【第1篇】怎樣學(xué)好語文作文3000字-初中初二作文

如何學(xué)好語文——“變”“二抓”“三多”一、語文需要轉(zhuǎn)變觀念。語文是一門基礎(chǔ)學(xué)科，對(duì)學(xué)習(xí)其他學(xué)科和未來發(fā)展都有重要意義；同時(shí)，可以全面提高我們的語文素養(yǎng)，也有利于弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化，吸收人類進(jìn)步文化，提高民族思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)。什么是中文？語文是語言和文學(xué)。你不是靠認(rèn)識(shí)幾個(gè)字就能學(xué)好漢語的。如何學(xué)好語文是個(gè)老話題，大家可以說很多。這里我想說的第一點(diǎn)是，學(xué)好漢語一定要轉(zhuǎn)變觀念：大部分人認(rèn)為中國人學(xué)漢語太容易了，那么誰學(xué)不好母語呢？也有人認(rèn)為語文難學(xué)，見效太慢。我覺得難學(xué)的學(xué)者學(xué)不好中文，但我不認(rèn)為容易學(xué)的學(xué)者能學(xué)好中文。因?yàn)樵谖医佑|的各種人當(dāng)中，有無數(shù)的文化現(xiàn)象，比如文學(xué)常識(shí)的念錯(cuò)、念錯(cuò)、念錯(cuò)、念錯(cuò)。可以看出，很多人并沒有真正學(xué)好漢語。究其原因，在于對(duì)語文學(xué)科的認(rèn)識(shí)不足，觀念上的偏差。其實(shí)語文這門學(xué)科，既不難學(xué)，也不容易學(xué)。怎么才能“見面”？總之，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。有好的方法，事半功倍，自然會(huì)學(xué)好語文。第二，學(xué)好語文，要注重課堂和基礎(chǔ)。(1)掌握語文知識(shí)的獲得，每節(jié)課語文素養(yǎng)的提高，主要靠課堂。語文老師簡單的分析，抑揚(yáng)頓挫的閱讀，有說服力的講解，都引導(dǎo)我們?nèi)ダ斫庹Z文。同時(shí)，語文教材中的每一篇課文都來自于古今中外的著名文藝家。我們其實(shí)是在語文老師上課的指導(dǎo)下認(rèn)識(shí)這些著名的文藝家的。如何教好每一節(jié)語文課？總之要做四個(gè)動(dòng)作，耳，腦，口，手。動(dòng)耳朵：就是注意老師講課，不是看劇，是看門口。上課要能聽門，把握要點(diǎn)和重點(diǎn)，聽從老師講課思路。動(dòng)手：上課的時(shí)候，你要邊聽邊記，把課文的關(guān)鍵詞和疑惑畫出來，把老師補(bǔ)充的與課文相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)記下來，讓聽力過程系統(tǒng)化，便于后面復(fù)習(xí)。頭腦風(fēng)暴：我的意思是高度參與課堂，充分調(diào)動(dòng)思維，多思考，多分析，多設(shè)問，多問為什么？達(dá)到全神貫注的程度。動(dòng)動(dòng)嘴：敢舉手發(fā)言。舉手發(fā)言和你的大腦密切相關(guān)。舉手之前你已經(jīng)用腦思考過了。舉手發(fā)言有很多好處。它讓你學(xué)會(huì)用文字表達(dá)自己的觀點(diǎn)，可以鍛煉你的思維、勇氣和口才。思考是如何上好一堂課，提高45分鐘上課效率的關(guān)鍵。我們應(yīng)該努力思考，積極參與課堂活動(dòng)的每個(gè)環(huán)節(jié)。孔子云的“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”，說明了“思”對(duì)于學(xué)習(xí)的重要性。(2)掌握雙基和雙基，包括基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能。語文基礎(chǔ)知識(shí)涵蓋面很廣，可謂包羅萬象。根據(jù)高考大綱的規(guī)定，主要包括語音、形、義、成語運(yùn)用、語法修辭、文學(xué)文化常識(shí)等。除了教室和課本，課外活動(dòng)也是拓展語文基礎(chǔ)知識(shí)的重要來源。下面單獨(dú)介紹如何擴(kuò)大知識(shí)面。這里專門談?wù)勎覀儜?yīng)該采取什么態(tài)度。在處理語言基礎(chǔ)的時(shí)候，要“處處留心，時(shí)時(shí)在意”，比如“顧”“叨咕”。粗心的人會(huì)糊涂，很多人會(huì)因?yàn)榇中亩岩恍┏Ｓ迷~讀錯(cuò)。學(xué)習(xí)語言基礎(chǔ)不能“不了解”。遇到生詞，要經(jīng)?？磪⒖紩蛘哒髑髣e人的意見，而不是走馬觀花。語文的基本功主要是聽說讀寫能力。這里重點(diǎn)講“讀”和“寫”?！罢f話”就是說話

寫字的時(shí)候要寫規(guī)范的字，端正美觀。我們小的時(shí)候，每個(gè)同學(xué)都要在睡前和吃完飯后練習(xí)鋼筆字。有條件有興趣的要練毛筆字。俗話說“人是外衣，馬是鞍子”，言語在某種程度上也是人的外衣。如何練好鋼筆字很簡單。選擇自己喜歡的字體，買一本字帖。每天寫一兩頁，堅(jiān)持一年半。寫漂亮的鋼筆字，不僅能讓你高考得高分，還能讓你終身受益。寫文章是每個(gè)中學(xué)生應(yīng)該具備的能力。如何寫各種體裁的文章，主要是了解一些常見文體的常識(shí)和特點(diǎn)。解釋性寫作、記敘文寫作、議論文寫作和應(yīng)用文寫作不僅有各自的特點(diǎn)，而且有不同的語言要求。如何寫好一篇文章不是一天的工作。俗話說，“聰明的女人沒有米飯就不會(huì)做飯?！睂懞靡黄恼?，一定要有東西可寫，也就是古人說的“讀萬卷書，行萬里路”，關(guān)注身邊的人和事，觀察世界，也就是說一定要有材料，掌握一些文字、名言、修辭和寫作技巧。試想一下，如果一篇文章既沒有成語也沒有名言警句，既沒有修辭手法也沒有寫作技巧，那肯定不是一篇好文章。要寫好作文，首先是立意和語言，其次是結(jié)構(gòu)。常說精煉句子不如精煉文字，精煉文字不如精煉思想。它強(qiáng)調(diào)意境在寫詩中的重要性。寫張文的時(shí)候也要注意一個(gè)“意”字。第三，學(xué)好語文的重要性在于“三更”。(1)積累更多的語文知識(shí)可以說是浩如煙海，需要我們不斷積累。那么如何積累呢？多重記憶，如成語典故、文學(xué)常識(shí)、文化常識(shí)等。就靠普通記憶了。《胡夫騎射》、《莊周夢(mèng)蝶》、《詩經(jīng)》四首》、《春秋》三傳》、《五岳》、《花中四君子》、《三元紀(jì)》、外國文學(xué)作品中的四大吝嗇鬼、中國民間故事中的四大傳說、中國古典小說中的四大經(jīng)典等知識(shí)。應(yīng)該在平時(shí)的學(xué)習(xí)過程中及時(shí)記憶。多背誦：“讀百遍，其意不言而喻”背誦一些古今中外的名句，是提高語文水平的絕佳途徑。所謂“讀萬卷，寫如神”，講的就是這個(gè)道理。詩人圣人杜甫之所以能成為一代宗師，也得益于多讀書，多背書。除了完成課本上要求背誦的詩歌，還要主動(dòng)背誦課外詩歌。勤記筆記：俗話說“記性好不如文筆差”。記筆記是幫助記憶積累知識(shí)的好方法。在讀書看報(bào)、看電視、與人交談時(shí)，要經(jīng)常記錄一些關(guān)于文學(xué)和文化常識(shí)的知識(shí)，好的文字、對(duì)聯(lián)諺語、名言警句，這樣隨著時(shí)間的推移，你的語文知識(shí)自然會(huì)豐富起來。不寫不讀。明代作家張璞的研究，叫做“七律齋”，意思是他每讀一首詩，就抄寫七遍，邊抄邊記，撕掉，然后至少抄寫七遍，直到熟讀為止。此外，還可以使用一些知識(shí)卡，或者用電腦建立個(gè)人知識(shí)庫。(2)多讀課外書籍。人們常說“中國功夫在課堂之外”，意思就是光靠課本學(xué)中文遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。要廣泛閱讀，多來源學(xué)習(xí)。廣泛閱讀課外書籍可以開闊視野，開闊思維，豐富和提高思維，那么讀什么書，怎么讀呢？首先要著眼于中外名著，比如四大古典小說，英國的莎士比亞，法國的巴爾扎克，俄羅斯的列夫托爾斯泰的作品；其次，還應(yīng)廣泛涵蓋前幾屆諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)得主的作品，如《詩經(jīng)》、《論語》、《孟子》、《莊子》、唐宋八大家散文、唐詩宋詞、明清小說、元雜劇等百家散文。又一次

對(duì)了，武俠小說不是不可讀的。金庸、梁羽生這樣的作品值得一讀，而武俠小說大多有俗字、俗味、俗念?？催@樣的書浪費(fèi)寶貴的時(shí)間，語言水平無法提高。最好不要讀。學(xué)無止境，讀無止境。怎么看這么多書？泛讀和精讀可以結(jié)合。泛讀是陶淵明“不求解決”的方法。這是因?yàn)橐粋€(gè)人時(shí)間有限，精力有限，需要看很多書。只有這樣，事實(shí)上，一些問題才會(huì)用更多的書來解決。泛讀是為了解決“面”的問題。表面越寬越好。你讀的書越多越好。精讀就是認(rèn)真學(xué)習(xí)。因?yàn)楣饪糠鹤x并不會(huì)大大提高語言水平。精讀可以細(xì)如文字、修辭，也可以從篇章結(jié)構(gòu)入手。有的人能把《紅樓夢(mèng)》讀二三十遍，甚至倒背如流。為什么紅色科學(xué)家可以從《紅樓夢(mèng)》學(xué)習(xí)文學(xué)、建筑、醫(yī)學(xué)、烹飪等知識(shí)，就是精讀的效果。此外，看報(bào)紙雜志和看電視新聞也是一種非常有用的課外閱讀，可以讓我們接觸社會(huì)、生活和文學(xué)。課外閱讀對(duì)語文學(xué)習(xí)非常重要。首先，它使基礎(chǔ)知識(shí)更加扎實(shí)，其次，它增強(qiáng)了理解能力，第三，它提高了寫作水平，最后，它通過大量閱讀開闊了我們的視野，使我們看待問題和看待事物的方式變得獨(dú)特。(3)多練筆的語言水平，一篇文章就能知道。所以近幾年高考試卷作文分?jǐn)?shù)比重增加了。寫一篇好文章不是一天的事。光靠記住一些程式化的東西是寫不出好文章的。我們應(yīng)該養(yǎng)成經(jīng)常寫作的好習(xí)慣。多寫日記，每天一篇。有則長，無則短。你不必把每件事都做得很詳細(xì)，只需要寫下最大概的想法，最難忘的事件，甚至一個(gè)字，一個(gè)字。這樣久而久之，你的素材會(huì)越積越多，寫作也會(huì)越來越流暢。多做讀書筆記，經(jīng)常在讀書看報(bào)的時(shí)候得到一些感悟，深受啟發(fā)。這時(shí)，閱讀的感受可以用各種各樣的語言來描述。這樣做不僅鍛煉了自己的思維，也提高了自己的作文水平。多寫一些自由命題的作文。我們班大部分作文都是按照老師的要求寫的。有些題目有時(shí)候會(huì)讓我們覺得很無語，因?yàn)槲覀儗?duì)題目涉及的內(nèi)容一無所知，當(dāng)然也不會(huì)寫。所以平時(shí)可以多寫一些自己熟悉感興趣的文章。當(dāng)我們深思熟慮，靈機(jī)一動(dòng)，就能寫出感情真摯的好文章。多寫文學(xué)作品。如果我們想把作文水平提高到一個(gè)更高的水平，我們應(yīng)該參加更多的作文比賽或向報(bào)紙和雜志提交文章。各種文章都要涉及，童話、故事、小說、散文、隨筆、評(píng)論、詩詞等。我們都努力去寫，雖然不是每個(gè)人都能成為作家。只有多寫，才能像彈簧一樣思考，才能達(dá)到“文章自然，妙手生花”的境界?？傊?，語文學(xué)習(xí)是一個(gè)漫長而細(xì)致的過程，它講究的是沒有捷徑，不是一蹴而就的。只有通過努力和毅力，我們才能學(xué)好漢語。

來吧。

【第2篇】初戀的滋味——與語文的情緣作文600字-初中初二作文

和你在一起很久了，每一句話都是你的才華。雖然這個(gè)過程中有苦有甜有喜有苦，但我不會(huì)因?yàn)槟闶俏乙惠呑拥膼廴硕艞墶?/p>

無意中遇見你，我永遠(yuǎn)無法自拔。你深邃純凈的眼神讓我墜入其中，我也永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你的聲音和笑容，期待再次遇見你。

如果你是一顆珍珠，那一定是最亮的一顆。如果你是寶石，那一定是最亮的那顆。如果你是杰德，那一定是最無暇的。

你聰明，聰明，博覽群書，博大精深。

你把我?guī)У搅斯糯氖澜纾阕屛腋惺艿搅死钋逭铡靶邞M行走，回首門，卻聞青梅”的羞澀與靜謐；你讓我實(shí)現(xiàn)了杜甫“登峰造極，一覽眾山小”的志向。你讓我嘗到了王績“相顧而不相識(shí)，龍歌懷魏”的孤獨(dú)和壓抑；你讓我明白了曹操“日月一游，若滅，星漢輝煌，若滅”的英氣。

你雖然文風(fēng)十足，但也有豪邁的情懷。

你讓我看到了黃河的咆哮和翻滾。你說這是中華民族的搖籃。我們的國家就像我們的母親河。你帶我去看泰山，它高大高聳，遮天蔽日。你說我們民族像五岳之首一樣屹立在東方；你給我看了一望無際的草原，你說我們的民族和地球上的這個(gè)天堂一樣美麗和平；你帶我去欣賞郁郁蔥蔥的森林，你說我們的民族像這片綠色的海洋一樣生機(jī)勃勃；你還帶我去看洶涌的大海，你告訴我，我們的民族就像這個(gè)藍(lán)色的漩渦。

中國人！你俘獲了一個(gè)少女的心，你讓我天天想，夜夜夢(mèng)。

邯鄲第二十五中學(xué)裕華校區(qū)初二(9)班初二：蔡文瑜

【第3篇】學(xué)習(xí)語文心得.作文800字-初中初二作文

李羅金

學(xué)習(xí)漢語既困難又容易。一個(gè)人的語文好不好，不在于基礎(chǔ)有多扎實(shí)，而在于文筆。怎樣才能寫好作文？首先是讀書。任何寫作的開始都是模仿，但模仿不等于臨摹，而是要有自己的見解。從最基本的角度看短篇敘事是必要的。從文章中了解一些就夠了。其次，讀散文，把握作者的感受是最難的。在我看來，讀外國名著比讀中國名著好。當(dāng)然，這只是我個(gè)人的看法。魯迅先生曾說：“中國的書雖然勸人入世，但多是樂觀的僵尸憑據(jù)，哪怕頹廢厭世。”有些名著百讀不厭，每個(gè)人的文筆都有自己的個(gè)性，要確定自己的風(fēng)格。

寫張文最有價(jià)值的一點(diǎn)是，它可以從某件事上啟發(fā)一些啟示，或者它可以表達(dá)感情，讓你讀完之后想哭，然后你幾乎成功了。文筆越來越簡單，再多漂亮的字也寫不好。寫張文應(yīng)該是小說，不要反復(fù)寫，可以從最細(xì)微的地方觀察很多東西，學(xué)會(huì)聯(lián)想。我很欣賞聯(lián)想集團(tuán)的一則廣告“如果人類失去了聯(lián)想，世界會(huì)怎樣？”

其實(shí)基礎(chǔ)也很重要?？梢韵胂?，一個(gè)人說得很流利，但是寫得不對(duì)，給人留下不好的印象。如果你真的寫不出那些單詞，你應(yīng)該準(zhǔn)備一個(gè)小本子，就像背英語單詞一樣，讀幾遍。學(xué)漢字，不僅僅是為了會(huì)讀，更重要的是會(huì)用。我們學(xué)過“窗欞”這個(gè)詞，我在中學(xué)生作文雜志上見過幾次，叫學(xué)以致用。

除了作文寫作的基礎(chǔ)，我覺得也很重要，就是速度。我看書很快?？赡軇e人第一段還沒看完，我已經(jīng)看完一整頁了。然后你會(huì)說：“那你不是在看花？”我可以回答的很清楚，我真的很機(jī)智，但是每一句話都在心里。因?yàn)榭赐暌欢挝淖郑X海里馬上會(huì)浮現(xiàn)出畫面，無法一下子全部忘記。就像一個(gè)暑假，能看五本以上的名著，情節(jié)都記得很清楚。

其實(shí)記筆記是一種很好的鍛煉。不一定要和老師一樣，也不一定要老師寫。只要你認(rèn)為有必要，你總是可以做筆記的。

如果你能做到以上幾點(diǎn)，我相信學(xué)好漢語并不難。

【第4篇】從書中學(xué)到語文作文1200字-初中初二作文

書籍是人類進(jìn)步的階梯。徜徉在書的海洋里，懷著一顆好奇的心大膽探索語文的奧秘，真的很有趣，也很有益。書讓我振作；是帶我走出抑郁，駛向?qū)拸V大道的路；也是幫我打開成功之門的金鑰匙。

“書自有顏如玉，書自有金屋”。從這首著名的絕句中，我明白了我們應(yīng)該“仁者愛人”，廣泛地理解和體諒他人，不要把自己不想做的事情強(qiáng)加給別人。我也掌握了一種學(xué)習(xí)方法：學(xué)習(xí)是一個(gè)由淺入深的漸進(jìn)過程。我要實(shí)事求是，腳踏實(shí)地的走好每一步。

在品味《繁星春水》的時(shí)候，也感受到了母愛的浩瀚、無私和至高無上。然而，我不僅獲得了這種奇妙的感覺，還拓展了我的漢語視野，豐富了我稀缺的詞匯，提高了我的寫作水平。尤其是文章中的語言描寫，優(yōu)美的文字和感人的文字把我?guī)肓嗣利惖娘L(fēng)景，讓我明白了生活的真相。

在中國燦爛的古詩詞文化中，有許多傳世名句，名聞遐邇。比如王婉的《在藍(lán)山下，我和我的船沿著綠水蜿蜒前行》。這句含義深刻的名言告訴我，揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，乘風(fēng)破浪。還有蘇軾的“欲將西湖比作西方，總宜化淡妝”。這個(gè)生動(dòng)的比喻委婉地描繪了西湖的美麗.在這首唐詩宋詞中，我學(xué)到了豐富的知識(shí)，培養(yǎng)了高尚的情操，不斷提高了我理解漢語的能力。可見書是我的導(dǎo)師。在無邊無際的書海中旅行，就像走進(jìn)一個(gè)五彩繽紛的漢語世界，去探索奧秘，去學(xué)習(xí)知識(shí)，去學(xué)習(xí)漢語。俗話說“書有其金屋”。書籍是人們享受休閑娛樂的重要工具。同時(shí)，他們可以培養(yǎng)自己的修養(yǎng)，豐富自己的知識(shí)。有些人從書中洞察生活方式，有些人從書中找到人生目標(biāo)，而我則從書中學(xué)習(xí)中文。

翻開課外書，精挑細(xì)選的經(jīng)典短張文，流傳已久的清香如綠茶。它素雅，素雅，包含了很多文人，如老舍、冰心、朱自清、郭沫若、泰戈?duì)?獨(dú)特的魅力，有些美麗，有些感傷，有些女性化.他們學(xué)習(xí)了張文優(yōu)美的句子，精彩的修辭，巧妙的寫作，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臉?gòu)思，以及他們的寫作技巧。翻開張文，給我呈現(xiàn)的是簡單的語言和真實(shí)的情感。帶著家庭和生活的味道，生活的每一個(gè)場景都有一種親切感。也許只是對(duì)生活的一瞥，卻能帶給人震撼，讓人深深嘆息。我知道生活是文學(xué)的素材，生活是打開文學(xué)寶庫的鑰匙，生活中的情感也可以借詞。他像一杯濃濃的咖啡，包圍了我的心，仿佛是歲月流傳，仿佛是時(shí)間的縮影，仿佛是龍井的苦澀。每篇文章都傾吐了它輝煌或悲壯的歷史，體會(huì)到了文字的深刻和渾厚的魅力。

因此，這讓我明白了“書有其金屋”這句話的道理：通過閱讀，我明白了做人的道理，同時(shí)，我也明白了關(guān)愛他人的意義，學(xué)習(xí)了寫張文的技巧和技巧。通過閱讀，我的中文寫作有了一定的提高。以后的生活，一定要多讀書，讀好書，好好讀書，就像冰心奶奶說的那樣！我是從書上學(xué)的中文，被中文的魅力深深吸引！

【第5篇】我從廣告中學(xué)到語文作文600字-初中初二作文

有人說學(xué)中文難是因?yàn)樗蛔⒅赜^察，對(duì)生活沒有深刻的理解，對(duì)事物沒有常識(shí)。當(dāng)我們閱讀書籍和報(bào)紙時(shí)，我們理解漢語。當(dāng)我們看電視時(shí)，我們接觸到了漢語。當(dāng)我們和別人交流時(shí)，我們也需要使用漢語。

現(xiàn)在的電視廣告很多，但都有中國成分。比如：腦白金、金合伙人、天騏、高露潔、科比克等。讓你眼花繚亂，數(shù)不勝數(shù)。廣告，重要的是吸引人們的注意力，記住這個(gè)產(chǎn)品，所以廣告詞就是廣告的成功。廣告文字比賽相當(dāng)于玩文字游戲。誰的文字掌握得好，廣告詞就編得好。寫得好的廣告詞相當(dāng)于寫得好的廣告詞。以下是一些成功的廣告。

“老太太，今年68了，可有絕技了。看，刀轉(zhuǎn)，菜轉(zhuǎn)，刀和菜一起轉(zhuǎn)。你眼花繚亂，眼花繚亂，但她并不比你差。為什么！牙齒好！康牙靈，對(duì)中老年人健齒有好處。”(康牙婷)這個(gè)廣告用韻靈活，很有吸引力，把這個(gè)產(chǎn)品和一個(gè)真實(shí)的生活故事聯(lián)系起來，可以說是一個(gè)成功的廣告。

有些廣告也挺成功的~為什么這么說？因?yàn)檫@些廣告被大家“牢牢”記住了，不能忘記。像腦白金，黃金搭檔，999品牌感冒靈等等。你沒看過這些廣告嗎？做這些廣告的人不就是用中文的語言來吸引人的注意力嗎，這不屬于中文？

我從各種廣告中學(xué)到了很多經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，但是廣告告訴我一些書本上沒有但需要我們自己去體會(huì)的經(jīng)驗(yàn)和注意事項(xiàng)。就像我說的，學(xué)中文不是很難。

【第6篇】也是一堂語文課

也是語文課

我們印象中的語文課無非是老師和學(xué)生說話，老師讓學(xué)生回答，老師讓學(xué)生寫，但我的學(xué)習(xí)中有一門獨(dú)特的語文課讓我刻骨銘心。

上課的時(shí)候老師帶我們進(jìn)入魯迅的童年世界，從百草園到三潭印月，在其中我們了解了魯迅在百草園無憂無慮的童年，以及他在三潭印月中平淡的童年。

上課前，老師留下作業(yè)，找一些魯迅作品中有代表性的人物，給學(xué)生講、演，以便更好地了解作者筆下人物的內(nèi)心世界?！斑@個(gè)作業(yè)，我們下節(jié)課收?！闭Z文老師笑著說，聽到這個(gè)作業(yè)的時(shí)候，學(xué)生的表情可以用不一樣來形容。有的很自信的聽著老師留下的作業(yè)，有的很激動(dòng)，隨便表達(dá)了幾個(gè)動(dòng)作，有的喃喃自語“這個(gè)怎么玩？”

緊張的彩排中，我們迎來了第二天的語文課，鈴聲緩緩響起。隨著老師輕輕推開門走到課桌前，學(xué)生們?cè)絹碓骄o張。雖然只是簡單的語文課，但是同學(xué)們很重視。

“大家還記得昨天的作業(yè)嗎？誰先來？”語文老師看著我們大家說。“我先來！”隨著聲音，我們回頭看。他自信地走上講臺(tái)，學(xué)生們熱烈地為他鼓掌。他從口袋里拿出九枚硬幣，小心翼翼地放在演講桌上。那種高傲自負(fù)的表情讓全班都笑了。隨著第一個(gè)學(xué)生的開放，下面的學(xué)生越來越活躍。下一個(gè)學(xué)生在兩個(gè)講臺(tái)前看起來像一只圓規(guī)腳，她滑稽的站姿讓學(xué)生們哭笑不得。當(dāng)聽到旁白的同學(xué)讀到“無情的社會(huì)讓她沒有信仰，沒有道德，沒有真摯的情感”時(shí)，笑聲越來越大。在后來的表演中，有個(gè)同學(xué)演了祥林嫂，最震撼我的心。她表現(xiàn)了祥林嫂歷經(jīng)千辛萬苦的精神創(chuàng)傷，在悲痛欲絕的時(shí)候依然思念著孩子。演出時(shí)笑聲洪亮，旁邊一句話沒說的老師激勵(lì)我們說：“唉，執(zhí)著的母親，可憐的女人，封建禮教的犧牲品”。是的，在那個(gè)混亂的時(shí)代，戰(zhàn)爭讓人民痛苦不堪。學(xué)生對(duì)魯迅作品的偉大有了更深的理解。

在熱烈的掌聲中，演出結(jié)束了，老師站在講桌前一本正經(jīng)地說：“魯迅先生用他那嚴(yán)厲、渾厚、犀利的語言，向我們展示了當(dāng)時(shí)人們生活的艱辛。學(xué)生們應(yīng)該記住，在學(xué)習(xí)每一種知識(shí)和閱讀每一本書時(shí)，他們應(yīng)該仔細(xì)了解作者的內(nèi)心世界。對(duì)人物的描寫也要細(xì)致入微，讓讀者更好地理解你所表達(dá)的人物?！敝?，教室里又響起了一陣掌聲。

在這個(gè)語文課上，我不僅有了快樂和歡笑，也體會(huì)到了文藝的巨大魅力。

【第7篇】我和語文的故事

剛進(jìn)小學(xué)的時(shí)候，遇見了你，從你身上看到了我。你是一首歌，唱在大江南北，你是調(diào)味劑，你是一道風(fēng)景，讓我賞心悅目。

我喜歡和你一起在花叢中流連，認(rèn)識(shí)古文明帶來的文字，和你一起乘風(fēng)破浪在海洋中漂流。你如星辰般神秘，你如宇宙般無邊無際。我很喜歡你的神秘和無限。

剛接觸到你的溫柔，你的溫柔告訴我，校門外錢山綠，二月河邊花開。你讓我認(rèn)識(shí)了歐陽修，一個(gè)很有才華的人，然后因?yàn)槲业氖韬?，我接受了，明明有活水之源。朱?duì)的如下指示令我記憶猶新。你很高興和我說“再見劍橋”，我哭笑不得。

但是我慢慢上了初中。不知道是你變了還是我變了。你在一次長篇演講中向我走來。我遠(yuǎn)離了你，但還是不能。每次遇到困難，我都可憐巴巴的問你，你還是不理我，甚至有時(shí)候不理我。你讓我在花叢中被蜜蜂蟄了，變成了大海里一條鋪滿水的小船。然而，一次偶然的機(jī)會(huì)，我恍然大悟。我沒有真正理解你。很抱歉原諒我的無知和幼稚。所以你一直在無形中幫助我！

夏天，秋天，冬天，你還和我在一起，直到現(xiàn)在。你用美麗的文字影響了我，每一個(gè)字都像每一個(gè)音符一樣敲進(jìn)我的心里，震撼了我很久。我要珍惜你，你是物質(zhì)文化遺產(chǎn)的精華，是非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的詮釋。

我相信你會(huì)一直陪著我，你會(huì)一直是我身邊的孔明燈籠。相信我，沒有你我活不下去，就像劉備沒有諸葛一樣。我們的故事還很長。讓你和我一起完成這段旅程。雖然沒有長征那么值得紀(jì)念，但你依然是我心中的一股清泉，你是我的至寶。快看！我們才走了一半。我們需要加油。

【第8篇】我的語文老師作文700字-初中初二作文

我的語文老師——一個(gè)普通人。但是她有一顆不平凡的心。也許，在大家的心目中，“老師”只是一份普通的工作，但他們有偉大的精神！

我的語文老師姓張。她和我們?cè)谝黄鹨荒炅?。最讓我印象深刻的是她出色的口才和平等包容?/p>

張老師不僅教我們語文，還教我們做人。在我們心中，她不僅是我的語文老師，也是我的榜樣。以前我在臺(tái)上講話都很緊張。后來上了中學(xué)，張老師給我們機(jī)會(huì)，每節(jié)課前講故事，鍛煉我們的能力。不過我更喜歡的是老師在每個(gè)成語之后的總結(jié)。當(dāng)時(shí)真的很佩服老師。每次都能聯(lián)想到故事，和我們的生活學(xué)習(xí)息息相關(guān)。不時(shí)有一些名人名言，古詩詞，宋詩，還有她的抑揚(yáng)頓挫，真是一種美的享受。漸漸的，我的口語能力也提高了。

我的語文成績一直很優(yōu)秀，所以對(duì)語文有點(diǎn)忽略。就在上周五，我犯了一個(gè)我認(rèn)為很小的錯(cuò)誤——少做作業(yè)?？梢韵胂螅芤恢形缥冶唤械睫k公室，老師批評(píng)教育我。這是我第一次沒寫完作業(yè)就被語文老師叫到辦公室，心里當(dāng)然很不爽。另外老師諷刺的訓(xùn)斥是一陣不滿：你不是剛忘了寫嗎？我不是故意的！后來老師給了我一支筆，讓我在辦公室寫完。在寫作業(yè)的過程中，內(nèi)心很復(fù)雜。其實(shí)老師可以讓代表找我來彌補(bǔ)這些問題，但是她沒有做，而是“親自出門”，沒有“遷就”，因?yàn)槲沂前辔?。我漸漸想通了。其實(shí)老師愛我，關(guān)心我。對(duì)每個(gè)同學(xué)都是平等的，從不偏袒任何人。我們不能辜負(fù)老師的苦心。她所做的一切都是為了我們。讓我們變得有才華，成長！

和老師在一起的時(shí)間有限，但她給我們的愛是無限的。我要在這有限的時(shí)間里接受無限的愛，成為一個(gè)優(yōu)秀的人！

這是我的語文老師！

【第9篇】生活中的語文作文450字-初中初二作文

人的一生，不應(yīng)該有中國人嗎？

生活中的中國人——

我很愛花，養(yǎng)過很多花，但只有一朵花是我剛剛欣賞的，沒見過也沒養(yǎng)過。那是周敦頤的荷花，出淤泥而不染。我佩服他的愛蓮，就是在這一刻，我又忍不住佩服他。不要養(yǎng)荷花，不要刻意找荷花，就因?yàn)橹苓_(dá)詩人把他愛的荷花寫得像花中貴妃。我非常同意周達(dá)詩人的觀點(diǎn)，蓮花只能從遠(yuǎn)處看。有多神圣，多高尚？我怎么敢不敬神，怎么養(yǎng)蓮花？愛蓮說影響了我，我有理由相信我以后還是會(huì)佩服蓮花的！生活中的中國人應(yīng)該是這樣的。

生活中的中國人——

我有一個(gè)幸福的家。爸爸愛我，媽媽愛我，我也很愛他們。看了朱自清的背影，想到媽媽每天早起給我做飯時(shí)忙著回廚房，深深的花了我對(duì)媽媽的愛；看了季羨林永久的遺憾，想到父親經(jīng)常留給我好吃的，感動(dòng)了我，加深了對(duì)父親的愛。語言如此之大，會(huì)潛移默化地影響和改變一個(gè)學(xué)習(xí)漢語的人。生活中的中國人應(yīng)該是這樣的。

人的一生，不應(yīng)該有中國人嗎？必須得有！

【第10篇】我喜歡的一節(jié)語文課作文800字-初中初二作文

在我的學(xué)校生活中，我上過無數(shù)的課。他們就像一艘大船，在知識(shí)的海洋里載著我：有的教會(huì)了我新的知識(shí)，開闊了我的眼界；有的教我寫作文，讓我深思。別人讓我知道了很多課本上學(xué)不到的知識(shí)，讓我大開眼界……總之，這些課給我?guī)砹藷o窮的樂趣。但是要說我最喜歡的還是初三的語文課，還是讓我記憶猶新。

總的來說，在語文課上，我們一直保持著緊張的氣氛，只是那段時(shí)間不同！老師布置我們寫一篇作文，題目是《畫鼻子》，游戲結(jié)束后一定要寫，但是我們沒玩。老師破例讓我們?cè)谡Z文課上玩這個(gè)游戲。

游戲開始了，老師在黑板上畫了一張“三毛”的畫，但我們都覺得怪怪的。哦，我們還沒畫鼻子呢！語文老師說，誰先畫？“我！”“我先來！”同學(xué)們爭先恐后的舉手！我很慚愧，因?yàn)榕伦约寒嫴缓?，就沒吭聲！這時(shí)老師覺得秦琴最守紀(jì)律，就先請(qǐng)她畫畫。老師幫秦琴用紅領(lǐng)巾遮住眼睛。秦琴轉(zhuǎn)了三圈后，她摸索著黑板，走啊走，但她走錯(cuò)了方向。老師很快幫她走到黑板前。秦琴抓著粉筆的手終于停在了一個(gè)地方。大家一邊捂著嘴偷偷笑，一邊不停的喊：“就是這個(gè)！”“就在這里！”我看到秦琴任意畫鼻子，逗得我們哈哈大笑：“哈哈，她把鼻子畫在臉外了！”。

輪到楠楠了。和秦琴一樣，他做好了準(zhǔn)備，徑直走向黑板。就在他舉手要畫的時(shí)候，大家都說：“不行！歪了，這里是嘴！往左一點(diǎn)！”楠楠半信半疑地畫了個(gè)鼻子，然后摘下蒙著眼睛的紅領(lǐng)巾驚喜地叫道：“我畫得準(zhǔn)，我畫得準(zhǔn)！”突然，教室里響起了熱烈的掌聲。

然后很多同學(xué)玩這個(gè)游戲，有的很聰明，用黑板的長度來估計(jì)臉的位置；還有人用手指仔細(xì)感受黑板上的粉痕.學(xué)生們玩游戲越來越興奮，有的跪在椅子上，有的坐在桌子上，有的甚至站著觀看.我終于忍不住了，我也想玩?！岸　毕抡n了，最后彈不動(dòng)了。

雖然我沒有玩“畫鼻子”這個(gè)游戲，但是我很開心，因?yàn)槲腋惺艿搅耸覂?nèi)玩游戲的集體氛圍，是那么的有趣和溫暖。畢竟是我上小學(xué)以來第一次上語文課打游戲，給我留下了深刻的印象！

【第11篇】學(xué)語文，讓生活更美好作文700字-初中初二作文

當(dāng)“春風(fēng)有綠江南岸”時(shí)，它是中國的，讓我嘗到了江南的魅力；當(dāng)“墻角一梅，凌寒獨(dú)開”時(shí)，是中國人，讓我領(lǐng)略到花中四君子的驕傲；“敬妖月”的時(shí)候是中文，讓我明白了詩人灑脫的情懷。多了解生活，這樣才更美好！

中國人，裝飾我們的生活

冷清的街道不時(shí)穿梭于喧鬧的城鎮(zhèn)。兩邊都不可能缺的就是琳瑯滿目的店名或者不同形狀大小的宣傳。在令人眼花繚亂的文字中，它們不僅包含了漢語，還包含了漢語的靈魂和精髓。它們通過文字來體現(xiàn)，裝飾看似有缺點(diǎn)的街道和城鎮(zhèn)。沒有她，世界可能會(huì)變得無趣，沒有內(nèi)幕消息。一旦有了她，世界將會(huì)煥然一新，趣味盎然，生活更加美好！

漢語豐富了我們的生活

從20世紀(jì)50年代和60年代的霍金，到20世紀(jì)80年代和90年代的廣告詞，再到現(xiàn)在的銷售語言，它已經(jīng)融入我們的生活很長時(shí)間了。一個(gè)被誤解的詞因?yàn)檎Z言解決了矛盾；一段優(yōu)美的旋律，因?yàn)橹形亩溆懈柙~，悅耳動(dòng)聽……中文無時(shí)無刻不在我們的生活中穿行，它就像一個(gè)春風(fēng)，從身邊經(jīng)過，五彩繽紛。生活因?yàn)檫@個(gè)而更加美好！

漢語象征著我們的生活

從“思而不學(xué)則殆”，到“終日思惟勝于一蹴而就”，再到“窈窕淑女，君子好逑”，都在指明我們的人生道路？不對(duì)！是中國人，以文字的形式穿梭在我們的思想中，把一個(gè)稚氣未脫的少年變成一個(gè)睿智的少年，把一個(gè)誤入歧途的心靈拉回岸邊。語文給一個(gè)以自己為恥的人以自信，給一顆無法自拔的心以指點(diǎn)和指示。生活因?yàn)檫@個(gè)而更加美好！

生活，無處不在，語言，遍布生活。她裝飾生活，豐富生活，教導(dǎo)生活。她讓我們的生活充滿了人文氣息，豐富多彩。

南昌五中初二熊：

【第12篇】語文作文200字-初中初二作文

中國人。

其實(shí)不是我喜歡的科目。

不過，是我分最高的科目。

我有一個(gè)習(xí)慣，考試前不像其他同學(xué)一樣復(fù)習(xí)課本應(yīng)該考的地方。

我把考試當(dāng)成一種鍛煉，認(rèn)真去做。

當(dāng)然，因?yàn)槲覜]有復(fù)習(xí)的習(xí)慣，所以我不會(huì)解釋論語，也不會(huì)寫古詩。

考試期間，我在閱讀和寫作方面都得到了分?jǐn)?shù)。兩者我都會(huì)做。所以和其他同學(xué)不一樣的是，考試來臨時(shí)我總是露出一副害怕的表情。因?yàn)椋@樣會(huì)讓人有壓力，有壓力就考不好。

我不討厭也不喜歡中文。

但是，我想我會(huì)努力學(xué)好中文的。

惠來二中二年級(jí)：袁

【第13篇】假如我是語文老師作文800字-初中初二作文

在這烈日下，我們穿梭于閱讀孔子的名言警句。充滿孔子思想的縷縷清風(fēng)，潛移默化地影響著我們理解移情。

如果我是語文老師，我會(huì)是一個(gè)能教無一例外的老師。用語言播種，用粉筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，教育每一個(gè)人，無論貧富，無論學(xué)生基礎(chǔ)好壞，我都會(huì)孜孜不倦地教育同學(xué)們，讓語文聽寫6分的平均分達(dá)到5分，杜絕聽寫零分的出現(xiàn)，教他們判斷句型，嚴(yán)謹(jǐn)學(xué)習(xí)，認(rèn)真嚴(yán)格掌握文言文翻譯題，讓他們從基礎(chǔ)題中得分。

如果我是語文老師，我會(huì)讓同學(xué)們明白“逝者如斯夫，不舍晝夜”，教會(huì)他們珍惜時(shí)間，細(xì)心觀察人生。在圖書館看書或者每周一進(jìn)行閱讀課的時(shí)候，要把時(shí)間放在所讀的短文上，不要只看圖片，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，在書海中廣泛閱讀，珍惜分分秒秒記住人、事、經(jīng)歷、結(jié)果，這樣走出圖書館就能記住短文的主要內(nèi)容，快速寫出閱讀的感覺。記住”，讀書要珍惜時(shí)間，讀完要口袋滿滿的知識(shí)。

如果我是語文老師，我會(huì)教我的同學(xué)們做“你不想對(duì)別人做的事”。明白自己不想要的，不要強(qiáng)加給別人，永遠(yuǎn)“三省救我一命”。生氣的時(shí)候，多想想。既然你不喜歡別人對(duì)你發(fā)脾氣，為什么還要對(duì)別人大發(fā)雷霆？當(dāng)你被批評(píng)時(shí)，你應(yīng)該知道如何換位思考。如果你是他，也許你會(huì)暴怒，所以你要虛心接受別人的批評(píng)，敞開心扉，讓“不想對(duì)別人做的事”響徹校園。

如果我是一名語文老師，我想成為一名好老師和同學(xué)的朋友，善于停下來傾聽他們的聲音，pk……關(guān)注他們語文成績的退步和進(jìn)步，成立語文興趣小組，每個(gè)小組先回答問題?？鬃拥乃枷霛撘颇赜绊懼覀?，教給我們?yōu)槿颂幨赖牡览怼?/p>

高二：吳東英

【第14篇】享受語文700字

中國人是古都洛陽美麗的牡丹，星光下靜謐的荷塘，亭外古道旁寂靜的冷岳，秦皇島千堆雪供釣魚機(jī)。

享受語文，享受那份冷漠。

“五斗米不低頭”的陶淵明《龍南山》，是“采菊東籬下”，淡泊天下。清池，莊周這種“知魚之樂”的人，悠閑的釣魚，無視使者的勸說，無視答應(yīng)的封印和崇拜，對(duì)不求榮華富貴無動(dòng)于衷。淡淡的清香，周敦頤一個(gè)人在靜靜的荷塘里看著婀娜多姿的荷花，完全是干凈的，對(duì)世界無動(dòng)于衷。

享受中國人，享受溫柔。

在華清宮，丙吉玉骨的楊貴妃彈起琵琶，與玄宗共唱一曲《霓裳羽衣曲》，是貴妃對(duì)皇上的溫柔。在望江樓上，衣著光鮮的女子在數(shù)來往的船只，卻偏偏“千帆不是最好的”，只有“謝暉有長水”，這是女人對(duì)心上人的溫柔。在泛舟的小溪上，李清照的“欲說還休先淚流”是怕這艘船尾的船承載不了她心中的悲傷，這是妻子對(duì)丈夫的溫柔。

享受中國，享受那份豪邁。

李白唱到“笑在天上，出門在外，我這一代是蓬蓬勃勃嗎？”離開了黑暗宮殿。即使萊克絲脫下靴子，貴妃捧著硯臺(tái)，“如果是自由”，有什么不能拋棄的？即使是難走也阻擋不了他的豪邁“總有一天我要乘著長風(fēng)破浪，把我渾濁的船帆擺正，在深邃的大海上架起一座橋”。蘇軾的“左捧黃，右捧淡”，勝過射虎的孫仲謀。哪怕是“鬢角微霜”，也會(huì)“抱弓如滿月”，這是立功的決心和魄力。文天祥感慨“山河破碎，風(fēng)起云涌，人生歷練飄零，雨打平”，但他依然無法改變“不舍南至”的信念，即“守丹之心久”的英氣。

中文是張飛雷霆吼，孫悟空瀟灑，吳二郎打虎膽，林黛玉淚。享受語言，無與倫比的智慧，世界的傳奇，以及時(shí)代的絕唱。

【第15篇】一堂特別的“語文課”作文700字-初中初二作文

今天老師給我們上了一堂特別的“語文課”，讓我感觸頗深。老師在課堂上提出了兩個(gè)話題：一是有的同學(xué)經(jīng)常借別人的作業(yè)去抄；第二，有些學(xué)生年紀(jì)輕輕就經(jīng)常看沒有意義的書。以上兩個(gè)話題我都有自己的看法。說到學(xué)生經(jīng)常抄別人的作業(yè)，我覺得絕對(duì)不對(duì)！做好作業(yè)可以幫助我們?cè)谝惶熘畠?nèi)復(fù)習(xí)所學(xué)的知識(shí)，讓老師了解班上每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，加深對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解，檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成績。如果我們不自己動(dòng)手，抄別人的作業(yè)，那么老師會(huì)認(rèn)為大家一天就掌握了所學(xué)的知識(shí)，從而進(jìn)入新的學(xué)習(xí)單位。那些抄別人作業(yè)的同學(xué)，是不會(huì)跟得上學(xué)習(xí)進(jìn)度，落在后面的。

這不是自尋死路嗎？所以一定要牢牢記住這句話：“學(xué)習(xí)不是為了父母，不是為了老師，不是為了任何人，而是為了我們自己。”關(guān)于讀什么書這個(gè)話題，我的看法是這樣的：我愛讀書，也能讀書。我從讀書的實(shí)踐中體會(huì)到了讀書的無窮樂趣。如果你面前有一個(gè)大書柜，里面有各種各樣的書，你會(huì)讀什么樣的書？你看古今中外天文地理科學(xué)知識(shí)的書嗎？還是看了無意義的所謂“好看”的書？我的答案只有一個(gè)：當(dāng)然，我要讀有意義的書！讀有意義的書，可以增長知識(shí)，消除疑惑，從中獲得滿足和快樂。

但是書的種類很多，分類多樣，有好有壞，讀好書是有益的；讀壞書是有害的。當(dāng)今社會(huì)，一些無法無天的人唯利是圖，專門印刷和銷售壞書，甚至色情書刊。我們青少年絕對(duì)不應(yīng)該看這種爛書！所以，“讀一本好書，讀一本有意義的書”這句話更有現(xiàn)實(shí)意義?？傊?，讀書可以成就一個(gè)人，也可以毀掉一個(gè)人，看你讀的是好書還是壞書。為了獲得新知識(shí)，健康成長，我們應(yīng)該養(yǎng)成愛讀書的好習(xí)慣。讓我們都讀書，讀好書！

初中其他年級(jí)同類作文

我從電視中學(xué)到了語文

我是一個(gè)地地道道的頭號(hào)“電視迷”，上初中到現(xiàn)在，但還是離不開電視。因?yàn)殡娨曇云洫?dú)特的魅力深深吸引了我，我也在電視上學(xué)到了一些知識(shí)，豐富了語文學(xué)習(xí)的樂趣。

要說我最喜歡的是《百家講壇》。語言的精辟犀利爽朗，就像一個(gè)精彩的小說故事。易中天用他簡潔深刻的文字征服了我。這個(gè)人物的堅(jiān)定、不屈的勇氣、真正的愛國主義和不屈不撓的毅力都包含在微妙的話語中。追溯歷史的軌跡，在古代文學(xué)中馳騁，猶如無盡的河流，無盡的享受。在這里我學(xué)會(huì)了用詞，學(xué)會(huì)了怕詞，學(xué)會(huì)了做人。更可貴的是，我學(xué)會(huì)了精彩的演講氣勢(shì)。文字的藝術(shù)就體現(xiàn)在這里，從這里我學(xué)會(huì)了語文的神奇。

《經(jīng)濟(jì)頻道》是熱門頻道。每天都有這樣一個(gè)節(jié)目，詳細(xì)地講述著這個(gè)世界的真實(shí)感受。節(jié)目名稱是《生活》。它講述了世界的真實(shí)故事。當(dāng)初的危險(xiǎn)，在無數(shù)次的幫助下已經(jīng)解決了。他們扣人心弦的情節(jié)，主持人精彩的敘述，氣勢(shì)磅礴的氣勢(shì)，優(yōu)美的故事，就像一本真情日記，記錄著身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，記錄著發(fā)自內(nèi)心的話語。在這里，我學(xué)到了語文的真諦，這就是語文的魅力。我不需要杜撰，我需要的是寫出來，說出來的寫實(shí)，這才是語文的真諦。

要想知識(shí)豐富，就要看《動(dòng)物世界》。各種新奇的問題，各種天真活潑的動(dòng)物，主持人精彩的解說，生動(dòng)地刻畫動(dòng)物。在神秘的動(dòng)物世界里游泳玩耍，與動(dòng)物交流，令人耳目一新。小兔子正在頑強(qiáng)地跳躍和奔跑，以避免被獅子和其他大型動(dòng)物追逐。它是如此強(qiáng)大。勤勞的蜜蜂不斷地采摘甜蜜。他們太勤奮了。美麗的蝴蝶在風(fēng)中傳播花粉，它們是如此無私奉獻(xiàn).這些東西都在主持人的口中變得生機(jī)勃勃，真的太奇妙了！在這里，我學(xué)會(huì)了勤奮、無私、堅(jiān)強(qiáng)的品質(zhì)，學(xué)會(huì)了表達(dá)的藝術(shù)本質(zhì)，也就是發(fā)自內(nèi)心的心聲。

中文在我的生活中無處不在，電視上的中文是我知識(shí)的來源之一。我更喜歡看電視和學(xué)中文。

66中學(xué)初中：應(yīng)該聽說了

（初一，800字）

我最喜歡的語文老師——胡老師800字

小學(xué)六年，初中一年的學(xué)習(xí)生活，讓我們認(rèn)識(shí)了幾位優(yōu)秀的語文老師。有的上課風(fēng)趣活潑，深受學(xué)生喜愛。有些人很認(rèn)真，但經(jīng)常想到學(xué)生，全心全意地對(duì)他們好。我最喜歡的語文老師，胡老師——胡愛民，是一位幽默細(xì)心的老師。

胡老師從五年級(jí)下學(xué)期開始教我們，接替我們以前的鄒老師。鄒老師去農(nóng)村當(dāng)老師，剛回來。我還記得她走上講臺(tái)時(shí)說的第一句話：你們?cè)谖已劾锒际且粡埌准?，都是善良可愛的。我希望你能把這張白紙畫成一幅美麗的圖畫。

其實(shí)在胡老師進(jìn)教室之前，我雖然有一些期待，但還是比較緊張的，因?yàn)槟菚r(shí)候我的語文成績一直在80-85段徘徊，到了初三幾乎掉了70分。但是沒過多久，我就愛上了這個(gè)老師。我覺得她很特別。她不僅上課機(jī)智，還經(jīng)常挑成績上上下下的同學(xué)(比如我)來答題。小學(xué)語文沒有初中閱讀分析那么繁瑣，甚至要求“標(biāo)準(zhǔn)”，所以我回答問題的時(shí)候并不覺得有負(fù)擔(dān)，但是我回答完之后她總是給我一個(gè)微笑或者普通的表揚(yáng)，讓我對(duì)自己的回答充滿信心；下課后，我不像其他老師那樣直接回辦公室。我經(jīng)常在課堂上陪著我們，像朋友一樣和我們聊天、歡笑。

在胡老師教我們之前，我一直覺得自己是小草，是那種沒人在草里發(fā)現(xiàn)的小草。只是第二周她才注意到我。她說她知道我以前成績不好，但是她相信我成績可以提高，她不希望我放棄成績，對(duì)自己沒有信心。

有了胡老師的理解和關(guān)心，我沒有理由讓老師失望。我暗暗決定，不管有多難，我都不會(huì)害怕。我必須讓胡老師看到我的努力和進(jìn)步。這樣才能對(duì)得起老師的苦心。從那以后，我的成績逐漸提高。尤其是語文進(jìn)步很大，英語和數(shù)學(xué)都躍上了優(yōu)秀的平臺(tái)。

這是我最喜歡的語文老師，體貼，溫柔，善良。

（初中一年級(jí)，）

（語文）原來是這樣的.1

在我眼里，語文很膚淺，它只代表不到兩厘米厚的書。因?yàn)槲夷w淺的觀點(diǎn)，每次復(fù)習(xí)語文，注意力總是停留在薄薄的語文書上。然而，一次偶然的機(jī)會(huì)，我醒悟過來，明白了自己對(duì)語文的看法是如此的無知和幼稚。

-介紹。

它仍然是一所懷舊的小學(xué)-

期中考試臨近。雖然我花時(shí)間復(fù)習(xí)語文，但是每次拿到語文成績的時(shí)候，總有一個(gè)“8”在我面前，困擾了我很久。所以，我努力學(xué)習(xí)語文。

爸爸每次下班回家都看到我復(fù)習(xí)語文，但這次爸爸疑惑地問：“琪琪，為什么我每次回家都看到你在看語文書？”當(dāng)時(shí)覺得這個(gè)問題很可笑，就笑著問：“不看語文書可以復(fù)習(xí)語文嗎？”一定要看數(shù)學(xué)書和英語書嗎？”爸爸聽后驚訝地說：“原來你一直在瞎復(fù)習(xí)語文！”然后，父親開始講真話，“琪琪，你的觀點(diǎn)完全錯(cuò)了。生活中，語言無處不在，但光靠你把‘語言’這個(gè)概念放在語文書上是不夠的。你要多讀課外書籍，多積累課外知識(shí)，多向外界學(xué)習(xí)漢語，了解漢語的真諦。而不是坐在這里學(xué)習(xí)?！卑职帚读艘幌?，接著說，“這本書不能給你帶來多少試卷上的幫助，但唯一可靠的是你在生活中學(xué)到的課外知識(shí)。只有這樣，你才能提高學(xué)習(xí)?！卑职值脑?，像一盞燈，照亮了我的心，為光明指明了另一條路。

從那以后，我對(duì)“中國人”的看法完全變了。開始看了很多課外書，摘抄了很多好詞好句。閱讀課外書籍和報(bào)紙已經(jīng)成為我每天必不可少的事情，因?yàn)槲蚁嘈鸥赣H給我展示的方式是真的。

其實(shí)生活中到處都是中國人，你可以在世界的任何一個(gè)角落學(xué)中文…

（初一，700字）