【第1篇】雨中漫步作文300字-初中初二作文
在雨中行走
晚飯后，我和奶奶。走在這條街上是如此安靜，我看著這座古城，它不同于白天的繁華景象，一切都是如此寧靜。
我和奶奶沿著這條小路走，奶奶拉著我的手。奶奶的手干巴巴的像木頭一樣，長著厚厚的老繭。也許，奶奶這些年太辛苦了。從來沒有注意到奶奶的手這么粗糙，歲月無情地在奶奶的手上留下印記。我緊緊地握著奶奶的手。
開始下小雨了。奶奶拿出一把傘，雨水一把一把的落在上面，形成了一首雨的歌。雨下得越來越大，突然發(fā)現(xiàn)傘一點一點向我傾斜。雨點落在奶奶的衣服上，花在她的發(fā)梢上盛開。鼻子酸酸的，就從奶奶手里接過傘，和奶奶一樣，慢慢把傘傾斜到她身邊。我們一直在慢慢地走著，街上的花草貪婪地吸收著大自然賜予它們的雨露。
就這樣，奶奶一直牽著我的手，我們一直走到街尾。我舉著一把傘，仿佛支撐著整個世界。
第二天：鄧騫
【第2篇】雨的姿態(tài)作文400字-初中初二作文
我讀著雨，它清澈見底，還有它背后的故事。我悄悄的把一滴雨捧在手里，它在為什么東西掙扎，涼到心底。它晶瑩剔透，仿佛整個人間事故都被它映了下來，被寫進(jìn)了每個人寫的精彩故事里。它慢慢滑過手掌，在泥濘的山路上撞成一朵慘淡的花，沿著山路在車輪下奔跑。
讀雨，卻無法理解它的無奈。悲傷，每一滴雨都有自己的態(tài)度。在墜落的一瞬間，我選擇了最后一條回家的路。因此，在瓊瑤的作品中，雨與才華橫溢的人和美麗的女人在西湖上同步，這使得離別變得浪漫。在張愛玲的作品中，雨歌頌苦水，絕望中歌唱，打破勇氣。雨只是陪襯。
在雨中讀著雨，我站在梔子花前的水泥石板上，閉上眼睛聽著雨的故事。聽著，它在默默地訴說著它詮釋的冷暖人生。雨水打濕了我單薄的頭發(fā)，落在校服上成了痕跡。
最后的空氣里，雨水繚繞，彌漫著梔子花和我小小的猶豫。
(大家好，我是一個正在消失的城市，希望通過文字認(rèn)識更多有共同興趣的人。我們不知道為什么，只是好好寫文章，自己做歌。)
【第3篇】雨中的紙鶴（很悲情的故事)(轉(zhuǎn)載)作文1400字-初中初二作文
女生和男生分手的時候？對男孩說？我們都必須面對現(xiàn)實？結(jié)婚是女人的第二次墮胎？我必須抓住每一個機(jī)會？你太窮了？我無法想象我們在一起的日子.
女生去了法國之后的男生？你賣過報紙嗎？做過臨時工？做過小生意？他每項工作都很努力。很多年過去了？在朋友的幫助和自己的努力下？他終于有了自己的公司。他很有錢？但他還是想著女孩子。
有一天下雨了？男孩看見一對老人開著他的黑色奧迪車慢慢走在他面前。男孩認(rèn)出了女孩的父母？所以男孩決定跟著他們。他想讓他們知道他不僅擁有這輛車？還擁有別墅和公司，讓他們知道他不窮？他是一個年輕的老板。男孩乘慢車一路跟著他們。雨一直下？即使老兩口打著傘？但是我被斜雨淋濕了。去目的地？那男孩留下了嗎？這是一個墓地。他看見那個女孩了？墓碑瓷像里的女孩正甜甜地對著他笑。在小墳?zāi)古赃?？?xì)線上掛著一串紙鶴？在細(xì)雨中是如此生動。
女孩的父母告訴了男孩？姑娘沒去巴黎？女孩是不是得了癌癥？女孩去了天堂。女生希望男生出人頭地？有一個溫暖的家。所以女生才會這樣。她說她認(rèn)識男生？認(rèn)為他會成功。女孩說如果有一天男孩去墓地看她？無論如何請帶些紙鶴來。男孩跪下了？跪在女孩的墳前？淚流滿面。清明節(jié)不知道雨會不會停。把那個男孩淋成落湯雞。男孩想起了多年前女孩天真無邪的笑臉？男孩的心開始往下淌。
老兩口走出墓地的時候？看到站在不遠(yuǎn)處的男孩了嗎？奧迪的車門已經(jīng)給老人打開了。汽車音響里有一首悲傷的歌？“我的心臟？不后悔？為你一遍又一遍？紙鶴？萬千情懷？在風(fēng)中飛翔……”
男生和女生第一次談戀愛的時候？男孩為女孩折了一千只紙鶴？掛在女生房間。男孩對女孩說？這1000個紙鶴？代表我的1000顆心。當(dāng)時？男生女生每分每秒都感受到愛情的甜蜜和幸福。
后來，女孩漸漸疏遠(yuǎn)了男孩。姑娘結(jié)婚了？去了法國？去了巴黎，多次出現(xiàn)在她的夢里。女生和男生分手的時候？對男孩說？我們都必須面對現(xiàn)實？結(jié)婚是女人的第二次墮胎？我必須抓住每一個機(jī)會？你太窮了？我無法想象我們在一起的日子.那個女孩去了法國之后？你賣過報紙嗎？做過臨時工？做過小生意？他每項工作都很努力。很多年過去了？在朋友的幫助和自己的努力下？他終于有了自己的公司。他很有錢？但他還是想著女孩子。
有一天下雨了？男孩看見一對老人開著他的黑色奧迪車慢慢走在他面前。男孩認(rèn)出了女孩的父母？所以男孩決定跟著他們。他想讓他們知道他不僅擁有這輛車？還擁有別墅和公司，讓他們知道他不窮？他是一個年輕的老板。男孩乘慢車一路跟著他們。雨一直下？即使老兩口打著傘？但是我被斜雨淋濕了。去目的地？那男孩留下了嗎？這是一個墓地。他看見那個女孩了？墓碑瓷像里的女孩正甜甜地對著他笑。在小墳?zāi)古赃?？?xì)線上掛著一串紙鶴？在細(xì)雨中是如此生動。
女孩的父母告訴了男孩？姑娘沒去巴黎？女孩是不是得了癌癥？女孩去了天堂。女生希望男生出人頭地？有一個溫暖的家。所以女生才會這樣。她說她認(rèn)識男生？認(rèn)為他會成功。女孩說如果有一天男孩去墓地看她？無論如何請帶些紙鶴來。男孩跪下了？跪在女孩的墳前？淚流滿面。清明節(jié)不知道雨會不會停。把那個男孩淋成落湯雞。男孩想起了多年前女孩天真無邪的笑臉？男孩的心開始往下淌。
老兩口走出墓地的時候？看到站在不遠(yuǎn)處的男孩了嗎？奧迪的車門已經(jīng)給老人打開了。汽車音響里有一首悲傷的歌？“我的心臟？不后悔？為你一遍又一遍？紙鶴？萬千情懷？在風(fēng)中飛翔……”
【第4篇】雨景作文1600字-初中初二作文
雨不大，似乎天地仿佛蒙上了一層薄紗；很神秘。滴滴的雨似乎伴隨著一點舞曲?！暗未?，滴答?！庇晁湓诘厣系乃永?，濺起水泡，落在雨傘上，變成小水滴，頑皮地打滾。秋天的清晨，已經(jīng)有些涼意了。秋雨不做作。它沒有春雨的柔軟，也沒有春雨貴如油的美譽。沒有夏雨那么猛烈，也沒有降溫除熱的效果。只是不斷的悄悄的，因為它的到來，我覺得是秋天了。遠(yuǎn)處的田野，像新婚的新娘，從頭到腳都是閃閃發(fā)光的新綠。是三五個農(nóng)戶的點綴，炊煙錯落，讓被輕霧籠住的暮色田野頓時有了情調(diào)。畢竟，我如愿以償?shù)貋淼搅颂镆?，像一次神秘的約會，我在這暮靄中與大自然約會，我欣喜地看到了白天鵝美麗的影子。這六個群舞的女孩，把藍(lán)天當(dāng)成一個美妙的舞池，用溫柔和自然起舞。我微微坐在一座古亭的石凳上，眺望著一座石雕，靜靜地成為一個癡情的舞迷，嘴角抿著幾朵微笑的花。花香彌漫天鵝的意境，輕輕吟誦幾首詩，是對它們婀娜舞姿的真實自然的回應(yīng)。我只覺得我的眼睛和大腦在那一刻與大自然最聰明的頭腦進(jìn)行了一場無聲而熱烈的對話。我的心一直很平靜，我的眼睛隨著一個又一個美妙的舞蹈影子跳躍著，仿佛我能看到時間是一只白天鵝從美麗的冉冉上直上，像一朵梨花一樣在半空中盤旋，又在地上漂浮，保持著一朵圣潔的玉蓮花在綠元夜的懷抱中活躍的形象。白天鵝飛走了，像縷縷青煙一樣消失在天空中。我欣賞了美妙的風(fēng)景，并散步。美妙的秋色一路陪伴著我，我過得很愉快。
習(xí)慣了城市高樓眼睛麻木的神經(jīng)，終于像棉花一樣放松了。自然之美絕對是良藥。也許，一直慈悲善良無私的大自然，就是一個行醫(yī)濟(jì)世的名醫(yī)。至少，我小時候，這個時候的我很幼稚，很單純，但我從來不覺得這是幼稚或者無知。生命的種子能在對的時間溫暖的陽光下開出幸福的花朵，你的世界是春天，你的生命有著不可多得的意義。我相信，此時的我，正進(jìn)入自我滿足生活的春天，像一朵即將綻放的花。近旁，確是柳葉引以為傲的一首詩，每一個農(nóng)民都是天生天才的詩人。
在這片史詩般的稻田里，我學(xué)到了一些有價值的道理，比如簡單的生活，純真善良的天性，艱苦的生活，春收等等。在黃澄澄鋪天蓋地的金米浪潮中，涌現(xiàn)出了父母用青春和汗水磨礪出來的真實純粹的人生哲學(xué)和對人的沉思。卑微的稻穗，當(dāng)長滿珍珠般飽滿透明的果實時，總是微微低下頭，日夜面對大地、太陽和農(nóng)民。這是我們?yōu)樯願^斗的態(tài)度，所以在秋天，他們是上天的寵兒，萬物的羨慕對象。懂得生活的人，才會被生活理解。因此，農(nóng)民在秋天收獲了世界上最輝煌的詩歌。對我來說，欣賞它難得的意義會讓我受益匪淺。對于我的人生，我會有一個清晰而巧妙的精神。身在滾滾稻浪的田里，很慶幸自己是一粒米?？粗@片等待收割的稻谷，想著明天自己的影子，有一種強(qiáng)烈的滿足感。太陽出來了，給了我一個又粗又長又淺的鞭影，在我背上抽搐著。
對我來說，看著米飯真的是一種精神上的觸動。就像曾經(jīng)在山中古寺聽老禪師講哲學(xué)一樣。它有很大的啟蒙意識，自然會感到快樂和幸福。微風(fēng)吹來一股稻香，讓人如癡如醉。河水在腳下緩緩流淌的古韻，水草上點綴著幾朵秋風(fēng)至春田間采摘的粉白花朵。幾條新鮮的小魚調(diào)皮地探出小腦袋，和水面上的野葫蘆聊天，一頭扎進(jìn)水里，無影無蹤，留下一只翠鳥在樹枝上站了很久。一頭老牛跌跌撞撞地走進(jìn)了黃昏的光線里，一群白色的蝴蝶領(lǐng)著前面的綠草如茵的道路。在山坡上，用紅白相間的蝴蝶結(jié)系著纖細(xì)的棉花，和兄弟姐妹們一起坐在大地的肩膀上，數(shù)著前面飛來的燕子，尋找著幾條綠色的蟲子，滿心歡喜地跑進(jìn)一間農(nóng)舍，喂著哭著要奶的孩子，感受著溫暖，體會著平靜。白楊樹身穿綠色軍裝，站在道路兩旁，踩著它們濃密的影子。在蟬鳴的大合唱中，我采摘橘子樹的芬芳。橘園里，童年的往事彌漫在煙霧中，漸漸清晰起來。我們曾多次搶過幾個橘子，在吹胡子瞪眼的老人面前跑掉；從雨里抓一窩小鳥和它們溫暖的母愛躲在橘園里，擠幾滴橘瓣水解渴，看著小鳥好奇快樂地歌唱；把軍棋放在橘子樹下，因不合而打架扭打后握手言和。在這些積滿回憶的暗葉上，我年少的向往是那在天空中高高飛翔的白鶴，動人而愜意。
秋雨滋潤！我愛秋天，它清脆的秋天，它飄散在野外的芬芳。
福建省平潭縣某中學(xué)，2年級，廣衛(wèi)
【第5篇】心晴雨亦晴
心雨時，晴天雨天；
心清時，雨清。
江南天氣總是單向變化，很難琢磨。下雨的時候你多愁善感嗎？晴天的時候，你活潑開朗嗎？
炎熱的夏天總是讓我感到疲憊。陽光下，永遠(yuǎn)只有孤獨的影子。朋友已經(jīng)離我而去，過去的甜蜜回憶總是出現(xiàn)在腦海里?，F(xiàn)在看來，過去的歡笑和歡笑，不過是白休息了。跳動的陽光仿佛觸動了我的心弦，我不禁感到難過：在記憶的炎炎夏日，我們并肩而行，攜手共進(jìn)，奔向光明?，F(xiàn)在，只剩下我一個人去想過去，讓淚水在心里泛濫。天空如此晴朗，但我的心已經(jīng)流淚了。
如果你看到你面前的影子，不要害怕，那是因為你身后有陽光。
不理不理是她對我的態(tài)度。我就像一個透明的人。我們擦肩而過就成了陌生人，連同學(xué)之間最基本的問候都不打了。我再也摸不透她的想法，他們之間也沒有默契。陳奕迅的歌“聽我說，想哭就要笑。其實你知道煩惱會解決煩惱。新的來了，舊的就忘了。小小的指責(zé)只能證明生活并不無聊……”當(dāng)我再次感受到太陽炙烤后背的疼痛時，我選擇了轉(zhuǎn)身，讓陰影留在過去。當(dāng)一整天都是灰暗的時候，我就不再難過了。世界上的一切，如果只吸收陽光，不吸收雨水的精華，都是不完整的。所以，我決定放手。她一定有她的理由。她愿意再做她的刺猬，不被外界傷害。我為什么要再去打擾她的生活？從此她不用陷入困境，我也不用沉浸在過去。雖然身邊的人不一樣，但我們可以像以前一樣快樂，甚至更快樂。人生的道路上，沒有什么是一帆風(fēng)順的。往事已矣，為時已晚。珍惜現(xiàn)在是關(guān)鍵，未來依然美好。
我明白放手也是一種選擇。即使風(fēng)大雨大，只要心清，天就晴。既然你無法達(dá)到想象中的完美，那就接受現(xiàn)實，學(xué)會放棄，放手去解決你的煩惱，只為了讓你的生活更精彩！
不要為事情高興，不要為自己難過。既然我們不能控制天氣，我們就應(yīng)該學(xué)會控制自己的情緒。讓我們的好心情召喚下一個晴天！
185班：劉震林
評論：本文是作者的人生隨筆?！缎那缬杏辍罚行≌f名，有人生哲理。在本文中，作者簡要描述了他的友誼歷程。同時，它傳達(dá)了一種開放的朋友和生活觀。字里行間，作者對生命流動的冷靜而理性的思考。
講師：李穎
【第6篇】雨天作文600字-初中初二作文
下雨天好久沒有發(fā)生過了。連續(xù)好幾天，昨天下午，終于停了一個下午，底面干。我以為可以阻止。沒想到，早上起來還在滴水！
他會在這樣的雨天出來嗎？
突然想起來了，曾經(jīng)曾經(jīng)！這樣的雨天讓我想起了他和過去！
還記得我經(jīng)常出門的日子嗎！我每天都能見到他，所以每天都因為時間出去，所以每天都堅持打羽毛球，每天都因為想見他而見到他！不過，他是來看誰的！我一直很熱情，他也有目的，跟我一樣。如果不是因為遇見他，我不可能堅持每天出去，放棄每天看自己喜歡的電視劇，然后準(zhǔn)時在那里見面！
讓我想起了我的記憶！回想起那個雨天，那時候是個冷天，然而，我還是堅持要出去見他！我走了出去，站在他身后，靜靜的看著。他低下頭玩手機(jī)。過了一段時間，也就是我走了之后，他不一會兒就走了！他走后馬上就開始下雨了！雖然天氣很冷，但一點也不下雨。然而，下雨了！在他離開的那一刻！
我當(dāng)時就慶幸了！幸好他已經(jīng)回家了，不然就變成落湯雞了！
現(xiàn)在，好久不見！從那天晚上開始，不知道從什么時候開始，我就一直在手機(jī)上找她的聯(lián)系方式。過了十二點，我還是不肯停下來！我好像根深蒂固！對他，什么樣的感情！我想，我同意那句話：愛一個人也可以成為一種習(xí)慣！
有時候我告訴自己，他只是我的靈感！但是，可笑的是，一個不在乎自己感受的人，怎么會無緣無故的成為自己創(chuàng)作的靈感！
【第7篇】煙雨落花葬足下，流云千里訴相思。600字
留下來，只有一句話，讓我憔悴。
念，也只有一個字，讓我流淚。
潛伏在記憶深處的身影，被眼睛觸及的記憶所誘惑。過去的笑聲隨著浮塵沉入寂靜，被埋在落花之下。
徘徊在來來往往的回憶里，等待你的愛，等待你的歸來。悲傷的夜晚，灰暗的天空，在你離開的那一刻，已經(jīng)感染了孤獨。沒想到你走后，我會染上相思。沒想到，凝聚淚水的眼睛，現(xiàn)在成了思念的窗口。
望著云彩，望著孤獨的燕子，望著你所在的方向，咀嚼著曾經(jīng)獨自牽手的幸福。一縷幽香蟄伏在你的手心，刻畫出夢幻般的身影，揭開與你在歲月下的美好回憶，時而沉醉，時而嘆息，時而哭泣，不斷改變畫面的情節(jié)，無論多快，持續(xù)多短，都沒能湮滅你留下的親情，美好的形象，破碎的記憶，將記憶留在你身邊，總讓我無法再找到新的旅程，只因我愛上了你。
弱水三千，我只拿一瓢；夢有很多，但我只做一次夢。
如果你做夢，你知道在這個春天的季節(jié)，我站在你曾經(jīng)站過的地方，看著你曾經(jīng)看著他的方向嗎？
對于那些做夢的人來說，你知道嗎，在這個柳絮飛舞的季節(jié)，我踩在你去過的地方，看著你不曾錯過的回憶。
如果你做夢，你知道嗎，在這個多雨的桃月里，我來到了你離開那天的地方，繼續(xù)用眼淚寫相思。
等待，如果只有一瞬間，我希望瞬間過后就沒有等待。
等待，如果有一千年，我愿意永遠(yuǎn)守護(hù)在這一千年之后。
等待，如果只是無盡的歲月，我愿意帶著我們的快樂穿越灰色的歲月。
【第8篇】風(fēng)雨也是愛作文700字-初中初二作文
溫暖的陽光是愛，但無情的風(fēng)雨也是一種愛。
——銘文
記得語文老師倪老師說過，他家有一盆蘇鐵，經(jīng)歷過風(fēng)雨，但是長得很好。只是后來，遠(yuǎn)離這個“殘酷”的環(huán)境，我來到了倪老師家的陽臺。從此再也沒有經(jīng)歷過這種考驗。它只被倪老師曬過太陽，澆過水，倪老師也每天照顧得很好。一年很快過去了，陽臺上的蘇鐵樹只是沒開一片新鮮的嫩葉，就已經(jīng)死了。倪老師腦殘。黃天有回報。后來倪老師去請教花農(nóng)。聽了這些花農(nóng)的分析，他明白了蘇鐵的習(xí)性。于是他立刻小跑回家，把蘇鐵搬到那個環(huán)境——屋頂。誰知道，搬到樓頂后不到三個月，這口鐵鍋又活了過來，一片片新鮮的綠葉又長出來了。在風(fēng)雨中搖擺，像一個勇敢的戰(zhàn)士。
雖然我之前沒見過這種鐵樹，但通過倪老師的敘述，我已經(jīng)看到了它的英姿。同時，通過它的故事，我明白了一個我永遠(yuǎn)不會忘記的真理，所以這個真理是：
一個在溺愛中長大的人，永遠(yuǎn)不如經(jīng)歷過風(fēng)雨的人，哪怕他很有才華。比如一個人從出生到成年都被成年人嬌慣，就會想到什么都依賴別人，這樣他從嬌慣中什么也學(xué)不到。他也會發(fā)現(xiàn)自己因為成年后被大人寵壞，失去了依賴，而無法照顧一些基本的生活，從而難以生存。相反，一個經(jīng)歷過風(fēng)雨的人，可以在風(fēng)雨中學(xué)會生存和成長，可以用自己的努力做大事，從而徹底擺脫原來的坎坷道路，走上平坦寬闊的道路。而且在困難面前不能低頭，在困難面前要保持高昂的頭。
所以，要感謝風(fēng)雨。因為他們會讓我們成功，他們像親人一樣愛我們。
【第9篇】春風(fēng)化雨，潤物無聲
進(jìn)入初中，我們都逃脫不了分班的痛苦。走進(jìn)新教室，陌生的學(xué)生，陌生的老師，陌生的環(huán)境，一切都讓我感到失落。“嘭嘭嘭”一陣腳步聲傳來，我還沒來得及從陣陣悲傷中跳出來，一個影子映入我的眼簾。一張蒼老的臉勾勒出歲月的痕跡，幾根白發(fā)在黑發(fā)間閃閃發(fā)光，顯得蒼老憔悴。我以為我會是一個有青春活力的漂亮老師，但是“她”讓我很驚訝。是的，她對我的第一印象不太好。
剛?cè)雽W(xué)，我們有數(shù)學(xué)考試。對于數(shù)學(xué)基礎(chǔ)不好的我來說，這是一個很大的考驗。考試成績出來了，冰冷的60分像一把鋒利的刀，深深的刺痛了我的心，讓我對新的學(xué)習(xí)失去了信心。一個人走在熟悉又陌生的校園路上，心里不知所措，不知何去何從。突然，一張蒼老憔悴的臉閃過我的眼簾。是她，我們的班主任。她揮揮手，示意我在：坐下?！霸趺戳?，心情不好？”我沒有回答。老師微微一笑：“你知道嗎？從第一次見到你，我就知道你是一個堅強(qiáng)的心，努力的小女孩，骨子里不服輸。記住，打敗你沒有困難，你能行！”我和老師談了很久，但是我記不清談話的內(nèi)容了。也許我對她的印象開始改變了。我會認(rèn)真聽她講，但上課不會躲在課本后面。我開始慢慢舉手回答問題，接受這個老師。要說我真的很愛這個老師，只能從期中考試后的一件事說起。
期中考試結(jié)束后，我們就像出獄的小鳥，改變了過去的緊張氣氛，整個校園充滿了自由的味道。可能就這樣吧。我們班和165班打了一架，我們班很多男生都受傷了。我早就應(yīng)該注意到這一點了，神奇的念頭在我心里滋長。作為班長，我沒有告訴老師，但這一切都在老師的掌控之中。很快，老師找到了我。她沒有直接告訴我，只說了一句：“我相信你愛這個班，你不會讓老師失望的?！笨赡苓@就是老師的隱形教育吧！但正因為如此，她沒有像其他老師那樣罵你，也沒有像其他老師那樣發(fā)火。我愛上了她。
花需要綠葉來使它們更加多彩。藍(lán)天需要白云來展示它的廣闊，而我們需要陽光來茁壯成長。余老師，你是陽光，驅(qū)散我心中的黑暗；你是陽光，驅(qū)走我內(nèi)心的猶豫。
啊！余老師，我要大聲表揚你！
【第10篇】淡淡雨季的淡淡憂傷作文200字-初中初二作文
那是一個綿綿細(xì)雨的季節(jié)，那時，我才十五歲。"."她總是帶著如此多愁善感回憶這件事。
是的，那時的雨季多美??！
那一年，她是一個漂亮的初三少女，而他是一個略顯成熟的初一男生。
那是雨季。她拿著一把粉紅色的小雨傘靜靜地走過教學(xué)樓。她看見他了。他靜靜地站在教學(xué)樓前，背著一本英語書，默默地看著——。他沒有帶傘.她走向他，微笑著。她把傘遞給了他。她說3360‘需要傘嗎？”他驚呆了，然后笑了，拿起傘，和她一起走進(jìn)雨簾.
在接下來的日子里，她競選中考，他忙于高考，從此他們“失去”了彼此.
現(xiàn)在一切都過去了，只剩下雨季里淡淡的悲傷！最后一次難忘的相遇.
【第11篇】下雨了_描寫冬雨的作文500字
窗外的雨在下，下，打。水滴打在沉睡的大地，沉睡的房屋，沉睡的心。
小雨的真實和它的纏綿呼喚我從夢中走出來。我受不了冬雨，輾轉(zhuǎn)反側(cè)，再也無法與大地和黑夜相安無事。撩開窗簾，外面的世界黑暗而凝重；很少會聚精會神地聽，沉醉于自己。穿越迷蒙的時空，我的思緒仿佛在飛翔，在升起，又被冬雨抽離。
像冬雨傳達(dá)著冬天的留戀，只有心的感覺，心的默許，在所有的沉默和無奈中，走過了花開花落的歲月。
小雨滴，敲在地上，靈魂的撞擊不會有回音嗎？我害怕，我害怕觸碰到寧靜生活的帷幕！藍(lán)天白云我看了上千次，卻不敢真的看一次現(xiàn)實和自己。我的心一直在顫抖，在吶喊：為什么世界上真正的存在變得虛偽了？人為什么要擺出一副若無其事甚至剛毅的表情，來掩蓋一顆脆弱的心？他們?yōu)槭裁匆米畲笙薅鹊膲褐苼硖颖茏约旱乃阉?，找出答案?/p>
大地，還在沉睡；小雨，還在飄。季節(jié)臨近深冬，上天賜予的本該是一片壯麗的水雪景象，卻可以被不合時宜的夏雨秋雨打擾，如此不可抗拒，天地間真的有莫名其妙的問題。
人要學(xué)會忘記，既然沒有，那就意味著失去，不必活在痛苦和焦慮中。
哦！懷念冬雨，五味人生！
【第12篇】風(fēng)雨見真情700字
我忘不了故鄉(xiāng)的水，忘不了故鄉(xiāng)的情，忘不了故鄉(xiāng)的蓮，忘不了故鄉(xiāng)——在我心中不變的風(fēng)景。
荷塘里，一年四季最美的是夏天。陽光明媚的時候，荷塘里出現(xiàn)了一個打著綠傘的小女孩?？炜?！一個接一個，苗條而優(yōu)雅，穿著白色和紅色的衣服，散發(fā)出一陣香味.她是蓮花仙子。荷花里有無數(shù)古代詩人吟詩作賦，我最喜歡的是周敦頤的《愛蓮說》《把荷花獻(xiàn)給唯一的愛而不沾泥，把荷花清而不妖，直透外，不蔓生，清香清透，苗條挺拔……》
秋天，荷塘最熱鬧非凡。人們?nèi)ズ商磷ヴ~，釣藕，收集荷花.在荷塘里睡了很久的蓮藕醒了，帶給我們無數(shù)的“禮物”——蓮藕湯、蓮子炒雞、蓮子雞蛋、雪穗.荷葉呢？很多人都忽略了，但是那天之后，我.
天空飄著幾朵烏云，天漸漸黑了。過了一會兒，開始下大雨了。在風(fēng)的指引下，我看到了新的生活。荷塘里，一個個身著綠衣的衛(wèi)士，彎腰用自己的“大手”捧著荷花，擋住了風(fēng)對荷花的摧殘。雷聲閃著電，大聲命令風(fēng)，發(fā)誓要把蓮花吹倒。蓮花藏在荷葉下面，顫抖著呻吟著.但是荷葉頑強(qiáng)地與風(fēng)搏斗。雨也來助風(fēng)，他們搞了個惡作?。骸?。雨打在荷葉上，風(fēng)吹在荷葉上。他們咧嘴一笑，說：“荷葉，投降！”但荷葉斬釘截鐵地說：“我發(fā)誓保護(hù)蓮花！”
太陽出來的時候，地平線上出現(xiàn)了一道美麗的彩虹，似乎在迎接為了保護(hù)荷花而犧牲的荷葉，走向天堂。
我喜歡荷花，但我更喜歡荷葉來保護(hù)它們免受風(fēng)雨的傷害。就像我父母一樣。保護(hù)我們免受風(fēng)雨，默默奉獻(xiàn)給孩子，讓孩子健康成長。窮的繼承風(fēng)！有多少孩子能懂？每一個生命都是奇跡，讓我們尊重每一個生命！
【第13篇】狂風(fēng)暴雨作文600字-初中初二作文
車內(nèi)相當(dāng)安靜，車外的陽光羞澀的笑了笑。沉默沒有持續(xù)多久，然后被一聲驚雷打破，撕心裂肺，仿佛把天空劈成了兩半。然后，天空灰蒙蒙的，好像被一塊黑布遮住了，雨也從天而降，又小又細(xì)?？吹诫x我的站不遠(yuǎn)，我默默祈禱，希望大雨不要落在我無辜的身上?？上?，天氣不佳，只一會兒紅光功夫，傾盆彭大雨就勢不可擋?？粗巴?，我只覺得眼前一片朦朧，模模糊糊的，只能看到雨滴落下的灰塵造成的一陣陣煙霧。
耶穌基督！窗外的人突然逃得無影無蹤，留下一些打著傘的人，跑得像走得一樣快。再說我——沒帶傘，車站離家也不是很近。還有兩站。還能怎么辦？只能期待了。
到了車站，我用包蒙住頭，向一家小商店跑去。我心里什么都沒想，只覺得雨一顆顆落在我身上。離店只有七八步遠(yuǎn)，但是到了店里衣服褲子都濕透了。再看，店里有很多人在避雨。他們真的是同舟共濟(jì)。店里的電突然斷了，我聽到老板說：“風(fēng)再大一點，隔壁店后面的天蓬就要翻了?！笔堑?，路上到處都是被風(fēng)吹斷的樹枝。閃電不停地閃，雷聲不停地響，雨不停地下。等了很久，雨點打在地上，谷粒大如黃豆。
良久，雨終于小了，我躲在屋檐下向前走。該過馬路了。路比較低，積水已經(jīng)到了我小腿的四分之一。好在終于過去了。謝天謝地，那天我穿著涼鞋。
反正一路跑回家也沒事，有驚無險.
【第14篇】我在風(fēng)雨中成長作文800字-初中初二作文
我在風(fēng)雨中長大
有句老話：“不把骨頭凍住，梅花是拿不到的。”是的，正是在歲月的洗禮中，我才得以健康成長。
“唰”，三個人從我身邊飄過。哎，這三個人為什么腳底跑那么快，就像“凌波微步”“水上飛”一樣？我立刻用“批判的眼光”破解了他們的頭像。原來他們踩的是“熱輪”——旱冰鞋?？粗麄兊淖杂珊妥杂?，我不禁感到羨慕。怎么才能不學(xué)這么輕的成績？結(jié)果我也開始了輪滑之旅。
當(dāng)我穿上輪滑鞋時，我下定決心要學(xué)輪滑。然而，在實踐中，有許多困難。這是一個很輕的成就，所以我必須站起來，但我不能站起來?！哪_太滑，我做不好。對此該怎么辦？看來我們得請求外援了。打電話給爸爸，顫抖著接我。不過這個輕功真的很好，腳也不聽使喚了，就往前滑。我突然失去平衡，重重地摔倒在地上。這次，我完全起不來。不管我怎么努力，我的身體就是不動。爸爸想過來幫我，我卻固執(zhí)的說：“爸爸，不要幫我，我自己起來。”真不敢相信。我是男人，也是男人。我克服不了這個困難。我催動體內(nèi)神力，使出武當(dāng)派絕技，——，“云梯縱”，猛地從地上一躍而起。“呼”，我松了一口氣，終于過了第一關(guān)。
“萬事開頭難”。開始之后，信心大增，開始一溜一溜的。因為我有很強(qiáng)的武術(shù)背景，所以能很快接受。很快我就可以慢慢向前滑而不摔倒了。突然，一輛車橫沖直撞，我頓時慌了。我不得不使用一個技巧來“餓了就吃”。我躺在路邊?！@過“地獄”又回來了?！氵^了危險。我雖然嚇得要死，但驚訝地發(fā)現(xiàn)，我的輪滑技術(shù)已經(jīng)一躍而起，能夠流暢地滑行，左右轉(zhuǎn)彎。我的輪滑功夫終于成功了。
不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么能看到彩虹？輪滑只是我經(jīng)歷過的一個小測試。在我漫長的一生中，會有無數(shù)的考驗，甚至是艱難的挑戰(zhàn)，需要我一個個去克服。讓這幾年的風(fēng)風(fēng)雨雨陪伴我茁壯成長。
第二天的第二天，住在博鰲覺
【第15篇】不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹作文600字-初中初二作文
人生難免會有一些起起落落，但只要努力克服，就一定會成功。
那是一個陽光明媚的日子。我看見我的好朋友在溜冰?？吹降臅r候又癢又羨慕。要是我有一雙旱冰鞋就好了，我可以有一個空氣，向他們展示我的“力量”。馬上回家?！鞍?，爸，給我買雙旱冰鞋。”爸爸說：“你還小，多學(xué)一點！”我不高興地說：“不，不，我現(xiàn)在就要，我現(xiàn)在就要！”我天天纏著爸爸，最后在我的苦苦請求下，爸爸答應(yīng)了。
我父親帶我去了廣場。我驕傲地對爸爸說：“爸爸，輪滑太簡單了。我肯定能學(xué)一次！”爸爸說：“別太高興了！”我開始滑。我穿上旱冰鞋，慢慢站起來，往前滑。但是，我把握不好平衡。這時候我緊鎖著眉頭，一臉慌張，臉通紅，雙手濕透，調(diào)皮的珠子滾落下來，后背濕漉漉的。
“哎呀！”我大聲尖叫：“疼死我了！”爸爸跑過來看，扶我起來。我說：“爸，你看，我胳膊青腫了，膝蓋出血了。我不學(xué)，不學(xué)！”爸爸用一種強(qiáng)烈的內(nèi)心和安慰說：“你必須堅持不懈地學(xué)習(xí)一些東西。另外，不經(jīng)歷風(fēng)雨是看不到彩虹的?！?/p>
聽了父親的話，我心想：是啊，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么看彩虹？
幾個小時過去了，摔了很多次，但是摔了又爬，爬起來又練了一遍又一遍，表情自然，全身放松。
現(xiàn)在被摔了無數(shù)次都學(xué)會了輪滑。
是的，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么能看到彩虹？只要你努力，總有一天你會取得最大的成功！
鶴崗四中初二：匿名
初中其他年級同類作文
煙雨夢江南
在江南的煙雨里，淡淡的清韻總是不露山不露露地顯現(xiàn)出來。這種江南很美，處處流露出柔情。更美的是煙雨夢里的江南，帶著手指的琴韻。
微風(fēng)飄，細(xì)雨遠(yuǎn)。一陣微風(fēng)飄過一生，一絲煙雨落下一生。夜宿聞雨聲，煙雨夢江南。
塞北是寒冬雪，江南是春花。人怎么能不留連？很難放松。西西江南雨，滴滴梨花淚.
世人眼中江南最常見的意象有兩個：一個是富庶繁華，魚米之鄉(xiāng)的水是江南的魅力；二是瀟瀟如絲，淡雅芬芳。
自古以來，江南就是大多數(shù)詩人最喜歡的地方。它包含著他們夢里才有的美景，承載著他們心中的無限情懷。所以江南總是刻著水墨淡韻，煙雨如夢。正因為如此，江南在文人眼中有著非常特殊的意義。
花開有時落，雨卻無情地落。雨無情，迷紅塵，煙雨江南夢。
江南煙雨不是遙不可及的夢，但很難與現(xiàn)實相比。從某種程度上說，江南的美不在于如畫的現(xiàn)實場景，而在于江南煙雨的朦朧意境。再深一層，江南的風(fēng)景真的很美，比如“日出江花勝火，春水碧如洗”。但更美的是那種“春水比天好，畫條船聽聽雨睡”的悠然之美。煙雨夢江南不外乎江南最美的風(fēng)韻。因為，最美的不是贊嘆人間詩畫，而是化江南煙雨。
江南是一個文墨飄逸，旅者流連的地方。煙雨把文人路人置于江南最美的意境中，把他們與繁花似錦的俗世江南隔離開來。江南煙雨，一個人呆在夢里，永遠(yuǎn)自戀，最美。
江南的煙雨幾代人都沒有停過，也正因為如此，江南才有了無盡的美，但對于文人墨客來說遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。所以他們的記憶里刻有江南最美的煙雨，即使遠(yuǎn)離江南，也能在煙雨中聆聽夜晚的雨聲，夢見江南。
江南因煙雨而美，江南因文人而趣韻。這是江南煙雨之美，也是江南絕對美的水墨清韻。
煙雨已經(jīng)耗盡了江南的美麗。如果你想為江南煙雨毀了自己的一生，你愿意把江南煙雨留在夢里。
禹巖夢江南，江南夢煙雨.
:冬天的第一天的溫度
（初一，800字）
雨幕
雨中總是那么冷，
有些數(shù)字總是那么模糊。
我慢慢拿起傘，
這時，天空與我接觸最密切。
所有的流浪和挫折，
我希望雨會帶走我。
生活給你痛苦和困惑，
永遠(yuǎn)不會給你任何安慰。
雨簾是我最好的朋友，
哭的好傷心分享我的心事。
我可以在雨中流淚，
雨和淚是用血連接起來的。
突然出現(xiàn)了一條顛倒的彩虹，
那是雨中最美的笑容。
把我的思想帶到我的身邊，
點燃愛的溫暖之光。
吉林永濟(jì)縣永濟(jì)十中初三：李旭義
（初三，250字）
傳呼啦圈?周欣雨
老師走進(jìn)教室，沖我們笑了笑：“今天，大家都知道我們要玩什么。”大家都沒出聲，老師說：“今天我們玩呼啦圈?！焙芏嗤瑢W(xué)說：“我玩過很多次呼啦圈?！崩蠋熣f：“那你知道我們今天怎么玩了。”其中一個孩子說：“傳過去玩。”一個同學(xué)說：“把呼啦圈放在地上滑，哪個同學(xué)滑得遠(yuǎn)?！崩蠋熣f：“你知道我就告訴你。今天我們玩呼啦圈?！崩蠋熥屃硪粋€同學(xué)上臺做。老師叫了一組四個男生，一組四個女生來比賽。我看到一些學(xué)生在觀眾中伸長了脖子。有些學(xué)生太興奮了，以至于不能靜靜地坐在桌子上的看臺上。其他人跑到舞臺上。這時，教室的氣勢讓我的心怦怦直跳，像菜市場的噪音。
男女選手即將開始比賽。臺上男選手如火如荼，女選手緊張興奮。老師說：“開始游戲?！庇^眾們伸長脖子，興奮地站在桌子上。我們下面的同學(xué)睜大眼睛，用力拍拍手，大叫。我迫不及待的開槍，嘴里喊著“加油！加油！”臺上女同學(xué)傳過去，男生傳過去。他們很快就過去了。女生傻乎乎地看著男生，男生一下子全過了。下臺的男生喊：“男生會贏，男生會贏?！崩蠋熣f：“男生會贏的?！卞X讓男生開心。
我的感覺是，我們所有人都應(yīng)該團(tuán)結(jié)起來，依靠自己。
老師的評價：
當(dāng)我看到你的文章越來越長時，老師真的從心底里對你的進(jìn)步感到高興。你把觀眾看比賽的氣氛描述的太細(xì)致了！
（初一，500字）
