【第1篇】小學(xué)二年級(jí)作文:愛我恩師,師恩難忘
在我們的學(xué)習(xí)和生活中,老師的指導(dǎo)和關(guān)心在任何地方都是不可缺少的。教師是人類文明的傳播者,是人類靈魂的工程師!現(xiàn)在,一年一度的教師節(jié)即將到來。衷心祝愿每一位老師教師節(jié)快樂,心想事成!在日常生活中,老師既是我們的老師,也是我們的朋友。他們教會(huì)了我們?cè)S多做人的原則,幫助我們掌握科學(xué)和文化知識(shí)和技能,在我們失敗時(shí)鼓勵(lì)我們,在我們成功時(shí)與我們分享,在我們犯錯(cuò)誤時(shí)耐心和一絲不茍地設(shè)定我們的道路,在我們驕傲?xí)r充當(dāng)清醒劑。我愛我的老師,因?yàn)樗幸活w閃閃發(fā)光的心。每個(gè)老師在平凡的崗位上都做出了不平凡的成績,給我留下了深刻的印象。當(dāng)我面對(duì)因?qū)W習(xí)或考試而產(chǎn)生的緊張的消極心理時(shí),班主任總是鼓勵(lì)我,經(jīng)常親切地告訴我“藝術(shù)性高,膽子大”這幾個(gè)字,讓我有了克服困難的勇氣。學(xué)習(xí)上,數(shù)學(xué)老師耐心的指導(dǎo)我,教我很多學(xué)習(xí)方法,教我如何看待自己的學(xué)習(xí)態(tài)度。??!老師,你就像我媽媽一樣,那么善良,那么善良。你付出了太多的努力來教我們知識(shí),讓我們懂得做人,懂得什么比金錢更珍貴……真的是“春蠶織到死,每晚蠟燭都哭掉燭芯”!值此教師節(jié)之際,我想對(duì)親愛的老師們說:“老師,你們辛苦了!”千言萬語都無法表達(dá)我對(duì)你的感激。我只能用努力學(xué)習(xí)的實(shí)際行動(dòng)來報(bào)答你的辛苦栽培。“老師,謝謝!”…這里是正文結(jié)尾
【第2篇】小學(xué)二年級(jí)作文:愛我恩師,師恩難忘
在我們的學(xué)習(xí)和生活中,老師的指導(dǎo)和關(guān)心在任何地方都是不可缺少的。教師是人類文明的傳播者,是人類靈魂的工程師!現(xiàn)在,一年一度的教師節(jié)即將到來。衷心祝愿每一位老師教師節(jié)快樂,心想事成!在日常生活中,老師既是我們的老師,也是我們的朋友。他們教會(huì)了我們?cè)S多做人的原則,幫助我們掌握科學(xué)和文化知識(shí)和技能,在我們失敗時(shí)鼓勵(lì)我們,在我們成功時(shí)與我們分享,在我們犯錯(cuò)誤時(shí)耐心和一絲不茍地設(shè)定我們的道路,在我們驕傲?xí)r充當(dāng)清醒劑。我愛我的老師,因?yàn)樗幸活w閃閃發(fā)光的心。每個(gè)老師在平凡的崗位上都做出了不平凡的成績,給我留下了深刻的印象。當(dāng)我面對(duì)因?qū)W習(xí)或考試而產(chǎn)生的緊張的消極心理時(shí),班主任總是鼓勵(lì)我,經(jīng)常親切地告訴我“藝術(shù)性高,膽子大”這幾個(gè)字,讓我有了克服困難的勇氣。學(xué)習(xí)上,數(shù)學(xué)老師耐心的指導(dǎo)我,教我很多學(xué)習(xí)方法,教我如何看待自己的學(xué)習(xí)態(tài)度。啊!老師,你就像我媽媽一樣,那么善良,那么善良。你付出了太多的努力來教我們知識(shí),讓我們懂得做人,懂得什么比金錢更珍貴……真的是“春蠶織到死,每晚蠟燭都哭掉燭芯”!值此教師節(jié)之際,我想對(duì)親愛的老師們說:“老師,你們辛苦了!”千言萬語都無法表達(dá)我對(duì)你的感激。我只能用努力學(xué)習(xí)的實(shí)際行動(dòng)來報(bào)答你的辛苦栽培?!袄蠋煟x謝!”
【第3篇】師恩難忘作文1000字-小學(xué)二年級(jí)作文
在9月10日這個(gè)特殊的日子里,我想對(duì)所有的老師說:老師們,你們講臺(tái)上的桌子已經(jīng)涼了,夏天到了,你們?yōu)槲覀兊睦蠋焸冃量嗔?。我們真誠地祝老師節(jié)日快樂!愿你以后更健康,更快樂,更幸福!
老師是尊稱。人們常說,老師就像燃燒自己照亮別人的蠟燭。的確,對(duì)于我們的成長,教師是文化知識(shí)的傳播者,引領(lǐng)我們?cè)谥R(shí)的海洋中暢游;老師是我們成長的領(lǐng)導(dǎo)者,教我們做人做事;老師是我們心中的保健醫(yī)生,觀察我們的內(nèi)心,為我們排除心理障礙;老師是我們的朋友,尊重我們,理解我們,愛我們。老師是我們的榜樣,言行會(huì)讓我們受益終生。老師的工作辛苦而艱巨,給了我們心血和汗水。老師的勞動(dòng)讓我們?cè)絹碓铰斆鳌?/p>
我還記得我小時(shí)候不是特別聰明,上小學(xué)的時(shí)候被分到全班最差的一個(gè)班。因?yàn)榘嗬锩總€(gè)學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)態(tài)度都不一樣,隨著年齡的增長,班里逐漸出現(xiàn)了“兩極分化”的現(xiàn)象,有好的,有突出的,有差的,有落后的,職場的學(xué)習(xí)氛圍是學(xué)校的一劑良藥。所以很多老師不敢恭維或者忽略我們的課。然而,一個(gè)50多歲的班主任來到了五年級(jí)的班級(jí)。在她接手之前,很多老師都擔(dān)心她不知所措,但她說“沒問題”,毅然接下了我們班。起初,學(xué)生們忽視了她的努力。但最后,她每天都絞盡腦汁,來填補(bǔ)留給我們的知識(shí)。每天中午她都拖著疲憊的身影給成績趕不上的同學(xué)補(bǔ)習(xí)??粗鴮W(xué)生成績一天天提高,班里紀(jì)律一天天改善,所有的學(xué)生都感動(dòng)了。他們對(duì)這位即將結(jié)束20多年教學(xué)的老師充滿了由衷的感謝和欽佩。最后六年級(jí)畢業(yè)考試,我們班獲得全班第一名,感謝為我們努力的老師。
每當(dāng)人們提到神圣的教學(xué)職業(yè)??偸亲屓讼肫鹉莻€(gè)深夜還在燈下忙著備課的身影,或者是忙著課內(nèi)課外講解而偶爾發(fā)出的嘈雜聲音。當(dāng)時(shí)老師對(duì)學(xué)生孜孜不倦的關(guān)懷的形象,在人們心中留下了世世代代不可磨滅的印象。教師節(jié)快到了。讓我們?cè)谛聦W(xué)期開始的時(shí)候,給老師們獻(xiàn)上新的祝福,說:謝謝!老師!以后無論我們變成大樹還是矮灌木,我們都會(huì)用生命的綠色祝福你!我們的老師!
我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記,這個(gè)世界上有一個(gè)最光榮的人:——老師;在這個(gè)世界上,教育人是一項(xiàng)重大的責(zé)任。而且我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記:老師的好如大海。
老師的好就像大海
我們正在航行
海里的一艘船
在你的懷里。
快樂的向前走
老師的好就像大海
我們只是玩玩
海邊的少年
撿起手邊的幾枚炮彈
對(duì)我們來說夠了
用你的一生去珍惜它
教師節(jié)快到了。給你寫幾行,寫一首小詩,我親愛的許老師!
小學(xué)其他年級(jí)同類作文
師恩難忘
恩師難忘
在一次明亮的閱讀中,一位老師和一群孩子正在愉快地閱讀。她是我們四年級(jí)的班主任余老師。
于老師很善良,也很年輕。所以,我們都喜歡她。雖然這學(xué)期我們不上課,但是我們班有幾個(gè)同學(xué)下課后,午休的時(shí)候,甚至在學(xué)校和放學(xué)后都要和余老師說話。有時(shí)候會(huì)聊到身邊有趣的事情,有時(shí)候會(huì)和余老師一起評(píng)論班上的一些爭吵誰對(duì)誰錯(cuò)。我來說說我們班四年級(jí)的趣事。
我記得有一次,早上我們班在看書,老師還沒來,黃睿走進(jìn)了教室。他從左向右看,看老師是否來了。老師沒來的時(shí)候,黃睿扭來扭去地走進(jìn)教室。這時(shí),余老師已經(jīng)站在教室門口了。黃??赡茏⒁獾接嗬蠋熣驹陂T口,因?yàn)樗吹轿覀兌既套×诵Α_€有一次,不知道誰拉上了窗簾。余老師開玩笑地對(duì)我們說:“誰拉上窗簾的?簡直是地獄?!笨拷皯舻膶W(xué)生迅速拉開窗簾,黃睿接著說:“??!天堂!"“哈哈哈哈!"就連于先生也笑了。
于老師就是這么幽默善良。
五(4)班周靜賢
(五年級(jí),400字)
師恩難忘
雪花掠過時(shí)的冬天印記,鳥兒飛過空曠的天空時(shí)的生命痕跡。在歲月的長河中,每個(gè)人都有美好的回憶。
在這片神圣的土地上,我掌握了大量知識(shí)的灌南縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)——,時(shí)光飛逝,日月如梭,我一眨眼就小學(xué)畢業(yè)了,從一個(gè)不識(shí)字的少年變成了能背70首古詩的少年。在這個(gè)過程中,我要感謝我的班主任和語文老師李老師。
李先生接班的第一天,我看到他就松了一口氣,因?yàn)槲乙呀?jīng)不是那個(gè)當(dāng)班主任的嚴(yán)王老師了,換了男老師就有點(diǎn)擔(dān)心了。我怕這個(gè)老師兇。沒想到,他滿臉笑容的走進(jìn)來,讓我的石頭都掉下來了。
有一次,我上課心不在焉,做完作業(yè)就拖著。我被他嚴(yán)厲批評(píng),慢慢改正。我上課不心不在焉,做完作業(yè)也不拖沓
但是有時(shí)候我的作文很精彩,那時(shí)候他會(huì)在全班大聲朗讀我的作文,讓同學(xué)們分享我成功的喜悅。在語文課的學(xué)習(xí)和交談中,我發(fā)現(xiàn)老師很幽默,有時(shí)候逗我們笑,讓我們刻骨銘心。他還在課堂上給我們講了一些課外知識(shí)。
我很佩服他,因?yàn)樗俏乙娺^的最有才華的老師,因?yàn)樗芙逃?jì)算機(jī),英語,語文,還會(huì)編排課本劇本!并在西湖區(qū)多次獲獎(jiǎng)。我平時(shí)很調(diào)皮,但是他很耐心的叫我改正。雖然有些方法太多,但我知道他是為了我好。
這片圣地豐富了我的人生經(jīng)歷。雖然沒有花團(tuán)錦簇那么艷麗,沒有冬雪那么純凈,但是很飽滿,很美。這片圣地開滿了美麗的花朵,讓杭州聞到了這種動(dòng)人的芳香。感謝這片神圣的土地。
黑板是一片汪洋大海,永遠(yuǎn)是海上優(yōu)秀的水手;鈴聲一響,她就用教鞭做漿糊,像小船一樣把停泊在港口的課本滑了下去。
她充滿青春活力;
她美麗大方;
她總是樂觀開朗;
她用一顆真誠的心給了我們深深的愛。
她是我的班主任,孟老師。高高的個(gè)子,一雙可畏可愛的會(huì)說話的眼睛,微微上翹的長睫毛,復(fù)雜地上下跳動(dòng)。她聲音柔和,臉上總是帶著燦爛的笑容。
除了給我們解釋課文,她還給我們講了很多故事。每次都能從老師講的故事中學(xué)到一些道理,得到一些啟示,得到很多鼓勵(lì)。
我記得那是一個(gè)悲傷的下午。我們班活潑快樂的秋艷不再快樂了,話很快傳開了。原來她父親死于意外!這個(gè)可怕的消息對(duì)秋艷的家人來說無疑是晴天霹靂。因?yàn)樗?jīng)濟(jì)不太好,父親又去世了,她真的是閉門造車,坐在一個(gè)來自天堂的災(zāi)難里。很快事情就被孟老師知道了,所以孟老師帶頭鼓勵(lì)大家捐錢給秋艷。鼓勵(lì)和啟發(fā)秋艷。幾經(jīng)周折,活潑快樂的秋艷回到了我們身邊,變得更加堅(jiān)強(qiáng)。都是老師的功勞!
孟老師用青春、智慧、熱血澆灌著我們懵懂無知的孩子,讓我們掌握知識(shí),學(xué)會(huì)做人。
真的希望長大后能成為孟那樣的老師!
(六年級(jí),1100字)
《師恩難忘》讀后感
開學(xué)了,我們學(xué)了第一篇課文,《師恩難忘》。我上過學(xué)。我的老師姓田。每次他講一節(jié)課,他都會(huì)編一個(gè)引人入勝的故事。我在田老師學(xué)習(xí)了四年,聽了成千上萬的故事。我不僅學(xué)到了知識(shí),也明白了做人的道理。我們每個(gè)人都有一個(gè)老師,或者讓你做一個(gè)好孩子的幼兒園老師,或者教你知識(shí)和道理的小學(xué)老師,或者給你一個(gè)好的未來大學(xué)老師……我們從來沒有想過老師的辛苦,也許在我們睡覺的時(shí)候,老師在為我們批改作業(yè)而努力,在我們和小伙伴玩耍的時(shí)候,老師可能在不厭其煩的備課……我們應(yīng)該感謝老師,也許在說‘老師,你辛苦了!’它會(huì)讓老師長時(shí)間保持溫暖。
(五年級(jí)作文,)