【第1篇】傾聽窗外作文900字-初中初二作文
聽，鳥兒在歌唱，花兒在低語，風在低語.朋友們，抬頭看看天空，低頭看看地面，環(huán)顧四周，聽到了嗎？世間萬物都有聲音，都在說話。冷靜下來，認真聽。你聽到了嗎？
“叮咚叮咚……”，晚上的敲門聲把我吵醒了，和周公下棋，揉了揉眼睛，我拉了一件衣服，穿著它走到陽臺。哦！陽臺外依然燈火通明。我向窗外望去，聽到“丁丁冬冬……”的聲音形成了有節(jié)奏的節(jié)奏，與窗外的一切寂靜形成了鮮明的對比，在這寂靜的夜空中顯得格外刺耳。
原來學校旁邊的著名省會城市通宵工作。燈光下，工人們頭上的汗水像珍珠一樣閃閃發(fā)光，這是努力工作的見證！他們努力工作，就像夜空中永不熄滅的光。伴隨著敲打的聲音，他們有時唱歌鼓勵工人，有時為工人歡呼喝彩。一陣叮咚聲傳入我的耳朵。
我就轉(zhuǎn)身回去睡覺了。我剛才完全困了，睡不著。嘿！我坐起來，聽著窗外黑暗的房間里“叮咚”的聲音。嘿！我不知道是該責備他們打擾我的夢想，還是該表揚他們的努力工作精神。
是這個聲音攪動了我的夢想，是這個聲音擾亂了我們。在我們的印象中，學校一直是一個和平的地方。不會有噪音，不會有干擾，有的只是讀書的聲音。教育局是否允許在學校周圍整日整夜的建樓？我有點懷疑，能不能保證我們的學習在這嘈雜的聲音里，“叮咚”的敲？我們能保證學習質(zhì)量嗎？雖然有“雜市讀書”這種令人欽佩的精神，但不是所有人都是人，也不是所有人都有這樣偉大的精神。學校不應該保證我們的學習環(huán)境嗎？
在校園的藍圖中，它的背后是一個美麗的曾山，植被茂盛，風景清澈壯麗，但是現(xiàn)在呢？在哪里？我覺得已經(jīng)被嘈雜的工地取代了。
國家的環(huán)保政策，國家的發(fā)展，難道就這樣嗎？我覺得，有了這樣的背景，工地上的工人的勞動精神是可貴的，但略遜于破壞環(huán)境。
我國高舉“保護環(huán)境，植樹造林”的旗幟。難道只是我們小鎮(zhèn)上的一句口號？
夜越來越深，天氣越來越冷。我又躺回床上，窗外的“叮咚”聲仍有節(jié)奏地傳入我的耳中。我覺得我們這一代人的責任更重，因為國家的問題等著我們?nèi)ソ鉀Q。有了這個想法，我漸漸睡著了.
【第2篇】傾聽歷史的聲音作文700字-初中初二作文
歷史長河不息。傾聽歷史的聲音，讓這清音喚醒迷茫的人，讓這清音長久纏繞我們的耳朵。
歷史的長河，無盡的悲傷，傾聽歷史的聲音，品味詩歌，讓浪漫奔放的詩歌隨著歷史的巨浪在你我心中流淌。
“回頭看那荒涼的地方，回去，無風無雨?！?/p>
蘇軾，那么奔放不羈，堅定樂觀，一直留到永遠。不管是降職還是升職，他都沒有破產(chǎn)?？纯闯啾?，他留下了多少榮耀！他只欣賞“白露過江，水光遇天”，看“大江東去浪淘盡”，想著“千古風流人物”。這就是蘇軾，那個“能陪玉帝在上，陪利民朝廷在下”的英雄蘇軾。
“誰怕，一場煙雨就永遠持續(xù)?！?/p>
歷史的長河，傳遞著歷史的清音。聽著，歷史的清音緩緩飄進不卑不亢的房間。
"魯思是個窩棚，但我很賢惠."
劉禹錫一生屢遭挫折，是一次政治革新。他得罪了你的勢力，遭受了很多困難。半年時間，強大的知縣居然讓劉禹錫搬了三次家，最后只剩下一間作戰(zhàn)室。但是，劉禹錫不怕被權力逼迫。在這個簡陋的房間里，他根據(jù)《蘇秦調(diào)讀金經(jīng)》讀了《諸葛廬在南陽，聽云在西蜀》。他知道“山不高，仙卻有名。水不深，龍才是靈?！碧衅肺读?，太窮了，太幸福了！孔子在這間簡陋的房間里說：
“為什么會有？”
歷史的長河傳遞著歷史的聲音。聽，歷史的清音輕輕飄到南山腳下。
“菊籬下，悠然見南山。”
陶淵明，一個愛菊狂的人，情趣盎然，悠閑自得。對政府不滿，隱居田間，不畏權勢，五斗米也不指望。就像菊花一樣，“花的隱者也”，他只愿享受“山美鳥美”。多么有自制力的人，愿意按照自己的意愿生活。
“問你能做什么，你的心就遠離你?！?/p>
歷史的長河浩浩蕩蕩。聆聽歷史的聲音，在這美妙的旋律中品味原本的清音。
第二天：董瑞金
【第3篇】傾聽花落的哭泣作文400字-初中初二作文
傾聽花兒的哭泣
她告訴我她失戀了，失戀的痛苦是可笑的，痛苦的，刻骨銘心的。她說他好殘忍；她說她愛自己的心；她說她已經(jīng)失去了愛的力量.她只有發(fā)泄的權力？哭吧，然而，無論你有多少眼淚，你都無法喚回你的愛…
完美的愛情在最后一秒消失了
心，默默破碎，淚，默默離開
時間雖然可以沖淡一切，但也可以儲存一切
花兒已經(jīng)凋謝，芬芳不再存在
我想在它凋謝前一秒把它藏在我的懷里
無助的花朵在前一秒枯萎了
淚水從眼中流過，飄向未知的地方
最后，微笑著和他永別
不管后來流了多少眼淚，
心臟會痛得無法呼吸
王子不屬于公主
這是她寫給他的詩。我，無語，只是一味的敲打鍵盤上這些密密麻麻的字。無情往往是假裝無知而來，然后縹緲，最后自嘲。愛情往往只用兩個字來形容？痛苦。我不知道如何擦干我朋友的眼淚。我想時間會帶來風來擦干她的眼淚。
【第4篇】傾聽作文100字-初中初二作文
聽著-
角落里的小老鼠為找到食物而歡呼。
鐵絲網(wǎng)上罕見的麻雀找到棲息地時會啼叫。
聽著-
大樹只剩下一個樹樁的嘆息。
不再清晰的泥濘溪流的哀嘆。
聽著-
地球上的人類抽泣著，因為他們再也找不到一滴水了。
人類從內(nèi)心為毀滅地球而懺悔。
教官：鐘
【第5篇】傾聽生命作文400字-初中初二作文
烏云密布，露出一張笑臉。陽光照人，地面一掃先前的陰霾。清晨過后，隨著校園里響起的鈴聲，久違的太陽終于逃脫了
放學后，值班的李紅比其他人走得晚。還沒走下最后一級樓梯，就被迎面而來的人擋住了。
“太好了，我終于等你了！”-o
林母xi的手抓住李紅的球衫，生怕一個失誤讓他溜走。
李紅慌了。這個人沒有尋求報復，是嗎？她想讓他洗裙子嗎？他小心翼翼地看著穆希林，但幸運的是，他沒有在她身上發(fā)現(xiàn)任何憤怒的跡象。
“你想見我.為什么？”李紅瞇著眼疑惑的看著林極，后者充滿了喜悅，還以為她又犯了什么疑惑。
“當然有事！你是怎么幫我鎖車的？一直打不開！”
穆惜林嘮嘮叨叨，把他拖到中學，不顧李紅的個人感受。
當天晚上，李紅走進了李薇的房間。
“哥哥，怎么了？”李薇坐在電腦前，頭也不回地問。
李薇比李紅小三歲，從小身體不好。與李紅健康的形象不同，他的臉蒼白而呆滯，就像人們常說的“蒼白”。然而，身體不好并不意味著他的精神發(fā)育不完善。李偉的智商得到了專家的認可。
李紅翻了翻書架上的書?！澳隳吕蠋熀苡幸馑迹 彼S口問道。他用眼角的余光瞥了一眼一直坐在桌前的李偉。
這是一個很好的話題，一下子引起了李薇的興趣。當他抬起頭，推了推鼻子眼鏡，所有的話匣子都不安地打開了。
“你說對了，穆老師是我們3 (4)班的寶貝，她的課很精彩。千萬不要像其他老學究一樣讀出來。每節(jié)課都像聽一個故事。道理很簡單，她的階級絕對不會被走私！……"
“她兇嗎？”三百年前，李紅打斷了他哥哥的話。
“啊，她不能用“兇狠”這個詞來形容。她這種兩極分化特別嚴重。基本上她是一個和藹可親的優(yōu)秀老師，但似乎連我們校長都在感嘆?！?/p>
“她用體罰懲罰學生？”李紅皺了皺眉頭，但他無論如何也看不出來。迷茫的小老師原來是八面鐵金剛。
“什么是體罰？”李薇頓時嗤之以鼻?！芭c她的憤怒相比，這只是小菜一碟。別看她瘦弱的樣子。她的肩膀似乎扛不住手，但精神卻是驚人的。上次我們不小心激怒了她，她沒有吼她，只是一個個點名讓每個學生站出來回答她能不能聽懂。我們不是傻瓜，但我們當然明白。得到100%肯定的回答后，她居然笑了。看到她笑，我們坐在那個位置都傻了，以為她被我們刺激了。你猜她后來說了什么?！澳悴虏坏侥阌卸嗦斆?，”她說，“既然每個人都明白我說的話，為什么沒人聽呢！””李薇扯著嗓子，學會了珍惜穆林的語氣，然后他繼續(xù)說，“說完那些話，她就靜靜地看著我們，把我們嚇出了大氣，就這么坐著，直到鈴響。下課后，她禮貌地跟我們說了聲‘同學再見’，就開門出去了。把我們驚呆在同一個地方。我以為她會被我們氣哭。要知道，年輕的老師都是脆弱的……哦，你大概不知道吧！穆老師才25歲."
25歲？李紅小聲說他只比他大七歲。他迅速計算了一下。
“沒想到我們想錯了！”李薇本來要去撿的。“我們派人溜進辦公室去打聽。我沒想到她會在那里和人談笑風生。沒關系。如果不生氣，那就什么都不是了！但是第二天來上課的時候，她改變了平時積極主動的教學方式，變得毫無生氣，情緒低落。全班沒有一個人碰過笑臉，她從頭到尾都面無表情，把我們嚇壞了。想想看，從小到大，我們沒見過各種各樣的老師，習慣了被人罵，被人訓，卻受不了她態(tài)度的一百八十度轉(zhuǎn)變。當年，我不知道怎么活下去。每一天，我都害怕和擔驚受怕，唉……”
“后來怎么樣了？”
“應該是時間的功勞！時間長了，她大概受不了這種精神折磨，慢慢恢復成本吧！”
“她怎么那么像個孩子，委屈又生氣！”李紅只覺得好笑。
“啊，她是個孩子！看他穿的是什么，不是牛仔褲或者牛仔裙。校長多次警告她，要她以身作則當老師，她還是一意孤行！”
“這一切你是怎么知道的？”李紅很不解。
“她親口告訴我們的，甚至還自吹自擂地說：‘校長不愿意讓我去追求我這樣的優(yōu)秀人才。為什么我不自大自大？”李薇又一次拉過^o^'的喉嚨，生動地學會了與xi林姆說話。也是大笑著。
“這沒什么。她的故事不是坐火車能拉出來的。當她第一次來到我們教室時，自我介紹很有趣。我叫穆希林，不要叫我穆斯林，不然我會生氣的！^—^……"
“呵呵，夠了，夠了……”
李紅搖手投降，阻止李偉繼續(xù)。如果他再聽一遍老師的光輝事跡，他的眼淚幾乎要笑出來了。
李薇跟著笑了起來。說到這個可愛的老師，他的話就特別多了。哦，不，李薇突然想到了什么。
“哥，你問這么多做什么，不就是一個陰謀嗎？”他不記得自己的哥哥有好奇的習慣。
歷一愣，“怎么會這樣？你在說什么？”他瘋狂地揪著哥哥的頭發(fā)，試圖掩飾自己不自然的表情。
李偉奮力掙脫李紅的廬山之爪。
“這樣最好。如果你真敢動她的手，我們?nèi)?4)班的男女老少絕對不會原諒你！”李薇的誓言。
“她是老師，出了事要保護你。你怎么會喜歡保護她？”
“她保護我們？哎！”李薇想想都覺得不可思議。他直搖頭。“她，算了吧！”
看著弟弟的神色，再想想和自己有兩面性的穆林，李紅不得不佩服弟弟的遠見。她是一種老師。教書也可以。其他的都留著吧。即使事情發(fā)生了，她也一定是那種把事情搞得更糟的人！
【第6篇】傾聽文明之曲作文1000字-初中初二作文
清晨，文明星辰聚成一曲美麗的水歌；傍晚，雨點一滴滴落下，匯成一首清脆悅耳的雨歌。在這里，我特別喜歡風景如畫的文明水歌。因為，文明的美德就像一縷陽光，可以照耀靈魂，給我們靈魂之光。因為，文明的美德就像一陣風吹走了灰塵，給了我們心靈的純凈。因為，文明的美德，像一股清泉，可以滋潤我們的心靈，給我們精神上的機會。
文明之美
在一個有文明意識的語文課上，李老師給我們展示了文明意識。據(jù)說新加坡是一個講英語的國家，這個國家的公共場所的標語大部分都是用英語寫的。為什么？人們回答說：“因為這些不文明行為大多是來自中國大陸的游客，一位訪問新加坡的中學校長熱情洋溢地說：“不文明行為也是國家的恥辱?！奥犃酥?，我深深地覺得，要想成為一個文明人，就必須接受文明教育，就像一塊礦石。想要成為鋼鐵，就要把它放進熔爐，接受火的冶煉。
文明之花
記得有一次，我坐在公交車上，座位上坐滿了人。當我到達紅旗路時，一個半歲多的老人走過來，搖搖擺擺地走上公共汽車。我立刻讓座，親切地扶老人坐到座位上。整個車廂的人都沖我笑了笑，頓時我的心里充滿了喜悅。大約過了五分鐘，我無意中透過窗戶看到一個戴著藍布帽，穿著藍布衣服，穿著深藍色布褲的老人，蹣跚著走到街上，靜靜地等著公交車。偏偏車就停在這里，只看到他一瘸一拐地靠在欄桿上，一步步走上來。他走的每一步似乎都像一塊沉重的石頭，非常困難。這時，白發(fā)老人從我身邊慢慢站起來，主動提出要給“殘疾老人”讓座，完全出乎我的意料。驚訝促使我問老人。老人意味深長地說：“他也是個老人，只是受的傷比我重。我們要拋開自己的利益，去關心那些比我們受傷害更嚴重的人?！蓖蝗?，車廂里響起了雷鳴般的掌聲。
文明音樂
早上，我漫步在街上，看著遠處被白云染成白色的天空。這一刻，山峰仿佛被這美麗的風景所感染，鑲嵌著美麗的純紗。這時，我突然聽到身后有聲音。我回頭一看，原來是一個阿姨收拾好蘋果筐，推著大車，走在路上。不知怎么的，車傾斜了，車上的兩筐蘋果撒了一地。后來有兩個小女孩路過這里，二話沒說，就幫忙撿了起來。他們彎下腰，一個接一個地把蘋果放進籃子里。不一會兒，兩筐蘋果都撿了起來。阿姨還沒來得及說“謝謝”，兩個女孩就跑了。而我，回想起剛才那一幕，心中有個地方觸動了。
同學們，時代的車輪把我們帶進了21世紀。星海無邊，宇宙浩瀚，文明的美德無處不在。我大喊：“讓文明之花遍地開花，讓文明之風吹過社會，讓文明之歌響徹全世界！”
北京市漣源八中初中：吳紅艷
【第7篇】傾聽自然作文400字-初中初二作文
帶著彩霞的牽引，白云的纏綿，尋找松姿的竹韻。他把手一揮，把所有東西都扔了出去。懷著一顆圣人的心，我走進了森林，一個古樸而神秘的地方。
赤腳？過了溪，溪聲清脆婉轉(zhuǎn)。如豎琴吟唱古老的故事，溪水溫柔地流過我的心田，仿佛洗滌了我一次靈魂。愿我的心像溪水一樣清澈，愿我的智慧像溪水一樣奔流。
告別小溪，尋找年長的精靈。摸著滿是蒼桑的殼，踩著厚厚的積葉。一切都那么神秘。我探索它的秘密，聚精會神地聽，聚精會神地看。每片葉子上都住著一個精靈，每個精靈都唱著自己的歌。秦的統(tǒng)一是多么輝煌；霸王別姬多凄涼；貞觀之治有多強；路橋事件有多慘烈。英雄和陳寧早已遠去。而大樹——，你們這些百年精靈，居高臨下的看著滄桑的變化。聽著，綠色的血液還在他們體內(nèi)流動。百年壽終正寢，何必爭殺片刻？相比之下，“曹璐關上門扮演角色，游齋打開玄關學習?！鄙畈皇歉篮脝幔?我獨自倚在竹林里，彈著琵琶，哼著歌."難道生命不值得珍惜嗎？
風景是找不到、看不到、聽不到、嘗不到的。除了風景，還有一種人生哲學。
【第8篇】傾聽窗外作文900字-初中初二作文
聽，鳥兒在歌唱，花兒在低語，風在低語.朋友們，抬頭看看天空，低頭看看地面，環(huán)顧四周，聽到了嗎？世間萬物都有聲音，都在說話。冷靜下來，認真聽。你聽到了嗎？
“叮咚叮咚……”，晚上的敲門聲把我吵醒了，和周公下棋，揉了揉眼睛，我拉了一件衣服，穿著它走到陽臺。哦！陽臺外依然燈火通明。我向窗外望去，聽到“丁丁冬冬……”的聲音形成了有節(jié)奏的節(jié)奏，與窗外的一切寂靜形成了鮮明的對比，在這寂靜的夜空中顯得格外刺耳。
原來學校旁邊的著名省會城市通宵工作。燈光下，工人們頭上的汗水像珍珠一樣閃閃發(fā)光，這是努力工作的見證！他們努力工作，就像夜空中永不熄滅的光。伴隨著敲打的聲音，他們有時唱歌鼓勵工人，有時為工人歡呼喝彩。一陣叮咚聲傳入我的耳朵。
我就轉(zhuǎn)身回去睡覺了。我剛才完全困了，睡不著。嘿！我坐起來，聽著窗外黑暗的房間里“叮咚”的聲音。嘿！我不知道是該責備他們打擾我的夢想，還是該表揚他們的努力工作精神。
是這個聲音攪動了我的夢想，是這個聲音擾亂了我們。在我們的印象中，學校一直是一個和平的地方。不會有噪音，不會有干擾，有的只是讀書的聲音。教育局是否允許在學校周圍整日整夜的建樓？我有點懷疑，能不能保證我們的學習在這嘈雜的聲音里，“叮咚”的敲？我們能保證學習質(zhì)量嗎？雖然有“雜市讀書”這種令人欽佩的精神，但不是所有人都是人，也不是所有人都有這樣偉大的精神。學校不應該保證我們的學習環(huán)境嗎？
在校園的藍圖中，它的背后是一個美麗的曾山，植被茂盛，風景清澈壯麗，但是現(xiàn)在呢？在哪里？我覺得已經(jīng)被嘈雜的工地取代了。
國家的環(huán)保政策，國家的發(fā)展，難道就這樣嗎？我覺得，有了這樣的背景，工地上的工人的勞動精神是可貴的，但略遜于破壞環(huán)境。
我國高舉“保護環(huán)境，植樹造林”的旗幟。難道只是我們小鎮(zhèn)上的一句口號？
夜越來越深，天氣越來越冷。我又躺回床上，窗外的“叮咚”聲仍有節(jié)奏地傳入我的耳中。我覺得我們這一代人的責任更重，因為國家的問題等著我們?nèi)ソ鉀Q。有了這個想法，我漸漸睡著了.
【第9篇】傾聽作文600字-初中初二作文
我愛聽，聽著靜靜綻放的花朵，聽著紛紛落下的雨聲，聽著微風緩緩流逝，聽著從指尖緩緩流淌的旋律。那真的是一種很好的感覺，也許比直接看更刺激。
漸漸地，我學會了傾聽自己。從此成了我人生第一大樂趣和興趣。
這種興趣起源于幾個月前。那時候是日落黃昏，我一個人沿著東城河走。夕陽拉了我淡淡的影子好久。遠處，一大片天空被夕陽的余暉染成了血紅色，河風朝我吹來，夏天帶著一點溫暖濕潤的清香，秋天卻更加蕭瑟。
秋天——，真的在這里。
似乎一切都很美好，應該只屬于春夏，因為那時候，會有溫暖毛茸茸的陽光。而現(xiàn)在，在一個秋天的傍晚，我的心情出乎意料的糟糕，可怕！一是小考考的不好，被老師批評。然后因為心情不好和閨蜜鬧翻了。然后…
這時，一位老人引起了我的注意。他靜靜地坐在河邊的石凳上，閉著眼睛，手里拄著拐杖。他飽經(jīng)風霜、布滿皺紋的臉看上去很平靜。他仿佛在傾聽，聽著秋的生命的腳步，聽著自己生命的刻痕。突然意識到——。你為什么不閉上眼睛聽呢？只有這樣才能聽到自己內(nèi)心的聲音！不知不覺，我閉上眼睛，靠在欄桿上。很快，一個聲音真的來了：“為什么要為了一個小小的錯誤而永遠放棄？為什么要為了一些小誤會而犧牲友情？前面的路還很長。為了生命之花的綻放，繼續(xù)努力吧！”聲音很柔和，像是從天而降，但卻給了我一種開放的心態(tài)。我睜開眼睛，才發(fā)現(xiàn)秋天的夕陽自有一番風味?？?，它露出半張臉對著我笑。
聽著感覺真好！從那天起，我真的對“傾聽”產(chǎn)生了興趣，也因為這種興趣，我成了一個無法度過難關的快樂的人！
【第10篇】傾聽一抹寂寞作文800字-初中初二作文
喜歡傾聽，享受心靈的寧靜；閉上眼睛，在黑暗的世界里用聲音畫出美麗的翅膀；冥想，在嘈雜的世界里用經(jīng)驗隔離所有的聲音.
夕陽如血，火紅的夕陽一次次鞭笞著我的心。仔細聽，遠處有幾只隱約的烏鴉，給這落寞的夕陽增添了一份蒼涼，久久難以褪去。
黃昏時，沒有中午刺眼的光線，就像一個慈愛的老人，用微弱的氣息感染著周圍的一切。那鮮紅是它唯一鮮活的心，云彩被它染紅了。沒有了當初的活力，它就像一個疲憊的下班工人，卻依然帶著溫暖的微笑面對這個世界，哪怕是弱小。
聽著孤獨的太陽，我喜歡它不引人注目的寂靜。用沉默面對一切喧囂，用冷漠回復一切無限變化。它始終保持著沉默，深邃的眼神透露出的是高貴。它的沉默讓我心動。
聽著孤獨的夕陽，我喜歡它明亮的深紅色。它是真誠和熱情的象征。即使它在中午失去了活力，它仍然用穩(wěn)定渲染一切，用熱情溫暖一切。新鮮的心在有力地跳動，這是生命的希望。我被它的紅色血液陶醉了。
聽著寂寞的太陽，我喜歡它淡淡的落寞和惆悵?！跋﹃枱o限好，被即將來臨的黑夜掩埋”，很快又會回到地平線。也許美只是一個短暫的瞬間，卻讓很多學者表達了對它的感受。我為它的悲傷感到抱歉。
聽著孤獨的太陽，我喜歡它莫名的溫暖。有了它的陪伴，溫暖不知不覺地爬進了我的腦海。它安靜而溫暖，像微風的撫摸，讓我感動。它的包容和寬廣包容了一切，給了他們生存的空間。我被它的溫暖感動了。
淡淡的落寞也是一種獨特的情感。望著遠方的夕陽，我的心又一次波濤洶涌。那是一種無法形容的震驚，一種無法形容的感覺。我只知道我的思想隨著它的墜落被帶到地平線以下，深深的愛被埋在孤獨的夜里。它的寂靜、殷紅、憂郁、高貴，讓平凡的我感受到快樂，體驗到悲傷。我不得不佩服它在生命盡頭的柔媚精神。
喜歡聽孤獨的太陽，內(nèi)心是一種莫名的升華。享受心靈的寧靜，水潺潺，花凄，竹聲空，雨靜…
中國浙江省紹興縣紹興縣祁縣鎮(zhèn)中學徐靜芳：
【第11篇】傾聽蝴蝶之訴說作文500字-初中初二作文
“是的，我們的蝴蝶是由毛毛蟲變成的。但我們從來沒想過毛毛蟲有多丑。我們也是毛毛蟲。也許那些漂亮的翅膀增強了我的價值，讓人喜歡。對于每一只蝴蝶來說，都不是毛毛蟲時代的成熟，心里有一個華麗的夢想，就是成為一只大家都愛的蝴蝶。但是，當以前的——-毛毛蟲變成蝴蝶的時候，我才知道，這些美麗的翅膀并沒有給我們帶來快樂。這個夢想是錯誤的，我們還是一只長著翅膀的毛毛蟲。人類可以自己創(chuàng)造幸福，享受生活，改變生活，而我們的一生，只是為了出生，化蛹，變成蝴蝶，起飛，最后死去。雖然根本沒有快樂，但我覺得我們的精神有一個內(nèi)涵——永不放棄生活。即使我們在毛毛蟲時期很丑，也要用一個虛擬的蝴蝶形象告訴自己我很美：人為什么要自殺？放棄生活，放棄責任，放棄追求夢想的機會。我們生存的意義是完成變成一只蝴蝶，實現(xiàn)我們在空中高飛的夢想，這就是我們美麗的生活?！蔽伊私獾剑粫驗槊x時期的丑陋而自卑。他們有一個夢想，就是變成蝴蝶。雖然蝴蝶并不比毛毛蟲更快樂，但它們有機會完成自己變成蝴蝶的過程，展翅高飛，實現(xiàn)夢想，完成自己的生活工作————華麗的人生。這也是毛毛蟲不自卑，頑強生存，永不放棄生命的原因。他們必須完成他們成為一只蝴蝶。這一刻，眼前的毛毛蟲美得告訴我，生命的意義，生存的目的——追尋心中美好的夢想！
【第12篇】傾聽(轉(zhuǎn)載)作文600字-初中初二作文
生活是一首美麗的曲子，其中有快樂的音符，也有痛苦的音符。如果你想知道這些筆記，你應該聽聽。一旦有了這種理解，你就會覺得傾聽就在你身邊。人生是一片無邊無際的大海，有突如其來的翻來覆去的水花，也有巨浪。如果你想感受大海的心，你應該傾聽。一旦你有這種感覺，你就會覺得自己就在旁邊聽著。
傾聽是靈魂的花朵。傾聽能反射出純凈熱情的光芒。傾聽是一縷清風，可以吹散籠罩在人們心中的陰霾；傾聽是劃破黑夜的流星，能給人帶來希望；傾聽是一朵不可戰(zhàn)勝的花，可以綻放出生命的核心，換取人們的欣賞和信任。
聽長輩的教誨就像讀一本好書，受益匪淺。聽朋友傾訴，與朋友分享快樂與痛苦，讓朋友覺得自己并不孤單。傾聽別人的抱怨，讓他們感到珍妮弗，滿足，放松。閑暇的時候，我一個人走在山林里，聽著天籟之音：鳥鳴蟲鳴，小泉嗚咽，山風呼嘯……讓人找到自己的熱土，找到心中最美的真理。
在跋涉的路上，希望有人在我跌倒的時候支持我；希望有人在我擔心的時候分享我的擔心；孤獨的時候希望有人陪伴；希望有個人在我失敗的時候鼓勵我。這一切都需要傾聽和陪伴?？释麅A聽的人，和“綠孩子，長我心”一樣渴望傾聽。傾聽是春天發(fā)芽的小草，充滿活力和希望，也給人帶來新的力量和希望之火。傾聽就像炎炎夏日的涼風，吹散煩悶，帶來愉悅輕松的感覺。
迷路的時候，一首清脆的鳥鳴可以給你安慰；當你難過的時候，一陣微風可以給你一個解釋；當你不知所措的時候，清泉可以幫助你……傾聽是呼喚，我們需要傾聽。朋友們，我們不應該牽著傾聽的手去創(chuàng)造更美好的生活嗎？
【第13篇】傾聽音樂作文600字-初中初二作文
我喜歡聽音樂。如果說書是人類精神的食糧，那么音樂就是耳朵的食糧。激動的時候，讓你感到溫暖；焦慮的時候讓你安詳，抑郁的時候讓你豁達開朗；當你難過的時候，它會讓你振作起來。我愿意在音樂中長大，脫下所有的偽裝，卸下沉重的行囊，洗去所有的閃光，依偎在她寬廣溫暖的懷抱里。過去，音樂讓我遠離孤獨和空虛。每當一個人無事可做的時候，我就喜歡靜靜地靠在椅子上，認真聽莫扎特的《小夜曲》，舒曼的《夢幻曲》 …
也許我最喜歡聽音樂！當我想哭的時候，它會陪著我，靜靜的，默默的，把我融入其中，讓我和它傾訴，讓她像知己一樣幫我，涓涓細流帶著淡淡的水，慢慢的空，穿透胸膛，直達靈魂，讓心靈釋放。我想笑的時候，輕快悠揚，讓我家的每一個角落都隨著它的歡樂而跳躍，讓我的心情翩翩起舞，輕松明亮，簡單休閑，在跳動的音符中感受靈魂的其余部分。
音樂可以調(diào)節(jié)情緒，陶冶情操，也有助于拉近人與人之間的距離，讓人和諧相處。
音樂可以改善大腦功能，協(xié)調(diào)大腦左右半球，提高人的智力。
音樂可以影響人格，情感的培養(yǎng)是人格成長中最重要的方面。音樂包含了人類情感的方方面面。
音樂可以直接作用于無意識，在心理治療中有特殊作用。
音樂活動是極其有序的行為。對協(xié)調(diào)身心，建立和諧的人際關系有很好的作用。聽音樂，其實是人類的普遍性，人與人之間因為音樂而產(chǎn)生共鳴。人群中的人喜歡聽音樂，喜歡音樂的人比比皆是。生活中有更多的愛好，生活中有唱歌，也有一些尷尬。同樣是詩意的人生，但要記住“人生可以歌唱自己，但不能幻化自己?！?/p>
楊——3班
【第14篇】上初二，我多了一分傾聽作文700字-初中初二作文
曾幾何時，我試圖飛出別人的包圍圈，一味追求“寧靜”，卻錯過了那自然而簡單的聲音。第二天的第二天，我慢慢停下來聽，才發(fā)現(xiàn)一切都很美好.
充滿歡樂的兒童伴奏
習慣了下午上課的緊張氣氛，總是帶著“發(fā)條”轉(zhuǎn)動的聲音把自己放進機器里。無聊，時間在流逝。郁悶中，我聽到了窗外可愛稚嫩的孩子的聲音。
“來，抓住他。”“一起飛！”.忍不住被孩子們的聲音吸引，打開窗戶，孩子們在玩老鷹和小雞，笑聲與我童年的記憶相呼應。
聽聽孩子的聲音，盡情享受。
充滿溫情的母愛詩
“媽媽，我們要考試了?！蹦闷痣娫捀嬖V媽媽。
“別緊張，盡力而為，媽媽相信你。”這話對我的心說，“女兒，回答問題要慎重，作文要現(xiàn)實，明白嗎？”不玩新概念，作文精神是真情實感，只邀，我媽相信你會寫好的?！皨寢屢恢惫膭钗?，我的心臟一次又一次地跳動。
“媽媽，你放心，我不會讓你失望的?！蔽以趮寢屆媲傲⒘藗€“志向”。
“不，女兒，近四分之三的努力就夠了。你只需要開心就好。這些天天氣突然變了。別著涼了……”
傾聽母愛，感受溫暖。
震撼長城的雄壯吶喊
"玉樹不倒，青海常青."
4月14日，長城動搖一次，中國大地動搖一次。但是，我們堅信，中國不能動搖。
在救援活動中，奇跡一個接一個地被創(chuàng)造出來。此時此刻，每個人都彼此熟悉，災難一次又一次地連接著我們的心。
"玉樹不倒，青海常青."強大的聲音回蕩在中國大地。
“我們是一個無法跨越的民族！”
“玉樹很強.
聽祖國的話，我們是一家人。
初一的第二天，我多聽了一點。土人發(fā)現(xiàn)，傾聽也是美好的。做一個傾聽者。
【第15篇】生活需要傾聽作文800字-初中初二作文
我記得一位美國女作家曾經(jīng)說過，溝通的最高境界就是靜靜地聽。的確，傾聽表現(xiàn)出一種寬容謙遜的性格，表現(xiàn)出對他人的尊重。
鳥類以啼叫和歌唱為生，而魚類用四肢傳遞信息。我們用語言交流思想，表達情感，表達對生活的贊美和對自然的贊美。這就是傾聽。傾聽是一種溝通，是一種親和的態(tài)度，是我們了解彼此內(nèi)心，欣賞自然的一種從容方式。
我媽從小對我很嚴格，也是我生活中的好老師好朋友。我和我媽平時什么都聊。我和媽媽一起出去。認識我們的人和不認識我們的人都說我們不像母女，更像姐妹。
有一次，我考的不好。母親沒有責備我，而是平靜地對我說：“我的孩子，沒事的。一次考試沒考好，不代表以后每次都考得那么差，只要你努力。來，把試卷拿出來，分析一下自己做的這么差的原因?！?/p>
我懷著忐忑的心情給媽媽看試卷。媽媽先看了一眼，然后皺起眉頭。我心想：這下完了，我媽肯定會生氣的。但是，出乎意料的是，媽媽笑了笑，示意我坐在她旁邊，對我說：“孩子，你要記住，粗心大意、馬虎大意永遠是你學習的絆腳石，你要想辦法克服，這樣你才能更好?？纯催@張試卷的失??！”然后，我媽不厭其煩地一遍又一遍地給我講錯題目，直到我完全理解。那天晚上，我睡得很晚。
第二天到了學校，就去找朋友訴苦。當時朋友一句話也沒說，只是不停的點頭表示贊同，用理解的眼神看著我。在我訴苦之后，朋友對我說：“我能理解你。以后有事找我。把我當成你抱怨的對象。我愿意傾聽你的一切，我會幫你保守秘密?！蔽冶晃遗笥训脑捝钌畲騽恿?。之后如果沒地方說，就告訴朋友。朋友總是在我說完之后試圖安慰我或者幫我解決困難，拉近了我們的距離，讓我們的關系更加友好。
學會傾聽，學會明智的生活態(tài)度。迷路的時候，一首清脆的鳥鳴可以給你安慰；當你難過的時候，一陣微風可以給你一個解釋；當你不知所措的時候，清泉可以幫助你……傾聽是呼喚，我們需要傾聽。朋友們，難道不應該牽著傾聽的手，去創(chuàng)造一個更加美好美好的生活嗎？
初中其他年級同類作文
傾聽大自然
傾聽是一種享受，它陶冶我們的情操；傾聽是一種感覺，它讓我們更好地理解自然的真諦。傾聽是一種凈化心靈的能力！
我喜歡聽春天潺潺溪流的歌唱。清脆的聲音就像一股清泉流進了我的心里。清澈的小溪仿佛環(huán)繞著我，歡快地載歌載舞！
我喜歡聽那個夏天的竹林。微風穿過這片竹林，引起一陣漣漪。仿佛是一個音樂人在晃動沙錘，讓人拋掉挫敗感，讓我們的心情平靜如湖。
我愛聽秋天的楓葉飛舞，動人的聲音把我?guī)У叫睦锏脑獱敚椭C到無法從迷人的聲音中自拔！
我喜歡聽大海的壯麗，白色的波浪拍打著海岸。海風吹過，沁人心脾的感覺油然而生。聽著驚濤駭浪，感受著心潮澎湃！大海在遠處對我咆哮咆哮。
我喜歡早上聽鳥兒在樹林里唱歌。聲音清脆響亮，把我?guī)У搅艘粋€鳥語花香的天堂。我被無數(shù)的鳥圍著，歡快地唱著。不同鳥的叫聲交織在一起，仿佛
這是一支演奏著美妙交響樂的樂隊，陶醉其中！
我喜歡晚上聽蟋蟀。寂靜的夜里，聲音是管弦樂隊演奏的搖籃曲，讓我早早入睡！
傾聽大自然的聲音，細細品味。她能陶冶我們的情操，凈化我們的心靈！
洪飛，成都師范大學附屬中學初一
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（初一，500字）
傾聽，孤獨與幸福
夜，平靜如水
那墨水，一點一點，抓住了我的心
然后，慢慢消失
跳動的心臟似乎永遠不會停止
突然意識到孤獨
其實也是一種幸福
在空靈的孤獨中，
跳出地球的渣滓，翱翔在想象的世界
窗戶，無緣無故的射進一盞不太亮的燈
我被鋼琴飄渺的聲音陶醉了
心，稍微安定下來
好像又洗過了
小，自己，是不是很??？
月光，如此清澈
還在茂盛的樹上
永恒的頓悟
頓悟意識到自我的渺小
突然，有些自嘲
每天嘴里都是孤獨
不就是一種理想主義嗎
逃避現(xiàn)實的現(xiàn)象
所謂孤獨，我是偶然得到的
一瞬間的奇妙領悟
失落的沮喪。
學習，享受孤獨
（初一，300字）
傾聽那無痕的聲響
落葉，飄落大地，抹得灰蒙蒙的世界無影無蹤，給它和我增添了一份苦澀。心是空的，手是冷的，腳步是慢的。我默默的走在校園的角落，看著過去熟悉又陌生的面孔，心里暗暗的笑著，人生就是這么無縫，熟人太多，路過的太多.
記憶枯竭——遇見你
敏，我親愛的朋友，還記得嗎？第一次見面時的羞澀，第一次見面時的沉默，第一次牽手時的幸福，和你在一起有太多的第一次和回憶，想到你的時候總是笑的甜甜的。微微上揚的嘴角是你留給我的美好。你教會了我寬容，你教會了我謙遜。你讓我贏而不驕傲，輸而有風度。你是我生命中的航海家。你改變了我。我們沒有。遇見你我感到非常幸運。在你身邊就是命運。命運寫在三生石上。我們曾經(jīng)不懂得愛恨情仇，卻愚蠢地以為我們會永遠在一起，永遠是最好的朋友。然而，時間改變了一些事情.原來世界上沒有什么東西是永遠不會變質(zhì)的。
路過——一次你
時間過得像水一樣快，現(xiàn)在沒有你我也沒有善良。沒有紀念的日期，沒有季節(jié)；沒有孤獨的想法，沒有一切。一切都隨著時間溜走，只留下孤獨和寂寞。我發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)把你融入我的生活，成為我靈魂的引導者。沒有你，我只能默默祈禱。在一個明媚的午后，你我又可以相見，沒有繁華的背景，只有彼此的微笑會慢慢融化這個寒冬里的積雪。我親愛的朋友，在這個寒冷的冬天，我在這里靜靜地想你。摸著冰冷的空氣，幻想著再次遇見你，哪怕只是擦肩而過，我也很滿足。擁擠的大街上，再看到你匆匆離去的背影，我會微笑看著你離去，心里暗暗說；一直走，我的朋友.記住，回憶是你我不可磨滅的印記。
溫暖明亮的陽光慵懶地灑在我身上，蔚藍的天空那么清澈，我的思緒有些不尋常。在這里，靜靜的想著我們的過去，默默的聽著歲月的痕跡。也許，有些故事的開頭注定有個結(jié)尾…
山西省芮城縣芮城五中三年級郝端
（初三，800字）
