【第1篇】期末考試之后的反思作文500字-小學(xué)六年級作文

我現(xiàn)在的心情真的很復(fù)雜。就說難過吧。確實，我語文只考了84。說開心，沒錯。英語考了100分。

中國人，你的中國人！我在心里抱怨。本來我語文比較好，但是數(shù)學(xué)很差。平時只考了70-80分，現(xiàn)在反了。數(shù)學(xué)突然變成了93分，語文變成了84分.

想想，仔細想想。我中學(xué)畢業(yè)的時候語文成績是班里數(shù)一數(shù)二的，但是這個時候的成績比那個時候差了10分10分，不是小數(shù)目！

我沒有看語文試卷，也不知道自己大概錯在哪里。但是，數(shù)學(xué)試卷已經(jīng)發(fā)出去了。確實有幾個問題需要稍微動動腦筋，靈活運用；但是有些問題已經(jīng)做了，我還是錯了。滿足大問題小問題一定要錯嗎？

其實我數(shù)學(xué)很粗心。我覺得我還沒有完全了解股票，有時候也找不到規(guī)律。希望老師能多給我指導(dǎo)。

我很高興提到英語。每道題我都認真考過，但有些難，就看我的課外知識了。

雖然語言有點傷感，但也有一種滿足感和幸福感在里面。我有這樣的心態(tài)，但不要說我驕傲。

總的來說，我進步了，因為我努力了，全力以赴了，這是老師的教導(dǎo)，家長的關(guān)心，當(dāng)然還有我自己的努力，缺一不可。

我相信我在下學(xué)期會取得更大的進步。在這里，祝自己快樂，天天向上。如果太陽是我的目標，那么我會踮起腳尖，因為只有這樣，我才能更靠近太陽，一步一步向目標前進！

【第2篇】小學(xué)六年級作文：由作業(yè)引起的反思

家庭作業(yè)是小學(xué)生居家旅行的必備良藥。學(xué)生與作業(yè)息息相關(guān)，但學(xué)生也分兩類，一類是視作業(yè)為財富，一類是視作業(yè)為魔鬼，與作業(yè)斗爭一生。

你要先看好學(xué)生的作業(yè)，打開的時候會讓人很開心很輕松。它看起來像一幅美麗的山水畫，一幅優(yōu)美的字畫可以用一個字來形容：好！

看看那些不想進步的同學(xué)的作業(yè)。他們很少說話。乍一看，他們根本看不到寫的是什么。他們的作業(yè)有一個堅定的理念：會寫一個字，絕對不會寫兩個字！所以他們的作業(yè)就是遠遠看龍，遠遠看蟲。

今天我們班因為作業(yè)引發(fā)了一場風(fēng)波。

我們班每天中午都會有一個書法練習(xí)，下午第一節(jié)課的時候交，但是今天早上老師沒安排。但是第一節(jié)課課間，就有人嚷嚷著要練字練字。不是沒有嗎？我和朋友都驚呆了。拿起語文書和書法訓(xùn)練書。我以劉翔跑100米的速度開始寫書法。環(huán)顧教室，只有幾個沒心沒肺的家伙在玩。

不一會兒，老師來了，我才知道今天練字沒有安排，同學(xué)們都怨聲載道，覺得寫白了。

其實我覺得沒必要發(fā)牢騷抱怨。反正做作業(yè)是為了自己好，別人得不到好處。好好學(xué)習(xí)天天向上才是王道。

【第3篇】第四單元考試反思1000字

今天陽光明媚，但有烏云嵌在里面。今天好像有喜怒哀樂！現(xiàn)在我們跟著鈴聲走，看看班憲軍是否預(yù)料到了。我看見陳先生手里拿著一個厚厚的包走進教室。甜美的三分鐘鈴聲響起，老師皺著眉頭說：“不，我有不好的預(yù)感！"前桌轉(zhuǎn)向我說?！鞍”只聽老師長嘆一聲，這次你的成績怎么樣.“我急了，老師葫蘆里賣什么藥！我們考試考得不好嗎？我還沒緩過來，老師就說：“你的成績就像你的運動會一樣，很好！給自己掌聲鼓勵！“學(xué)生們被老師忽悠了，還沒反應(yīng)過來，但過了一會兒，寂靜的教室里可以充滿了歡呼聲。哦，我突然意識到我們運動會的成績是全校第一！你考不好嗎？我心中的大石頭終于落下來了！雖然老師說成績不錯，但也不能掉以輕心。畢竟他們要靠自己的成績。我開始發(fā)卷子，有的同學(xué)低頭祈禱，有的同學(xué)胸前比了個十字說：“天地聰明，保佑我考高分！“像法律一樣快！”別人很驕傲，好像很自信。我感到我的心怦怦直跳，充滿了期待.60分的同學(xué)全部淘汰，70~80分的同學(xué)全部結(jié)束。我僥幸逃脫了，85~90分的學(xué)生是最關(guān)鍵的點。大家都希望90分！但是對于我的水平來說，上85還不錯，但是你不知道老師念每一個名字對我來說都是一種煎熬，但是我終于熬過了85節(jié)。什么？挺過去了，不是嗎？我90了，又是一陣刺耳的歡呼聲。當(dāng)然是我聲音最大！別提我有多開心了。我期待第一名：劉思怡97分。第二名是我同桌！95分，第三公民的后果就是我：94分，小成績，但是最讓我驕傲的是這張紙，上面寫的字是我寫過的最工整的，可能是因為我用自己喜歡的筆寫的吧！試卷上的大勾看起來很舒服。每次都嘗試這樣就好了！可惜是短文！文章中所有的答案都是錯的。我真的不應(yīng)該！如果加上失去的那一點，就不會屈居第二了。那不是更好嗎？但最大的處罰是作文，四分。作文應(yīng)該是我的強項。怎么才能拿到四分回扣？我無法理解。我用盡了所有的想象力把這篇作文寫好，但還是得了四分。原來我對發(fā)達的科技描述的太多了，對環(huán)境卻只字未提。但是，我用媽媽的話安慰自己：“不要灰心，沒關(guān)系，我們下次總會取得好成績的，只是每次都有一點點進步。讓我們一起加油！

【第4篇】考試考砸了的反思作文1000字-小學(xué)六年級作文

又一個學(xué)期就這樣結(jié)束了。迎接期待已久的寒假。

時光飛逝，星辰流轉(zhuǎn)?；仡欉^去的半年，心里感慨良多。這半年來經(jīng)歷的每一天都在我心中留下了永久的印記，因為這些印記見證了一個像我一樣的新生的成長。這半年來，通過不斷的學(xué)習(xí)，我收獲了很多。時間是如此無情，以至于它從不回頭，而我們卻在追逐它，為了不被落下。是的，沒有人愿意被時間甩在后面。隨著時間的流逝，我們一點點成長。而美麗的純真隨著風(fēng)雨的消退而變得成熟。也許這就是成長的代價?；叵胛耶?dāng)考生的日子，好像好遙遠。我在憧憬中學(xué)會了來之不易的寶藏；明白在思考中醞釀已久的道理；直到收獲后才知道努力的甜蜜。突然覺得自己好像懂了很多東西，但是仔細考慮了一下，覺得沒有.原來我過去看到的，知道的，都是那么的偏頗和膚淺，以前的天真似乎在一瞬間變成了無知和可笑。我想誰不是這樣呢？也許我們會嘲笑未來的渺小.我們必須微笑著回顧我們走過的路：

出勤：我請了病假。第二天的課預(yù)計下學(xué)期全日制。

日常生活中：我曾經(jīng)是一個有衣伸手，有食張口的孩子，但通過這半年緊張的學(xué)習(xí)生活和老師同學(xué)的幫助，我已經(jīng)養(yǎng)成了獨立，不再被寵壞?，F(xiàn)在我可以做一些力所能及的家務(wù)了。

在學(xué)習(xí)上：我知道學(xué)習(xí)的重要性。面對21世紀，這是一個知識的時代，面對知識就是力量，科技是第一生產(chǎn)力的科學(xué)判斷，我認為離開知識是沒有用的。以資本為最重要生產(chǎn)力的“資本主義”時代將會過去，以知識為特征的“知己知彼”時代即將到來。中學(xué)是學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)知識的黃金時代，中國的本科教育是世界級的。我應(yīng)該抓住這個有利的機會，用知識武裝我的頭腦，這是無價的。首先，合理安排時間，調(diào)整作息時間，分配好學(xué)習(xí)、工作、娛樂的時間。時間是學(xué)好的前提和基礎(chǔ)，效率和方法更重要。其次，要保質(zhì)保量完成老師布置的作業(yè)。老師布置的作業(yè)一般是她多年教學(xué)經(jīng)驗的總結(jié)，價值很高，要認真完成。認真對待考試，考前認真復(fù)習(xí)。另外，積極閱讀相關(guān)書籍和資料，擴大知識面；經(jīng)常提問，與同學(xué)討論，征求老師意見；搞好師生關(guān)系，和諧相處；抓緊時間學(xué)習(xí)一些其他專業(yè)領(lǐng)域的知識。知識總是有用的。這學(xué)期期末考試，雖然沒考好，但我只需要繼續(xù)努力，抓緊學(xué)習(xí)。

知識永無止境，探索永無止境，人的發(fā)展永無止境。我還有很多知識要學(xué)。

六年級：許

【第5篇】期末考試后反思作文100字-小學(xué)六年級作文

早上媽媽給了我和妹妹一個火腿兩個雞蛋，希望我們都能考的好。我滿懷信心，踏上了上學(xué)的路。

雖然信心滿滿，但是考完試還是很緊張。

終于考完了，回家自己想想。當(dāng)我完成數(shù)學(xué)和綜合考試的時候，我沒有太多的考試，所以我在那里玩。之后和同學(xué)們交換了一些問題，有一些問丟了。可惜我只能怪自己考完了沒去檢查。

通過這次考試，我明白了：考完一定要查！

【第6篇】想要自由（反思后悔編書）作文400字-小學(xué)六年級作文

今天是一個陽光明媚的日子，但克洛洛特城籠罩在烏云之中。所有的人都在紙上默默沉思寫著什么。

在秀的家里，秀的爸爸和秀的媽媽在書房里忙著寫東西，因為他們對修和驕都不太囂張。如果要全部寫下來，一噸紙是不夠的。于是，他們挑出幾件特別嚴重的事情，寫了下來。

喬的媽媽只寫了一個：和喬的生父離婚！是的，喬五歲時就失去了父親。很長一段時間，喬生活在一個沒有父愛的家庭里，甚至是唯一的丫——喬媽媽和喬繼父的結(jié)晶，可能和她有共同語言，處處欺負戲弄她。喬奇怪的性格也是這種生活環(huán)境造成的，喬媽媽一直對此深感愧疚。

每個老師都更忙。她不僅要寫孩子的那份，還要寫全班32個學(xué)生的幾十份。本來，她沒有想到給他們寫什么，但是當(dāng)她看到他們離開時喬留給他的“道歉信”時，她流下了眼淚。為什么學(xué)生不是老師的孩子？她一邊寫一邊后悔。她以前怎么能這樣對待這些可愛的小天使呢？

整個城市都很忙，甚至比家長會還忙，他們都在寫書，可以清洗父母骯臟的靈魂。56860 . 68868686861

【第7篇】對“垃圾車站”的反思作文700字-小學(xué)六年級作文

對“垃圾站”的思考

黃金周是假日旅游的好日子，但是——這個幕后殺手，一掃我們的興致。

本來我們看中了福州美麗的左海公園，一個“風(fēng)水寶地”。我媽實在忍不住了，終于點了點頭。就在我要下車的時候，只聽到一陣惡臭從我的腳下傳來，綠頭蒼蠅三五成群的轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，讓人“眼花繚亂”。走了幾步，只聽“叭”的一聲，我自覺低下了頭。哇，場面壯觀：五顏六色的塑料袋“均勻”分布在各個地方，垃圾遍地，臭氣熏天，有的玻璃渣像小偷。我們周圍熙熙攘攘的人群變得寒冷而清晰，只留下一些旅行者和我們一起咒罵。為什么會這樣？本來，平臺首先被“英雄”改成了垃圾場。每天都有商店和居民沖過來扔在這里，但是前面不遠就是有墻的垃圾場。人們?yōu)榱朔奖惆牙映鋈?，卻揮揮手，好像什么都沒發(fā)生。這是多么骯臟的行為！

再往前走，正要走到附近的河邊，我驚呆了：原來清澈見底的河水泥濘不堪，或者上面漂浮著垃圾，汽油和工業(yè)污染物都聚集在這里。仿佛要有一場“大團圓”了，黑水靜靜地流著。這時，我清楚地聽到，原本歡唱的河水，在向人哭訴，可是誰會聽呢？

由于環(huán)境的原因，世界正在發(fā)生巨大的變化。全球變暖，冰川融化，導(dǎo)致太平洋海平面上升，珠穆朗瑪峰連年下降……多可怕??！人干了就去釣魚。你認為如果你繼續(xù)這樣做會發(fā)生什么？保護環(huán)境，從身邊做起，呼吁全人類為了不再破壞我們的家園，不再破壞我們的環(huán)境，不再為我們的地球流淚！保護環(huán)境是每個人的責(zé)任！希望大家反思一下這個“垃圾站”。

六年級：莊

【第8篇】反思我的易錯題作文1100字-小學(xué)六年級作文

反思我容易出錯的問題

謝橋中心小學(xué)5 (4)徐興田

又快到期末考試了。我總是感到內(nèi)疚，因為我沒有仔細閱讀和檢查問題?，F(xiàn)在我告訴你幾個我做錯了的問題，以引起你的注意。

[示例1]選擇

容易出錯的題目：用6個1立方厘米的小立方體做成一個表面積為()平方厘米的長方體。(見圖` 1)

a 24平方厘米b 22平方厘米c 36平方厘米

錯解：看了題目，心想：不就是求表面積嗎？太簡單了！三下五除二，公式為1166=36平方厘米，選擇答案c

分析：我太小看這個問題了。我想我只需要找到一個立方體的表面積，然后乘以6。事實上，有六個小立方體堆疊在一起。仔細考慮了一下，中間還是堆了14張臉。長方體的表面積比原來的立方體小。

正確答案：方法一：拼接好的長方體長、寬、高分別為3cm、1cm、2cm，所以公式為(321231)2=(623)2=112=22cm 2，所以選擇答案b

方法二：也可以這樣考慮：長方體拼接前沒有六個小立方體。表面積36平方厘米，放在一起少了14個面，所以一個長方體的表面積可以用36-14=22平方厘米來計算。

試一試：類，你懂嗎？然后試一試，如果你拼圖片的話(如圖2所示)

長方體的表面積是多少？

[例2]判斷

容易出錯的題目：兩個單位體積之間的進度率是1000

誤解：因為我看題目的時候只是隨便看一眼，經(jīng)常讀的字少了或者字多了，就犯了錯誤。

分析：判斷題一般不長，答案只有兩個，不是錯就是對。所以做題容易放松警惕，甚至出錯。因此，他們經(jīng)常受到批評?？吹筋}目，想都沒想就打了。

正確答案：這個問題應(yīng)該是錯的。因為“相鄰兩個體積單位之間的推進率為1000”，而且標題中沒有“相鄰”關(guān)鍵字，所以可以是兩個不相鄰的推進率，比如立方米和立方厘米之間的推進率為100000。哦，我真的太粗心了！

[示例3]應(yīng)用問題

易錯題目：將邊長0.5米的方坯鍛造成橫截面積0.05平方米的長方體鋼，鍛鋼有多長？

錯解：我想我只需要求體積，除以截面積，但是我公式化公式的時候，少乘以0.5，結(jié)果是0.50.50.05=5米

分析：很奇怪我做題的時候沒用心，做完的時候沒仔細檢查?？上Р辉撳e的也錯了！

正確答案：應(yīng)為0.5 0.5 0.5 0.05=2.5米

試一試：同學(xué)們，同類型的問題可以千變?nèi)f化。檢查問題時一定要小心。給你個問題：把邊長2分米的方形鋼塊鍛造成橫截面邊長2厘米的方形長方體。這個長方體鋼有多長？

反思：從上面的例子中，我意識到以后無論做什么問題都要認真看問題，千萬不要馬馬虎虎。其實做人做事都是一樣的。

看了我的易錯問題，聽了我的反思，有什么感覺嗎？可能你也有類似的情況。讓我們行動起來，從小養(yǎng)成認真做題的好習(xí)慣。

【第9篇】考試考砸了的反思

又一個學(xué)期就這樣結(jié)束了。迎接期待已久的寒假。

時光飛逝，星辰流轉(zhuǎn)。回顧過去的半年，心里感慨良多。這半年來經(jīng)歷的每一天都在我心中留下了永久的印記，因為這些印記見證了一個像我一樣的新生的成長。這半年來，通過不斷的學(xué)習(xí)，我收獲了很多。時間是如此無情，以至于它從不回頭，而我們卻在追逐它，為了不被落下。是的，沒有人愿意被時間甩在后面。隨著時間的流逝，我們一點點成長。而美麗的純真隨著風(fēng)雨的消退而變得成熟。也許這就是成長的代價?；叵胛耶?dāng)考生的日子，好像好遙遠。我在憧憬中學(xué)會了來之不易的寶藏；明白在思考中醞釀已久的道理；直到收獲后才知道努力的甜蜜。突然覺得自己好像懂了很多東西，但是仔細考慮了一下，覺得沒有.原來我過去看到的，知道的，都是那么的偏頗和膚淺，以前的天真似乎在一瞬間變成了無知和可笑。我想誰不是這樣呢？也許我們會嘲笑未來的渺小.我們必須微笑著回顧我們走過的路：

出勤：我請了病假。第二天的課預(yù)計下學(xué)期全日制。

日常生活中：我曾經(jīng)是一個有衣伸手，有食張口的孩子，但通過這半年緊張的學(xué)習(xí)生活和老師同學(xué)的幫助，我已經(jīng)養(yǎng)成了獨立，不再被寵壞?，F(xiàn)在我可以做一些力所能及的家務(wù)了。

在學(xué)習(xí)上：我知道學(xué)習(xí)的重要性。面對21世紀，這是一個知識的時代，面對知識就是力量，科技是第一生產(chǎn)力的科學(xué)判斷，我認為離開知識是沒有用的。以資本為最重要生產(chǎn)力的“資本主義”時代將會過去，以知識為特征的“知己知彼”時代即將到來。中學(xué)是學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)知識的黃金時代，中國的本科教育是世界級的。我應(yīng)該抓住這個有利的機會，用知識武裝我的頭腦，這是無價的。首先，合理安排時間，調(diào)整作息時間，分配好學(xué)習(xí)、工作、娛樂的時間。時間是學(xué)好的前提和基礎(chǔ)，效率和方法更重要。其次，要保質(zhì)保量完成老師布置的作業(yè)。老師布置的作業(yè)一般是她多年教學(xué)經(jīng)驗的總結(jié)，價值很高，要認真完成。認真對待考試，考前認真復(fù)習(xí)。另外，積極閱讀相關(guān)書籍和資料，擴大知識面；經(jīng)常提問，與同學(xué)討論，征求老師意見；搞好師生關(guān)系，和諧相處；抓緊時間學(xué)習(xí)一些其他專業(yè)領(lǐng)域的知識。知識總是有用的。這學(xué)期期末考試，雖然沒考好，但我只需要繼續(xù)努力，抓緊學(xué)習(xí)。

知識永無止境，探索永無止境，人的發(fā)展永無止境。我還有很多知識要學(xué)。

【第10篇】反思作文1400字-小學(xué)六年級作文

這段時間我們班的熱門同學(xué)互相抄作業(yè)：晚上空題，第二天一早和好朋友一起答題，但是不會再加了。雖然不是自己抄作業(yè)，只是借給其他同學(xué)。經(jīng)過老師的嚴厲批評，我意識到了自己的錯誤。

我第一次給別人抄作業(yè)是在這個學(xué)期開學(xué)后不久。那天來學(xué)校的時候，我座位前的一個同學(xué)正在趕著做前一天晚上的數(shù)學(xué)練習(xí)冊。我也把作業(yè)拿出來了。那個同學(xué)看到了。讓我給他看我的作業(yè)。我正好有事要先去操場，就叫同學(xué)交作業(yè)下去了。

有一次自習(xí)課，我在教室里做作業(yè)。我一個問題都不懂，就去找杜雨桐咨詢。她教我怎么寫，但她就是不會做題，所以我給她看了我的作業(yè)。

還有一次，我一個好朋友想借我作業(yè)抄。我覺得借給別人沒什么壞處，就借給她了。后來她還給我之后，我另一個好朋友讓我借作業(yè)抄。

昨天早上我來學(xué)校了，同學(xué)曾躍佳也來了。她說她數(shù)學(xué)作業(yè)沒做完，讓我借她抄。我以為她教我寫數(shù)學(xué)作業(yè)，我就借給她了。

直到昨天第一節(jié)課，班主任唐老師對我們同學(xué)抄作業(yè)的情況進行了徹底的調(diào)查。我以為只有我們幾個同學(xué)互相抄作業(yè)，沒想到全班——抄別人的作業(yè)，甚至老師眼中的好學(xué)生。

我感到非常慚愧，因為它對學(xué)生的行為感到內(nèi)疚，這對班級有很壞的影響。這種行為是錯誤的，違背了學(xué)生的原則。我只是在意自己的想法，完全無視老師的感受，這也是不對的。

我這樣做不是為了幫助那些學(xué)生。他們在期待我的回答，晚上作業(yè)空著，等著抄我。這樣做，我好像是在幫他們完成作業(yè)，保證作業(yè)的正確率不是100%，也就是不用給老師第二次認可，其實是害了他們，讓他們懶得去想，就等著抄別人的作業(yè)。

還有，我的行為損害了我班在學(xué)校的形象。學(xué)生應(yīng)該互相學(xué)習(xí)，互相促進，但是抄作業(yè)對我們這樣的小學(xué)生弊大于利。

老師給學(xué)生布置作業(yè)，用來平衡學(xué)生的學(xué)習(xí)，了解學(xué)生對知識的掌握情況，探究自己的優(yōu)缺點，進一步了解學(xué)生學(xué)習(xí)的弱點，并加以改進。不管什么原因，把答案告訴學(xué)生是錯誤的，值得批評。本來是要幫助同學(xué)的，沒想到害了同學(xué)。通過反思，我現(xiàn)在已經(jīng)充分認識到，我的行為不僅沒有幫助同學(xué)，反而傷害了同學(xué)，同時變相間接欺騙了老師。自從受到老師的批評教育后，我就深深地意識到了這件事的嚴重性。

老師煞費苦心，孜孜不倦地教育我們，說明老師很關(guān)心我們，很愛我們。我們應(yīng)該虛心接受，不應(yīng)該像個別學(xué)生一樣違抗老師，不應(yīng)該辜負老師的教導(dǎo)。所以以后我會多聽老師的話，理解老師對我們的好，理解老師對我們的教導(dǎo)，保證類似的事情不會再發(fā)生。如果其他同學(xué)做不了作業(yè)或者考試，我不會告訴他們答案或者幫他們完成。而是在考試后主動教他，讓他明白這個問題的思路，教他們解決這樣的問題。這樣既能幫助老師分擔(dān)后顧之憂，又能幫助沒有掌握的同學(xué)，還能保證不會像以前一樣抄作業(yè)，考試作弊，幫助老師營造一種互相幫助，互相學(xué)習(xí)，齊心協(xié)力，團結(jié)互助，不求回報的氛圍。希望老師給我一個改正的機會。老師教我們成為社會的棟梁，所以我以后在學(xué)校生活中會更加努力，更加勤奮。不僅要學(xué)習(xí)知識和技能，還要學(xué)會如何做一個正直的人，一個對社會有用的人，一個誠實的人，一個讓老師開心驕傲的好學(xué)生。

請見諒！

【第11篇】小學(xué)六年級作文：反思亦是為了前進

反思也是為了前進

周五，洪老師同時發(fā)了兩本聽寫本。讓我們把它們交給家長，讓家長了解孩子從開學(xué)到現(xiàn)在的學(xué)習(xí)狀況。

回到家，我沒有馬上把聽寫本給媽媽，而是自己看。一次，兩次，三次.兩本聽寫本加起來有十八次聽寫，我七次都沒滿分。大致來說，我的聽寫滿分率只有60%?？吹竭@個結(jié)果，我不禁反思自己。

是因為我記不住這些單詞嗎？不是。因為很明顯我是因為粗心而犯了錯誤：明明知道的時候?qū)戝e了單詞，但是明明知道這個單詞的發(fā)音卻沒有把拼音寫對。像這樣的低級錯誤是不允許在考試中犯的。如果這些錯誤在平時接二連三地發(fā)生，我很難保證自己不會在考試中栽跟頭。

再者，我之所以粗心，是因為我的基礎(chǔ)不夠扎實，學(xué)習(xí)的時候沒有一個踏實的態(tài)度。因為我不認為這些詞是“1 1=？”這種問題太熟悉了，所以我默寫的時候沒得滿分，不會放“1 1=？”答案寫為“3”。

反思，為了前進，為了發(fā)現(xiàn)自己的不足從而更快地取得成功，不同于“記憶”，只徘徊在自己跌倒的地方，讓自己沉浸在失敗的遺憾中，無法進步。這樣的反思，讓我知道了“學(xué)習(xí)不好”的缺點，我相信我能戰(zhàn)勝它，更穩(wěn)步的前進！

【第12篇】愛國主義讀后感作文:《鋼鐵是怎樣煉成的》反思筆記800字

《鋼鐵是怎樣煉成的》是前蘇聯(lián)著名作家奧斯特洛夫斯基的代表作。這本書塑造了保羅？科恰金，一個不屈不撓、頑強不屈的無產(chǎn)階級英雄。以保羅科恰金的人生經(jīng)歷為線索，展示了蘇聯(lián)廣闊的歷史圖景和人民艱苦奮斗的生活。寫蘇聯(lián)時代斗爭的艱辛和那個時代的優(yōu)良品質(zhì)——獻身理想的精神，鋼鐵般的意志和頑強斗爭的品質(zhì)。

我欽佩保羅的這種品質(zhì)。他確實是一個頑強的人。當(dāng)他受傷不得不退出戰(zhàn)場時，他仍然在后方為社會的發(fā)展不斷做出貢獻。當(dāng)他被診斷出有神經(jīng)中樞問題時，他仍然一如既往地努力工作，努力為社會做更多的事情。最后他癱瘓失明，不得不放棄工作。然而，他還是毅然拿起筆，再次頑強地與命運抗爭。正如貝多芬所說：“人要扼住命運的咽喉！”這是很合理的。人不應(yīng)該向命運屈服，而應(yīng)該為生活奮斗，努力工作。在小說里，我最欣賞的一句話：“人最寶貴的是生命。生命只對我們一次。一個人的一生應(yīng)該這樣度過：當(dāng)他回首往事的時候，他不會因為浪費時間而后悔，也不會因為不作為而羞愧?！?/p>

我覺得這個說法很對，準確的說明了一個人活在這個世界上的意義。它讓我明白了一個道理：一個人不應(yīng)該浪費時間或無所事事。一個人應(yīng)該永遠為社會，為所有人，甚至為自己做點什么，哪怕是一點點，也不能為了被認為“活著”而浪費生命。要有堅強的意志，即使在人生的道路上跌倒，也不要放棄，站起來，不斷前進，把自己煉成真正的一片鋼。這是我看完《鋼鐵是怎樣煉成的》最大的感觸。

對我們來說，熊熊大火已經(jīng)成為歷史?！朵撹F是怎樣煉成的》讓我們了解歷史，讓我們記住很多革命先輩，認識到今天的幸福生活來之不易。所以《鋼鐵是怎樣煉成的》不愧是人生的教科書。

【第13篇】考后反思_小學(xué)周記400字

這一周沒有三門外語的期中考試，出乎意料。但是這周語文第四單元全考了。我一走出學(xué)校，就以飛快的速度跑到六班的劉謙先生那里去翻試卷。卷子沒寫完，但是看到前三面扣了多少分。兩點！我欣喜若狂。

周五不僅僅是語文考試。我得到一個壞消息。丁老師說周一一過來就要期中考試。所以我的周末很緊張，心情好像十五個水桶打水。不僅如此，受托人還給我們發(fā)了兩份試卷。雖然寫完了一個數(shù)學(xué)一個語文，但是感覺很累。

我們學(xué)校這周五有消防演習(xí)，所以我們不能打籃球。丁老師還說，如果七點五十分以后到學(xué)校，她就不能打球了，所以我這周被禁足兩天，感覺天在為我哭泣。哈哈，居然下雨了！

這周六去禹城打球，和一些“頭腦簡單，發(fā)育良好”的人打游戲。結(jié)果呢？一個男人抓住我的球，飛到我的髖骨。我倒在地上，瞬間抽搐，感覺很黑。

我從來不喜歡寫作文。所以侯老師讓我改寫周筆記。我覺得周筆記比作文容易。

【第14篇】小學(xué)六年級作文：考試過后的反思

轉(zhuǎn)眼間，一周又過去了。在這一周，期中考試成績也出來了，不管好壞，沒有必要逃避，要驕傲。因為每個人都能進步，所以每個人都會“直下三千尺”。沒有人敢說自己永遠是第一，也沒有人愿意說自己永遠是最后。

是的，沒有人有這個能力?！扳彛?，鈴”的聲音涌上心頭，全班同學(xué)都站了起來，抱著胳膊等著老師的到來?！岸＿恕薄岸＿恕甭平?，對，來了，來了！讓我們教室氣氛顯得緊張嚴肅的是老師手里的白色試卷——。老師一進教室，第一句話不是“上課”，而是“張柏林終于通過語文期中考試了！這太棒了！”當(dāng)她的臉像小番茄一樣紅時，我們用驚訝的目光看著他。不知道誰帶頭鼓掌。反正我就是想恭喜她。沒想到，掌聲一下子響起來了。聲音那么大，那么整齊，甚至更激烈，老師的臉上綻開了笑容。以下緊張嚴肅氣氛更濃，——點舉報！教室里靜悄悄的，連一根針落地的聲音都聽得清清楚楚，但是是按學(xué)號來的！很快，很快！接近“43號，90分”。

“求求你，上帝，救救我，救救我，嗚嗚嗚……”我在心里打坐。最后被舉報“44號89分，還差一分90，再努力一點！”唉，我終于可以自己呼吸了，但是我會想起剛才老師對我說的話，不知道是鼓勵還是批評。我只是認真點的，90分好像也不算多。下次我真的需要更加努力！這次語文考了89分。數(shù)學(xué)和英語成績在90分以上的，只要一分90，一分91，總分270分！加油加油！雖然我不是“9”初，但我勇敢面對，不逃避，不退縮，改正錯誤，重視它，加強它，這是我的方向，也是我的目標！我會走向它！

【第15篇】考試后的反思作文400字-小學(xué)六年級作文

我看著我的論文，簡直不敢相信自己的眼睛。我如夢初醒，看到幾把大紅叉。試卷上有很多不該錯的題，比如“按要求聽寫”中的《孫子》。我以為這本書和《孫子兵法》不一樣，丟了1分；在《閱讀短文》第二篇中，我把“最后一個自然段”當(dāng)成了“第一個自然段”。我粗心大意，丟了兩個寶貴的分數(shù)。更有怨氣。用幾句話造句，加了“不會屈服”扣0.5分，否則90分以上.當(dāng)然我不是吹牛，我做的很好，我的作文沒有因為我判斷錯題而被扣分，還有同學(xué)因為我判斷錯題而被扣20分。

我覺得很遺憾，但我深深知道，世界上唯一賣不出去的就是后悔藥。上完這課，我一定要改掉粗心的毛病，認真做好每一件事，多學(xué)點知識，這樣才能回答課外的問題。我想，經(jīng)過我的努力，下次考試一定要超過其他同學(xué)，我會更加努力。如果太陽是我的目標，那么我會踮起腳尖，因為只有這樣，我才能更靠近太陽，一步一步向目標前進！

小學(xué)其他年級同類作文

期中考試反思

時光飛逝，期中考試來了，成績也出來了，但是基礎(chǔ)知識的分數(shù)讓我很失望。

首先，給單詞添加一些單詞來選擇含義。我錯了。錯誤的原因是單詞的意思沒有嵌入單詞中，反復(fù)閱讀，理解。

第二，真假，我錯了。原因是我沒有認真仔細反復(fù)看問題。還有一個，那個問題很難理解。做之前應(yīng)該多讀書多思考。

第三，我的閱讀理解錯了。原因是我沒有反復(fù)看短文，沒有理解短文，沒有寫出前因后果。

第四，最后老師還發(fā)現(xiàn)，我的“堵”字下面的“天”字被寫成了“木”字。哎，——邋遢！每次考試都有問題。以后我會認真回答問題。

雖然考完了，但這次犯的錯卻是刻骨銘心的。下次考試一定要認真答題，反復(fù)看題，爭取下次考試高分。

宋荊州，5級：

（五年級，300字）

反思

三個科目的第一次單元測試試卷已經(jīng)發(fā)出?？捶謹?shù)的時候心里就像打翻了五味瓶。這三份試卷給了我一個晴天霹靂。

回憶一下回答，因為我平時成績優(yōu)秀，又因為卷子題目不是很難，就隨口應(yīng)付過去，抱著“這么簡單的卷子怎么會錯”的心理，帶著這個想法，我沒仔細檢查，讓錯題躺在那里，就把試卷交了。

然而，簡單的試題征服了我引以為傲的優(yōu)生學(xué)。平時差點沒扣過多英語，這次居然扣了3分！數(shù)學(xué)更讓我失望。我考了94分！平時語文成績最好的是我。我甚至寫錯了字。也許，這就是對放松的懲罰吧！

所以，我下定決心，既然犯了錯，就要改正，反思，努力制定計劃。

首先，我想糾正考試時不認真看題的壞習(xí)慣?？搭}的時候一定要一遍一遍的看，直到覺得自己知道怎么做為止。一兩個字是不能粗略漏掉的，因為一兩個字可能導(dǎo)致大錯誤。

然后，我要糾正做完題后不檢查的習(xí)慣。當(dāng)整個試卷完成后，你要用手指指著它，一個一個仔細檢查，這樣你就可以發(fā)現(xiàn)錯誤，及時糾正。

其次，我可以利用業(yè)余時間把一些好的或錯的問題抄在一個本子上，有時間就拿出來看看，記住，防止這個問題再次出錯。

這次考試會是我的遺憾，但是還有很多考試。我想把后悔變成學(xué)習(xí)的動力，把上面的計劃做好，爭取下次成績好！

講師：梁惠瓊

（五年級，600字）

反思

但是這次語文期末考試我只考了88分，一點都不理想。錯的是不該錯的。

基礎(chǔ)部分沒丟分，挺好的。

但是我看書扣了6分。一讀有個問題。讓我們?yōu)閺?fù)音詞找到正確的拼音。長柄“柄”是我寫的前鼻音；勺子的“勺”是我寫的“少”；一模一樣的“模型”被我寫成“mo”，完全錯了，一分錢也沒拿到。

在二讀時，安詳?shù)摹凹毠?jié)”被我寫成了“項”，但我并沒有在文中找到。這個演繹真的不對！在這篇閱讀中，有一個問題讓我們理解了文章的標題，標題是《看不見的愛》，但我以為“愛是看不見的”，又扣了一分。

上一次看書，讓我們在課文里找成語，我沒有全部找到，又扣了一分，真的錯了！

作文也扣了6分，真的不應(yīng)該。

（五年級，300字）