【第1篇】活動(dòng)課上作文300字-小學(xué)二年級作文
【看圖寫詞(2年級1冊語文作業(yè)本2單元)】
在活動(dòng)課上，
活動(dòng)課上，同學(xué)們像一群快樂的小鳥一樣飛到操場上，開始自由活動(dòng)。
有的在跳繩，蕩秋千，踢毽子，踢足球。你看，踢足球的小男孩們互相競爭。足球在他們腳下傳來傳去。他們都想把球踢進(jìn)球門。他們有多兇?？?，跳繩的小姑娘好有精神，兩條小辮子蕩來蕩去，就像兩只蝴蝶在飛。突然，操場上響起了一首美妙的歌曲。我以為是“歌手”小黃英飛了進(jìn)來。仔細(xì)一看，原來是幾個(gè)青年學(xué)生在練習(xí)唱歌。
學(xué)生們玩得很開心。
平陸縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)二(6)班高(導(dǎo)師：薛)
【第2篇】小學(xué)二年級作文：一堂有趣的活動(dòng)課
有趣的活動(dòng)課
星期天早上，李老師給我們上了一節(jié)有趣的活動(dòng)課，——?dú)馇蚋傎悺?/p>
比賽前，老師宣布比賽規(guī)則：將學(xué)生分成四組，以桌子為界，每組成員站在桌子兩側(cè)。其次，只用頭或嘴吹
其余動(dòng)作不能使用。然后氣球落在它丟失的領(lǐng)土上。預(yù)賽和決賽兩種。
激烈的競爭開始了。老師吹了聲口哨，把氣球拋向空中。我踮起腳尖，俯下身，抬頭伸長脖子，盯著黃色的氣球，鼓起臉頰撅起嘴，使勁吹。氣球飄到他們這邊，對方也不甘示弱。有一個(gè)男孩目不轉(zhuǎn)睛地盯著氣球，歪著頭，翹著腿跳起來，把氣球推到我們的地盤上“安息”。他們贏了。當(dāng)我們沮喪地走下樓梯時(shí)，每個(gè)人都興高采烈。
這個(gè)活動(dòng)課真的很有意思！也讓我知道：只有團(tuán)結(jié)合作才會(huì)成功！
【第3篇】活動(dòng)課上作文300字-小學(xué)二年級作文
【看圖寫詞(2年級1冊語文作業(yè)本2單元)】
在活動(dòng)課上，
活動(dòng)課上，同學(xué)們像一群快樂的小鳥一樣飛到操場上，開始自由活動(dòng)。
有的在跳繩，蕩秋千，踢毽子，踢足球。你看，踢足球的小男孩們互相競爭。足球在他們腳下傳來傳去。他們都想把球踢進(jìn)球門。他們有多兇。看，跳繩的小姑娘好有精神，兩條小辮子蕩來蕩去，就像兩只蝴蝶在飛。突然，操場上響起了一首美妙的歌曲。我以為是“歌手”小黃英飛了進(jìn)來。仔細(xì)一看，原來是幾個(gè)青年學(xué)生在練習(xí)唱歌。
學(xué)生們玩得很開心。
平陸縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)二(6)班高(導(dǎo)師：薛)
【第4篇】活動(dòng)課上300字
活動(dòng)課上，同學(xué)們像一群快樂的小鳥一樣飛到操場上，開始自由活動(dòng)。有的在跳繩，蕩秋千，踢毽子，踢足球。你看，踢足球的小男孩們互相競爭。足球在他們腳下傳來傳去。他們都想把球踢進(jìn)球門。他們有多兇。看，跳繩的小姑娘好有精神，兩條小辮子蕩來蕩去，就像兩只蝴蝶在飛。突然，操場上響起了一首美妙的歌曲。我以為是“歌手”小黃英飛了進(jìn)來。仔細(xì)一看，原來是幾個(gè)青年學(xué)生在練習(xí)唱歌。
學(xué)生們玩得很開心。
【第5篇】快樂的活動(dòng)課作文300字-小學(xué)二年級作文
星期二下午的第三節(jié)課是陳老師的活動(dòng)課。陳老師走進(jìn)教室，對我們說：“今天我們要去大操場玩！”學(xué)生們高興得跳了三尺高，連隊(duì)跑出教室，沒排隊(duì)就跑到操場上了。
操場上，學(xué)生們正在如火如荼地玩耍，一些在玩捉迷藏，一些在爬梯子，一些在玩雙杠.我和楊瀾、丁毅、張玉玉等。正在玩“騎馬”。這個(gè)游戲很好玩：兩個(gè)人組成一對，一個(gè)是“騎士”，一個(gè)是“馬”，當(dāng)然不是“騎士”，哪個(gè)對跑得慢，哪個(gè)隊(duì)輸。我和張余一是一對，楊瀾和丁毅是一對……楊瀾和丁毅跑得太快，我和張余一追不上。雖然我們沒有贏得第一名，但我們玩得很開心。
快樂的時(shí)光總是過得很快。突然下課鈴響了，我們依依不舍的回到教室。真的希望下次活動(dòng)課早點(diǎn)來！
【第6篇】有趣的活動(dòng)課作文400字-小學(xué)二年級作文
今天，老師讓我們在活動(dòng)課上吹氣球。老師一說開始，我們馬上拿起氣球開始吹，很熱鬧。我拿起一個(gè)紅色的氣球吹了吹。唉，氣球爆炸了，砰的一聲，嚇了大家一跳。我沒有灰心。我又拿出一個(gè)粉紅色的氣球，心想：“我不能再吹了。我一定要把它吹大?！蔽矣执盗恕＿@次我成功了，吹了一個(gè)大氣球。我非常自豪?？吹酱蠹叶即盗巳齻€(gè)，想快點(diǎn)。我又帶了一個(gè)氣球，吹了。這次，我屏住了呼吸。這時(shí)，有人把五個(gè)氣球都吹爆了。我很緊張，心里鼓勵(lì)自己，可是氣球還是爆炸了，可能是太大了。同學(xué)們開始嘲笑我，說：“你怎么老是炸??？”這時(shí)，有人把氣球吹爆了。我沒有嘲笑她。她問我：“你為什么不笑我？”我說：“因?yàn)槲抑莱靶e人是不對的?！敝宦犂蠋熣f：“停?！蔽胰匀幌矚g吹氣球。
老師說：“你把氣球扔向天空?！睔馇蚓拖褚蝗涸诳罩酗w翔的鳥。多美，多美！
這次吹氣球讓我們玩得很開心，同時(shí)我也知道該怎么做了！
小學(xué)其他年級同類作文
一堂有趣的數(shù)學(xué)活動(dòng)課
”丁零的鈴聲一響之后.“丁零”響了，學(xué)生們魚貫進(jìn)入教室，靜靜地等著顏老師來上課，但學(xué)生們都很興奮，因?yàn)槔蠋熣f今天有數(shù)學(xué)活動(dòng)課，而且是縣城的公開課。數(shù)學(xué)從何而來？
隨著一陣急促的腳步聲，顏老師滿臉笑容地走進(jìn)教室，高興地對大家說：“今天我們上了一節(jié)活動(dòng)課，內(nèi)容是對稱圖形。請看圖片。然后想想圖中發(fā)生了什么。”然后，老師給我們看了所有的電腦動(dòng)畫圖片。看完我舉起右手，老師叫我。面對教室后面的很多老師，我依然平靜的說：“是蝴蝶和樹葉的對話。蝴蝶說是有葉子的家庭。”“同意！”學(xué)生們喊道。老師接著說：“是的。蝴蝶和樹業(yè)都是對稱圖形的成員。學(xué)生也可以把手中的‘蝴蝶’和‘樹葉’折起來，看看有沒有發(fā)現(xiàn)什么?！?/p>
全班頓時(shí)鴉雀無聲。過了一會(huì)兒，韋嘉打破了沉默的氣氛：“折起來的‘蝴蝶’和‘樹葉’中間有一絲痕跡?！崩蠋熣f：“對！我們稱之為數(shù)學(xué)中的對稱軸?！敝?，我們展示了四幅建筑圖片。學(xué)生們發(fā)現(xiàn)都是對稱的圖形，很美。
然后他給我們看了一幅對折的作品。我們來猜猜是什么。有人說是酒瓶，有人說是花瓶，有人說是乒乓球拍。老師把作業(yè)展開給我們看。原來是個(gè)花瓶。
接下來老師還讓我們自己剪對稱圖形。本來想砍一棵大樹，但是因?yàn)榉N種原因，只能改成箭。輪到我展示“大作”的時(shí)候，是第三名。有的是剪刀，有的是兩情相悅，有的是雙喜臨門.
老師還在花瓶上貼了一朵花，也是對稱的圖形。老師還讓我們學(xué)著做同樣的“對稱圖形組合”。我做了一張桌子，把箭頭插在上面，顯示為“對稱圖形的組合”。
.
快樂時(shí)光過得很快，這個(gè)活動(dòng)班也不例外，所以會(huì)過得很快。但它給我留下了深刻的印象，因?yàn)樗腥ち恕?/p>
（六年級，700字）
一節(jié)精彩的班隊(duì)活動(dòng)課
我們班團(tuán)隊(duì)活動(dòng)課一直都是豐富多彩的。這是什么時(shí)候？哦，這是一場辯論比賽。辯論的題目可以新穎，是“班長是誰？”有人認(rèn)為莊雙玲是個(gè)合適的班長，有人認(rèn)為黃是個(gè)好班長。雙方各有各的看法，不能爭論。但是，就在他們激烈爭論的時(shí)候，鈴聲無情地響了起來，每個(gè)人都不得不結(jié)束這場班級活動(dòng)課。但是下周五，我們班團(tuán)隊(duì)活動(dòng)課也會(huì)同樣精彩。有興趣的歡迎來！
（五年級作文，）
一堂有趣的活動(dòng)課800字
今天早上，陽光明媚。懷著愉快的心情，我邁著輕快的步伐，高高興興地去上作文課。
下課后，吳老師不知從哪里弄來一個(gè)布袋，拿出來，問：“同學(xué)們，今天我們來玩?zhèn)€游戲。游戲里有三個(gè)環(huán)節(jié)！”話音剛落，全班頓時(shí)沸騰了，有的同學(xué)大喊“耶！”，有些絕望地敲著桌子，很開心。隨后，吳老師邀請了、等五位同學(xué).然后說，“現(xiàn)在，讓我們邁出第一步，‘猜猜看’。”說著，叫來了五個(gè)學(xué)生，背對著黑板，背對著學(xué)生。吳老師悄悄從包里拿出一袋袖珍西紅柿。余航摸了摸，想了想。他說，“袖珍番茄。”學(xué)生們歡呼起來，說他們是對的。吳老師還拿了楊桃、菱角、橘子、火龍果，猜對了八成。第一個(gè)環(huán)節(jié)結(jié)束了。
第二步，學(xué)會(huì)擺攤賣，吹噓食物的好處。突然，班級又沸騰了。陳子睿帶頭舉手，吳老師讓他說菱角。只見他左手提著一袋荸薺，右手指著荸薺，吹噓道：“快來看，快來看，這好的荸薺(福州話)才兩塊錢一斤！快來買！”隨著聲音，掌聲漸漸響起。吳老師也笑著說：“賞你一個(gè)！”(說著，扔給他一個(gè)菱角)?！斑€有誰敢喝楊桃？”吳老師笑著說?！拔?，我！”我們班的小笑星舉手了。他捧著楊桃，滑稽地夸道：“路過別錯(cuò)過。楊桃最好5.55元一斤。千萬別錯(cuò)過。今天打折！只要吃了，就變成二百五了！”大家都笑了。
最激烈有趣的部分是第三個(gè)環(huán)節(jié)：——“計(jì)算”。吳老師提出一道數(shù)學(xué)題：“一塊錢可以買十個(gè)橘子，三個(gè)橘子皮可以換一個(gè)橘子。求十塊錢，怎么買15個(gè)橘子？”我一講完，所有的學(xué)生都在思考，有的在沉思，有的在絞盡腦汁。過了一段時(shí)間，有同學(xué)舉手了，但最后沒什么意義，我也失敗了。最后才14，還剩兩個(gè)橘子皮。這時(shí)，鄭弘說：“還剩兩個(gè)橘子皮，向老板借一個(gè)橘子。吃完后，把橘子的橘皮連起來，交給老板。”聽了她的話，我醒了。哦，我真沒用！
啊！這門課真的很有趣！
（小學(xué)五年級，）
