【第1篇】小學(xué)二年級(jí)口語(yǔ)交際：學(xué)會(huì)待客

“咚，咚，”門響了。是誰(shuí)呀？哦，是王阿姨！我說(shuō)：“你好，王阿姨，你是來(lái)看我媽媽的嗎？請(qǐng)坐在屋里?！蓖醢⒁绦χf(shuō)：“對(duì)，我是來(lái)找你媽媽的。她在家嗎？”我說(shuō)：“可惜，她只是出去逛了逛超市。”說(shuō)完，我給阿姨倒了一杯茶，說(shuō)：“阿姨，請(qǐng)喝茶。再等一會(huì)兒，我媽就回來(lái)了?！卑⒁炭湮叶拢莻€(gè)好孩子。

過(guò)了一會(huì)兒，媽媽回來(lái)了，他們幸福地?fù)肀г谝黄?，我就悄悄走開(kāi)了。

【第2篇】口語(yǔ)交際：學(xué)會(huì)待客作文200字-小學(xué)二年級(jí)作文

“咚，咚，”門響了。是誰(shuí)呀？哦，是王阿姨！我說(shuō)：“你好，王阿姨，你是來(lái)看我媽媽的嗎？請(qǐng)坐在屋里?！蓖醢⒁绦χf(shuō)：“對(duì)，我是來(lái)找你媽媽的。她在家嗎？”我說(shuō)：“可惜，她只是出去逛了逛超市。”說(shuō)完，我給阿姨倒了一杯茶，說(shuō)：“阿姨，請(qǐng)喝茶。再等一會(huì)兒，我媽就回來(lái)了。”阿姨夸我懂事，是個(gè)好孩子。

過(guò)了一會(huì)兒，媽媽回來(lái)了，他們幸福地?fù)肀г谝黄穑揖颓那淖唛_(kāi)了。

安徽省壽縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)二年級(jí)：若雨軒

【第3篇】小學(xué)二年級(jí)口語(yǔ)交際：學(xué)會(huì)待客

“咚，咚，”門響了。是誰(shuí)呀？哦，是王阿姨！我說(shuō)：“你好，王阿姨，你是來(lái)看我媽媽的嗎？請(qǐng)坐在屋里。”王阿姨笑著說(shuō)：“對(duì)，我是來(lái)找你媽媽的。她在家嗎？”我說(shuō)：“可惜，她只是出去逛了逛超市。”說(shuō)完，我給阿姨倒了一杯茶，說(shuō)：“阿姨，請(qǐng)喝茶。再等一會(huì)兒，我媽就回來(lái)了?！卑⒁炭湮叶?，是個(gè)好孩子。

過(guò)了一會(huì)兒，媽媽回來(lái)了，他們幸福地?fù)肀г谝黄穑揖颓那淖唛_(kāi)了。

【第4篇】口語(yǔ)交際：學(xué)會(huì)待客200字

“咚，咚，”門響了。是誰(shuí)呀？哦，是王阿姨！我說(shuō)：“你好，王阿姨，你是來(lái)看我媽媽的嗎？請(qǐng)坐在屋里?！蓖醢⒁绦χf(shuō)：“對(duì)，我是來(lái)找你媽媽的。她在家嗎？”我說(shuō)：“可惜，她只是出去逛了逛超市?！闭f(shuō)完，我給阿姨倒了一杯茶，說(shuō)：“阿姨，請(qǐng)喝茶。再等一會(huì)兒，我媽就回來(lái)了?！卑⒁炭湮叶?，是個(gè)好孩子。

過(guò)了一會(huì)兒，媽媽回來(lái)了，他們幸福地?fù)肀г谝黄穑揖颓那淖唛_(kāi)了。

【第5篇】英語(yǔ)口語(yǔ)比賽作文200字-小學(xué)二年級(jí)作文

英語(yǔ)口語(yǔ)比賽

21班于思遠(yuǎn)

今天，我們一年級(jí)和二年級(jí)在東餐廳舉行了英語(yǔ)口語(yǔ)比賽。

比賽前，我們每個(gè)班都唱了幾首英文歌。學(xué)生唱的很好聽(tīng)！比賽開(kāi)始了，我坐在凳子上看同學(xué)們精彩的表演。他們的聲音如此甜美，英語(yǔ)口語(yǔ)如此流利，就像說(shuō)英語(yǔ)的小個(gè)子一樣。輪到我們表演了。學(xué)生們興高采烈地走上舞臺(tái)，很快站了起來(lái)。我們英語(yǔ)說(shuō)得流利而認(rèn)真，贏得了觀眾的掌聲。

比賽結(jié)束后，我們21班獲得了第一名。別提有多開(kāi)心了！

(導(dǎo)師張)

【第6篇】蜘蛛口語(yǔ)交際作文300字-小學(xué)二年級(jí)作文

蜘蛛；狀似蜘蛛的物體；星形輪；十字叉；連接柄；十字頭

暑假的時(shí)候，我看到了一張蜘蛛網(wǎng)。我想：“這個(gè)蜘蛛網(wǎng)的主人是誰(shuí)？”好奇心驅(qū)使我走到這個(gè)網(wǎng)。我挑了【三次】挑網(wǎng)，一只蜘蛛從網(wǎng)邊匆匆爬到網(wǎng)上——這只殼硬眼睛大的小蜘蛛，似乎對(duì)我這個(gè)“怪物”很友好，覺(jué)得有點(diǎn)害怕。它好奇地小心翼翼地向我打招呼。我們友好地“交流”，傾訴著一天的快樂(lè)。我們對(duì)視了很久。它總是穩(wěn)穩(wěn)地爬樹(shù)，拉出一股黏液，把網(wǎng)織得團(tuán)團(tuán)亂轉(zhuǎn)。它就像一個(gè)熟練的女孩刺繡，很快就被編輯成一幅美麗的刺繡畫。顯然累了，他躲起來(lái)看著，等著蒼蠅蚊子來(lái)誘捕自己。

我看到了許多蜘蛛的活動(dòng)..

如果你想觀察一只蜘蛛，我想帶你看它的眼睛很長(zhǎng)時(shí)間。

【第7篇】口語(yǔ)比賽作文400字-小學(xué)二年級(jí)作文

準(zhǔn)備了很久，終于迎來(lái)了英語(yǔ)口語(yǔ)大賽。

比賽地點(diǎn)在南門倫敦街區(qū)英語(yǔ)學(xué)校中聯(lián)校區(qū)。

我一進(jìn)去就看到那里有很多英語(yǔ)老師，很多我都不認(rèn)識(shí)。然后，一個(gè)英語(yǔ)老師看了看我的報(bào)名表，帶我去了ab02教室。

在ab02教室，看到墻上貼滿了很多動(dòng)物，還有各種各樣的英文單詞，非常好看，令人羨慕！

有兩個(gè)老師，八九個(gè)學(xué)生。那兩位老師是評(píng)委，那些同學(xué)也和我一樣來(lái)參加英語(yǔ)口語(yǔ)比賽。

我們一個(gè)個(gè)輪流上臺(tái)比賽，我排第五。輪到我了。我的心一直在怦怦直跳，砰砰直跳，很緊張。

比賽中，我們先用英語(yǔ)自我介紹，然后表演了一場(chǎng)才藝表演。最后老師提問(wèn)，我們用英語(yǔ)回答。老師每次問(wèn)我一個(gè)問(wèn)題，我都回答了。然后老師指著一個(gè)橘子用英語(yǔ)問(wèn)我是什么。突然忘了英語(yǔ)怎么說(shuō)橘，就沒(méi)接。

隨著時(shí)間的推移，比賽結(jié)束了。我突然變得輕松多了。

最后都排完了，排名卻沒(méi)排。我們每人給了一點(diǎn)愛(ài)和一件衣服。真的很精彩。

回到家我就想，英語(yǔ)口語(yǔ)也很簡(jiǎn)單，只要能大膽說(shuō)就好。通過(guò)參加這次比賽，我學(xué)會(huì)了無(wú)論如何，都要大膽勇敢的去嘗試。

【第8篇】初生之犢不畏虎——報(bào)名參加口語(yǔ)賽作文300字-小學(xué)二年級(jí)作文

我們的英語(yǔ)興趣班將要舉辦一項(xiàng)活動(dòng)，那就是英語(yǔ)口語(yǔ)比賽。只要你支付30元，你就可以參加英語(yǔ)口語(yǔ)比賽。初賽在贛州舉行，決賽在上海舉行。

中午，我把這件事告訴了父親。爸爸一開(kāi)始不同意我，給了我三個(gè)理由：第一，我完全寫不出abcd這26個(gè)字母；第二，老師講的一些英語(yǔ)我還是聽(tīng)不懂，自己的英語(yǔ)也不標(biāo)準(zhǔn)。第三，總決賽在上海舉行，太遠(yuǎn)了。

我不在乎那個(gè)。我堅(jiān)持報(bào)名參加比賽。我說(shuō)：“我們班很多人都報(bào)名了，英語(yǔ)水平和我一樣。他們都報(bào)名了。英語(yǔ)口語(yǔ)比賽在暑假舉行。還有時(shí)間，這段時(shí)間我可以好好學(xué)習(xí)。初賽在漳州舉行，決賽只在上海。也有可能我進(jìn)不了總決賽。”

父親聽(tīng)了之后，同意報(bào)考英語(yǔ)口語(yǔ)大賽，說(shuō)我是新生，不怕虎。

當(dāng)然，我不怕。我要贏了，也就是說(shuō)，輸了也是一樣的，因?yàn)槲遗α耍J(rèn)真參加了比賽，鍛煉了自己，這是最大的收獲。

小學(xué)其他年級(jí)同類作文

記一堂口語(yǔ)交際課

記得一節(jié)口語(yǔ)交際課

天津市塘沽區(qū)新港第一小學(xué)四年一班蘇燕婷

2008年4月1日星期二，雨轉(zhuǎn)晴了

今天我們上了一節(jié)口語(yǔ)交際課，題目是《小小新聞發(fā)布會(huì)》。

老師們陸續(xù)來(lái)了，我們都靜靜地坐著?！吧险n！”邱老師宣布?！袄蠋熌愫谩！蔽覀兌寂d高采烈地站起來(lái)，對(duì)邱小姐說(shuō)。邱老師指著客人清了清嗓子。我們立即得到消息，并向客人問(wèn)好。

邱老師在大屏幕上給了我們一副對(duì)聯(lián)：風(fēng)、雨、讀、聲。然后，問(wèn)我們誰(shuí)知道后半句，我們誰(shuí)也不知道。于是，秋老師在大屏幕上展示了后半句，請(qǐng)沈琦講解對(duì)聯(lián)。邱先生聽(tīng)了沈琦的解釋，滿意地點(diǎn)了點(diǎn)頭，然后問(wèn)我們：“什么是新聞？”很快，很多人像我一樣舉起了手。似乎每個(gè)人都想回答這個(gè)問(wèn)題。沒(méi)多久，被叫的同學(xué)就對(duì)我想說(shuō)的話“只字不提”。

大家說(shuō)完，邱先生讓我們組把消息說(shuō)出來(lái)。由于我們組的趙乃軍拉丁舞沒(méi)回來(lái)，我們組的人就全說(shuō)了三句。最后，我很榮幸被我們組的同學(xué)選為發(fā)言人。

過(guò)了一會(huì)兒，我們班所有的學(xué)生都講完了。邱先生見(jiàn)我們都坐好了，就說(shuō)：“你們組哪個(gè)人說(shuō)你最感興趣的是什么？”突然，教室像許多小樹(shù)，因?yàn)樵S多人舉手回答問(wèn)題。給幾個(gè)同學(xué)打完電話，邱老師給我打電話。我立刻興奮地站起來(lái)，開(kāi)始大聲“評(píng)論”:“我覺(jué)得史文碩的新聞最有意思，因?yàn)椤?/p>

大家發(fā)言完畢后，邱先生讓各組發(fā)言人依次上臺(tái)發(fā)言。第一個(gè)發(fā)言的是高舒曼。她說(shuō)得流利而清晰，消息令人耳目一新。我不禁有點(diǎn)緊張。但是，我沒(méi)想到的是，還沒(méi)說(shuō)出口，鈴聲就響了，我覺(jué)得很壓抑。最后老師讓我們選出“最佳新聞發(fā)言人”和“最佳新聞評(píng)論員”。同意趙燕燕當(dāng)選“最佳新聞發(fā)言人”，關(guān)當(dāng)選“最佳新聞評(píng)論員”。

這次雖然沒(méi)有去前面說(shuō)話，但是感覺(jué)很遺憾。但是，通過(guò)這次口語(yǔ)交際課，我學(xué)到了很多消息，獲得了很多感悟，這比什么都重要。真的希望以后多上口語(yǔ)交際課。

（四年級(jí)，800字）

記一堂口語(yǔ)交際課500字

今天，陽(yáng)光明媚。在這樣的好天氣里，我們也充滿了快樂(lè)的心情。因?yàn)榻裉煳覀兩狭艘还?jié)有趣的口語(yǔ)交際課。

“鈴鈴貝爾——”已經(jīng)開(kāi)始上課。語(yǔ)文老師笑容滿面地走進(jìn)教室，笑著對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，今天口語(yǔ)交際課的內(nèi)容是在學(xué)生生日那天請(qǐng)他們吃飯?，F(xiàn)在請(qǐng)各組討論，然后請(qǐng)各組代表上臺(tái)發(fā)表意見(jiàn)。”話音剛落，學(xué)生們就開(kāi)始七嘴八舌地議論起來(lái)。我們組的李首先發(fā)言：“我覺(jué)得在我生日那天請(qǐng)同學(xué)吃飯不好。因?yàn)閷W(xué)生生日請(qǐng)吃飯，難免會(huì)發(fā)生一些小矛盾，影響同學(xué)之間的感情。所以生日請(qǐng)學(xué)生吃飯不好?！?各小組討論結(jié)束后，有必要請(qǐng)小組代表自愿上臺(tái)發(fā)表意見(jiàn)。景佳帶頭大步走向講臺(tái)，信心滿滿地說(shuō)：“我覺(jué)得還是生日請(qǐng)同學(xué)吃飯比較好。因?yàn)檫@樣可以增進(jìn)學(xué)生之間的友誼，提高他們的交際能力。”突然，教室里響起了雷鳴般的掌聲。然后幾個(gè)代表陸續(xù)上臺(tái)發(fā)表意見(jiàn)，一個(gè)比一個(gè)講得好。最后我鼓起勇氣走上講臺(tái)發(fā)表了自己的觀點(diǎn)。最后語(yǔ)文老師對(duì)我們說(shuō)：“不管生日請(qǐng)學(xué)生吃飯是好是壞，都要過(guò)一個(gè)有意義的生日。”

這個(gè)班已經(jīng)漸漸接近尾聲了。通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我學(xué)會(huì)了過(guò)一個(gè)有意義的生日。

（小學(xué)四年級(jí)，）

一次有趣的口語(yǔ)交際課

今天鈴聲一響，老師滿臉笑容的走進(jìn)來(lái)，開(kāi)心的對(duì)我們說(shuō)：“今天我們有一節(jié)口語(yǔ)交際課？買書，事后說(shuō)說(shuō)自己的經(jīng)歷?！?/p>

教室突然爆炸，老師接著說(shuō)：“學(xué)生拿出課外書，做個(gè)小書店。”

聽(tīng)完之后，有的同學(xué)在書包里慢慢找書，有的同學(xué)以極快的速度從書包里掏出一本書放在講臺(tái)桌上。

藏書收齊后，老師把它們放在書的一角，然后說(shuō)：“現(xiàn)在請(qǐng)劉信義當(dāng)小主人，張通達(dá)當(dāng)總經(jīng)理?！眲⑿帕x走上講臺(tái)，接過(guò)演講稿，自信地說(shuō)：“今天，我們的向日葵書店在老師和同學(xué)的支持下開(kāi)業(yè)了。現(xiàn)在，請(qǐng)張總經(jīng)理講話。歡迎鼓掌?！?/p>

張通達(dá)大步走上講臺(tái)，激動(dòng)地說(shuō)：“今天，在向日葵書店開(kāi)業(yè)的婚禮當(dāng)天，我們店將向全體觀眾提供八折優(yōu)惠。請(qǐng)多多惠顧。另外，店家會(huì)挑選一個(gè)優(yōu)秀的銷售人員，一個(gè)優(yōu)秀的讀者，一個(gè)優(yōu)秀的家長(zhǎng)。請(qǐng)多多支持我們?！?/p>

老師說(shuō)：“先在小組里表演，然后上臺(tái)。好，開(kāi)始?！?/p>

我們組有三個(gè)人演過(guò)一次。我做店員，洪劍做顧客。

洪劍進(jìn)門，我說(shuō)：“歡迎！”

洪健問(wèn)：“有沒(méi)有適合四年級(jí)的讀物？”

“有，看這個(gè)《身邊作文》，里面寫的是作者聽(tīng)到的，看到的，摸到的，聞到的，增強(qiáng)了四年級(jí)小學(xué)生的知識(shí)，而且價(jià)格也很實(shí)惠，只要八塊錢，怎么樣？滿意？”

“嗯，那就好。就買這個(gè)吧?！?/p>

演出結(jié)束后，老師讓當(dāng)?shù)陠T，當(dāng)女兒，當(dāng)爸爸，演出開(kāi)始了。

店員見(jiàn)有顧客來(lái)了，恭敬地說(shuō)：“歡迎光臨！”元秋問(wèn)：“有小學(xué)四年級(jí)的讀物嗎？”蘇文說(shuō)，“當(dāng)然！這個(gè)《小學(xué)生優(yōu)秀作文》很好。有介紹者、觀察者、風(fēng)景和想象.它可以豐富知識(shí)，激活思維，增強(qiáng)想象力。只要十塊錢，一點(diǎn)都不貴?！?/p>

“女兒”對(duì)“爸爸”喊：“爸爸，我要買這個(gè)！”。

“爸爸”笑著說(shuō)：“好吧，我給你買，好不好！”

……

最終，滕胤獲得“優(yōu)秀推銷員”稱號(hào)，蘇文獲得“優(yōu)秀小讀者”稱號(hào)，佟達(dá)成為“優(yōu)秀家長(zhǎng)”。

“丁鈴鈴！”下課后，我們不情愿地離開(kāi)了教室。

（四年級(jí)，900字）