【第1篇】課外書伯伯家的爭吵聲作文300字-小學二年級作文

課外書上叔叔家的爭吵

程文婷，嘉善實驗小學二年級

夜深人靜的時候，大家都上床睡覺了，但是課外書里有很多來自大叔家的爭吵。哦！也許發(fā)生了什么事。

原來標點符號為了一件小事吵架了。期自告奮勇站出來說：“我的能力是最大的。我能把句子和句子分開?？梢詥?？”逗號分號一起反駁句號說：“哼！我的能力是最大的！沒有我們，句子會變得很長?！贝蠹叶疾煌舛禾?、分號、句號，說自己技能最棒，有什么技能。所有人都面紅耳赤，不管結果如何。最后大家只好去找課外書的大叔來評判。課外書的大叔說：“你們都是我的好朋友，你們的技術很棒，但是文章的不同地方需要不同的標點符號，缺一不可。你應該在最需要的地方發(fā)揮自己的技能。一起努力把文章寫好?！?/p>

聽了叔叔的話，他們都羞愧地低下了頭。從那以后，他們再也沒有爭吵過。

【第2篇】發(fā)課外書作文200字-小學二年級作文

上學期訂的課外書終于發(fā)了，同學們很興奮，有的歡呼，有的跳舞。老師念一個同學的名字，那個同學興高采烈的沖過去拿書。這本書一讀完，整個教室變得一片混亂。一些學生非常高興地翻著書，一些學生興奮地要求其他學生在閱讀時分享有趣的圖片或句子，一些學生興奮地問其他學生他們訂購了什么書.

這時，謝君寶在我身邊喊道：“看，徐悅訂了這么多書，徐悅的桌子上確實有很多書。學生們羨慕地大叫。

我訂的書是《智力大王》，迫不及待的想看…

二年級：李

【第3篇】小學二年級作文：發(fā)課外書

上學期訂的課外書終于發(fā)了，同學們很興奮，有的歡呼，有的跳舞。老師念一個同學的名字，那個同學興高采烈的沖過去拿書。這本書一讀完，整個教室變得一片混亂。一些學生非常高興地翻著書，一些學生興奮地要求其他學生在閱讀時分享有趣的圖片或句子，一些學生興奮地問其他學生他們訂購了什么書.

這時，謝君寶在我身邊喊道：“看，徐悅訂了這么多書，徐悅的桌子上確實有很多書。學生們羨慕地大叫。

我訂的書是《智力大王》，迫不及待的想看…

【第4篇】我愛讀課外書400字

從小就喜歡看課外書。從小學一年級開始，我就和課外書結下了不解之緣。

我還記得小時候，爸爸給我買的第一本課外讀物——；我小的時候拿著書，看起來連飯都顧不上。父親問我：‘好不好？’我還說了：‘不錯！’他們逗爸爸笑，我卻糊涂了。

其實當時我還沒看懂書。我只是覺得它五顏六色，美不勝收，完全聽不懂它在說什么。

漸漸地，人們長大了，像其他孩子一樣上學了。在學校，我接觸了更多的書。在老師的指導下，我學到了很多單詞。所以我終于可以看兒童讀物了，里面寫的東西我都能看懂，所以我更喜歡看課外書。

【第5篇】課外書伯伯家的爭吵聲作文350字-小學二年級作文

課外書上叔叔家的爭吵

程文婷，嘉善實驗小學二年級

夜深人靜的時候，大家都上床睡覺了，但是課外書里有很多來自大叔家的爭吵。哦！也許發(fā)生了什么事。

原來標點符號為了一件小事吵架了。期自告奮勇站出來說：“我的能力是最大的。我能把句子和句子分開?？梢詥?？”逗號分號一起反駁句號說：“哼！我的能力是最大的！沒有我們，句子會變得很長?！贝蠹叶疾煌舛禾?、分號、句號，說自己技能最棒，有什么技能。所有人都面紅耳赤，不管結果如何。最后大家只好去找課外書的大叔來評判。課外書的大叔說：“你們都是我的好朋友，你們的技術很棒，但是文章的不同地方需要不同的標點符號，缺一不可。你應該在最需要的地方發(fā)揮自己的技能。一起努力把文章寫好。”

聽了叔叔的話，他們都羞愧地低下了頭。從那以后，他們再也沒有爭吵過。

【第6篇】發(fā)課外書

上學期訂的課外書終于發(fā)了，同學們很興奮，有的歡呼，有的跳舞。老師念一個同學的名字，那個同學興高采烈的沖過去拿書。這本書一讀完，整個教室變得一片混亂。一些學生非常高興地翻著書，一些學生興奮地要求其他學生在閱讀時分享有趣的圖片或句子，一些學生興奮地問其他學生他們訂購了什么書.

這時，謝君寶在我身邊喊道：“看，徐悅訂了這么多書，徐悅的桌子上確實有很多書。學生們羨慕地大叫。

我訂的書是《智力大王》，迫不及待的想看…

小學其他年級同類作文

我向課外書學語文

學中文不局限于語文書。其實學習中文的渠道很多。我們可以從電視和廣播中學習漢語。會用電腦學中文；能從自然中學習漢語；可以去民間學中文；也可以從課外書上學習漢語。下面，我將向你介紹我是如何從課外書中學到漢語的。

《史記》這本書記錄了很多歷史知識，也讓我們明白了一些道理。例如：《平民暴動逐厲王》，這本書講述了周厲王對財產的貪婪。他試圖讓這個國家的所有財產都歸他所有。根據這本書，周厲王是一個暴虐的人，過著奢侈的生活，行為專橫。因此，很多人抱怨他。后來，人民不愿意受李王的暴政。他們聯(lián)合起來，發(fā)動了歷史上著名的“中國暴動”。最后，李王被人民趕到芷地(今山西霍州)。幾年后，王理在比什去世?！镀矫癖﹦又饏柾酢返墓适掳l(fā)生在兩千多年前，讓我們清醒地認識到隱藏在民間的力量是巨大的。一旦這股力量爆發(fā)，即使是殘暴的統(tǒng)治者也會被掃進歷史的垃圾堆。這個故事不僅告訴我們統(tǒng)治者應該如何為人民著想，為各地人民做事，也告訴我們如何做人。

（六年級，400字）

感謝課外書（現(xiàn)場

總評：不知道這個作業(yè)是老師還是家長給的命題作文，還是孩子選的訓練題。初三學生寫得好不容易，好像“高”。從這個角度來說，小作者確實意識到了看課外書的好處。應該說文章的思路是好的，中心是明確的，但是為什么看課外書可以提高作文水平，如何提高作文水平等核心內容沒有寫清楚，也就是說為什么要感謝課外書？沒關系，阿姨會給你評論的。你只需要仔細看一遍，然后花時間按照阿姨說的重寫就可以了。你會很棒的！

評論員：我是于欣

早期

(at)

二年級的時候

量

(術語)

，我

寫

(of)

寫作

…水平

(寫)

特別窮，經常

是

(已請求)

覆蓋或

(額定)

失敗。

(先說過去的作文，引出以下。以后注意語句的通順。)

于是，父親給我買了一本《作文大全》。書中的成分包括風景、事物、事物和人

這四個方面來寫作文

(of)

比如《登頂峰》這篇作文主要講的是作家和父親是怎么爬山的，爬山之后怎么辦?？赐赀@篇作文，它讓我知道如何寫一篇

(件)

如何寫好東西？

(你應該舉例說明《登頂峰》年作家和父親爬山的時候用了哪些好的詞和句子，這些詞有什么優(yōu)點，然后說出你從這些詞中理解到了什么。)

曾經，

當我讀這本書的時候，

當我看到作文《雪山美景》時，我特別羨慕張文的作者，因為他親自看到了我們南方人幾乎看不到的雪山美景。讀完這篇張文，它讓我知道什么是好的作文。

這篇作文從哪些方面寫雪山美景？你要把它寫出來，讓讀者看懂，解釋“我知道什么是好作文”。)

還有一次，爸爸讓我寫作文《我愛我家》，我很快就寫好了。父親看了，說：“是的，你可以這樣寫，我父親很高興。”我聽了之后，心里很高興。

(聽說你的《我愛我家》拿了全市二等獎，阿姨為你高興，但這里你先說說課外書如何提高你的作文水平，然后用《我愛我家》來證明你真的進步了。把這段放在最后。)

后來看了很多課外書，比如《海底兩萬里》，《科幻故事》，《世界著名童話精華》.提高了我的作文水平。我感謝他們。

(把這一段放在倒數(shù)第二段。)

（三年級，300字）

我的業(yè)余愛好——讀課外書

說到愛好，我有很多。我喜歡輪滑，踢足球，打乒乓球，打游戲，做手工，拼字謎，但我最喜歡的是看課外書。

我上幼兒園的時候，媽媽給我買了很多兒童讀物，包括《安徒生童話》，《365夜故事》，《幼兒智力世界》等等。我媽媽每天給我講有趣的故事。有一只活潑的猴子和一個聰明的休息是很可愛的。漸漸地，我愛上了書。

這幾年我媽給我買了各種課外書，比如《嚴文井童話》，《魯濱孫漂流記》，《大戰(zhàn)火星人》等等。我媽還從老師朋友那里借了很多書，有《當名人還小的時候》，《水滸傳》……這些書讓我認識了李白，聶耳，雷鋒，還有長江，黃河，長城。但是，讀書也給我?guī)砹寺闊Ｓ浀糜幸淮?，我寫作業(yè)寫累了，想休息一下，拿起《皮皮魯和金拇指》看了看。因為故事太吸引人了，我花了兩個小時才完成作業(yè)。

我也很珍惜書。有些書看了很多遍，書的邊角都皺了，我就用手理順；有些頁面壞了，所以我把它們粘在一起。

書是我的朋友，我愛它們。

內蒙古阿拉善盟阿拉善右旗第一小學四年級3360馬池

（四年級，450字）