【第1篇】陪伴讀書

“去讀書！”“讀書！”“讀書！”老師催我，爸媽催我，連肚子里的“瞌睡蟲”都叫我天天看書。讀書，你想要什么？都說有趣；據(jù)說可以幫助學習；他們說它能讓你愛上書。這真的不可能！

有一次，我在家看電視，三分鐘都沒到?！昂冒?，”我媽吼道，“跟我去上學！”之后，我媽把我拉到書柜前，胡亂拿了本書：《朗讀手冊2》:“夢，來。我讀一段，你讀一段。”然后她開始念：“《”海之夜“布丁》，中午，我媽買的材料?！蔽覀円来伍喿x，看完一篇文章就談結論。

看了一段時間，書的內容一直在發(fā)展。突然，不知道是誰在書里叫我：“做夢，吃飯！”我不知不覺地繼續(xù)看著。直到我媽邁著沉重的腳步向我走來，我還以為是雷夢拉的老師呢！我一轉頭，“老師你好！”剛醒來，是媽媽！

“媽，我還以為你是雷夢拉的老師呢！”我撓著頭說。“好了，好了，”媽媽說，“快去吃飯吧！”“嗯！媽媽，我告訴你，這里所有的內容都是用含蓄間接的方式寫出來的！還有“唉，邊說邊吃，飯后還沒說完話。

晚上，我在床上打滾。夢里還夢見遇到了小綠帽爺爺。與輪床狼爭論；和窮孩子一起度過一個上午.

唉，“讀書”！老師和家長不再催我，但肚子里的“書蟲”一直在提醒我。他們都說有意思，好吧！據(jù)說可以幫助學習，對！據(jù)說可以愛上書，真的！

【第2篇】陪伴讀書

“去讀書！”“讀書！”“讀書！”老師催我，爸媽催我，連肚子里的“瞌睡蟲”都叫我天天看書。讀書，你想要什么？都說有趣；據(jù)說可以幫助學習；他們說它能讓你愛上書。這真的不可能！

有一次，我在家看電視，三分鐘都沒到?！昂冒?，”我媽吼道，“跟我去上學！”之后，我媽把我拉到書柜前，胡亂拿了本書：《朗讀手冊2》:“夢，來。我讀一段，你讀一段。”然后她開始念：“《”海之夜“布丁》，中午，我媽買的材料?！蔽覀円来伍喿x，看完一篇文章就談結論。

看了一段時間，書的內容一直在發(fā)展。突然，不知道是誰在書里叫我：“做夢，吃飯！”我不知不覺地繼續(xù)看著。直到我媽邁著沉重的腳步向我走來，我還以為是雷夢拉的老師呢！我一轉頭，“老師你好！”剛醒來，是媽媽！

“媽，我還以為你是雷夢拉的老師呢！”我撓著頭說?！昂昧?，好了，”媽媽說，“快去吃飯吧！”“嗯！媽媽，我告訴你，這里所有的內容都是用含蓄間接的方式寫出來的！還有“唉，邊說邊吃，飯后還沒說完話。

晚上，我在床上打滾。夢里還夢見遇到了小綠帽爺爺。與輪床狼爭論；和窮孩子一起度過一個上午.

唉，“讀書”！老師和家長不再催我，但肚子里的“書蟲”一直在提醒我。他們都說有意思，好吧！據(jù)說可以幫助學習，對！據(jù)說可以愛上書，真的！

【第3篇】爸爸陪伴我運動

爸爸陪我做運動

我父親喜歡運動，他經(jīng)常和我一起運動。

有時候爸爸陪我在操場上練習跑步，教我深蹲起步，跑出去差點摔跤。

有時候，我們躺在草地上，練習抬起頭，讓我們的手和腳互相接觸。爸爸想和我比賽，他的手和腳長時間接觸，但幾秒鐘后，我堅持不住，躺在地上喘著粗氣。

但是，父親喜歡練習坐在我面前，因為那是我的軟肋。我坐在草地上，雙手向前伸，父親用力把我的背壓下去，疼得我差點哭出來。為了讓父親感受到靈活的感覺，我趴在父親的背上，把身體重量壓在他身上，幫他在座位前練習彎腰。父親疼得尖叫起來，我看著他痛苦的表情哈哈大笑：“爸爸，你也吃過苦！你靈活性這么差，看來我是被你遺傳了！”

父親像朋友一樣陪我鍛煉身體。難的運動變得簡單，簡單的運動變得有趣。

小學其他年級同類作文

幸福的陪伴

生活中，一定有人陪著你，讓你覺得很幸福，很幸福。但是，我絕對是世界上最幸福的人。父母和我在一起，你會覺得自己是最幸福的人。世界上最幸福的人就是這樣。

父母的陪伴像水一樣沒有盡頭。即使他們不在一起，他們的心也會和你在一起。

小時候父母總是在你身邊，總是把大部分的心思和精力放在我身上。他們也對我的未來抱有很大的希望，希望我好好學習，從來不讓我做家務。已經(jīng)養(yǎng)成了張口要食物伸手要衣服的毛病。于是我變得依賴父母。但是這種依賴越來越強。

我相信，每個人都是帶著關愛成長的，別人的陪伴也是我們生活中不可或缺的一部分。一個人的時候會覺得孤獨，一群人陪著的時候會覺得充實，孤獨就消失了。

相信每個人都喜歡和向往陪伴這個詞，他們愛的人永遠在他們身邊。有人陪是幸福，有人陪是幸福。

目前有父母老師朋友同學陪伴，我覺得自己是最幸福的人。我相信來到這個世界的每個人都是最幸福的。

會有更好的明天，相信自己，相信父母，相信老師。他們會幫助你，幫助你擁有更好的藍天。他們會陪你走上你的個人道路。

在生活中，我們不能孤立存在，身邊有陪伴，有父母陪伴。我們感受到愛的溫暖和無私；有了朋友的陪伴，我們覺得生活充實快樂；伴隨著書籍，我們感受著美好而廣闊的世界；伴隨著困難會磨練我們的思想和意志。沒有人陪，你活不下去。

六年級：asjdifji

（六年級，600字）

以陪伴為話題的作文800字

花開的時候，有綠葉相伴；運動員在跑道上奔跑時，伴隨著喊叫聲；火車經(jīng)過的時候伴隨著轟鳴聲，而我伴隨著父親的目光。

鼓勵的眼神

我是一個很內向的孩子，不善于和不熟悉的人交談。

7歲那年的一個夏天，爸爸帶我去了麥當勞。我和父親點了一頓豐盛的飯菜，看著我，我們從口袋里掏出了錢。我知道父親想讓我點菜。我說：“爸爸，我能不去嗎？我是來看東西的?？熳?！”“去吧！我在這里等你！你能行！”爸爸鼓勵我說。我緊緊地抓著錢，慢慢走向服務臺。然后我回頭看了看父親，父親正看著我，似乎在鼓勵我說：“加油！”這一刻，我的心情平靜了許多?！鞍⒁?，我想……”“好的，請稍等。”.

“你看，和陌生人在一起不難！”爸爸高興地說?！班牛浑y！”

爸爸用鼓勵的眼神鼓勵我和別人說話。

嚴厲的目光

小學的時候，我沒有很強的自制力。

那一次我還缺一個在網(wǎng)上搜索信息的作業(yè)，就去我爸家看到他在床上睡覺，打開電腦，很快就找到了我需要的信息?？吹綍r間還早，我心想：先打幾局吧！反正作業(yè)快寫完了，以后再寫也不遲。并開始玩游戲。久而久之，只聽到“嗯”的一聲，嚇了我一跳?；剡^頭來，父親正以一種非常嚴厲和可怕的目光盯著我。突然，我心里很慌，趕緊關掉了游戲。父親語氣沉重地問：“作業(yè)做完了嗎？”“還沒有?！辈缓靡馑蓟卮稹！翱鞂?！”我低下頭，開始做作業(yè)。

父親嚴厲的目光使我能夠克制自己。

期待

現(xiàn)在，我要去考場了，爸爸用期待的眼神看著我：“好好學習！明天加油！”

父親的目光陪伴我到了中考。

父親的眼睛陪伴了我15年。遇到困難，會想起父親鼓勵的眼神；當我犯了錯誤；我會想起父親嚴厲的眼神；當我想成功的時候，我會想到父親的眼睛，它會陪我克服困難，糾正錯誤，走向成功！

（小學六年級，）

讓書陪伴我成長

學生課外閱讀的范圍很廣，有的讀名著，有的讀科普書。但是還有一種書，往往沒有引起學生足夠的重視，那就是優(yōu)秀的作文。

我更喜歡閱讀優(yōu)秀的作文。從優(yōu)秀的作文中，我不僅學會了寫作，還學會了做人，等等。寫作還是我的導師。有一次，我生病了，老師叫我回家休息。第二天，我還是以生病為由沒去上學。之后我很后悔，因為我在一篇誠實的作文中了解到，有一個誠實的孩子就是一個好孩子。

通過閱讀別人的作文，可以多思考多分析，對比后找出差距。同時，我們也可以獲得新的知識，感受新的體驗。讓書陪我成長是一件很幸福的事。

（五年級，200字）