【第1篇】我眼中的老師作文800字-初中初二作文

很多人把老師比作勤勞的園丁，我也這么認(rèn)為。在我們眼里，老師是“多樣”的，就像一個裝滿各種花的瓶子?；剡^頭來看，幾乎每一個名人的背后，都有一個支持和鼓勵他的老師。

有的老師也一樣，作業(yè)考試能堆成山，總是死死地教學(xué)生，一點也不新奇；有的老師很認(rèn)真，每天拉長著臉，讓學(xué)生忍不住一臉惶恐，對學(xué)生要求嚴(yán)格；有的老師很幽默，讓人看了，即使老了，也覺得青春活力還在，所以孩子和學(xué)生也喜歡；有些老師很幼稚，經(jīng)常帶學(xué)生做一些奇怪的活動，和他們一起玩。在玩的過程中，知識也是按照順序收集的；一些老師.

其實我更喜歡一個有童心的老師，因為他會給我們溫暖，玩耍是孩子的天性。敢問世界上有哪些孩子不喜歡玩，在玩的過程中是否能學(xué)到知識，這不正是孩子和父母想要的嗎？所以，不要刻意剝奪孩子玩耍的權(quán)利，讓所有的時間都花在學(xué)習(xí)上。這樣不僅學(xué)不好，還會弄巧成拙。

同一個老師越新穎越好；認(rèn)真的老師，溫柔善良越好。

雖然有各種各樣的老師，但老師們都有同樣的責(zé)任感。他們都希望自己的學(xué)生長大后能學(xué)到很多知識，為祖國盡自己的一份力量。老師就像學(xué)生的第二任父母一樣，把唯一的知識傳授給學(xué)生。我們不能用千言萬語來歌頌老師，也不能用世間萬物來形容老師對學(xué)生的愛。其實老師也不容易。每天晚上，他們都要為我們批改作業(yè)，盡最大努力為我們找到更多的知識。只要你用心，就會看到老師眼睛下面的皺紋，看到他頭發(fā)上的白毛。我們整天“看”老師的作業(yè)。

不要學(xué)著責(zé)怪老師，因為老師是無私的。等你長大成功了，無論你的征途如何，你都會去尋找你的啟蒙老師，尋找你的好老師。通過你眼中的瞳孔，你的內(nèi)心，你會發(fā)現(xiàn)我們眼中的老師是一個好老師！

郭洋洋蘭溪五中初中：

初中其他年級同類作文

我眼中的老師600字

人們說老師是人類靈魂的工程師。我曾經(jīng)看到過鄧小平爺爺?shù)囊痪涿裕阂凰鶎W(xué)校能否培養(yǎng)出合格的社會主義建設(shè)人才，能否培養(yǎng)出德、智、體、美、勞全面發(fā)展、具有社會主義意識的受教育者，關(guān)鍵在于教師。是的，老師，多么神圣的職業(yè)；老師，多么偉大的職業(yè)。在我心里，有一個老師我永遠(yuǎn)不會忘記，初級老師——。

初級教師中等身材，一頭漂亮的黑發(fā)，一雙充滿智慧的大眼睛。她對我們很好，有時對我們很嚴(yán)格。她是我們班上的好老師。下課后，她又是我們的好朋友。

有一次，初中老師在講課，講了一個笑話：不善于學(xué)習(xí)的人容易出錯。比如有一次一個人去餐廳吃飯，說想在家煮豆腐。過了一會兒，他完成了；另一個人進(jìn)餐廳吃飯，說豆腐要加長。時間久了，還沒準(zhǔn)備好。這個人走進(jìn)廚房說：“怎么還沒準(zhǔn)備好？”廚師說：“你不要豆腐腦嗎？”聽到這里，同學(xué)們都笑了。正是這個詞有不同的含義。初級老師說：“學(xué)好語文。”

老師上課談笑風(fēng)生，讓我像長了翅膀的大鳥一樣飛的更高更遠(yuǎn)。老師用她幽默的語言帶我穿越時空與名家面對面交流，讓我不再害怕寫作，寫作水平是靠上一段樓梯；老師幫助我克服困難，共同度過難關(guān)，讓我懂得感恩，懂得世間美好的真情；老師給我的道理和思考讓我豁然開朗，成為一個快樂瀟灑的女生！

（初中一年級，）

我眼中的老師

作為一名學(xué)生，我每天都和老師聯(lián)系。

以前我一直覺得當(dāng)老師很容易。我每天只需要講40分鐘，批改一些作業(yè)。我也覺得當(dāng)老師很幸福，每天都在聊他該說什么，什么都不管.現(xiàn)在，我終于明白了當(dāng)老師的辛苦和當(dāng)老師的不快樂。

初中的時候，我被分到我們班。當(dāng)時全校都認(rèn)為我們班最差；紀(jì)律差，成績差。就像我們班的班主任也是外地來的女老師，老師想為我們班好，但是同學(xué)們都不領(lǐng)情。當(dāng)時我只覺得當(dāng)我們班的班主任太辛苦了。

轉(zhuǎn)眼間我上初三了，我以為同學(xué)都長大了。然而，所有科目的老師都必須在課堂上花時間遵守紀(jì)律。

記得上一節(jié)英語課，下課鈴響的時候，男同學(xué)還在走廊里慢慢走著，一點也不著急。老師們已經(jīng)在講臺上了，教室像菜市場一樣，很吵，很打鬧。在班長的哄下，學(xué)生們安靜多了。英語老師開始講課。講了幾分鐘，兩個男同學(xué)在打架。老師告訴了他們。他們像沒聽見一樣繼續(xù)戰(zhàn)斗。老師教不了的時候，就大聲說他們。一個男同學(xué)理直氣壯的說沒有，于是男同學(xué)和老師吵了起來。老師叫他出去，他就站起來想打老師。英語老師治不好他，就叫班主任帶走了。那是上課，老師沒有繼續(xù)講課，只是叫我們做練習(xí)，然后站在走廊里。下課了，老師回教室拿課本的時候，我看到老師眼睛都濕了。

從此我知道了老師的辛苦和不開心。老師一心一意為我們著想，希望我們以后能過上好日子，但是有同學(xué)不理解。

最后，我只想對老師說：“謝謝老師！老師，您辛苦了……”

廣州市蘿崗區(qū)鎮(zhèn)龍二中三年級：吳海燕

（初三，600字）

我眼中的老師

每個小學(xué)生心里都有一個夢想老師，我也不例外。我心目中的老師溫文爾雅，學(xué)識淵博；還是溫柔可愛，學(xué)著有錢。

最近，我們班來了一位新的語文老師，但我很失望。她又矮又胖，完全是電視上的沈殿霞。我心想：哼！這個老師又矮又胖，所以他不能很好地教我們班。

過了一會，我們班的同學(xué)合編了一首小曲向老師訴苦：“學(xué)習(xí)很辛苦，但是學(xué)習(xí)很累。還不如加入黑社會，還要收點錢買……”老師很快就發(fā)現(xiàn)了，不但沒有罵我們，還夸我們坐的很押韻，但是加入黑社會就要走偏了，需要多做修改。她幽默的話語讓我對她的看法有了一點改變。

很快，我們班的成績真的進(jìn)步了很多，但是我心里想：你的教育方法好，不是每個人都好。在一次考試中，我發(fā)現(xiàn)我們班的科目輕松多了，才發(fā)現(xiàn)她真的是一個教學(xué)經(jīng)驗豐富的老師。

還有一次，我們班正在上語文課。突然肚子痛得厲害，滿頭大汗。老師似乎看穿了我的心思，對我說：“怎么了，馬樂言，你病了嗎？”來吧，讓我?guī)闳メt(yī)務(wù)室。”說著，她把我扶到醫(yī)務(wù)室。我吃了藥，她沒有照顧好自己的休息。她給我倒茶遞水，百般照顧我。這時，我抑制不住情緒，激動地對她說：“謝謝老師！”老師笑了，我開心地笑了。

在我眼里，我心中的老師現(xiàn)在是一個善良的，受過良好教育的老師，而不是一個一副表象，沒有內(nèi)涵的老師。

（初一，500字）