散思維。老師講一個重點(diǎn)，我們就舉一反三，而不是每一道題都要求老師牽著鼻子走。老師只能教我們釣魚，不能教我們釣魚。比如老師只能給我們舉一個修辭方法在句子中的作用的例子。我們應(yīng)該模仿這類問題的方法，自己練習(xí)，直到掌握為止。老師不可能告訴我們每個問題的答案。我們所有人都應(yīng)該記住，如果我們想學(xué)好漢語，我們必須多寫，多讀，多思考！

（初一，1400字）