【第1篇】黑板上的記憶800字

記憶是每個人腦海中深深記住的一點點生活。我清楚地記得，最深的記憶印在校園的黑板上，永遠不會消失！

剛進中學，一切都是那么熟悉，那么陌生。而且老師的教學方法和小學老師有很大的不同。不是，我們班歷史老師介紹了一種能讓我們記憶更牢固的方法，——《學生教學法》。什么是「學生教學法」？

也就是老師教的課可以被學生代替，因為學生之間最容易交流。為了讓我們更好地理解課本，老師別無選擇，只能放棄王座，想出這么個餿主意。

那天，我和一個同學決定一起上課，試著體驗當老師的樂趣。我們商量了一下，決定我去搜板書，本科的重點，上課用的材料，她去講課。于是我們去四樓歷史組報名老師，老師很熱情，臉上掛著長長的笑容。

最后在講課的那天，我因為緊張而渾身發(fā)冷，又因為海拔不夠而達不到黑板的高度，不得不站在上面寫一個防摔的題目。雖然爬到班里寫不完，但是我的蝸牛速度改不了，只好慢慢寫，幸好寫完了！到了班里，我想找個地方縫，心想：我的臉都快被她弄丟了。這兩天她準備了什么？你再這樣說下去，這節(jié)課就完了。我一想到這個，老師就走過來對我說：“你到底會不會說話？”哎，連老師都聽不進去，怎么能這么失?。∥冶黄热ブv臺上代替她。仿佛她找到了救世主，眼神里流露出一絲對我的感激。因為來的太突然，沒有提前準備，只好先冷靜下來。然后我用我最大的聲音說出了我想說的話.

這個班好像有快有慢。下課后我出了很多汗，大顆大顆的汗水掛在額頭上，但我沒有因為得到了老師的表揚而白白付出：“你有當老師的能力，因為你有走上舞臺的勇氣，希望你繼續(xù)努力。”

這件事，我記憶深刻，深深印在黑板上，讓我永遠不會忘記自己第一次當老師的經歷。

【第2篇】黑板上的記憶作文900字-初中初二作文

在記憶的洪流中，有一個東西站在洪流的中央。大家都知道。這叫知識。在這條記憶的大河上，千千總有不怕危險的漁民，把知識送到激流的中心。有一個漁夫，我認識他。他的名字叫黑板。他多次把我送到河對岸，但他總是沒有怨言。他陪伴我走過了青春，青春，和我生命的三分之一。而我對他的熟悉也讓我接觸到了發(fā)生在他身上的感人故事。

他說，他在70年前動蕩的年代初入中國時，就知道自己肩負著重任，肩負著培養(yǎng)下一代優(yōu)秀軍人的光榮任務。當時，他被送到一個偏僻的村莊。孩子們看到他，都忍不住笑了，用它的李老師眼里迸發(fā)出了希望。他日復一日，年復一年地被利用，臉上寫滿了漢字和算術，他寫著，擦著……他看到了中國人民對知識的渴望，看到了他們從當時的孩子們手中解放中國的執(zhí)著。

抗日戰(zhàn)爭勝利后，新中國成立。他再次被送到鎮(zhèn)上，重新涂上黑色油漆，并安裝了由木條包圍的保護裝置。他被掛在公社的墻上，做了一個宣傳欄。漸漸地，他被一個又一個的口號填滿，被一個又一個的海報卡住。從紅衛(wèi)兵到文革，從公社運動到土改，他看著新中國的嬰兒搖搖擺擺地走過來，長大了。他從一代又一代年輕人身上看到了中國的熱情和成長。他說他也許能理解中國人民渴望發(fā)展壯大祖國，因為那時候每天早上都能看到一群小娃娃嘻哈從他身邊跑過，喊著“為祖國的發(fā)展努力！”

現(xiàn)在，他成了一個鮮為人知的黑板，日復一日，年復一年，寫滿了包含歷史的漢字。他說，現(xiàn)在時代變了，有了建筑、電燈和汽車，但中國千千成千上萬追求知識的學生的心沒有改變。這樣的心還是像他剛來的時候那樣紅，那樣飽滿，充滿了對知識的渴望，對國家繁榮的渴望。

他說，雖然他只是一塊小黑板，但他承載了中國人幾千年來無數(shù)美好的未來前景。他說他也會看著中國人領導中國，看著更多的人通過他獲得知識。

是一塊小黑板，一塊有中文記憶的小黑板。而現(xiàn)在寫在他身上的那些記憶，就叫做知識。

黑板的故事和記憶會繼續(xù)，就像中國會繁榮發(fā)展一樣。

看，這是發(fā)生在黑板上的記憶。

實驗學校第二天：時間又小又粘

【第3篇】黑板上的記憶作文1100字-初中初二作文

空蕩蕩的教室，空蕩蕩的黑板，仿佛回到了從前一個人的世界。我笑了，一股悲傷涌上心頭。

看著窗外的細雨，我猶豫了很久，仿佛在那個熟悉的雨天，我們稚嫩的手還在黑板上輕快地跳躍著…

當時我小學二年級，性格內向，不想和不熟的人說話。看著同學們燦爛的笑容，我覺得自己在一個平行的時空里，一個只有自己的時空。對我來說，她的到來是一個美麗的意外。她有一頭長發(fā)，一雙靈氣的眼睛和微微上揚的嘴角。她是新來的。老師不小心把她調到了我面前。于是，我們的旅程悄然開始。偶然的發(fā)現(xiàn)拉近了我們的距離。她是我的鄰居。從此我們形影不離，我真的逃離了一個人的時空。

有一天，天上莫名其妙下起了傾盆大雨。我只是望著天空，心里充滿了抱怨和無奈。然而樂觀的她輕輕拍了拍我的肩膀，臉上掛滿了笑容；“我們?yōu)槭裁床辉诤诎迳蠈扅c什么！最好是畫畫，反正下這么大的雨也回不去了?！彼齼?yōu)美的聲音打動了我的心。我快步走到黑板前，拿起一支我覺得最特別的粉筆，不假思索地寫了起來。她笑了。她的聲音是如此清晰而溫暖。我忍不住悄悄瞟了她一眼，看著她笑，聽著她笑得像個鈴鐺?；秀笔菈?。我們一起笑，寫了一個簡單的屬于兩個孩子的小世界。指尖劃過美麗的弧線?？粗诎迳贤嵬崤づさ淖舟E，我們笑得很開心，互相欣賞對方的作品。我們握著黑板擦很久，不愿意抹去黑板上特有的記憶。但是每個人都在等待新的一天，只有輕松迎接新的一天，才會是快樂的一天。我們勉強擦掉黑板上的字跡后，新的一章又開始了。直到校園里回蕩著我們的笑聲，我們才勉強走出教室。

從那以后，我們每天都故意掉傘，只為了那短暫的雨中寫心的瞬間。日復一日，我們的記憶似乎緊緊地擁抱著生活，從未停止。在一個特別的夜晚，仰望美麗的星空，我們許下了最純真的愿望：希望每天都有小雨，讓我們在黑板上的記憶永不停止。

時間過去了，這樣純潔美好的一天不知不覺的離我們遠去，越來越遠。我們慢慢長大，時間改變了我和她，我們互不相識。不知道什么時候，在光線的反射下，黑板上出現(xiàn)了一條細細的淺裂紋，就像一個閃閃發(fā)光的湖。我盡了最大的努力去撫平那淡淡的裂痕，但現(xiàn)在卻成了不可磨滅的記憶。

當我從記憶中醒來時，發(fā)現(xiàn)教室里有兩個小女孩站在黑板前，就像當初的我和她一樣。一個女生對另一個女生說；“外面在下雨，我們?yōu)槭裁床辉诤诎迳蠈懽之嫯?！”“是的……”我笑著脫口而出。我輕輕撫摸著他們的小腦袋：“你們要珍惜一起寫寫畫畫的時光！”不知不覺，眼淚已經浸濕了眼眶。

我轉過身，走進了細雨中。黑板上朦朧而青蔥的記憶永遠留在童年，留在只屬于我們的記憶里.

初二：秦怡

【第4篇】黑板上的記憶作文700字-初中初二作文

八年級的時候，我在初中的課程中增加了一門——物理的新科目。這門學科既陌生又熟悉，因為它有很多與數(shù)學相關的知識，但這門學科卻從未接觸過。

我們的物理老師不高，但他的身體看起來很胖。上課認真負責，講一個和物理有關的笑話活躍氣氛。他注重培養(yǎng)學生獨立思考和與他人討論、合作的能力，所以大多數(shù)學生都在課堂上講課。如果學生犯了錯誤或遺漏了什么，他會及時糾正或補充。

我第一次講物理是在高八的第二節(jié)物理課上，我永遠不會忘記。我說的是一個練習。我覺得很簡單，想都不用想就能寫出來。本來已經想過怎么說話了，但畢竟是第一次講課，手心里忐忑不安，汗流浹背。

一個接一個，中午輪到我了。我以非常快的速度走上講臺，也許是太緊張了。我站在講臺上，看著臺下的黑頭，突然覺得有點害怕。想了想說什么，現(xiàn)在腦子一片空白，一句話都吐不出來。

過了一兩分鐘，臺下的同學開始騷動起來，催促我趕緊發(fā)言。我用不安和求助的眼神看著物理老師，看到他用鼓勵的眼神看著我，說：“這是你第一次講課嗎？不要緊張，就像和同學說話一樣，不要緊張！”

我突然覺得心里豁然開朗。我不知道勇氣是從哪里來的，但是我一字一句的做完了這個問題。我說完話后，心平氣和地走下講臺，和上臺前極快的步伐不同，心情也大不相同。

我的演講受到全班的熱烈鼓掌。物理老師說：“這個同學頭腦很清醒，只是太緊張了。我相信她一定會從這次講座中獲益匪淺。而且同學都一樣，以后肯定會說得更好！”

物理老師的演講也贏得了全班的熱烈掌聲。我永遠不會忘記這個物理課，它教會了我如何面對它！讓我學會勇敢！

我永遠不會忘記這塊黑板的記憶！

【第5篇】黑板上的記憶作文600字-初中初二作文

真正的朋友是由兩個身體孕育而成的靈魂。亞里士多德

《羚羊木雕》班，老師在黑板上寫了“友誼”兩個字。這大概是我第一次接觸到這兩個字。

“朋友之間感情深厚，關系密切”是對友誼的字典式解讀?！坝亚椤边@么重的感情，怎么用四個簡單的字來形容？

俞伯牙摔琴謝知音的故事一直流傳至今。那句“孩子死了，博雅再也不打鼓了?！倍嗌偃吮凰袆印Ｔ谖铱磥?，《高山流水》之所以成為永恒的絕唱，經久不衰的原因不僅僅是因為它的曲折和優(yōu)美的表達，還因為它在古代時期的精彩故事。

眾所周知，曹操是歷史上的奸臣，但誰知道他也有動人的一面？當時“挾天子以令諸侯”的局面剛剛形成，他想起了蔡邕，他也是老師，也是朋友。蔡邕一生無子，只有一個女人，趙霽，被匈奴抓走了。曹操不遺余力贖回她，回到中原。趙霽創(chuàng)作了許多傳世佳作，如《胡笳十八拍》和《悲憤詩》。趙霽在歷史上是蔡文姬。

一代武則天的生活離奇?zhèn)髌?，一面無碑，給她增添了一絲神秘。她有一個好朋友一直在背后給她建議，默默支持她。他不像張建志那樣報喜不報憂。他就是被武則天稱為“故國”的狄徐人杰。

說到這里，友誼到底是什么？友誼不是那種，逐漸從純粹的無形到虛假的有形的感情，也不是那種金錢可以買到的物質，就像亞里士多德說的那樣；真正的朋友是靈魂，在下一個身體里孕育。

瀛海派第二天：為楊擔憂

【第6篇】黑板上的記憶作文700字-初中初二作文

從開學開始，我就記得教室前面有一塊黑板。如果用快進鏡頭回顧在學校的日子，最愿意定格鏡頭的一定是黑板上的綠葉紅花金果卡。

“老師，看我的綠葉卡”“我有老師”“我老師的……”看著學生們興奮地把綠葉卡片一張一張地遞給老師，我無比羨慕老師那幸福的眼神。

然后，老師把綠葉卡片放在黑板的一角。他說：“這是我們班同學為我們班贏得的榮譽?！蔽易谧簧?，想象著這些綠葉卡有我的信用。我下定決心，我必須實現(xiàn)我的愿望。

所以，我更注重自己的行為。每天校服穿著整齊，校牌也很標準。每天在右邊的樓梯上上下下。終于有一天，我被校長攔住，給了我一張綠葉卡。我向校長鞠了個90度的躬，快步向教室走去。我想：終于做到了。老師一定很開心！現(xiàn)在，我的榮譽是我們班的榮譽。

我坐在座位上，小心翼翼地從口袋里拿出這張綠葉卡片，仔細研究起來。這張綠葉卡有校長的簽名！說明校長認可我是文明學生！這一刻，我更開心了。

不經意間，我在這張小卡片的底部發(fā)現(xiàn)了一行字，上面寫著“天下興亡，匹夫有責”這句名言。它讓我意識到，班級的聲譽是對我們每個人負責的，所以拿到綠葉卡是合理的，這只是說明我做得很好。所以我正視這張綠葉牌，不帶驕傲，爭取下次再拿。我把綠葉卡給了老師，老師給了我一個鼓勵的微笑，把它貼在了黑板上。我心里很高興。

從那以后無論我做什么，只要我想放棄，我就會看著這張綠葉牌，它能給我繼續(xù)做下去的力量；當我以做事為榮的時候，我會想到這張綠葉卡片上的文字，讓我坦然面對；當我被老師批評的時候，我會想起這張綠葉卡片，它給了我繼續(xù)為班級做貢獻的信心。

這張綠葉卡片成了我在黑板上最深的記憶。

三中初二：李煒

【第7篇】黑板上的記憶作文600字-初中初二作文

時光飛逝，轉眼間又一年過去了，但很快我們就要分開了，我們留下的最好的記憶就在黑板上，記錄著我們很多珍貴的東西。我想這些事情會永遠被我記住。因為這是我們成長和友誼的記錄。

還記得八年級的第一節(jié)課，印象很深。那天正好是新班主任給我們上的第一節(jié)課，他讓我們把上課不能做的寫在黑板上，全班都寫了。我們寫完之后，老師仔細看了一遍，然后說了一句話，給了我最深刻的話：你要時刻監(jiān)督自己，以后不要用你寫的東西犯這些錯誤。然后我們會一直履行承諾，雖然有時候會犯一些錯誤，老師會問我們是不是忘了那天寫的東西，有沒有遵守，然后我們會一直努力遵守。雖然我們沒有真正實現(xiàn)它，但我們會繼續(xù)努力實現(xiàn)它。

我還記得我們在討論應該有什么樣的師生關系的時候，大家義憤填膺的回答回想起來都會讓人會心一笑，想想也難免有點難過，因為曾經的大家族現(xiàn)在就要分開了，不管是誰都會有些不情愿，我相信我們很快就會分開，也許時間久了就會見面。

但我相信我們永遠不會忘記彼此，黑板上還有記憶，沒有什么能代替它來證明我們的友誼。

我還記得期末考試的時候，大家都很努力，黑板上的習題和解題方法在黑班里一個接一個的出現(xiàn)。雖然黑板上的東西在我腦海里模糊不清，但我忘不了這些記憶。可能很多年后大家都不會再見面了，但是記錄我們回憶的黑板還在。有空的時候會回學?？纯矗貞浺幌挛覀児餐幕貞洠惺芤幌庐敃r的快樂和悲傷。沒有什么能取代它在我們心中的地位。

我相信總有一天我們會相遇，并在黑板上發(fā)誓。

【第8篇】黑板上的記憶作文1000字-初中初二作文

2012年，愛麗絲夢游仙境，七月誘惑…

這些耀眼的文字，就是我們在黑板上留下的痕跡。我過去常常笑著玩。

“西城，你覺得2012年會是真的嗎？”我一邊在黑板上寫2012這個數(shù)字一邊問?！拔也恢溃绻娴氖鞘澜缒┤?，我一定會和你私奔，帶著我媽一起走?！?/p>

兩年過去了，我真的熬過來了。每當我看著清純苦澀的黑板，回憶就一點點膨脹起來。

“你是我的摯友，伴著流星。如果你打招呼，難過就好了。我們是關愛的朋友，微笑來自你的幸福。 "我們互相牽著手，唱著關心的朋友，微笑著互相點頭。

每天早上，你總是來我家找我。讓我上你的車，哼我們的歌。一起上學，一起下課，一起留在教室。當所有的學生都走后，他們兩個偷偷在擦得亮亮的黑板上涂鴉。sh3n，ch7ng .這是屬于彼此的標題。每當涂鴉結束，英文名字總是在末尾簽名。

我哭了一整個冬天，昨天把你留下做紀念。我翻來覆去，想著沉淀，終于意識到……整個冬天我都在拼命哭。即使是寒假，我也會穿著輕快的毛衣，騎著藍色的自行車，去教室，回憶辛酸。在教室里度過一個夏天半個冬天后，我們終究還是分開了。手輕輕摸著冰冷的黑板，一種疼痛，一種冰冷，一種孤獨感涌起全身，涌入內心。畢竟我自己也沒辦法。我蹲在同樣冰冷的地板上，使勁哭。而你，在教室外偷偷看著我，毫不猶豫地把頭轉向灰色的地平線，從眼睛里流出遺憾和珍惜的記憶。

坐在草坪上，風狂吹。用手輕輕展開被風吹動的樹根的細毛。白色的耳機里，傳來一陣悲傷。世界突然變了，突然安靜下來。無助的時候一秒鐘就失去了重心。我聽著你不停的擔心我，看著你不停的離開我，你讓我照顧好自己。我用我的奔跑來想你，用我的噩夢來想你。我討厭命運驕傲的樣子。你也來了。因為，那片草坪也是我們玩耍的世界。眼角還是濕的。沒有隕落的流星正在猛烈燃燒自己。

再次回到教室，我感覺更深刻了。我的鼻子變酸了。兩個天真無邪的男孩和女孩坐在桌椅上，盯著長長的、孤獨的黑板，快樂地涂鴉。不知不覺，彼此的臉，彼此的頭，都成了灰燼。哈哈哈哈，兩個人的眼神碰撞，就傻傻的笑，為對方擺脫灰色。

星光如淚，化為黑眼圈。

夏天的黑板溫暖而熱情。冬天，黑板冰冷。

夏天黑板，開心的笑。冬天的黑板很孤獨。

夏天的黑板上滿是回憶。冬天的黑板化為灰燼。

2012年，愛麗絲夢游仙境，七月誘惑，sh3n，ch7ng……我會永遠記得黑板上的每一點。

黑板忽冷忽熱。

余巖中學初二：莎莎。

【第9篇】黑板上的記憶作文500字-初中初二作文

當時我的成績不是很好，經常被老師叫到黑板上做作業(yè)。我的老師太嚴厲了，以至于我不得不整天在課堂上擔心。

xxx同學，上來做這道題。唉，它又叫我了。我快步走上去，拿起粉筆，直直地盯著黑板上的題。我看了一遍又一遍，好像認識他，但不知道在哪見過。哦！我想起練習冊里也有類似的問題，我不會做，做了標記。我想問老師，但是忘了?？粗鵁o情的黑板，我不知所措。老師見我著急，說：“你不行嗎？”我點點頭。他讓我靠邊站，拿起粉筆，轉向同學：“我們一起解決這個問題吧！”老師告訴我要仔細聽。

粉筆寫了一半，問題解決了。我也理解。

黑板上，我記著我不會做的題，也記著老師耐心的講解。

語文老師在黑板上寫了“刺眼”二字，說：“有些人把“刺眼”二字弄錯了，以后要注意。”我抬頭又想。我也犯了錯。這次拿不到滿分。老師念滿分，老師念我名字。我認為老師弄錯了。我舉起手。老師看到我，就過來對我說：“有什么事嗎？”我呻吟著說：“老師，我沒有滿分，我的‘眼花’字錯了?！崩蠋熁腥淮笪颍戳丝次业墓P記本，錯了。然后老師笑著說：“以后注意錯別字。積分不扣，獎勵給你認錯改的獎勵?！蔽尹c了點頭。

黑板上的記憶讓我深刻地記住了自己的錯誤，也讓我離黑板更近了一步！

【第10篇】黑板上的記憶_初中寫事作文500字

展開歷史書，把書簽放在那一頁的段落里。

黑板上的單詞

不知道有多少個字在黑板上留下了一道美麗的弧線?？赡苣菚r候我們只是埋頭苦讀，沒有想過漂亮的字，在黑板上跳舞。所以，現(xiàn)在想來，也只是遺憾和留戀。

老師在黑板旁邊

說起老師，課堂上的舞者，課后的欣賞者，那段讓我們步履矯健的歲月。課堂上揮汗如雨。偶爾從白發(fā)上掉下來。沒想過，沒想過，不敢想。那蒼白的頭發(fā)很白！

我在黑板前面

我覺得我很少在黑板前表現(xiàn)自己的內心獨白?？赡苁呛镁脹]去了吧?？赡苴A得了觀眾的掌聲。啊，現(xiàn)在想起來，也只是回憶。我認為黑板可能是我們生活中的裝飾品。我覺得我離你很近，但是你到底碰過他多少次？

黑板后面的愛

黑板前，不僅是我們對班級的無限熱愛，更是和我們心連心走了三年的老師。愛情也是一種錯過的方式?，F(xiàn)在一想到浪漫的時代就忍不住淚流滿面。但是眼淚又轉向了小溪，小溪流向了記憶的大門。你有沒有想過，老師充滿期待的眼神讓你的心收縮，舒展？一切，一切都過去了。都過去了。

記得班主任跟我們初二的時候看不起的同學說，如果平時不努力，就別指望最后期限來了。然后他一個一個輔導。之后，她的腳步停留在教室的每個角落。突然，一絲白發(fā)占據了我的眼睛.

黑板上星星的記憶。每一個都是那么閃亮華麗。陷入每個人感動的瞬間。

【第11篇】初二作文：黑板上的記憶

在這塊黑色的黑板上，我們有無數(shù)的記憶。

黑板上的單詞被寫，然后被擦除，擦除，然后被寫，重復.就這樣，一天過去了，幾天過去了，幾周幾個月過去了.

當我再次看到黑板時，我覺得它充滿了記憶。

黑板很舊了.有時候寫在上面的字很難擦掉，即使擦掉也會流下淡淡的痕跡.

黑板上，有語文老師優(yōu)雅的字體和帶著清香的優(yōu)美詩句；有數(shù)學老師寫的字跡清晰的復雜公式；有英語老師寫的異國句子；還有政治老師留下的有意義的人生哲學.

黑板上，有老師考前孜孜不倦的教導和鼓勵；還有家長在考完試后的“家長會”上督促的話；獨木舟上有一個漂亮的100分；刺刀下也有羞澀的圓痕。

黑板在我們心中是神圣的。每次有幸登上領獎臺，我們都會用手臂加油。

還記得自信地走上講臺，大張旗鼓地解決數(shù)學題的喜悅；還記得因為準備不足寫錯字時的羞愧；還記得當初選學生會，選班委，選“三好”時的激動；我仍然記得老師們誠摯的話語.

有一次被老師叫去黑板上做數(shù)學題，因為最后一道題忘了寫答案，被老師嚴厲批評；有一次，我作為班級代表，每天在黑板右下角寫作業(yè)，這屬于我那個充滿回憶的地方；有一次，因為在黑板上亂涂亂畫，被老師打了一頓；有一次，眼淚因為疼灑在黑板上…

這個快速黑板讓我想起了很多，它可能會成為我永遠的記憶

看著黑板，美好的小學時光變成了清晰的鏡頭，在我眼前回放。畫面飽滿，消失；滿了，沒了.驚喜和酸楚的感覺涌上心頭，該走了。

【第12篇】黑板上的記憶800字

記憶是每個人腦海中深深記住的一點點生活。我清楚地記得，最深的記憶印在校園的黑板上，永遠不會消失！

剛進中學，一切都是那么熟悉，那么陌生。而且老師的教學方法和小學老師有很大的不同。不是，我們班歷史老師介紹了一種能讓我們記憶更牢固的方法，——《學生教學法》。什么是「學生教學法」？

也就是老師教的課可以被學生代替，因為學生之間最容易交流。為了讓我們更好地理解課本，老師別無選擇，只能放棄王座，想出這么個餿主意。

那天，我和一個同學決定一起上課，試著體驗當老師的樂趣。我們商量了一下，決定我去搜板書，本科的重點，上課用的材料，她去講課。于是我們去四樓歷史組報名老師，老師很熱情，臉上掛著長長的笑容。

最后在講課的那天，我因為緊張而渾身發(fā)冷，又因為海拔不夠而達不到黑板的高度，不得不站在上面寫一個防摔的題目。雖然爬到班里寫不完，但是我的蝸牛速度改不了，只好慢慢寫，幸好寫完了！到了班里，我想找個地方縫，心想：我的臉都快被她弄丟了。這兩天她準備了什么？你再這樣說下去，這節(jié)課就完了。我一想到這個，老師就走過來對我說：“你到底會不會說話？”哎，連老師都聽不進去，怎么能這么失?。∥冶黄热ブv臺上代替她。仿佛她找到了救世主，眼神里流露出一絲對我的感激。因為來的太突然，沒有提前準備，只好先冷靜下來。然后我用我最大的聲音說出了我想說的話.

這個班好像有快有慢。下課后我出了很多汗，大顆大顆的汗水掛在額頭上，但我沒有因為得到了老師的表揚而白白付出：“你有當老師的能力，因為你有走上舞臺的勇氣，希望你繼續(xù)努力?！?/p>

這件事，我記憶深刻，深深印在黑板上，讓我永遠不會忘記自己第一次當老師的經歷。

初中其他年級同類作文

黑板上的記憶

黑板是課堂上不可缺少的道具，老師用智慧和魔法把知識傳授給我們；黑板是老師們眾星云集的舞臺。老師用明星的風格讓我們明白真相。黑板是我們記憶的相冊，見證了我們同學6年的喜怒哀樂.

每當陽光普照進我們的教室，老師用粉筆寫在黑板上的知識就忍不住把我?guī)Щ睾诎迳系挠洃洝?/p>

記得有一次，是小學四年級的時候，老師在黑板上畫了一張榮譽榜。只要班上加分的同學能在榮譽榜上寫自己的名字，我就用自己的努力在榮譽榜上寫自己的名字。

那是非常普通的一天。我和好朋友去操場準備去上體育課。然而，在教室門口不遠處，我看到一個和我同齡的女孩摔倒了。我想把她抱起來，送她回教室。但是，朋友說，讓我管好自己的事，馬上就要上課了。我想了想，決定把她抱起來送回教室。第二天，我的名字奇跡般地出現(xiàn)在了光榮榜上。我很驚訝。這是第一次。以后經常給班級加分。當然，即使沒有這個光榮榜，我也愿意幫助每一個需要幫助的人。

畢業(yè)后，我很幸運的回到了原來的學校，接妹妹下班，進了辦公室，看到妹妹正在批改試卷。我以廁所的名義去了以前的教室，一切都沒有改變。黑板還是那個滿是回憶的黑板，講臺還是原來的講臺，書桌還是原來的滿是回憶的書桌.一切都一樣。看著原來的教室，眼睛莫名的濕潤了。

黑板上的記憶屬于我們的記憶；黑板上的記憶是我們心中最柔軟的記憶.

（初一，600字）

黑板上的記憶

老師的好就像記憶中的年輪，深深地刻在骨子里，誰也抹不掉?！懳?/p>

人生就像一場旅行，迷迷糊糊的走過一個季節(jié)，歲月的最后一班車會把我們帶到下一個季節(jié)。明媚的陽光下，黃葉在靜謐的黃昏里飛舞。這時，我正吹著涼風，回憶著落葉時親愛的老師。

依稀記得期末考試的時候，老師早出晚歸，在辦公室和教室之間走來走去，認真?zhèn)湔n，認真授課，在三尺講臺上給我們指路，經過緊張的學習，你對我們噓寒問暖，減輕了我們的壓力。那段時間，你的老師憔悴多了，年紀也大了.

我清楚地記得那天晚上你灰溜溜地走進教室，紅著臉告訴我們：“我們班先贏了歌唱比賽！”大家都在笑，但大家都知道你把歌詞抄在黑板上給我們聽，讓音樂老師給我們排練，絞盡腦汁給我們設計表演形式。今天的成就，離不開你的心血和汗水。老師，您辛苦了。

“丁”正在上課。老師，你是從外面進來的。我看到你臉色發(fā)黃，嘴唇發(fā)白，眼窩深陷，完全失去了平時精神的光彩。不時傳來“咳咳”的聲音。原來你生病了。我們都勸你回去休息，你卻只是說：“沒事，這點小病算什么?！彼?，你繼續(xù)講課?？粗蠋熀诎迳系陌鍟?，寫字的力度和平時差別很大。今天你粉筆字寫的很弱。老師，你生病是因為我們戴著明星戴月嗎？老師，我們?yōu)槟愀械诫y過！

“抱一顆心，不跟草走”是你內心的真實寫照。對于同學，你無怨無悔。為了你的教學，你寧愿放棄一切。為了祖國的未來，皺紋充斥著你的臉龐。是你讓我們一直被愛包圍和滋潤，是你讓我們一直被愛溫暖照亮。老師，你不是歌手，而是讓我們的知識叮當作響；你不是雕塑家，但你塑造了一群年輕人的靈魂.

當我考試不及格，感到無助時，我會想起每一個眼神，每一個微笑，每一句話，陽光總是充滿我的心，鼓勵我不斷前進。

秋天的陽光，帶著豐收的喜悅。烏云經過，彩虹出現(xiàn)?；厥淄?，難忘的是那雙慈祥的眼睛，那雙沾滿粉筆灰的手，那幸福的笑容。那段記憶，像陽光一樣，驅走了淡淡的涼意。

在這金色的秋日。落葉的時候，我對親愛的老師充滿了祝福和感激。

通州區(qū)思安中學三年級：活在夢里

（初三，900字）

黑板上的記憶

“薩沙武賈西奇”，老師迅速在講臺上的黑板上寫道；在講臺下，我停下手中的筆，抬頭看黑板。是的，這塊黑板陪伴我度過了許多反復出現(xiàn)的冬天，許多晝夜交替的日子，許多落下和升起的太陽。每個人的生活都有一塊黑板。粉筆在自己手里，黑板擦在別人手里。又有多少記憶被寫在了我人生的黑板上，被別人抹去。

黑板上的記憶.

一年級的時候，媽媽送我上學，在黑板上留下一段愛；二年級的時候，跑步的時候傷了腿，哭了，黑板上留了一支可愛的鋼筆；初三的時候，我的作文得了獎，在黑板上留下了輝煌的一筆；四年級的時候和同學一起玩游戲，在黑板上留下一只幼稚的鋼筆；五年級的時候轉學了，黑板上留了一個悲傷的紙條…

薩沙武賈西奇，黑板上的記憶，還在書寫.

現(xiàn)在，我已經踏入了初中的大門，我還在書寫我的記憶。當時月考成績不理想，回家還要聽爸媽講課。我哭的好傷心，都記錄在黑板上了。

黑板上不僅有酸甜，還有苦咸。我希望我能在我生命的黑板上留下最輝煌的一筆，希望你沒有任何記憶被抹去，希望沒有留下任何空隙，希望留在每個人的心里。

秋風吹來，樹葉飄了一地，只一瞬間。樹的黑板正在寫字。薩沙武賈西奇，落葉在響；薩沙武賈西奇秋風吹來；薩沙武賈西奇老師還在寫作；薩沙武賈西奇，我還在寫作。我從未停止寫作。

河北石家莊井陘礦區(qū)石家莊井陘礦區(qū)家莊校區(qū)三級：劉思清

（初三，500字）