【第1篇】《三國(guó)演義》讀書筆記_二年級(jí)讀書筆記150字

前幾天從縣圖書館借了一本《三國(guó)演義》兒童版?；氐郊?，我迫不及待地開(kāi)始看這本書，不到兩天就看完了。

這部小說(shuō)講述了魏、蜀、吳三國(guó)之間的戰(zhàn)爭(zhēng)。魏主是曹操，蜀主是劉備，吳主是孫權(quán)。除了這些人，還有諸葛亮，勇猛魯莽的張飛，百戰(zhàn)百勝的趙云將軍，英勇無(wú)畏的關(guān)羽，其中，我最喜歡的角色就是趙云。

我覺(jué)得這部小說(shuō)很好。

【第2篇】隨筆作文200字-小學(xué)二年級(jí)作文

埃博拉，估計(jì)國(guó)內(nèi)大部分人還不熟悉這個(gè)名字。但這三個(gè)簡(jiǎn)單的字，承載了無(wú)數(shù)的痛苦和淚水。埃博拉，名字和小時(shí)候看過(guò)的奧特曼里的怪物差不多，不是怪物，是一種殺傷力很強(qiáng)的病毒。1976年首次發(fā)現(xiàn)，2007年后消失，2014年重新出現(xiàn)，變得更加無(wú)情。他最大的愛(ài)好就是取人性命，殺人的本事就是讓人痛苦，然后幾天之內(nèi)就死了。

埃博拉伴隨著無(wú)數(shù)鮮活生命的死亡。雖然人類還沒(méi)有開(kāi)發(fā)出靶向疫苗和藥物，但他們團(tuán)結(jié)一致，共同努力抗擊埃博拉病毒，開(kāi)發(fā)治療方法。我相信，面對(duì)巨大的災(zāi)難，無(wú)論國(guó)籍，無(wú)論過(guò)去是否有嫌隙，人們只需要團(tuán)結(jié)起來(lái)，戰(zhàn)勝一切。

【第3篇】《今天我是升旗手》讀書筆記_二年級(jí)讀書筆記300字

我讀了黃姵嘉的《今天我是升旗手》。這本書的主人公是小學(xué)生肖驍。他終于有機(jī)會(huì)當(dāng)升旗手了，但由于種種原因，他不能當(dāng)升旗手。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的悲痛，他變回了原來(lái)的心態(tài)，開(kāi)始無(wú)償幫助大家。他攔住了小偷，找回了丟失的猴子。他試圖不吃飯而是踩油門，只是為了給他的同學(xué)送飯.終于有一天，他的善行給了他一次又一次升旗的機(jī)會(huì)。絢麗的五星紅旗在風(fēng)中飄揚(yáng)，國(guó)歌的旋律在耳邊回響.

一份辛苦，一份收獲；一次付出，一次回報(bào)。曉曉每天的努力得到了回報(bào)。做升旗手，你有資格說(shuō)“讓我做升旗手！”這句話，要從平時(shí)的時(shí)間和付出開(kāi)始，總有一天你會(huì)有資格驕傲地說(shuō)：“我是升旗手！”

【第4篇】2030的鋼筆作文300字

那天晚上，我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)自己來(lái)到了2030年。2030年科技真的發(fā)達(dá)了。不會(huì)，連鋼筆都超級(jí)高級(jí)。這種筆可以聽(tīng)音樂(lè)，看電影，糾正錯(cuò)別字.它的作用無(wú)法計(jì)數(shù)，也無(wú)法完成。讓我慢慢向你介紹它的光輝事跡。先不說(shuō)其他功能。單單它的書寫功能就能讓你大開(kāi)眼界。這種筆墨水用之不竭，無(wú)論受到什么樣的沖擊都完好無(wú)損。在寫作過(guò)程中，可以幫助你提高寫作速度，最高記錄可以達(dá)到每分鐘900字！如果你寫錯(cuò)了一個(gè)字，不要害怕。按下鋼筆里的紅色按鈕，然后將筆尖指向錯(cuò)誤的單詞。錯(cuò)字的墨水又會(huì)被吸進(jìn)筆里，錯(cuò)字就消失了。你看，省墨又方便。真是一舉兩得。這種筆可以看視頻。當(dāng)你覺(jué)得無(wú)聊的時(shí)候，當(dāng)你覺(jué)得無(wú)聊的時(shí)候，你可以拿出魔筆，按下綠色的小按鈕，筆里會(huì)彈出一個(gè)巴掌大小的屏幕，你可以隨意觀看自己喜歡的節(jié)目。如此方便，旅行時(shí)可以隨身攜帶，途中觀看；也可以在課間的時(shí)候邀請(qǐng)一些好朋友一起看。興奮吧？下面的音樂(lè)功能會(huì)讓你更加驚喜。聽(tīng)音樂(lè)是一件快樂(lè)的事情。這種筆可以滿足你的需求。當(dāng)你按下筆里的藍(lán)色按鈕，優(yōu)美的音樂(lè)就會(huì)從筆里飄出來(lái)。一聽(tīng)到這美妙的音樂(lè)，你就會(huì)感到輕松、舒適、充滿活力！因?yàn)檫@不是一般的音樂(lè)，“這首歌應(yīng)該只在天上”。這支筆最有價(jià)值的功能是它的防身系統(tǒng)。遇到壞人，不要慌，不要怕，拿出魔筆，按下黑色按鈕。這時(shí)候筆尖的小筆帽會(huì)自動(dòng)打開(kāi)，一顆麻藥彈會(huì)以閃電般的速度射出，壞人就來(lái)不及逃跑了。麻藥彈打中壞人后，壞人會(huì)暈倒在地。十分鐘后，當(dāng)他醒來(lái)時(shí)，警察會(huì)給他戴上手銬。是不是很神奇？……

【第5篇】我心愛(ài)的毛筆作文300字-小學(xué)二年級(jí)作文

湖北省武漢市武昌區(qū)錢家街小學(xué)二(5)班何曼妮

我有一支毛筆，又高又瘦，有很多不長(zhǎng)也不短的胡子。秋天雖然黑，不起眼，但作用很大！

每次寫字都要讓筆尖，這樣才能寫出漂亮的字。然而，刷子有時(shí)會(huì)生氣。它一生氣就哭，把我的字寫得像狗骨頭。毛筆有時(shí)候很開(kāi)心，讓我的字越來(lái)越好看。在書法課上，我給老師展示了我最好的字。老師夸我才華，說(shuō)我的字可以“免檢”。我不好意思地笑了。我得感謝這支毛筆。

我每天練字后都要洗毛筆，洗的時(shí)候有很多知識(shí)！要用不急的水，這樣毛筆的胡須才能順著水洗，還要邊洗邊揉，這樣里面的墨水才能洗掉。洗完后，把毛筆卷起來(lái)，用竹簡(jiǎn)扎好，讓毛筆休息。

【第6篇】假如我是神筆馬良作文400字-小學(xué)二年級(jí)作文

同學(xué)們應(yīng)該都看過(guò)正文《神筆馬良》！

如果我是馬良，我會(huì)為我所做的事情感到驕傲，并用我的魔筆畫一些更現(xiàn)代的東西。

如果我是馬良，我會(huì)用我的魔筆畫一面鏡子，它可以區(qū)分好與壞，好與壞，好與壞。它被稱為靈魂之鏡。

如果我是馬良，我會(huì)用我的魔法筆花很多錢，為窮人籌款，但我不需要獎(jiǎng)勵(lì)。

如果我是馬良，我會(huì)用魔筆畫一片稻田，把它種在高山上，壓成正方形，畫一條路，鋪在上面。

如果我是一支魔筆，我會(huì)用魔筆畫一塊金子。如果貪官拿了，那就成了這個(gè)人嚇?biāo)詈ε碌氖铝恕?/p>

如果我是馬良，我會(huì)用我的魔筆畫一幅真實(shí)的“飛越瀘定橋”的畫，讓人們知道當(dāng)時(shí)的珍貴，而不是書上有木板，這是不真實(shí)的。

如果我是馬良，我會(huì)用我的魔筆畫一棵樹(shù)，讓人們知道我們必須綠化環(huán)境，保持生態(tài)平衡。

我的夢(mèng)想將會(huì)實(shí)現(xiàn)，因?yàn)榭茖W(xué)每天都在變化。

【第7篇】《一千只紙鶴》讀書筆記_二年級(jí)讀書筆記350字

《一千只紙鶴》 讀書筆記_二年級(jí)讀書筆記350字

標(biāo)題：1000臺(tái)紙鶴

作者：艾琳若克爾譯者：關(guān)

出版社：月球之家出版社

出版日期：1995年7月

執(zhí)行摘要：

貞子本來(lái)是個(gè)跑步的，但是跑著跑著就感覺(jué)一陣強(qiáng)烈的眩暈，摔倒在地上。被送到醫(yī)院，醫(yī)生說(shuō)：“這應(yīng)該是血液學(xué)癌癥。”貞子的第一個(gè)來(lái)訪者是赤足，赤足帶來(lái)了紙和剪刀，教貞子折紙鶴。他說(shuō)：“傳說(shuō)誰(shuí)生病了，折一千只紙鶴就能痊愈。折疊的紙鶴都是他哥哥長(zhǎng)虹掛在天花板上的。鏡頭看著紙鶴，平靜地閉上了眼睛.再也沒(méi)有醒來(lái)。

看完之后，我想：

佐佐木貞子于1955年10月25日去世。他的同學(xué)合力折了356只紙鶴，加起來(lái)就是貞子折的1000只紙鶴?！兑磺е患堹Q》是真實(shí)的故事。貞子勇敢地面對(duì)死亡，這讓我非常佩服。這本感人的書讓我們懂得珍惜生命。每一條生命都是寶貴的。我們應(yīng)該好好利用我們的時(shí)間，做我們現(xiàn)在應(yīng)該做的事情。如果我是shoko，我早就崩潰了，不像shoko可以穩(wěn)定情緒。

【第8篇】竊讀記讀書筆記150字

竊讀記讀書筆記150字

前幾天剛學(xué)了第一篇課文，名字叫《竊讀記》，印象很深。

“快把書打開(kāi)，一頁(yè)，兩頁(yè)，我要一只餓狼貪婪地讀?！边@句話說(shuō)明作者很愛(ài)看書，迫不及待的打開(kāi)了書。

還有一句話：“你是吃飯看書長(zhǎng)大的！”我個(gè)人的理解是，吃飯長(zhǎng)大就是身體長(zhǎng)大，讀書長(zhǎng)大就是精神長(zhǎng)大，所謂食物養(yǎng)人身體，知識(shí)養(yǎng)人靈魂。

這篇課文給我留下了深刻的印象。以后會(huì)多看書，和作者一樣愛(ài)看書！

竊讀記讀書筆記150字

當(dāng)我讀到《竊讀記》的原文時(shí)，我深深地意識(shí)到這很難。和現(xiàn)在相比，我們是多么的奢侈！家里書那么多，他連三個(gè)書架都放不下，連本字典都沒(méi)有。他也覺(jué)得家長(zhǎng)能給自己的學(xué)校提供經(jīng)費(fèi)是好事！

當(dāng)我看到書店老板把作者趕出去的時(shí)候，我覺(jué)得老板太冷淡了，但相反，當(dāng)我看到書店店員把書給他的時(shí)候，我明白了，當(dāng)時(shí)也有好人。這篇文章真的幫了我很多。

竊讀記讀書筆記150字

這篇文章描述了作者非常愛(ài)看書，但是因?yàn)闆](méi)錢買書，所以選擇去偷。

這篇文章大部分是指作者小時(shí)候在讀書方面的努力。比如他每次去書店，都有那么多人要擠過(guò)大人的腋下，他還要擔(dān)心書會(huì)不會(huì)賣完。他雖然因?yàn)闀?huì)讀書而開(kāi)心，但是害怕被書店老板發(fā)現(xiàn)，被訓(xùn)斥或者被扔出去，讀書的時(shí)候腿腳麻木，被食物誘惑。

但是，我最欣賞的是本著愛(ài)讀書不怕辛苦的精神坐著。我們的生活條件比當(dāng)時(shí)的作者好，但是為什么不能花一點(diǎn)時(shí)間玩電腦看書呢？

竊讀記讀書筆記150字

我心里深深佩服這篇課文的主人公。我欽佩她的毅力和努力。

書店的日光燈一亮，“我”就會(huì)不情愿地放下書，踏出店門，咽下一口口水，仿佛在吃一頓知識(shí)智慧的大餐。這種飯只有你好好學(xué)習(xí)了才能享受。當(dāng)然我也吃過(guò)這種大餐。很美，能讓我感覺(jué)肚子里慢慢有了知識(shí)。

就像語(yǔ)文老師在文章里說(shuō)的：“你是吃飯看書長(zhǎng)大的?！弊屛覀儚臅芯实恼Z(yǔ)言中成長(zhǎng)！

竊讀記讀書筆記150字

《竊讀記》這篇文章給我留下了深刻的印象。

看完這篇文章，我發(fā)現(xiàn)文章里的小女孩雖然沒(méi)錢買書，但她并沒(méi)有放棄對(duì)知識(shí)的追求，依然在努力讀書。這讓我百感交集。

從現(xiàn)在開(kāi)始，我要讓每一本好書發(fā)揮它的價(jià)值；珍惜每一本書，用林的讀書精神去學(xué)習(xí)，去努力學(xué)習(xí)，去進(jìn)步！

【第9篇】我的最愛(ài)——蠟筆小新作文300字-小學(xué)二年級(jí)作文

從五年級(jí)開(kāi)始，我就迷上了蠟筆小新?？吹揭粋€(gè)同學(xué)，忍不住去借。沒(méi)想到一下子就被迷住了。從此我所有的零花錢都用來(lái)買《蠟筆小新》了。

上了高一之后認(rèn)識(shí)了很多漫畫家。但是他們大多數(shù)人對(duì)肖鑫有很大的偏見(jiàn)。什么顏色的孩子，搗蛋鬼等。聽(tīng)到這個(gè)消息我很難過(guò)。其實(shí)書中有很多感人的事情，比如肖鑫天使與風(fēng)的友誼，肖鑫幫男人拿回游戲機(jī)，真之介丘比特救美等等，真的很感人。為什么人們只看到他的不好，卻不欣賞他的好？

我曾經(jīng)在網(wǎng)上看到有人罵肖鑫和臼井儀人(作者)。我只想說(shuō)漫畫是虛擬的，夸張的，搞笑的，無(wú)厘頭的。為什么要糾結(jié)漫畫？

因?yàn)槲蚁矚g肖鑫，我也被稱為瘋狂和色情。但我一點(diǎn)也不在乎，因?yàn)槲铱鞓?lè)，我因?yàn)樾味鞓?lè)。夠了.

【第10篇】小學(xué)生二年級(jí)作文：學(xué)寫毛筆字

今天早上，我和媽媽去爺爺家玩。我大聲叫爺爺，嚇了爺爺一跳。哈哈…看到爺爺寫毛筆字了。大本上樸實(shí)有力的書法吸引了我，于是我請(qǐng)爺爺教我寫字，爺爺高興地說(shuō)：“這就教你寫書法?！?/p>

我拿起毛筆，正要寫。我爺爺說(shuō)：“要寫毛筆字，首先要學(xué)會(huì)握筆，然后學(xué)習(xí)基本筆畫，最后要學(xué)會(huì)寫毛筆字?！逼鋵?shí)拿刷子的時(shí)候有很多要注意的。爺爺說(shuō)：“拿筆主要是用拇指、食指、中指握筆，然后用無(wú)名指、小指握筆?！甭?tīng)了爺爺?shù)脑?，我趕緊做了這個(gè)拿毛筆的動(dòng)作，爺爺給了我一些指點(diǎn)，我拿筆的方法也變得正式起來(lái)。然后我開(kāi)始學(xué)習(xí)寫基本筆畫：“有橫、左、提、勾、點(diǎn)、豎”我開(kāi)始練習(xí)。我總是寫不好。我爺爺總是左顧右盼，挑毛病。后來(lái)終于寫出來(lái)了，爺爺笑著點(diǎn)點(diǎn)頭。我也很開(kāi)心！我又開(kāi)始學(xué)寫毛筆字了。寫完一大張仿紙后，覺(jué)得寫的不好，又開(kāi)始苦練。我寫的挺有味道，不知不覺(jué)時(shí)間過(guò)得很快。我又寫了一個(gè)，比剛才那個(gè)好多了。我爺爺拍手說(shuō)寫得好。我心里也很自得，覺(jué)得很滿足。

通過(guò)這次學(xué)習(xí)寫毛筆字，我體會(huì)到了一個(gè)道理：世上無(wú)難事，只怕有心人，只要凡事堅(jiān)持，就一定會(huì)成功。

【第11篇】帶電的筆作文200字-小學(xué)二年級(jí)作文

今天，王老師帶我們做了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)。

王老師首先拿了一張紙，試著把它貼在墻上。當(dāng)他的手松開(kāi)時(shí)，紙掉了下來(lái)。老師又把紙往墻上一按，用手擦了幾下，然后在墻上貼了一會(huì)兒才掉下來(lái)。

王老師想了另一個(gè)辦法，把紙撕成小塊，然后拿起筆在頭上擦了幾下，把筆的一端貼近一張小紙，跟著筆。老師又揉了揉我們的頭發(fā)，小紙片粘在了一起。有人說(shuō)：“張一龍是魔發(fā)，劉瀏是魔發(fā)……”王老師最后告訴我們：筆蹭到頭后帶著電，這叫靜電。當(dāng)靜電使紙變粘時(shí)，它就跟著筆走。

今天，我學(xué)到了另一個(gè)知識(shí)。

【第12篇】我心愛(ài)的鋼筆作文250字-小學(xué)二年級(jí)作文

我有一支心愛(ài)的筆，很有用?？梢杂脕?lái)寫字，寫文章，畫畫…

我的鋼筆是鐵做的，長(zhǎng)15厘米左右，外殼是白色的，上面有一只小熊。這只小熊看起來(lái)很可愛(ài)很搞笑，好像在告訴我：“你要看好這只筆，不要亂丟亂寫，會(huì)弄壞你的筆的。”熊還抱著一個(gè)心形枕頭，里面有很多鞋子、英文字母、心形、雪花、蝴蝶……特別漂亮。漂亮，筆套上有個(gè)小夾子，可以貼在身上隨身攜帶，很方便。

在我們的日常生活中，大多數(shù)人都離不開(kāi)筆。還不如說(shuō)叔叔阿姨辦公需要，學(xué)生可以用來(lái)練筆字。

這是我心愛(ài)的鋼筆。

十團(tuán)一中二年級(jí)：金4835

【第13篇】小學(xué)二年級(jí)作文：第一次選“小金筆”

安徽省合肥市安徽大學(xué)附屬小學(xué)二年級(jí)二班徐洋美麗的螢火蟲，

在草地上飛翔，

一線金子。

我把那些長(zhǎng)長(zhǎng)的金線，

織一條金色的裙子，

給正在看書的老師。

我會(huì)摘一束充滿螢火蟲的花，

獻(xiàn)給養(yǎng)育我的母親。

看看天上的星星！

那只螢火蟲不是有翅膀的星星嗎？

我會(huì)用蝴蝶網(wǎng)抓一些螢火蟲。

放在床邊的玻璃瓶里，

當(dāng)我睡覺(jué)的時(shí)候，

它微弱的光，

會(huì)吸引螢火蟲，

它們會(huì)一直在我的房間里飛，

讓我睡在金色的世界。

?。∶篮玫臅r(shí)光總是那么短暫，

陽(yáng)光灑進(jìn)了我的房間，

告訴我：

別做夢(mèng)了，

新的一天已經(jīng)開(kāi)始了。

【第14篇】小學(xué)二年級(jí)作文：格尺、卷筆刀、橡皮和鉛筆的故事

方方，內(nèi)蒙古通遼市實(shí)驗(yàn)小學(xué)二年級(jí)十二班張?zhí)煨抢蠋?，有卷筆刀、橡皮、鉛筆、尺子。

有一天，橡皮擦抱怨道：“嘿，鉛筆，你不知道我有多努力。我的小師傅總是用我擦掉錯(cuò)別字，讓我黑。

卷筆刀說(shuō)：“正合你意，呵呵！師傅天天用我削鉛筆，弄得我很臟。我不得不整天帶著鉛筆屑到處走，沒(méi)有地方可呆。”

鉛筆說(shuō)：“你哪里沒(méi)地方??？我想我沒(méi)有！小師傅利用我寫了一天，磨完了我的身體！”橡皮嘆了口氣說(shuō)：“唉，我受不了這種苦！”

然后卷筆刀建議：“走吧。”他們拿著行李離開(kāi)了。蓋奇急忙說(shuō)：“不，你走了，小主人.鉛筆打斷他說(shuō)：“嗯，你用的最少，怪不得你喜歡這里。橡皮擦說(shuō)：“是的！”說(shuō)完就離開(kāi)了。

沒(méi)有他們，小主人的學(xué)習(xí)下降，統(tǒng)治者看著他的眼睛，傷了他的心。所以，它要去找他們。

統(tǒng)治者找了又找，最后在一條又臟又臭的溝里找到了他們。

當(dāng)統(tǒng)治者看到他們都受傷了，他很快包扎起來(lái)。葛池問(wèn)：“你愿意和我一起回來(lái)嗎？”“回去！”他們一起說(shuō)。

于是蓋奇把它們帶回家。到家后，他們?yōu)榕惆樗麄兿蛐≈魅说狼?。小師傅說(shuō)：“其實(shí)也沒(méi)什么。下次別這樣！”小主人對(duì)他們笑了笑，回到自己的房間看書。

他們覺(jué)得自己真的不應(yīng)該。

講師：潘立華

太棒了！你的創(chuàng)作非常成功

【第15篇】一只可憐的鉛筆500字

“我”是一支鉛筆，又高又瘦。我身材苗條，衣服漂亮，頭上戴著金戒指。

我的經(jīng)歷很糟糕。

好吧，自從小師傅峰峰給我買了，我就沒(méi)好日子過(guò)。每天她都把我當(dāng)玩物，把我扔來(lái)扔去。

哦，我還沒(méi)醒。一只小手伸進(jìn)我臥室的鉛筆盒——。唉，我又要遭罪了。哦，我的頭被放在卷筆刀里了，小師傅使勁攪，我暈了。

啊，我的小主人終于帶我出去了，我終于不再受肉體的折磨了。

可惜！不到一分鐘后，小主人把我的腿摔斷了一半，我真的被小主人說(shuō)服了。

第110次世界大戰(zhàn)開(kāi)始了，我的小主人帶我和我最好的朋友去打仗。我被打得遍體鱗傷，幾乎站不起來(lái)。我還是去鉛筆醫(yī)療站看看吧！更糟糕的是，小師傅用膠帶把我捆了起來(lái)，還把我包得緊緊的。這大概就是小師傅對(duì)待我的方式吧。

過(guò)了一會(huì)兒，小師傅吃飽了沒(méi)事干，說(shuō)要把我切開(kāi)。這一次，小主人是認(rèn)真的。他拿起刀把我的腳剁成肉醬。

哦天哪！小主人的手又來(lái)抓我了，我也不知道我要遭受什么嚴(yán)重的“折磨”。

小學(xué)其他年級(jí)同類作文

讀《親愛(ài)的笨笨豬》有感_讀書筆記范文300字

因?yàn)樨i笨，所以人們叫它笨豬。不僅蠢，而且好吃。有一次，在小熊的生日聚會(huì)上，她用毒蘑菇把白兔姐妹做的奶油蘑菇都吃了，救了所有參加生日聚會(huì)的動(dòng)物。

笨豬還有一個(gè)壞習(xí)慣，就是睡覺(jué)的時(shí)候喜歡打呼嚕。有一次，笨笨豬和他的同伴去龍飛看龍飛山的日出，但他們不得不在龍飛山呆了一整夜。然而山上只有一間小屋，大家只能住一個(gè)房間。大家都累了，想睡覺(jué)。笨豬不敢睡。他害怕打鼾和打擾他的朋友。笨豬最累，一路上什么都扛著。太困了，慢慢就睡著了。深夜，狼來(lái)了，我所有的朋友都被狼的叫聲吵醒了，他們都很害怕。當(dāng)狼走近小屋時(shí)，它被愚蠢的豬的呼嚕聲嚇跑了，所以愚蠢的豬又救了所有人。

笨豬開(kāi)心是因?yàn)榻o別人帶來(lái)太多的快樂(lè)，所以被別人喜歡。

（三年級(jí)作文，）

粉筆

粉筆

它是未知的，別人從來(lái)不關(guān)注它，也不保護(hù)它，但它讓人忘我地使用它，直到生命的盡頭。它，只留下一些白色的灰燼。是——粉筆。

它總是被忽視。在學(xué)校，在教室里，它掉在地上，沒(méi)有一個(gè)學(xué)生撿起來(lái)放回桌子上。但是踩到了。它的身體就像一塊被壓碎的沙石，一陣風(fēng)把它吹到很遠(yuǎn)的地方.

其實(shí)還有一種人，他們跟粉筆差不多。他們是老師——。老師，多普通的名字??！但是，老師，多么神圣的名字啊！老師，她為我們的未來(lái)鋪平了道路，她，無(wú)私奉獻(xiàn)，努力工作。她為了孩子傷透了心，每天都認(rèn)真的教我們做人的道理。每天晚上，孩子們都已經(jīng)睡得很香了，但是老師呢？我趴在桌子上，用臺(tái)燈的光批改作業(yè)！老師，她怕我們聽(tīng)不懂她在說(shuō)什么，就一遍一遍的講，聲音都快嘶啞了。哪個(gè)學(xué)生成績(jī)提高了，誰(shuí)最開(kāi)心？是她。是那個(gè)帶著微笑的，老師?？炜?！在老師的額頭上，幾道皺紋深深地印在老師的頭上和我的心里.粉筆，那不正是老師的無(wú)私奉獻(xiàn)精神嗎？

它，從不抱怨，她，從不后悔，因?yàn)?，為了別人，她付出了自己！

五年級(jí)：楊萍

（五年級(jí)，500字）

多功能鋼筆（續(xù)）

“親愛(ài)的小主人，你需要什么嗎？”我說(shuō)“對(duì)，東海小學(xué)在嗎？”我不小心按下了綠色按鈕，筆立刻叫了出來(lái)，“請(qǐng)告訴我目的地！我說(shuō)“深圳外國(guó)語(yǔ)學(xué)校東海小學(xué)！“我說(shuō)了之后，去了東海小學(xué)，剛好八點(diǎn)，不晚。原來(lái)這是一個(gè)即時(shí)轉(zhuǎn)賬按鈕。我進(jìn)了三班(3)，第一節(jié)課是美術(shù)課。我突然想起來(lái)：“哦，沒(méi)有，我沒(méi)帶畫紙和水彩筆！“之后我隨便按了一下黃色按鈕，魔筆立刻給了我一大包紙和一大盒水彩筆。下一節(jié)課是數(shù)學(xué)課，但是我沒(méi)有數(shù)學(xué)書。魔筆馬上說(shuō)：“請(qǐng)按藍(lán)色按鈕！" ……

待續(xù)

廣東深圳外國(guó)語(yǔ)學(xué)校東海附屬小學(xué)三年級(jí)：方正瑞

（三年級(jí)，200字）