【第1篇】小學生二年級作文：愛護書本

今天，我和媽媽去圖書中心看書。當我們到達時，已經有老人、孩子和年輕人坐在里面了。有的站著，有的坐著，手里還在認真看書。我也去找了我最喜歡的書。突然，一個穿紅衣服的小女孩引起了我的注意。我看著她抱著幾本書走到座位上，然后把書放在座位上，然后拿起一本書看了看，其他人都坐在她的屁股上。但是，她并沒有仔細閱讀，只是隨便翻找了一下，就能清晰地聽到劈開書的聲音。我以為她會破書，就趕緊跟管理員阿姨說了。她走過去對小女孩說：“你不能這樣對待書。書是我們學習上的好朋友，也是不會說話的老師。我們應該熱愛它?！?。而且每個人一次只能看一本書，這樣每個人都能找到自己喜歡的書。…這里是正文結尾

【第2篇】小學生二年級作文：愛護書本

今天，我和媽媽去圖書中心看書。當我們到達時，已經有老人、孩子和年輕人坐在里面了。有的站著，有的坐著，手里還在認真看書。我也去找了我最喜歡的書。突然，一個穿紅衣服的小女孩引起了我的注意。我看著她抱著幾本書走到座位上，然后把書放在座位上，然后拿起一本書看了看，其他人都坐在她的屁股上。但是，她并沒有仔細閱讀，只是隨便翻找了一下，就能清晰地聽到劈開書的聲音。我以為她會破書，就趕緊跟管理員阿姨說了。她走過去對小女孩說：“你不能這樣對待書。書是我們學習上的好朋友，也是不會說話的老師。我們應該熱愛它?！?。而且每個人一次只能看一本書，這樣每個人都能找到自己喜歡的書。

其他年級相關作文

要愛護書本

新學期開始了，老師發(fā)了許多漂亮的新書。所有的學生都小心翼翼地把它放在書包里，準備回家用書面形式打包。只有小明不小心把它塞進了書包。

時間過得真快。看到快期中考試了，老師在復習課上對小明說：“你怎么不復習？把書拿出來，趕緊看。”小明只好慢慢拿出來。老師震驚的看到書是用廢紙裝訂的，封面封底不是缺角就是扯皮。再往里看，就像被老鼠啃過一樣，怪不得小明好久都弄不出來。老師很認真的說：“這是平時不愛看書的結果。怎么能復習呢？”小明看著全班同學寫啊，讀啊，讀啊，他沒有，羞愧地低下了頭。

小明知道自己錯了，趕緊把書修好，回家后認真復習，考試成績不錯。

（四年級，300字）

愛護書本，從我做起

愛護書籍，從我做起

我愛書不僅僅是因為老師從小就告訴我，書是人類進步的階梯；不僅僅是因為父母經常督促我多讀書，對你有好處；更多的是因為我對書有濃厚的興趣，做完作業(yè)就迫不及待的拿起一本書。

相信很多人和我一樣熱愛閱讀，和我有著一樣的閱讀體驗。但是，雖然很多人愛看書，但是看完之后還是會隨意扔一本書，甚至當廢紙賣。先不說他們學習不深入，看了一點皮毛就扔了。他們不關心書是不對的。

書自有顏如玉，書自有金屋。雖然我不能指望這個，但我可以在書中找到自己的世界。當你用心閱讀和感受書籍時，你會發(fā)現書籍的作用不僅僅是學習，更是我們心靈的寄托。一旦你陷入其中，你會發(fā)現你的心在這里更清晰。書籍幫助我們把內心最深處的純真保存下來，就像潔白無瑕的羽毛。所以，我們要愛護書籍，因為書籍是我們最好的老師。

我們應該如何愛護書籍？

比如可以把書的封面包起來，看書的時候輕輕打開，不要打開書壓出痕跡，看書的時候先洗手，不然書頁邊角會臟，書也不能放在地上，這樣夏天的書會變潮，不要把書放在有太陽或者有暖氣的地方，書就會變黃.其實這樣的方法數不勝數，想出方法的人也能想出來，因為愛書。

“閱讀漂流”活動是一項多么好的活動啊。讓書傳遍全世界，讓所有人都可以閱讀，太棒了！這時候，你把自己精心收藏的書拿出來給別人看，該有多開心。但是，如果你平時不愛看書，你的書就會磨損。到時候肯定會覺得手指頭很重，不好意思給別人看這種破書。還不如好好愛護書籍。雖然需要一點時間和精力，但是給大家看新書不是很好嗎？

所以，我們不需要愛讀書，但是要愛護書籍，讓書籍陪伴我們一生，指引我們的人生道路！

（四年級，700字）

要愛護書本

愛護書籍浙江紹興市林峰小學三年級婁曉曉新學期開學了，老師出了很多好看的新書。所有的學生都小心翼翼地把它放在書包里，準備回家用書面形式打包。只有小明不小心把它塞進了書包。

時間過得真快。看到快期中考試了，老師在復習課上對小明說：“你怎么不復習？把書拿出來，趕緊看。”小明只好慢慢拿出來。老師震驚的看到書是用廢紙裝訂的，封面封底不是缺角就是扯皮。再往里看，就像被老鼠啃過一樣，怪不得小明好久都弄不出來。老師很認真的說：“這是平時不愛看書的結果。怎么能復習呢？”小明看著全班同學寫啊，讀啊，讀啊，他沒有，羞愧地低下了頭。

小明知道自己錯了，趕緊把書修好，回家后認真復習，考試成績不錯。

講師：林衛(wèi)平

（三年級，300字）