【第1篇】教師頌_初二寫人作文600字
有人說，老師的一生如一句長句，吃苦是屬性，耐心是狀語，熱情是補(bǔ)充；無私是謂語，奉獻(xiàn)是賓語。也有人說，一個(gè)老師的一生就像一個(gè)根數(shù)，重疊的作業(yè)為她的青春打開了無數(shù)個(gè)方格。
而我想說：“老師就像一朵百合，展開成花，凝結(jié)成果！老師像星星，遠(yuǎn)看像燈，近看像火！”
沒錯(cuò)，老師是普羅米修斯，不是一絲不茍的知識傳遞的火種。他怎樣才能到達(dá)成功的彼岸？
老師是蜂王，不致力于設(shè)計(jì)蜂巢，努力工作，能不能采到花的粉，釀出一家的蜜？
老師是伯樂，不是雪亮的人才。他們能把雛鷹送到高云嗎？
老師是春蠶，不是無私奉獻(xiàn)。他們能把一根纖維織成一面飄揚(yáng)的旗幟嗎？
如果沒有文壇，生活不會(huì)與美好的靈魂產(chǎn)生共鳴；如果沒有畫家，生活就不會(huì)品味多彩的世界；如果沒有老師，一個(gè)民族、一個(gè)國家文明的太陽就要滅亡，愚昧野蠻的陰霾就要籠罩大地。
它是我們的老師，在千千培養(yǎng)了一支社會(huì)主義建設(shè)的大軍；是我們的老師，培養(yǎng)了一代又一代干部的楷模，使忠誠、崇高、無私穿越時(shí)空，成為人類永恒的追求；是我們的老師造就了一批張揚(yáng)個(gè)性、敢于創(chuàng)新的世紀(jì)人才；培養(yǎng)偉人的是我們的老師，他們指點(diǎn)江山，激勵(lì)文字，聲討一方。
最年輕的導(dǎo)演是班主任，老師從事的是最弱的工作，卻鑄造了最偉大的夢想！
“師德示天下，心育才情”，這是人民教師的情懷。把平凡和偉大的品質(zhì)結(jié)合起來的老師，用蠟燭的精神，春蠶的行為，人梯的姿態(tài)，蜜蜂的技巧，去耕耘，去燃燒，去吐絲，去架橋，去培育桃李。
【第2篇】教師頌_初二寫人作文600字
有人說，老師的一生如一句長句，吃苦是屬性，耐心是狀語，熱情是補(bǔ)充；無私是謂語，奉獻(xiàn)是賓語。也有人說，一個(gè)老師的一生就像一個(gè)根數(shù)，重疊的作業(yè)為她的青春打開了無數(shù)個(gè)方格。
而我想說：“老師就像一朵百合，展開成花，凝結(jié)成果！老師像星星，遠(yuǎn)看像燈，近看像火！”
沒錯(cuò)，老師是普羅米修斯，不是一絲不茍的知識傳遞的火種。他怎樣才能到達(dá)成功的彼岸？
老師是蜂王，不致力于設(shè)計(jì)蜂巢，努力工作，能不能采到花的粉，釀出一家的蜜？
老師是伯樂，不是雪亮的人才。他們能把雛鷹送到高云嗎？
老師是春蠶，不是無私奉獻(xiàn)。他們能把一根纖維織成一面飄揚(yáng)的旗幟嗎？
如果沒有文壇，生活不會(huì)與美好的靈魂產(chǎn)生共鳴；如果沒有畫家，生活就不會(huì)品味多彩的世界；如果沒有老師，一個(gè)民族、一個(gè)國家文明的太陽就要滅亡，愚昧野蠻的陰霾就要籠罩大地。
它是我們的老師，在千千培養(yǎng)了一支社會(huì)主義建設(shè)的大軍；是我們的老師，培養(yǎng)了一代又一代干部的楷模，使忠誠、崇高、無私穿越時(shí)空，成為人類永恒的追求；是我們的老師造就了一批張揚(yáng)個(gè)性、敢于創(chuàng)新的世紀(jì)人才；培養(yǎng)偉人的是我們的老師，他們指點(diǎn)江山，激勵(lì)文字，聲討一方。
最年輕的導(dǎo)演是班主任，老師從事的是最弱的工作，卻鑄造了最偉大的夢想！
“師德示天下，心育才情”，這是人民教師的情懷。把平凡和偉大的品質(zhì)結(jié)合起來的老師，用蠟燭的精神，春蠶的行為，人梯的姿態(tài)，蜜蜂的技巧，去耕耘，去燃燒，去吐絲，去架橋，去培育桃李。
【第3篇】教師頌作文1500字-初中初二作文
宋老師
是誰把無知的我們帶進(jìn)了寬敞的教室，
教給我們豐富的知識？
是你！老師！
用你的汗水，
喂養(yǎng)春天剛破土的幼苗。
——調(diào)皮的我們是誰
教育要體貼助人？
是你！老師！
你的關(guān)心就像溫暖的春風(fēng)
溫暖我們的心。
誰把年輕的我們放在——
培養(yǎng)成熟懂事的青少年？
是你！老師！
你的保護(hù)讓我們健康成長。
金秋時(shí)節(jié)碩果累累。
你已經(jīng)很努力了！老師！
在炎熱和寒冷中努力工作的人。
你已經(jīng)很努力了！老師！
把青春獻(xiàn)給虛無的人。
我們向您致以崇高的敬意！
——老師您辛苦了！
這是我能做的最好的了，主人
老師——你就像春天的細(xì)雨，
滋潤花朵，澆灌大地，
我們吸吮細(xì)雨，成長。
老師——你就像秋天的微風(fēng)，
吹黃土地，喚金喚米，
我們收獲頗豐。
老師——在我黑暗的生活中，你為我點(diǎn)亮了最亮的燈；
老師——是你的向?qū)?，是我迷失人生的向?qū)В?/p>
老師——為我指明了人生的前進(jìn)方向；
老師——，你給了我一雙強(qiáng)大的翅膀，讓我在知識的世界里遨游！
你獻(xiàn)上一朵花，
我獻(xiàn)上一朵花，
讓我們編織一個(gè)大花環(huán)。
獻(xiàn)給我親愛的老師和媽媽。
你給了種子，
太陽的溫暖；
你用汗水，
給幼苗澆水。
你的眼睛像明亮的星星，
閃耀著迷人的光彩；
你的歌聲像春天的溪流，
給大家?guī)須g樂。
無論我們走到哪里，
永遠(yuǎn)記住自己的感受；
無論我們?nèi)ツ睦铩?/p>
永遠(yuǎn)記住你的話。
無論我們走到哪里，
永遠(yuǎn)記住你的愛；
無論我們走到哪里，
將永遠(yuǎn)是你的一朵花。
金風(fēng)送笑，桂花飄。
教師節(jié)今天又來了。
老師為我們的成長付出了努力。
我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記老師對我們的愛。
老師您好！
人們把老師比作紅蠟燭，照亮別人，燃燒自己。
人們把老師比作園丁，在世界各地種植桃子和李子。
教師是陽光下的崇高事業(yè)。
老師給了我們理想的陽光，智慧的陽光。
老師指引我們走向充滿陽光的人生之路。
老師期望我們成為新世紀(jì)的太陽。
老師的話像春雨一樣滋潤著我的心。
老師用知識的雨露澆灌我們的成長。
和煦的春雨是老師對我們的呵護(hù)。
老師的一言一行，就像春雨潤物細(xì)無聲。
老師愿意當(dāng)綠葉，愿意把我們捧成紅花。
老師是一片綠葉，愿意默默付出。
綠葉象征著老師永遠(yuǎn)年輕。
當(dāng)我們像花朵一樣盛開時(shí)，我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記綠葉的善良。
老師就像大樹，頭頂藍(lán)天，腳踏大地，默默造福社會(huì)。
老師是一棵大樹，給世界帶來春天。
老師播下了希望的種子，把我們培養(yǎng)成了一片森林。
小樹長成柱子，別忘了園丁的栽培。
是的，老師的熱情如太陽，老師的教誨如春雨。
教師的作風(fēng)像綠葉，教師的事業(yè)像大樹，我們的老師好。
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(轉(zhuǎn)載)教師頌
你只能得到鮮花
你的黃金是朝陽
你的銀是十五的月亮
但你仍然愉快地吹口哨
你的驕傲是桃子和李子的香味
慶祝教師節(jié)詩歌篇——老師，辛苦了
是誰把無知的我們帶進(jìn)了寬敞的教室，
教給我們豐富的知識？
是你！老師！
用你的汗水，
喂養(yǎng)春天剛破土的幼苗。
——調(diào)皮的我們是誰
教育要體貼助人？
是你！老師！
你的關(guān)心就像溫暖的春風(fēng)
溫暖我們的心。
誰把年輕的我們放在——
培養(yǎng)成熟懂事的青少年？
是你！老師！
你的保護(hù)讓我們健康成長。
金秋時(shí)節(jié)碩果累累。
你努力了！老師！
在炎熱和寒冷中努力工作的人。
你努力了！老師！
把青春獻(xiàn)給虛無的人。
我們向您致以崇高的敬意！
——老師您辛苦了！
這是我能做的最好的了，主人
老師——你就像春天的細(xì)雨，
滋潤花朵，澆灌大地，
我們吸吮細(xì)雨，成長。
老師——你就像秋天的微風(fēng)，
吹黃土地，喚金喚米，
我們收獲頗豐。
老師——在我黑暗的生活中，你為我點(diǎn)亮了最亮的燈；
老師——是你的向?qū)?，是我迷失人生的向?qū)В?/p>
老師——為我指明了人生的前進(jìn)方向；
老師——，你給了我一雙強(qiáng)大的翅膀，讓我在知識的世界里遨游！
你獻(xiàn)上一朵花，
我獻(xiàn)上一朵花，
讓我們編織一個(gè)大花環(huán)。
獻(xiàn)給我親愛的老師和媽媽。
你給了種子，
太陽的溫暖；
你用汗水，
給幼苗澆水。
你的眼睛像明亮的星星，
閃耀著迷人的光彩；
你的歌聲像春天的溪流，
給大家?guī)須g樂。
無論我們走到哪里，
永遠(yuǎn)記住自己的感受；
無論我們?nèi)ツ睦铩?/p>
永遠(yuǎn)記住你的話。
無論我們走到哪里，
永遠(yuǎn)記住你的愛；
無論我們走到哪里，
將永遠(yuǎn)是你的一朵花。
金風(fēng)送笑，桂花飄。
教師節(jié)今天又來了。
老師為我們的成長付出了努力。
我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記老師對我們的愛。
老師您好！
人們把老師比作紅蠟燭，照亮別人，燃燒自己。
人們把老師比作園丁，在世界各地種植桃子和李子。
教師是陽光下的崇高事業(yè)。
老師給了我們理想的陽光，智慧的陽光。
老師指引我們走向充滿陽光的人生之路。
老師期望我們成為新世紀(jì)的太陽。
老師的話像春雨一樣滋潤著我的心。
老師用知識的雨露澆灌我們的成長。
和煦的春雨是老師對我們的呵護(hù)。
老師的一言一行，就像春雨潤物細(xì)無聲。
老師愿意當(dāng)綠葉，愿意把我們捧成紅花。
老師是一片綠葉，愿意默默付出。
綠葉象征著老師永遠(yuǎn)年輕。
當(dāng)我們像花朵一樣盛開時(shí)，我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記綠葉的善良。
老師就像大樹，頭頂藍(lán)天，腳踏大地，默默造福社會(huì)。
老師是一棵大樹，給世界帶來春天。
老師播下了希望的種子，把我們培養(yǎng)成了一片森林。
小樹長成柱子，別忘了園丁的栽培。
是的，老師的熱情如太陽，老師的教誨如春雨。
教師的作風(fēng)像綠葉，教師的事業(yè)像大樹，我們的老師好。
（初一，1400字）
冬天,孕育著生命2---教師頌
夏天充滿熱情，
秋天充滿了收獲，
冬天孕育生命。
你呢，
普通人的老師，
經(jīng)歷了四季，
但也經(jīng)歷了播種培育的艱辛。
但你永遠(yuǎn)不會(huì)后悔，
因?yàn)槟愕氖斋@是無窮無盡的…
（初一，100字）
教師頌（二）
第四，老師是一棵樹
老師是一棵樹
葉子是一個(gè)新詞
分支是一個(gè)公式
學(xué)生們都是她在花季的英語單詞
直到薄薄的落葉
肥沃的土壤
講述秋天的故事
在畢業(yè)派對上
我們是她幸福的方程式
5.老師，你是我永恒的溪流
老師，你是山里的一首歌
用清晰的音符
完成人生的節(jié)奏
唱歌唱歌
唱窗前的梧桐
唱著沉睡的山景
老師，我想給你建一個(gè)雪房子
收集所有的冬天
老師，我想給你建一棟房子住
雪屋
在它周圍
夏天不要吵鬧
它也不生長
無家可歸的秋天。
在藍(lán)天下
它就像一片乳白色的森林
帶著我對你的愛生活
（初一，200字）
