【第1篇】(3)班風(fēng)云傳作文800字-初中初二作文

大家熟悉之后，開(kāi)始發(fā)現(xiàn)一些人的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。現(xiàn)在我來(lái)介紹一下我們班的“人才”——

先說(shuō)“官位”的大小。我們班的團(tuán)支書(shū)是一個(gè)善良美麗的女孩。她不僅閱讀很好，而且興趣廣泛。他是我班上認(rèn)識(shí)的第一個(gè)異性同學(xué)，因?yàn)樗婚_(kāi)始就表現(xiàn)出了熱情開(kāi)朗的性格。俗話說(shuō)圣人也會(huì)犯錯(cuò)，她也不例外。她通常喜歡丟東西。名副其實(shí)的馬大哈。記得收作業(yè)，忘記去看老師。記得帶書(shū)，但是忘了帶書(shū)。(_)她不僅是個(gè)馬大哈，還是個(gè)“懶鬼”。她的抽屜和房間一團(tuán)糟。

按順序，應(yīng)該是現(xiàn)在這個(gè)人的領(lǐng)導(dǎo)。我們的領(lǐng)袖是33，354小戴菲。他是我們班的體育委員。他精通所有運(yùn)動(dòng)，并結(jié)合了18種武術(shù)。他又高又壯，手臂很強(qiáng)壯。他雙臂環(huán)抱無(wú)法逃脫。但他不會(huì)用自己的優(yōu)勢(shì)欺負(fù)小同學(xué)。

在介紹完兩位“大官”之后，我們?cè)俳榻B兩位特殊人物。我們班那兩個(gè)“活寶”，就叫“活寶”，當(dāng)然需要真材實(shí)料。第一寶——有一個(gè)尖嘴，一個(gè)“1.46米”的尖嘴，呵呵，之所以叫她“1.46米”，是因?yàn)樗砀咧挥?.46米，所以大家都叫她。她是第一個(gè)舉手的，回答問(wèn)題很流利，很熟練。二寶是陳如飛。相信在小河看過(guò)她的文章的朋友都知道她的本事。她有一流的滑稽天賦。她學(xué)習(xí)《木蘭詩(shī)》的時(shí)候，把劇情改成了搞笑版。“她剪了她美麗的長(zhǎng)發(fā)”和“哎呀”木蘭大叫，哦。

大人物介紹完，是時(shí)候介紹一些小人物了。我們班卑微的小人物是33，354小貓。棋藝字畫(huà)樣樣熱愛(ài)，可惜樣樣不好。他的偶像是周杰倫，平時(shí)喜歡模仿自己的偶像唱歌，但通常被認(rèn)為是噪音。雖然他是一個(gè)小人，但他很大方，喜歡交朋友，所以他有很多親密的朋友。

三班那么多厲害的人。雖然我不是一個(gè)，但是我也很自豪能在這個(gè)班學(xué)習(xí)！我希望三班的所有學(xué)生永遠(yuǎn)快樂(lè)，在學(xué)習(xí)上取得進(jìn)步！

注：由于時(shí)間限制，暫時(shí)只介紹這幾個(gè)字，有值得一提的老朋友沒(méi)有寫(xiě)過(guò)。我要為：小時(shí)向你道歉，何磊，張琦，阿明，老譚，新仔，林紫。

【第2篇】(3)班風(fēng)云傳作文800字-初中初二作文

大家熟悉之后，開(kāi)始發(fā)現(xiàn)一些人的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)?，F(xiàn)在我來(lái)介紹一下我們班的“人才”——

先說(shuō)“官位”的大小。我們班的團(tuán)支書(shū)是一個(gè)善良美麗的女孩。她不僅閱讀很好，而且興趣廣泛。他是我班上認(rèn)識(shí)的第一個(gè)異性同學(xué)，因?yàn)樗婚_(kāi)始就表現(xiàn)出了熱情開(kāi)朗的性格。俗話說(shuō)圣人也會(huì)犯錯(cuò)，她也不例外。她通常喜歡丟東西。名副其實(shí)的馬大哈。記得收作業(yè)，忘記去看老師。記得帶書(shū)，但是忘了帶書(shū)。(_)她不僅是個(gè)馬大哈，還是個(gè)“懶鬼”。她的抽屜和房間一團(tuán)糟。

按順序，應(yīng)該是現(xiàn)在這個(gè)人的領(lǐng)導(dǎo)。我們的領(lǐng)袖是33，354小戴菲。他是我們班的體育委員。他精通所有運(yùn)動(dòng)，并結(jié)合了18種武術(shù)。他又高又壯，手臂很強(qiáng)壯。他雙臂環(huán)抱無(wú)法逃脫。但他不會(huì)用自己的優(yōu)勢(shì)欺負(fù)小同學(xué)。

在介紹完兩位“大官”之后，我們?cè)俳榻B兩位特殊人物。我們班那兩個(gè)“活寶”，就叫“活寶”，當(dāng)然需要真材實(shí)料。第一寶——有一個(gè)尖嘴，一個(gè)“1.46米”的尖嘴，呵呵，之所以叫她“1.46米”，是因?yàn)樗砀咧挥?.46米，所以大家都叫她。她是第一個(gè)舉手的，回答問(wèn)題很流利，很熟練。二寶是陳如飛。相信在小河看過(guò)她的文章的朋友都知道她的本事。她有一流的滑稽天賦。她學(xué)習(xí)《木蘭詩(shī)》的時(shí)候，把劇情改成了搞笑版。“她剪了她美麗的長(zhǎng)發(fā)”和“哎呀”木蘭大叫，哦。

大人物介紹完，是時(shí)候介紹一些小人物了。我們班卑微的小人物是33，354小貓。棋藝字畫(huà)樣樣熱愛(ài)，可惜樣樣不好。他的偶像是周杰倫，平時(shí)喜歡模仿自己的偶像唱歌，但通常被認(rèn)為是噪音。雖然他是一個(gè)小人，但他很大方，喜歡交朋友，所以他有很多親密的朋友。

三班那么多厲害的人。雖然我不是一個(gè)，但是我也很自豪能在這個(gè)班學(xué)習(xí)！我希望三班的所有學(xué)生永遠(yuǎn)快樂(lè)，在學(xué)習(xí)上取得進(jìn)步！

注：由于時(shí)間限制，暫時(shí)只介紹這幾個(gè)字，有值得一提的老朋友沒(méi)有寫(xiě)過(guò)。我要為：小時(shí)向你道歉，何磊，張琦，阿明，老譚，新仔，林紫。

【第3篇】五（1）班風(fēng)云人物之活寶王肖飛800字

汪小菲很胖，圓圓的臉上長(zhǎng)著一雙小眼睛，他不停地轉(zhuǎn)動(dòng)骨頭，好像一直在想什么聰明的事情。

鏡頭1“放哨”

每天早上，汪小菲一到學(xué)校，就放下書(shū)包，靠在走廊的墻上，調(diào)查胡老師是否來(lái)了。他雙手交叉放在窗臺(tái)上，直盯著胡老師來(lái)的方向。突然，一個(gè)身影躍過(guò)他的眼睛。原來(lái)胡老師來(lái)了。他立刻邊跑邊跳，邊喊：“胡老師來(lái)了，快跑，胡老師來(lái)了?！碑?dāng)我們聽(tīng)到他的哭聲時(shí)，我們都跑進(jìn)教室，靜靜地等待胡先生的到來(lái)。胡先生來(lái)的時(shí)候，教室里總是靜悄悄的。汪小菲真是我們班的“哨兵”！

鏡頭二：上課麻煩

在一次數(shù)學(xué)課上，胡老師讓我們做作業(yè)。當(dāng)胡老師看著時(shí)，假裝在座位上寫(xiě)字?？矗χ绷吮?，然后聚精會(huì)神地看著書(shū)，筆動(dòng)了。細(xì)心的人會(huì)發(fā)現(xiàn)他的眼睛還在盯著題目看一分鐘，兩分鐘，五分鐘。他走近一看，筆記本還是空白的，筆離它還有幾寸遠(yuǎn)。原來(lái)他是在太空寫(xiě)作！當(dāng)汪小菲看到胡老師不再盯著他看時(shí)，他立刻又放松了，拍拍耳朵，撐起臉，拿起一支筆。突然，汪小菲看見(jiàn)胡老師拿著手機(jī)對(duì)著他。汪小菲愣了一下，然后反應(yīng)過(guò)來(lái)，不好意思地?fù)狭藫项^，又開(kāi)始假裝。

鏡頭三：早操補(bǔ)作業(yè)

早操鈴響了，汪小菲留在教室里補(bǔ)英語(yǔ)作業(yè)，因?yàn)樗麤](méi)有完成。英語(yǔ)老師一直盯著汪小菲，汪小菲有些自知之明，寫(xiě)得很認(rèn)真。然而，英語(yǔ)老師一走出教室門(mén)，汪小菲就躡手躡腳地走到門(mén)口，探出頭來(lái)看著英語(yǔ)老師走開(kāi)，發(fā)出一連串奇怪的笑聲，仿佛教室現(xiàn)在就是他的世界。他先走到書(shū)柜前，然后拿起一本書(shū)，左轉(zhuǎn)，右轉(zhuǎn)，放回書(shū)柜。然后我回到座位上，又覺(jué)得口渴了。我拿了一杯水喝，又去了廁所.時(shí)間被他浪費(fèi)了。我們晨練回來(lái)，他只寫(xiě)了幾行。

這是我們班的汪小菲。他真是個(gè)“小丑”！

初中其他年級(jí)同類作文

分班風(fēng)波

“有一個(gè)非常壞的消息，”老師沉重地說(shuō)?！耙?yàn)樾峦瑢W(xué)太多，學(xué)校決定……加一個(gè)班，我們要分到一個(gè)新班級(jí)……”??！你不是說(shuō)初中三年不分班嗎？怎么又變了！我要重新分！”大家都很難過(guò)，因?yàn)楫吘乖谝黄鹨荒炅?，彼此建立了深厚的友誼。過(guò)了這一班，他們就會(huì)投入到緊張的學(xué)習(xí)中，所以也許我們就此作罷！

許志飛，我們很小的時(shí)候，經(jīng)常一起玩。他媽媽和我媽媽是好同學(xué)，但是直到今年我們才成為同學(xué)。我經(jīng)常教他數(shù)學(xué)和英語(yǔ)，但他的語(yǔ)文一直是最好的之一。不知道什么時(shí)候再聚一聚！

鄧今天得知已經(jīng)轉(zhuǎn)學(xué)到寄宿學(xué)校。他媽和我爸也是同事(眼淚~他爸不在了)。以后恐怕很難見(jiàn)面了！

郭增榮，我們一直是一條戰(zhàn)線的(我們四個(gè)經(jīng)常一起玩，鄧旭和郭增榮)，但是這次我們會(huì)分開(kāi)！

……

順便看看我的記憶和我們老師！王老師見(jiàn)多識(shí)廣，鄭老師和藹可親，張老師也很和藹！……

但是，如果我們來(lái)到一個(gè)新的班級(jí)，有了新的老師和新的同學(xué)，我們就會(huì)建立新的友誼和新的集體，就會(huì)像以前的班級(jí)一樣立于不敗之地！

想到這，我又開(kāi)心了。我要迎接新的挑戰(zhàn)，創(chuàng)造新的成就！

（初一，400字）

樹(shù)文明班風(fēng)，做文明標(biāo)兵

文明是一塊石頭，敲掉希望之火；文明是火，點(diǎn)燃光明之燈；文明是一盞燈，照亮通往黑夜的道路；文明是我們?nèi)ダ杳鞯穆罚鳌?/p>

——銘文

現(xiàn)在，人群中混雜著兩種人。一個(gè)是文明人，一個(gè)是不文明人。文明人知道怎么撿街上的垃圾，不文明人只知道怎么扔街上的垃圾；文明人知道怎么給需要的人讓座，不文明人只知道怎么搶座。文明人懂得幫助困難的人，不文明人只懂得嘲笑困難的人。當(dāng)這種事情發(fā)生在你身邊，你會(huì)做出什么樣的行為？

如果你是一個(gè)文明人，也許你會(huì)上前制止他，告訴他這樣做是不對(duì)的，所以下次一定要注意；相反，如果你是一個(gè)不文明的人，你可能會(huì)認(rèn)為這是社會(huì)的正?，F(xiàn)象。街上那么多人不文明。要不要一個(gè)個(gè)告訴他們真相？

作為一個(gè)學(xué)生，在班級(jí)這個(gè)大家庭里，有時(shí)候難免不文明。從衛(wèi)生到階級(jí)榮譽(yù)。如果你被衛(wèi)生局長(zhǎng)罵吐槽時(shí)覺(jué)得委屈，那么這只是小事，只要你下次注意，養(yǎng)成好習(xí)慣，就不會(huì)引起什么軒然大波；但是，如果因?yàn)楹屯瑢W(xué)打架被扣了課，損害了班級(jí)形象，你不覺(jué)得很慚愧嗎？

說(shuō)著說(shuō)著，我們又談起了自己。是的，凡事要從自己做起。當(dāng)我們是學(xué)生的時(shí)候，我們應(yīng)該多想想我們的班級(jí)，尊重我們的老師，團(tuán)結(jié)我們的同學(xué)。當(dāng)我們是普通公民時(shí)，隨地吐痰、亂扔垃圾和紙屑是我們所唾棄的。當(dāng)我們?cè)诓煌牡胤綍r(shí)，我們應(yīng)該像愛(ài)家鄉(xiāng)一樣愛(ài)這個(gè)地方。請(qǐng)想一想：如果你是一個(gè)老人，當(dāng)你上了擁擠的公交車(chē)，你是多么希望有人給你讓路；如果你是一個(gè)普通的環(huán)衛(wèi)工人，你一定希望市民能夠保護(hù)環(huán)境，讓城市更加美麗；如果你是一名導(dǎo)游，你也希望你的游客能保護(hù)這里的美麗景觀，為下一批游客提供一個(gè)美麗的休閑場(chǎng)所。

現(xiàn)在，我們都應(yīng)該努力成為文明的標(biāo)兵。撿一個(gè)丟了的塑料袋，擦掉墻上可愛(ài)的涂鴉，拉走路上玩耍的孩子，幫助瑟瑟發(fā)抖的爺爺奶奶過(guò)馬路.

沒(méi)有人生來(lái)就是文明人；沒(méi)有人生來(lái)就是不文明的。但是，文明的好習(xí)慣是可以在一兩天內(nèi)不時(shí)培養(yǎng)出來(lái)的。不如從小事做起，從身邊的小事做起。在文明人新作風(fēng)的影響下，我們的文明行為可以日益提高，讓我們班成為真正的文明班；讓我們的‘家園’更加美麗！

（初一，900字）

一周總結(jié)——探討班風(fēng)與成績(jī)的直接關(guān)系

這一周發(fā)生了幾件特別重要的事情，我就來(lái)仔細(xì)說(shuō)說(shuō)。

每天早上，來(lái)的早的人總是補(bǔ)作業(yè)。雖然老師一再?gòu)?qiáng)調(diào)值班班長(zhǎng)也是每天早來(lái)檢查補(bǔ)充作業(yè)，但總有不注意的時(shí)候。比如值班班長(zhǎng)去食堂，教室里的人就跟不聽(tīng)話的孩子一樣，到處鉆，到處抄其他同學(xué)的作業(yè)。這種行為不可恥嗎？這已經(jīng)成為我們班的一個(gè)壞習(xí)慣了！

我和其他班的同學(xué)討論過(guò)，她說(shuō)他們班寫(xiě)作業(yè)處罰很重，所以我每天早上都沒(méi)看到有人寫(xiě)作業(yè)。我在想，我們班的處分制度不嚴(yán)重嗎？無(wú)痛嗎？該不該從重處罰？如果他們寫(xiě)作業(yè)，那就意味著他們昨晚沒(méi)有寫(xiě)或完成。如果他們繼續(xù)這樣下去，成績(jī)很難提高。學(xué)生必須為他們的老師、其他學(xué)生和父母著想。

其次是班紀(jì)問(wèn)題，我覺(jué)得，這個(gè)病根去掉了，我們班成績(jī)自然會(huì)好起來(lái)。我們班是快班，但是上課總有幾個(gè)同學(xué)睡覺(jué)，是不醒，還是不想聽(tīng)？這不是成績(jī)差的學(xué)生在最差班級(jí)的習(xí)慣嗎？老師提問(wèn)，學(xué)生思維發(fā)散，老師讓大家舉手發(fā)言，教室一片寂靜，連針都掉在地上。而且我們總有幾個(gè)成績(jī)好的同學(xué)，也有幾個(gè)敢舉手的大膽同學(xué)。剛才那些同學(xué)呢？一個(gè)個(gè)“守口如瓶”，好像他們是被折磨的革命戰(zhàn)士。這種情況下，分?jǐn)?shù)，自然上不去。

其實(shí)這樣做并不難。就算裝的很認(rèn)真，也比不認(rèn)真聽(tīng)講學(xué)到的東西多得多，也不會(huì)影響其他同學(xué)的學(xué)習(xí)。如果我們每個(gè)人都管好自己，就能營(yíng)造良好的班級(jí)氛圍，家長(zhǎng)最關(guān)心的——成績(jī)自然就上去了。

（初一，600字）