【第1篇】有趣的英語(yǔ)課作文700字-初中初一作文
今天，天氣變冷了，每個(gè)人都穿上外套，來(lái)到美麗的校園。鳥(niǎo)好像少了，草開(kāi)始掉毛，大叔開(kāi)始掉牙。這意味著一年就要過(guò)去了，眨眼間，十月過(guò)去了，一年的最后三分之一還在。一天就像光速一樣。在這個(gè)陽(yáng)光明媚的日子里，發(fā)生了許多有趣的事情。在中學(xué)的每個(gè)階段，我也非常認(rèn)真地聽(tīng)老師的指揮和安排
“丁”的鈴聲響了，我靜靜地坐著等老師上課。在我看來(lái)，英語(yǔ)課有時(shí)很有趣，但有時(shí)很無(wú)聊。今天，這節(jié)英語(yǔ)課讓我改變了對(duì)它的看法。我相信這樣一個(gè)有趣的班主任一定在備課的時(shí)候投入了很多心思。上課的時(shí)候，老師突然給了我們一個(gè)對(duì)抗游戲。男生對(duì)女生回答問(wèn)題多的選手獲勝。
比賽一開(kāi)始，男生女生都不甘示弱。他們勇敢地站起來(lái)回答問(wèn)題。外面風(fēng)很大，但里面有一派熱鬧的景象。一分鐘過(guò)去了，兩分鐘過(guò)去了，三分鐘過(guò)去了。男孩和女孩之間有一段距離?？吹降谝粋€(gè)大問(wèn)題即將結(jié)束，我們男生很著急，想挽回局面。就在我們要開(kāi)始翻身的時(shí)候，第一個(gè)大問(wèn)題居然結(jié)束了，不過(guò)還好。第二個(gè)大概情況開(kāi)始了，經(jīng)過(guò)一些調(diào)整，我們開(kāi)始追緊張激烈的氣氛，男生還是拼命的追分?jǐn)?shù)。女生們似乎有點(diǎn)得意，回答的人越來(lái)越少，我們的分?jǐn)?shù)也逐漸提高。直到最后一個(gè)問(wèn)題，我們只差女生兩分。當(dāng)我們以為勝負(fù)已定的時(shí)候，老師突然說(shuō)最后一個(gè)答案會(huì)加分，那是我們臉上的又一個(gè)微笑。因?yàn)榘嚅L(zhǎng)高高舉起了手，他是我們最后一絲希望，你是男生們唯一的靠山。老師在黑板上花了兩個(gè)大星星，說(shuō)明我們的努力沒(méi)有白費(fèi)，我們終于贏了！
今天有趣的英語(yǔ)課給我們帶來(lái)了很多快樂(lè)和笑聲
:的第一天就壞了
【第2篇】難忘的英語(yǔ)課8篇精選
篇一：難忘的英語(yǔ)課400字
“丁鈴鈴，丁鈴鈴?！彪S著一聲美妙的鈴聲，我們快步走到教室準(zhǔn)備上英語(yǔ)課。
當(dāng)我們?cè)诮淌依镆砸环N很好的態(tài)度等老師來(lái)上課的時(shí)候，王老師看到我們一開(kāi)始坐得這么好很開(kāi)心，但是好景不長(zhǎng)。老師看到交了20多份作業(yè)，臉就像娃娃臉——說(shuō)變就變，立馬從“陰”變成“陽(yáng)”，給我們講了很多大道理。而且，沒(méi)有完成作業(yè)的同學(xué)，抄的課文比較多。然后老師又講了一遍課堂練習(xí)，唉，你會(huì)問(wèn)：‘你怎么來(lái)了？’剛才不是告訴你了嗎？他在我同桌做不到，就算能，也不想浪費(fèi)腦子。老師看問(wèn)題的時(shí)候，不聽(tīng)老師的一對(duì)回答。他的耳朵很高，他害怕聽(tīng)不見(jiàn)。不是老師只是想隨便關(guān)門(mén)，而是覺(jué)得老師會(huì)來(lái)看作業(yè)。我能怎么做呢？他匆匆看了一眼我的作業(yè)，又趕緊填了：bbcca，怕在老師告訴我之前忘了最后一題。我能怎么做呢？老師沒(méi)說(shuō)他像熱鍋上的螞蟻。無(wú)奈之下，他只好胡亂填了6的空白。有五個(gè)錯(cuò)誤和一個(gè)副本。
同桌而醒！對(duì)你沒(méi)好處！
篇二：一堂令人難忘的英語(yǔ)課450字
今天下午，幾十名香港國(guó)際小學(xué)的學(xué)生來(lái)到了我們的校園。他們被分成幾組上課，其中一組來(lái)我們班上課?！岸《径荆《径尽毕挛缍嗟纳险n鈴響了。英語(yǔ)老師朱老師微笑著走上講臺(tái)，向我們打招呼，然后開(kāi)始上課。老師先講了英語(yǔ)怎么加減法，然后帶我們?nèi)コ瑁詈筮M(jìn)入了最有趣最有挑戰(zhàn)性的內(nèi)容：介紹坐在后面的這些香港朋友。
挑戰(zhàn)開(kāi)始了，朱小姐說(shuō)：“所有被介紹的學(xué)生將獲得50元的英語(yǔ)成績(jī)。”挑戰(zhàn)的內(nèi)容是介紹香港國(guó)際小學(xué)的學(xué)生和老師?？赡苁潜弧?0塊錢(qián)”刺激了，幾個(gè)同學(xué)不假思索的舉手，老師邀請(qǐng)了壽子軒。壽跑到那個(gè)大眼睛的外國(guó)男孩面前，介紹道：“他是我的新朋友，他很酷。那個(gè)。我太興奮了，甚至?xí)弥形摹Ｋ麑W(xué)到的一句話(huà)讓全班，包括那些香港的朋友，哄堂大笑。壽子軒吐吐舌頭，蹦蹦跳跳地回到座位上。
“還有誰(shuí)要介紹？”老師問(wèn)。我舉手，老師邀請(qǐng)我。我走到后面一個(gè)外國(guó)女老師面前，指著她說(shuō)：“她是我的朋友。她很漂亮。她有一雙大眼睛和一張小嘴巴。"觀眾中響起了笑聲和掌聲。外教慈祥的對(duì)我笑了笑，我的心還在跳！時(shí)間過(guò)得真快，馬上下課了。陽(yáng)光體育活動(dòng)結(jié)束后，我們將分手。
我想：雖然我和這些外國(guó)朋友接觸的時(shí)間很短，但我會(huì)記得這個(gè)難忘的英語(yǔ)課。
篇三：記一堂難忘的英語(yǔ)課700字
我們學(xué)校迎來(lái)了一位神秘而尊貴的客人，——英語(yǔ)外教。她是什么性格？長(zhǎng)什么樣？教室里有一聲巨響，所有的學(xué)生都在議論紛紛。心里的外教，早就被我塑造成了：的藍(lán)眼睛，金發(fā)碧眼。一串輕快的腳步聲響起，我的心跳越來(lái)越快。
老師一進(jìn)來(lái)，??！心里驕傲的雕像更完美！一件橙色外套和一條在風(fēng)中搖擺的裙子。她的名字叫埃莉，她是一名英語(yǔ)老師。艾莉大步走上講臺(tái)，大聲喊道：“下午好?！彼冋挠⒄Z(yǔ)口音一下子吸引了所有的學(xué)生。49雙眼睛盯著她紅紅的臉。我不禁心中一陣激動(dòng)。她給人的感覺(jué)很自然，或者說(shuō)很開(kāi)放！不時(shí)吹口哨。她大膽地使用不同的語(yǔ)調(diào)，高或低，薄或厚！甚至聽(tīng)起來(lái)很奇怪，但她不怕學(xué)生笑。也許在她心里，她并不害怕展示自己丑陋的一面，就是直白的向所有人展示自己，讓人覺(jué)得她很真實(shí)！另外，她善于利用夸張的表情讓同學(xué)發(fā)笑，也許是嘲笑她的夸張。舌頭一伸，就做個(gè)鬼臉，哈哈哈~我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們很快就變得很活躍，很愿意上課！這個(gè)班，沒(méi)有一個(gè)學(xué)生困，沒(méi)有一個(gè)學(xué)生躺著，每個(gè)學(xué)生都挺直了脖子，一副躍躍欲試的樣子！可能是因?yàn)檫@是我第一次在課堂上看到外國(guó)人，而且距離很近。但真正的原因應(yīng)該是每個(gè)學(xué)生都要盡可能的參與，讓學(xué)生感受到自己的存在，進(jìn)而感受到成功的喜悅！每個(gè)學(xué)生回答完之后，贊一聲，摸摸頭或者拉著臉表示親昵！
“我不會(huì)說(shuō)中文，”埃莉小姐用不標(biāo)準(zhǔn)的中文告訴我們，并問(wèn)我們是否能聽(tīng)懂。她當(dāng)然明白，但是她說(shuō)不明白，讓我們哄堂大笑。整個(gè)教室都充滿(mǎn)了熱情！她教我們“頭”“肩”“膝”的英文名，還編了一首短歌幫助我們記憶。只聽(tīng)說(shuō)我們唱的越來(lái)越快。越來(lái)越急，像趕羊上山，直到大家都發(fā)不清音，連自己在說(shuō)什么都不知道。然而，快樂(lè)的時(shí)光總是短暫的。40分鐘的英語(yǔ)課結(jié)束了。我想我已經(jīng)很喜歡這個(gè)幽默的老師了。埃莉還給了我們一張名片，作為對(duì)這門(mén)課的獎(jiǎng)勵(lì)。
篇四：一節(jié)難忘的英語(yǔ)課500字
“丁鈴鈴”在上課，班級(jí)代表在那邊讀英語(yǔ)。一個(gè)高大的身影走到窗外的教室門(mén)口。每個(gè)人都叫她高小姐。我看到她一手拿著課本，一手拿著一章。高老師很高，有點(diǎn)胖。她在課堂上不允許說(shuō)話(huà)或做小動(dòng)作。她很認(rèn)真。高老師先放了首英文版的歌，氣氛一下子達(dá)到高潮。然后大家都害怕了。高老師先把卡片放在胸前。點(diǎn)，教我們讀書(shū)。
高先生的目光突然集中在我們這群人身上。把卡片放在胸前，邊指邊教我們讀。高先生的目光突然集中在我們這群人身上。把卡片一張一張地讀出來(lái)。它離我越來(lái)越近了。怎么辦？極度緊張。前面的學(xué)生坐了下來(lái)，輪到我站起來(lái)。我突然卡在喉嚨里，臉從脖子開(kāi)始發(fā)燙。高老師嚴(yán)厲地盯著我，我感覺(jué)到所有期待的目光都在盯著我。這讓我更難抬頭。高老師又念了一遍，示意我念。我張嘴就看。教室里有笑聲。我知道這些笑聲是在嘲笑我。我的臉越來(lái)越熱。他低下了沉重的頭。她的眼里突然充滿(mǎn)了淚水。我試著讓眼里的淚流回原來(lái)的地方，但還是滴了下來(lái)。把它放在我的英語(yǔ)書(shū)上。學(xué)生們還在笑，老師馬上叫學(xué)生們不要笑了。
“哭什么呀！多練幾次，坐下！”老師安慰道：“你嘲笑別人，就很好！"淚水仍在我的臉頰上流淌。立刻，一個(gè)好心的同學(xué)把卷子遞給了我。上課還是要上，老師還是要教，人還是要活。我一直都忘不了。這個(gè)班讓我更強(qiáng)大。
篇五：一節(jié)難忘的英語(yǔ)課350字
每個(gè)人都上過(guò)英語(yǔ)課。然而，我們不禁知道，我們是否遇到了最難忘的英語(yǔ)課。
前不久上了一堂難忘的英語(yǔ)課，一直記憶深刻。
“丁，丁”正在上課。學(xué)生們以閃電般的速度坐在座位上。你知道這是什么課嗎？那是百年一次的英語(yǔ)課。
我們的英語(yǔ)老師是楊老師。她教單詞的方式不是讓我們死記硬背，而是玩游戲。她每節(jié)課都玩“開(kāi)火車(chē)”和“埋地雷”的游戲。其中“布雷”是我的最?lèi)?ài)。楊老師現(xiàn)在正在黑板上寫(xiě)幾個(gè)字。之后楊老師在蛋字下面畫(huà)了個(gè)*代表我的。如果你讀的是帶*的，給這個(gè)小組一個(gè)小紅旗。又一次，八組的同學(xué)用*讀單詞，八組的同學(xué)情緒低落，其他同學(xué)得意洋洋。先說(shuō)“開(kāi)火車(chē)”。在我們都知道單詞的發(fā)音后，老師會(huì)讓我們的同學(xué)輪流朗讀。如果有人讀錯(cuò)了，楊老師會(huì)讓大家?guī)退m正。
這是我最難忘和最喜歡的英語(yǔ)課，因?yàn)樗粌H讓我感受到了英語(yǔ)的樂(lè)趣，也給我?guī)?lái)了很多收獲。
篇六：難忘的英語(yǔ)課300字
從上學(xué)到現(xiàn)在，印象中有很多有趣的課，但英語(yǔ)課是我最難忘的一節(jié)。
星期天，我去新東方學(xué)校學(xué)英語(yǔ)。許多學(xué)生已經(jīng)來(lái)到那里。我老師的英文名是candy。在課堂上，她總是用英語(yǔ)和我們交流，但我一點(diǎn)也不懂。后來(lái)開(kāi)始玩字母游戲。很多孩子不敢上去，只有少數(shù)膽大的孩子舉手。其實(shí)我也想上去玩，但是怕表現(xiàn)不好還是沒(méi)舉手。在舞臺(tái)上玩游戲的學(xué)生玩得很開(kāi)心。我看見(jiàn)他們笑得前仰后合，心里癢癢的。最后他們?nèi)滩蛔∨e手上去玩了一會(huì)兒。真的很好玩，老師給了我一點(diǎn)獎(jiǎng)勵(lì)。這節(jié)課，我們還學(xué)了一首英文歌，度過(guò)了兩個(gè)快樂(lè)的小時(shí)。
明天，我將有一節(jié)英語(yǔ)課。我會(huì)大膽的舉手和孩子們一起做游戲。
這節(jié)英語(yǔ)課讓我難忘。充滿(mǎn)笑聲的教室不僅讓我感受到了一種別樣的樂(lè)趣，更重要的是，我沖破了內(nèi)心的膽怯，勇敢地舉起了手。我真的為自己高興。
篇七：難忘的英語(yǔ)課400字
今天有一節(jié)英語(yǔ)課，是由英國(guó)人教的
，所以學(xué)生們非常興奮和激動(dòng)。
英語(yǔ)課開(kāi)始的時(shí)候，我看到一個(gè)看起來(lái)像黑色媒體球的黑人向我們自我介紹：“我是吉米”，同學(xué)們禮貌地說(shuō)：“吉米你好”“同學(xué)你好！”。吉米老師然后讓我們一個(gè)個(gè)自我介紹。當(dāng)魯玉棟被叫到時(shí)，吉米老師用中文說(shuō)：“哦，你的名字叫李一棟?！币?yàn)榧椎陌l(fā)音不準(zhǔn)確，同學(xué)們笑來(lái)笑去。我以為同學(xué)笑得這么不尊重，吉米的老師會(huì)生氣，但我錯(cuò)了。吉米的老師仍然微笑著。
吉米先生讓我們站起來(lái)玩他的“模仿游戲”。游戲規(guī)則是：我們做他做的，我們說(shuō)他說(shuō)的。我們跳舞、跑步、唱歌，玩得很開(kāi)心.最后，吉米說(shuō)：“請(qǐng)坐！”同學(xué)也說(shuō)：“請(qǐng)坐！”我一開(kāi)口就覺(jué)得不對(duì)勁。我看到吉米的翻譯對(duì)我們笑著說(shuō)：“吉米先生請(qǐng)你坐下?！睂W(xué)生趕緊坐下。吉米老師又給我們跳了一支舞。這時(shí)，鈴響了，學(xué)生們迅速拿起筆和紙讓吉米簽名。吉米的翻譯說(shuō)：“先坐回座位上。”學(xué)生們回到座位上，他們兩個(gè)迅速打開(kāi)門(mén)，飛了出去。我認(rèn)為他們比劉翔跑得快。
雖然我們只有一節(jié)課，但是當(dāng)我們非常喜歡吉米的時(shí)候，他讓我們?cè)谟⒄Z(yǔ)課上感到很開(kāi)心。他英語(yǔ)說(shuō)得很好，漢語(yǔ)也不錯(cuò)。
篇八：一節(jié)難忘的英語(yǔ)課450字
在我的記憶中，英語(yǔ)是我最頭疼的。而且每次上英語(yǔ)課，我都覺(jué)得自己是敵人。印象最深的是難忘的英語(yǔ)課。
今天又要背課文了。今天背了第六單元假期，顧老師先進(jìn)行了“海選”:“我會(huì)背！一個(gè)人背一句話(huà)，卻背不出來(lái)。下面不許有聲音坐！”不到一分鐘，主席臺(tái)上坐滿(mǎn)了選手，他們氣勢(shì)十足，雄心勃勃，期待過(guò)關(guān)。
接下來(lái)，我們開(kāi)始“突破”:第一個(gè)選手快速背誦第一句話(huà)，快如一盤(pán)被“快進(jìn)”的錄像帶。哇，我們張輝選手真聰明，站在邊上，最不會(huì)背！有的球員沒(méi)有回過(guò)神來(lái)，被“裁判”當(dāng)場(chǎng)灌醉；杭有為、薛、韓毅.是個(gè)強(qiáng)壯的男人。(其實(shí)很簡(jiǎn)單，抄幾遍就能背透。)更慘的是，吳志成的隊(duì)員有麻煩了！他因?yàn)槠綍r(shí)說(shuō)話(huà)結(jié)巴，現(xiàn)在甚至靠背課文結(jié)巴。好險(xiǎn)，這句話(huà)很短，吳志成苦心背誦。但最倒霉的是那些緊張的時(shí)候忘詞的人。他們被“裁判”取消資格，回到座位上等待下一輪選拔。這是一個(gè)悲傷的提醒！但是這個(gè)數(shù)字很小，只占10%左右。還好其他選手90%過(guò)關(guān)！被淘汰的選手很惱火：為什么忘詞了？
雖然這節(jié)難忘的英語(yǔ)課已經(jīng)過(guò)去很久了，但我記得很深。從那以后，我下定決心要學(xué)好英語(yǔ)，讓自己成為英語(yǔ)的全才，這樣我就不再害怕上英語(yǔ)課了！
【第3篇】一節(jié)有趣的新概念英語(yǔ)課日記
今天，我上了一節(jié)有趣的新概念英語(yǔ)課。
我和秦干、曾立新、常開(kāi)始了新概念課小組賽的第一部分(以加分的形式)，我們開(kāi)始學(xué)習(xí)第二十七課。學(xué)完了，老師告訴我們她要我們先回答幾個(gè)問(wèn)題，我有5: 3的優(yōu)勢(shì)。
我們又開(kāi)始了聽(tīng)寫(xiě)110課的百字大賽。看到的時(shí)候老師聽(tīng)寫(xiě)的單詞很簡(jiǎn)單，我就聽(tīng)了一個(gè)，毫不猶豫的寫(xiě)了一個(gè)。我在聽(tīng)寫(xiě)中聽(tīng)了很多單詞。最后，我忘了一個(gè)字，這是最后一個(gè)字。最后聽(tīng)寫(xiě)結(jié)束。
最有意思的是大龍外教課的第二部分。大龍老師先問(wèn)了我們的名字。然后我們用英語(yǔ)問(wèn)他一個(gè)問(wèn)題。他很幽默。他讓他再問(wèn)我們問(wèn)題。他問(wèn)我：你有錢(qián)嗎(你有錢(qián)嗎？)我趕緊說(shuō)：不不不(不)曾立新說(shuō)：我愿意。大龍老師說(shuō)：給我。我們都大笑起來(lái)。這個(gè)老師真的很有趣。
然后我們玩了賓果游戲。游戲規(guī)則是：老師在黑板上寫(xiě)很多字，我們畫(huà)六格的表格。在黑板上抄寫(xiě)六個(gè)單詞。然后老師報(bào)了20個(gè)字。要求六格全部正確。我寫(xiě)了警察，are，ask，when，book and pencil，老師就問(wèn)了這幾個(gè)字。我贏了！
最后，大龍先生給了我們每人一根棒棒糖。外教課結(jié)束了！
多么美好的一天；多么有趣的外教課。多么難忘的老師。我喜歡外教課！
【第4篇】“煩人”的英語(yǔ)課作文900字-初中初一作文
生活多姿多彩。也可以說(shuō)是五味，酸甜，什么都需要體驗(yàn)。——銘文
我們那么喜歡音樂(lè)課，各種原因，有的有音樂(lè)夢(mèng)；有的喜歡放松；有些是因?yàn)?
今天，我們上了我們最喜歡的音樂(lè)課，每個(gè)人都很開(kāi)心。我們滿(mǎn)懷期待地等待著音樂(lè)老師的到來(lái)。同學(xué)們都在想音樂(lè)課上會(huì)發(fā)生什么有趣的事，我的心在重復(fù)著我早就想喊出的臺(tái)詞：站起來(lái)，老師好了，‘我們來(lái)蕩槳，船推浪走……’當(dāng)大家準(zhǔn)備歡呼的時(shí)候，我們“久違”的英語(yǔ)老師推門(mén)而入。
“試卷沒(méi)做完。這個(gè)班講試卷。”英語(yǔ)老師一邊埋頭備課書(shū)一邊對(duì)我們說(shuō)。
“??！怎么又是英語(yǔ)！”大家都談得很勉強(qiáng)，很失望。是的，我今天已經(jīng)上了四節(jié)英語(yǔ)課，這是第五節(jié)課，晚上還有三節(jié)晚自習(xí)課。
“啊，什么，不抓緊試卷就完不了新課！”……
這樣，我們的音樂(lè)課就像一個(gè)泡沫。
是的，我們有這么多杯子。這沒(méi)什么，現(xiàn)在請(qǐng)繼續(xù)往下看，我們是多么“偉大”的英語(yǔ)老師。
早上，其他班的人總是在他們到達(dá)之前大聲唱歌。唉，英語(yǔ)老師沒(méi)逼他們?？葱茇埳险n打哈欠，無(wú)精打采的樣子。一定是他們沒(méi)休息好！英語(yǔ)老師每次都是最后一個(gè)來(lái)的，空蕩蕩的教室里只回蕩著讀書(shū)的聲音。
他總是比別人更嚴(yán)格地照顧我們。周日，在血線(xiàn)門(mén)房開(kāi)門(mén)之前，他已經(jīng)在教室門(mén)口等我們了。為什么？檢查你的作業(yè)！每一項(xiàng)都嚴(yán)格按照作業(yè)記錄本檢查，然后嚴(yán)格記錄在作業(yè)清單上，哪些題沒(méi)做，哪些題錯(cuò)了，詳細(xì)記錄下來(lái)，這樣我們就可以在家長(zhǎng)會(huì)上出示我們的“功過(guò)清單”。
他從不欠課，從不早課，從不慢吞吞地講卷子，從不拖班，從不先上課，從不守信用，從不記性不好，從不急躁，從不情緒不穩(wěn)定。是的，我們不幸遇到了這樣一位老師。
就這樣，我們知道了風(fēng)雨后總有陽(yáng)光的意義。困擾我們的事情確實(shí)太多了，但沒(méi)有一件不是為我們準(zhǔn)備的。在困境中，我們從不放棄，努力，拿到了英語(yǔ)第一，這完全歸功于他的——英語(yǔ)老師。
煩惱就像玫瑰下的刺。摘花的時(shí)候經(jīng)常會(huì)被捅出血，但不要退讓。上面是一朵盛開(kāi)的玫瑰！
湖北省荊門(mén)市東寶區(qū)紫菱中學(xué)初一惠泉：
【第5篇】英語(yǔ)課上的復(fù)活節(jié)
今天英語(yǔ)課學(xué)了復(fù)活節(jié)，復(fù)活節(jié)挺好的。我百度了一下，有些信息大家都能看懂。
復(fù)活節(jié)是最古老和最重要的基督教節(jié)日之一。它慶?；降膹?fù)活，世界各地的基督徒每年都慶祝它。復(fù)活節(jié)也象征著重生和希望。時(shí)間是春分滿(mǎn)月后的第一個(gè)星期天。
復(fù)活節(jié)是紀(jì)念耶穌復(fù)活的基督教節(jié)日。傳說(shuō)耶穌被釘死在十字架上，死后第三天升天。每年教堂慶祝的復(fù)活節(jié)是指春分月圓后的第一個(gè)星期天。如果滿(mǎn)月正好是星期天，復(fù)活節(jié)就推遲一周。所以復(fù)活節(jié)可能是3月22日到4月25日之間的任何一天。
典型的復(fù)活節(jié)禮物與春天和再生有關(guān)：蛋、雞、兔子、花，尤其是百合是這個(gè)季節(jié)的象征。在復(fù)活節(jié)前夕，孩子們給他們的朋友和家人彩蛋。這些雞蛋有的煮熟了，有的只是空殼。復(fù)活節(jié)早上，孩子們會(huì)發(fā)現(xiàn)床前的復(fù)活節(jié)籃子里裝滿(mǎn)了巧克力蛋、復(fù)活節(jié)兔子、毛茸茸的小雞和洋娃娃。據(jù)說(shuō)復(fù)活節(jié)兔子把雞蛋藏在室內(nèi)或草叢里，供孩子們尋找。一年一度的白宮滾彩蛋活動(dòng)經(jīng)常由電視臺(tái)現(xiàn)場(chǎng)直播。在大多數(shù)西方國(guó)家，盛大的宗教游行通常在復(fù)活節(jié)舉行。游行者穿著長(zhǎng)袍，打著十字，光著腳行進(jìn)。他們裝扮成基督教歷史人物，唱著頌歌慶祝耶穌的復(fù)活。如今，節(jié)日游行已經(jīng)失去了濃厚的宗教色彩。節(jié)日游行充滿(mǎn)節(jié)日氣氛，具有濃郁的民間和地方特色。在美國(guó)，有穿著牛仔褲踩高蹺的小丑，也有活潑可愛(ài)的卡通人物米老鼠。在英國(guó)，游行主要介紹當(dāng)?shù)氐臍v史和習(xí)俗，游行者裝扮成蘇格蘭風(fēng)笛和宮廷衛(wèi)兵，吸引了許多游客。復(fù)活節(jié)的到來(lái)也讓人穿上了新衣服?；酵竭^(guò)去常常在節(jié)日前去教堂洗禮，然后穿上新長(zhǎng)袍慶?；降闹厣４┬乱路牧?xí)俗一直保留到今天，因?yàn)槿藗冋J(rèn)為節(jié)日不穿新衣服是不吉利的。復(fù)活節(jié)期間，人們也喜歡徹底打掃房子，這意味著新的生活開(kāi)始了。
【第6篇】英語(yǔ)課代表競(jìng)選稿作文400字-初中初一作文
親愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我是劉堂宇。今天站在這里我很激動(dòng)，因?yàn)槲以诟?jìng)選英語(yǔ)課代表。首先，我認(rèn)為作為英語(yǔ)課代表，我必須做到以下幾點(diǎn)：
第一，要有責(zé)任感，團(tuán)結(jié)同學(xué)。
第二，在老師規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成作業(yè)，做到整潔。
第三，上課認(rèn)真聽(tīng)講，不要惹老師生氣。
我相信我可以做到以上幾點(diǎn)。喜歡英語(yǔ)課，有足夠的責(zé)任心和同學(xué)一起學(xué)好英語(yǔ)課，自覺(jué)預(yù)習(xí)英語(yǔ)，好好復(fù)習(xí)。我特別團(tuán)結(jié)同學(xué)，可以幫助他們解決一些英語(yǔ)問(wèn)題，比如：我看不懂單詞和句子，所以我會(huì)不厭其煩地幫助同學(xué)。我熱愛(ài)英語(yǔ)，相信自己。
如果我競(jìng)選英語(yǔ)課代表，我會(huì)毫無(wú)保留的告訴你我學(xué)習(xí)英語(yǔ)的方法，就是上課認(rèn)真聽(tīng)講，課后多讀多記，多做練習(xí)。我也會(huì)讓學(xué)生互相監(jiān)督英語(yǔ)作業(yè)的完成情況。聽(tīng)寫(xiě)單詞。讓那些對(duì)英語(yǔ)不感興趣的同學(xué)愛(ài)上英語(yǔ)。讓同學(xué)們?cè)谛W(xué)最后一個(gè)學(xué)期體驗(yàn)同樣的快樂(lè)。
同學(xué)們，請(qǐng)為我投票！我自信，團(tuán)結(jié)，勇敢，堅(jiān)強(qiáng)。請(qǐng)支持我！
謝謝，我的演講結(jié)束了！
四川省內(nèi)江市第二中學(xué)初一：劉堂宇
【第7篇】英語(yǔ)課代表競(jìng)選稿作文250字-初中初一作文
親愛(ài)的老師們，親愛(ài)的學(xué)生們：
(下午見(jiàn)面時(shí)用語(yǔ))下午好
今天站在這個(gè)講臺(tái)上，我感到榮幸和激動(dòng)。經(jīng)過(guò)一個(gè)月的臨時(shí)選舉，我仍然希望繼續(xù)被選為英語(yǔ)課代表的光榮職務(wù)，我相信我會(huì)做得很好。
我非常喜歡英語(yǔ)。如果我真的當(dāng)選了，我會(huì)盡力為你服務(wù)。我可以幫助你學(xué)好英語(yǔ)
如果我真的當(dāng)選為英語(yǔ)課代表，我會(huì)盡力為大家服務(wù)，想盡一切辦法讓大家學(xué)好英語(yǔ)。積極幫助學(xué)生增加對(duì)英語(yǔ)的興趣。也希望通過(guò)當(dāng)英語(yǔ)課代表來(lái)鍛煉、磨練自己，強(qiáng)化學(xué)習(xí)能力。
我有資格擔(dān)任這個(gè)職位，請(qǐng)相信我，我能行！
相信我，我能做到！
謝謝，我的演講結(jié)束了。
濟(jì)南蔡慧中學(xué)1年級(jí)：楊一英
【第8篇】一堂難忘的英語(yǔ)課日記
今天是英語(yǔ)報(bào)告課，很多家長(zhǎng)和我媽媽也是。我既緊張又興奮。老師微笑著走進(jìn)教室。
課后，經(jīng)過(guò)簡(jiǎn)單的對(duì)話(huà)，老師指導(dǎo)我們以不同的角色表演童話(huà)《白雪公主》。貝蒂扮演女王的角色。當(dāng)她問(wèn)魔鏡誰(shuí)最美時(shí)，魔鏡說(shuō)白雪公主最美。她氣得大叫著要?dú)⒘怂?！她的表演受到了大家的好評(píng)。
開(kāi)心傳真是家長(zhǎng)互動(dòng)節(jié)目，入選的同學(xué)要邀請(qǐng)家長(zhǎng)上臺(tái)表演。老師先做動(dòng)作，讓一位家長(zhǎng)傳給同學(xué)，再傳給下一位家長(zhǎng).就這樣，傳到最后，動(dòng)作完全變了。觀眾中的家長(zhǎng)和同學(xué)似乎都笑了。
這真是一堂有趣而難忘的英語(yǔ)課。
【第9篇】上英語(yǔ)課_第一次上英語(yǔ)課日記400字
今天晚上我去上英語(yǔ)課了。我好開(kāi)心。
我一進(jìn)門(mén)，就看到所有的同學(xué)都在看我，就好像我走錯(cuò)班了一樣。我問(wèn)老師：“老師，我的座位在哪里？””英語(yǔ)老師和藹地說(shuō)，“哦，那里，休息一下！”“嗯，好吧?！蔽一卮?，走到座位上，看到同桌是個(gè)女生，我就離她遠(yuǎn)了。
過(guò)了一會(huì)兒，老師準(zhǔn)備講課，因?yàn)檫@是第一次上英語(yǔ)課。我對(duì)這里的環(huán)境有點(diǎn)不熟悉，也有點(diǎn)害羞.然后，老師大聲說(shuō)：“你們誰(shuí)沒(méi)學(xué)過(guò)英語(yǔ)，就舉手！”我聽(tīng)到后舉起手來(lái)。老師看了看，然后讓我們把它放下。老師說(shuō)：“好，我去找一個(gè)同學(xué)，告訴我蘋(píng)果怎么拼，然后念出來(lái)?！崩蠋熆粗?，叫著我的名字：“陳新元，你回答！”我慢慢站起來(lái)，低頭一看，看見(jiàn)同學(xué)都在看我。為了面子，我只好說(shuō)：“嗯，a-p-p-l-e，蘋(píng)果。”看著同學(xué)們的表情，我知道我錯(cuò)了。后來(lái)老師夸我說(shuō)：“好！坐下！”(呼叫)我松了一口氣才意識(shí)到我沒(méi)看錯(cuò)?！暗谝淮螌W(xué)，就知道了。太棒了！”老師表?yè)P(yáng)了我。我開(kāi)心地笑了笑，然后坐下繼續(xù)聽(tīng)課。
每次下課后，我都非常認(rèn)真的聽(tīng)課，從來(lái)沒(méi)有被老師罵過(guò)！以后我會(huì)更加努力的學(xué)習(xí)英語(yǔ)！
【第10篇】有意思的英語(yǔ)課作文500字-初中初一作文
今天，我迎來(lái)了一天中最無(wú)聊的一天，上英語(yǔ)課。
英語(yǔ)課是我最討厭的課程，因?yàn)椋?/p>
我在英語(yǔ)課上什么也聽(tīng)不懂。
2.英語(yǔ)單詞和課文很難記憶。
3.當(dāng)我讀英語(yǔ)時(shí)，我感到無(wú)聊。
今天的英語(yǔ)課讓我感覺(jué)很新鮮，就像第一次一樣。事情是這樣的：
早上第三節(jié)課，又要上外語(yǔ)課了。和以前一樣，老師很早就來(lái)到了教室。對(duì)于英語(yǔ)老師來(lái)說(shuō)，時(shí)間就是生命，哪怕多講一分鐘。而且每次我們班上課，我都很興奮，就像喝興奮劑一樣。
我們英語(yǔ)老師中等身材，黑色燙發(fā)，平時(shí)喜歡穿黑色衣服。老師走進(jìn)我們班的教室，就開(kāi)始講m1~m10的綜合測(cè)試。英語(yǔ)老師經(jīng)常喜歡在課堂上提問(wèn)，我們這些所謂的“差生”。第一個(gè)問(wèn)題是我們班倒數(shù)第三個(gè)。老師問(wèn)他：你最喜歡的食物是什么？他回答說(shuō)：“我的第四個(gè)朋友。(我最喜歡的食物是熊貓)哈哈哈哈，全班爆發(fā)出雷鳴般的笑聲。然后老師問(wèn)我前面的一個(gè)同學(xué)：你最喜歡的動(dòng)物是什么？他說(shuō)他最喜歡沃夫。老師問(wèn)為什么。他說(shuō)因?yàn)樗矚g吃肉！哈哈哈哈，全班再次爆發(fā)出雷鳴般的笑聲。最后我說(shuō)我喜歡tige。老師問(wèn)為什么，我說(shuō)我喜歡吃woif。哈哈哈哈，全班再次爆發(fā)出雷鳴般的笑聲。其實(shí)是因?yàn)槲耶?dāng)著我的面打擾同學(xué)！
多么快樂(lè)的一天！
我又經(jīng)歷了英語(yǔ)課！
旅順實(shí)驗(yàn)中學(xué)一年級(jí)四班王軍艷
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【第11篇】有趣的英語(yǔ)課作文700字-初中初一作文
今天，天氣變冷了，每個(gè)人都穿上外套，來(lái)到美麗的校園。鳥(niǎo)好像少了，草開(kāi)始掉毛，大叔開(kāi)始掉牙。這意味著一年就要過(guò)去了，眨眼間，十月過(guò)去了，一年的最后三分之一還在。一天就像光速一樣。在這個(gè)陽(yáng)光明媚的日子里，發(fā)生了許多有趣的事情。在中學(xué)的每個(gè)階段，我也非常認(rèn)真地聽(tīng)老師的指揮和安排
“丁”的鈴聲響了，我靜靜地坐著等老師上課。在我看來(lái)，英語(yǔ)課有時(shí)很有趣，但有時(shí)很無(wú)聊。今天，這節(jié)英語(yǔ)課讓我改變了對(duì)它的看法。我相信這樣一個(gè)有趣的班主任一定在備課的時(shí)候投入了很多心思。上課的時(shí)候，老師突然給了我們一個(gè)對(duì)抗游戲。男生對(duì)女生回答問(wèn)題多的選手獲勝。
比賽一開(kāi)始，男生女生都不甘示弱。他們勇敢地站起來(lái)回答問(wèn)題。外面風(fēng)很大，但里面有一派熱鬧的景象。一分鐘過(guò)去了，兩分鐘過(guò)去了，三分鐘過(guò)去了。男孩和女孩之間有一段距離?？吹降谝粋€(gè)大問(wèn)題即將結(jié)束，我們男生很著急，想挽回局面。就在我們要開(kāi)始翻身的時(shí)候，第一個(gè)大問(wèn)題居然結(jié)束了，不過(guò)還好。第二個(gè)大概情況開(kāi)始了，經(jīng)過(guò)一些調(diào)整，我們開(kāi)始追緊張激烈的氣氛，男生還是拼命的追分?jǐn)?shù)。女生們似乎有點(diǎn)得意，回答的人越來(lái)越少，我們的分?jǐn)?shù)也逐漸提高。直到最后一個(gè)問(wèn)題，我們只差女生兩分。當(dāng)我們以為勝負(fù)已定的時(shí)候，老師突然說(shuō)最后一個(gè)答案會(huì)加分，那是我們臉上的又一個(gè)微笑。因?yàn)榘嚅L(zhǎng)高高舉起了手，他是我們最后一絲希望，你是男生們唯一的靠山。老師在黑板上花了兩個(gè)大星星，說(shuō)明我們的努力沒(méi)有白費(fèi)，我們終于贏了！
今天有趣的英語(yǔ)課給我們帶來(lái)了很多快樂(lè)和笑聲
:的第一天就壞了
初中其他年級(jí)同類(lèi)作文
英語(yǔ)課
" fianl "
" fianl！"
“潛水”
"潛水！"
……
哦
我好餓
時(shí)間在慢慢流逝
為什么課還沒(méi)結(jié)束
弄點(diǎn)小說(shuō)
翻過(guò)來(lái)。
突然地
紙團(tuán)飛走了
“這是誰(shuí)扔的？”
哼
殘忍地毆打
我不會(huì)說(shuō)
弄點(diǎn)小說(shuō)
翻過(guò)來(lái)。
突然地
紙團(tuán)飛走了
“這是誰(shuí)扔的？”
哼
殘忍地毆打
我不會(huì)說(shuō)
（初二，100字）
一堂有趣的英語(yǔ)課
每個(gè)人都喜歡老師上的其中一門(mén)課，有人喜歡體育課，有人喜歡美術(shù)，有人喜歡歷史，我也不例外。每個(gè)人喜歡的課程都有自己的道理，也是他的性格所擁有的。我喜歡音樂(lè)課，唱歌也不錯(cuò)。但是，我卻陶醉在一節(jié)特別的英語(yǔ)課里，讓我嘗到了外語(yǔ)課的樂(lè)趣，也嘗到了老師辛苦的眼淚和汗水。
我記得那是一個(gè)溫柔的早晨，陽(yáng)光溫暖地照在我的臉上。上課的時(shí)候，按照以往的習(xí)慣，馬上坐下來(lái)看書(shū)?！岸＿蔬省钡拟徛暣驍嗔私淌业男[，結(jié)束了早教。在安靜的教室里，我聽(tīng)到了英語(yǔ)老師沉重而有力的腳步聲。我們的英語(yǔ)老師是一位40多歲的中年婦女。她充滿(mǎn)愛(ài)意的臉讓學(xué)生們非常喜歡她。今天的朱老師就有些不同了，臉上帶著大大的笑容，好像有什么高興的事情。學(xué)生們很困惑，也很安靜。最后朱老師說(shuō)：“同學(xué)們，今天我老師要和你們玩一個(gè)游戲。它的名字叫單詞接龍。大家肯定聽(tīng)說(shuō)過(guò)，但只是用漢字表達(dá)?，F(xiàn)在第一學(xué)期的單詞都學(xué)會(huì)了，還要來(lái)一場(chǎng)接龍比賽?！比囝D時(shí)沸騰起來(lái)，有的同學(xué)在討論對(duì)策，有的同學(xué)在沾沾自喜，有的同學(xué)在快速背單詞。這就像一個(gè)活躍的蔬菜市場(chǎng)。然后老師說(shuō)：“我打個(gè)比方，比如同學(xué)-表-開(kāi)，只要最后的發(fā)音和下一個(gè)單詞開(kāi)頭的發(fā)音一樣，每個(gè)人都有三次解救，可以給下一個(gè)學(xué)生他們不會(huì)做的題?！比鄮缀鯕g呼雀躍，因?yàn)閺倪M(jìn)入初中開(kāi)始，就再也沒(méi)有一個(gè)玩游戲的好時(shí)機(jī)，而這一次終于可以展示自己的技術(shù)了?！皬淖钭筮叺耐瑢W(xué)開(kāi)始，我來(lái)想個(gè)題目，題目叫“盒子”。激烈的戰(zhàn)斗開(kāi)始了，學(xué)生們互相惡斗。他們都選擇了最難的詞來(lái)回答“敵人”，想一下子打敗“敵人”。我環(huán)顧四周，終于得到了這個(gè)題目，“書(shū)”，讓我大吃一驚。太難了。我瀕臨死亡，頭上和手上都有細(xì)小的汗珠。突然，我靈機(jī)一動(dòng)“關(guān)門(mén)”。我真的很佩服我的聰明和智慧。我松了一口氣，心想：好險(xiǎn)。我不知道我的問(wèn)題難倒了我的兩個(gè)同學(xué)。我抬頭看了看老師，老師正對(duì)我微笑，點(diǎn)點(diǎn)頭。我充滿(mǎn)了信心。轉(zhuǎn)眼間，又輪到我了。我用我的知識(shí)打敗了一個(gè)又一個(gè)敵人，沒(méi)有使用任何幫助。其他人已經(jīng)被我派出的將軍打敗了。就這樣，我一直持續(xù)到清脆的鈴聲再次響起。我居然這么厲害。老師滿(mǎn)意的看了我一眼，同學(xué)們都給了我一個(gè)驚訝的表情。我不在乎這個(gè)。我看了看老師，發(fā)現(xiàn)老師比昨天還弱，還老。我的心一下子重重地掉進(jìn)了無(wú)底洞，不停地往下掉。
老師之所以叫老師，是因?yàn)橛幸活w愛(ài)心，老師之所以叫老師，是因?yàn)橛幸活w愛(ài)學(xué)生的心。老師為我們付出太多，我們付出太少。老師為我們準(zhǔn)備了一整夜的課，我們已經(jīng)睡著了。怎樣才能理解老師的心情？我們應(yīng)該尊重老師，不僅僅是因?yàn)闊釔?ài)一門(mén)課程，而是因?yàn)閷W(xué)好了每一門(mén)課程。這門(mén)英語(yǔ)課很獨(dú)特，讓我懂得了如何學(xué)習(xí)。
（初三，1100字）
英語(yǔ)課外活動(dòng)
當(dāng)生活的一扇門(mén)被鎖上時(shí)，不要忘記還有另一扇門(mén)，不要放棄生活。7月10日，當(dāng)同學(xué)們興高采烈地參加畢業(yè)典禮時(shí)，來(lái)自寧夏銀川的13歲小學(xué)畢業(yè)生秀秀永遠(yuǎn)地離開(kāi)了人世。本來(lái)因?yàn)閷W(xué)習(xí)成績(jī)不好，秀秀辜負(fù)了父母的期望，自暴自棄，服了農(nóng)藥，放棄了生命。
當(dāng)我看完這個(gè)新聞，發(fā)現(xiàn)一個(gè)完美的碧玉掉在地上粉碎了，很可惜。我很理解秀秀。她知道自己家境貧寒，對(duì)父母非常體貼。但是因?yàn)槌煽?jī)不理想，她覺(jué)得自己是父母的負(fù)擔(dān)，所以放棄了自己的生活。事實(shí)上，可以說(shuō)，她錯(cuò)了。她用錢(qián)和一個(gè)活著的女孩做了筆交易。之所以這樣，是因?yàn)樗龥](méi)有自信，貶低自己，覺(jué)得自己沒(méi)救了。唯一的辦法就是在——自殺。
秀秀去世的時(shí)候，不僅老師同學(xué)難過(guò)，父母更難過(guò)。想想吧。一個(gè)養(yǎng)了13年的女兒的死，對(duì)父母是一個(gè)沉痛的打擊。不管什么錢(qián)，她親生女兒都比什么都值錢(qián)。如果秀秀有信心，努力，不斷放大自己，就有成功的希望
從前，有一個(gè)年輕人，事業(yè)腐敗。為了掙錢(qián)，他請(qǐng)父親的朋友給他找了份工作。我父親的朋友問(wèn)他：“你知道些什么？”演唱會(huì)？”“不知道。歷史呢？”“沒(méi)有”“那藝術(shù)呢？”“也不會(huì)。”小伙子尷尬地低下頭，說(shuō)：“我什么也做不了，就這么自殺了?！薄澳敲?，請(qǐng)寫(xiě)下你的名字?！蹦贻p人寫(xiě)下他們的名字。“啊，你字寫(xiě)得真好，快去寫(xiě)！”年輕人第一次聽(tīng)到別人夸他很激動(dòng)。所以他決定寫(xiě)作。最后他成功了，寫(xiě)出了上萬(wàn)部?jī)?yōu)秀的作品。他是文學(xué)史上第——位偉大作家大仲馬
以上是一個(gè)腐敗青年的偉大成就。放大自己其實(shí)很簡(jiǎn)單，哪怕你一個(gè)字寫(xiě)的很好，也是你的特長(zhǎng)。如果秀秀能夠擴(kuò)大自己，找到自己的優(yōu)勢(shì)，繼續(xù)朝著這個(gè)目標(biāo)前進(jìn)，就有成功的希望。我們每個(gè)人都應(yīng)該擴(kuò)大自己，不要被困在生活的后備箱里。
（初三，100字）
