【第1篇】黑板上的記憶作文700字-初中初二作文
八年級的時候，我在初中的課程中增加了一門——物理的新科目。這門學(xué)科既陌生又熟悉，因?yàn)樗泻芏嗯c數(shù)學(xué)相關(guān)的知識，但這門學(xué)科卻從未接觸過。
我們的物理老師不高，但他的身體看起來很胖。上課認(rèn)真負(fù)責(zé)，講一個和物理有關(guān)的笑話活躍氣氛。他注重培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考和與他人討論、合作的能力，所以大多數(shù)學(xué)生都在課堂上講課。如果學(xué)生犯了錯誤或遺漏了什么，他會及時糾正或補(bǔ)充。
我第一次講物理是在高八的第二節(jié)物理課上，我永遠(yuǎn)不會忘記。我說的是一個練習(xí)。我覺得很簡單，想都不用想就能寫出來。本來已經(jīng)想過怎么說話了，但畢竟是第一次講課，手心里忐忑不安，汗流浹背。
一個接一個，中午輪到我了。我以非?？斓乃俣茸呱现v臺，也許是太緊張了。我站在講臺上，看著臺下的黑頭，突然覺得有點(diǎn)害怕。想了想說什么，現(xiàn)在腦子一片空白，一句話都吐不出來。
過了一兩分鐘，臺下的同學(xué)開始騷動起來，催促我趕緊發(fā)言。我用不安和求助的眼神看著物理老師，看到他用鼓勵的眼神看著我，說：“這是你第一次講課嗎？不要緊張，就像和同學(xué)說話一樣，不要緊張！”
我突然覺得心里豁然開朗。我不知道勇氣是從哪里來的，但是我一字一句的做完了這個問題。我說完話后，心平氣和地走下講臺，和上臺前極快的步伐不同，心情也大不相同。
我的演講受到全班的熱烈鼓掌。物理老師說：“這個同學(xué)頭腦很清醒，只是太緊張了。我相信她一定會從這次講座中獲益匪淺。而且同學(xué)都一樣，以后肯定會說得更好！”
物理老師的演講也贏得了全班的熱烈掌聲。我永遠(yuǎn)不會忘記這個物理課，它教會了我如何面對它！讓我學(xué)會勇敢！
我永遠(yuǎn)不會忘記這塊黑板的記憶！
【第2篇】黑板上的記憶作文900字-初中初二作文
在記憶的洪流中，有一個東西站在洪流的中央。大家都知道。這叫知識。在這條記憶的大河上，千千總有不怕危險的漁民，把知識送到激流的中心。有一個漁夫，我認(rèn)識他。他的名字叫黑板。他多次把我送到河對岸，但他總是沒有怨言。他陪伴我走過了青春，青春，和我生命的三分之一。而我對他的熟悉也讓我接觸到了發(fā)生在他身上的感人故事。
他說，他在70年前動蕩的年代初入中國時，就知道自己肩負(fù)著重任，肩負(fù)著培養(yǎng)下一代優(yōu)秀軍人的光榮任務(wù)。當(dāng)時，他被送到一個偏僻的村莊。孩子們看到他，都忍不住笑了，用它的李老師眼里迸發(fā)出了希望。他日復(fù)一日，年復(fù)一年地被利用，臉上寫滿了漢字和算術(shù)，他寫著，擦著……他看到了中國人民對知識的渴望，看到了他們從當(dāng)時的孩子們手中解放中國的執(zhí)著。
抗日戰(zhàn)爭勝利后，新中國成立。他再次被送到鎮(zhèn)上，重新涂上黑色油漆，并安裝了由木條包圍的保護(hù)裝置。他被掛在公社的墻上，做了一個宣傳欄。漸漸地，他被一個又一個的口號填滿，被一個又一個的海報(bào)卡住。從紅衛(wèi)兵到文革，從公社運(yùn)動到土改，他看著新中國的嬰兒搖搖擺擺地走過來，長大了。他從一代又一代年輕人身上看到了中國的熱情和成長。他說他也許能理解中國人民渴望發(fā)展壯大祖國，因?yàn)槟菚r候每天早上都能看到一群小娃娃嘻哈從他身邊跑過，喊著“為祖國的發(fā)展努力！”
現(xiàn)在，他成了一個鮮為人知的黑板，日復(fù)一日，年復(fù)一年，寫滿了包含歷史的漢字。他說，現(xiàn)在時代變了，有了建筑、電燈和汽車，但中國千千成千上萬追求知識的學(xué)生的心沒有改變。這樣的心還是像他剛來的時候那樣紅，那樣飽滿，充滿了對知識的渴望，對國家繁榮的渴望。
他說，雖然他只是一塊小黑板，但他承載了中國人幾千年來無數(shù)美好的未來前景。他說他也會看著中國人領(lǐng)導(dǎo)中國，看著更多的人通過他獲得知識。
是一塊小黑板，一塊有中文記憶的小黑板。而現(xiàn)在寫在他身上的那些記憶，就叫做知識。
黑板的故事和記憶會繼續(xù)，就像中國會繁榮發(fā)展一樣。
看，這是發(fā)生在黑板上的記憶。
實(shí)驗(yàn)學(xué)校第二天：時間又小又粘
【第3篇】黑板上的記憶_初中寫事作文500字
展開歷史書，把書簽放在那一頁的段落里。
黑板上的單詞
不知道有多少個字在黑板上留下了一道美麗的弧線?？赡苣菚r候我們只是埋頭苦讀，沒有想過漂亮的字，在黑板上跳舞。所以，現(xiàn)在想來，也只是遺憾和留戀。
老師在黑板旁邊
說起老師，課堂上的舞者，課后的欣賞者，那段讓我們步履矯健的歲月。課堂上揮汗如雨。偶爾從白發(fā)上掉下來。沒想過，沒想過，不敢想。那蒼白的頭發(fā)很白！
我在黑板前面
我覺得我很少在黑板前表現(xiàn)自己的內(nèi)心獨(dú)白?？赡苁呛镁脹]去了吧?？赡苴A得了觀眾的掌聲。啊，現(xiàn)在想起來，也只是回憶。我認(rèn)為黑板可能是我們生活中的裝飾品。我覺得我離你很近，但是你到底碰過他多少次？
黑板后面的愛
黑板前，不僅是我們對班級的無限熱愛，更是和我們心連心走了三年的老師。愛情也是一種錯過的方式?，F(xiàn)在一想到浪漫的時代就忍不住淚流滿面。但是眼淚又轉(zhuǎn)向了小溪，小溪流向了記憶的大門。你有沒有想過，老師充滿期待的眼神讓你的心收縮，舒展？一切，一切都過去了。都過去了。
記得班主任跟我們初二的時候看不起的同學(xué)說，如果平時不努力，就別指望最后期限來了。然后他一個一個輔導(dǎo)。之后，她的腳步停留在教室的每個角落。突然，一絲白發(fā)占據(jù)了我的眼睛.
黑板上星星的記憶。每一個都是那么閃亮華麗。陷入每個人感動的瞬間。
【第4篇】黑板上的記憶作文1000字-初中初二作文
2012年，愛麗絲夢游仙境，七月誘惑…
這些耀眼的文字，就是我們在黑板上留下的痕跡。我過去常常笑著玩。
“西城，你覺得2012年會是真的嗎？”我一邊在黑板上寫2012這個數(shù)字一邊問。“我不知道，如果真的是世界末日，我一定會和你私奔，帶著我媽一起走?！?/p>
兩年過去了，我真的熬過來了。每當(dāng)我看著清純苦澀的黑板，回憶就一點(diǎn)點(diǎn)膨脹起來。
“你是我的摯友，伴著流星。如果你打招呼，難過就好了。我們是關(guān)愛的朋友，微笑來自你的幸福。 "我們互相牽著手，唱著關(guān)心的朋友，微笑著互相點(diǎn)頭。
每天早上，你總是來我家找我。讓我上你的車，哼我們的歌。一起上學(xué)，一起下課，一起留在教室。當(dāng)所有的學(xué)生都走后，他們兩個偷偷在擦得亮亮的黑板上涂鴉。sh3n，ch7ng .這是屬于彼此的標(biāo)題。每當(dāng)涂鴉結(jié)束，英文名字總是在末尾簽名。
我哭了一整個冬天，昨天把你留下做紀(jì)念。我翻來覆去，想著沉淀，終于意識到……整個冬天我都在拼命哭。即使是寒假，我也會穿著輕快的毛衣，騎著藍(lán)色的自行車，去教室，回憶辛酸。在教室里度過一個夏天半個冬天后，我們終究還是分開了。手輕輕摸著冰冷的黑板，一種疼痛，一種冰冷，一種孤獨(dú)感涌起全身，涌入內(nèi)心。畢竟我自己也沒辦法。我蹲在同樣冰冷的地板上，使勁哭。而你，在教室外偷偷看著我，毫不猶豫地把頭轉(zhuǎn)向灰色的地平線，從眼睛里流出遺憾和珍惜的記憶。
坐在草坪上，風(fēng)狂吹。用手輕輕展開被風(fēng)吹動的樹根的細(xì)毛。白色的耳機(jī)里，傳來一陣悲傷。世界突然變了，突然安靜下來。無助的時候一秒鐘就失去了重心。我聽著你不停的擔(dān)心我，看著你不停的離開我，你讓我照顧好自己。我用我的奔跑來想你，用我的噩夢來想你。我討厭命運(yùn)驕傲的樣子。你也來了。因?yàn)?，那片草坪也是我們玩耍的世界。眼角還是濕的。沒有隕落的流星正在猛烈燃燒自己。
再次回到教室，我感覺更深刻了。我的鼻子變酸了。兩個天真無邪的男孩和女孩坐在桌椅上，盯著長長的、孤獨(dú)的黑板，快樂地涂鴉。不知不覺，彼此的臉，彼此的頭，都成了灰燼。哈哈哈哈，兩個人的眼神碰撞，就傻傻的笑，為對方擺脫灰色。
星光如淚，化為黑眼圈。
夏天的黑板溫暖而熱情。冬天，黑板冰冷。
夏天黑板，開心的笑。冬天的黑板很孤獨(dú)。
夏天的黑板上滿是回憶。冬天的黑板化為灰燼。
2012年，愛麗絲夢游仙境，七月誘惑，sh3n，ch7ng……我會永遠(yuǎn)記得黑板上的每一點(diǎn)。
黑板忽冷忽熱。
余巖中學(xué)初二：莎莎。
【第5篇】黑板上的記憶作文600字-初中初二作文
真正的朋友是由兩個身體孕育而成的靈魂。亞里士多德
《羚羊木雕》班，老師在黑板上寫了“友誼”兩個字。這大概是我第一次接觸到這兩個字。
“朋友之間感情深厚，關(guān)系密切”是對友誼的字典式解讀。“友情”這么重的感情，怎么用四個簡單的字來形容？
俞伯牙摔琴謝知音的故事一直流傳至今。那句“孩子死了，博雅再也不打鼓了?！倍嗌偃吮凰袆?。在我看來，《高山流水》之所以成為永恒的絕唱，經(jīng)久不衰的原因不僅僅是因?yàn)樗那酆蛢?yōu)美的表達(dá)，還因?yàn)樗诠糯鷷r期的精彩故事。
眾所周知，曹操是歷史上的奸臣，但誰知道他也有動人的一面？當(dāng)時“挾天子以令諸侯”的局面剛剛形成，他想起了蔡邕，他也是老師，也是朋友。蔡邕一生無子，只有一個女人，趙霽，被匈奴抓走了。曹操不遺余力贖回她，回到中原。趙霽創(chuàng)作了許多傳世佳作，如《胡笳十八拍》和《悲憤詩》。趙霽在歷史上是蔡文姬。
一代武則天的生活離奇?zhèn)髌妫幻鏌o碑，給她增添了一絲神秘。她有一個好朋友一直在背后給她建議，默默支持她。他不像張建志那樣報(bào)喜不報(bào)憂。他就是被武則天稱為“故國”的狄徐人杰。
說到這里，友誼到底是什么？友誼不是那種，逐漸從純粹的無形到虛假的有形的感情，也不是那種金錢可以買到的物質(zhì)，就像亞里士多德說的那樣；真正的朋友是靈魂，在下一個身體里孕育。
瀛海派第二天：為楊擔(dān)憂
【第6篇】黑板上的記憶作文700字-初中初二作文
從開學(xué)開始，我就記得教室前面有一塊黑板。如果用快進(jìn)鏡頭回顧在學(xué)校的日子，最愿意定格鏡頭的一定是黑板上的綠葉紅花金果卡。
“老師，看我的綠葉卡”“我有老師”“我老師的……”看著學(xué)生們興奮地把綠葉卡片一張一張地遞給老師，我無比羨慕老師那幸福的眼神。
然后，老師把綠葉卡片放在黑板的一角。他說：“這是我們班同學(xué)為我們班贏得的榮譽(yù)?！蔽易谧簧希胂笾@些綠葉卡有我的信用。我下定決心，我必須實(shí)現(xiàn)我的愿望。
所以，我更注重自己的行為。每天校服穿著整齊，校牌也很標(biāo)準(zhǔn)。每天在右邊的樓梯上上下下。終于有一天，我被校長攔住，給了我一張綠葉卡。我向校長鞠了個90度的躬，快步向教室走去。我想：終于做到了。老師一定很開心！現(xiàn)在，我的榮譽(yù)是我們班的榮譽(yù)。
我坐在座位上，小心翼翼地從口袋里拿出這張綠葉卡片，仔細(xì)研究起來。這張綠葉卡有校長的簽名！說明校長認(rèn)可我是文明學(xué)生！這一刻，我更開心了。
不經(jīng)意間，我在這張小卡片的底部發(fā)現(xiàn)了一行字，上面寫著“天下興亡，匹夫有責(zé)”這句名言。它讓我意識到，班級的聲譽(yù)是對我們每個人負(fù)責(zé)的，所以拿到綠葉卡是合理的，這只是說明我做得很好。所以我正視這張綠葉牌，不帶驕傲，爭取下次再拿。我把綠葉卡給了老師，老師給了我一個鼓勵的微笑，把它貼在了黑板上。我心里很高興。
從那以后無論我做什么，只要我想放棄，我就會看著這張綠葉牌，它能給我繼續(xù)做下去的力量；當(dāng)我以做事為榮的時候，我會想到這張綠葉卡片上的文字，讓我坦然面對；當(dāng)我被老師批評的時候，我會想起這張綠葉卡片，它給了我繼續(xù)為班級做貢獻(xiàn)的信心。
這張綠葉卡片成了我在黑板上最深的記憶。
三中初二：李煒
【第7篇】黑板上的記憶800字
記憶是每個人腦海中深深記住的一點(diǎn)點(diǎn)生活。我清楚地記得，最深的記憶印在校園的黑板上，永遠(yuǎn)不會消失！
剛進(jìn)中學(xué)，一切都是那么熟悉，那么陌生。而且老師的教學(xué)方法和小學(xué)老師有很大的不同。不是，我們班歷史老師介紹了一種能讓我們記憶更牢固的方法，——《學(xué)生教學(xué)法》。什么是「學(xué)生教學(xué)法」？
也就是老師教的課可以被學(xué)生代替，因?yàn)閷W(xué)生之間最容易交流。為了讓我們更好地理解課本，老師別無選擇，只能放棄王座，想出這么個餿主意。
那天，我和一個同學(xué)決定一起上課，試著體驗(yàn)當(dāng)老師的樂趣。我們商量了一下，決定我去搜板書，本科的重點(diǎn)，上課用的材料，她去講課。于是我們?nèi)ニ臉菤v史組報(bào)名老師，老師很熱情，臉上掛著長長的笑容。
最后在講課的那天，我因?yàn)榫o張而渾身發(fā)冷，又因?yàn)楹０尾粔蚨_(dá)不到黑板的高度，不得不站在上面寫一個防摔的題目。雖然爬到班里寫不完，但是我的蝸牛速度改不了，只好慢慢寫，幸好寫完了！到了班里，我想找個地方縫，心想：我的臉都快被她弄丟了。這兩天她準(zhǔn)備了什么？你再這樣說下去，這節(jié)課就完了。我一想到這個，老師就走過來對我說：“你到底會不會說話？”哎，連老師都聽不進(jìn)去，怎么能這么失??！我被迫去講臺上代替她。仿佛她找到了救世主，眼神里流露出一絲對我的感激。因?yàn)閬淼奶蝗?，沒有提前準(zhǔn)備，只好先冷靜下來。然后我用我最大的聲音說出了我想說的話.
這個班好像有快有慢。下課后我出了很多汗，大顆大顆的汗水掛在額頭上，但我沒有因?yàn)榈玫搅死蠋煹谋頁P(yáng)而白白付出：“你有當(dāng)老師的能力，因?yàn)槟阌凶呱衔枧_的勇氣，希望你繼續(xù)努力?！?/p>
這件事，我記憶深刻，深深印在黑板上，讓我永遠(yuǎn)不會忘記自己第一次當(dāng)老師的經(jīng)歷。
【第8篇】黑板上的記憶作文700字-初中初二作文
八年級的時候，我在初中的課程中增加了一門——物理的新科目。這門學(xué)科既陌生又熟悉，因?yàn)樗泻芏嗯c數(shù)學(xué)相關(guān)的知識，但這門學(xué)科卻從未接觸過。
我們的物理老師不高，但他的身體看起來很胖。上課認(rèn)真負(fù)責(zé)，講一個和物理有關(guān)的笑話活躍氣氛。他注重培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考和與他人討論、合作的能力，所以大多數(shù)學(xué)生都在課堂上講課。如果學(xué)生犯了錯誤或遺漏了什么，他會及時糾正或補(bǔ)充。
我第一次講物理是在高八的第二節(jié)物理課上，我永遠(yuǎn)不會忘記。我說的是一個練習(xí)。我覺得很簡單，想都不用想就能寫出來。本來已經(jīng)想過怎么說話了，但畢竟是第一次講課，手心里忐忑不安，汗流浹背。
一個接一個，中午輪到我了。我以非?？斓乃俣茸呱现v臺，也許是太緊張了。我站在講臺上，看著臺下的黑頭，突然覺得有點(diǎn)害怕。想了想說什么，現(xiàn)在腦子一片空白，一句話都吐不出來。
過了一兩分鐘，臺下的同學(xué)開始騷動起來，催促我趕緊發(fā)言。我用不安和求助的眼神看著物理老師，看到他用鼓勵的眼神看著我，說：“這是你第一次講課嗎？不要緊張，就像和同學(xué)說話一樣，不要緊張！”
我突然覺得心里豁然開朗。我不知道勇氣是從哪里來的，但是我一字一句的做完了這個問題。我說完話后，心平氣和地走下講臺，和上臺前極快的步伐不同，心情也大不相同。
我的演講受到全班的熱烈鼓掌。物理老師說：“這個同學(xué)頭腦很清醒，只是太緊張了。我相信她一定會從這次講座中獲益匪淺。而且同學(xué)都一樣，以后肯定會說得更好！”
物理老師的演講也贏得了全班的熱烈掌聲。我永遠(yuǎn)不會忘記這個物理課，它教會了我如何面對它！讓我學(xué)會勇敢！
我永遠(yuǎn)不會忘記這塊黑板的記憶！
【第9篇】黑板上的記憶作文600字-初中初二作文
時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間又一年過去了，但很快我們就要分開了，我們留下的最好的記憶就在黑板上，記錄著我們很多珍貴的東西。我想這些事情會永遠(yuǎn)被我記住。因?yàn)檫@是我們成長和友誼的記錄。
還記得八年級的第一節(jié)課，印象很深。那天正好是新班主任給我們上的第一節(jié)課，他讓我們把上課不能做的寫在黑板上，全班都寫了。我們寫完之后，老師仔細(xì)看了一遍，然后說了一句話，給了我最深刻的話：你要時刻監(jiān)督自己，以后不要用你寫的東西犯這些錯誤。然后我們會一直履行承諾，雖然有時候會犯一些錯誤，老師會問我們是不是忘了那天寫的東西，有沒有遵守，然后我們會一直努力遵守。雖然我們沒有真正實(shí)現(xiàn)它，但我們會繼續(xù)努力實(shí)現(xiàn)它。
我還記得我們在討論應(yīng)該有什么樣的師生關(guān)系的時候，大家義憤填膺的回答回想起來都會讓人會心一笑，想想也難免有點(diǎn)難過，因?yàn)樵?jīng)的大家族現(xiàn)在就要分開了，不管是誰都會有些不情愿，我相信我們很快就會分開，也許時間久了就會見面。
但我相信我們永遠(yuǎn)不會忘記彼此，黑板上還有記憶，沒有什么能代替它來證明我們的友誼。
我還記得期末考試的時候，大家都很努力，黑板上的習(xí)題和解題方法在黑班里一個接一個的出現(xiàn)。雖然黑板上的東西在我腦海里模糊不清，但我忘不了這些記憶。可能很多年后大家都不會再見面了，但是記錄我們回憶的黑板還在。有空的時候會回學(xué)校看看，回憶一下我們共同的回憶，感受一下當(dāng)時的快樂和悲傷。沒有什么能取代它在我們心中的地位。
我相信總有一天我們會相遇，并在黑板上發(fā)誓。
【第10篇】黑板上的記憶作文500字-初中初二作文
當(dāng)時我的成績不是很好，經(jīng)常被老師叫到黑板上做作業(yè)。我的老師太嚴(yán)厲了，以至于我不得不整天在課堂上擔(dān)心。
xxx同學(xué)，上來做這道題。唉，它又叫我了。我快步走上去，拿起粉筆，直直地盯著黑板上的題。我看了一遍又一遍，好像認(rèn)識他，但不知道在哪見過。哦！我想起練習(xí)冊里也有類似的問題，我不會做，做了標(biāo)記。我想問老師，但是忘了?？粗鵁o情的黑板，我不知所措。老師見我著急，說：“你不行嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭。他讓我靠邊站，拿起粉筆，轉(zhuǎn)向同學(xué)：“我們一起解決這個問題吧！”老師告訴我要仔細(xì)聽。
粉筆寫了一半，問題解決了。我也理解。
黑板上，我記著我不會做的題，也記著老師耐心的講解。
語文老師在黑板上寫了“刺眼”二字，說：“有些人把“刺眼”二字弄錯了，以后要注意。”我抬頭又想。我也犯了錯。這次拿不到滿分。老師念滿分，老師念我名字。我認(rèn)為老師弄錯了。我舉起手。老師看到我，就過來對我說：“有什么事嗎？”我呻吟著說：“老師，我沒有滿分，我的‘眼花’字錯了?！崩蠋熁腥淮笪颍戳丝次业墓P記本，錯了。然后老師笑著說：“以后注意錯別字。積分不扣，獎勵給你認(rèn)錯改的獎勵?！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭。
黑板上的記憶讓我深刻地記住了自己的錯誤，也讓我離黑板更近了一步！
【第11篇】黑板上的記憶作文1100字-初中初二作文
空蕩蕩的教室，空蕩蕩的黑板，仿佛回到了從前一個人的世界。我笑了，一股悲傷涌上心頭。
看著窗外的細(xì)雨，我猶豫了很久，仿佛在那個熟悉的雨天，我們稚嫩的手還在黑板上輕快地跳躍著…
當(dāng)時我小學(xué)二年級，性格內(nèi)向，不想和不熟的人說話?？粗瑢W(xué)們燦爛的笑容，我覺得自己在一個平行的時空里，一個只有自己的時空。對我來說，她的到來是一個美麗的意外。她有一頭長發(fā)，一雙靈氣的眼睛和微微上揚(yáng)的嘴角。她是新來的。老師不小心把她調(diào)到了我面前。于是，我們的旅程悄然開始。偶然的發(fā)現(xiàn)拉近了我們的距離。她是我的鄰居。從此我們形影不離，我真的逃離了一個人的時空。
有一天，天上莫名其妙下起了傾盆大雨。我只是望著天空，心里充滿了抱怨和無奈。然而樂觀的她輕輕拍了拍我的肩膀，臉上掛滿了笑容；“我們?yōu)槭裁床辉诤诎迳蠈扅c(diǎn)什么！最好是畫畫，反正下這么大的雨也回不去了。”她優(yōu)美的聲音打動了我的心。我快步走到黑板前，拿起一支我覺得最特別的粉筆，不假思索地寫了起來。她笑了。她的聲音是如此清晰而溫暖。我忍不住悄悄瞟了她一眼，看著她笑，聽著她笑得像個鈴鐺?；秀笔菈?。我們一起笑，寫了一個簡單的屬于兩個孩子的小世界。指尖劃過美麗的弧線?？粗诎迳贤嵬崤づさ淖舟E，我們笑得很開心，互相欣賞對方的作品。我們握著黑板擦很久，不愿意抹去黑板上特有的記憶。但是每個人都在等待新的一天，只有輕松迎接新的一天，才會是快樂的一天。我們勉強(qiáng)擦掉黑板上的字跡后，新的一章又開始了。直到校園里回蕩著我們的笑聲，我們才勉強(qiáng)走出教室。
從那以后，我們每天都故意掉傘，只為了那短暫的雨中寫心的瞬間。日復(fù)一日，我們的記憶似乎緊緊地?fù)肀е睿瑥奈赐Ｖ?。在一個特別的夜晚，仰望美麗的星空，我們許下了最純真的愿望：希望每天都有小雨，讓我們在黑板上的記憶永不停止。
時間過去了，這樣純潔美好的一天不知不覺的離我們遠(yuǎn)去，越來越遠(yuǎn)。我們慢慢長大，時間改變了我和她，我們互不相識。不知道什么時候，在光線的反射下，黑板上出現(xiàn)了一條細(xì)細(xì)的淺裂紋，就像一個閃閃發(fā)光的湖。我盡了最大的努力去撫平那淡淡的裂痕，但現(xiàn)在卻成了不可磨滅的記憶。
當(dāng)我從記憶中醒來時，發(fā)現(xiàn)教室里有兩個小女孩站在黑板前，就像當(dāng)初的我和她一樣。一個女生對另一個女生說；“外面在下雨，我們?yōu)槭裁床辉诤诎迳蠈懽之嫯嫞 薄笆堑摹蔽倚χ摽诙?。我輕輕撫摸著他們的小腦袋：“你們要珍惜一起寫寫畫畫的時光！”不知不覺，眼淚已經(jīng)浸濕了眼眶。
我轉(zhuǎn)過身，走進(jìn)了細(xì)雨中。黑板上朦朧而青蔥的記憶永遠(yuǎn)留在童年，留在只屬于我們的記憶里.
初二：秦怡
【第12篇】初二作文：黑板上的記憶
在這塊黑色的黑板上，我們有無數(shù)的記憶。
黑板上的單詞被寫，然后被擦除，擦除，然后被寫，重復(fù).就這樣，一天過去了，幾天過去了，幾周幾個月過去了.
當(dāng)我再次看到黑板時，我覺得它充滿了記憶。
黑板很舊了.有時候?qū)懺谏厦娴淖趾茈y擦掉，即使擦掉也會流下淡淡的痕跡.
黑板上，有語文老師優(yōu)雅的字體和帶著清香的優(yōu)美詩句；有數(shù)學(xué)老師寫的字跡清晰的復(fù)雜公式；有英語老師寫的異國句子；還有政治老師留下的有意義的人生哲學(xué).
黑板上，有老師考前孜孜不倦的教導(dǎo)和鼓勵；還有家長在考完試后的“家長會”上督促的話；獨(dú)木舟上有一個漂亮的100分；刺刀下也有羞澀的圓痕。
黑板在我們心中是神圣的。每次有幸登上領(lǐng)獎臺，我們都會用手臂加油。
還記得自信地走上講臺，大張旗鼓地解決數(shù)學(xué)題的喜悅；還記得因?yàn)闇?zhǔn)備不足寫錯字時的羞愧；還記得當(dāng)初選學(xué)生會，選班委，選“三好”時的激動；我仍然記得老師們誠摯的話語.
有一次被老師叫去黑板上做數(shù)學(xué)題，因?yàn)樽詈笠坏李}忘了寫答案，被老師嚴(yán)厲批評；有一次，我作為班級代表，每天在黑板右下角寫作業(yè)，這屬于我那個充滿回憶的地方；有一次，因?yàn)樵诤诎迳蟻y涂亂畫，被老師打了一頓；有一次，眼淚因?yàn)樘蹫⒃诤诎迳稀?/p>
這個快速黑板讓我想起了很多，它可能會成為我永遠(yuǎn)的記憶
看著黑板，美好的小學(xué)時光變成了清晰的鏡頭，在我眼前回放。畫面飽滿，消失；滿了，沒了.驚喜和酸楚的感覺涌上心頭，該走了。
初中其他年級同類作文
黑板上的記憶
我回到了這里，回到了我鬧鬼的教室。放學(xué)了，教室里只有幾個零星的人在忙著寫東西。我的眼睛輕輕地被吸引到黑板上，陽光輕輕地灑在上面。一個長長的深綠色的念頭像雪絨花一樣迸發(fā)出來，我在冬天笑得晶瑩剔透，笑得連空氣都仿佛有一種歡快起伏的旋律。像她一樣，包裹著陽光，綻放著，讓我不再寒冷。我回來了。有我們倆共同的回憶。我一直把它們放在心里，放在黑板上美麗的顏色里。如果你不相信我，來看看，肖偉。
你這么優(yōu)秀，言語幽默。即使你的眼鏡越來越厚，越來越深，你仍然可以用你那雙大而美麗的眼睛看到這個世界的真、善、美，這是你那雙友好的眼睛無法覆蓋的。你有一種天生的藝術(shù)家氣質(zhì)，你的雙手可以畫出世間的各種文字和每一個朋友的感受。你像雪絨花一樣輕盈、晶瑩、細(xì)膩。我是娛樂委員會委員，你是宣傳委員會委員。你輕輕吐露你的芬芳：“花貓，來，我們一起做一份板報(bào)?！彼晕覀兛偸且黄鹛ど弦蛔鶚?，海峽兩岸的風(fēng)景是無限的，我們可以一起在那張畫上看到各種“淡妝濃妝”。黑板上布滿了我們欣賞和喜愛的顏色。雪絨花沒有香味，但這段記憶里的清新香味卻是滿袖的。肖偉比我高。她可以輕輕拿起粉筆，展示她的國際繪畫技巧。我是小菊花還是卑微的牽?；āＮ視叩胶诎宓倪吘?，給肖偉提建議。她笑了笑：“貓，你去畫墻角花，去吧?！彼穆曇裟敲慈岷?，似乎只要她再大聲一點(diǎn)，黑板上美好的記憶就會破碎，有瑕疵。我們在不斷歡笑中度過冬天，接連度過一個“板報(bào)復(fù)習(xí)日”。黑板上的記憶，像雨露一樣，彌漫在我干燥的心里。肖偉和我擊掌，在心里的某個地方互相感謝。你點(diǎn)亮了我的生活，讓陽光照耀進(jìn)來。謝謝你。
這么多年來，我以為我會比肖偉更深刻地記得我最好的朋友或老師，但我錯了。黑板上的記憶總有兩個女生的香味。我不會忘記，花開的時候，是你的微笑，是你的腳步。初中的時候，我被選為文化娛樂委員會委員。很多同學(xué)因?yàn)槭前牍ぐ胱x的工作而感到不解，但那又如何呢？黑板上，太陽底下，兩個孩子的影子延伸到夢的盡頭，每次回憶，我都默默的笑。
重慶珊瑚中學(xué)三年級：舒楠
（初三，800字）
黑板上的記憶
“薩沙武賈西奇”，老師迅速在講臺上的黑板上寫道；在講臺下，我停下手中的筆，抬頭看黑板。是的，這塊黑板陪伴我度過了許多反復(fù)出現(xiàn)的冬天，許多晝夜交替的日子，許多落下和升起的太陽。每個人的生活都有一塊黑板。粉筆在自己手里，黑板擦在別人手里。又有多少記憶被寫在了我人生的黑板上，被別人抹去。
黑板上的記憶.
一年級的時候，媽媽送我上學(xué)，在黑板上留下一段愛；二年級的時候，跑步的時候傷了腿，哭了，黑板上留了一支可愛的鋼筆；初三的時候，我的作文得了獎，在黑板上留下了輝煌的一筆；四年級的時候和同學(xué)一起玩游戲，在黑板上留下一只幼稚的鋼筆；五年級的時候轉(zhuǎn)學(xué)了，黑板上留了一個悲傷的紙條…
薩沙武賈西奇，黑板上的記憶，還在書寫.
現(xiàn)在，我已經(jīng)踏入了初中的大門，我還在書寫我的記憶。當(dāng)時月考成績不理想，回家還要聽爸媽講課。我哭的好傷心，都記錄在黑板上了。
黑板上不僅有酸甜，還有苦咸。我希望我能在我生命的黑板上留下最輝煌的一筆，希望你沒有任何記憶被抹去，希望沒有留下任何空隙，希望留在每個人的心里。
秋風(fēng)吹來，樹葉飄了一地，只一瞬間。樹的黑板正在寫字。薩沙武賈西奇，落葉在響；薩沙武賈西奇秋風(fēng)吹來；薩沙武賈西奇老師還在寫作；薩沙武賈西奇，我還在寫作。我從未停止寫作。
（初中三年級，）
黑板上的記憶(附老師點(diǎn)評)
我家的一個角落邊上放著一塊小黑板。它記錄了我成長的每一點(diǎn).
我媽小時候成績很優(yōu)秀，所以每當(dāng)我在學(xué)習(xí)上有什么不懂的問題，黑板就跟我媽的“機(jī)器助手”一樣，幫我一一解答。
我曾經(jīng)在黑板上笑，哭，生氣。
英語考試不及格的時候，我媽讓我把本單元的單詞都默寫在黑板上。我默默寫不出我的眼淚，流到黑板上。黑板看著我哭，好像在說：“你看，單詞沒默寫出來，怪不得我考不好。別灰心，拿本英語書好好記著。相信你一定能背下來?！边@時，我立刻止住了眼淚，開始默記單詞。
剛學(xué)畫畫的時候，我拿起粉筆在黑板上畫了一只小綿羊。我畫了一只鼻子不像鼻子，嘴巴不像嘴巴的小綿羊。我認(rèn)不出這是什么。這時，我捂住嘴，大聲笑了起來。我笑得那么開心，那么燦爛。
每次我做錯了，媽媽總是讓我把這八個字寫在黑板上：“我知道錯了，我可以改正?！薄Ｎ抑牢覌屜胱屛腋恼e誤，但有時候很明顯我沒做錯什么。我為什么要寫？那天父親出差給我?guī)Щ貋硪恢ЧP，我視之為珍寶。妹妹太小，爸爸只給她帶了吃的。但她堅(jiān)持要這支筆，于是我一怒之下把姐姐推倒在地。這明明是姐姐的錯，媽媽還是讓我把這八個字寫在黑板上懺悔。我覺得很生氣，但不知道該發(fā)泄誰，就在黑板上拿出來了。而不是“指責(zé)”我，似乎在說：“寬容大度。這件事你也錯了。雖然你姐姐錯了，但你比她大，不用管?！蔽衣犃酥?，不僅原諒了妹妹，還和她和好了。
黑板，謝謝你一直陪著我。當(dāng)我氣餒時，你鼓勵我。當(dāng)我有疑問時，你幫助我。你是我的好朋友和老師。希望你以后能一直給我更多的幫助。
習(xí)作點(diǎn)評：'s小黑板成了小作者的好老師和好朋友，給了她無盡的鼓勵和幫助。文章用黑板進(jìn)行聯(lián)想，回憶了很多童年往事。開頭和結(jié)尾遙相呼應(yīng)，自然；主體部分采用排比，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，氣勢恢宏。
講師：史云東
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（初三作文，）
