【第1篇】一個有趣的活動作文500字-小學二年級作文

有趣的活動

10月25日上午8點，我和媽媽乘坐11路公交車去國茂麥當勞參加《三峽商報》舉行的小記者活動。雖然天上下著雨，但我充滿了興趣。

一進麥當勞就先簽了。簽完之后，吉蘭姐姐說：“誰沒被我點名，就把牌子給我?！庇嬋坏拿妹谜f完她的名字后，她對沒有品牌的小記者說：“別忘了為下周的活動帶一個品牌?！?/p>

活動開始了，第一個活動是猜謎語。我們猜了三個謎語，產(chǎn)生了三個幸運的小記者。其中兩個是我們吳家的小記者，一個是我們班滕俊哲的同學，一個是外語小學的。吉蘭姐姐讓他們?nèi)齻€表演一個節(jié)目。我們學校的滕俊哲表演空手道，另一個同學唱了一首歌。另一個學校記者，他背誦了一首古詩。這三位幸運記者的精彩表演迎來了陣陣掌聲和笑聲，同時他們也有幸得到了一次與麥當勞叔叔一起做漢堡的神奇之旅。

第二項活動是舉杯賽。游戲描述是每隊10人，前方4米有障礙物。先完成杯賽的隊獲勝。比賽開始的時候，我們拉拉隊喊著加油，有同學異口同聲的喊著隊員的名字，一個聲音比一個聲音高。雖然我們隊最后輸了，但我們?nèi)匀豢梢耘Α?/p>

活動快結(jié)束了，計然修女給我們每個小記者都送了一個小紀念品？拼圖。

我今天玩得很開心！我忘不了這一天，忘不了這次有意義的活動！

【第2篇】一個有趣的活動作文500字-小學二年級作文

有趣的活動

10月25日上午8點，我和媽媽乘坐11路公交車去國茂麥當勞參加《三峽商報》舉行的小記者活動。雖然天上下著雨，但我充滿了興趣。

一進麥當勞就先簽了。簽完之后，吉蘭姐姐說：“誰沒被我點名，就把牌子給我。”計然的妹妹說完她的名字后，她對沒有品牌的小記者說：“別忘了為下周的活動帶一個品牌。”

活動開始了，第一個活動是猜謎語。我們猜了三個謎語，產(chǎn)生了三個幸運的小記者。其中兩個是我們吳家的小記者，一個是我們班滕俊哲的同學，一個是外語小學的。吉蘭姐姐讓他們?nèi)齻€表演一個節(jié)目。我們學校的滕俊哲表演空手道，另一個同學唱了一首歌。另一個學校記者，他背誦了一首古詩。這三位幸運記者的精彩表演迎來了陣陣掌聲和笑聲，同時他們也有幸得到了一次與麥當勞叔叔一起做漢堡的神奇之旅。

第二項活動是舉杯賽。游戲描述是每隊10人，前方4米有障礙物。先完成杯賽的隊獲勝。比賽開始的時候，我們拉拉隊喊著加油，有同學異口同聲的喊著隊員的名字，一個聲音比一個聲音高。雖然我們隊最后輸了，但我們?nèi)匀豢梢耘Α?/p>

活動快結(jié)束了，計然修女給我們每個小記者都送了一個小紀念品？拼圖。

我今天玩得很開心！我忘不了這一天，忘不了這次有意義的活動！

小學其他年級同類作文

有趣的活動

文具是我們學習中不可缺少的幫手，我們的學習離不開它們。作文老師給我們布置了一個任務，兩分鐘內(nèi)仔細觀察兩種文具。如果不仔細觀察，我們會后悔的。過了一會兒，老師拿出一個紅色的包，慢慢打開，然后在教室里走來走去，收集了一個裝滿文具的包。隱約聽到一個同學說：“現(xiàn)在鋼筆很貴！”“我的幾十個文具?！边@些話是我當時心里想的。但轉(zhuǎn)念一想，老師不會無緣無故沒收我們的文具，最后應該還給我們。想到這里，我的心漸漸平靜下來。還好我觀察的很仔細。我寫下了我的兩支筆和英文字母的圖案和圖案。如果老師讓我們描述一下，我是不會忘記的。因為我觀察了兩次。

老師笑著問：“你想知道我們下一步該做什么嗎？”“思考?！蔽覀凖R聲回答。老師說：“接下來，我們要進行一個活動，叫做：文具認領。首先，所有觀察到的文具都要交給老師保管。然后請一個同學描述清楚他交的文具，然后讓另一個同學根據(jù)這個同學的描述去找另一個同學的文具。如果找到了，就還給它的主人，但如果是錯的，就給老師?！彼袑W生都覺得這個活動不公平，大喊“抗議！抗議！”我覺得這個活動真的不公平。我們自己的筆應該屬于我們。想到這里，我有點生氣，但又怕筆拿不回來，忍不住瑟瑟發(fā)抖。

我要認領的文具是一支鋼筆和一支自來水筆。鋼筆全身是黑的，筆帽是銀的，筆帽上的掛鉤也是銀的。掛鉤頂部下方固定有一個小花石，筆上有一個銀點。打開筆帽，筆尖傾斜。

鋼筆是天藍色的，筆帽是白色的，上面寫著“純黑”兩個字。旁邊還有兩個小翅膀圖案，筆身是曬衣服的圖案。這是我的兩件事。

在接下來的認領環(huán)節(jié)，我成功認領了我的文具。通過這次理賠活動，我了解到主任一定要慎重。就像這個說法，你一定要仔細描述文具，否則什么都不會做。

（四年級，800字）

一節(jié)有趣的活動課

鈴響了，所有的學生都靜靜地等著楊老師來。過了一會兒，楊老師來了，說：“今天我們要做‘會走路的小人’。于是，教室安靜了，老師說：“開始！“我們做到了。

我先找了一張白紙，然后畫了一張“農(nóng)民”的畫，在下面畫了兩個大小合適的圓圈，畫了除了它以外的其他顏色，然后按照輪廓剪下來，把兩個圓圈挖空，我的工作就完成了。我把食指和中指放在兩個洞里，試著走路。嘿，我真的能走，但是那個小個子站不起來。于是我找了一個硬紙板，又做了一個。這次正好，反派可以走了。我給楊老師的時候，她在我小男人的空白處畫了一個小娃娃。太開心了！

這個班是我最感興趣最喜歡的一個。

（三年級，300字）

一件有趣的活動

這一天，老師興高采烈地走進教室，站在講臺上，這是我們知道的好事。真的，老師說：“我們學校舉辦了一個有趣的活動，活動題目是龜兔賽跑，你要選一只兔子參加比賽?！庇腥藛枺骸拔覀冞x兔子，誰選烏龜？”老師說：“校長會說的。我們將帶著自己的兔子回家。

回家的路上，一個同學說：“我們晚上吃兔子，明天早上不吃就贏了。”同學說：“好吧，我們聽你的，不喂兔子?；氐郊遥視乙粋€盒子，把兔子放進去，然后出去拔草。草拉回來，我就把草扔給兔子，兔子慢慢吃。

第二天，我們和5班(2)比賽。他們班是烏龜。我們說他們是苯蛋。他們說：“你等著瞧吧。”每兩個人分成十組。

游戲開始了，兔子像箭一樣跑在前面，烏龜跑在后面。我們說：“你烏龜這么慢贏不了?！蔽覀冃Φ舸笱?。他們說：“好戲還在后頭呢！你等著瞧?！蔽覀冋f：“你就要輸了。”這是因為兔子突然跑了。我們跑過去。這是因為兔子跑到草地上吃東西，所以沒有回來。兔子在想：烏龜還沒來，吃完草在睡覺。這是烏龜慢慢爬，一點也沒停下來。烏龜真的很有競爭力。幾分鐘后，烏龜超過了兔子，爬到了終點，然后是兔子。

雖然這是一項有趣的活動，但也給了我們很大的打擊。從這個時候開始，我們要認真思考解決問題。

（五年級，600字）