【第1篇】初二作文：心動語文
笑的時候總想挑個腮紅；總想在微風吹過的時候接住你的裙子；我總想在轉瞬即逝的時光里留住你的臉。心跳——中文。
清晨，走在霧氣尚未散去的校園里，朦朧而神秘。我抱著一本書，輕輕地唱著，慢慢地走著。語文給了我詩意的人生。語文給了我一雙發(fā)現美的眼睛。語文給了我那一刻的心。
就像李白樂觀的心情“總有一天我要乘著長風破浪，把我渾濁的船帆擺正，架起一座通向深邃大海的橋梁”；愛上他的飲酒詩天賦。就是語文讓我進入了一種詩意的生活，讓我學會了記下自己在某個瞬間的飛逝時光。
有人說語文是修養(yǎng)，我絕對同意?？赡墁F實生活中她沒有給我?guī)硎裁次镔|享受吧。但我想說，語文豐富了我的精神世界。它感動了我千百次，教會了我如何面對人生的起起落落。
人生總有坎坷，每個人都有跌入深谷的經歷。在我的人生低谷，是中國人，陪伴我一路。在考場上失敗的時候，我想用眼淚洗掉心中的傷痛，但我想起了一句中國人的話：知道天是藍的，就不要心情蒙上灰，知道人生有多坎坷，就不要在失意的時候放棄。這時，他仿佛是一縷清風，輕輕撫摸著我的痛。于是，我決定振作起來，破浪前進。這次小小的失敗算不了什么。我要鼓起勇氣，譜寫我無悔的青春。因為我有中文全程陪伴。
一路開心，一路顛簸，一路穿越。心跳——中文！
【第2篇】難忘的一節(jié)語文課作文500字
你見過沒有老師的課嗎？你見過全程只有學生操的課嗎？你見過學生在課堂上跑來跑去，笑得像花一樣嗎？我告訴你，我不僅看過，還參與過！“我們班周四有公開課。等大家都準備好了，我們再聊《朝花夕拾》?！敝v臺上傳來老師的大嗓門。這個消息就像一塊石頭落在平靜的湖面上。我們班瞬間破鍋，同學們七嘴八舌的議論起來?！鞍察o，我們要這樣做……”聽著老師突然壓低的聲音，我突然覺得我們做錯了什么，但我的心里卻在期待公開課的到來。周四下午的課我們排練了，排練的氣氛很熱鬧。每個人都那么熱情，臉上都帶著笑容，看太陽都有點羞愧！
排練很快結束，課間十分鐘很快過去，第一節(jié)課開始了?？粗蠋熽懤m(xù)進來，說我不緊張是假的，因為此刻我手里有很多冷汗，我緊緊地握著同桌的手。突然響起一陣音樂。原來老師又玩了《童年》。“池塘邊榕樹上的蟬在為夏天尖叫，只有蝴蝶停在操場邊的秋千上……”聽完這首歡快的歌，我漸漸放松下來，公開課正式開始了。“親愛的老師和同學們，大家下午好！”"."了解了魯迅的書和《朝花夕拾》，大概是第一次答題環(huán)節(jié)?！澳膬善恼绿岬搅擞螒蛏?？”問題一拋出，我們就刷了一個大的。有些學生站在桌子上特別熱情，有些猶豫著站起來，有些自信地站起來.大喊：“《五猖會》，《無?！??！眲e提那場面有多壯觀了。答題環(huán)節(jié)結束，有一些煩人的人和事要解釋。每次都是我先起來，但是總有人比我快，我又要坐下。第四次，終于拿到了。我站在站臺上往下看。哦，我的上帝！
人真多！我緊張地看完了答案，匆匆走下臺階。然后有很多環(huán)節(jié)，每一個環(huán)節(jié)我都參與了。參與之后，我覺得很激動。"."這是一堂快樂課的結束。我想這樣一堂獨特的課大概會讓我們難忘吧！也許現在回想起來，我會笑你！
【第3篇】語文老師作文900字-初中初二作文
大家好，今天我要介紹一位神秘的客人。如果你想知道他是誰，它會給你大腦。猜！
他端莊、嚴格、要求嚴格
“、孫，快點給我接《口技》。否則后果自負?！?/p>
“高、王維，你們昨天怎么沒看？來給我一個合理的解釋?！?/p>
“為什么葉榮學和吳泰新口述20分鐘？和王維一起給我一個合理的解釋?！?/p>
"……"
唉，不用說，神秘客人又開始大發(fā)雷霆了。我悄悄瞥了她一眼，她的怒火還在揮之不去。她皺起眉頭，吸入教室里的煙霧。他牙齒咬得咯咯響，眼里閃著無法控制的憤怒，像一頭被激怒的獅子。真是個憤怒的人?？矗@就是我們威嚴、嚴格、要求高的男人。小心點，不然他一生氣，你就不能吃飯散步了。
他善良又善良
說到和藹可親，我真的要吹你了，我告訴你。
有一次，學校打掃衛(wèi)生，他在給同學們安排打掃衛(wèi)生的工作，一個同學趁他不注意的時候往他嘴里塞了一塊口香糖，但是被他的眼睛抓住了。他告訴同學呆會兒。當時我在發(fā)表墻報的時候聽到了他和那個同學的對話?！盀槭裁匆烟菐Щ貙W校？”那個同學臉紅了。他搓著手一看，說：“以后不要再犯同樣的錯誤了！”
這就是他。就是這樣一個善良，善良的人。
他學識淵博，知識淵博
知識豐富，學識淵博，這不是一般人能承擔的，但我告訴你，他是名副其實的“知識大師”。不信。看，那邊的知識競賽又開始了。
“秋收起義是中國***領導的紅軍在湖南和哪個鄰省之間的武裝起義？”
“江西省。”
"荊州市、宜昌市和黃岡市屬于中國的哪個省？"
“湖北?！?/p>
"京劇曲目《李逵探母》，四大名著中的哪一部取的？"" 《水滸傳》 "
”一句名言“趁早出名”是中國哪位作家的名言？
《張愛玲》
"……"
看，沒有什么是困難的。我們是神秘的客人。你想知道他是誰嗎？我告訴你。
他是我們的班主任
許老師
第二天：畢然
【第4篇】我的語文老師_我的老師作文400字
畢業(yè)后，我非常想念我的語文老師
我的語文老師是一個非常漂亮的女大學生。她一畢業(yè)就來了。她梳著長長的馬尾辮，戴著一副寬邊眼鏡。她笑起來會露出兩個酒窩，特別誘人。她的課也很好，我們都會認真聽。她也很關心我們。
有一次，校園里開運動會。為了鼓勵學生，校長中午提供免費午餐，并提供帶票的蔬菜。作為一名運動員，我在賽場上汗流浹背了一上午，肚子咕咕叫。但是當我吃飯的時候，我意識到我的票不見了。沒有票，我不會做飯。我不得不餓著肚子回去。
回到教室，我遇到了我的語文老師。她很驚訝我這么快就回來了，于是我把事情的原委告訴了她。她拉著我的手，帶我去食堂，給了我她一半的食物。她告訴我：“不吃飯不行。下午你有項目。你必須努力工作。老師看好你。”我點點頭，心里默默念著：我一定要努力。
下午，在操場上。發(fā)令槍一響，四人接力賽就開始了。場上所有人都在吶喊，運動員們爆發(fā)出自己的小宇宙，拼命奔跑。我抓住棍子，像離弦的箭，沖向終點。最后的紅布牢牢的掛在我身上。我們是第一個，我們贏了。我的語文老師站在旁邊為我加油。
非常感謝，我的語文老師。
【第5篇】關于成功的英語文章作文800字-初中初二作文
精彩句子搶先看
因為幾乎所有的成功人士都有好運氣，并且抓住了他們寶貴的機會，所以他們相信機會是成功的首要條件。
2、那些懶惰、邋遢、對工作漠不關心的人，那些從不專心工作的人，一定會以失敗告終?？偟膩碚f，對他們來說，努力工作是成功的決定性因素。
它為建造房屋奠定了基石，而運氣則為它提供了水泥，使建筑用的磚塊互相粘附。
成功是機遇還是努力？
每個人都想成功。但是當涉及到哪個因素導致成功、機遇或努力的問題時，不同的人會給出不同的答案。
有些人認為機會是通向成功的第一要素。正如諺語所說，"謀事在人，成事在天"。因為幾乎所有的成功人士都有好運氣，并且抓住了他們寶貴的機會，他們相信機會是成功的首要條件。如果抓住并充分利用現有的機會，一個人一定會成功?？傊?，對他們來說，機遇和運氣在通往成功的道路上起著最重要的作用。
然而，其他人堅持認為"不勞無獲"。如果不努力，一個人無論在做什么都不能指望獲得成功。眾所周知，通往成功的頂峰沒有捷徑。一個人只有全心全意地投入和堅持不懈地工作，才有可能成功。那些懶惰、懶散、對工作漠不關心的人，那些從不專心工作的人，肯定會以失敗告終。總的來說，對他們來說，努力工作是成功的決定性因素。
在我看來，努力工作和機會最終都很重要。他們是不可分割的，放在一起，他們取得了巨大的成功。努力工作對運氣的作用就像魚對水的作用一樣，可以被視為成功的內在先決條件。它為建造房屋奠定了基石，而運氣則為它提供了水泥，使建筑用的磚塊互相粘附。他們是一起為成功做出貢獻的雙胞胎。它們分別是來自內部和外部的因素。我們必須努力工作，做出努力，做好準備。當機會來臨時，遇到并充分利用它們。只有這樣，我們才有可能成功。
【第6篇】假如我是語文老師作文600字-初中初二作文
語文不同于其他學科。她有一種讓我們無時無刻不在的靈氣。不管是浪漫還是多變，都包含了中文。但是，現在很多語文老師就是讓我們抄單詞等作業(yè)。如果我是語文老師，我會做出很大的改革！
如果我是語文老師，我不會布置很多作業(yè)，而是挑經典的題目，可以傳播學生的思維，發(fā)展學生的想象力和寫作能力。我不會安排死板的話題，而是要求他們多讀一些文學作品。我甚至會在一天內看完所有的節(jié)目，挑出好的給他們看。比如：《子午書簡》，這是一個著名作家寫的文章，被一個讀者看了，是經典?？梢蕴岣呶覀兊穆犃蛯懽髂芰?，非常適合學生。
如果我是語文老師，我會在每節(jié)語文課前讀一篇文學作品，讓他們拓展知識面。我經?？吹轿野嗌系膶W生沒有完成作業(yè)。對于那些學生，老師只是扣了表現分，然后補上。由于老師心軟，有些學生還是各奔東西。如果我是語文老師，我不會對那些沒寫完作業(yè)的學生太心軟。而是從作業(yè)里抽出一些問題，讓他們回答，背誦詩歌。如果你能很好的回答問題，背很多詩，我會很開心的。如果這位同學語文成績好，我甚至可以批準他不做作業(yè)，讓他多買課外書，多做閱讀，多讀文章。如果回答不好，我會和他長談，讓他知道語文是一門重要的學科，它會一直和我們在一起。
如果我是語文老師，我會在快樂中傳授知識。比如我們學戲劇的時候，我會讓學生在愉快的氣氛中排練學習。
如果我是一名語文老師，我會努力成為一名優(yōu)秀的老師。相信我，我能行！
【第7篇】《童趣》——我最喜歡的一篇語文課文作文1200字-初中初二作文
《童趣》是我初中接觸到的第一篇文言文，也是我最喜歡的語文課文。
最開始，——最喜歡的中文文本是《童趣》。
《童趣》講述了作者小時候的三個有趣的故事：一個是把蚊子當鶴，一個是把土墻當溝壑，一個是鞭打吃蟲子的蛤蟆，把它們趕出其他家。作者說這三件事是他的“物外之趣”。
這種“物外之趣”是怎么來的？
總結課文內容，通過提問討論——的興趣來自哪里。
作者認為，他從小就對事物觀察得很仔細很仔細，“當你看到小東西時，你必須仔細檢查它們的紋理”。
你看，他這樣看花臺里的草：“蹲下，讓它和桌子齊平；仔細看看，在里面游泳，感覺很舒服?！倍嗉毿模鄬Ｗ?，多失落！“好玩”從何而來？從內心對知識的渴望來看，生活只有對外界充滿渴望才有意義。作者的興趣來自于對事物“質感”的探索?！氨仨殹边@個詞，顯示了它不達目的絕不罷休的決心，以及觀察事物的執(zhí)著程度。有了這樣的渴望和堅持，必然會“仔細審視其質感”，揭示事物的真相，尋求事物的真諦。能不有趣嗎？
有些人總覺得自己的生活太平淡，一點也不快樂。其實生活并不缺少幸福，需要的是找到幸福的眼睛。生活的每一個細節(jié)都有幸福，只是你有沒有感受到。傻瓜從遠處尋找幸福，而智者在他們身邊培養(yǎng)幸福。你看，蚊子、土墻、花唄、雜草、蟲子、蛤蟆……這么常見，誰沒見過？但是作者在這些不尋常的事情中找到了快樂。秘密在于觀察——后的“發(fā)現”，一個不尋常的景象。
以上第一層：樂趣來源于細心觀察。分為兩個子層：細致的觀察一定要有求知欲；還要培養(yǎng)一種“發(fā)現”的眼光。
作者的“興趣”也來源于想象。他“平原帳中留蚊，許噴煙”，于是眼前出現了“青云白鶴”——的畫面，煙又成了新云。從蚊子和煙霧到青云白鶴，作者的想象力真的太神奇了！想象力是創(chuàng)造的翅膀。愛因斯坦說：“想象力比知識更重要，因為知識是有限的，想象力概括世界上的一切，推動進步，是知識進化的源泉?！睕]有想象力，蚊子就是蚊子；憑著想象，蚊子變成了鶴，蚊子飛進了鶴舞，煙變成了云，煙繞著蚊子飛，成了青云白鶴的一幅奇葩！同樣，有了想象，濱崎步蟲就成了作惡的壞人，“抓蛤蟆，鞭笞幾十，驅逐他人”就成了除惡揚善的英雄行為。想象和創(chuàng)造就這樣融合在一起。在這個過程中，樂趣不斷增長。
以上第二層：樂趣來源于豐富的想象力。指出想象是創(chuàng)造的翅膀，是由想象創(chuàng)造并享受的。
善于觀察和想象，就能從生活中獲得無窮的樂趣。這是《童趣》的靈感，也是我喜歡這篇文章的根本原因。
總結全文，指出主旨，指出喜歡《童趣》的原因。
【評價】一開始我說我最喜歡的文字是《童趣》，然后我說了兩個原因，就是作者從文字的學習中體會到了兩個原因：生活的樂趣來自于細心的觀察和豐富的想象。最后指出問題，總結全文。觀點清晰，論述充分，結構清晰，文筆簡單。
南京金陵中學河西分校初二沙田南
【第8篇】當我當上了語文老師作文600字-初中初二作文
我有一個夢想，長大后當一名語文老師。教師這個職業(yè)似乎很辛苦。每次我在我們班看到語文老師，我都會生同學的氣。但這絲毫不影響我當語文老師的決心。
當我成為一名語文老師時，我會對我的學生非常嚴格。不做作業(yè)的同學會和我一起去辦公室喝茶，認真的會邀請家長。那些沒有按時完成作業(yè)的人會受到輕微的處罰，比如抄一篇作文，這對他們的寫作水平也有好處。我根本不做作業(yè)，要多注意抄生詞，還要去操場跑十圈。
在學生心中樹立雄偉的形象。如果同學覺得我好欺負！我會告訴她我不好欺負。雖然我看起來很好欺負，但我會用事實證明我很有尊嚴。
每周一篇作文，每天一篇日記。兩百字的日記就夠了，五百字的作文。鍛煉學生的寫作能力。每次拿不到工資，就聽到同學在看書，說去哪里讀書。為了培養(yǎng)學生的積極性，把他們分成小組，每周哪一組點數最多，會有小禮物，比如鑰匙掛件，許愿瓶等等。
學完一篇課文后，你應該聽寫這篇課文的新單詞。學完一個單元，找時間測試一下。我對考試視而不見。我不管下面同學是不是?；ㄕ?，只要成績好就行。但是嚴重的話我會受到懲罰。
當然，我不會對學生要求太嚴格。每周都去閱覽室看課外書，增加學生對課文的閱讀。背古詩和文言文也很重要。我會列一張背誦表給組長，讓組長登記一下，看看哪些同學沒有背誦。不背就來講臺給學生看。
不知道長大后能不能當語文老師？
【第9篇】我為語文鼓與呼作文900字-初中初二作文
當我欣賞青山綠水的時候，有你的身影；當我嘗到墨香的節(jié)奏，就有你的存在；當我融入影視作品的時候，我總是有你的姿態(tài)。為你無處不在的——加油！
歷史給你一個美麗的名字——中文。
你帶領我走過無數名山大川，了解了無數名作。你教會了我如何認真做人，耐心的安慰了我躁動的心情，化解了我人生道路上的困惑，讓我不再猶豫。你教會了我如何用自己的話記住真情實感。你教會了我如何去了解別人，如何去接近別人。你教會了我欣賞和品味.
回憶那一幕的挫折，想起身邊的你.
淚水啪嗒啪嗒地流過60分的試卷，我在不眠之夜復習功課的場景不斷出現在我的腦海中。書上的公式和知識點我都背了，該做的習題我都做了，成績沒有上升，反而下降了。感覺自己完全沒有數學天賦，再多的努力都是徒勞。
窗臺前，靜風在我身邊輕輕拂過，翻開一本厚厚的紅皮書。拖到書桌前，拿起一本小煩人的書，和一個白發(fā)老人打招呼。她指著“成功之花，人們只羨慕她明媚。然而，在開始的時候，她的蓓蕾浸透了奮斗的淚水，灑滿了犧牲的血雨”。再一次，我考砸了只能說明我還不夠努力。我相信，只要在每一次挫折面前不輕易放棄，努力奮斗，一定會收獲風雨后的彩虹？腐朽輝煌。
是你的——中文，讓我懂得了如何面對挫折。
中國人，你這個美麗的女孩，像神話一樣降落在我身邊。自從有了你，我就知道如何用語言表達自己的情感。自從有了你，我的生活不再平淡；自從你，這個世界充滿了樂趣。
進入生活，我和語文攜手并進。我姑姑沒什么文化。我和姑姑一起走，看到柳樹發(fā)芽了，就說：“你看，姑姑，柳樹發(fā)芽了?！闭f完，得意的看著阿姨，“對！它是藍色的！”阿姨說。耶！爆綠比吐芽好多了。我真的很驚訝。我姑姑沒什么文化。阿姨看到我的驚喜，告訴我她這輩子其實也能學會中文。春天的早晨，“當你看著紅色和潮濕的地方，你會更加關注金冠城”。夏天的六月，“第二天的荷葉無限鮮艷，第二天的荷花顏色不同”。秋天的山行“駐足與林峰深談，霜葉紅于二月”。冬天梅花“不是雪，是帶著暗香來的”。
謝謝你的無處不在，我會永遠為你打鼓吶喊！
【第10篇】幸福瞬間作文6篇 八年級語文作文
篇一：幸福的瞬間
那是一個非常寒冷的冬天。我獨自一人，走在寒冷黑暗的路上。那天晚上，我離家出走。這是我第一次離家出走。作為一個街頭兒童，我不知道該去哪里。我當時又餓又冷。其實我為了一個人離家出走.
當天一家人坐著吃飯，那天吃飯的時候我卻挑來挑去。后來我干脆把筷子碗一扔，“別吃了！”我不耐煩地說。“這怎么可能？你會得胃病的?！闭f話的人是我的繼母。在我眼里，繼父和繼母都沒有一個好東西。當時我說：“不吃就不吃。我要你處理好這件事。你以為你是誰？”“孫劍娟，你不能這么沒禮貌！”爸爸大叫，只有生氣的時候才說我的全名。當時心里酸酸的，奪門而出，眼淚流了出來。
一個人，在路上徘徊，本來想去外婆家的，但是知道爸爸肯定會去那里找我，就想到了同學，但是現在都九點了，不好意思再去打擾他們，就一個人走了，“杜鵑……”我餓了，摸摸口袋，只剩下幾十塊錢。唉，不管了，我們先去吃飯吧。
一個人坐在路邊，吃著面包，在想：嗯，她為什么要住我家？她有什么資格？想到父親那彪悍的外表和烈日下的辛苦，我就有點難過。我父親只有一個像我這樣的女兒！
經過一個小時的思想斗爭，終于想回去了，就慢慢往回走，風吹在臉上，好冷！
回到家，桌上有一張紙，上面寫著：“劍娟，把飯放進電飯鍋里，自己熱一下，然后吃。我們去看你了。爸爸，”我當時眼淚就掉了下來。我一邊吃米飯一邊哭。飯雖然涼，心卻熱。
第二天，我發(fā)現自己躺在床上，她在床邊。沒想到會是她。“你醒了！”“嗯?！薄拔摇蔽医Y結巴巴地說：“對不起……”“沒有，其實我沒做好?！彼炊载?，這讓我更加愧疚?！皨寢尅边@是我人生中第一次說這兩個字。她把我抱在懷里，那天我們都哭了。
不經歷風雨怎么看彩虹，不經歷磨難怎么看真情？這是我最開心的時刻。
篇二：瞬間的幸福
在學習上，看到自己名列榜首是一種美景；在生活中，幫助老人、祖母或孩子是一種美麗的風景；在自然界，看到幾朵盛開的花，就是純粹的美。因為花能帶來快樂，看到欣欣向榮的景象是一種快樂。那種強烈的自然而優(yōu)雅的色彩，更是讓人感到一絲清新，似乎在享受著某種神圣的境界。真意——美景。
然而，你不覺得這只是過眼云煙嗎？就像一眨眼。幸福就這么過去了。裝修不多，只有——安然那一刻。
因為世間萬物都是這樣的。時間就是這樣，機會也是這樣。他們不必為了一個人停下來，有些事情不可能沒有動力。而他們永遠只是一片風景，一片失落的風景，這是注定的。一切，一切，都只會是人生旅途上的過客，隨之而來的那些亮點，注定會深深的印在過去。因為人在前進，只有這樣才能獲得生命，一切都在前進。放棄他們，成功后繼續(xù)前行，才是明智之舉。只有這樣，我們才能取得真正的成功。人類在不斷進步中完善自己。但是，成功沒有巔峰，任何努力都沒有極限?！皇且粋€快樂的瞬間。
前段時間大家都因為某件事抑郁，我就感覺到了，問了朋友幾件事，漸漸變成了勸解。于是，我終于在紙上寫下了一句話：沒有什么是絕對完美的，那些美好的東西終究只是暫時的。如果我們只想欣賞完美和美麗，那么生活將是一種損失。事后他跟我說，太深奧了，理解不了。而我在想，你怎么能這么輕松的說“我不明白”？還是不想明白？當時我是抱著純粹的心態(tài)寫的那句話，他卻想多了。在我看來，簡單的事情被他的思想復雜化了。但是，別人恐怕真的很難理解自己的心態(tài)。不管他喜不喜歡花，不管他喜歡的花是不是被我們討厭，最終都會分開消失，不是嗎？然而，我們仍然會珍惜彼此的快樂時光。
風輕輕掃過草地，感覺溫柔舒適。但是，風過之后就沒有痕跡了。幸福是如此微妙，在那一瞬間，一切都沉默了。
篇三：幸福的瞬間
花開花落久。當你春天去秋來時，你不會停下來。只有幸福才會永恒一瞬間。書的正文之前或文章標題之后的注釋
如果人生是一種平凡的黑暗，那么幸福就是一顆星點。雖然只是一瞬間，卻照亮了無盡的黑暗。只有擁有那一瞬間的快樂，我們才能重拾信心，相信真誠，走向成功。
失敗的快樂
音樂一直是我的強項，每次拿了一個耀眼的獎，我就迷了路，抬起頭，挺直了腰。面對同學們的羨慕，我顯得很傲慢。然而，在另一場比賽中，我因為驕傲而輸了。我不得不低著頭，因為我害怕被同學嘲笑。眼淚快要掉下來的時候，旁邊的同桌給了我一個澀手：不要緊，把你的手給我，你一直是我們心中的冠軍，相信我。還沒等我反應過來，我冰冷的手已經沾滿了溫暖。沒有華麗的語言，卻讓我自信。
那一瞬間的溫暖，定格在我的記憶里，讓我明白了友情的真誠，讓我感受到了失敗時同樣的快樂。
微笑幸福
周末去書店看書，空腹坐長途汽車。濃重的廢氣讓我頭暈目眩，想吐，最后我再也受不了睡過去
不知過了多久，我被一個慈祥的聲音驚醒。
孩子，你醒了，車已經到站了，看你是不是已經錯過站了！一個親切而關切的聲音讓我覺得很親切。??！快到站了。
孩子，你睡著了。一個不知名的老奶奶笑了笑，輕輕擦去我額角的汗水。我心里感動：真的，真的謝謝你奶奶！不，你的孩子學習真的很難，唉！奶奶笑了笑，眼睛瞇成一條線，讓我心里樂得像蜜糖一樣。這一刻的快樂讓我感受到了人間真情！
離別的快樂
回首三年前同一個炎熱的夏天，我們懷著期待已久的心情畢業(yè)，滿面笑容。我們強忍住眼淚，笑了。擁抱。有福了。三年后的今天，同樣的離別大戲正在上演。但是，憂郁的心境中有更多的快樂。
歡迎永遠是微笑的，告別永遠是嘆息的。但是今天的分別不就意味著我們又可以幸福的見面了嗎？離別也是幸福的，因為你知道。我覺得這就是幸福的定義！只要是幸福，一瞬間就足夠持續(xù)到永遠
篇四：幸福的瞬間
有時候，幸福是別人給我的一顆真誠的心，就像深秋溫暖的陽光照耀著我。——銘文
深秋，樹葉一片一片枯萎，隨著微風舞動著生命中最后一段絢爛的舞蹈。陽光透過光禿禿的樹枝留下斑駁的影子。
我伸出手，撿起掉在身邊的落葉，挑了一個比較完整的放入書中。天真無邪的姐姐睜開水汪汪的大眼睛，甜甜地問我：“姐姐，你為什么要把葉子放進書里？”雖然我妹妹很可愛，但是我覺得她太天真了，所以我不喜歡和她說話?！拔蚁矚g，作為書簽?！蔽业鼗卮稹Ｃ妹檬裁炊疾粫?，想一直纏著我，跟我聊天。我覺得我和她沒什么共同語言，就趕緊溜進屋里。
快到中午吃飯的時候我才從屋里出來。媽媽讓我收拾桌子去吃飯。姐姐看到我，眼睛一閃一閃的，像老虎看到了期待已久的食物一樣向我撲來?？上齺淼臅r候，我已經閃到桌子后面了，她跳上了我的書包。突然，砰的一聲，好像有什么東西壞了。我的心猛地一緊，趕緊打開書包，看到了我的眼鏡。姐姐好像覺得自己做錯了什么，就悶了，低著頭不說話了。這時我的心像波浪一樣洶涌，臉色很難看。
我們沉默了很久。我嘆了口氣，感嘆妹妹的無知。拿起眼鏡，我檢查了一會兒，似乎沒什么大問題。這是心里也緩了口氣，也沒生氣。但是，姐姐沒有來陪我玩。
傍晚，昏黃的月光灑在門前的小院里。我看著書，正要翻頁，卻看見一片落葉從書里滑落。我輕輕撿起來，卻讓我的心目瞪口呆。那是一片枯葉，非常完整。紋理清晰，邊緣黃色，但中間有一點綠色，上面整齊地寫著：
對不起，
親愛的姐姐，
看到這一片葉子，心里突然覺得有點莫名其妙的酸酸的，但更多的是感動。
原來她好像什么都不知道，還會這么小心翼翼的跟我道歉。
原來我的喜好，我的心情，我說的每一句話，都一直在我心里。
原來我什么都不知道。
我被這突如其來的幸福感動得流下了眼淚。我輕輕撫摸著葉子，沉默了很久。
姐姐謝謝。
我相信很多年后，我還會記得這片落葉。因為它代表了一個無辜小姐姐的真摯感情和我的幸福。
篇五：幸福的瞬間
是的，我稱這種生活為幸福。其實我們來到這個世界，是一種至高無上的幸福，是別人無法替代的。但往往一張照片，一句話，就深深的留下了這幸福的瞬間，真的讓人回味無窮。
幸福的瞬間是世界上最偉大最神奇的力量，它創(chuàng)造的力量是不可估量的。它洗去靈魂的沉淪，建立無限的寬宏大量；演奏偉大的音樂，激起新生的欲望。
快樂的時刻無時無刻不在我們身邊。太粗心了，讓人感覺不到什么?，F在靜靜的思考，回憶過去的場景，你會發(fā)現幸福無時無刻不在。它像快樂的天使一樣圍繞著你，讓人感到滿足和快樂。
幸福也是愛的表現，不僅表現在物質上的滿足，更表現在精神上的愉悅，給我們的生活帶來瞬間的快樂。
快樂的時刻是一種靈魂的芬芳，讓我們感受到愛，同時享受快樂的時刻。它充滿了浪漫、詩意、刺激、懷舊和反思。當我們擁抱自己無與倫比的快樂時，我們感受到天空若有深情便蒼老的宇宙情感，我們能感受到遠方地平線的蠕動，以及另一種風景，另一種遙遠而隔膜很深的心境。這個時候，我們會感謝上帝，讓我們得到幸福，讓我們抓住幸福的瞬間，讓我們嘲笑生活，愛護生活的每一步，時不時地細細品味。每一次回味都會帶著不同的感受縈繞在我的心頭。
就像每一個微笑都是別人的愛，讓你感到幸福，每一個關心都是別人的關心，讓你感到幸福；每一次掌聲都是他對你的鼓勵，讓你感到快樂；每一句贊美都是別人的傾慕，讓你感到幸福。是的，我說過，快樂的時刻值得你回味。
快樂的時刻，我一定要讓它留下來，不要讓它輕易過去，我一定要留住它，即使我留不住，我也一定要把它深深的留在我的腦海里，不能抹去，讓它陪著我，去擁抱每一個快樂的時刻。
篇六：幸福的瞬間
給一個人幸福，你做到了嗎？瞬間的快樂。那時候，秋黃是什么感覺？
秋天，黃色落在盤子上。
菜站在一望無際的金色稻田里，融入大自然的色彩，讓我分不清哪個是我的美菜，哪個是農民的辛苦收獲。
皿靜靜地站著，在夕陽的余暉下望向遠方，然后慢慢轉過身，靠在我的肩膀上。我看到她的眼淚，晶瑩，在我粗糙的衣服上滾動，突然融化在我的衣服里，永遠消失在我的眼前，美麗，短暫，遺憾。她輕輕地飄著，在太陽和稻穗之間展開翅膀，邁開舞步，為我，為她，為大自然奉獻最后一曲美麗的舞蹈。
在風和淚的交織下，她在旋轉，我在旋轉，大地在旋轉。金色包裹著她，黃色的蝴蝶在她的帶領下，表演了一場前所未有的舞蹈，慶祝她、我和豐收。
淚水不停地落在我的臉頰上，溫暖而柔軟。我驚呆了，盯著她的美貌，怕她突然離去。她停下來，一頭扎進我的懷里，眼淚不停地涌出，停止翻滾，浸濕了我的外套。我就那樣站在那里，任淚水模糊我的雙眼，滴落在她的長發(fā)上，混在她的淚水里，流淌著。
冬天的白色
冬天是最冷的，冰凍的心。迪爾不得不呆在白人世界里。她停止了跳舞，但哭了。我在她身邊，靜靜的。我無能為力。我恨自己，向上帝呼喊，希望重現奇跡。
我的白蝴蝶靜靜地躺在我的懷里。她快死了，快死了，但她像雪花一樣白，柔軟，纖細，可愛。
窗外，雪花飛了進來，落在她的白大衣上。我站起來，她一把抓住我，依偎在一起。她說她喜歡雪花，他喜歡讓雪花飄落的感覺。
雪越下越大，世界變成了白色。片片雪花在她周圍徘徊，親吻著她的臉頰。她變成了一只美麗的白色蝴蝶。她在雪花中跳起來，展開翅膀在我身邊飛了一會兒，然后飛到了無瑕的冉冉，飛得越來越遠，消失了。
我一動不動地站著，看著我五顏六色的蝴蝶悄悄地離去。
我給不了她最后的幸福，只是一瞬間，我也做不到。我只能看著她傷心地離開。我別無選擇，只能知道我只能給她片刻的幸福。
【第11篇】記一次難忘的語文活動作文600字-初中初二作文
“同學們，因為學校的各種原因，年級的朗誦比賽被推遲了，非常抱歉。”這是丁老師在今天的語文課上對我們說的話。
目前上課舉行朗誦比賽，選出朗誦好的同學進行“大比拼”。可以說，在這之前，我已經做好了充分的準備，等待表演我的“好節(jié)目”，展示我的風格！
周五下午，朗誦比賽正式開始。我按照座次一個個走上講臺，心里一跳。
啊，終于輪到我了！無論用什么方法都無法控制自己的內心。突然覺得自己的心好像不屬于自己了。好像我已經逃出了身體，掙脫了我的“魔掌”。我想：你會忘了臺詞嗎？我會在同學面前丟臉嗎？我會嗎.
帶著一顆“怦怦”但并不平靜的心，我走上講臺，背誦著我已經和搭檔燕飛背過的文章。
"."嘿，殷飛為什么不說話？我心里納悶。
學生們都用疑惑的眼神看著我們，我不能再等了。大不了我先說一句“早上的露水碎了……”我大聲朗讀。不知道是什么原因。從我身體里分離出來的心突然回到了我的身體里。不知不覺，我又平靜了。
最后我們考了89分，進了年級比賽。我非常高興和高興。
可以說朗誦比賽是我期待已久的比賽，因為里面有對手，有比賽，可以看到自己的水平。也是一種癮！
我在等年級的讀書比賽！希望展現你最好的風格！
【第12篇】生活中的語文作文450字-初中初二作文
人的一生，不應該有中國人嗎？
生活中的中國人——
我很愛花，養(yǎng)過很多花，但只有一朵花是我剛剛欣賞的，沒見過也沒養(yǎng)過。那是周敦頤的荷花，出淤泥而不染。我佩服他的愛蓮，就是在這一刻，我又忍不住佩服他。不要養(yǎng)荷花，不要刻意找荷花，就因為周達詩人把他愛的荷花寫得像花中貴妃。我非常同意周達詩人的觀點，蓮花只能從遠處看。有多神圣，多高尚？我怎么敢不敬神，怎么養(yǎng)蓮花？愛蓮說影響了我，我有理由相信我以后還是會佩服蓮花的！生活中的中國人應該是這樣的。
生活中的中國人——
我有一個幸福的家。爸爸愛我，媽媽愛我，我也很愛他們?？戳酥熳郧宓谋秤?，想到媽媽每天早起給我做飯時忙著回廚房，深深的花了我對媽媽的愛；看了季羨林永久的遺憾，想到父親經常留給我好吃的，感動了我，加深了對父親的愛。語言如此之大，會潛移默化地影響和改變一個學習漢語的人。生活中的中國人應該是這樣的。
人的一生，不應該有中國人嗎？必須得有！
【第13篇】語文課作文700字-初中初二作文
就在上周二，胡老師給我們上了一節(jié)類似《競賽》的語文課，內容是：“我最喜歡的動漫人物”。嗯，說到動漫角色，從動漫誕生到現在已經有——個動漫角色了！
但每組派出的代表，即使有介紹和推薦，也只有兩分鐘的“寶貴”時間。嗯，我是一個人想的。哦，開始了。
第一組的小吳說了一大堆話，可是我一聽就想睡覺，你問“為什么？”“想知道為什么嗎？想知道就一個個聽我說！——他說的竟然是《哆啦a夢》。我早就看過了！”
第二組小肖一上臺開口，我和其他一些人——差點摔倒在地，但又是《哆啦a夢》！我們祈禱：“主?。∠Ｍ乱徊磕苡行碌母淖??！?/p>
果然，第三組的陳驍、小張、小林一起上臺，通過“引見表演推薦”的方式，詳細介紹了《火影忍者》的一個片段。很多人大聲說：“好吧！”而講臺上負責紀律的小姚則“怒不可遏”，因為陳為了增加創(chuàng)意點，未經小姚同意就把他當道具。
第四組(“本組”)小姚和潘瀟一起上臺介紹《網球王子》，嗯！沒事的。
第五組和第六組一個接一個講完，下了臺。
第七組的四個代表講的挺好！
終于，第八組班長上臺了，“掌聲雷動”！然而我的耳朵告訴我，班長喜歡看《海綿寶寶》。“班長喜歡看這個嗎？我就更納悶了！
沒想到的是，——班長為第八組拿了冠軍，不過是在這個組的小姚‘成了他們的道具’的情況下，和第三組一樣。小姚氣憤地說：“因為你讓我很生氣，后果很嚴重！"
唉！“可憐的小姚”！多么無聊的語文課??！
【第14篇】語文老師作文450字-初中初二作文
上次在辦公室，辦公室只有我和語文老師，語文老師說：“你真幸運?！蔽一匦χf：“語文老師，你故意讓自己不舒服。明明可以享受，卻還是強迫自己前進。”語文老師說他沒有那么好的生活。他不喜歡我們，開著空調睡午覺，戴著空調和風扇坐在教室后面。
我什么都沒說！后來宿舍里的人都在說語文老師，說語文老師為什么那么拼命？他們月薪上萬。他老婆也是老師，月薪也是幾萬。她為什么要當家教？
我靜靜地聽著，什么也沒說。
不得不說，我一直很羨慕語文老師的生活。即使沒有生活可以享受，我也低調的過著自己的文學生活。每天堅持練字，業(yè)余時間寫文章打發(fā)時間，盡職盡責的交幾份高傳單，早上做早操。即使過了60，依然緊跟潮流，甚至比我們這些書呆子還時尚。這樣的生活真的很棒。
語文老師去做家教了，只是感覺。語文老師曾經說過，他喜歡有自己的車。他有了自己的車，就能買得起汽車油，買得起汽車油，就能買得起車位。也希望有自己的樓。
每個人都有這樣或那樣的小夢想，但在夢想的頂端，終究需要有人去抵抗，終究要經過奮斗才能到達。
【第15篇】關于代溝的英語文章作文600字-初中初二作文
代溝如今，父母和子女之間經常缺乏溝通。子女經常抱怨父母過時了；而父母并不贊同子女的言行。于是一個很大的代溝就產生了。產生代溝的原因有很多。子女希望過比父母允許的更獨立的生活：自由的選擇自己的朋友；在學校里自由的選擇自己的社團；自由的描繪自己的將來；自由的支配自己的花費。當然年輕的子女們也希望能夠得到父母的理解。但是并不是大多數的父母都能夠理解他們的孩子，他們認為教育他們的后代樹立傳統(tǒng)的信仰是他們應有的責任，他們希望子女在家里能夠孝順，在學校能夠好好學習。于是，不理解就往往從父母打算干涉子女的日常生活中產生了。
我認為：父母和子女間的代溝問題可以通過雙方相互理解來共同解決。
代溝
現在，父母和孩子之間經常缺乏理解。孩子們總是抱怨他們的父母過時了，而父母卻不贊成他們的孩子所說的和所做的。因此，形成了很大的代溝。
由于許多原因，差距仍然很大。孩子們想要自由地選擇他們自己的朋友，在學校選擇他們自己的班級，計劃他們自己的未來，自己賺錢和花錢，并且通常以一種比許多父母允許的更獨立的方式來管理他們自己的生活。同樣，年幼的孩子希望被父母理解，但是大多數父母不太理解他們的孩子。他們認為教育他們的后代傳統(tǒng)信仰是他們的責任。他們希望他們聽話，在學校表現好。因此，誤解通常是由父母干涉孩子日?；顒拥膬A向引起的。
在我看來，父母和孩子之間的大多數問題都可以通過雙方的共同努力來解決，以增進相互理解。
初中其他年級同類作文
怎樣學好初中語文
如何學好初中語文
無論是小學還是初中都要注意打好語文學習的基礎。課本知識是語文的基礎。只有打好基礎，才能學好語文。課前預習。也就是說，老師上課前，一定要自學課文。在預習中，他要盡量運用自己所學到的知識和方法，積極解決自己能解決的問題，把自己不懂的問題寫下來，在課堂上和老師同學一起學習討論。上課要注意聽課，勤做筆記，反復看課本，直到把問題看得透徹清楚。課后認真完成作業(yè)，自覺復習，從過去中學習。
小學語文教師注重基礎練習、單詞、句子和詩歌的記憶以及口頭表達能力。而初中語文老師就不一樣了，更注重理解段落的能力，分析表達方式的能力，寫作的能力。我們班的學生應該提高他們的閱讀和寫作能力。
注重課外積累，提高閱讀能力。知識就像海洋，課本上的知識只是滄海一粟，遠遠不能滿足我們的需求，所以適當的課外閱讀是必要的。進入初中的緊張學習階段，我們不可能有太多的空余時間讀書，讀書的時候要有選擇。我們應該廣泛瀏覽各種書籍、報紙和雜志，從電視、廣播和互聯(lián)網上獲取信息，有序地做筆記。我們應該關心社會生活，了解社會趨勢，在思維上不斷進步。這不僅能讓我們積累更多的知識，還能豐富我們的生活。養(yǎng)成讀書的習慣，“把唐詩三百首讀好，不會寫詩就唱歌?！薄岸亲永锶窃娫~書法。孔子云：“學而不思則罔，思而不學則殆?！耙囵B(yǎng)良好的思維習慣，就要多思考。通過閱讀一些著名的文學作品或報刊雜志，你可以培養(yǎng)你的語感，學到很多文學知識和一些新鮮有趣的想法?，F在語文考試閱讀占很大比重。不僅是文言文閱讀，現代漢語閱讀也是如此。在課堂上培養(yǎng)所有這些能力是不可能的。功夫只能靠詩詞之外的課外努力。平時喜歡積累。在閱讀中，鍛煉你理解文章的能力。因為現在的考試，閱讀理解的分數太大了。時間緊迫的時候，看一些短文?！蹲x者》，《意林》，《格言》有很多好文章。每天，報紙上會有很多新聞?？吹揭恍┬侣勔鹞覀兯伎迹龀鲞m當的小評論，也是在訓練我們的思維能力。閱讀時，我們可能會看到一些新單詞。這時，理解生詞的讀音和意思也是一種詞匯積累。所以，讀書是積累知識的最好方式。
加強寫作訓練，提高寫作能力。提高寫作能力，要從點滴做起。課外積累是寫作的基礎，要學會認真看文章，最好能背出精彩的章節(jié)。肚子空空如也寫不出好文章。除此之外，注意觀察生活，感受生活，用感受寫散文，都是幫助我們寫好作文的有效途徑。一篇作文要反復修改，可以咨詢老師和同學，不斷提高。語文成績進步的另一個重要因素是掌握寫作技巧。我們會發(fā)現很多初中作文都是半命題作文。這時候要充分發(fā)揮想象力，讓構圖更有野心。寫作上，除了多讀書看報，還可以記一些周筆記，鍛煉自己的寫作風格。久而久之，你會寫得更流暢。有些喜歡聽歌的同學經常會記住自己喜歡的歌詞，這確實是寫作時很好的使用方式，至少在語言上有很多優(yōu)勢。當然，你可以背一些漂亮的句子，把它們變成自己的東西，經常記住，你的寫作水平自然會提高。
我認為我們班所有的學生都應該學會發(fā)散思維。老師講一個重點，我們就舉一反三，而不是每一道題都要求老師牽著鼻子走。老師只能教我們釣魚，不能教我們釣魚。比如老師只能給我們舉一個修辭方法在句子中的作用的例子。我們應該模仿這類問題的方法，自己練習，直到掌握為止。老師不可能告訴我們每個問題的答案。我們所有人都應該記住，如果我們想學好漢語，我們必須多寫，多讀，多思考！
（初一，1400字）
第一節(jié)語文課
第一節(jié)語文課
今天是新學期的第一節(jié)語文課，我特別有精神地聽老師講課。
第一課的內容是關于第《古詩三首》課，李白在里面寫了《獨坐敬亭山》。老師先讓我們單獨練習讀這首詩。然后教我們抓住一些關鍵詞來讀，讓這首詩更有感情，更押韻。然后老師幫我們解釋了一些我們不太懂的單詞。老師還通過一些小技巧啟發(fā)我們找到詩中的關鍵詞。找到后，他幫我們分析。比如詩人在詩中的“新面貌”一詞中使用了擬人修辭……最后老師給我們講解了整首詩的意思。
我覺得全班最有趣的部分就是找學生來扮演詩中的角色。老師先講解規(guī)則，然后給我們時間思考行動。同學們想好了，老師就請了幾個同學來表演。學生們絞盡腦汁想出了許多奇怪而有趣的動作。有些學生玩鳥，有些玩云，有些玩山，有些玩詩人?；膭幼骱透腥说脑姼枥收b吸引了“觀眾”的稱贊.
真的希望以后每節(jié)語文課都能這么有趣！
（初一，400字）
數字語文
欣賞數字，突然，我發(fā)現了漢語的美…
“1”是擎天柱，正直，不服輸。于是，我們就有了“自古以來生而不死，留丹之心作紀念”的凜然之義；帶著“我笑從橫到天，留在肝膽里”的豪邁無畏；“有心殺賊，力不從心，死得其所?？?，快，英雄。
《二》是一只美麗的天鵝，無可挑剔嗎？所以，我們有一點“一顆杏出墻”的渲染；雨后有一只海獺“知道自己是綠是胖是紅是瘦”；有著“花開花落紅杏小，燕子飛，綠水環(huán)抱他人”的田園風光…
“3”是一只耳朵，聽著。聽無限悲傷，聽悲傷的傾訴。于是，我們有了“尋尋覓覓，清冷清清，凄凄慘慘”的悲傷和無奈；帶著“十年生死，無以為報，刻骨銘心”的悲涼情懷；帶著“千帆萬事不順，水長腸子斷”的失望和悲傷.
“4”是一把鋒利的刀，很大膽。于是我們有了“舉弓如滿月，望西北射天狼”的遠大志向；帶著“安得有千棟樓，天下人享”的英雄胸懷；懷著“數風流人物，看現在”的志向.
“5”正在運行，顯示出活力。于是我們就有了‘兩個黃鸝鳴綠柳，一行白鷺上青天’的生命力；以“幾聲早鶯爭暖樹，其新燕啄春泥”，春意濃濃；有了“一水一田會被綠包圍，兩山會被安排？《送春》的靜態(tài)風景和動態(tài)…
…………
“八”是兩顆緊密相連的心，是深厚的友誼。所以我們有一段很深的友誼“桃花潭深千尺，不如王倫送我的愛”；“過去的歲月，應該是良辰美景白白流逝。有千百種風俗，跟誰說“離愁別緒”；有一種強烈的友誼，“然而，盡管中國保持著我們的友誼，天堂仍然是我們的鄰居”.
“9”是氣球、自由和膨脹。于是我們有了：哦，我怎么能莊重地向地位高的人和身居高位的人打躬作揖，這樣我就不能打開一張新的面孔，“不要美權力用“不愁窮，不愁富”，你不喜歡李蓉；采菊東籬下，悠然見南山.
（初三，700字）
