【第1篇】怎么學數(shù)學作文1100字-初中初一作文

學習數(shù)學對自己的數(shù)學基礎(chǔ)要求很高，因為數(shù)學是一門極其嚴格的自然科學學科。其思想具有很強的邏輯性和連續(xù)性。如果之前的知識點沒有把握牢，后面學的越多，知識網(wǎng)絡(luò)就變得越復雜，需要接觸的基礎(chǔ)知識也就越多。因此，在知識出現(xiàn)漏洞后，數(shù)學學習變得更加困難。那些數(shù)學基礎(chǔ)不好的人在未來的學習中往往會發(fā)現(xiàn)比別人更難。所以很多數(shù)學不是很好的同學，往往會責怪自己沒有學習數(shù)學的天賦和頭腦。其實并不是因為他們沒有這個天賦，而是因為他們年輕時的基礎(chǔ)斷層。

了解了數(shù)學成績不理想的原因后，我們可能會想：有必要重新來過嗎？當然這是不現(xiàn)實的。數(shù)學知識相當豐富。我們一直提供小學中學到高考的數(shù)學。

在我看來，對于數(shù)學不理想，準備過高考的學生來說，最重要的是不要按照老師的節(jié)奏上課，因為畢竟自己的基礎(chǔ)沒有其他學生扎實，老師教學的原則之一就是“在保證大部分學生都能理解的同時，遵循自己的教學進度”。所以對于基礎(chǔ)比較差的學生來說，要跟上老師的計劃的步伐并不容易，有些學生甚至可能在上完一節(jié)數(shù)學課就不知所措。

建議暫時數(shù)學不太理想的同學可以選擇先加強與自己的老師或者班主任的溝通，科學的面對目前的學習情況。畢竟老師是不會讓學生吃虧的。你可以和老師談?wù)勀隳壳暗膶W習情況，讓老師了解你的基礎(chǔ)水平，指出你的知識漏洞。盡量讓老師和你在學習上有一定的默契。作為學生，要注意自己的學習態(tài)度，要敢于問自己不懂的問題(可以私底下問老師，只要你向上，老師不會吝惜時間)。同時要設(shè)定好自己的學習節(jié)奏，因為當你跟不上大家的腳步時，最好的辦法不是爬大團隊，而是根據(jù)自己的實際情況設(shè)計自己的學習計劃。計劃要合理，適合自己，但進度不能太慢(可以找成績好的同學或者朋友，家長老師仔細看看)。跟著，不過這是在和老師溝通的前提下做的。(不然老師會認為你不上課~呵呵，而且如果你不說明原因，可能有些老師不理解你的做法。他們可能有點冒險，只要你的理由清楚合理，那么這其實是一種正確的做法。)

學好數(shù)學的一個必備素質(zhì)就是“勤奮”。計算和實踐是學習數(shù)學不可避免的，是基本功的重要方面。一般數(shù)學不太理想的同學，平時課后練習都不怎么注意或者覺得頭疼，不愛做操。但是在考試中，數(shù)學要求他們不僅要正確，還要精通解題。所以平時的練習對于知識的瞬間鞏固和熟練度的提高是很有幫助的。因此，在今后的學習中，我們必須花更多的時間來關(guān)注練習。

最后，祝你學習進步幸福

【第2篇】數(shù)學來自生活作文1300字-初中初一作文

數(shù)學與生活的聯(lián)系是普遍的。在挖掘各種資源的同時，我們不應該忽視當前生活中的有效資源。生活中的數(shù)學問題隨處可見。荷蘭數(shù)學教育家漢斯弗勒登塔爾認為：“數(shù)學來源于現(xiàn)實，存在于現(xiàn)實，應用于現(xiàn)實。學習數(shù)學的過程，應該是把實際問題轉(zhuǎn)化為數(shù)學問題的過程?！毙睦韺W研究表明，學習內(nèi)容越接近熟悉的生活情境，接受知識的程度越高。所以要善于在數(shù)學內(nèi)容中挖掘生活情境，讓數(shù)學貼近生活；我們應該努力創(chuàng)造一些生活情境，引出數(shù)學問題，認識到數(shù)學問題的存在，從而引出一種學習的需要，讓我們積極參與學習和探索。

讓我們打開學生的數(shù)學日記，發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學是如此豐富多彩。我們看到大二學生買衣服找數(shù)學：“今天我媽帶我去買衣服。我媽給我買了套西裝，要了45塊錢。媽媽給了叔叔55元，叔叔拿回了10元錢。我想到了：55-45=10元?！背燥埖臅r候發(fā)現(xiàn)了數(shù)學：“今天中午回家吃飯，媽媽燒了七只螃蟹，我吃了一只，姐姐回家吃了兩只，剩下四只螃蟹。

市場上有數(shù)學：你看，市場多熱鬧。我們?nèi)ツ抢镎覕?shù)學吧。賣皮鞋的地方為什么這么熱鬧？讓我們看看！啊，原來那里的貨物是八折出售的。怪不得這么多人。打八折意味著商品的現(xiàn)價比原價便宜20%。一雙皮鞋100元原價只要80元賣八折。我又來到了賣豬肉的地方。一個叔叔正要去買肉。他問：“一斤豬肉多少錢？”“五元一磅?！辟I豬肉的人說。“給我三斤。”賣豬肉的聽了，拿起刀，切下一塊肉。他把它放在秤上說：“三磅二，十六塊錢?！?/p>

有一個客廳，長5米，寬4米。我媽準備花800塊鋪地磚。你和父母一起去商店挑選材料。地磚有三種：

a型：邊長50 cm的方形地磚，每塊9元。

b型：邊長50 cm的方形地磚，每塊7元。

c型：邊長40 cm的方形地磚，每塊8元。

能不能勸父母買適合自己家的地磚？買地磚，關(guān)鍵是要搞清楚地磚要符合以下條件：(1)價格適中，總價在800元以內(nèi)。(2)質(zhì)量好。那么，哪種地磚符合要求呢？只有盡快算了。首先計算一下家里鋪a、b、c需要多少瓷磚：a (b或c)的占地面積受房間面積限制。然后分別計算鋪設(shè)三種地磚的費用，分別是720元、560元、1000元。最后通過對比，知道丙類價格太貴，甲、乙類規(guī)格一樣，價格都在800元以內(nèi)，但是乙類價格太便宜，質(zhì)量可能不夠好，所以選擇甲類地磚最合適。它可以將學到的知識回歸到日常生活中，從生活實踐中彌補課本上學不到的知識，自然滿足了學生的求知欲，同時也讓他們在生活實踐中學會了解決借條數(shù)學問題的巧妙方法。

前幾天聽老師說有一款國產(chǎn)的電動車，只有小電池，但是能跑350公里，相當于天津到北京的距離。電池只需充電4~5小時，只有30厘米長，20厘米寬。攜帶方便，可以在任何地方充電。假設(shè)開100公里要消耗5升油，一升油6元。這樣一共省了17.5升油，105元。

用身邊的事物來呈現(xiàn)數(shù)學內(nèi)容，增加了數(shù)學的趣味性和現(xiàn)實性，學習時不再覺得枯燥。充分利用認知規(guī)律、已有的生活經(jīng)驗和數(shù)學現(xiàn)實。當數(shù)學與孩子的現(xiàn)實生活密切相關(guān)時，數(shù)學就是活的，充滿活力的。數(shù)學就在我們身邊，只要我們善于發(fā)現(xiàn)它，運用它，數(shù)學對我們來說就是生命。

【第3篇】一次數(shù)學考試之后作文500字-初中初一作文

發(fā)生了什么事？怎么回事？

我站在教室門口等了一會兒。我剛?cè)チ讼词珠g。教室怎么變化這么大？一個胖子叫道：“哦！老天！”看著他，我好像看到一只炸毛的小獅子。老師留了很多作業(yè)嗎？那個安靜的女孩安靜的坐在那里，站著像一口枯井，眼瞳像死水。透過她，我仿佛看到了一朵在寒冷中枯萎的花。怎么回事？

整個班級像菜市場一樣亂。我好像走進了一個生態(tài)公園。每個“小動物”都生動地展示了各種形式。有些眼睛是呆滯的，有些有時是圓的，有些是精神飽滿的，有些是明亮的.小猴子們跳上跳下，小獅子們無助地吼叫著，天鵝們低頭黯然神傷.

終于看到一個同學拿著卷子，興奮地笑著，頭上100分大！那就是.

哦！耶穌基督！我沖到辦公桌前，然后我仿佛看到無數(shù)個小撒旦在嘲笑我，那個暗紅色的小叉子傲慢地揮著手。

那數(shù)學卷子說紅血絲85分，同一點有三個地方全錯了！我閉眼——幻覺，一切都是幻覺，可是再睜開眼，答案是我只考了85分！這一刻，我恨自己沒有認真看數(shù)學書！只要我多記一點，就能考94分！

可以用“短暫的快樂造就了長久的遺憾”來形容！

北京市海淀區(qū)交通大學附中初中：鄭漢儀

【第4篇】我的初二數(shù)學老師700字

我的數(shù)學老師就像漫畫里的魔鬼，連走路都帶風。我能想到的形容她的最恰當?shù)脑~就是恐怖。聽班主任說，她曾經(jīng)是風云級的班主任。我可以想象她的學生在初中這三年是怎么過的，一定很可怕。和她在一起快一年半了，卻一直沒有機會看到她的笑容。她總是不茍言笑，戴著一副紅邊高度近視的眼鏡。她不高，幾乎看得起我。她的眼睛總是充滿殺氣。所以我比班主任更怕她，更怕上數(shù)學課而不是受罰。但是有的時候，她在我心目中是很高很善良的。那是我第一次生活學習，剛?cè)雽W。我不太清楚我的工作和休息時間。周五中午，我遲到了。當我到達教室時，我的老師正在和我的同學們無休止地交談?！皥蟾妗蔽矣帽M全力喊了一聲，然后努力低下燒紅的臉。老師不笑了，慢慢轉(zhuǎn)過身，雙手舉在左肚子前，看著我，停了一會，說：“你干了什么？”同學們齊聲回答：“做深蹲”。臉更紅了，頭更低了?？偸呛軕M愧，很不安，更害怕剛進初中就給老師留下不好的印象。老師看了我一眼，我閃開，開始蹲。一天下午，我的心一直忐忑不安。想想解決辦法。放學后，每個人都興奮地跑回家，很快教室就空了。老師站在門口看著我。不能挽回嗎？老師還能想為難我嗎？我聽說過她的恐怖，但沒那么糟糕！結(jié)束了。這將是一個艱難的時期。我放慢了收書的速度，然后走到門口，老師還在，教室里只剩下我和打掃衛(wèi)生的同學。顯然——老師的目標是針對我的。我去找老師，等待災難來臨。老師拍了拍我的肩膀?！皼]關(guān)系！以后注意！”

這是我的數(shù)學老師，肖先生。

【第5篇】我的數(shù)學老師作文250字-初中初一作文

我的數(shù)學老師。

在我的記憶中，我最喜歡的老師是五年級的數(shù)學老師。她是一個非常嚴肅的老師，也是一個非常善良的老師。她姓田，但我們不叫她田老師，而是我們的數(shù)學老師。

雖然她上課很認真，但是課后很善良。我五年級的時候摔斷了腿。當時期末考試快到了，我只好帶傷參加考試。剛考完數(shù)學，她來到我考試的考場，問我有什么不能做的。老師給我講了數(shù)學答案。我會做一道數(shù)學題，但答案是錯的。老師說：“你把所有的難題都做對了，但是答案錯了。是的，還不錯?！蔽抑皇切π]說話。

田老師是我最喜歡的老師。

第一天：李欣汝

【第6篇】我的老師_我的數(shù)學老師作文800字

看，那是誰？又高又胖，直鼻梁上架著一副深黑框近視眼鏡。小眼睛里充滿了自信，笑起來和藹而不笑，你就不會生氣。他是我們的數(shù)學老師，王老師。

王老師上課很幽默。我聽說王先生來自青島，所以王先生通常說普通話。但有時王老師講講座里的熱鬧，會出現(xiàn)一兩種方言，然后在方言和普通話之間切換。方言夾雜著普通話的幾個字，普通話夾雜著方言。老師奇怪的口音和臃腫的身材總是讓我們發(fā)笑。還有一節(jié)課，老師莫名其妙的和學生爭論“冷”到底讀兩遍還是四遍。同學們都說讀兩遍，老師卻說讀四遍，看著同學們精彩的辯論。我只能在心里默默說：“老師又不是學文科的，何必拿文藝問題來煩理科生呢？”最后是老師揮揮手，無奈的說：“不要跟我爭論這些文學問題?！泵加铋g的無奈無話可說。

王老師還是有些“蓋章欲”。記得有一次講課，講的時候，有問題。我們在臺下呆了很久，但王先生并不知道。最后，眾人大著膽子提高了聲音：“老師，你是不是好像搞錯了？”他馬上不解釋了，仔細看了看題目和他的回答，然后說：“你哪里搞錯了？”當我們分析完錯誤后，老師克制住了自己原本的笑容。認真的說：“其實我是故意搞錯的，看你能不能查出來。還不錯，還能看出來?！碑斔Y(jié)束時，我們起哄，大喊，大笑。他也和我們一起笑了

王老師的體育“達標”。王先生雖然胖，但是人的運動細胞也很發(fā)達。記得有一次上體育課，我和同學在樹蔭下踢毽子。就在我看到數(shù)學老師路過的時候，我用長臂攔住了，喊道：“老師，別走，別走，過來踢兩個，我踢不了一個，過來給我掙點面子。”“我也不會踢?！碑吘顾€是拿了毽子。沒想到，王老師，真的是深藏不露，還能花里胡哨的玩劍子！果然，“人不能對視，海水不能測量?！比绻悴黄垓_我！

這是我們的數(shù)學老師，幽默嚴謹?shù)睦蠋?，懂體育的胖子。

作者：田玉玉

講師：程永信

【第7篇】我和我的數(shù)學老先生作文1000字-初中初一作文

我考上了這個重點高中，余生都在等分班。

我很期待有一個語文老師來負責，讓我在熱愛文科的時候展現(xiàn)自己的實力，但是我固執(zhí)的爸爸就是想盡辦法把我擠入數(shù)學課堂，說我要關(guān)注自己的理科成績。

我不去！

不要自己看數(shù)學成績，你卻要高考了！爸爸把“高考”這個詞說得很重，讓我耳膜一痛。

我無言以對，知道父親和我的代溝無法填補。

9月1日，我進了數(shù)學班。

站在別人的世界里，心里唯一剩下的就是恐懼。

我看了看班主任，我爸口中的名師，一個骨瘦如柴的老先生，戴著圓框眼鏡，說話時喜歡微微搖頭。如果他手里拿著另一把尺子，他簡直就是‘三潭印月’里的君子。讓這么優(yōu)雅的老師教數(shù)學，真的很有戲劇性。

數(shù)學課，我還是習慣半聽半走神，但是老人最多看我一眼，上課從來不批評我。初中三年，習慣了數(shù)學課被老師罵，老人的包容讓我有點不自然。自習課上，我會大段讀英語，大段寫作文，但不會做理科題。至于作業(yè)，自然是在第二天的藏書之前。

第一次月考結(jié)束了。成績出來了，我英語課第二，數(shù)學也是——就是倒數(shù)。我看著這兩張紙，覺得冷。

老人把我叫到辦公室，一場風暴即將來臨，我知道——初中三年的經(jīng)歷，已經(jīng)為今天鋪好了路。

坐下。老人很平靜。很奇怪，我聽不到他聲音中一絲不滿。

“你非常喜歡文學，”老先生淡淡地說。

“算是吧，”我答應道，不知道他在葫蘆里賣的是什么藥。

老先生從抽屜里拿出一份席慕蓉的《七里香》遞給我，說了一句：‘給，給你?！?/p>

我停下來，看了看這本詩集。書頁是黃色的，看得出是很多年前的版本。

這是我以前的書，現(xiàn)在很難買到。老人解釋說，停了一會兒，他說你應該堅持：的愛好。我知道你對現(xiàn)代數(shù)學體系不滿意，雖然它有缺點，但你應該努力適應它。老人沒再說什么，揮揮手叫我回去。

那一夜，我第一次睡不著，翻來覆去像煎鍋里的魚。突然發(fā)現(xiàn)老人好體貼，也挺可愛的。

那次談話后，我決定聽他的課。

那是我?guī)啄陙淼谝淮握J真聽數(shù)學課。那節(jié)課的時間過得很快，讓我覺得x，y，z y，z都沒讓我頭疼。后來我認真聽課，有時候做兩道數(shù)學題。

第二次月考，我的數(shù)學成績不再倒數(shù)。

我以為老人會夸我，但他沒有。剛剛發(fā)現(xiàn)書桌上放著《簡愛》的英文版。

在新的一年里，我給老先生寄了一張賀卡——這是我給數(shù)學老師的第一份禮物。我只在上面寫了四個字-

我愛我的老師。

【第8篇】菩薩蠻-數(shù)學作文100字-初中初一作文

都是幾何立方體

心煩意亂

整天讀、寫、算

看到數(shù)學煩惱

整天讀、寫、算

腦海中響起

早點去吃飯

【第9篇】我的數(shù)學班主任作文800字-初中初一作文

三中七年級九班吳萌？因特網(wǎng)網(wǎng)址中

在我的記憶中，有很多老師值得我尊敬和感謝，其中最值得我感謝的是帶我上小學數(shù)學三年的班主任王老師。

王老師教我們的時候，她三十多歲。她不高，也不太漂亮，但她保持著極好的身材。無論什么時候，她總是把自己打扮得容光煥發(fā)，給人一種充滿青春活力的感覺。她一直把她的精神傳播到我們教室的每個角落。在王老師激情的感染下，我們也養(yǎng)成了精益求精的好習慣。在學校舉辦的各種活動和比賽中，我們班一定能獲得一等獎。

王先生不僅上課教得好，數(shù)學也教得很好。在課堂上，她善于指點和引導，開拓我們的數(shù)學思維。她的講座生動有趣，她不時和我們一起玩幽默，加深我們對所學知識的理解。作業(yè)方面，她對我們要求極其嚴格，犯了三個以上的錯誤，就立馬撕了，重新做了一遍。正是王先生仁慈與仁慈相結(jié)合的教育方法，使我們的數(shù)學成績一直名列前茅。

“好好學習，玩得開心”是王老師教育我們的法寶。王老師經(jīng)常對我們說：“學習的時候，要好好學習。學習努力沒關(guān)系。玩的時候要玩的開心，不要把學習之類的事情考慮進去，讓身心完全愉悅放松。不要想著邊學習邊玩，擔心邊玩邊學，既影響學習質(zhì)量，又影響玩的心情?！币苍S是王老師的那句“考不好沒關(guān)系”，減輕了我們學習的心理壓力，讓我們體會到輕松學習的樂趣。這不僅提高了我們的學習效率，而且激發(fā)了我們的學習熱情，挖掘了我們的潛力，培養(yǎng)了我們的專業(yè)，我們班涌現(xiàn)了一批年輕的人才。悠悠王馬春婷，魔方大師張金生，舞動襄陽皇后，書寫魏王于聰琮.

王老師不僅教會了我們書本知識，也教會了我們做人的道理。在班級活動課上，她經(jīng)常給我們講寬以待人，嚴以律己的故事。她當老師期間，我們班沒有違反校紀校規(guī)。

現(xiàn)在我們上初中了。雖然王先生沒有教我們，但我們會永遠記住王先生教我們的，這將使我們走向成功的不竭動力。

謝謝你親愛的王老師，我們會永遠想念你的！

講師：顧燕華

【第10篇】如何改變初中生的數(shù)學觀念作文2100字-初中初一作文

數(shù)學是開啟科學殿堂的鑰匙；數(shù)學是培養(yǎng)學生思維的基礎(chǔ)；數(shù)學是提高學生智力的關(guān)鍵?，F(xiàn)代社會，頂尖高科技的本質(zhì)是數(shù)學技術(shù)。然而，數(shù)學被大眾接受的事實并不樂觀?，F(xiàn)在越來越多的孩子開始遠離數(shù)學。

數(shù)學抽象、枯燥、枯燥、難學，成為學生對數(shù)學的第一印象。

很多同學有一種感覺，抽象的數(shù)學概念和枯燥的數(shù)學定理灌輸?shù)綄W校，枯燥機械的數(shù)學推理和計算被接受；在家里，我要套用課本公式應付數(shù)學作業(yè)；然后就要在恐懼中應付各種考試的數(shù)學考試。

正因為如此，他們討厭數(shù)學，害怕數(shù)學，遠離數(shù)學，結(jié)果學不好數(shù)學。但是，在考試的壓力下，他們不得不學習數(shù)學。但是在這種情況下，即使投入更多的時間和精力，數(shù)學成績也不會有質(zhì)的提高。

面對這樣的情況，我們在學校進行了一個小調(diào)查。結(jié)果如下：我們班90%的學生認為數(shù)學很枯燥，60%以上的學生學不好；我們那個時期，48%的學生討厭數(shù)學，30%不討厭也不喜歡數(shù)學，22%喜歡數(shù)學。在我們學校，34%的學生對數(shù)學不感興趣，41%的學生學習數(shù)學只是為了備考，25%的學生喜歡數(shù)學。

數(shù)據(jù)顯示，初中生數(shù)學學習興趣不高，存在較大分化現(xiàn)象。當然，這是不完全統(tǒng)計，但有必要引起人們的重視。

有的同學覺得學好教學是為了應付入學考試，因為數(shù)學成績占很大比重；有同學認為學好數(shù)學是為了以后進一步學習相關(guān)專業(yè)打好基礎(chǔ)。這些理解是合理的，但不夠全面。其實，學習數(shù)學的真正目的是接受數(shù)學思想和精神的影響，提高自己的思維品質(zhì)和科學素養(yǎng)，從而受益終身。

“萬物皆變”就是數(shù)學。只要你記住公式，數(shù)學就不是抽象的。另外，當你真正理解數(shù)學的時候，你會發(fā)現(xiàn)數(shù)學是一種樂趣。如果我們能把學習數(shù)學當成一個游戲，在游戲中尋求解決方案，當你努力思考得到數(shù)學問題的解決方案時，那將是一種極大的樂趣，不是嗎？我們還覺得數(shù)學沒意思嗎？

學好數(shù)學的方法和其他學科沒有太大區(qū)別，過程可以分為六個步驟：

1.預覽：課前瀏覽一下老師會教一遍的單元內(nèi)容，不理解的部分要注意。

2.注意聽課：

(1)新課程開始有很多名詞的新定義或新概念。老師的講解肯定比自己讀的清楚，一定要認真聽，不要自作聰明，出錯。如果老師講的是你之前準備的時候沒聽懂的部分，要特別注意。有同學聽了老師簡單的講解，以為他開了全會，然后分心去做別的事情，卻漏掉了最精彩最重要的一句話，這可能是以后考試答錯的關(guān)鍵。

(2)上課的時候，一邊聽課一邊背重點。定義、定理、公式等重點。上課時要認真背，讓老師在舉例時能明白老師的精髓。

3.課后練習：

(1)整理重點：在有數(shù)學課的晚上，整理當天教的內(nèi)容，把定義、定理、公式背下來。有些學生認為數(shù)學強調(diào)推理，所以不用背。不背，這個想法不正確。一般來說，所謂不死就是不死，但基本的定義、定理、公式都是我們解決問題的工具。如果我們不記得它們，我們就不能靈活地使用它們來解決問題。比如醫(yī)生沒有把所有的醫(yī)學知識和用藥知識都背下來，如何在第一時間救人。許多學生數(shù)學考得不好，也就是說，他們不清楚定義，也沒有記住一些單詞

(2)適當練習：做完重點后，適當練習。把老師上課講解的例題做一遍，然后做課本習題，不遺余力，再做老師發(fā)的參考書或者補充題。如果一時半會解決不了問題，可以跳過，避免浪費時間。你可以在業(yè)余時間挑戰(zhàn)它。如果還是解決不了，可以和同學或者老師討論。

(3)練習的時候一定要自己算。許多學生經(jīng)常在考試中途解決不了這個問題。原因是他以前看習題，忽略了很多關(guān)鍵步驟。

4.考試：

(1)考試前，要把考試范圍內(nèi)的重點整理一遍，注意老師特別建議的重要問題。

(2)考試時，能做的題一定要做對。經(jīng)常出現(xiàn)計算錯誤的同學，要盡量放慢計算速度，移動項目，認真加減乘除，少用“心算”。

(3)考試的時候，我們的目的是拿高分，不是做學術(shù)研究，所以不要在難的問題上下功夫，而是先跳過，然后用剩下的時間去挑戰(zhàn)問題，這樣才能充分展示自己的實力，達到最完美的表現(xiàn)。

(4)學生在考試時容易緊張可能有兩個原因：

a.由于準備不足而缺乏信心，在考試前加強準備。

b.分數(shù)估計太高了。萬一幾個難題都解決不了，心思就無法集中，導致分數(shù)降低。這樣的人一定要調(diào)整心態(tài)，不要期望太高。

5.調(diào)試與強化：考試結(jié)束后，無論年級高低，都要重新修改錯題，找出錯誤，糾正思路，這樣才能更好的學習單元。

6.復習：學完一個單元后，學生要從頭到尾回憶整個章節(jié)的重點內(nèi)容，尤其要注意題目。一般來說，每一節(jié)的標題都是主題，也是最重要的一節(jié)。回想一下主題的要點，這樣才能充分理解我們所學的內(nèi)容。事情。

我擅長數(shù)學。關(guān)鍵是我對數(shù)學很感興趣，也很喜歡在數(shù)學中探索的過程。這就像玩捉迷藏。當我抓到所有隱藏的人的時候，我覺得很開心。而且我很愿意在課堂上聽老師講課，不僅要對得起老師對講課的執(zhí)著，還要對打。我不會總被別人甩，但我能控制整個游戲，不被甩出去。只要我想玩，我就玩。

【第11篇】所謂數(shù)學作文500字-初中初一作文

數(shù)字是代表數(shù)字的詞；數(shù)學是研究現(xiàn)實世界中空間形式與數(shù)量關(guān)系的科學，包括算術(shù)、代數(shù)、幾何、三角形、微積分等。世博會的數(shù)學和數(shù)字無處不在。現(xiàn)在距離世博會不到100天了。我們來討論一下世博會上的數(shù)字和數(shù)學。

我們來說說世博會的數(shù)字。最好的例子是世博會會徽，它是由漢字“是”和數(shù)字“2010”巧妙組合而成的。你注意到了嗎？數(shù)字也是生活中重要的存在。沒有準確的數(shù)字，就沒有準確的數(shù)據(jù)。沒有準確的數(shù)據(jù)，許多科技產(chǎn)品就無法生產(chǎn)，人類就無法繼續(xù)發(fā)展。數(shù)字是數(shù)學的基礎(chǔ)。沒有“數(shù)字”，那么“數(shù)字”從何而來？沒有“數(shù)”，那么“數(shù)學”從何而來？數(shù)字是數(shù)學的基礎(chǔ)，就像“2010”是一個充滿希望的數(shù)字！

再說說世博會的數(shù)學。世博會場館大多氣勢恢宏，才華橫溢的建筑師讓它們誕生在設(shè)計板上。這樣做是沒有“數(shù)學”的。需要精確計算建筑物的高度、寬度和長度。這樣的怪物能站穩(wěn)嗎？這也需要計算它的角度，使用幾何等等。

這也是一種“數(shù)學”。

而場館里那些先進的科學產(chǎn)品，如果是制造開發(fā)出來的，更需要“數(shù)學”。也許所謂的“化學公式”或“物理公式”聽起來與數(shù)學無關(guān)。但是使用公式也叫“數(shù)學”，不是嗎？如果死亡公式中沒有數(shù)學運算，怎么會有新的變化，產(chǎn)生新的發(fā)現(xiàn)和發(fā)明？

【第12篇】我們班的數(shù)學老師作文1000字-初中初一作文

我們班親愛的數(shù)學老師？馮老師。我必須在這里評論他。他是個典型的人。他從來不笑。他笑的時候兩個櫻桃一樣的嘴會微微翹起來，但他盡力阻止這種笑。從他的臉上，我體會到了似笑非笑的意思。

他是一個非常奇怪的人。不高不矮，有的比較瘦，腰細如棒，和一套西裝不成比例。這個人很正派，也很害羞。我們班的同學從來不怕他，只是覺得他很搞笑。每隔幾個月，他就會理發(fā)。雖然他很矮，但他已經(jīng)突破了妻女的障礙，下定決心要把它剪短。不知道他是不是想引起其他老師的注意！但是我經(jīng)常覺得他的方法真的不太好。想剪就剪時尚一點。為什么要切成平頭？每次他理發(fā)，我班都會有很長時間的騷動。我們應該在課后和放學后討論這件事。可能是因為無聊吧。畢竟初三的生活并不好玩。我真的應該感謝馮老師，他犧牲了自己的“美貌”，讓我的班級快樂。

歷史課有一節(jié)講藝術(shù)成就。歷史老師特意給我們看了蒙娜麗莎的微笑，并解釋了這幅畫的來源。據(jù)說畫中人物的表情好像是在笑，又好像不是在笑。這讓我想起了馮先生。當老師問：誰來示范一下，笑一笑？班里的人齊聲回答：“馮老師?！笔潞笪乙蚕耄喝绻覀儺敃r沒找到合適的人，那要求我們老師做模特也不亞于那個女的！

他班上我最想睡。說實話，我覺得他的教學方法不太管用。這是一種死灌法，就是不管平臺下的人是豬還是猴子，他們都在說個沒完，把知識灌到我們腦子里，從來不讓我們自己思考。再加上他面部表情的僵硬，數(shù)學課死定了。他怎么知道人不思考就會生銹？當然，我自己也不能這么對他說。他的課會讓我眼皮打架，但我的數(shù)學成績從不落后。天知道為什么。

最近他好像很苦惱。他總是找我班上幾個學生的麻煩。說起這些朋友，真的很可憐。我數(shù)了數(shù)他們被老師點名的次數(shù)，平均每節(jié)三次，比較嚴重的甚至去了辦公室。有時候不犯錯就被罵。不過我覺得他心情不好的主要原因是我班：他是10班的班主任，我班是9班。上學期考試，我班一直是全年第一，10班還得第二，他就拿我班出氣，想拔他頭上的毛。而那幾個學生成了他的眼中釘，時不時就想揍他們一頓。當然我班的同學都是站在朋友這邊的。下課后，他們總是會帶著同情或安慰的目光看著那些受害者，但大家都暗暗慶幸自己沒有被老師罵，對這些學生有點感激！如果不是因為他們的護盾，也許下一個受害者會是他自己。

他就是這樣的人，有點瘋狂，應該送精神病院幾天。我們必須大力保護這種瀕臨滅絕的珍貴物種！

【第13篇】在數(shù)學的海洋乘風破浪(轉(zhuǎn)載)作文1000字-初中初一作文

在艱苦痛苦的現(xiàn)實生活中苦苦掙扎，還能熱愛數(shù)學嗎？

當你對極其簡單的問題充滿疑惑時，你能主動問為什么嗎？

當你死記硬背數(shù)學概念時，能否在生活中體現(xiàn)出來？

當你對著名的數(shù)學論文有疑問的時候，可以大膽的問一下嗎？

數(shù)學，它深不可測，它奇妙無比。你不懂，它會煩你；但一旦陷入數(shù)學的無底洞，就會被它的神奇深深吸引。當一個難題突破了你的苦心思考，你會對成就感、天堂般的快樂和美妙的感覺感到滿意。

談過去，談現(xiàn)在，數(shù)學成就了很多聰明的人才，埋下了人才：《數(shù)學之父》——居魯士，《數(shù)學王子》——高斯，《問題的種子》——歐拉……他們是多么偉大的數(shù)學家。但是，他們的數(shù)學生涯一帆風順嗎？不，他們在看到美麗的彩虹之前都經(jīng)歷了無數(shù)的風暴！

華，一位自學成才的數(shù)學家，在左腿癱瘓、生命無望的時候，依然熱愛數(shù)學，熱愛自己的追求，勇敢地質(zhì)疑著名教授蘇家駒的論文。毫無疑問，華不會成為偉大的數(shù)學家，更不會成為中國的驕傲。數(shù)學之父賽勒斯的偉大之處在于，他不僅能解釋問題，還能加上科學為什么是科學的問號。他不迷信，熱愛科學；八歲時，聰明的高斯知道如何用古希臘人和中國人計算級數(shù)的方法來計算1 23 … 100。他為什么能用這種方法計算？因為他肯動腦，愛動腦；歐拉雖然是著名的數(shù)學家，但小時候一點都不被老師喜歡。他是一個被學校開除的學生，因為他問了一個問題：天上有多少顆星星？上帝問這樣的問題是不禮貌的。在歐拉的時代，上帝神圣不可侵犯，所以被解雇了。但正是因為他善于提問的習慣，他成為了accel大學最年輕的大學生。

只要一個人有熱愛大腦，熱愛數(shù)學，熱愛科學的高尚品質(zhì)。如果他能大膽地提出問題，在生活中體現(xiàn)數(shù)學，積極地問為什么，遇到難題不退縮不放棄，他就邁出了成為未來偉大數(shù)學家的第一步！作為祖國未來的花朵，民族未來的希望，學好數(shù)學是我義不容辭的責任，為了中國的崛起，為了中國的美好未來，為了我自己！數(shù)學的海洋，我在游泳，我要揚起夢想的風帆，勇敢的在海洋中乘風破浪！

我來找你的時候，想收獲一個春風，你卻給了我整個春天；我想捧一堆浪，你卻給了我整個海洋；我想捕捉一片紅葉，你卻給了我整個楓林；我想親吻一片雪花，但你給了我整個銀色的世界…

【第14篇】我怕數(shù)學_我與數(shù)學的故事作文800字

熟悉我的人都知道，數(shù)學是我最害怕的課程之一。

我對數(shù)學的恐懼已經(jīng)到了無可救藥的地步。就像得了絕癥，經(jīng)歷過無數(shù)次化療的人看到針和藥都會膽戰(zhàn)心驚一樣，我這個數(shù)學白癡，一看到數(shù)學口算和應用題就會暈過去，胸中的心會突然增加很多。我想這就是成年人常說的“心累”。至于數(shù)學，我真的不是天天求，而是不求。因為這個原因，我往往是前兩大。無數(shù)次，我一直盯著辦公桌上的一大堆數(shù)學題和試卷，心里默默想著：上帝，求求你，讓數(shù)學消失在世界上吧，不然，我真的要瘋了。

每天上課，數(shù)學老師總是用恨鐵不成鋼的眼神盯著我。只要我發(fā)現(xiàn)自己心不在焉，夏老師就會指著我的鼻子，恨恨地說：“真是死木！本來數(shù)學基礎(chǔ)很差，還是沒好好學習。要不要考零分！”所以我只好低頭認錯，像一個做錯了事的小學生：“老師，對不起，以后我一定好好聽課?！钡牵菚r候的我真的很無奈很難過，多么想像只蚱蜢一樣從椅子上跳起來反駁數(shù)學老師。學數(shù)學，簡單來說，不是一個字！得付出我們多少努力和精力！然而老師們都在動嘴皮子，而我們的中學卻歷歷在目。我們每天都要像機器人一樣思考今天的數(shù)學問題，還要復習昨天學過的知識，不然可能會被老師懲罰的很慘。結(jié)果，我們的大腦變成了一個高速運轉(zhuǎn)的輪子，我們無法停止想要阻止它。我們總是在計算和思考有理數(shù)加減的運算規(guī)律，一維方程怎么解，幾何圖形又分為哪幾種.有小數(shù)點，線段，公式，復雜的公式，無法背誦的定律.

啊，數(shù)學，你為什么這么折磨我？我為什么要這么重視你？

很多次半夜，躺在床上，不敢輕易入睡，在思考今天數(shù)學課的知識點的同時，我提出了這樣的抗議。所以，有時候我真的覺得人類是一個神奇的物種，明明那么討厭，但我還是固執(zhí)地把所有的時間和精力都花在了學習和理解上。你覺得矛盾嗎？

嘿，數(shù)學，數(shù)學，我真的很怕你！

【第15篇】我們班的數(shù)學小能手作文400字-初中初一作文

我們班的小數(shù)學專家

我們班的小數(shù)學專家

我們很佩服她，老師喜歡她，學生羨慕她。書法好，學習好，她是胡馨月。她每次考試都得100分。她學習態(tài)度好，上課說話積極。很安靜，不跟同學打架，認真負責。時間，地點，年份，筆記本，對核計劃有好處。李若彤的表面處理也是如此，更何況以后你也不會太慢。vcjmkv兄弟我工會成員護送船只回家睡覺。是骨干民兵。這是北京環(huán)境的變化。巴薩啊哈高速卡會換筆。vsabgh不合格。巴博薩的jhbsja不是嗎？snamsbm會更好。白金漢宮中國科技環(huán)境很可能是巴塞羅那和gyjfutfw升級版，但vazahgwuief計劃從一壺酒中間開出一朵花有人提出分享v廣東汕頭的一個富人。其實總有一天我要去保證流浪，保證我的感情，保證我的vqgsas ebay網(wǎng)。全國大賽是gaba選手vyuagw。那你先進聰明也不會更好。vhgjy會換幾次。率先實現(xiàn)高科技環(huán)境，很恐怖，也很開心。回家后，白金漢宮愚蠢的夫妻應該是北回歸線。公司等不及接收了。很開心。接khjagzasza，不要zbshjagshavgjsdshbjh，關(guān)于韓國亞運會的游泳，銀行，各個部門。hago gg不夠好。vabgsbadhsuhddjansa，你

初中其他年級同類作文

我的數(shù)學老師

有一次數(shù)學課，甘老師在講臺上耐心的給我們出題，但是同學們都不配合，有的在做其他作業(yè)，有的在看雜七雜八的書，有的甚至還找同學聊天。甘老師自然不是很高興，大喊：“安靜！”但不僅同學們沒有靜下心來，還有一個同學調(diào)侃老師說：“甘老師，你好像在表演獨角戲！”甘老師的臉又紅又白，我和其他人一樣笑了。

但是，甘老師并不經(jīng)常批評我們。他說他受不了。我們說他太弱了。后來我們開始慢慢接受他，對他也變得更加深情。但是我們經(jīng)常開不該開的玩笑，讓甘老師覺得很尷尬。終于有一次，甘老師忍不住了。下課后，他按了門鈴，懲罰我們坐在教室里。我們不允許吃東西。坐了半個小時，甘老師終于放我們走了。我的一個同學對甘老師的做法非常不滿。臨走的時候丟了句：“真不是人！”我不知道甘老師當時什么樣子，因為我先走了，這是同學告訴我的。只是到了下午，同學被班主任叫到辦公室，然后哭著出來了。

因為這個，同學在教育局跟她媽說了，甘老師被降職到分校當圖書管理員。

這個消息是我在這個學期初得知的。我想哭。因為甘老師對我們的感情還是很深的。我還記得上學期期中考試數(shù)學考的一塌糊涂，從此對數(shù)學失去了信心。后來甘老師慢慢幫我，讓我又對數(shù)學產(chǎn)生了興趣。數(shù)學期末考試，我第一次考了93分。

我們的新老師姓李，個子不高，有點像胡彥斌。所有人都認為李燦小姐永遠取代不了甘小姐，所以他們對李小姐更是以之前對甘小姐的態(tài)度來批判。上課時，學生們特別提問，這使得李小姐很難開口。

因為教室很吵，我當時學的要點沒聽清。于是，中午和幾個同學去問李小姐。李小姐非常熱心地幫助我們。他講完題目，同一個辦公室的一個老師把我們叫了出來。

“以后中午不要提問了?！彼f：“李先生還沒讀完大學，還得寫畢業(yè)論文。他還要兼顧學習和工作。中午是他唯一可以休息的時間。他很累，卻不知道怎么拒絕你的打擾……”我突然覺得李小姐好偉大！從那以后，我對他的課很認真，但大多數(shù)同學還是拒絕了他。

李老師監(jiān)考。一開始大家還在認真做題。后來大家都開始喋喋不休的說答案——，這是任何老師都受不了的，包括李先生。他靜靜地走向講臺，臉上充滿了失望。他說：“你.你讓我失望了。要知道，我從小就想當老師?，F(xiàn)在我是老師了，你們成了我喜歡的人?！彼蘖?！“如果別人傷害了我，我不會在意他們，因為不值得為他們哭泣；而你，我最愛的人傷害了我，我會很難過的……”李老師的眼睛紅紅的，眼淚像決堤的水一樣流了出來。

男人有淚不輕彈。我們真的傷了李小姐的心。它像一把鋒利的刀片，深深地刺入了李先生的心臟，傷透了他的心.

為此，班主任要求我們每個人寫一篇檢討。她說：“以前有個好老師，你不珍惜；你希望歷史重演嗎？甘老師走后對我說：‘我配得上你們班的學生，但是他們對不起我。’你已經(jīng)傷害了一個人，為什么還想傷害第二個人？“我們每個人都低著頭不說話。

有些事情往往在你知道自己做錯了之前就過去了，可以馬上改正；但是被我們傷害過的人是留不住的。只有離開了，才懂得珍惜。在歷史重演之前，我們應該小心不要讓我們感到內(nèi)疚和遺憾，在我們知道那個人對我們有多重要之前…

（初三，1300字）

生活中的數(shù)學500字

俗話說：穿破鐵鞋找不到地方。生活中數(shù)學無處不在，只要你愿意做一個敬業(yè)的人，實例無處不在。

人民幣是一個熟悉的東西，人們幾乎每天都要處理它。但是很少有人關(guān)注為什么人民幣只有一、二、五種面額而沒有其他面額的問題。

其實這里有一個數(shù)學道理。作為流通中的貨幣，銀行在發(fā)行人民幣時，要考慮貨幣的票數(shù)要盡量少，1到9要容易形成9個數(shù)字。這樣既能完成貨幣的使命，又能降低流通中的復雜性。通過精心挑選，1、2、5脫穎而出，成為最佳組合之一。因為1，2，5這三個數(shù)字可以用來構(gòu)成10以內(nèi)的任何其他數(shù)字，而且最多只有三票，比如：1 ^ 2=3，2 ^ 2=4，5 ^ 1=6，5 ^ 2=7，5 ^ 2 ^ 1=8，5 ^ 2 ^ 2=9，所以只要1

除了1、2和5的組合，1、3和5也滿足前面兩個要求，并且可以用來構(gòu)成10以內(nèi)的任何其他數(shù)，例如：1 1=2，3 1=4，5 1=6，5 1 1=7，5 3=8

看了上面的分析，你對身邊的數(shù)學題感興趣嗎？其實生活中有很多有趣的數(shù)學問題等著你去挖掘和探索.

（初中三年級，）

我走進了數(shù)學城

小數(shù)點又圓又亮，大家都愛小數(shù)點。但是我不愛，經(jīng)?；煜⌒?shù)點。數(shù)學成績呢？通常你得不到百分之百。要是我能像數(shù)學家華那樣細心就好了！嗷！快看！我又在做數(shù)學作業(yè)了。但是我受不了了，躺在桌子上，迷迷糊糊的盯著數(shù)學書，漸漸的就睡著了.

突然有人給我打電話，我看了一下，嗯？是你，分數(shù)線！我驚喜的拉了分數(shù)線，來到了著名的數(shù)學城。哇！這里的一切真的很奇怪?；ㄩL了一雙細手，還能說話。數(shù)學鎮(zhèn)上每個人都住著數(shù)學人，都是，1，x，3 …還有車，房子好奇怪。我睜大眼睛，完全不相信。我剛把腿往前一踩，就看到一個威嚴的零哥向我走來，粗聲粗氣地說：“數(shù)學城的國王有個規(guī)矩：數(shù)學城的每條街都必須背一個數(shù)學公式，以示對國王的尊敬?！迸赃叺姆謹?shù)線趕緊說了個公告，我卻想不起來了。工作日沒背公式是我的錯。還好有分數(shù)提醒，所以勉強背了一個數(shù)學公式。于是，我們手拉手走進了數(shù)學街。我們倆滿心歡喜地去了一家豪華的商店，準備買點東西填飽肚子。一進門就被看門人拉了。守門人說：“你只有背一個公式才能進去?！被貋恚也慌?，又背了剛才的口訣，進了門像個店。一個又重又大的鐵o說要我去買吃的。突然，店外響起了隆隆的鼓聲，嗯？這是怎么回事？只見數(shù)字街的人都彎下腰，分數(shù)線飛快地拉著我，輕聲說：“數(shù)學城之王，統(tǒng)治世界數(shù)學之王！”我抿著嘴笑，怕什么！這時，一個數(shù)學科目指著我，嗯？為什么我變小了？又一個又笨又重的鐵球朝我滾來，我差點摔跤！“哈哈，大大咧咧的馬大哈，看著我！”我看到他又向我滾過來，我趕緊退后。仔細一看，原來是個調(diào)皮的小數(shù)。我憤怒的大叫：“滾！討厭小數(shù)點！”聽到小數(shù)點的時候，我更加放肆了。我摔倒了，狗吃了泥！看到分數(shù)線，我跑過去說：“別著急，別著急！我去找華數(shù)學的參謀長！”奇怪！奇怪！奇怪的是，當你聽到華的名字出現(xiàn)在小數(shù)點后時，你會嚇得停止?jié)L動。說也奇怪，華爺爺羅庚摸了摸小數(shù)點的頭說：“什么？和周日下午相反，揮妹很容易踩四款。rdquo小數(shù)點居然哭著說：“哼！他做作業(yè)的時候把我搞砸了。如果成績不好，他說都是因為我華爺爺。你說，我能不生氣嗎？”華爺爺笑著說，“他不應該惹你，然后你撞人，對不對？“小數(shù)點我抬不起頭來?！蹦銈円獔F結(jié)友愛，好好學習?！闭f完，消失了。我緊緊握著小數(shù)點的手。

“醒醒，笨豬！”小數(shù)點回到了現(xiàn)實。我揉揉眼睛，認真做數(shù)學作業(yè)。小數(shù)點又出現(xiàn)在我的腦海里。它笑得那么甜，那么美。?。∥覑凵狭怂?！

（初三，1000字）