【第1篇】馴養(yǎng)小狗的方法作文500字-小學(xué)二年級作文

我們家有一只可愛的狗，它可以幫我做很多事情，比如撿鉛筆、橡皮和其他掉在地上的東西。今天我就教你怎么訓(xùn)練小狗。狗可以聽別人的語言，所以方法比較簡單。

首先，小狗特別講究喂養(yǎng)。喂小狗和喂人一樣。你不應(yīng)該總是給它肉。你應(yīng)該給它素食，從小養(yǎng)成愛吃素的習(xí)慣。喂小狗的時(shí)候，給他一些素食，因?yàn)樗I了，必須吃。等他半飽了，給他點(diǎn)肉或者骨頭，再來點(diǎn)肉，味道就不那么好吃了。時(shí)間長了，他會覺得素菜和肉一樣好吃。

理科老師說馬戲團(tuán)里的動物表演都是經(jīng)過訓(xùn)練的，都是利用動物貪婪的特點(diǎn)。我就是這樣訓(xùn)練我的狗撿橡膠的。第一次，我把橡皮扔在小狗面前很遠(yuǎn)的地方。我示意說：“給我撿起來?！币婚_始它好像沒聽懂，我就做了個手勢，一遍又一遍的說，這樣我重復(fù)很多遍，它就明白了讓它撿東西。給我撿回來的時(shí)候，表揚(yáng)它，獎勵它一點(diǎn)好吃的。經(jīng)常訓(xùn)練，它就知道以后怎么撿橡膠了。我的狗會幫我撿鉛筆、書和筆記本。每天晚上我做作業(yè)的時(shí)候，它都會看著我，經(jīng)常幫我撿起掉在地上的東西。

我問老師這件事，老師說是條件反射的真相。雖然不太明白什么是條件反射，但我覺得是給它吃東西形成的習(xí)慣。你明白嗎？

【第2篇】馴養(yǎng)小狗的方法作文500字-小學(xué)二年級作文

我們家有一只可愛的狗，它可以幫我做很多事情，比如撿鉛筆、橡皮和其他掉在地上的東西。今天我就教你怎么訓(xùn)練小狗。狗可以聽別人的語言，所以方法比較簡單。

首先，小狗特別講究喂養(yǎng)。喂小狗和喂人一樣。你不應(yīng)該總是給它肉。你應(yīng)該給它素食，從小養(yǎng)成愛吃素的習(xí)慣。喂小狗的時(shí)候，給他一些素食，因?yàn)樗I了，必須吃。等他半飽了，給他點(diǎn)肉或者骨頭，再來點(diǎn)肉，味道就不那么好吃了。時(shí)間長了，他會覺得素菜和肉一樣好吃。

理科老師說馬戲團(tuán)里的動物表演都是經(jīng)過訓(xùn)練的，都是利用動物貪婪的特點(diǎn)。我就是這樣訓(xùn)練我的狗撿橡膠的。第一次，我把橡皮扔在小狗面前很遠(yuǎn)的地方。我示意說：“給我撿起來。”一開始它好像沒聽懂，我就做了個手勢，一遍又一遍的說，這樣我重復(fù)很多遍，它就明白了讓它撿東西。給我撿回來的時(shí)候，表揚(yáng)它，獎勵它一點(diǎn)好吃的。經(jīng)常訓(xùn)練，它就知道以后怎么撿橡膠了。我的狗會幫我撿鉛筆、書和筆記本。每天晚上我做作業(yè)的時(shí)候，它都會看著我，經(jīng)常幫我撿起掉在地上的東西。

我問老師這件事，老師說是條件反射的真相。雖然不太明白什么是條件反射，但我覺得是給它吃東西形成的習(xí)慣。你明白嗎？

【第3篇】查字典的方法作文300字-小學(xué)二年級作文

2008年9月6日，星期六，小雨

查字典的方法

甘肅省京美公司第二中學(xué)小學(xué)二部(三)班楊淇

今天，我想教孩子們?nèi)绾尾樽值洹?/p>

第一，拼音檢查。會讀不會寫的字可以這樣用。比如查“陽”字：首先在《漢語拼音教學(xué)大綱索引》的字母“y”中找到“陽559”。然后，從正文第559頁開始，你會在第560頁找到“楊”這個詞。

第二，激進(jìn)檢查。能寫不能讀的字可以這樣用。比如查“齊”字：首先在“部首目錄”中找到三幅畫中的“齊24”。然后，在“性格檢查表”的第24頁上查找。因?yàn)椤褒R”是八幅畫，所以你可以在“子”部的八幅畫中找到“齊381”。最后，“氣”可以在381頁找到。

孩子們，你們學(xué)會了嗎？

小學(xué)其他年級同類作文

談?wù)剬W(xué)習(xí)的方法和重要性

湖北省恩施土家族苗族自治州屯堡鄉(xiāng)雙龍希望小學(xué)五年級鄭

在我們的學(xué)習(xí)中，每個人都有自己的學(xué)習(xí)方法，每個人的學(xué)習(xí)方法都不一樣。雖然我們班人很多，但是沒有人用和別人一樣的方式讀同一本書；雖然中國有將近13億人口，但是每個人的閱讀方式都有很大的不同，會有一點(diǎn)點(diǎn)差距。

我認(rèn)為正在學(xué)習(xí)的孩子不應(yīng)該背背書。我記得當(dāng)時(shí)的他們，過了一段時(shí)間就忘了。我們應(yīng)該先背第一句，然后再背第二句。第二句背的時(shí)候，第一句和第二句會結(jié)合起來背；當(dāng)你記住了前幾個句子，你就應(yīng)該把它們結(jié)合起來。如果不是熟記，那就邊讀邊寫在腦子里。這樣，用不了多久，你就能很熟練地背下來，就像你面前的課本一樣，照著它讀就行了。

記得三叔教兒子拳腳。有時(shí)候哥哥的臉總是又黑又紫。為此，我奶奶還拿棍子打了我舅舅一次，說我舅舅是豬投胎的。如果每個人都像我三叔一樣教兒子，就算是天才也會被打成傻子。相反，如果一個人是傻子，生活在素質(zhì)好、教育方法得當(dāng)?shù)募彝?，那么傻子也會培養(yǎng)出人才，考不上清華北大，也能找到自己滿意的職業(yè)。而一個從天才“訓(xùn)練”成傻子的人，一生都要保住自己祖?zhèn)鞯氖聵I(yè)。

我還聽過一個故事：一個孩子幾歲之前就能寫詩。他在那個村子里很有名，很多人來找他寫詩。他的父親認(rèn)為他的兒子是一個天才，所以他不學(xué)習(xí)就帶著他到處為別人寫詩。沒有太多的少年，那一個會從無限智慧變成普通人，和別人沒什么區(qū)別。

這些故事讓我知道，一個傻子如果訓(xùn)練有素，是可以給祖國帶來意想不到的收獲的。天才可以變成傻子，所以就算你是天才也不能驕傲，要好好學(xué)習(xí)，因?yàn)閷W(xué)不完。那些科學(xué)家，雖然成名了，做出了成績，但從來沒有驕傲過，他們還在努力學(xué)習(xí)，讓祖國發(fā)展得更好。

（五年級，700字）

閱讀的方法

閱讀方法

“這和讀書一樣有趣。“睿智的古人用短短12個字就概括了讀書的珍貴。但是，“讀得好”不難，“讀得好”不易。和一些同學(xué)一樣，他們讀書很多，積累的不多，知識面也不廣。當(dāng)他們遇到寫作時(shí)，他們只是嘆息和嘆息。歸根結(jié)底是方法問題。那么，什么是好方法呢？

在我看來，像跟著導(dǎo)游旅行一樣閱讀是一個好方法。在陌生景點(diǎn)旅游，最好的辦法就是跟著導(dǎo)游走。這樣不僅可以多了解景點(diǎn)，還可以選擇最好的路線，少走彎路。但是自己去的話，只能有個大概的看法，或者繞個大圈子，回到原來的地方。讀書也是如此。只有順著作者的思路，才能真正讀好一篇文章。否則只能獲得一點(diǎn)點(diǎn)知識。讀書無效，浪費(fèi)時(shí)間。但除了跟著作者做“導(dǎo)游”，還要根據(jù)實(shí)際生活多問“為什么”，這樣閱讀才會更有效。

古代大致有兩種閱讀方法：一種是搜章摘句。這種方法細(xì)致入微，每一段，每一句，甚至有些字都要仔細(xì)解剖。但這種方法忽略了文章“支柱”——的中心思想；另一方面，則完全相反，就是看大意，不求解決，只知道文章的主要內(nèi)容和思想，從理解中吸取營養(yǎng)和知識，而不試圖找章節(jié)和句子。比如兩個分別用第一種和第二種方法的人，讀白居易的《憶江南》，第一個人可能會想：最后一句“你能不記得江南嗎？”為什么要用反問句？為什么不可以？第二個人就知道這首詩是懷念江南的白居易寫的。到了明代，有人巧妙地將這兩種方法進(jìn)行了比較：第一種方法就像一個人有房子撒錢，但是沒有繩子可以把錢串在一起；第二種方法就像一個人有很多繩子但沒有閑錢讓他去串。這兩種方法各有不同。只有把它們合二為一，既看主要內(nèi)容和重點(diǎn)，又能找到章節(jié)和句子，才是最好的方法。

與其向別人學(xué)習(xí)，不如仔細(xì)閱讀和思考。朱的名言道出了讀書的好處。那怎么才能把書讀透呢？這需要經(jīng)驗(yàn)和“感覺”。有時(shí)候，一篇文章的意義往往隱藏在文本的深處，所以需要理解。一個瑣碎的細(xì)節(jié)可能包含一個大秘密，所以把握細(xì)節(jié)是體驗(yàn)的關(guān)鍵。就像李白的《獨(dú)坐敬亭山》“百鳥高飛，云獨(dú)去閑”一樣，李白從來不提自己怎么樣，似乎只寫風(fēng)景。其實(shí)不然，從“精疲力盡”、“孤獨(dú)”、“獨(dú)立”、“閑”這幾個字，就可以知道李白此時(shí)是很孤獨(dú)的。感覺是自己經(jīng)歷后的感受，經(jīng)歷是雙胞胎。如果你讀完一篇文章沒有任何感覺，那么你讀這本書就是白讀了。其實(shí)構(gòu)圖就是感覺。能不能利用，能不能扔到紙上，就看你自己了。

我們應(yīng)該熱愛閱讀，努力學(xué)習(xí)，善于閱讀。

（五年級，1000字）

不一樣的方法，學(xué)習(xí)500字

2007年下學(xué)期，我拿到了五年來最好的成績。這讓我很開心，也很激動。

與上學(xué)期相比，這是我考試最差的一年，因?yàn)樯蠈W(xué)期的學(xué)習(xí)對比。學(xué)習(xí)的下滑讓我有了一個信念。來吧。我一定要把學(xué)習(xí)成績做好，讓父母放心，累了就不用擔(dān)心我的學(xué)習(xí)了。

下學(xué)期我不經(jīng)?？醋约合矚g的小說，就先放在一邊。等我把學(xué)業(yè)學(xué)好了，我就光顧著寫小說了。有一天，我和奶奶上街，路過報(bào)攤，眼睛一直看著。趁奶奶不注意，我飛快地跑進(jìn)了報(bào)攤。我一進(jìn)去，一眼就看到了。這是一篇優(yōu)秀的作文，激勵了我，讓我受益匪淺。是很好的課外讀物，內(nèi)容豐富，有作文指導(dǎo)，數(shù)學(xué)指導(dǎo)，好書推薦，英語超市。就是這本普通的書，讓我的學(xué)習(xí)像火箭一樣從之前的25號上升到現(xiàn)在的2號。因?yàn)樽魑闹笇?dǎo)，我的語文收獲很大；因?yàn)橛⒄Z超市，我不再害怕英語；因?yàn)閿?shù)學(xué)的教學(xué)，我對數(shù)學(xué)有很大的興趣。

這本平凡的書讓我從閱讀中學(xué)到了快樂，我在快樂中閱讀。俗話說，讀書誘導(dǎo)人的思想，豐富人的思想，開闊人的精神世界。

（小學(xué)六年級，）