【第1篇】一個懶惰的人作文700字-小學(xué)二年級作文
我們班有四個國王。他們是非常懶惰的人。他們整天不做作業(yè)，上課還要吵鬧玩耍。他們的成績都很難。有一個女生，個子不高，長得挺好看，但是鼻子上有個疤。她的名字叫婷婷。
她整天只知道玩，不知道做作業(yè)。
有一次，她在補作業(yè)。她拿著筆坐在座位上，眼睛不停地四處張望。突然，我看到她臉上有笑容，眼睛盯著一個地方，一動也不動。我低頭看著她的眼睛。原來她在看一些學(xué)生在窗外跳橡皮筋。她也想玩。就因為老師指定了一個同學(xué)監(jiān)督她完成作業(yè)，她就不能溜出去玩了。
這時，負責(zé)教她的學(xué)生正在催促她重新做作業(yè)。她不得不拿起筆重新寫了一遍。然而她只寫了兩個字就抬頭看了看同學(xué)。她看到同學(xué)這時沒有在看她，就和旁邊的同學(xué)聊了起來。她又心不在焉了。同學(xué)和人聊了一會，又看了看她。當(dāng)她看到她沒有做作業(yè)時，她敦促她快點做.于是她做了半個多小時才做完一個題目。直到同學(xué)催她，她才做。然而她還是做不了多少題，就等旁邊的人來教她。結(jié)果她做的比較慢。因為她每次寫括號，每個數(shù)字都要問旁邊的同學(xué)。旁邊的同學(xué)大怒，說：“你自己動手吧，什么都不要問人！動動腦筋?！彼辉僮隽?。男人必須給她看。她又做了一次。做了一段時間后，不知怎么的，她又停下來了。我走過去，看到她又在看別人玩。男人看到了，就對她說：“婷婷，別停，動！趕緊做！”旁邊的同學(xué)盯住她，她又開始做了。她在整個午休時間完成了一項任務(wù)。
做完作業(yè)后，她請旁邊的人幫她交作業(yè)。但是，她卻趁機跑著玩，不顧其他的作業(yè)少了。
唉，她真懶！
講師：馮永康
小學(xué)其他年級同類作文
最懶惰的人1200字以上
“月亮有！你為什么還在睡覺？趕緊起來洗臭襪子！我跟你說過多少次了，“力”是用之不竭的。你沒聽老人們常說三三三五四實力是個“奇”，今天讓它明天還在？你為什么舍不得花一丁點力氣？看看你有多少雙臭襪子。一對，兩對，三對……”唉！我媽又在叫我洗襪子，我叫了三百遍了。周末一段時間不讓人安靜。真的很煩！我趕緊把頭埋進被子里——，讓媽媽的嘮叨回到上個世紀！
我是六年級畢業(yè)的，每天作業(yè)都堆成山。我沒有力氣寫作業(yè)，所以我不能洗任何襪子！唉！對人成長沒有好處！想想我上幼兒園的時候多好。一整天，我都在玩，玩游戲，唱歌，跳舞。那時候沒有作業(yè)可寫，更不用說洗襪子了。要是能回到從前，我一定會回到那個時候！
“王月溪小朋友，別站在那里發(fā)呆，來這里玩游戲！”嗯？你在給我打電話嗎？幼兒園的鄧老師遠遠地沖我喊。我揉揉眼睛，詫異地看著——滑梯，蘑菇小屋，秋千……耶！我真的回幼兒園了！太酷了！我跑去找鄧老師玩游戲！再見，我的作業(yè)！再見，我的臭襪子！玩完游戲后，鄧小姐給了我們每個孩子一根棒棒糖。心里的滋味比這個棒棒糖還甜！
轉(zhuǎn)眼到了吃午飯的時間，我暗暗想道：“除了玩，就是吃。這是我想活的日子?！蓖媪艘簧衔纾娴酿I了。但是咬了一口之后就不想動了。我太累了，不得不拿勺子吃飯！我沒有力氣拿勺子！要是有人能喂我就好了！我眼巴巴地看著鄧小姐，但鄧小姐總是轉(zhuǎn)過身來，根本不看我。
好像還是變小比較好。還不如回到寶寶身邊，有人整天抱著。餓了就哭，會有人喂我東西吃。為什么自己做？那真是神仙的命啊！
我還在想，又變小了。我躺在爸爸懷里，他抱著我在身邊，嘴里哼著兒歌逗我(爸爸，請不要哼，是音盲，是噪音)。我實在聽不下去了，就大哭起來抗議。父親立刻苦惱地說：“月兒，怎么了？你餓了嗎？”說話間，奶頭已經(jīng)塞到嘴里了。甜甜的牛奶香味慢慢順著我的食道滑進我的胃里。太酷了！這是我向往的好日子！
然而這樣過了兩天，我又不滿意了。因為每次吃奶都要不斷的吸自己，所有的力氣都用光了(終于體會到什么叫做“沒有力氣吃奶”)，讓我喘不過氣來。不好！不好！你不能再做嬰兒了！我不能眼睜睜看著自己的力量耗盡！
讓我回到媽媽的肚子里。那太好了。臍帶會自動給我輸送營養(yǎng)。我甚至不需要張嘴花一丁點力氣。那才是最好的生活！
我真的回到了媽媽的肚子里。但是這里的空間怎么會變得這么小呢？它讓我窒息。哦，我想起來了，我媽生我以后體重直線上升，一直在用腹帶減肥。我上氣不接下氣，全身仿佛被壓成了一塊蛋糕。我真的被擠死了。我忍不住哭了：“上帝！世界上有沒有我可以待的地方？”
專家意見：
這樣寫“最懶的人”真的很讓人吃驚。卷發(fā)的創(chuàng)作能力強，連老周都不得不說——佩服，佩服！
學(xué)生寫“最懶的人”的時候，不管想象的內(nèi)容有多神奇，在形式上基本都遵循同樣的模式：即描述這個懶的人的懶惰。卷曲的構(gòu)圖可以說是徹底打破了這種格局。她沒有像其他人那樣夸大“我”的懶惰，比如說，她懶到一個月不吃飯，一年不洗衣服。她反而巧妙地把“懶得做”變成了“不需要做”。大人不想自己吃飯就懶，寶寶不自己吃飯就懶，這是理所當(dāng)然的，因為根本不能自己吃飯。為了懶得自信，“我”開始“退化”成一種“不做”的狀態(tài)，即先“退化”成幼兒園，再“退化”成嬰兒，最后干脆“退化”成胎兒，這樣我終于不用自己做什么了?？梢哉f，正是這種觀念上的轉(zhuǎn)變，使得這篇作文有了質(zhì)的飛躍，達到了非常高的水平。不說了，表揚就一個字！
（小學(xué)六年級，）
我是一個懶惰的人
世界上有許多不同性格的人。每個人都有不同的特點。我的特點是懶惰。
在家里，我邪惡懶惰的“魔力”可以很大。媽媽，我渴了。給我倒杯水。我一邊看漫畫書，吃薯片，一邊悠閑的躺在床上。我媽一邊掃地一邊做飯，從百忙之中抽出時間給我倒水。我的“本事”怎么樣？
在學(xué)校，我的“技能”不會被老師削弱。數(shù)學(xué)老師說：“365除以5等于多少？”我努力不去看老師，但還是沒有逃過老師的眼睛?！澳慊卮稹保蠋熃形业拿??！暗扔谄呤保绻莿e人會馬上站出來回答。但是連戰(zhàn)拒絕站在椅子上直接回答老師的問題。
下課后，同學(xué)們都跑出去玩，只有我一個人在老師那里看書，不肯出去玩。有時候想上廁所也能忍，拒絕下三樓。有時候蔡會忍不住走出教室去上廁所。
看了這么多關(guān)于我的懶東西，你一定笑了！但是一個懶惰的小男孩難道不有趣嗎？在大人眼里，小男孩很調(diào)皮，而我不是。當(dāng)然，我不知道懶惰會不會影響我以后的生活。我想盡快改掉懶惰的壞習(xí)慣。
沈航市順義石源小學(xué)五年級
（六年級，500字）
最懶惰的人(轉(zhuǎn)載)
“月亮有！你為什么還在睡覺？趕緊起來洗臭襪子！我跟你說過多少次了，“力”是用之不竭的。你沒聽老人們常說三三三五四實力是個“奇”，今天讓它明天還在？你為什么舍不得花一丁點力氣？看看你有多少雙臭襪子。一對，兩對，三對……”唉！我媽又在叫我洗襪子，我叫了三百遍了。周末一段時間不讓人安靜。真的很煩！我趕緊把頭埋進被子里——，讓媽媽的嘮叨回到上個世紀！
我是六年級畢業(yè)的，每天作業(yè)都堆成山。我沒有力氣寫作業(yè)，所以我不能洗任何襪子！唉！對人成長沒有好處！想想我上幼兒園的時候多好。一整天，我都在玩，玩游戲，唱歌，跳舞。那時候沒有作業(yè)可寫，更不用說洗襪子了。要是能回到從前，我一定會回到那個時候！
“王月溪小朋友，別站在那里發(fā)呆，來這里玩游戲！”嗯？你在給我打電話嗎？幼兒園的鄧老師遠遠地沖我喊。我揉揉眼睛，詫異地看著——滑梯，蘑菇小屋，秋千……耶！我真的回幼兒園了！太酷了！我跑去找鄧老師玩游戲！再見，我的作業(yè)！再見，我的臭襪子！玩完游戲后，鄧小姐給了我們每個孩子一根棒棒糖。心里的滋味比這個棒棒糖還甜！
轉(zhuǎn)眼到了吃午飯的時間，我暗暗想道：“除了玩，就是吃。這是我想活的日子。”玩了一上午，真的餓了。但是咬了一口之后就不想動了。累得拿勺子吃——！我沒有力氣拿勺子！要是有人能喂我就好了！我眼巴巴地看著鄧小姐，但鄧小姐總是轉(zhuǎn)過身來，根本不看我。
好像還是變小比較好。還不如回到寶寶身邊，有人整天抱著。餓了就哭，會有人喂我東西吃。為什么自己做？那真是神仙的命??！
我還在想，又變小了。我躺在爸爸懷里，他抱著我在身邊，嘴里哼著兒歌逗我(爸爸，請不要哼，是音盲，是噪音)。我實在聽不下去了，就大哭起來抗議。父親立刻苦惱地說：“月兒，怎么了？你餓了嗎？”說話間，奶頭已經(jīng)塞到嘴里了。甜甜的牛奶香味慢慢順著我的食道滑進我的胃里。太酷了！這是我向往的好日子！
然而這樣過了兩天，我又不滿意了。因為每次吃奶都要不斷的吸自己，所有的力氣都用光了(終于體會到什么叫做“沒有力氣吃奶”)，讓我喘不過氣來。不好！不好！你不能再做嬰兒了！我不能眼睜睜看著自己的力量耗盡！
讓我回到媽媽的肚子里。那太好了。臍帶會自動給我輸送營養(yǎng)。我甚至不需要張嘴花一丁點力氣。那才是最好的生活！
我真的回到了媽媽的肚子里。但是這里的空間怎么會變得這么小呢？它讓我窒息。哦，我想起來了，我媽生我以后體重直線上升，一直在用腹帶減肥。我上氣不接下氣，全身仿佛被壓成了一塊蛋糕。我真的被擠死了。我忍不住哭了：“上帝！世界上有沒有我可以待的地方？”
（五年級，1200字）
