【第1篇】記一次古詩(shī)詞擂臺(tái)賽作文300字-小學(xué)二年級(jí)作文
參加過(guò)學(xué)校舉辦的古詩(shī)詞朗誦比賽和書(shū)法比賽，印象最深的是去年參加的古詩(shī)詞朗誦比賽。
記得去年老師讓我準(zhǔn)備一首古詩(shī)，說(shuō)要參加古詩(shī)朗誦比賽，我就每天放學(xué)背古詩(shī)，嗓子都啞了。雖然我沒(méi)有贏得聯(lián)校比賽，但我參加了6月1日的朗誦比賽。
那天輪到我玩，心里很緊張。我用眼睛盯著地面，趕緊大步走向舞臺(tái)，迫不及待地馬上鉆入地下。
我開(kāi)始背誦。我一只手拿著話筒，另一只手緊貼著褲子。我不敢動(dòng)。我低著頭，眼睛盯著話筒，詩(shī)句一下子沖了出來(lái)。才松了一口氣，然后跑下舞臺(tái)?；氐阶簧衔也鸥姨痤^。當(dāng)時(shí)我太膽小了。如果我換成現(xiàn)在，我會(huì)做一個(gè)勇敢的演講。
在那次演講中，雖然沒(méi)有得到好的排名，但我學(xué)到了一個(gè)道理：比賽不要注重輸贏，要注重參與，這樣可以鍛煉我的參與能力。
武曌省原平市青年街小學(xué)二年級(jí)
【第2篇】記一次古詩(shī)詞擂臺(tái)賽400字
參加過(guò)學(xué)校舉辦的古詩(shī)詞朗誦比賽和書(shū)法比賽，印象最深的是去年參加的古詩(shī)詞朗誦比賽。
記得去年老師讓我準(zhǔn)備一首古詩(shī)，說(shuō)要參加古詩(shī)朗誦比賽，我就每天放學(xué)背古詩(shī)，嗓子都啞了。雖然我沒(méi)有贏得聯(lián)校比賽，但我參加了6月1日的朗誦比賽。
那天輪到我玩，心里很緊張。我用眼睛盯著地面，趕緊大步走向舞臺(tái)，迫不及待地馬上鉆入地下。
我開(kāi)始背誦。我一只手拿著話筒，另一只手緊貼著褲子。我不敢動(dòng)。我低著頭，眼睛盯著話筒，詩(shī)沖了出來(lái)，一口氣背完了。當(dāng)時(shí)我長(zhǎng)舒了一口氣，然后跑下舞臺(tái)，回到座位上才敢抬頭。當(dāng)時(shí)我太膽小了。如果我換成現(xiàn)在，我會(huì)做一個(gè)勇敢的演講。
在那次演講中，雖然沒(méi)有得到好的排名，但我學(xué)到了一個(gè)道理：比賽不要注重輸贏，要注重參與，這樣可以鍛煉我的參與能力。
小學(xué)其他年級(jí)同類作文
《古詩(shī)詞三首》有感400字
第一首《劃船瓜州》，是宋代詩(shī)人王安石?！氨本┕现菀凰疂?，中山相隔只有幾座山。春風(fēng)是綠的，江南岸是綠的，明月幾時(shí)照我？”《泊船瓜洲》描寫(xiě)詩(shī)人在瓜州停留，望故鄉(xiāng)時(shí)的惆悵。表現(xiàn)了作者深深的鄉(xiāng)愁。
第二首《秋思》，是唐代詩(shī)人張繼寫(xiě)的?！奥尻?yáng)城見(jiàn)秋風(fēng)，想作家書(shū)意。恐懼過(guò)后，我也不能急著談，行人又會(huì)開(kāi)?！薄肚锼肌穼?xiě)的是詩(shī)人在洛陽(yáng)城看到秋風(fēng)懷念家鄉(xiāng)，寫(xiě)給家人是因?yàn)樾叛霾蛔?，無(wú)法抱怨。字里行間有一種深深的鄉(xiāng)愁。
第三，“長(zhǎng)相思”是清代詩(shī)人納蘭性德?！叭弦或T，水騎，聲至關(guān)羽那銀行，夜千帳燈。風(fēng)越來(lái)越大，雪越來(lái)越大，在農(nóng)村是不可能睡覺(jué)的。《長(zhǎng)相思》描寫(xiě)的是峨邊的士兵，在北方的風(fēng)雪中輾轉(zhuǎn)反側(cè)，無(wú)法入眠，鄉(xiāng)愁油然而生。
這三位詩(shī)人有所耳聞目睹，懷念故鄉(xiāng)和親人，但表達(dá)方式不同：《泊船瓜洲》是寫(xiě)風(fēng)景給愛(ài)情，《秋思》是用敘事給愛(ài)情，《長(zhǎng)相思》是把風(fēng)景和敘事融為一體表達(dá)作者的鄉(xiāng)愁。
（小學(xué)六年級(jí)，）
我和古詩(shī)詞的故事
古詩(shī)給我留下了深刻的印象，但小時(shí)候?qū)旁?shī)不是很感興趣。你可能會(huì)問(wèn)“你是怎么對(duì)古詩(shī)詞產(chǎn)生興趣的？”好問(wèn)題！我告訴你吧。
小時(shí)候父親認(rèn)為古詩(shī)是中國(guó)傳統(tǒng)文化的代表，經(jīng)常利用休息時(shí)間教我學(xué)古詩(shī)。而且我也很努力學(xué)習(xí)。但好景不長(zhǎng)，學(xué)習(xí)古詩(shī)詞的興趣漸漸淡去。有一次，父親說(shuō)：“你知道‘山中無(wú)水，無(wú)路可退’是什么意思嗎？””我隨口答道：“不知道?！卑职纸忉屨f(shuō)：“當(dāng)你走過(guò)許多山和蜿蜒的河流，你懷疑前面沒(méi)有路的時(shí)候，一個(gè)花紅柳綠的小山村突然出現(xiàn)了。比喻永不言棄，也許你堅(jiān)持到牙齒就能成功?！蔽一腥淮笪颍骸芭叮∥颐靼琢耍苍S我再努力一點(diǎn)，就會(huì)成功！”“還不錯(cuò)。”爸爸笑了。
從那以后，我和父親積累的古詩(shī)往往比任何人都多。有一次我用剛學(xué)的古詩(shī)《江南春》難住了父親。當(dāng)時(shí)我高興得手舞足蹈，大聲歡呼：“耶！我贏了！爸爸輸了！”咳咳，我想你知道我為什么這么開(kāi)心吧。按照我的古詩(shī)來(lái)說(shuō)，打父親是很難的。
還有一次我背《過(guò)故人莊》的時(shí)候，把詩(shī)的朝代搞錯(cuò)了。父親開(kāi)玩笑說(shuō)：“嗯？王朝怎么錯(cuò)了？不怕詩(shī)人從地里爬出來(lái)找你？”“哈哈哈……”我笑了好久。從那以后，我再也沒(méi)有犯過(guò)這樣的錯(cuò)誤。
我喜歡古詩(shī)，因?yàn)樗鼏l(fā)了我，給我?guī)?lái)了樂(lè)趣。
我愛(ài)古詩(shī)詞！
（六年級(jí)，500字）
擴(kuò)寫(xiě)古詩(shī)詞作文500字 小兒垂釣
春天，萬(wàn)物復(fù)蘇，清澈的小溪像頑皮的小娃娃，蕩漾著漣漪，踩著細(xì)沙和鵝卵石，一路高歌，穿過(guò)一片草地，終于慢了下來(lái).
我看見(jiàn)一個(gè)孩子正在草地上學(xué)釣魚(yú)。他的頭是圓的，像黑色寶石一樣的大眼睛嵌在一張紅色的臉上。他的頭發(fā)很蓬松，嘟著嘴好像在背誦爺爺告訴他的釣魚(yú)絕招！
孩子找到一塊長(zhǎng)滿青苔的大石頭，從背上卸下捕魚(yú)工具，裝好魚(yú)餌，靠在石頭上，開(kāi)始釣魚(yú)。周圍的草地上開(kāi)著五顏六色的花：紅的艷麗，黃的嬌嫩，綠的豐盈，就像繡著五顏六色小仙女的綠色地毯。
突然，浮子動(dòng)了，孩子感到精神煥發(fā)，立刻坐直了，試圖抓住魚(yú)。但他馬上想起爺爺?shù)脑挘焊∽映恋?，你才可以釣魚(yú)。他耐心地等待著，他的臉像一朵含苞待放的花。
這時(shí)，詩(shī)人胡令能碰巧路過(guò)這里。他穿著官服，戴著官帽，背著一大包行李。他知道這是他第一次來(lái)這個(gè)地方。他看到一個(gè)孩子，仿佛看到了救世主，想問(wèn)路。但話還沒(méi)說(shuō)完，孩子就揮了揮手，好像在對(duì)胡令能說(shuō)：“你沒(méi)看見(jiàn)我在釣魚(yú)嗎？你說(shuō)話把魚(yú)嚇跑了怎么辦？”
“這個(gè)孩子。”胡令能搖搖頭，嘆了口氣，所以他不得不走自己的路。
詩(shī)人胡令能離開(kāi)后不久，浮子沉了，孩子用力拉魚(yú)竿，一條大魚(yú)從水中游了出來(lái)。孩子喊了一聲，好像中了500元獎(jiǎng)。
時(shí)間過(guò)得好快，轉(zhuǎn)眼間，已經(jīng)是下午了，孩子們抓了整整一籃子魚(yú)，哼著小曲，在回家的路上蹦蹦跳跳…
（五年級(jí)作文，）
