【第1篇】發(fā)獎狀作文300字-小學二年級作文

今天上班的時候，班主任鄭突然走出教室，教室里頓時沸騰起來。一些學生忍不住竊竊私語，一些大聲喊叫，一些環(huán)顧四周.過了一會兒，我看到鄭老師手里拿著一堆獎狀。他走上講臺清了清嗓子，說：“這一堆獎是我們班上學期拿的，年級素質(zhì)測試前十，優(yōu)秀少先隊員，參加興趣班。等了又等，終于有了名字。我快步走上講臺，雙手接過老師的獎品，給老師行了一個團隊儀式。我把證件放在桌子上，看著看著，高興得差點跳起來，恨不得把這個好消息告訴父母。

我通過一個學期的努力學習獲得了這個證書。同學們，每當家長要求我們多寫習題的時候，我們不一定愿意這么做。想想你領(lǐng)獎時的喜悅，我們就會有繼續(xù)努力的動力，就像王志煥寫的“上一段樓梯”。加油！

【第2篇】發(fā)獎狀作文200字-小學二年級作文

今天上語文課，看到語文老師拿著一大堆獎項走進教室，臉上堆滿了笑容。別提老師有多開心，我心里樂呵呵的，想著；我還必須得三個獎。越想越開心。這時，老師開始發(fā)獎。老師叫著同學的名字：“王軍，陳龍，葉海燕……”老師為什么不叫我的名字？我的內(nèi)心開始感到不安。我的屁股像一打針。我不能坐下。臉又紅又白，汗流浹背。這時，我聽到一聲大叫：“吳上來領(lǐng)獎狀”。哇，終于有名字了。我趕緊從座位上站起來，來到講臺上，用雙手接住我的夢想獎狀。我太開心了，以后我會繼續(xù)努力的。

吳，海南省屯昌縣屯城鎮(zhèn)屯昌小學4班2年級，郵編：

【第3篇】一張“三好學生”獎狀作文300字-小學二年級作文

這周六是我們考完試回學校的日子。在教室里等了一會兒，老師開始頒發(fā)“三好學生”證書。這個證我一直沒拿過，真的希望能拿到。學生們都聚精會神地看著老師，仔細聽老師念獲勝者的名字。在老師看書的中途，我有點氣餒，心想，這次可能又沒有我的了。但是最后只剩下一張證書的時候，只聽老師清清楚楚的說了一句“宋澤”，我高興的跳了起來。收到老師發(fā)的證書，才看到上面寫著：宋澤，2004-2005學年第一學期成績優(yōu)異，被評為學?！叭脤W生”，特發(fā)此證以示鼓勵。齊魯石化第八小學，2005年1月26日。

我拿著那張證件，像捧著一個寶一樣，匆匆趕到外婆家，遞給外婆和媽媽。外婆和媽媽都很開心，叫我不要驕傲，要繼續(xù)努力。我說，我會的。我媽還把“三好學生”證書貼在書桌前的墻上。每次寫作業(yè)都能看到。

我太開心了！經(jīng)過努力，我也可以拿到“三好學生”證書。

【第4篇】發(fā)獎狀作文300字-小學二年級作文

今天上班的時候，班主任鄭突然走出教室，教室里頓時沸騰起來。一些學生忍不住竊竊私語，一些大聲喊叫，一些環(huán)顧四周.過了一會兒，我看到鄭老師手里拿著一堆獎狀。他走上講臺清了清嗓子，說：“這一堆獎是我們班上學期拿的，年級素質(zhì)測試前十，優(yōu)秀少先隊員，參加興趣班。等了又等，終于有了名字。我快步走上講臺，雙手接過老師的獎品，給老師行了一個團隊儀式。我把證件放在桌子上，看著看著，高興得差點跳起來，恨不得把這個好消息告訴父母。

我通過一個學期的努力學習獲得了這個證書。同學們，每當家長要求我們多寫習題的時候，我們不一定愿意這么做。想想你領(lǐng)獎時的喜悅，我們就會有繼續(xù)努力的動力，就像王志煥寫的“上一段樓梯”。加油！

【第5篇】發(fā)獎狀作文250字-小學二年級作文

我們?nèi)鄥⒓恿恕皶惚本痹姼鑼懽鞅荣悺?/p>

過了幾天，老師看了一個單子，是競賽的單子。從那天開始，我很興奮，因為老師記得我。

那天中午，老師讓一個同學拿著證書，老師開始發(fā)。是寄給我的，我很開心。我們站在后面，排成兩排，拍了一些照片。我們站在后面，側(cè)身，因為人太多，旁邊沒人可以拍照。我們帶著獎品回到座位上。

從那天起，我知道我必須寫得干凈利落，我的語文作業(yè)寫作也有所提高。

北京市海淀區(qū)二里溝中心小學二年級八班：張欣怡

【第6篇】學做獎狀作文250字-小學二年級作文

學會頒獎

江頭中心小學

二年級六班

宏信林

周三，明媚的陽光透過云層灑滿大地，我心情愉悅地來到學校。

我走到班上，老師笑著說：“第四節(jié)課是美術(shù)課！”我們也很開心，下課了。我們要上美術(shù)課，老師讓我們頒獎。

我拿出紙板，剪刀，雙面膠，白紙，水彩筆。美術(shù)老師講解完制作流程，我就開始做了。

首先，我拿出白紙和水彩筆，然后我拿起水彩筆在白紙上畫了些東西，然后在上面寫了。最后我用剪刀從紙板上剪下一個漂亮的圖形，然后用雙面膠把圖形粘在白紙上，證書很漂亮。

這樣我的獎狀就沒問題了，我就興高采烈回家了。

【第7篇】獎狀作文100字-小學二年級作文

今天是開學第一天。平時這個時候，我經(jīng)常站在講臺上表揚和自我滿足，總能帶回一張證書，算是對父母和老師的一種獎勵。今年不一樣，——。上學期沒有雙考，考試粗心，所以這學期沒有拿到學習標兵證書。出校門的路上，我無精打采，暗暗發(fā)誓，這學期一定好好學習，認真認真完成老師布置的作業(yè)。拿回你的證明！

雅爾胡同小學二年級：文西328

小學其他年級同類作文

一張獎狀t

每次看到這個獎項都會讓我想起尷尬的一幕。

那是一個陽光明媚的早晨，我們早早來到學校。這時，老師拿著一些獎品進來了。老師把獎品發(fā)給了獲獎的學生。我以為會有我的，但是老師沒有發(fā)給我。我有點郁悶，想把書撕了。沒想到老師問我們還有哪些同學參與寫作文，我緩緩舉手。老師說： ' '恭喜你們倆，你們得了一等獎，應該在操場上頒發(fā)。

鈴聲一響，領(lǐng)證。我立刻跑了出去，等著老師頒獎。老師報了我的名字，我立馬領(lǐng)證領(lǐng)獎。那一刻讓我感覺好極了。

今天看到這個證書，很破舊，但給我留下的不僅僅是榮譽，還有我們?nèi)业臉s耀。

（六年級，250字）

獎狀

優(yōu)異/獎勵證書

看著墻上的優(yōu)秀獎項，我的心久久不能平靜。這個獎讓我看到了我們班團結(jié)合作后的成績。

這一天，天氣格外晴朗。馮阿姨吹走了天上的烏云。太陽微笑著看著地球，鳥兒嘰嘰喳喳，仿佛在迎接這場無線電演習比賽的到來。上周三，在管理課上，我們以整齊的步伐來到操場。我的心很緊張。我怕做錯了會扣分。我握緊拳頭，把大拇指按在食指和中指上，讓自己振作起來?！皽蕚浜茫饋?！”當我從體育老師那里聽到密碼時，我感到不安，害怕我會出錯。

“一、二、三、四?！蔽衣犞w委喊口號?！胺棚w你的夢想，展示你自己，放飛你的夢想，展示你自己，一，二，三，四?！表懥恋目谔栱憦靥炜?。到了指定地點，播放了《希望之帆》的音樂。當音樂開始時，我的心很害怕。我想起了我們體育老師教我們的動作：腿分開，手在后面，歪起來，前腿……心里有底，但還是覺得極度緊張。我橫向和縱向都做了，做到了“踢腿運動”。我踩錯了腿，突然慌了。我慢慢安慰自己，沒關(guān)系。以下動作沒有錯也沒關(guān)系。我慢慢調(diào)整。是時候退出了。每個人都氣喘吁吁，汗水順著我的臉流下來。我知道我已經(jīng)盡力了。我必須為自己加油。雖然我有一段犯了錯，但我相信我一定會改正的。六班最好，我心里喊著。站成一排，我從角落向左看。我在班上非常自信。他們高昂著頭，臉上掛著微笑，緊緊地握著手，仿佛在說：我們班最好?；氐桨嗌?，老師對我們說：“大家都很努力。他們是否獲獎并不重要。

今天升旗儀式上播出了二等獎名單，名單馬上念到了六年級。我不禁緊張起來，默默祈禱：上帝保佑我們班獲獎。"六年級一班、二班、三班和六班."當我讀我們班的時候，我的心里充滿了喜悅。今天雖然寒風凜冽，但是心里暖暖的。

當我看到該隊在比賽中獲得二等獎時，我知道證書是學生團結(jié)合作的精神。

（六年級，700字）

獎狀

我覺得，

第一個獎項，

是用來鼓勵的。

讓我們繼續(xù)努力！

我想，

第二張獎狀，

是一種獎勵，

為你平時的努力加油！

……

五年級：薛

（五年級，50字）