【第1篇】“蹺蹺板”作文350字-小學(xué)二年級(jí)作文

今天，不知不覺(jué)，到了玩游戲的時(shí)候了。游戲的名字叫“桌子上的蹺蹺板”。規(guī)則是：兩個(gè)人一組，老師給我們一塊橡皮和一把尺子，一個(gè)人接橡皮，一個(gè)人按。

游戲開(kāi)始的時(shí)候，我和方胡樂(lè)天在一個(gè)組。一開(kāi)始我拿了10，后來(lái)就不行了。我只有5個(gè)。輪到方胡樂(lè)天了。她掉了一個(gè)又一個(gè)，又掉了一個(gè)又一個(gè)。這時(shí)我們看到郭涵予哥哥自己按的，自己答的。一共回答了46個(gè)人。方胡樂(lè)天抓起橡皮，放在我手里，松開(kāi)了。我數(shù)了一下，放了100遍。就在我覺(jué)得很奇怪的時(shí)候，方胡樂(lè)天突然哭了，老師！我們撿的比郭涵予多！一共撿了100個(gè)！我趕緊喊了一聲：不！方胡樂(lè)天聽(tīng)了又彈了一首，我不答應(yīng)。方胡樂(lè)天不玩了，只好投降。

(山谷？黛安)

湖南省郴州桂東縣蜜蜂構(gòu)圖園二級(jí)山谷：戴安

【第2篇】小學(xué)二年級(jí)作文：“蹺蹺板”

今天，不知不覺(jué)，到了玩游戲的時(shí)候了。游戲的名字叫“桌子上的蹺蹺板”。規(guī)則是：兩個(gè)人一組，老師給我們一塊橡皮和一把尺子，一個(gè)人接橡皮，一個(gè)人按。

游戲開(kāi)始的時(shí)候，我和方胡樂(lè)天在一個(gè)組。一開(kāi)始我拿了10，后來(lái)就不行了。我只有5個(gè)。輪到方胡樂(lè)天了。她掉了一個(gè)又一個(gè)，又掉了一個(gè)又一個(gè)。這時(shí)我們看到郭涵予哥哥自己按的，自己答的。一共回答了46個(gè)人。方胡樂(lè)天抓起橡皮，放在我手里，松開(kāi)了。我數(shù)了一下，放了100遍。就在我覺(jué)得很奇怪的時(shí)候，方胡樂(lè)天突然哭了，老師！我們比郭涵予強(qiáng)！一共撿了100個(gè)！我趕緊喊了一聲：不！方胡樂(lè)天聽(tīng)了又彈了一首，我不答應(yīng)。方胡樂(lè)天不玩了，只好投降。

(古玉安)

【第3篇】“蹺蹺板”

今天，不知不覺(jué)，到了玩游戲的時(shí)候了。游戲的名字叫“桌子上的蹺蹺板”。規(guī)則是：兩個(gè)人一組，老師給我們一塊橡皮和一把尺子，一個(gè)人接橡皮，一個(gè)人按。

游戲開(kāi)始的時(shí)候，我和方胡樂(lè)天在一個(gè)組。一開(kāi)始我拿了10，后來(lái)就不行了。我只有5個(gè)。輪到方胡樂(lè)天了。她掉了一個(gè)又一個(gè)，又掉了一個(gè)又一個(gè)。這時(shí)我們看到郭涵予哥哥自己按的，自己答的。一共回答了46個(gè)人。方胡樂(lè)天抓起橡皮，放在我手里，松開(kāi)了。我數(shù)了一下，放了100遍。就在我覺(jué)得很奇怪的時(shí)候，方胡樂(lè)天突然哭了，老師！我們撿的比郭涵予多！一共撿了100個(gè)！我趕緊喊了一聲：不！方胡樂(lè)天聽(tīng)了又彈了一首，我不答應(yīng)。方胡樂(lè)天不玩了，只好投降。

(古玉安)

【第4篇】小學(xué)二年級(jí)作文：蹺蹺板

動(dòng)物園里增加了一個(gè)奇怪的玩具——蹺蹺板。不管是誰(shuí)爬它的一端，另一端都會(huì)升得很高。怎么玩？

這時(shí)，大象朋友們昂著頭走過(guò)來(lái)說(shuō)：“我站在這一頭，你們誰(shuí)能站在另一頭把我舉起來(lái)？”老虎魏偉不服氣的說(shuō)：“你怎么敢跟這個(gè)國(guó)王比，小象！”薇薇爬到另一頭，哎！蹺蹺板沒(méi)動(dòng)。薇薇很著急，打電話(huà)給小驢和小熊。他們爬上蹺蹺板，木板移動(dòng)了。這時(shí)，看熱鬧的小動(dòng)物們正爭(zhēng)先恐后地爬上蹺蹺板，蹺蹺板終于上來(lái)了，但只差一點(diǎn)點(diǎn)。這只鳥(niǎo)哼著小曲來(lái)幫忙。他站在小驢的頭上。大象一頭的板子升了起來(lái)，大象差點(diǎn)從板子上滑下來(lái)。小動(dòng)物們高興地歡呼起來(lái)。

好像真的是“團(tuán)結(jié)有力”！

【第5篇】玩蹺蹺板作文200字-小學(xué)二年級(jí)作文

蹺蹺板

今天，學(xué)完作文后，我和曹欣媛約好了今天上午12: 30在珍珠園見(jiàn)面。到時(shí)候，父親陪我去找曹欣媛。當(dāng)我找到她時(shí)，我們手拉手去玩蹺蹺板。我們和你，我和你一起度過(guò)了一段美好的時(shí)光。當(dāng)我到達(dá)時(shí)，我停下來(lái)，曹欣媛對(duì)一個(gè)路過(guò)的姐姐說(shuō)：“胖姐姐，幫我下來(lái)。”我猛地收回腳，曹欣媛又喊了一聲，“哦，你能慢下來(lái)嗎？”我在上面很放松，而她在下面很努力。爸爸說(shuō)：“玩得開(kāi)心?！苯Y(jié)束后我們就回家。

今天好開(kāi)心，好開(kāi)心。我也寫(xiě)過(guò)一首詩(shī)。

蹺蹺板

我很高興你上上下下，

我在你心里很高興，

大家都是好朋友，

蹺蹺板。很好玩。

【第6篇】蹺蹺板作文300字-小學(xué)二年級(jí)作文

動(dòng)物園里增加了一個(gè)奇怪的玩具——蹺蹺板。不管是誰(shuí)爬它的一端，另一端都會(huì)升得很高。怎么玩？

這時(shí)，大象朋友們昂著頭走過(guò)來(lái)說(shuō)：“我站在這一頭，你們誰(shuí)能站在另一頭把我舉起來(lái)？”老虎魏偉不服氣的說(shuō)：“你怎么敢跟這個(gè)國(guó)王比，小象！”薇薇爬到另一頭，哎！蹺蹺板沒(méi)動(dòng)。薇薇很著急，打電話(huà)給小驢和小熊。他們爬上蹺蹺板，木板移動(dòng)了。這時(shí)，看熱鬧的小動(dòng)物們正爭(zhēng)先恐后地爬上蹺蹺板，蹺蹺板終于上來(lái)了，但只差一點(diǎn)點(diǎn)。這只鳥(niǎo)哼著小曲來(lái)幫忙。他站在小驢的頭上。大象一頭的板子升了起來(lái)，大象差點(diǎn)從板子上滑下來(lái)。小動(dòng)物們高興地歡呼起來(lái)。

好像真的是“團(tuán)結(jié)有力”！

二年級(jí)：吳培成

【第7篇】蹺蹺板作文200字-小學(xué)二年級(jí)作文

小紅周六和父母去公園玩了。小紅看見(jiàn)蹺蹺板，趕緊跑到蹺蹺板前讓爸爸陪她玩，可是小紅壓不住爸爸。小紅很不高興。

我媽見(jiàn)小紅不高興，就把小紅按住了。父親很奇怪小紅為什么不開(kāi)心。為了安慰父親，他帶小紅去買(mǎi)她喜歡的水果，給她買(mǎi)了兩個(gè)大蘋(píng)果。稱(chēng)水果的時(shí)候，阿姨轉(zhuǎn)移重量的動(dòng)作啟發(fā)了小紅的父親。他又帶小紅去了蹺蹺板。這一次，小紅坐在蹺蹺板前，能夠把父親壓下去。小紅很開(kāi)心。

小學(xué)其他年級(jí)同類(lèi)作文

蹺蹺板

一天，森林公園非常忙，敲鑼打鼓。

哦！原來(lái)大象比貓、狐貍、熊、山羊、老虎還重。

多多站在蹺蹺板的一端?？戳硪欢?。小山羊上去了，小熊上去了，蹺蹺板沒(méi)動(dòng)。多多見(jiàn)自己比其他小動(dòng)物都重，就在蹺蹺板上歡快地?fù)u擺。他非常自豪。

小鳥(niǎo)看見(jiàn)了，就飛過(guò)山羊的頭頂說(shuō)：“朋友們，我是來(lái)幫你們的。”大象看見(jiàn)了，笑著說(shuō)：“你真是只鳥(niǎo)！再多十個(gè)也比不上我?！钡钱?dāng)鳥(niǎo)飛過(guò)山羊的時(shí)候，蹺蹺板就沉了。

大象吃了一驚，心想，我輸了。小動(dòng)物們一個(gè)接一個(gè)地慶祝。

從此，大象不再驕傲，看不起弱小的動(dòng)物。并且?guī)痛蠹易鍪拢?/p>

（三年級(jí)，200字）

續(xù)編《蹺蹺板》1000字

自從皮和阿公成為好朋友后，皮和阿公就和其他孩子一起去玩了。他們是最好的朋友。他們游泳時(shí)玩得很開(kāi)心。小屁向阿貢的尸體潑水。阿貢剛剛脫下衣服，被水弄濕了。阿貢笑了，小屁也笑了。這是他們第一次相對(duì)而笑，所以小屁拿出筆記本寫(xiě)道：

我們玩得很開(kāi)心。

他們玩了一天一夜也不覺(jué)得累，和其他小朋友成了好朋友。當(dāng)然，小屁和阿公是最好的朋友。

當(dāng)小屁回家時(shí)，他又想起了老嘎嘎和火烈鳥(niǎo)。小屁想，我真想回去看看老嘎嘎和火烈鳥(niǎo)！但是怎么回去呢？這讓小屁非常傷腦筋。是阿貢發(fā)現(xiàn)小屁有不愉快的事情。阿貢說(shuō)：“有什么不愉快的事嗎？”小屁說(shuō)，“我仍然懷念老嘎嘎和火烈鳥(niǎo)。他們都很善良，但是兩個(gè)巨人和淘氣的小黃雀卻不善良?！卑⒐溃骸澳悄闳フ?！”小屁說(shuō)：“這個(gè)可能很難”，阿公說(shuō)：“不過(guò)這個(gè)想法挺好的！”小屁說(shuō)：“好吧，我去。你能和我一起去嗎？”阿公說(shuō)：“沒(méi)問(wèn)題?！薄暗窃趺慈ツ?？”小屁說(shuō)，阿公說(shuō)，“我也不知道。”

他們把云杉搬到原來(lái)的地方，然后坐在同一側(cè)。一陣微風(fēng)把蹺蹺板另一邊的云杉樹(shù)吹倒了，把它們都舉起來(lái)了?，F(xiàn)在月亮滿(mǎn)了，他們沒(méi)有抓住它就直接去了河邊。兩大巨頭又來(lái)了。一個(gè)巨人撿起了它們。一個(gè)巨人說(shuō)：“你沒(méi)見(jiàn)過(guò)這只熊嗎！”小屁說(shuō)，“請(qǐng)把我放在樹(shù)上？”巨人同意了，小屁說(shuō)：“我們找個(gè)舒服的地方睡覺(jué)吧！”龔也同意了。樹(shù)撞到了島上，他們都醒了。小皮說(shuō)：“走吧！”他們看見(jiàn)了老嘎，小屁說(shuō)：“老嘎，我來(lái)了，我是小屁。”“你為什么脫衣服，小屁？沒(méi)事的。你來(lái)得正好。坐我腿上！”他們抬頭仰望天空，看到天空中有許多海鷗，就像前面的場(chǎng)景一樣。小屁說(shuō)，“再見(jiàn)老嘎嘎，我們要去參觀火烈鳥(niǎo)！”然后他們就走了。

“哈火烈鳥(niǎo)”，火烈鳥(niǎo)聽(tīng)到熟悉的聲音，小皮從草堆里跳了出來(lái)?；鹆银B(niǎo)高興地說(shuō)：“歡迎！”會(huì)是兩只熊，但我沒(méi)動(dòng)。小屁對(duì)阿貢說(shuō)：“我們?yōu)槭裁床换厝?？”這都是你的主意?！卑⒓t說(shuō)，“我也不知道?！毙∑ふf(shuō)，“笨熊！"

（小學(xué)六年級(jí)，）

蠟燭蹺蹺板

蠟燭蹺蹺板

廣東順德大良本元小學(xué)4 (8)班王一坤

童年是一個(gè)五彩繽紛的盒子，里面裝著我們的幻想，我們的好奇，還有我們無(wú)盡的樂(lè)趣。

一天下午，老師說(shuō)：“我們做個(gè)蠟燭蹺蹺板吧?！蔽覀兟?tīng)了很奇怪，怎么用蠟燭做蹺蹺板？我很想看看這是什么蹺蹺板。

老師拿出一根普通的白色蠟燭，在蠟燭中間綁一根線(xiàn)，握住線(xiàn)的一端，讓蠟燭的兩端保持平衡；然后用打火機(jī)點(diǎn)燃蠟燭的兩端。很快蠟燭兩端都有火焰，散發(fā)出微弱的煙霧。這時(shí)蠟燭不急著旋轉(zhuǎn)，蹺蹺板在兩端上下壓著。當(dāng)蠟燭的一端落下時(shí)，蠟油滴“滴嗒”一聲，蠟油快速落下的同時(shí)，公雞的另一端又落下，一個(gè)接一個(gè)，轉(zhuǎn)了一個(gè)圈，很有意思。在燭光的映照下，我仿佛看到瑤族人圍著篝火跳舞，那么快樂(lè)，那么幸?！?/p>

燃燒的蠟燭為什么要壓蹺蹺板？實(shí)驗(yàn)結(jié)束，老師解開(kāi)了我們的謎團(tuán)：“蠟燭兩頭燃燒不均勻，速度忽快忽慢。慢燃端較重，下沉。但這一端低，是火烤的。蠟油滴的更快，重量減的更快，還會(huì)再翻上來(lái)。就這樣，兩端不斷交替，蠟燭壓著蹺蹺板?！迸?，我們明白了另一個(gè)科學(xué)真理。

有心追求，就有兩條腿追；只有有一雙探索的眼睛，才能有兩只手去創(chuàng)造。在老師的指導(dǎo)下，我們輕扣理科的大門(mén)，感受新奇，獲得快樂(lè)，獲得知識(shí)。

講師：唐

（四年級(jí)，600字）