【第1篇】我最喜歡的臉譜
我最喜歡的臉書
我最喜歡的面膜是關(guān)羽的紅色面膜，因為它代表忠誠和勇氣。
關(guān)羽一生忠勇。他被我們中國人稱為“武生”。即使是現(xiàn)在，許多商人在他們的商店里崇拜關(guān)羽的雕像，祈求和平和財富?！渡碓诓軤I心在漢》，關(guān)羽膽戰(zhàn)心驚的故事，關(guān)羽在曹穎時，曹操給他小宴三日，大宴五日，金銀綢緞，還封他為“漢壽侯婷”。但是他一知道大哥劉備的下落，就“掛了印”，“五關(guān)之后斬六兵”，保護(hù)兩位皇嫂不要千里迢迢來到冀州找劉備。關(guān)羽的忠誠婦孺皆知。因此，像關(guān)羽一樣代表忠誠和勇敢的紅色臉書更受大家的歡迎。
你最喜歡的臉書是什么？大家分享一下。
【第2篇】五彩的臉譜作文200字-小學(xué)二年級作文
美術(shù)課上，王先生教我們化妝。王老師說：“facebook分為黑、紅、紫、白、黃、藍(lán)、綠等10多種顏色。每種顏色代表不同的含義。黑色和紅色面具代表無私、忠誠和誠實的人，紫色面具代表直爽的人，白色面具代表奸詐的人，黃色面具代表暴力的人，藍(lán)色和綠色面具代表勇敢的人。”我們把facebook做成頭飾，然后分配角色，表演。我穿黑色臉譜扮成包公，讓穿藍(lán)綠臉譜的海峰和明博用白色臉譜接住小樓。我們在這門課上玩得很開心。
【第3篇】小學(xué)二年級作文：五色的臉譜
美術(shù)課上，王先生教我們化妝。
王老師說：“臉書分為黑、紅、紫、白、黃、藍(lán)、綠等10多種顏色。每種顏色代表不同的含義。黑色和紅色面具代表無私、忠誠和誠實的人，紫色面具代表直爽的人，白色面具代表奸詐的人，黃色面具代表暴力的人，藍(lán)色和綠色面具代表勇敢的人?！蔽覀儼涯槙龀深^飾，然后分配角色，表演。我穿黑色臉書扮成包公，讓穿藍(lán)綠臉書的海峰和明博和白色臉書一起趕小樓。
我們在這門課上玩得很開心。
【第4篇】小學(xué)二年級作文：五彩的臉譜
美術(shù)課上，王先生教我們化妝。
王老師說：“臉書分為黑、紅、紫、白、黃、藍(lán)、綠等10多種顏色。每種顏色代表不同的含義。黑色和紅色面具代表無私、忠誠和誠實的人，紫色面具代表直爽的人，白色面具代表奸詐的人，黃色面具代表暴力的人，藍(lán)色和綠色面具代表勇敢的人。”我們把臉書做成頭飾，然后分配角色，表演。我穿黑色臉書扮成包公，讓穿藍(lán)綠臉書的海峰和明博和白色臉書一起趕小樓。
我們在這門課上玩得很開心。
【第5篇】我最喜歡的臉譜
我最喜歡的臉書
我最喜歡的面膜是關(guān)羽的紅色面膜，因為它代表忠誠和勇氣。
關(guān)羽一生忠勇。他被我們中國人稱為“武生”。即使是現(xiàn)在，許多商人在他們的商店里崇拜關(guān)羽的雕像，祈求和平和財富?！渡碓诓軤I心在漢》，關(guān)羽膽戰(zhàn)心驚的故事，關(guān)羽在曹穎時，曹操給他小宴三日，大宴五日，金銀綢緞，還封他為“漢壽侯婷”。但是他一知道大哥劉備的下落，就“掛了印”，“五關(guān)之后斬六兵”，保護(hù)兩位皇嫂不要千里迢迢來到冀州找劉備。關(guān)羽的忠誠婦孺皆知。因此，像關(guān)羽一樣代表忠誠和勇敢的紅色臉書更受大家的歡迎。
你最喜歡的臉書是什么？大家分享一下。
【第6篇】五色的臉譜
美術(shù)課上，王先生教我們化妝。
王老師說：“臉書分為黑、紅、紫、白、黃、藍(lán)、綠等10多種顏色。每種顏色代表不同的含義。黑色和紅色面具代表無私、忠誠和誠實的人，紫色面具代表直爽的人，白色面具代表奸詐的人，黃色面具代表暴力的人，藍(lán)色和綠色面具代表勇敢的人?！蔽覀儼涯槙龀深^飾，然后分配角色，表演。我穿黑色臉書扮成包公，讓穿藍(lán)綠臉書的海峰和明博和白色臉書一起趕小樓。
我們在這門課上玩得很開心。
小學(xué)其他年級同類作文
臉譜（二）
(二)乙
低沉的聲音感覺到他的腳步聲漸漸輕了，仿佛他不是又在走路，而是在——里漂浮。
這是一件多么美好的事情，深沉的聲音似乎已經(jīng)忘記了所有的煩惱。
突然，音樂突然消失了，一切又變得沉重起來。低沉的聲音恢復(fù)了，她驚恐地環(huán)顧四周。這不是一個小樹林，但有點(diǎn)像它。她迷路了！
“怎么辦？”跺跺腳，握緊拳頭，聲音低沉。
“老兄，你在這里干什么？”一個悅耳的聲音響起，低沉的聲音抬起頭來。樹上站著一個人，手里拿著小提琴——?？赡懿皇悄腥恕Ｗ厣^發(fā)，灰色眼睛。更重要的是，她還有另一個翅膀。
就一個，不是一對，或者一個灰色羽毛的。
“單翼人！”低沉的聲音像瘋了一樣跑了回來。
“站住，人類！”她傾向于飛到聲音很深的地方，非常快。她抓住了深音的辮子，一拉，深音瀑布的長發(fā)散開了，深音停止了。
也許這是一個如此美麗的場景，以至于單翼人被它迷住了。
“你好，我叫依紗。我只想說，我不是獨(dú)行俠，不是人，我是天使。你叫什么名字？”在雙方都凝固的時候，她已經(jīng)想出了一句話。
“深沉的聲音。”低沉的聲音顫抖著說道。
“不用怕?！币兰喦那淖邅?。
“你說你是天使，可你為什么長這樣？”低沉的聲音鼓起了勇氣。
“我的生命即將結(jié)束。天使死后，他的翅膀會變成灰色。至于我，我只有一只翅膀，但我受傷了?！币兰嗈D(zhuǎn)過身來，低沉的聲音看到她渾身是血根和一根殘余的羽毛。
“受傷了？”低沉的聲音疑惑的看著依紗。
“是啊，但我需要活下去，我還有人。所以.我需要你的身體?！备鶕?jù)紗線，它變成微風(fēng)，融化到內(nèi)心深處。
低沉的聲音讓我頭暈?zāi)垦?，摔倒在地?/p>
“你需要什么我都會給你?！?/p>
“孩子，孩子?！币晃焕先撕暗?。
“嗯？”語氣低沉，睜開眼睛。
“沒事吧？孩子?！?/p>
“嗯?！?/p>
“回來?！钡统恋穆曇裘偷卮蜷_了門。
“回艾因吧，買個老醋要這么久?！贝笫宀粷M的說道。
“是的.不是因為你嗎？不能呼吸的時候也回不來了，因為家里都是煙。這不是你家，是我爸媽留給我的！”申銀只想說聲抱歉，但她說出了自己的真實想法。說完就進(jìn)了屋。
我一進(jìn)門，低沉的聲音就恢復(fù)了原狀。
“這是怎么回事？”用低沉的聲音捂住胸口。她一直很尊重姨媽姨夫，對他們的行為視而不見，好像沒什么關(guān)系。在她唯一的親人面前，她成了一個孤獨(dú)的孩子。事實上，申銀是一個自然、英俊、自信、直爽的女孩，在五年級享有一席之地，是五年級女孩的女孩王。
“這是你真實的一面，你需要完成我的任務(wù)，我給你——的回報去掉你的臉?！蔽倚闹械囊粋€聲音。
“這不是回報！”
“這是對你最好的獎勵，不是指別人，尤其是你的，但你沒有找到，你需要展現(xiàn)自己真實的一面。”
“是伊薩嗎？”低沉的聲音突然平靜下來，輕松地笑了。像個淘氣的孩子一樣聳聳肩。
“這才是真正的你。”依紗的笑聲，籠罩在內(nèi)心深處。
“什么任務(wù)？”
"尋找完美小提琴音樂的熏制石."
“越來越有意思了?！鄙畛恋穆曇艚沂玖艘粋€人真實的一面——是直截了當(dāng)?shù)?/p>
是啊，越來越有趣了。什么是熏石？找嗎？深聲笑著拍拍手
（五年級，1200字）
學(xué)做京劇臉譜1200字
中國京劇歷史悠久，臉譜多姿多彩。里面有很多知識！語文課上老師告訴我們，各種各樣五顏六色的臉書代表不同的人物，比如白色代表背信棄義、詭計多端，像曹操、司馬懿；黑色代表正直和正義感，就像包公一樣。我很想自己做一個京劇臉譜，這個集體活動實現(xiàn)了我的夢想。
周日，放假隊員趙嘉靖的母親邀請隊員們在一所幼兒園的勞動技能室制作京劇臉譜。我們太高興了，父母準(zhǔn)時把我們送到了活動地點(diǎn)！
趙嘉靖的媽媽開始教我們做京劇臉譜，大家歡呼雀躍。
首先，她拿出一大堆報紙。“要不要我們看報？”我在想。趙媽媽說：“我們先把報紙撕成細(xì)條或碎片吧?！焙⒆觽兒荛_心，因為每個孩子都是“搞破壞”的“王”。很快，每個人面前的臉盆里都有一些碎紙片。趙的媽媽把同學(xué)撕碎的紙片收進(jìn)臉盆，然后拿出一大桶膠水，把半桶粘稠的透明膠水倒在紙片上。趙媽媽說：“誰會揉面？”小女孩們爭先恐后地做“示范”。最后，男孩、父親和母親也參加了“揉面”活動。我也試過。我戴上一副塑料手套，把手指像“面團(tuán)”一樣插進(jìn)果肉里，輕輕地“壓”、“擠”、“揉”。散落的紙片緊緊的”，趙媽媽指著紙漿說，“這些紙漿是制作京劇臉譜的材料！"
然后，趙媽媽給所有的孩子發(fā)了一個氣球。讓我們先把氣球固定在一個塑料籃子里。根據(jù)面膜外輪廓的形狀，我們一點(diǎn)一點(diǎn)的拼接氣球表面的碎漿。很快，一個面具的樣子出來了。然后把“眼睛”處的果肉去掉，最后進(jìn)行修復(fù)加工。一張空白的面具準(zhǔn)備好了。趙說：“濕面膜需要幾天才能在電風(fēng)扇下晾干?！薄鞍。覀円谶@里等幾天嗎？”別緊張，細(xì)心的趙媽媽前幾天已經(jīng)為我們準(zhǔn)備了一些“干”口罩。
我們每個人都有一個帶有基色的面具，并準(zhǔn)備給它們涂上各種顏色。因為想做一個孫悟空的面具，所以選了一個黃色背景的。我小心翼翼地用粉筆在紫色的油漆桶里蘸了蘸，然后輕輕地涂在面膜上。因為面膜表面不平整，我不得不讓顏色進(jìn)去，但是我只能用刷子“點(diǎn)”或者“戳”一下。我還把其他喜歡的顏色放在面膜上，這樣一個臉書基本就完成了。當(dāng)我穿上孫悟空的臉書，猴子看起來很遠(yuǎn)的時候，我看起來像小孫悟空嗎？
最后，我們的團(tuán)隊成員用自己的“作品”合影留念，照片中定格了學(xué)習(xí)制作京劇《臉書》的難忘活動。我希望下次能開展這樣有趣的活動，再次學(xué)習(xí)知識和技能。
（小學(xué)六年級，）
京劇與臉譜
京劇與臉書
一個陽光明媚的下午，老師帶我們?nèi)チ艘粋€教室，那里已經(jīng)有很多其他班的學(xué)生了。我想知道這是怎么回事。
安靜，同學(xué)們。一位年輕漂亮的女老師突然出現(xiàn)在講臺上。當(dāng)我們都安靜下來時，她清了清嗓子。同學(xué)們好，我是* * * * * *。今天，讓我們來了解一下京劇。' '
接著，老師詳細(xì)講了，“京劇，又叫京劇，在臺灣省又叫評劇、國劇，是中國戲曲的一種.’‘我還結(jié)識了鄭丹、鄭聲、肖丹、蕭聲、小丑、老聃、華聯(lián)，并學(xué)習(xí)了中國京劇的知識。
然后，老師放了幾張臉書的照片，這些照片是原始的、美麗的、干凈的和丑陋的，并教我們畫一個臉書。我覺得很簡單。就畫阿寶青田。當(dāng)然不可能。白色臉書被送下來。嗯，有點(diǎn)嚇人，像僵尸一樣。聞聞里面。聞起來像咸魚。
一節(jié)課過得很快，老師讓我們回去畫畫。當(dāng)他們來到教室時，學(xué)生們一句話也沒說，饒有興趣地畫畫。我已經(jīng)考慮過了。我會畫一只巨大的蝴蝶。之后我畫眼角。最后我把嘴唇涂成黃色。畫完了，很滿意。還不錯。然后，我答應(yīng)交臉書。
我很高興成為臉書。
（小學(xué)三年級，）
