【第1篇】生命的守護(hù)天使200字

今天我的心被觸動(dòng)了，老師一遍又一遍的讓我明白了這個(gè)世界的真諦。

今天期末考試后，我和同學(xué)一起檢查答案，發(fā)現(xiàn)自己錯(cuò)了很多?；氐郊?，家人對(duì)我無(wú)動(dòng)于衷。一氣之下下到姨媽家，路上一直哭，知道遇到黃老師了，黃老師一直在安慰我。她還用她虛弱的身體送我回家。

我明白了，哭泣不再能補(bǔ)救錯(cuò)誤；我明白了失敗不是錯(cuò)誤；我明白了，在你最無(wú)助的時(shí)候，會(huì)有很多援手向你走來(lái)。

【第2篇】飛吧，飛吧，美麗的生命300字

蝴蝶是一個(gè)大家庭，種類繁多。推薦一本關(guān)于蝴蝶保護(hù)的書(shū)《飛吧，飛吧，美麗的生命》。

這本書(shū)描述了美麗的蝴蝶，老虎蝴蝶，電動(dòng)蝴蝶和蝴蝶欣賞.我們?cè)谙硎芄适聨?lái)的有趣而緊張的情節(jié)的同時(shí)，也獲得了很多關(guān)于蝴蝶的知識(shí)。這本書(shū)還附有蝴蝶的真實(shí)照片，讓我們可以參考文字來(lái)加深印象。故事之后有一個(gè)迷宮游戲，讓我們了解蝴蝶的特性，提高自己的常識(shí)。

這本書(shū)通過(guò)小故事告訴我們尊重生命，珍惜小生命，保護(hù)環(huán)境。

聽(tīng)了我的介紹，同學(xué)們羨慕我有這樣的書(shū)嗎？可以在各大書(shū)店買(mǎi)到。相信你看了之后受益匪淺。

【第3篇】寒假讀后感《生命!生命!》100字

寒假的時(shí)候，我借了四年級(jí)的書(shū)，看了所有的內(nèi)容，其中印象最深的是第十九課：生活！生活！

本文作者寫(xiě)了三個(gè)例子：1 .飛蛾的生存。2.在磚縫里種個(gè)小瓜苗。3.傾聽(tīng)你的心跳，感受生活。最后，它揭示了一個(gè)真理：我們必須讓生命有價(jià)值！

作者從生活中的一些小事寫(xiě)出了一個(gè)道理。作者用生動(dòng)的例子來(lái)寫(xiě)這篇文章，可以讓我們更加感到，我們必須讓生命變得有價(jià)值！

【第4篇】點(diǎn)燃生命的火焰作文100字-小學(xué)二年級(jí)作文

有一次，我很迷茫

在迷霧森林里

建立

真實(shí)的自己

孤獨(dú)，懦弱

回頭一看，我突然

在被淘汰的春天，

看見(jiàn)

杏花悄然落下

分散，隱藏

朋友

你還記得嗎

在你我心中

同一片藍(lán)天

我放心了

我期待著

你，你能笑嗎？

感受一下

我不能逃脫懲罰

那種情緒

憂郁打開(kāi)了它.

遙遠(yuǎn)的臺(tái)階

又回來(lái)了

一旦

擺脫

洞

告訴我

如何再次閉上眼睛

老友記.

【第5篇】珍愛(ài)生命之水

今天我媽帶我去瘋家參加科學(xué)考察體驗(yàn)。

這個(gè)活動(dòng)讓我認(rèn)識(shí)了海水，河水受熱變成蒸汽，遇到冷空氣變成小水滴漂浮在空中，就是我們看到的各種云。

這教會(huì)了我節(jié)約用水，因?yàn)榭梢院鹊乃絹?lái)越少了。

【第6篇】感恩生命作文700字-小學(xué)二年級(jí)作文

善良和生活感

地球給了我生命，生命讓我的生活更加精彩。對(duì)生活的感恩讓我活得精彩快樂(lè)。

感激生活，因?yàn)樗o了我一雙明亮的眼睛。它讓我看到了人生的種種悲歡離合，世界的蒼涼。也讓我看到了花的微笑，朦朧的月亮，晶瑩的淚珠，璀璨的星辰，陽(yáng)光的溫暖，落英的繽紛。讓我看到了祖國(guó)的大江大河和繁華，也看到了人與人之間的愛(ài)，同學(xué)之間的友誼，親人之間的深情。

感激生活，因?yàn)樗o了我一雙敏感的耳朵，讓我聽(tīng)到歡笑、哭泣、嘆息；讓我聽(tīng)到鳥(niǎo)兒的啁啾，青蛙的呱呱，蟬兒的蟬鳴；讓我聽(tīng)到甜言蜜語(yǔ)和諄諄教誨；讓我聆聽(tīng)藝術(shù)之美，感受聲音之美，體驗(yàn)音樂(lè)世界的奇妙。

感激生活，因?yàn)樗o了我一張健談的嘴。讓我嘗遍天下美食，吃遍天下美食。也讓我體會(huì)到朗讀的奧秘，讓我吐露心聲，訴說(shuō)喜怒哀樂(lè)，讓我擁有與人友好交流、和諧對(duì)話的技巧。

感激生活，因?yàn)樗o了我一雙靈巧的手。讓我過(guò)上幸福的生活，體驗(yàn)付出的滋味。它讓我寫(xiě)出美麗的文字，畫(huà)出美麗的圖案。沒(méi)有它我活不下去，無(wú)論是吃飯，洗臉，刷牙，放風(fēng)箏。這雙手將讓我創(chuàng)造屬于自己的明天。

感激生活，因?yàn)樗o了我一雙健康的腿。讓我重新在綠野上奔跑，讓我在爬山的時(shí)候展現(xiàn)自己的雄偉，讓我在滑冰的時(shí)候旋轉(zhuǎn)各種花樣。讓我明白生命在于運(yùn)動(dòng)，讓我盡情展示生命的活力。

如果生活是一條大河，感恩的生活是最美的浪花。如果生活是一棵樹(shù)，感恩的生活是樹(shù)上最大的果實(shí)。如果人生是一座花園，感恩的人生是最耀眼的花朵之一。感恩生活，它讓我有眼、有耳、有口、有鼻、有手、有腳，讓我的生活豐富多彩。

【第7篇】《生命生命》讀后感作文200字-小學(xué)二年級(jí)作文

《生命 生命》閱讀后

看了邢子霖寫(xiě)的文字《生命 生命》，知道生命是寶貴的。人生只有一次，一定要珍惜，不要讓它白白溜走。

作者主要寫(xiě)的是飛蛾的生存，種瓜苗，聽(tīng)自己的心跳。這篇課文說(shuō)我們必須珍惜生命，永遠(yuǎn)不要讓它白白失去。人的生命是有限的，生命只有一次，沒(méi)有第二次。

我們必須珍惜我們的生命，讓自己活得更精彩、更有力。

【第8篇】新生命的誕生作文350字-小學(xué)二年級(jí)作文

五一假期，我去爺爺家玩，看到了新生活的誕生。一天下午，爺爺說(shuō)。“微笑的花樹(shù)上有一個(gè)鳥(niǎo)巢?！蔽亿s緊跑過(guò)去，看到有幾只鳥(niǎo)。爺爺說(shuō)：“你看，雞蛋上有個(gè)裂縫，小鳥(niǎo)馬上就要出來(lái)了?！蔽夷托牡却Ｍ蝗?，蛋動(dòng)了幾下。我以為那只鳥(niǎo)可能會(huì)來(lái)。我連眼睛都不敢眨一下，怕錯(cuò)過(guò)機(jī)會(huì)。的確，蛋殼破了一小塊，伸出了兩只腳。然后，蛋翻了幾個(gè)筋斗，翅膀和頭露了出來(lái)。我連忙叫：“爺爺，爺爺，小鳥(niǎo)出來(lái)了。”很小。它在鳥(niǎo)巢里爬來(lái)爬去，卻站不起來(lái)。太可憐了。/爺爺說(shuō)：“過(guò)一段時(shí)間，鳥(niǎo)就會(huì)站起來(lái)，因?yàn)楝F(xiàn)在沒(méi)有力氣了?！蔽艺f(shuō)：“爺爺，它會(huì)長(zhǎng)大嗎/它媽媽呢？”爺爺說(shuō)：“它當(dāng)然會(huì)長(zhǎng)大飛，它媽媽給它們吃的。/”我說(shuō)，“鳥(niǎo)很勇敢。從這么厚的蛋殼里出來(lái)，太神奇了。”

【第9篇】生命因愛(ài)而美麗作文700字-小學(xué)二年級(jí)作文

愛(ài)是人類和一切生物的出發(fā)點(diǎn)，是生命永恒的主題。無(wú)論哪個(gè)時(shí)代，哪個(gè)民族，人們都在歌唱，都在憧憬愛(ài)情。古人云：“仁者愛(ài)人”；現(xiàn)代人說(shuō)：“愛(ài)情是世界上最美的語(yǔ)言”。生命的旅程是美好的，因?yàn)樗殡S著愛(ài)。

愛(ài)情的形式有很多種：暖心，親人無(wú)微不至的愛(ài)，同甘共苦，同甘共苦的朋友；戀人的愛(ài)，群眾的廣泛的愛(ài)，政治家的勤奮和熱愛(ài)，勞動(dòng)人民的奉獻(xiàn)，都給世界帶來(lái)了好消息。

在我們身邊，愛(ài)往往存在于每一件小事中。父母的提醒，同學(xué)的問(wèn)候，都是愛(ài)的表現(xiàn)；朋友的一點(diǎn)幫助，老師的一點(diǎn)指點(diǎn)，就是愛(ài)情的光輝。在生命的輪回中，愛(ài)的每一個(gè)細(xì)節(jié)都觸動(dòng)著我們，愛(ài)的每一個(gè)動(dòng)作都溫暖著我們。我們渴望徜徉在真愛(ài)溫暖的海洋里，遨游不息。

愛(ài)是溫暖而金色的陽(yáng)光，照耀著地球的每一個(gè)角落；愛(ài)是清澈甘甜的雨，滋潤(rùn)著大地所有的森林；愛(ài)是天空，寬廣而純凈；愛(ài)是大海，廣闊而開(kāi)放；愛(ài)是人性的最高點(diǎn)；是情感交流和心靈觸動(dòng)。沒(méi)有愛(ài)的生活是脆弱的，因?yàn)樗狈ι畹臓I(yíng)養(yǎng)。

每個(gè)人心里都有愛(ài)的種子，每個(gè)人都可以不驚天動(dòng)地的傳播出去。幫父母做家務(wù)，給學(xué)生一點(diǎn)幫助，撿一點(diǎn)身邊的紙屑，在我們認(rèn)識(shí)或不認(rèn)識(shí)的人遇到困難的時(shí)候伸出援手。這些我們可以做的事情也可以傳播愛(ài)。

愛(ài)是無(wú)私的，真誠(chéng)的。愛(ài)更多的是給予而不是索取。愛(ài)情是純潔高尚的，從純潔的愛(ài)情到真摯的友情，從家庭的和睦親情到國(guó)家和人民的熱情。愛(ài)情本身沒(méi)有大小之分。只要你真心付出，愛(ài)情永遠(yuǎn)不會(huì)貶值，只會(huì)隨著時(shí)間的推移變得更加珍貴。

讓有愛(ài)的人分享友誼的世界！因?yàn)槲覀兊膼?ài)，世界變得如此精彩！

二年級(jí)：朱靖兒

【第10篇】小學(xué)二年級(jí)作文：生命因愛(ài)而美麗

愛(ài)是人類和一切生物的出發(fā)點(diǎn)，是生命永恒的主題。無(wú)論哪個(gè)時(shí)代，哪個(gè)民族，人們都在歌唱，都在憧憬愛(ài)情。古人云：“仁者愛(ài)人”；現(xiàn)代人說(shuō)：“愛(ài)情是世界上最美的語(yǔ)言”。生命的旅程是美好的，因?yàn)樗殡S著愛(ài)。

愛(ài)情的形式有很多種：暖心，親人無(wú)微不至的愛(ài)，同甘共苦，同甘共苦的朋友；戀人的愛(ài)，群眾的廣泛的愛(ài)，政治家的勤奮和熱愛(ài)，勞動(dòng)人民的奉獻(xiàn)，都給世界帶來(lái)了好消息。

在我們身邊，愛(ài)往往存在于每一件小事中。父母的提醒，同學(xué)的問(wèn)候，都是愛(ài)的表現(xiàn)；朋友的一點(diǎn)幫助，老師的一點(diǎn)指點(diǎn)，就是愛(ài)情的光輝。在生命的輪回中，愛(ài)的每一個(gè)細(xì)節(jié)都觸動(dòng)著我們，愛(ài)的每一個(gè)動(dòng)作都溫暖著我們。我們渴望徜徉在真愛(ài)溫暖的海洋里，遨游不息。

愛(ài)是溫暖而金色的陽(yáng)光，照耀著地球的每一個(gè)角落；愛(ài)是清澈甘甜的雨，滋潤(rùn)著大地所有的森林；愛(ài)是天空，寬廣而純凈；愛(ài)是大海，廣闊而開(kāi)放；愛(ài)是人性的最高點(diǎn)；是情感交流和心靈觸動(dòng)。沒(méi)有愛(ài)的生活是脆弱的，因?yàn)樗狈ι畹臓I(yíng)養(yǎng)。

每個(gè)人心里都有愛(ài)的種子，每個(gè)人都可以不驚天動(dòng)地的傳播出去。幫父母做家務(wù)，給學(xué)生一點(diǎn)幫助，撿一點(diǎn)身邊的紙屑，在我們認(rèn)識(shí)或不認(rèn)識(shí)的人遇到困難的時(shí)候伸出援手。這些我們可以做的事情也可以傳播愛(ài)。

愛(ài)是無(wú)私的，真誠(chéng)的。愛(ài)是給予，不是索取。愛(ài)情是純潔高尚的，從純潔的愛(ài)情到真摯的友情，從家庭的和睦親情到國(guó)家和人民的熱情。愛(ài)情本身沒(méi)有大小之分。只要你真心付出，愛(ài)情永遠(yuǎn)不會(huì)貶值，只會(huì)隨著時(shí)間的推移變得更加珍貴。

讓有愛(ài)的人分享友誼的世界！因?yàn)槲覀兊膼?ài)，世界變得如此精彩！

【第11篇】頑強(qiáng)的生命力作文500字

生命是人擁有的最寶貴的財(cái)富，不可或缺，不可失去。不要以為只有人才有生命。其實(shí)一切都是活的；而且還具有頑強(qiáng)的生命力。人們認(rèn)為草是人類生命中最頑強(qiáng)的植物。是的，它是。我們都見(jiàn)過(guò)，當(dāng)草坪或草原著火時(shí)，火會(huì)把草燒光，把草都燒成一堆灰燼……但當(dāng)我們想到他們的生命已經(jīng)走到盡頭時(shí)，卻是驚訝不已。當(dāng)?shù)诙甑拇禾斓絹?lái)時(shí)，草不會(huì)停止生長(zhǎng)。它們靜靜地發(fā)芽，頑強(qiáng)地滲透到地面，伸出綠色的小腦袋好奇地看著這個(gè)千變?nèi)f化的世界。小草擠在一起，匯成綠色的波浪。唐代詩(shī)人白居易寫(xiě)過(guò)“平原上蒼茫的草，隨季節(jié)來(lái)來(lái)去去”。野火從未完全吞噬它們，它們?cè)诖猴L(fēng)中又長(zhǎng)高了.“在人類世界里，也有很多頑強(qiáng)的人?！都偃缃o我三天光明》的作者海倫凱勒是一位頑強(qiáng)的女作家。她每天都生活在一個(gè)黑暗寂靜的世界里，我們很難想象她是怎么活下來(lái)的。生活對(duì)她是殘酷的，但她不僅用行動(dòng)證明了人類戰(zhàn)勝命運(yùn)的勇氣，也讓后人知道了她的生命力是多么頑強(qiáng)！人生不能丟。失去生命就相當(dāng)于失去了你所擁有的一切。我們應(yīng)該向小草和海倫凱勒學(xué)習(xí)。只有頑強(qiáng)的生命力才能有美好的未來(lái)！

【第12篇】安全出行，珍愛(ài)生命

世界上最珍貴的是生命。每個(gè)人的生命只有一次。作為一名小學(xué)生，我想告訴你，安全事故的發(fā)生給我們帶來(lái)了痛苦，給家長(zhǎng)帶來(lái)了擔(dān)憂，給學(xué)校老師帶來(lái)了責(zé)任。所以，我們要珍惜生命，熱愛(ài)生命。今天，我想借此機(jī)會(huì)給同學(xué)們一些安全建議：

首先，我們要增強(qiáng)安全意識(shí)，牢記“安全”這個(gè)詞。走路、騎車、玩耍時(shí)，要時(shí)刻想到可能受傷的地方，樹(shù)立自我保護(hù)意識(shí)，增強(qiáng)自我保護(hù)能力。

其次，要自覺(jué)遵守交通規(guī)則，遵守學(xué)校紀(jì)律，虛心聽(tīng)老師講課。放學(xué)回家，走到每條車道時(shí)，保持頭腦清醒，不要在路上玩耍，密切注意車輛行駛情況，防止交通事故。

第三，學(xué)生過(guò)馬路的時(shí)候，要更加謙虛，耐心等待。他們不應(yīng)該匆忙過(guò)馬路。他們應(yīng)該看清交通狀況，絕對(duì)安全地過(guò)馬路。被接送的學(xué)生應(yīng)告知家長(zhǎng)將車停在學(xué)校為每節(jié)課指定的地方，不要擠在門(mén)口或隨意停車，這會(huì)影響學(xué)生的出行。騎摩托車、自行車、三輪車的同學(xué)要坐穩(wěn)、抓牢，并提醒家長(zhǎng)注意安全。

第四，學(xué)生不要在教室、走廊、操場(chǎng)上相互追逐，要特別注意走廊的轉(zhuǎn)窗、轉(zhuǎn)角處等地方，防止磕碰碰傷。上下樓梯時(shí)，不要擁擠，不要相互推撞，不要在臺(tái)階上跳躍，防止跌倒和踩踏造成人身傷害事故。

第五，希望同學(xué)們愛(ài)護(hù)身體，注意衛(wèi)生，保持身體健康，千萬(wàn)不要從學(xué)校門(mén)口的攤販那里買(mǎi)到帶致癌物質(zhì)的不潔食品。

同學(xué)們，我們是祖國(guó)的未來(lái)和希望，在新世紀(jì)建設(shè)法治、文明、和諧中國(guó)的重任落在我們的肩上。我們要敲響交通安全的警鐘，時(shí)刻牢記熱血的教訓(xùn)，學(xué)習(xí)一切交通知識(shí)，遵守交通規(guī)則，提高交通安全意識(shí)，快樂(lè)上學(xué)平安回家。讓交通事故永遠(yuǎn)消失在我們的生活中，讓我們的明天充滿鮮花和陽(yáng)光。

【第13篇】生命之寶貴作文350字-小學(xué)二年級(jí)作文

生命的珍貴

翠心一

“人的一生只有一次”是高爾基的名言，生命是寶貴的。

有一次，我爺爺買(mǎi)了一條魚(yú)，放在沒(méi)有水的盆子里。它撲騰著試圖生存。我忍不住往盆子里倒了些水。魚(yú)的求生欲給我很大的震撼！

有一天，我和爸爸媽媽一起去爬山，但是我因?yàn)轶w力不足而落后了。我沒(méi)有力氣了，就抱著旁邊的石頭爬了上去。我的手指碰到了什么東西，一轉(zhuǎn)身就看到了一朵花。它是如此嬌小，但它生長(zhǎng)在堅(jiān)硬的巖石中。如此頑強(qiáng)的生命力，我感受到了它的偉大氣魄！它的生命力是如此頑強(qiáng)。

我家種了一盆仙人掌。時(shí)間久了，我漸漸忘記了。有一天，我想起來(lái)了，跑到陽(yáng)臺(tái)上看，好像沒(méi)變。它仿佛在說(shuō)：“你看我多偉大！”它的生命力那么強(qiáng)，我都被它震撼到了！

人要珍惜生命，讓生命更加輝煌！

教官崔美茹

作文教學(xué)網(wǎng)絡(luò)

【第14篇】生命的守護(hù)天使作文100字-小學(xué)二年級(jí)作文

今天我的心被觸動(dòng)了，老師一遍又一遍的讓我明白了這個(gè)世界的真諦。

今天期末考試后，我和同學(xué)一起檢查答案，發(fā)現(xiàn)自己錯(cuò)了很多?；氐郊?，家人對(duì)我無(wú)動(dòng)于衷。一氣之下下到姨媽家，路上一直哭，知道遇到黃老師了，黃老師一直在安慰我。她還用她虛弱的身體送我回家。

我明白了，哭泣不再能彌補(bǔ)錯(cuò)誤；我明白了失敗不是錯(cuò)誤；我明白了，在你最無(wú)助的時(shí)候，會(huì)有很多援手向你走來(lái)。

【第15篇】生命多寶貴300字

愛(ài)情新聞：人們常說(shuō)，人命無(wú)價(jià)。

杭州地鐵坍塌的那天，蕭山看起來(lái)像一個(gè)在哭的嬰兒，很難過(guò)。地鐵坍塌，很多工人被埋。許多人被邀請(qǐng)去營(yíng)救埋在里面的工人，幾個(gè)開(kāi)起重機(jī)的叔叔看到這些場(chǎng)景時(shí)都在悲傷地哭泣。在這次事故中，十多人死亡，幾個(gè)人失蹤。13億中國(guó)人失去了十多個(gè)親人。能不難過(guò)嗎？

地鐵為什么會(huì)坍塌？不是地震。四川大地震你無(wú)能為力。這是自然災(zāi)害，很多人會(huì)在不知情的情況下死去。地鐵本來(lái)就建好了，大家都開(kāi)心，我也很開(kāi)心。因?yàn)橛械罔F，我上學(xué)方便多了。現(xiàn)在這么多工人叔叔去世了，我很難過(guò)。地鐵一定要建。希望以后不再發(fā)生。

小學(xué)其他年級(jí)同類作文

最勤勞的生命

世界上最勤勞的動(dòng)物是螞蟻和蜜蜂。他們不斷的工作似乎就是他們的狀態(tài)。世界上沒(méi)有其他動(dòng)物能像它們一樣不知疲倦。別說(shuō)偷懶，就是看起來(lái)正常休息對(duì)他們來(lái)說(shuō)是不可能的。

螞蟻的工作顯然不像蜜蜂那樣吸引人的注意力。螞蟻每天來(lái)回尋找食物。在任何不顯眼的地方，只要你注意，都能發(fā)現(xiàn)成群的螞蟻在忙碌。當(dāng)然，這可以歸功于動(dòng)物的本能，動(dòng)物的天性是生存。如果出生是偶然的，那么生存是必然的。所以比較簡(jiǎn)單的東西最重要。蜜蜂給人的印象完全不同。他們?cè)诟鞣N盛開(kāi)的花朵中來(lái)回穿梭，收集可以制造甜蜜的花粉。甚至它們的衣服都是五顏六色的，不像螞蟻，它們是黑色或棕色的。

如果讓你選擇，你會(huì)選擇做螞蟻還是蜜蜂？

我想大多數(shù)人都會(huì)毫不猶豫地選擇做蜜蜂。同樣的付出和努力，一個(gè)得到鮮花和人們的贊美，一個(gè)默默無(wú)聞甚至得到人們的目光。一個(gè)在天上飛，一個(gè)在地上慢慢爬，怎么可能？很明顯，他們生活在不同的世界。雖然蜜蜂很可愛(ài)，也有人照顧，但我還是選擇了螞蟻。因?yàn)槲蚁胱杂?。蜜蜂很可?ài)，因?yàn)樗鼈優(yōu)槿藗冊(cè)诠ぷ鲿r(shí)提供美味的蜂蜜。鮮花和掌聲真的有回報(bào)，但是鮮花能代替自由嗎？掌聲能遮住我們的眼睛嗎？如果蜜蜂只為蟻后及其后代的生存而工作，那也沒(méi)什么，因?yàn)檫@是所有動(dòng)物的本能。如果蜜蜂自愿用自己釀造的蜂蜜供人食用，那是好的。作為平等的交換，我們可以給蜜蜂提供更多的花來(lái)采摘。但是真相呢？事實(shí)并非如此。我們還記得一只熊偷蜂蜜的故事嗎？蜜蜂，為了保護(hù)自己的蜂蜜不被別人吃掉，在處理的時(shí)候不怕對(duì)手的恐懼，從而達(dá)到保衛(wèi)自己勞動(dòng)果實(shí)的目的。當(dāng)然，人類比熊聰明多了，因?yàn)槲覀冇心X子，所以我們抓蜜蜂養(yǎng)。既然蜜蜂都是我們養(yǎng)的，那么蜜蜂產(chǎn)的蜂蜜當(dāng)然會(huì)屬于我們，成為我們自己勞動(dòng)的成果。這和我們能不能產(chǎn)蜜沒(méi)有關(guān)系，就像我們不能下蛋一樣，但是你是什么時(shí)候看到母雞自己賣(mài)蛋的？一個(gè)著名的強(qiáng)盜曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：我殺了500人，所以我是強(qiáng)盜，拿破侖殺了500萬(wàn)人，所以他成了偉人。我們都想擁有蜂蜜，而熊偷蜂蜜，但我們變成了自己的。當(dāng)然，人類已經(jīng)成為世界的主人。

我不想用我的自由換取我生活的舒適，即使我享受著無(wú)盡的榮華富貴。螞蟻很普通，也很小，但它們是自由的。

（六年級(jí)，900字）

生命的樹(shù)葉

前幾天看了一個(gè)小故事，也告訴我，希望是人生最重要的東西。只要我相信，奇跡總會(huì)發(fā)生。

美國(guó)作家歐亨利在其小說(shuō)中；在醫(yī)院里講了一個(gè)故事：在病房里，一個(gè)垂死的病人從房間里看到窗外有一棵樹(shù)，在秋風(fēng)中一棵接一棵的掉了下來(lái)。病人看著眼前沙沙作響的樹(shù)葉，身體越來(lái)越差。她說(shuō)：“當(dāng)所有的葉子都脫落時(shí)，我就會(huì)死去?！币晃焕袭?huà)家得知后，用彩筆在樹(shù)枝上畫(huà)了一片綠葉。最后一片葉子從未落下。因?yàn)樯钪械倪@片綠色，病人奇跡般地活了下來(lái)。

我知道生活可以沒(méi)有很多東西，但也只能沒(méi)有希望。希望是人類生命的重要價(jià)值。哪里有希望，哪里就有生命！

嚴(yán)昆市凌源市松杖子鎮(zhèn)高杖子小學(xué)六年級(jí)毛：

（六年級(jí)，350字）

讓生命煥發(fā)出光彩——讀《假如給我三天光明》有感

當(dāng)我一口氣讀完海倫凱勒寫(xiě)的《假如給我三天光明》最后一頁(yè)時(shí)，我的心久久不能平靜，海倫凱勒的堅(jiān)強(qiáng)和自信深深打動(dòng)了我。

海倫凱勒早年患病，導(dǎo)致耳聾失明。她又聾又啞又瞎。她以驚人的毅力，在光、沉默、沉默的孤獨(dú)世界里克服了許多難以想象的困難，努力學(xué)習(xí)，最終以優(yōu)異的成績(jī)畢業(yè)于美國(guó)著名的哈佛大學(xué)。她用力量和自信譜寫(xiě)了自己多彩的人生。

海倫凱勒說(shuō)過(guò)：“知識(shí)給人以愛(ài)、光明和智慧。應(yīng)該說(shuō)，知識(shí)就是幸福，因?yàn)橛辛酥R(shí)，它就是歷史上人類活動(dòng)的脈搏，否則就是不懂人類生活的音樂(lè)。”的確，知識(shí)的力量是無(wú)限的。是知識(shí)讓海倫凱勒創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)奇跡：她被哈佛大學(xué)錄取，以優(yōu)異的成績(jī)畢業(yè)；有十四部名著；建立了許多慈善機(jī)構(gòu).

從海倫凱勒身上，我們可以看到自我提升的最佳詮釋，身體殘疾而意志堅(jiān)定的奇跡，人類戰(zhàn)勝疾病的勝利之花，生命之花。這朵勝利之花，生命之花，是如此絢爛奪目！

珍惜現(xiàn)在才能有美好的未來(lái)，這就是“珍惜”的價(jià)值。海倫凱勒用自己的人生告訴我們：珍惜不是享受，珍惜是奮斗，奮斗是最好的財(cái)富，讓奮斗有美好的未來(lái)，讓生活大放異彩！

儒林一小學(xué)五年級(jí)：李天

（五年級(jí)，500字）