【第1篇】自我檢討_考后反思作文400字
前幾天參加了月考。本來以為自己會考的很好，可是試卷發(fā)下來的時候，我才發(fā)現(xiàn)我錯了。
我成績不好。七張試卷只發(fā)了五科，生物95科，數(shù)學93科。語文82，道德74，英語95，在班上，很多人的分數(shù)都比我高。這讓我小學時遙遙領(lǐng)先的心情變得非常糟糕。我總結(jié)了我考試差的幾個原因。
第一，我還沒恢復。小學只有三科，初中七科?？颇吭龆啵y度加大。而且每一科上課一定要認真聽講，不能有任何錯誤，作業(yè)要獨立按時完成。所以壓力很大。
第二，上課沒聽好。因為這里的老師都是我不熟悉的，我也總是不聽老師的話，總覺得老師說的不對，和我們小學老師說的不一樣。所以試卷上有幾道題，老師說的題我都錯了?？哿瞬簧俜帧?/p>
第三，我不聰明。我上小學的時候，小學的難度很小，所以成績很好。但是初中所有的課程都那么重要，那么緊張，我的腦袋跟不上。
這就是為什么我總結(jié)了一些我考不好的原因。下次我一定要好好考試，為班級爭光！
【第2篇】反思作文1400字-小學六年級作文
這段時間我們班的熱門同學互相抄作業(yè)：晚上空題，第二天一早和好朋友一起答題，但是不會再加了。雖然不是自己抄作業(yè)，只是借給其他同學。經(jīng)過老師的嚴厲批評，我意識到了自己的錯誤。
我第一次給別人抄作業(yè)是在這個學期開學后不久。那天來學校的時候，我座位前的一個同學正在趕著做前一天晚上的數(shù)學練習冊。我也把作業(yè)拿出來了。那個同學看到了。讓我給他看我的作業(yè)。我正好有事要先去操場，就叫同學交作業(yè)下去了。
有一次自習課，我在教室里做作業(yè)。我一個問題都不懂，就去找杜雨桐咨詢。她教我怎么寫，但她就是不會做題，所以我給她看了我的作業(yè)。
還有一次，我一個好朋友想借我作業(yè)抄。我覺得借給別人沒什么壞處，就借給她了。后來她還給我之后，我另一個好朋友讓我借作業(yè)抄。
昨天早上我來學校了，同學曾躍佳也來了。她說她數(shù)學作業(yè)沒做完，讓我借她抄。我以為她教我寫數(shù)學作業(yè)，我就借給她了。
直到昨天第一節(jié)課，班主任唐老師對我們同學抄作業(yè)的情況進行了徹底的調(diào)查。我以為只有我們幾個同學互相抄作業(yè)，沒想到全班——抄別人的作業(yè)，甚至老師眼中的好學生。
我感到非常慚愧，因為它對學生的行為感到內(nèi)疚，這對班級有很壞的影響。這種行為是錯誤的，違背了學生的原則。我只是在意自己的想法，完全無視老師的感受，這也是不對的。
我這樣做不是為了幫助那些學生。他們在期待我的回答，晚上作業(yè)空著，等著抄我。這樣做，我好像是在幫他們完成作業(yè)，保證作業(yè)的正確率不是100%，也就是不用給老師第二次認可，其實是害了他們，讓他們懶得去想，就等著抄別人的作業(yè)。
還有，我的行為損害了我班在學校的形象。學生應(yīng)該互相學習，互相促進，但是抄作業(yè)對我們這樣的小學生弊大于利。
老師給學生布置作業(yè)，用來平衡學生的學習，了解學生對知識的掌握情況，探究自己的優(yōu)缺點，進一步了解學生學習的弱點，并加以改進。不管什么原因，把答案告訴學生是錯誤的，值得批評。本來是要幫助同學的，沒想到害了同學。通過反思，我現(xiàn)在已經(jīng)充分認識到，我的行為不僅沒有幫助同學，反而傷害了同學，同時變相間接欺騙了老師。自從受到老師的批評教育后，我就深深地意識到了這件事的嚴重性。
老師煞費苦心，孜孜不倦地教育我們，說明老師很關(guān)心我們，很愛我們。我們應(yīng)該虛心接受，不應(yīng)該像個別學生一樣違抗老師，不應(yīng)該辜負老師的教導。所以以后我會多聽老師的話，理解老師對我們的好，理解老師對我們的教導，保證類似的事情不會再發(fā)生。如果其他同學做不了作業(yè)或者考試，我不會告訴他們答案或者幫他們完成。而是在考試后主動教他，讓他明白這個問題的思路，教他們解決這樣的問題。這樣既能幫助老師分擔后顧之憂，又能幫助沒有掌握的同學，還能保證不會像以前一樣抄作業(yè)，考試作弊，幫助老師營造一種互相幫助，互相學習，齊心協(xié)力，團結(jié)互助，不求回報的氛圍。希望老師給我一個改正的機會。老師教我們成為社會的棟梁，所以我以后在學校生活中會更加努力，更加勤奮。不僅要學習知識和技能，還要學會如何做一個正直的人，一個對社會有用的人，一個誠實的人，一個讓老師開心驕傲的好學生。
請見諒！
【第3篇】小學六年級作文：由作業(yè)引起的反思
家庭作業(yè)是小學生居家旅行的必備良藥。學生與作業(yè)息息相關(guān)，但學生也分兩類，一類是視作業(yè)為財富，一類是視作業(yè)為魔鬼，與作業(yè)斗爭一生。
你要先看好學生的作業(yè)，打開的時候會讓人很開心很輕松。它看起來像一幅美麗的山水畫，一幅優(yōu)美的字畫可以用一個字來形容：好！
看看那些不想進步的同學的作業(yè)。他們很少說話。乍一看，他們根本看不到寫的是什么。他們的作業(yè)有一個堅定的理念：會寫一個字，絕對不會寫兩個字！所以他們的作業(yè)就是遠遠看龍，遠遠看蟲。
今天我們班因為作業(yè)引發(fā)了一場風波。
我們班每天中午都會有一個書法練習，下午第一節(jié)課的時候交，但是今天早上老師沒安排。但是第一節(jié)課課間，就有人嚷嚷著要練字練字。不是沒有嗎？我和朋友都驚呆了。拿起語文書和書法訓練書。我以劉翔跑100米的速度開始寫書法。環(huán)顧教室，只有幾個沒心沒肺的家伙在玩。
不一會兒，老師來了，我才知道今天練字沒有安排，同學們都怨聲載道，覺得寫白了。
其實我覺得沒必要發(fā)牢騷抱怨。反正做作業(yè)是為了自己好，別人得不到好處。好好學習天天向上才是王道。
【第4篇】期中考試的反思作文1600字-小學六年級作文
這次考試沒考好的原因總結(jié)如下：
1沒有養(yǎng)成平時一絲不茍認真的習慣，考試答題粗心大意，導致很多題做了卻被扣分甚至沒做對。
準備不足。說過，不要打無準備的仗。言下之意是，沒有準備很難打勝仗，但是我沒有按照這句名言去行動，導致了這次考試的失利。
3沒有解決興趣和課程學習的矛盾。我有很多興趣。作為一個人，一個完整的人，一個善解人意的人，當然不應(yīng)該讓自己的利益無緣無故的被否定，這不僅是悲劇，也是無知。但是如果因為興趣嚴重耽誤了學習，那就不好了，不僅不好，有時候真的得不償失。
失敗了怎么辦？認真反思是第一位的：
一、這次失敗的原因是什么？必須認真思考，挖掘根源；
第二，你接下來要做什么？確定自己的目標，不要因為失敗而不愿意走下去，要正確的衡量自己?？醋约合胍裁矗瑑?yōu)勢在哪里，劣勢在哪里；
第三，設(shè)定目標。明確自己想要什么，制定計劃，一步一步走。
失敗并不可怕?？膳碌氖鞘『兔つ康淖非?。
數(shù)學是必修科目之一，從一年級開始就要認真學習數(shù)學。那么，怎樣才能學好數(shù)學呢？介紹幾種方法供參考：
第一，上課注意聽講，課后及時復習。
新知識的接受和數(shù)學能力的培養(yǎng)主要是在課堂上進行的，所以我們應(yīng)該注意課堂上的學習效率，尋找正確的學習方法。在課堂上，要跟上老師的思路，積極進行思考和預測接下來的步驟，比較自己的思維和老師說的有什么不同。特別是要掌握基礎(chǔ)知識和技能的學習，課后及時復習，不留任何疑問。首先要回憶起老師在做各種練習前說過的知識點，正確把握各種公式的推理過程，盡量回憶而不是不清楚就立馬翻書。認真獨立的作業(yè)，勤于思考，從某種意義上來說，不應(yīng)該導致不懂就問的學習風格。對于一些問題，因為思路不清，一時半會兒很難解決。你要讓自己冷靜下來，認真分析問題，努力自己解決。在學習的每一個階段，我們都要進行整理和總結(jié)，把知識的點、線、面組合成一個知識網(wǎng)絡(luò)，并把它帶入到我們自己的知識體系中。
第二，適當多做題，養(yǎng)成良好的解題習慣。
想學好數(shù)學，多做題是必然的，所以要熟悉各種題的解題思路。一開始要從基本問題入手，以課本上的習題為標準，反復練習，打好基礎(chǔ)，然后找一些課外練習，幫助開拓思路，提高自己的分析和解決問題的能力，掌握解決問題的一般規(guī)律。對于一些容易出錯的問題，可以準備一個錯題集，寫出自己的思考和改正解題過程，一起對比，找出自己的錯誤在哪里，以便及時改正。平時要養(yǎng)成良好的解決問題的習慣。讓你的精力高度集中，讓你的大腦興奮起來，快速思考，進入最佳狀態(tài)，在考試中自由運用。實踐證明，時間越關(guān)鍵，你表現(xiàn)出來的解決問題的習慣和平時的做法沒什么區(qū)別。如果你平時解題漫不經(jīng)心，大大咧咧，期末考試往往會充分暴露出來，所以平時養(yǎng)成良好的解題習慣非常重要。
第三，調(diào)整心態(tài)，正確對待考試。
首先要從基礎(chǔ)知識、基本功、基本方法三個方面入手，因為大部分考試也是基礎(chǔ)題目，對于那些比較難、比較全面的題目，要照顧好，認真思考，盡力梳理線索，做完題再總結(jié)。調(diào)整心態(tài)，隨時讓自己冷靜，思維有序，克服浮躁情緒。尤其是你要對自己有信心，時刻鼓勵自己。除了你自己，沒有人能帶來
考前要做好準備，練習一下套路題，發(fā)展一下自己的思路。在保證正確率的前提下，千萬不要考前去提高解題速度。對于一些簡單的基礎(chǔ)題，你要有十二分，得全分；對于一些比較難的問題，我們要努力去得分，學會在考試中努力去得分，這樣我們的水平才是正常的，甚至是優(yōu)越的。
由此可見，要想學好數(shù)學，就必須找到自己的學習方法，了解數(shù)學的特點，讓自己進入數(shù)學的廣闊世界。
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總而言之，我決心：
平時鍛煉自己，強迫自己養(yǎng)成細心認真的習慣；把課堂學習放在學習的中心，不遺余力的積極發(fā)展興趣愛好；考前做好充分的準備，問心無愧地打一場酣暢淋漓、慘烈徹底的仗
繼續(xù)好好工作，繼續(xù)努力。俗話說，失敗是成功之母
【第5篇】我也在反思……作文300字-小學六年級作文
我也在反思.
下午打掃衛(wèi)生，大隊輔導員讓我跟張下去，帶領(lǐng)全班打掃衛(wèi)生。這時，曹叫我上樓，我沒有上去。后來不知怎么的，他哭了！
接著，三個男孩下來了，他們是王、李和陳。他們都指責我，說我把曹弄哭了。我的嘴怎么可能頂?shù)米∷麄內(nèi)齻€的嘴？我又被他們哭了，喘不過氣來。
放學后，老師把我和曹留在教室里。找到原因后，我們回家了。
吃完飯，我媽約我出去玩。我找到了我的好朋友劉。她告訴我曹回到座位上說了我的壞話。他還說：“你看，我今晚不殺她！”！
……
其實我也在認真反思自己，真的，非常認真……我在想，我是不是也錯了？他讓我上樓的時候，我沒有跟他說清楚。是大隊輔導員叫我下來的。還有，語言可能沒那么刻薄.
我也在反思.
但是，我鄭重聲明，我的反思不是因為怕他打我，而是發(fā)自內(nèi)心…
【第6篇】考后反思作文600字-小學六年級作文
“70分！”當這個數(shù)字從父母口中說出時，我的心情一下子跌入谷底。這是我第一次語文考70分。怎么可能？我為這次入學考試準備了很長時間。這是我努力的結(jié)果嗎？我怎么考這么低？我還在納悶的時候，媽媽爸爸奶奶朝我開槍了！“你怎么變得這么低！我?guī)銖土暳诉@么久，還白復習了！”“我們不是說你。如果你想讓我們認為你能做到，你必須向我們證明這一點……”“哎，你這次對奶奶太不爭氣了，出門怎么見人！”大人們一個個都在批評我，我就像一個做錯了事的孩子，站在中間，滿臉通紅，眼睛往下流。不知道哪里錯了，怎么扣了這么多分。
我和父母一起回家了。坐在沙發(fā)上，我努力思考著試卷上的題目，我寫的不好的地方，我做錯的地方。我想了很久，終于總結(jié)出為什么只考了70分！
1.暑假期間，我太沉迷于電視，心思根本不在學習上，導致這次考試失敗。
2.復習不夠全面，作文也很少看，考試時作文可能跑題。
3.考試的時候短文閱讀做的太倉促，只要求填格，不要求準確。
4.很多基礎(chǔ)知識都寫不到我面前。我想填補古代詩詞和課文中的空白。
5.長期以來，錯別字一直是我最大的問題，每次考試都要掉很多分。
6、看問題是，往往一掃而空，從不仔細。
看完這些，我不得不驚訝。我有那么多缺點，以后一定會改的。
【第7篇】考后反思600字
緊張的期中考試結(jié)束了，考試的成敗還是一個未解之謎。然而，當我們上完最后一節(jié)課，老師短短的一句話就成了我們心情中的晴天霹靂，讓我們像霜茄子一樣放松！
今年的期中考試題很簡單，但是老師說：“考題越簡單，題越錯?！彼?，我們都不敢輕視這個考試。但是最后簡單的考題征服了我們，讓我們快速答題后無所事事，心想：“這么簡單的考題，肯定不會全是錯的?！庇辛诉@個想法，我們就不去仔細檢查了，而是快速的訪問紙面，讓錯題擺在那里，即使特別顯眼，我們也找不到，更別說改了。于是考完試我們交了卷子問家長。我們都回答：“是的。”
但是老師給我們評卷，告訴我們我在卷子的第一、二、三、四題中掉了很多分，讓我覺得不確定，因為我老是寫錯別字，還有一個題把“高”字加了偏旁，組成一個新字。平時沒注意這種題型，導致這次考試出現(xiàn)了不可挽回的錯誤！
唉！考試通過了，考試的錯誤無法彌補。以后只能關(guān)注和糾正了。以后我會多積累一些類似的字，給字加偏旁，形成新的字。想積累更多錯題，分析錯題原因，對比正確答案，更好的掌握語文豐富的基礎(chǔ)知識，靈活運用。
試題多變，既要積累，又要靈活運用，才能自如應(yīng)對。
【第8篇】考后反思作文400字-小學六年級作文
測試后反思
歷時兩天的期中考試終于結(jié)束了，成績很快就發(fā)了出來。我的總分還可以，但是我也有幾科，考試成績不是很好。
比如語文，我只考了85.5分，其中7分是因為粗心。如果我不是粗心大意，我會得到92.5分，有新的突破。考試很不理想。
我的數(shù)學成績還不錯，考了97分，但是還是有些不足。因為漏掉了一個基本問題，失去了一分，這讓我覺得很遺憾。
在無數(shù)次考試中，我也總結(jié)了一些經(jīng)驗教訓：
1.平日要做當天的內(nèi)容，當天復習，養(yǎng)成良好的學習習慣。
2.好好利用上課的每一分鐘，上課認真聽講。
3.需要背的科目不要背，要在理解的基礎(chǔ)上掌握。
4.遇到不懂的問題及時問老師同學。你忍不住假裝理解。
5.有能力有精力的學生，不僅要滿足于書本上的知識，還要參與到課外的知識中去，豐富自己的心智。
6.考試的時候要看清題目的要求再答題。不要急于回答問題，在繁忙的工作中出錯。尤其是一些你無法原諒的低級錯誤。
以上是我的看法和想法，希望對同學們有所幫助。
【第9篇】開學反思作文400字-小學六年級作文
都說時間寶貴，確實。
轉(zhuǎn)眼間，寒假就溜走了。
馬上就要開學了，新的階段來了?！昙壪聦W期。
總覺得時間那么長，總有樂趣，可就是像沙子一樣從指縫中流出來。
我開始反思這個寒假浪費了多少時間。答案是天天浪費?？傆X得每天寫一點作業(yè)就可以放心玩了。其實還遠沒有完。
我還記得我作業(yè)里剩下的東西嗎？答案是依稀記得，我每天都把心思放在玩上，怎么才能記住主科的作業(yè)？不得不說我的寒假有點渾渾噩噩的。
我寫完作業(yè)了嗎？答案是否定的，過年前我以為必須在過年前完成，過年后我以為要在2月10日前完成，一直拖到現(xiàn)在。
馬上要開學了。現(xiàn)在能怎么辦？是的，這是一種補救辦法。我想盡快完成作業(yè)，這樣我就可以用快樂和充分的準備迎接開學了。
時間寶貴，一定要珍惜。
六年級：芒果嚼荔枝
【第10篇】考試反思作文900字-小學六年級作文
海浪可以壯觀而不回避巖石的沖擊，生活可以樂觀而不排斥遺憾的存在。
——銘文
我很喜歡這兩句話。就像我這次的考試一樣，這次的考試并不完美，但現(xiàn)實中并不是所有的都是完美的。就像第一句話，現(xiàn)實生活中沒有完美的人生，這次失敗不代表失敗，一次失敗不代表永久的失敗，這次失敗也不代表什么。只要你跌倒了，你就應(yīng)該爬上去。這次失敗是不是沒有給你下次成功的經(jīng)驗？失敗是成功之母?；氐角懊娴恼f法，一個人的一生不可能一帆風順。它不能經(jīng)歷一些起伏。沒有人能不經(jīng)歷風風雨雨就隨隨便便成功。這句話不是這么說的嗎？考完了就過了。不要再想了。只要知道自己錯在哪里，就是最好的。也可以說是進步。如果你知道自己錯在哪里，就要補上。
雖然剛才一直在安慰自己，但還是抑制不住自己的情緒。我的大眼睛總是在我的眼睛周圍顫抖。這次考試辜負了太多人的期望，不用我一遍又一遍的提了。我真的不甘心，很難過，我辜負了你。對不起，真的對不起，辜負了你的硬性期望。爸爸媽媽，我的整個家庭，朋友，朋友，老師.都對我們寄予厚望。但我是.雖然老師對我的成績很滿意，這只是讓我在數(shù)學上更加努力，但我的其他家人和朋友對我的成績難以置信。為什么我沒考這個成績？為什么我在其他時候不粗魯？這個時候我不得不無禮。這是一次重要的考試，但我還是希望過去的能過去。不要再提了。只能讓我更難過。這次考試我沒考好，但是阿姨對我說，不要拿普遍性當理由，我會深深記住的。爸爸還告訴我，一等獎只有一個。不是嗎？雖然我一般考的不好，但是也有考的好的。我還是想像他們一樣奮進。我需要的是努力。假期我會彌補自己的不足，進一步提高。我相信只要我努力，我就會成功。只要我努力，我就能做到。沒有徹骨的寒冷，我得不到梅花香。下次考試不會再讓你失望了。我參加入學考試的時候引起了很大的轟動。你相信我嗎？你會繼續(xù)鼓勵我支持我嗎？我在你眼里還是尖子生嗎？希望你能像以前一樣鼓勵我支持我相信我好嗎？當我參加入學考試時，我必須給你一個驚喜。
別再想了，過去的都過去了，笑人生，人生之路坎坷，這是什么？暴風雨中的痛苦是什么，不要害怕擦干你的眼淚，至少我們還有夢想……”抬頭挺胸，路還很長。
【第11篇】讓座，我的反思作文400字-小學六年級作文
讓座是公交車上最感人的小事。也許年輕人會讓座，也許孩子會讓座，也許叔叔阿姨會讓座……但是今天，我被一個老人放棄了。
當時我在等車，沒想到，一輛摩托車飛過。沒毛病，但是不偏不倚，打了我小腿。小腿疼痛，行走困難。摩托車的主人已經(jīng)不見了，公共汽車來了。我艱難地上了公共汽車。我環(huán)顧四周。沒有座位，我只好扶著扶手。當時的我是多么無助，多么期待有人給我讓座。但是沒有，我想起了自己在公交車上對沒有座位的人視而不見的行為，不禁感到后悔。這時，一位老人給了我他的座位。我再三拒絕，只好坐下。在車站，我把座位還給我爺爺。我不禁看到爺爺?shù)耐?。原來爺爺是個廢人。
下車的時候我想：人都是人。為什么這些人不一樣？有的善良，有的善良，有的惡毒……如果每個人都善良，那么這個世界就會充滿愛。當然我也反思了自己的行為…
【第12篇】反思作文500字-小學六年級作文
對廣東省湛江市霞山區(qū)十一小學六(5)班黃華福的思考
在我人生的13年里，有過很多課，對我來說最難忘的一課就是我潦草的英語作業(yè)。
那一次，我在外婆家寫英語作業(yè)，為了寫得快，就胡亂拉作業(yè)。當時我是極其粗心的，因為我只做到了快。結(jié)果寫了很多自己看不懂的話來欺騙自己。
第二天，因為我沒有認真寫作業(yè)，老師把我父母叫到學校，告訴他們我缺乏認真學習。家長一開始不相信，直到老師把作業(yè)拿出來才知道我最近學習很差。我雖然坐在教室里，心里卻忐忑不安，想著爸媽回家會怎么批評我。上課一個字都沒聽。
回國后，父母沒有批評我，而是教育我，讓我從心里樹立了“認真”二字。
后來我漸漸忘記了這一課和“認真”二字。但是我犯過一次錯，有一次我爸讓我看一篇文章，讓我更認真了。但是后來看的時候，心就走神了，想到了別的。我爸查我的時候，因為我學習不努力，什么都不懂，自然也不回答。
這兩次，我犯了大錯，讓我后悔。同時，我也吸取了一個教訓，那就是認真做好每一件事，你就會成功，否則你將一事無成。
講師：林景韻
【第13篇】反思亦是為了前進
反思也是為了前進
周五，洪老師同時發(fā)了兩本聽寫本。讓我們把它們交給家長，讓家長了解孩子從開學到現(xiàn)在的學習狀況。
回到家，我沒有馬上把聽寫本給媽媽，而是自己看。一次，兩次，三次.兩本聽寫本加起來有十八次聽寫，我七次都沒滿分。大致來說，我的聽寫滿分率只有60%?？吹竭@個結(jié)果，我不禁反思自己。
是因為我記不住這些單詞嗎？不是。因為很明顯我是因為粗心而犯了錯誤：明明知道的時候?qū)戝e了單詞，但是明明知道這個單詞的發(fā)音卻沒有把拼音寫對。像這樣的低級錯誤是不允許在考試中犯的。如果這些錯誤在平時接二連三地發(fā)生，我很難保證自己不會在考試中栽跟頭。
再者，我之所以粗心，是因為我的基礎(chǔ)不夠扎實，學習的時候沒有一個踏實的態(tài)度。因為我不認為這些詞是“1 1=？”這種問題太熟悉了，所以我默寫的時候沒得滿分，不會放“1 1=？”答案寫為“3”。
反思，為了前進，為了發(fā)現(xiàn)自己的不足從而更快地取得成功，不同于“記憶”，只徘徊在自己跌倒的地方，讓自己沉浸在失敗的遺憾中，無法進步。這樣的反思，讓我知道了“學習不好”的缺點，我相信我能戰(zhàn)勝它，更穩(wěn)步的前進！
【第14篇】由作業(yè)引起的反思作文500字-小學六年級作文
家庭作業(yè)是小學生居家旅行的必備良藥。學生與作業(yè)息息相關(guān)，但學生也分兩類，一類是視作業(yè)為財富，一類是視作業(yè)為魔鬼，與作業(yè)斗爭一生。
你要先看好學生的作業(yè)，打開的時候會讓人很開心很輕松。它看起來像一幅美麗的山水畫，一幅優(yōu)美的字畫可以用一個字來形容：好！
看看那些不想進步的同學的作業(yè)。他們很少說話。乍一看，他們根本看不到寫的是什么。他們的作業(yè)有一個堅定的理念：會寫一個字，絕對不會寫兩個字！所以他們的作業(yè)就是遠遠看龍，遠遠看蟲。
今天我們班因為作業(yè)引發(fā)了一場風波。
我們班每天中午都會有一個書法練習，下午第一節(jié)課的時候交，但是今天早上老師沒安排。但是第一節(jié)課課間，就有人嚷嚷著要練字練字。不是沒有嗎？我和朋友都驚呆了。拿起語文書和書法訓練書。我以劉翔跑100米的速度開始寫書法。環(huán)顧教室，只有幾個沒心沒肺的家伙在玩。
不一會兒，老師來了，我才知道今天練字沒有安排，同學們都怨聲載道，覺得寫白了。
其實我覺得沒必要發(fā)牢騷抱怨。反正做作業(yè)是為了自己好，別人得不到好處。好好學習天天向上才是王道。
山東省濟寧市嘉祥縣嘉祥實驗小學11班6年級：楊慧琳
【第15篇】我的反思作文300字-小學六年級作文
從小年幼無知，爸爸媽媽經(jīng)常寵著我，讓我像現(xiàn)在一樣無知。
我現(xiàn)在做什么都做不好，連哥哥都看不好。有一次，我在看弟弟，因為只關(guān)心打游戲，根本不關(guān)心弟弟，他就濕了棉褲。爸爸狠狠地打了我一頓。
我一定要把我的家建設(shè)得更好，以免讓王的祖先看到我這一代的王家覆滅。從現(xiàn)在開始，父親說什么我就做什么，他給我什么任務(wù)我一定完成。我努力做好每一件事。以后不能玩了，因為沒資格玩，還沒創(chuàng)造出什么價值。我想用電腦創(chuàng)造價值，用電腦寫文章。
以后我會學會自立。總有一天，我會離開我的父母。只有獨立，我才能過得更好。
小學其他年級同類作文
王樂倫學習、思想反思
王樂倫的學習與思想反思
這學期，今天，我就把自己各方面的情況做一個總結(jié)。
首先我來說說成績。這學期，我的語文成績提高了。我覺得和我平時的寫作習慣有關(guān)系。暑假的時候，有時候沒事干，就打開媽媽的電腦寫日記。沒想到，自從我寫了日記。我的作文分數(shù)突飛猛進。于是，我來學校后，每周寫一篇小作文，這樣作文就不會扣很多分了。我覺得這就是我語文成績提高的原因。數(shù)學成績變化不大。我認為如果我改掉粗心的壞習慣，我的數(shù)學成績會提高很多。這學期，我的英語成績直線下降。我為我的英語老師感到羞恥和難過。她教我那么辛苦，我卻考了91。我真的很對不起我的英語老師。
說到我的學科。我在教室里紀律嚴明。上課認真聽老師講課，但是課后沒有追著打耳光，只有用腳玩。不過食堂紀律不太好。吃飯的時候喜歡說話，也喜歡倒米。然而，米飯被倒了，因為食物太飽了，吃不下。我覺得我很擅長路隊紀律，因為我是路隊長，所以需要好好帶隊。我照顧他們的時候他們有時候不聽。可能是我做的不夠好。
我覺得我的集體榮譽感不錯。就拿我這個班干部來說吧。四年級的時候，我成了班干部。上學期，我還在公路隊里擔任主角。走路時沒有說話現(xiàn)象。但是，我不擅長管理公路隊，因為有些學生不聽我的。不知道為什么。
為了糾正以上錯誤，我決定：1。為了提高我的英語成績，我每周都把英語書上的單詞背下來。每周把學過的課文全部背一遍。2.為了提高數(shù)學成績，我每周做20道口算。如果我犯了一個錯誤，我將被罰款10英鎊。3.為了我們好的公路隊，我必須對自己更嚴格。
（五年級，600字）
我的反思
期末考試后，試卷像樹葉一樣飄到我眼前，但我看到的結(jié)果并不理想，盡管我在班上得了第一。
我的反思：我不應(yīng)該在期末考試前一天出去玩。我沒有認真學習，沒有像期中考試那樣認真對待試卷?，F(xiàn)在試卷已經(jīng)發(fā)出去了。面對簡單的問題，我在試卷上寫錯了答案，被老師打了一個鮮紅色的“x”。真的很后悔。我真的想回到過去。我會認真對待期末考試。一定不能再大意了；會認真檢查，不放過任何話題。
記得期中考試前一周，我努力學習，全心全意的學習。每天早上6點左右，我拿起我的英語書，放開喉嚨去讀。這種“訓練”一直持續(xù)到期中考試結(jié)束的那天。雖然期中考試成績不理想，但是“天助”，我竟然在期中考試中得了第二名。
期末考試可能是上天對我的一次教導。我愿意虛心接受，也一定會在以后的學習中記住最深刻的教誨。
期末考試的結(jié)果就像嚴厲的老師在批評我的驕傲，又像博學的智者在斥責我的錯誤……讓我深刻地記住這一課，再也不要驕傲自大。
5年級：黃
（五年級，450字）
期中考后的反思
考完試，我最關(guān)心的是各門課的成績，但是成績不太好：語文84，數(shù)學97，英語99。其實分數(shù)只是對這學期的一個評價?？纪暝嚥灰⒅?，要明白失分的原因，及時彌補現(xiàn)階段的不足。學習的過程就是解決問題的過程。不盡如人意的結(jié)果背后是問題的暴露。一定要總結(jié)失敗的原因，采取措施，補救，才能創(chuàng)造輝煌的未來期末考試。
本次考試成績不理想的原因總結(jié)如下：
1.平時沒有養(yǎng)成認真的習慣，所以粗心大意，導致一些問題被扣分。
2.準備不足。說過，不要打無準備的仗。言下之意是，沒有準備很難做好，但是我沒有按照這句名言去做，導致了這次考試的失利。
失敗了怎么辦，認真反思是第一件事：
第一：這次失敗的原因是什么？仔細想想，找出原因。
第二：設(shè)定自己的目標，不要因為失敗而不甘心，正確的衡量自己。
第三，制定計劃，明確自己想要什么。失敗不可怕，盲目追求才可怕。
第四：吃一塹，長一智。你應(yīng)該是一個很強的學習者，否則下次你會在孫山出名的。
總而言之，我決定：
平時鍛煉自己，把學習放在中心，做好充分準備，打一場慘烈、徹底、當之無愧的仗。我想再接再厲，繼續(xù)努力。俗話說，沒有志氣的人有遠大的志向，有遠大志向的人有遠大的志向。
（四年級，500字）
