【第1篇】兩節(jié)語文課作文450字-初中初一作文
今天是星期三。
今天的第二節(jié)課是語文課。班級代表把今天的任務(wù)寫在黑板上。黑板上設(shè)置了“找出練習(xí)冊，閱讀語文書”十個大字。所有的學(xué)生都看到了這十個字，并一致地閱讀了這本書。
我們要講的第十一課《偷書》，主要講的是愛書的主人公林的故事，讓我們記住“我們是在愛中吃飯、讀書、長大的！”
這篇課文是小學(xué)學(xué)的，所以現(xiàn)在讀起來更朗朗上口。學(xué)了一段時間，老師讓我們打開練習(xí)冊做剛剛學(xué)的第十一課。我們一學(xué)完就做練習(xí)冊，一定會做好的。因?yàn)?，剛學(xué)完，大部分內(nèi)容還在腦子里。
下午最后一節(jié)課也是語文，和上午基本一樣，只是閱讀內(nèi)容不同。這一次，我把《論語》背下來，和同學(xué)們比賽。
看完，背完，玩完游戲，就要做題了。認(rèn)識世界，第67頁，快做，上黑板，做以下。突然，下課鈴響了。
老師，在兩節(jié)課上，你教會了我們豐富的知識和做題的能力。
謝謝老師。我們會在以后的學(xué)習(xí)中努力，勤奮。
【第2篇】人教版七年級上冊二單元作文：生活處處有語文給我作文800字-初中初一作文
生活中有語言嗎？對于這個問題，我做了深入的思考
人與人之間的交流無非就是語言和文字。兩種方式都是用詞用句，你說的每一句話都是由漢語的詞組成的。如果你能在語文閱讀中積累更多的好單詞和精彩句子，那么你的語言就會增添色彩。另外，語文閱讀中的每一個字，每一句話，甚至每一段話都要理解，不要在看報和與人聊天的時候感到迷茫和粗心。比如有人說：“那家伙兩面三刀，不可信！”你連“兩面三刀”是什么意思都不知道，只好點(diǎn)頭不裝知道。你應(yīng)該說“是！”！“這樣的話，你只能怪自己沒有學(xué)好中文。
除了人際交往，語文也是我們情緒的調(diào)料。當(dāng)你迷茫的時候，一篇優(yōu)美的山水散文，可以讓你的身心沉醉在“美”的意境中，那一波喜悅會打濕你的心，把原本的悲傷和失落拋在腦后；當(dāng)你很開心的時候，一篇抒情悲壯的文章會在你心里掀起波瀾，給你心里最大的震撼，讓你淚流滿面?？梢娬Z文也能調(diào)制你生活的“味道”。
漢語是人與人之間交流的工具，是生活情感的調(diào)味品，或者說是生活的路燈。這一點(diǎn)我深有感觸。當(dāng)我被別人誤解的時候，孔子在《論語》說“人不知而不憂，算君子嗎？”我恍然大悟：對，干凈的才是干凈的！我為什么要在乎別人怎么想？我就該紳士一次！當(dāng)我覺得理想太遙遠(yuǎn)而無法實(shí)現(xiàn)的時候，流沙河先生寫的《理想》告訴我：“理想有時候就是一條連接大海和天空的弧線，無法預(yù)料，折磨著你的進(jìn)取之心?！辈?，我的理想在折磨我。怎么才能輕松屈服？它越折磨我，我越想成功，越想表現(xiàn)出來。于是我立刻拿起筆開始掙扎！什么時候…中文總是在我迷路的時候告訴我方向，這樣我才能活的更好。
是的，生活中到處都是中國人。語文是生命海洋中的一系列波浪，令人眼花繚亂。它不僅點(diǎn)綴著生活，也為生活服務(wù)。豐富多彩的生活是語文學(xué)科取之不盡的源泉。所以，學(xué)習(xí)語文，認(rèn)識生活，理解生活的真諦，是每個人都必須認(rèn)真面對的！
【第3篇】語文課代表競選稿作文600字-初中初一作文
大家好。作為上學(xué)期語文課的代表，我很感謝你對我的信任，但我深感抱歉，不能帶頭。這次是競聘語文課代表的職位，希望在新學(xué)期有不同的表現(xiàn)。
說實(shí)話，我只有勇氣，但我不確定。但是，勇氣是抗拒和把握恐懼，而不是沒有恐懼。
也許，我沒有精彩的文字，也許，我不會得到肯定，也許，上帝不會讓我達(dá)到目的，也許，我又錯過了機(jī)會。可能太多了。讓我更加不自信。但我還是會說那句被引用了上千次的“將兵”，因?yàn)楫吋铀髡f過，“好的藝術(shù)家只是臨摹，偉大的藝術(shù)家是偷靈感。我們總是厚顏無恥地竊取偉大的靈感。”說到這里，大家可能會笑。我們需要知道的不僅僅是在關(guān)鍵時刻竊取別人的靈感，更要知道每一句名言背后的辛酸。拿破侖之所以說出軍事化警句來警示后人，是因?yàn)樗仨氂凶约旱哪繕?biāo)和野心，因?yàn)樗?7歲就是統(tǒng)帥，30歲成為第一個統(tǒng)治者，35歲就加冕為皇帝。在歐洲呆了20年后，他從全職走向民主，自己照顧自己。我可能在這里展示了一點(diǎn)知識
對于年輕人來說，現(xiàn)在的世界是一樣的。
作為班級代表，首先我的本科成績應(yīng)該不差，這樣可以讓我更好的壓迫自己。因?yàn)槟阆腴_拓新的領(lǐng)域，你必須自己去做。
一些偉大的藝術(shù)家，如達(dá)芬奇和米開朗基羅，也精通科學(xué)。米開朗基羅很懂采石。他不僅知道如何雕刻。語文也是如此，不僅幫助老師，也迫使自己比別人懂得更多的知識。
話不多說，希望大家繼續(xù)支持我。
馬思瑤，初一：
【第4篇】永遠(yuǎn)不能忘懷的語文課作文700字-初中初一作文
人的一生中有很多難忘的事，永遠(yuǎn)不能像那顆星星一樣去數(shù)。他們是如此輝煌，如此引人注目，如此難忘。我永遠(yuǎn)不會忘記今天發(fā)生的事情。它一直在提醒我.
今天，我第二次站起來做作業(yè)。進(jìn)入初中以來，我犯的錯誤很少。我一直是父母老師眼中的好孩子，我一直以此為榮。今天因?yàn)闆]做作業(yè)又站了起來。老師讓我們課后做練習(xí)。上課大概是腦子進(jìn)水了，不知道布置什么作業(yè)。今天語文課打開語文書，正好看到同桌，立馬興奮的說?！鞍?！不是你干的？你死定了?！敝罄蠋熡哪貙ξ覀冋f：“沒干就站起來。不做就站起來。”一旦聽了，站起來會死的很慘。如果我不站出來給老師補(bǔ)，我就不知道了，我就回避。但是我還是覺得愧疚，還是站起來害怕。我站起來，全班同學(xué)都特別好奇，“啊？小李沒干？”老師很失望，臉色很難看。老師以為人會少，結(jié)果是九個，還有我，唉！憤怒到了極點(diǎn)，于是我們大吵了一架：大家都打了9次，超級狠。我太緊張了，老師走過來問我：“我為什么不做？”“我不能說完全不知道你安排了什么，所以我回答他忘了?！薄岸纪?，你不能例外?！蔽衣犕隃?zhǔn)備挨打。我的手疼，老師的心疼。我看著它，都代表著一個永遠(yuǎn)無法抹去的字，一個個?！坝浀冒磿r完成作業(yè)”
痛苦過后，我心里明白，如果老師不打我，我永遠(yuǎn)也不會記得按時完成作業(yè)。現(xiàn)在我時不時對自己說一句話：“不會再發(fā)生了?！蔽椰F(xiàn)在的心好痛，不僅僅是手疼，更是自責(zé)。我自責(zé)的心就像碎了一樣。告訴自己，如果我改變了，我會是個好孩子。不要再自責(zé)了。
這個語文課我永遠(yuǎn)忘不了，深深的刻在我心里。
【第5篇】語文卷發(fā)下來以后轉(zhuǎn)載“作文400字-初中初一作文
不敢相信第二天就是語文單元測試了。試卷發(fā)下來，我就趕緊做。我不知道這真的是巧合。第三個問題是“鉆”字的拼音，我想問卻不敢問。原來這需要我們選擇正確的拼音。當(dāng)我看到它時，我不禁感到一陣恐慌。想想：這太可怕了。做不到怎么辦？偷窺？不，老師不是一直教我要誠實(shí)嗎？“迪鈴鈴.”鈴聲響了，我所有的論文都寫完了，但這是個小問題。我絞盡腦汁，終于在潦草地寫完之后，交上了論文。
下午，老師看完試卷，發(fā)給學(xué)生。當(dāng)我拿到自己的試卷，看到的時候是95分?！般@石”的拼音上有一個大的刺眼的紅叉，好像在翹著頭嘲笑我：誰叫你不要裝懂呢？我的臉一下子就熱了，看著考第一的同學(xué)面帶微笑，簡直像啞巴吃黃蓮——一樣難受！但是因?yàn)槟樀脑驔]有勇氣問老師，鉆字被扣了分，同時被從96分拉到95分，錯過了第一名。這個時候我真的很后悔。
這次考試給我敲響了警鐘。我知道不好好學(xué)習(xí)，不裝懂的危險。
【第6篇】我的的語文老師作文500字-初中初一作文
歲月的長河沉淀了時間的泥沙，轉(zhuǎn)瞬即逝的時光催化了蓬松的記憶。因?yàn)闅q月，因?yàn)闀r間，老師們充滿了愛和關(guān)懷的心態(tài)。
拉開記憶的帷幕，我的心靈久久不能平靜，我在記憶的帆船上揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。我站在船頭往外看，??！我看了——年的元旦演出。當(dāng)時給我們印象最深的不是五顏六色的表演，而是我們語文老師居然哭了！那一刻，我們和5 (1)班因?yàn)榘巡賵霏h(huán)境搞得太亂，被校長老師甩在了后面；那一刻，當(dāng)我們回到教室時，肖老師訓(xùn)斥了我們，留下了悲傷的眼淚。我們壓抑的心情活了過來，但是肖老師眼中的深情是天真的，我們無法理解。我們都傻了，蕭老師的眼淚給了我們最好的回應(yīng)；那一刻，雖然已經(jīng)過去了，但小老師在我心中閃耀著神圣的光芒。她充滿溫暖的眼睛和痛苦悲傷的淚水就像一枚炸彈，不時地催化著我們幼小的心靈。
一個人嘴里能說的最甜的話是媽媽，最好的稱呼是老師。耶！一朵小小的康乃馨，可以讓老師久違的笑臉熠熠生輝。時光荏苒，我們在老師的溫暖呵護(hù)下不斷成長。老師總是給我們潑溫暖的及時雨，讓我們在紛繁復(fù)雜的世界里，永遠(yuǎn)保持做人的道理，不失去做人的品格，不失去生命開始的純真。
在這個婦女節(jié)，讓我們衷心祝愿：“女性朋友們，你們辛苦了?！?/p>
【第7篇】網(wǎng)絡(luò)中語文的重要性作文500字-初中初一作文
21世紀(jì)是網(wǎng)絡(luò)的“e”時代，但我們不能忽視學(xué)習(xí)語文的重要性。我們可以隨時隨地學(xué)習(xí)和接觸漢語知識。沒有中文，世界上就沒有語言，沒有網(wǎng)絡(luò)，沒有交流。
現(xiàn)在這一代的學(xué)生聽到“網(wǎng)絡(luò)”這個詞，首先會想到網(wǎng)絡(luò)游戲。但是你知道沒有中文的游戲會怎么樣嗎？如果沒有中文，游戲會很無聊。因?yàn)橛螒蛑型鶗幸恍┨摂M的“任務(wù)”，有這種“任務(wù)”的游戲才會吸引人。但是，這種“任務(wù)”包含了中國元素！如果沒有“任務(wù)”的描述，怎么理解？就算有游戲，但是沒有文字說明，你會看懂嗎？
現(xiàn)在不僅網(wǎng)絡(luò)游戲流行，qq聊天也流行！但是你認(rèn)真想過我們玩qq之前要不要好好學(xué)中文嗎？事實(shí)上，qq聊天與中文無關(guān)。中文學(xué)不好，怎么和別人聊天？怎么能說出自己想說的話？如果你和別人做生意，想在qq上聯(lián)系，你該怎么辦？
你可以在網(wǎng)上看電視，但是你中文學(xué)得不好，看不懂電視的內(nèi)容，聽不懂人家說什么，你就沒看過？
所以網(wǎng)絡(luò)上到處都是中文，只要我們學(xué)好中文，我們的生活就會變得豐富多彩。這樣，我們才能過上充實(shí)的生活。
【第8篇】語文作文500字-初中初一作文
深深凝視，凝視你優(yōu)雅的姿態(tài)。
仔細(xì)聽，聽你爽朗的笑容
淡淡的味道，品嘗你醉人的芬芳。
靜靜地感受，感受你溫柔的腳步。
我用青春和輕浮悄悄地遇見了你。
想放一首清亮的歌給你送去我深深的思念。
我想為你裝飾黑暗的天空，讓你變得明亮。
想保留你的小回憶，但你只從我身邊走過。
你給我留下了“花兒越來越誘人，只有淺草才能沒有馬蹄鐵”的生命力。你給我留下了“荷葉無限，荷花曬紅”的夏日荷花風(fēng)景。你給我留下了“樹皆秋，山只照”的迷人畫面。你留給我的雪就像春天的大風(fēng)，在夜里刮開了一萬株梨樹的花瓣。
你用幾滴素色墨水勾勒出四季的芬芳。
進(jìn)入你，進(jìn)入你的內(nèi)心深處。
你讓我李瑟娥后珠獨(dú)寂西樓，易安居士比黃華還瘦，稼軒人尋他千百度，還有蘇東坡的十年生死。
你用深邃的目光，捕捉到了所有這些悲傷和失望。
牽著你的手，輕輕的走，走在歷史的角落。
仿佛感覺一代書法家王羲之醉醺醺地寫《蘭亭集序》，仿佛感覺愛國名將屈原滿腔仇恨，又仿佛感覺詩人李白要用全部豪情入酒。
用你迷人的小嘴，你吐露這一張充滿了情感。
話不多
表情不多
依然是深深的凝視。
你凝視著這里，微笑著，靜靜地消失。
這一刻，原本那份沉浮也隱藏起來，只留下你洗禮后的新的自己。
【第9篇】我從游戲中學(xué)到語文作文1600字-初中初一作文
語文是我們學(xué)科中的一門重要學(xué)科。但是不僅可以在課堂上學(xué)習(xí)，也可以在課后、報紙、電影和游戲中學(xué)習(xí)。我在游戲中學(xué)到了很多中文知識。我記得那是我一年級和二年級的時候。有一天，表哥來我家玩。晚上，表哥說要和我玩?zhèn)€游戲。看著他的笑臉，我猜這一定是一場很有意思的比賽。他先是坐著，神神秘秘地想了一會兒，然后在一張紙上寫下了這句話：不要給他。然后他說要我在這句話里加個標(biāo)點(diǎn)符號，改變了這句話的意思。一開始我是全心全意的坐在那里，看著題目，思考著。這個問題現(xiàn)在對我來說很簡單，但當(dāng)時對我來說卻異常困難。我反復(fù)思考：這句話的意思是，紙不是給他的，而是給他的。哦，我明白了。就在“給”字前加個逗號。然后，我把答案寫在紙上：不要發(fā)論文，給他。旁邊的表哥馬上拍手，詫異的看著我。我忍不住開心地笑了?？吹轿业难例X不見了我的眼睛，我的快樂似乎從它出來了。然后，表哥給了一個類似的題目：別讓他在紙上亂涂。這個問題看似比前一個問題更深刻，但以我上次的經(jīng)歷，很快就想出了，于是沾沾自喜地笑了笑，談起了答案：不要紙，讓他亂涂。我旁邊的表哥又是雷鳴般的掌聲，成就感大增。這時候表哥湊過來在我耳邊說：“我們來玩?zhèn)€更有趣的游戲吧！”我好奇地看著表哥，問：“這是什么游戲？”“這是個猜謎游戲。”一說到猜謎，我就頭暈，但是我愛新鮮感和刺激感，所以什么都要嘗試，都要認(rèn)同。表姐想了一下，開始在紙上寫：一對明月，不殘缺，藏在山下，左右裂開。當(dāng)我看到這個謎題時，我想都沒想就看不懂了?？吹奖砀绮粷M的表情，我轉(zhuǎn)過頭想：你表哥會逼我下死海。但是想了半天還是想不出來，就用期待的眼神看著表哥。表哥這樣看著我，無奈的說了答案：“就是‘崩’字?！边^了一會，表哥又想出了另一個話題：手提包。這個題目很短，但是不容易理解。我本來不想想，但是一直好勝，突然就陷入了思考。首先我覺得：“手提袋”就是手里拿著包子。哦，應(yīng)該是“擁抱”！我高興地說：“是個‘擁抱’字。”我看到表哥立刻露出滿意的微笑。我漸漸對這個游戲產(chǎn)生了興趣。然后，他又給了另一個話題：半個人。哦，這容易多了。我一看題目，脫口而出：“伴侶這個詞?！薄昂谩！北砀缬止钠鹫苼恚页錆M信心，開始關(guān)注比賽。不到一兩秒，他又說了一個話題：劍穿心。過了一會兒，我開始想：“劍穿心”里面一定有個“心”字，劍去哪里了？不.是“會”字嗎？我說答案的時候，受到了表哥的掌聲歡迎。信心大增，開始驕傲。最后表哥“咧嘴一笑”說：“現(xiàn)在我有了最深的疑問，‘笨人’”。我“嚇了一跳”，動力好像被一股逆流堵住了，信心也降低了。但我還是覺得“一如既往”:傻的人這個詞肯定有單一的一面，但是“傻”這個詞和單一的一面不能構(gòu)成一個詞。所以.什么詞？我想了很久，還是沒想明白。這時，表哥給了我一個鼓勵的眼神。似乎增加了我的信心。我決心想清楚。然后我想：我能用“傻”這個同義詞嗎？哦，“傻”的同義詞是“留下來”。單身一個人旁邊不是一個“?！弊謫?？接下來是表哥鋪天蓋地的掌聲。我的心比吃蜂蜜還甜。
從這個游戲中，我學(xué)到了很多語文知識，比如：從第一個游戲開始，我學(xué)會了關(guān)注句子的深刻含義，也學(xué)會了符號在不同的位置可以發(fā)揮不同的作用；從第二個游戲中，我學(xué)會了平時要注意單詞的特點(diǎn)，用腦子思考問題，靈活運(yùn)用意義相近的單詞，變詞為詞或化詞為偏旁，多讀書，這就需要平時注意積累。這是我從游戲中學(xué)到的一些中文知識。以后我會更加努力的學(xué)習(xí)語文，爭取每一次考試都有更好的成績。同意1|評論
蔣志遠(yuǎn)威海黃冠中學(xué)初一：
【第10篇】生動的語文課作文400字-初中初一作文
今天，劉老師給我們講了一個精彩的故事《抱豬蛙吃飼》，我們聽得津津有味。
故事的內(nèi)容是：一個年輕人想學(xué)武術(shù)，于是他找到了一個高個子男人，他說：“去把門口的石獅子撿起來！”年輕人掙扎著想抓住石獅，但石獅沒有動。師傅讓兩個徒弟抱抱他。當(dāng)一個弟子雙手抱住他時，石獅子站了起來；另一個弟子一手舉起了石獅子，年輕人傻眼了。
大師說：“你可以喂我的豬青蛙，但是你不能讓豬出來喂它。你得把豬蛙扛十幾米。等豬吃飽了，你再背回豬圈?！毙』镒哟饝?yīng)了，認(rèn)真按照師傅的要求去做，每天，從不停歇，從不抱怨。
一年后，師傅叫小伙子再把石獅子抱在門口，小伙子輕松地把它抱了起來。
聽了這個故事，我陷入了沉思：年輕人憑著毅力成為了高人的弟子，而我在寫作上卻缺乏毅力。我應(yīng)該向故事中的年輕人學(xué)習(xí)，反復(fù)練習(xí)寫作，爭取好的結(jié)果。一句話，顧言：“只要功夫深，鐵杵磨成針?！?/p>
【第11篇】與語文書對話
晚上，一束月光透過窗戶照在桌子上。而且我在處理繁重的作業(yè)。該死的——中國作業(yè)將軍和“拍劇內(nèi)容”的軍隊(duì)還沒被“淘汰”！可是，我的眼皮一直在打架，看到?jīng)]人監(jiān)督，我就倒下去睡著了。
當(dāng)我在做一個美麗的夢時，突然，一個聲音把我吵醒了。
我抬起頭，揉了揉惺忪的眼睛，聽到聲音的時候，我看到語文書已經(jīng)變成了動漫里的“魔法書”，戴著黑色鏡框的眼睛，慢慢向我走來。原來是他打擾我睡覺。我的怒火一下子竄了上來，簡直是一記耳光：“你干嘛打擾我睡覺！”說完，推了推它，然后又睡著了。但是他倒著腳倒在桌子上。他站起來，慢慢地戴上眼鏡，對我說：“主人?！?/p>
什么？大師？我突然迷迷糊糊的抬起頭，睡意被趕走了。
“師傅?！彼Ｏ聛?，把手放在眼鏡上?！白鳂I(yè)做完了嗎？”面對突如其來的“質(zhì)疑”，我有點(diǎn)無語。他轉(zhuǎn)過身，看了看“家校”。他沒說話。他剛往后一靠，翻到朱自清的第二課，——，《匆匆》。上面赫然寫著我手寫的“一寸光陰一寸金；一寸光陰難買。”我突然出聲了。
然后他開口了：“師父。這是你親手寫的。一寸時間如一寸黃金般珍貴，但一寸黃金買不到一寸時間。時間那么寶貴，我們要珍惜時間，珍惜未來的每一分鐘！”聽到這里我臉紅了。
這時，他又開口了：“1單元的筆記做好了嗎？”
筆記？看起來.
他俯身轉(zhuǎn)向第一課。以上是我抄的筆記。第二課已經(jīng)補(bǔ)上了。而第三、四、五課只有標(biāo)注段落，其他都是打印文本。
他嘆了口氣：“唉！我要為明天而活，一切都將付諸東流。每天等明天，只會浪費(fèi)時間，一事無成。"
我聽著，羞愧地低下了頭。我對自己說：“以后我會珍惜時間，珍惜每一天！”
【第12篇】語文從我身邊輕輕走過作文900字-初中初一作文
中國人從我身邊走過
中文在生活中無處不在。中國人就像淘氣的小精靈，到處躲躲藏藏；這個小精靈有時候會捉弄你。他踮起腳，從你身邊走過。你注意到了，他嘆氣：“唉！這不是語言嗎！”也許此時此刻，只是微笑。我被它忽悠了好幾次！
記得那次，老師下令安排一篇作文—— 《一件令你感到委屈的事》，我心想：我是個開朗活潑的女生，能有什么委屈？一直在家里擔(dān)心，想著既然沒有材料，那就先和父母說說學(xué)校的事吧。和父母聊天，不自覺的翻著前幾天的“舊賬”，告訴我同桌三天前丟了一個大本子，沒說是我偷的。說著說著，我嘆了口氣：“你以為我委屈嗎？”
過了幾分鐘，我才意識到：“對了，委屈不是我作文的主題嗎？”我立刻從床上跳到書桌上，“你有作文嗎？現(xiàn)在8點(diǎn)多了！”爸爸媽媽驚訝地說。“不是嗎。但是剛才沒有素材，”我說?！凹热挥胁牧?，我就不寫了！”
爸爸媽媽異口同聲地說：“生活中到處都是中國人。中國人總是輕輕地從你身邊走過。你是個女孩，但你一點(diǎn)也不小心。根本沒注意到中國人留下的腳印嗎？”我在父母的指導(dǎo)下開始寫作。當(dāng)時夜深人靜的時候，在媽媽的催促下，我也加快了速度！中文總是從我這邊來，對我這個以邋遢出名的人來說，不是什么好事。寫作文能讓我吃很多苦！但這種情況不止一次！
還有一次，我跟我姐借了一本作文書。當(dāng)時我只看了一遍。后來考試出現(xiàn)了一道難題。我想了很久沒有想起來。那里是空的。回到家翻了翻作文本，突然發(fā)現(xiàn)這本作文本有那個問題的答案！
我不僅嘆了幾聲：“唉！唉！哎！”中國人總是輕輕從我身邊走過，我不在乎。有時候，它不經(jīng)意間留下的腳印也被我輕輕抹去。
上了幾堂課，我也明白了學(xué)好語文不僅要認(rèn)真，還要多思考。帶著這個道理，我努力學(xué)習(xí)。我在看課外書的時候，總是看的很仔細(xì)，然后才仔細(xì)體會文章透露的道理。這種學(xué)習(xí)方法讓我的語文成績明顯提高，作文也不再枯燥！
中文在我的生活中無處不在：我看到的東西，我畫的理由，美麗的風(fēng)景.現(xiàn)在的精靈中國人還是從我身邊走過來了，但我并沒有像以前那樣忽視它的存在，而是覺得它日夜陪伴著我，這歸功于“認(rèn)真”和“思考”這兩個字。再輕的腳步也逃不過認(rèn)真的耳朵！但是，我覺得嚴(yán)肅也是一種語言。我也一直住在中國！
【第13篇】生活處處有語文作文900字-初中初一作文
中國風(fēng)鈴打開我的心扉，中國音樂吹響我的夢想，中文就在我們身邊。讓我們一起尋找中國人的足跡！
看，中國人躲在那里！這是天性。感受春天，中國人朱是的“靜候閑情知東風(fēng)，萬色常春”；夏天熱，是一朵“出淤泥而不染，清而不妖”的蓮花；秋高氣爽，是“林峰停車坐晚，霜葉紅于二月花”之美；寒冬臘月，是一朵傲立的梅花，上面寫著“墜入泥中，碾成塵埃，只有香氣不變”。中文在你身邊。不需要華麗的文字，也不需要華麗的服飾。是“去雕琢自然”的質(zhì)樸，“小橋流水人”的靜謐，“只在此山”的神秘.所有的風(fēng)景都充滿了愛。
中國人是自信美麗的仙女。她微笑著，戴著神秘的面紗；與美麗的花環(huán)共舞；她把智慧的光輝投射在人們身上，等著你去發(fā)現(xiàn)。她是草坪上的一塊牌子：“別踩我，我怕疼”；她在水龍頭旁“不讓我留下傷心的眼淚”；她就是電視上一個五顏六色的廣告：“今年沒有過年的禮物，禮物只收腦白金”；她是課堂上的一句名言：“天才等于1%的靈感，99%的汗水”；她是人們情感交流的快樂使者：“你好”、“對不起”、“請”、“謝謝”。
語文很精彩。能利用好的人會比別人有優(yōu)勢。你看，街上有各種各樣的商店。如果你有一個好的名字來吸引客戶，你就可以賺更多的利潤。例如，理發(fā)店被稱為“舒欣發(fā)屋”。店鋪的名字別出心裁，讓人第一眼就覺得詹妮弗，顧客忍不住走進(jìn)店鋪。而那家名為“制書吃書山”的書店，有很多說明。當(dāng)你和別人交談時，中文也會幫助你。由此可見，漢語與人類生活息息相關(guān)，起著重要的作用。
當(dāng)然，我們在生活中也不能不使用錯誤的語言。比如某酒店門口貼的一張《招聘啟示錄》，第一天看的時候，什么都不是。其實(shí)寫錯了，啟示的“顯現(xiàn)”二字應(yīng)該是事物的“物”。還有“舍不得走”改成了“舍不得走”，“加減乘除”改成了“好削好除塵”，“想干嘛干嘛”改成了“想洗澡干嘛”。這些亂改成語的現(xiàn)象比比皆是。成語簡單而有意義，少數(shù)數(shù)字蘊(yùn)含著豐富而深刻的思想內(nèi)容。可以說，成語是我們傳統(tǒng)文化園里的一朵奇葩，我們要好好利用，而不是亂改。
漢語在我們的生活中無處不在，我們離不開它。讓我們和中國人成為好朋友，好好利用它！
湖北省利川市銅鑼壩初級中學(xué)：楊汝蘭
【第14篇】學(xué)習(xí)語文心得作文400字-初中初一作文
語文——是基礎(chǔ)教育必修課。然而，漢語在我們的生活中無處不在，我們從小接觸到的漢語就是其中之一。雖然英語是世界通用語言，但使用人數(shù)最多的語言是我們的國語——中文。
當(dāng)我們出生的時候，漢語已經(jīng)在我們身邊游蕩了……從踏進(jìn)校門的那一刻起，我們對“漢語”這個詞有了更好的理解。在學(xué)習(xí)的過程中，讓我們知道一些基本的語法和單詞，讓我們知道很多道理，讓我們知道如何學(xué)習(xí)…
同學(xué)們都說語文是一門很難學(xué)的學(xué)科，但其實(shí)語文學(xué)習(xí)重在知識積累和鞏固的基礎(chǔ)。只要多看看課外書，練練書法，復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)以前學(xué)過的知識.然后，語文會成為你最輕松的科目。即使你的基礎(chǔ)不夠牢固，也可以“后天補(bǔ)上”。只要多讀課外書，多復(fù)習(xí)，多復(fù)習(xí)，多背書，成績不會差！
我們是含苞待放的花朵，我們是祖國的希望，我們是祖國的未來，我們是……為了我們的未來，讓我們一起努力學(xué)好漢語！
【第15篇】愛上語文作文700字-初中初一作文
中國人作為中國人，要熱愛自己的母語，——中文。語文是一門藝術(shù)，融入了我們的歷史文化，一定要熱愛，真的很可愛！現(xiàn)在有些學(xué)生認(rèn)為語文枯燥無味。以前覺得語文需要背，太枯燥了。但是后來我終于意識到我錯了。語文很有趣，語文是我生活中的樂趣！
當(dāng)你打開電視時，彩色廣告就出現(xiàn)了。如果你愿意仔細(xì)看，你會發(fā)現(xiàn)許多廣告都有深刻的哲學(xué)。這些廣告一般都是用中文的知識，很有紀(jì)念意義?！队峦鼻?，哪怕是一小步，也有新的高度》這個廣告是我最喜歡的。這是著名人物王石為中國移動所做的廣告。說明所有的成就都是靠他自己的堅(jiān)韌和耐力取得的。他要腳踏實(shí)地，一步一步來，讓小進(jìn)步變成大成就，才能彰顯自己的人生價值。對中國人來說，要千方百計，集沙成塔。無論是優(yōu)點(diǎn)和成就，還是缺點(diǎn)和挫折，都是生活的一部分。要冷靜面對，坦然接受挑戰(zhàn)，相信自己，相信未來，一秒一秒地?fù)u擺人生，一步一步超越自己，每天讓自己一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，最終達(dá)到成功的巔峰。這個廣告讓我談了幾次，印象深刻，佩服我，回憶我，深思。
廣告里不僅有中國人的樂趣，名言里也有發(fā)人深省的哲理：比如法蘭西帝國的締造者拿破侖就說過“困難要靠自己去克服，障礙要靠自己去打破，我們的字典里沒有“困難”這個詞。這句話告訴我們，困難并不可怕。只要你有信心克服它們，你就永遠(yuǎn)不會被難倒。就像“世上無難事，只怕有心人”一樣，每當(dāng)我遇到困難時，總會想起拿破侖的名言，鼓勵我輕視困難，戰(zhàn)勝困難。
語文是我最好的伙伴，永遠(yuǎn)和我在一起。它讓我明白生活的意義和樂趣，讓我保持個性，迎接生活的挑戰(zhàn)！
語文在我的生活中無處不在，有無數(shù)的哲學(xué)，一直激勵著我，讓我努力。我只想說：我愛你，中國人！
初中其他年級同類作文
我從生活中學(xué)語文
從小到大學(xué)了十二本語文書，語文跟我在一起。我是從文字學(xué)、文字學(xué)、生活學(xué)語文的。
我記得我還是個不懂事的孩子。是她和中國人讓我感受、成長、期待著一切。
我從語文中學(xué)到了“但多少愛有寸草不生，三春暉”的母愛，“桃花潭深千尺，不及王倫給我的友情”，還有“生而為英雄，死而為鬼”的愛.
當(dāng)我走進(jìn)生活的時候，中文和我齊頭并進(jìn)。在老家，阿姨沒上學(xué)，不識字。我和姑姑一起走，看到柳樹發(fā)芽了，就說：“你看，姑姑的柳樹發(fā)芽了?！敝螅因湴恋乜粗霉?，“對！它是綠色的，”我姑姑說。耶！爆綠比吐芽好多了。我真的很驚訝。我姑姑沒去上學(xué)。為什么……！阿姨看到我這么驚訝，就跟我說這輩子其實(shí)也能學(xué)中文。春天的早晨，“當(dāng)你看著紅色和潮濕的地方，你會更加關(guān)注金冠城”。夏天的六月，“荷葉無限綠，陽光下的荷花顏色各異?！鼻锾斓纳叫校榜v足與林峰深談，霜葉紅于二月”。冬梅花開，“有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎，只有淡淡的清香來”.
踏入歷史的門檻，進(jìn)入時間隧道，中國人背著我，和神農(nóng)一起品嘗草藥。是她的語言讓我和孔圣人長談。正是她的語言讓我認(rèn)識了很多名人：三次擇鄰的孟母，顧家的楚莊王，足智多謀的諸葛亮，為國捐軀的瑯琊山五壯士.
我懶的時候，中國人告訴我：“你年輕，不努力，老板會難過的?！?。當(dāng)我驕傲的時候，中國人告訴我：“但是你通過爬一段樓梯，把視野擴(kuò)大了300英里?！碑?dāng)我輕佻的時候，中文警告我：“我要知道學(xué)習(xí)是困難的，我在乎勤奮……”
中文把我?guī)肓饲楦惺澜纭Ｖ形臒o處不在。它教會了我很多知識。我從生活中學(xué)習(xí)漢語。我熱愛生活，我熱愛語文。
（初三，600字）
我的語文老師1200字以上
一個被感動的人，不需要有海誓山盟的華麗詞藻。其實(shí)一兩句簡單的話就足以讓人感動一輩子。我在分配《我的班主任》 《我的語文老師》的時候，有點(diǎn)擔(dān)心他們對我的評價，但是我從來沒想到我的學(xué)生會用這些貼心的話，這些讓我感動的話來形容我。所以今天我摘抄了同學(xué)們最讓我感動的話，希望能讓我終生難忘。讓我一輩子都記得這些驕傲的同學(xué)。
他是個離家就業(yè)的浪子；他是個有規(guī)矩有規(guī)矩的人；他是個完美的老師。他是我的語文老師朱曉林。
他看起來很精致。他有一雙明亮的眼睛。雖然不大，但是里面都是神仙，就像天上的星星。他的鼻子挺翹，給人一種“白面書生”的感覺。記得開學(xué)第一天穿了一條褲子和短袖襯衫，有點(diǎn)“阿?！憋L(fēng)格，他的“光輝形象”幾乎為零。給我們印象最深的是老師口若懸河的嘴型。大家都知道嘴是用來吃飯喝水的，但是老師的嘴好像有神奇的力量，能讓人分辨黑白好壞是非。其實(shí)老師有時候也是和藹可親的；有時候是“威風(fēng)凜凜”；他的氣質(zhì)有時是激昂的；有時候很平靜。他是一個善變的年輕人，面帶微笑。我們常常用他臉上的表情來深思；有時靈魂在飛翔；不時頻頻點(diǎn)頭；有時候低著頭笑。
雖然老師們的外表看起來很簡單，但實(shí)際上，他是一個知識淵博的人，隱藏著內(nèi)心的本性。
老師們教的課如此生動有趣，每一章都像打開了我們面前的一扇窗戶，讓我們看到了一個多彩的世界。他喜歡在課堂上跳舞。老師講到一些重要的地方，就忍不住拿出一個小指頭。他像一個指揮家，在空中劃出一道知識的弧線，動作像跳舞?，F(xiàn)在，我們每天都在期待語文課，期待星星和月亮。
“你還記得我第一次見到朱曉琳嗎？我當(dāng)時覺得他一點(diǎn)也不像老師。”
“不像老師？那是什么樣子？”
“像個男人！以前我們的班主任都是中老年婦女，他們的情緒似乎都是為了老師的地位而引發(fā)的。他們不像人，更像老師?！?/p>
其實(shí)看似強(qiáng)勢的老師也有弱勢的一面。聽說老師們的網(wǎng)名是“艾誠”，就像一團(tuán)灰塵，漂浮在城市的中央，找不到自己的位置。他好幾年沒回家了。他在自己的空間里寫了很多悲傷的文章。我們知道老師太辛苦，他太累。有一天，我們發(fā)現(xiàn)老師的眼睛紅紅的，好像哭了。其實(shí)不要難過，老師。金山中學(xué)是你的家，一年級(一班二班)是你的家，我們是你的家人。一年365天，不要怕沒有家人的溫暖。
從老師那里，我們不僅學(xué)到了知識，還學(xué)到了許多人生哲理。56860 . 66666666666
1、不能拿第一，也要拿第二；
2.做好每一件事；
3.付出比別人多；
4.別人能得到的我也能得到。
?。±蠋煵粌H是言傳身教的好老師，也是教我們做人的爸爸。如果你看到一個像學(xué)生不像學(xué)生的人，夾雜著其他學(xué)生，臉上有一種親切但嚴(yán)肅的表情，那一定是我們語文老師。人就是這樣，有一顆愧疚的心。我們班主任不是用那種語言裝飾的，而是用行動證明的。我深深地明白，一個老師最大的成功不是教給人知識，而是讓他的學(xué)生知道如何尊重他。我們的老師，他是我們心中最好的！在學(xué)生心中也是最好的！我們永遠(yuǎn)愛他。
這就是我們這位睿智幽默的小伙子——班主任——語文老師——朱曉琳！
（初中三年級，）
大學(xué)語文教學(xué)輔導(dǎo)·怎樣寫讀后感
大學(xué)語文教學(xué)輔導(dǎo)：如何寫好讀后感
讀完一篇文章或一本書，寫下你的感受、經(jīng)歷、教育和啟示，寫出來的文章叫“讀完的感受”。讀后感的基本思路如下：
(1)簡述原文的相關(guān)內(nèi)容。如閱讀情況、書名、作者、寫作時間、原著或原文的內(nèi)容總結(jié)等。寫這一部分是為了說明感情從何而來，為后面的討論做鋪墊。這部分一定要突出“簡”字，閱讀和寫作的具體內(nèi)容一定不能用大段文字來描述，但與感情直接相關(guān)的部分要簡要描述，與感情無關(guān)的東西要省略。
(2)明確基本觀點(diǎn)。選擇感覺最深的點(diǎn)，用簡潔的句子表達(dá)清楚。這樣的句子可以稱為“觀點(diǎn)句”。這個觀點(diǎn)句表達(dá)的是本文的中心論點(diǎn)?！坝^點(diǎn)句”在文中的位置可以靈活，可以在開頭，也可以在結(jié)尾，也可以在文中。初學(xué)寫作的同學(xué)，最好采用開門見山的方法，在文章開頭寫下自己的觀點(diǎn)。
(3)圍繞基本觀點(diǎn)擺事實(shí)、講道理。這一部分是議論文的這一部分，是對基本觀點(diǎn)(即中心論點(diǎn))的闡述。它通過設(shè)定事實(shí)和推理來證明觀點(diǎn)的正確性，使論點(diǎn)更加突出和有說服力。在這個過程中，要注意事實(shí)和推理必須緊緊圍繞基本觀點(diǎn)，為基本觀點(diǎn)服務(wù)。
(4)聯(lián)系基本觀點(diǎn)和實(shí)踐。好的讀后感要有時代氣息，要有真情實(shí)感。要做到這一點(diǎn)，必須善于聯(lián)系實(shí)際。這種“現(xiàn)實(shí)”可以是個人的思想、言行、經(jīng)歷，也可以是一種社會現(xiàn)象。在聯(lián)系實(shí)際的時候，也要注意緊緊圍繞基本觀點(diǎn)，為觀點(diǎn)服務(wù)，而不是盲目的聯(lián)系和脫節(jié)。以上四點(diǎn)是寫讀后感的基本思路，但這些思路不是一成不變的，要善于靈活掌握。比如“概述原文”通常在“闡明觀點(diǎn)”之前，但也可以互換兩者的順序。再者，如果第三步呈現(xiàn)的事實(shí)是社會現(xiàn)象或者個人經(jīng)歷，那就沒必要寫第四部分了。
寫作和閱讀后注意以下問題：
第一，要重視“讀書”。在“讀”與“感”的關(guān)系中，“讀”是“感”的前提和基礎(chǔ)；感覺是閱讀的延伸或結(jié)果。你必須“讀”，然后“感受”。不“讀”，就沒有“感”。所以，讀完再寫，首先要理解原文，準(zhǔn)確把握原文的基本內(nèi)容，正確理解原文的中心思想和重點(diǎn)語句的含義，深刻理解作者的寫作目的和文中表達(dá)的思想感情。
第二，要選準(zhǔn)感覺點(diǎn)?？赐暌槐緯蛘咭黄恼?，會有很多感觸和體會；對于同一本書或同一篇文章，不同的人從不同的角度思考，會有不同的看法，得到不同的啟發(fā)。以廣為人知的成語故事“填數(shù)”為例，從諷刺南國先生的角度，我們可以認(rèn)識到，沒有真正混日子能力的人，遲早會“露出餡來”，認(rèn)識到掌握真材實(shí)料的重要性；如果考慮到南國先生之所以能夠在齊宣王混下去的原因，我們可以認(rèn)為，領(lǐng)導(dǎo)要有實(shí)事求是的領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)，不要華而不實(shí)，否則會給渾水摸魚的人留下漏洞；如果從管理體制的角度思考，我們可以進(jìn)一步認(rèn)識到，齊宣王的“大鍋飯”缺乏必要的評價機(jī)制，為南國先生這樣的人提供了終日吃喝玩樂的客觀條件，從而聯(lián)想到改革開放以來打破“鐵飯碗”、廢除大鍋飯的必要性?？赐暌黄恼?，寫不出很多感受或者經(jīng)歷，只能選擇。作為初學(xué)者，你要選擇自己最有感覺的，覺得有話要說的。要注意把握分析問題的視角，注意聯(lián)系自己的實(shí)際情況，選擇最合適的
（初三作文，）
