【第1篇】無(wú)聲的世界作文600字-初中初二作文
對(duì)于一個(gè)正常人來(lái)說(shuō)，什么是愛(ài)可能不太清楚，但他一定感受過(guò)，經(jīng)歷過(guò)，知道什么是愛(ài)。但是對(duì)于一個(gè)生活在寂靜世界的人來(lái)說(shuō)，你能感受到他們感受到的愛(ài)嗎？
那天，我和小區(qū)去參觀聾啞學(xué)校的路上，不小心撞上了一個(gè)女生。我說(shuō)對(duì)不起，她只是看著我笑著搖搖頭，然后繼續(xù)往前走。就在我納悶她為什么不說(shuō)話的時(shí)候，我看到她進(jìn)了一個(gè)門，就是聾啞學(xué)校。
我們走進(jìn)校門，被眼前五彩繽紛的布置所吸引。不遠(yuǎn)處，幾個(gè)聾啞學(xué)生正忙著布置。新的一年來(lái)了，是所有同學(xué)帶著對(duì)新的一年的希望，對(duì)未來(lái)的期待來(lái)安排的。這里的學(xué)生和老師非常友好。在他們的引導(dǎo)下，我們走進(jìn)了學(xué)校禮堂。這里有一些聾啞學(xué)生正在為迎新晚會(huì)上的表演做準(zhǔn)備。有的拿著小提琴，反復(fù)練習(xí)；舞者在不停地跳舞，他們都想向大家展示自己最好的一面。
很快，晚會(huì)終于開(kāi)始了。先是校長(zhǎng)演講，他說(shuō)還有一個(gè)同學(xué)用手指著，給我們以外的人講解。隨著精彩節(jié)目的登場(chǎng)，下面的掌聲更加熱烈，為他們的出色表現(xiàn)鼓掌，為他們的努力和收獲而驕傲。
精彩的節(jié)目不斷出現(xiàn)，盡管我們幾乎忘記了時(shí)間。當(dāng)我們離開(kāi)時(shí)，校長(zhǎng)和一大群學(xué)生把我們送了出去。他們用最真誠(chéng)的微笑感謝我們，用自己的語(yǔ)言向我們告別。
我們離開(kāi)了這個(gè)寂靜的世界，卻感受到了他們的熱情和赤子之心。這是他們無(wú)聲的愛(ài)，在沉默中有形，與你我交織在一起。
【第2篇】無(wú)聲的世界700字
聲音對(duì)每一個(gè)生活在地球上的朋友來(lái)說(shuō)都是美妙的。但是你能想象一個(gè)沒(méi)有聲音的世界嗎？接下來(lái)，我會(huì)帶你進(jìn)入一個(gè)寂靜的世界。
這一天，造物主與眾神打賭，人類是否能在寂靜的世界中生存。造物主說(shuō)：“我造的人可以在任何環(huán)境下生存?！北娚穹譃閮膳?，一派支持造物主，一派反對(duì)他。造物主施了一個(gè)咒語(yǔ)：從今天起，人類不能發(fā)出聲音，也聽(tīng)不見(jiàn)聲音。直到他們找到破解的方法。
第二天，你像往常一樣等著鬧鐘叫醒你，但是鬧鐘一直沒(méi)響。你睜開(kāi)眼睛，發(fā)現(xiàn)已經(jīng)7點(diǎn)半了。你覺(jué)得鬧鐘壞了，想抱怨幾句，卻聽(tīng)不到自己的聲音。你很驚訝。我想找我媽幫忙，可是你發(fā)現(xiàn)我媽聽(tīng)不到你那么多，你更震驚。最讓你吃驚的是周圍的人聽(tīng)不到聲音。在這個(gè)寂靜的世界里，一切都亂套了。
這時(shí)，城里所有的狗都變了。小心，你馬上帶著你的家人去空地。不一會(huì)兒，大地震來(lái)了，奇怪的是連大地震都沒(méi)發(fā)出聲音。不用說(shuō)，這些都是造物主和神靈。目的是看人類的生存能力。大地震自然有人員傷亡，而且分布廣泛。但是狗為什么能聽(tīng)到地震呢？聰明的你馬上明白，這個(gè)世界上還是有次聲波的。所以狗能聽(tīng)到地震。當(dāng)你看到蝙蝠可以正常生活，你發(fā)現(xiàn)世界上還有超聲波。你把你的發(fā)現(xiàn)寫給世界科技聯(lián)盟。收到你的信后，世界頂尖科學(xué)家夜以繼日地工作，發(fā)明了一種儀器，可以發(fā)出特定的超聲波，并將其翻譯成語(yǔ)言。這是造物主的咒語(yǔ)消失了，人們的生活恢復(fù)了平靜，危機(jī)輕松解決了。
諸神看到眼前的景象，就贊美造物主，下層民眾的苦難都是為了諸神即造物主的賭博和玩物而來(lái)。在一陣笑聲中，人類的苦難似乎在這些神的心中消失了.
【第3篇】無(wú)聲的世界作文500字-初中初二作文
在一個(gè)嘈雜的世界里，一直沒(méi)有噪音，讓人覺(jué)得無(wú)聊：近十次碰撞，汽車?yán)嚷?，小販叫賣聲。在這些面前，沉默似乎是一種遙遠(yuǎn)的境界。樓下，土地被清理干凈，重新修復(fù)。無(wú)休止的敲打，再加上從那里傳來(lái)的二胡聲，在慵懶的陽(yáng)光下幾乎讓人無(wú)法忍受。有一種沖上去揍他的沖動(dòng)。突然想到《讀者》里的一篇文章：一個(gè)道士穿著舊布衣，棉袍，頭發(fā)凌亂，騎在車上。坐在他對(duì)面的兩個(gè)人指著他竊笑。然而，道人看起來(lái)不太對(duì)勁，雙手并攏，一動(dòng)也不動(dòng)。因?yàn)樵谒睦锸且粋€(gè)沒(méi)有別人的世界，只有沉默與和平。
三毛在大多數(shù)人眼里是一個(gè)脫俗的人，也就是看破紅塵的人。但是，我覺(jué)得她只是要冷靜的面對(duì)生活，默默的看著一切。它可以默默的生活在撒哈拉沙漠的沙地上，也可以默默的去小城鎮(zhèn)游玩。這都要看她的心，就王力可平水。
也許我們不知道修行的真諦，無(wú)法成為道家；也許我們沒(méi)有坎坷的人生經(jīng)歷，做不了三毛。但是，我們可以靜下心來(lái)，以一種自然平和的心態(tài)去面對(duì)生活中的波折，但我們絕不是憤世嫉俗，自暴自棄。我們不是釋迦牟尼，我們沒(méi)有道家的佛心，但我們可以有一顆沉默的心。
閉上眼睛，深呼吸，細(xì)細(xì)品味這個(gè)寂靜的世界。
【第4篇】無(wú)聲的世界作文600字-初中初二作文
對(duì)于一個(gè)正常人來(lái)說(shuō)，什么是愛(ài)可能不太清楚，但他一定感受過(guò)，經(jīng)歷過(guò)，知道什么是愛(ài)。但是對(duì)于一個(gè)生活在寂靜世界的人來(lái)說(shuō)，你能感受到他們感受到的愛(ài)嗎？
那天，我和小區(qū)去參觀聾啞學(xué)校的路上，不小心撞上了一個(gè)女生。我說(shuō)對(duì)不起，她只是看著我笑著搖搖頭，然后繼續(xù)往前走。就在我納悶她為什么不說(shuō)話的時(shí)候，我看到她進(jìn)了一個(gè)門，就是聾啞學(xué)校。
我們走進(jìn)校門，被眼前五彩繽紛的布置所吸引。不遠(yuǎn)處，幾個(gè)聾啞學(xué)生正忙著布置。新的一年來(lái)了，是所有同學(xué)帶著對(duì)新的一年的希望，對(duì)未來(lái)的期待來(lái)安排的。這里的學(xué)生和老師非常友好。在他們的引導(dǎo)下，我們走進(jìn)了學(xué)校禮堂。這里有一些聾啞學(xué)生正在為迎新晚會(huì)上的表演做準(zhǔn)備。有的拿著小提琴，反復(fù)練習(xí)；舞者在不停地跳舞，他們都想向大家展示自己最好的一面。
很快，晚會(huì)終于開(kāi)始了。先是校長(zhǎng)演講，他說(shuō)還有一個(gè)同學(xué)用手指著，給我們以外的人講解。隨著精彩節(jié)目的登場(chǎng)，下面的掌聲更加熱烈，為他們的出色表現(xiàn)鼓掌，為他們的努力和收獲而驕傲。
精彩的節(jié)目不斷出現(xiàn)，盡管我們幾乎忘記了時(shí)間。當(dāng)我們離開(kāi)時(shí)，校長(zhǎng)和一大群學(xué)生把我們送了出去。他們用最真誠(chéng)的微笑感謝我們，用自己的語(yǔ)言向我們告別。
我們離開(kāi)了這個(gè)寂靜的世界，卻感受到了他們的熱情和赤子之心。這是他們無(wú)聲的愛(ài)，在沉默中有形，與你我交織在一起。
【第5篇】無(wú)聲的世界作文200字-初中初二作文
在一些沉默的世界里，沉默和深思！
很多時(shí)候，是心與心的碰撞！
似乎相信他們都在一種似曾相識(shí)的感覺(jué)中，接近和熟悉！
其實(shí)在我們短暫的生命中，很多時(shí)候，語(yǔ)言是蒼白無(wú)力的！
寂靜的世界呢？
純牛奶！永不停止。
沉默的眼神，流淌著對(duì)生活的向往。
他的眼睛是那么純凈，就像雪一樣，他不忍心踐踏。
沉默不代表沒(méi)有生命力。
有的人在寂靜的世界里活得很舒服，比音頻世界的人好！
這就是沉默的生命力。
在無(wú)言的折磨中。只有沉默代替了一切。
…………
在一些無(wú)聲的世界和場(chǎng)景中令人想起，沉默寡言…
這比什么都好。
【第6篇】無(wú)聲的世界作文700字-初中初二作文
聲音對(duì)每一個(gè)生活在地球上的朋友來(lái)說(shuō)都是美妙的。但是你能想象一個(gè)沒(méi)有聲音的世界嗎？接下來(lái)，我會(huì)帶你進(jìn)入一個(gè)寂靜的世界。
這一天，造物主與眾神打賭，人類是否能在寂靜的世界中生存。造物主說(shuō)：“我造的人可以在任何環(huán)境下生存?！北娚穹譃閮膳?，一派支持造物主，一派反對(duì)他。造物主施了一個(gè)咒語(yǔ)：從今天起，人類不能發(fā)出聲音，也聽(tīng)不見(jiàn)聲音。直到他們找到破解的方法。
第二天，你像往常一樣等著鬧鐘叫醒你，但是鬧鐘一直沒(méi)響。你睜開(kāi)眼睛，發(fā)現(xiàn)已經(jīng)7點(diǎn)半了。你覺(jué)得鬧鐘壞了，想抱怨幾句，卻聽(tīng)不到自己的聲音。你很驚訝。我想找我媽幫忙，可是你發(fā)現(xiàn)我媽聽(tīng)不到你那么多，你更震驚。最讓你吃驚的是周圍的人聽(tīng)不到聲音。在這個(gè)寂靜的世界里，一切都亂套了。
這時(shí)，城里所有的狗都變了。小心，你馬上帶著你的家人去空地。不一會(huì)兒，大地震來(lái)了，奇怪的是連大地震都沒(méi)發(fā)出聲音。不用說(shuō)，這些都是造物主和神靈。目的是看人類的生存能力。大地震自然有人員傷亡，而且分布廣泛。但是狗為什么能聽(tīng)到地震呢？聰明的你馬上明白，這個(gè)世界上還是有次聲波的。所以狗能聽(tīng)到地震。當(dāng)你看到蝙蝠可以正常生活，你發(fā)現(xiàn)世界上還有超聲波。你把你的發(fā)現(xiàn)寫給世界科技聯(lián)盟。收到你的信后，世界頂尖科學(xué)家夜以繼日地工作，發(fā)明了一種儀器，可以發(fā)出特定的超聲波，并將其翻譯成語(yǔ)言。這是造物主的咒語(yǔ)消失了，人們的生活恢復(fù)了平靜，危機(jī)輕松解決了。
諸神看到眼前的景象，就贊美造物主，下層民眾的苦難都是為了諸神即造物主的賭博和玩物而來(lái)。在一陣笑聲中，人類的苦難似乎在這些神的心中消失了.
河南省新鄉(xiāng)市新鄉(xiāng)縣大肇營(yíng)中學(xué)初二：姜祥玉
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無(wú)聲的世界
我坐在窗邊，各種聲音不斷從我的耳邊傳來(lái)，比如：汽車嘟嘟嘟的喇叭聲，山里鳥(niǎo)兒的鳴叫聲，草叢里昆蟲(chóng)的吱吱叫聲，電視的聲音，流水的聲音，還有維修時(shí)的敲門聲.這讓我心煩意亂，我不禁想，如果沒(méi)有聲音，這個(gè)世界會(huì)是什么樣子？
那種世界，一定很清閑！沒(méi)有嘰嘰喳喳的聲音，沒(méi)有街上吵吵嚷嚷的聲音，沒(méi)有父母老師喋喋不休的嘮叨，沒(méi)有工地上的敲打聲，沒(méi)有熟睡時(shí)煩人的鬧鐘。哈哈，想想就夠了！
然而，沒(méi)有聲音意味著鳥(niǎo)兒不再歌唱；蟲(chóng)子不再歌唱；流水靜止，卻只是默默前行；不能再和朋友說(shuō)話；笑的時(shí)候比爾只能看到你的大嘴巴……多孤獨(dú)啊！另外，沒(méi)有老師、父母、母親所謂的“嘮叨”，不確定這個(gè)世界是什么樣的瘋狂！
而且，沒(méi)有聲音，意味著很多技術(shù)都成了垃圾！喜歡b超，聲納探測(cè)，雷達(dá)，超聲波清洗，超聲波去石……說(shuō)到這里，頭都大了！人類做很多事情都不方便！
沒(méi)有聲音就沒(méi)有音樂(lè)，更不用說(shuō)各種樂(lè)器了！……
耶！我怎么會(huì)有這樣愚蠢的想法！我使勁搖頭，試圖忘掉那個(gè)愚蠢的想法。仔細(xì)聽(tīng)：汽車聲、鳥(niǎo)鳴聲、蟲(chóng)鳴聲、電視聲、流水聲、敲門聲、優(yōu)美的音樂(lè)！
（初一，500字）
無(wú)聲的世界
聲音對(duì)我們所有人，甚至全人類都是不可或缺的。
回到家，發(fā)現(xiàn)手機(jī)不響了，大家都是靠說(shuō)話不能說(shuō)話！
一切都是安靜的，安靜的可怕，安靜的恐懼！
學(xué)生只能靠紙筆說(shuō)話。老師上課效率慢很多，因?yàn)橹荒馨岩c(diǎn)寫在黑板上。
小組討論時(shí)，學(xué)生寫下對(duì)輔導(dǎo)案例的看法，一節(jié)課的時(shí)間從40分鐘延長(zhǎng)到80分鐘。
吃飯時(shí)沒(méi)有以前的聲音和咀嚼聲。
世界變了！
（初一，150字）
無(wú)聲的世界
寂靜的世界，深情演繹。
潺潺的溪流，輕快的鳥(niǎo)兒歌唱，嘈雜的哨聲，優(yōu)美的旋律.我們每天都能聽(tīng)到這些，但是我們不在乎，有時(shí)候甚至?xí)X(jué)得無(wú)聊。似乎他們的存在是那么的平凡，我們的享受是那么的自然。
然而，我們有沒(méi)有認(rèn)真想過(guò)，如果有一天，我們失去了這些禮物，我們會(huì)去哪里？
我們周圍有些人聽(tīng)不到這些聲音！
有些人無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá)自己的想法，但他們屈服于命運(yùn)了嗎？
沒(méi)有！
在他們的世界里，雖然是寂靜的，但永遠(yuǎn)是無(wú)聲無(wú)息的；可怕的安靜，安靜得讓人咬牙切齒。但是在他們的詞匯里，他們從來(lái)沒(méi)有害怕過(guò)，認(rèn)為這是一種難得的沉默。
那天我們的理工科班看了聾啞學(xué)校學(xué)生的表演，感情真的太多了。仔細(xì)想想，如果有一天我突然什么都聽(tīng)不見(jiàn)了，那該有多可怕！但是那些小哥哥小姐姐們那么開(kāi)朗，走在造型的臺(tái)階上，歡快地跳舞，臉上笑得像花兒一樣，多么可愛(ài)，多么陽(yáng)光。
一部幼稚的教科書劇，但此時(shí)此刻，卻不同尋常。他們聽(tīng)不到旁白，只能依靠老師畫畫。但是他們演得淋漓盡致，讓人深受感動(dòng)。
這是靈魂之舞！
（初三，400字）
