【第1篇】抽屜里的辯論會(huì)作文600字-小學(xué)六年級(jí)作文

窗外風(fēng)很大，下著傾盆大雨。人們一直躲在床上，甜甜地睡覺。晚上，燈滅了。但是，抽屜里，有一場(chǎng)激烈的爭(zhēng)論，嗯？他們是誰？哦，原來是哥哥鈔票，姐姐證，有勢(shì)力有勢(shì)力的龍哥椅，還有那個(gè)小《播撒誠信的種子》。

他們?yōu)榱耸裁闯臣芰?。原來他們是為誰最重要而臉紅。

聽著，鈔票大哥拍拍胸口說：“當(dāng)然是我最重要的事。你看，更別說錢是衣食住行的必需品了。國(guó)家建設(shè)、發(fā)展、科研、教育、體育等等都需要錢。你看，我們中國(guó)的飛船上天了，雅典奧運(yùn)會(huì)我們拿了那么多金牌，需要很多錢去搞科研，訓(xùn)練運(yùn)動(dòng)員。去年看了海嘯，災(zāi)區(qū)人民沒錢怎么重建家園？錢是人的生命。錢就是一切?！?/p>

“嗯，錢不是最重要的?！卑笼埿帜樕嫌猩駳狻！皺?quán)利是關(guān)鍵。從古至今，什么不是靠實(shí)力獲得的？清朝官員和沈不是靠斗權(quán)發(fā)財(cái)?shù)膯?？至高無上的皇帝也有無限的權(quán)利。不是有句話叫‘你要我死，我就得死’嗎？”

“哦，你們兩兄弟，整天就是千千的錢，權(quán)力，渾身都是銅臭味，真煩人。現(xiàn)在幾點(diǎn)了，說皇帝，說貪官？現(xiàn)在，改革開放的春風(fēng)正吹遍祖國(guó)。我覺得，最重要的是學(xué)習(xí)。無論你多么富有，無論你多么強(qiáng)大，你如何才能在事業(yè)上取得成功，更不用說為社會(huì)做出貢獻(xiàn)，實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值了。我覺得你應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，多拿點(diǎn)獎(jiǎng)，這才是長(zhǎng)久之計(jì)?！?/p>

“那又怎么樣，整天像個(gè)書呆子一樣過著無聊的生活，有什么意義？我覺得錢是最好的。畢竟哪里都需要錢！”鈔票大哥反駁道。

【第2篇】文具辯論會(huì)1000字

深夜，月亮媽媽爬上樹梢。小明的文具舉辦了一場(chǎng)專題辯論會(huì)?！斑@次我們舉辦了一場(chǎng)辯論賽，主要是為了選出一款對(duì)少爺最有用的文具”。主持人鉛筆開始介紹游戲規(guī)則。“每個(gè)文具只要能給出令人信服的理由，就是贏家?，F(xiàn)在游戲開始了。主持人下達(dá)命令后，文具們紛紛發(fā)表意見。

第一個(gè)發(fā)言的是鉛筆橡皮擦，他粗聲粗氣地喊道：“我的鉛筆橡皮擦被公認(rèn)為文具之王。你這個(gè)無名小輩有什么資格跟我爭(zhēng)？就拿鉛筆來說，你每次寫錯(cuò)字我不都幫你改掉嗎？要不是我，小師傅也不會(huì)考100分！”鉛筆聽了之后，立刻反駁道：“不要得意忘形。如果我會(huì)寫字，再用力擦筆也沒用。小師傅還是要交個(gè)空白卷?！薄Ｅ赃叺膱A珠筆和自來水筆忍不住了，大聲喊道：“別忘了我們。我們也可以寫。不要以為自己買不起。沒有你，小師傅可以和我們一起寫正確答案！”聽了鉛筆的話，他提出了一個(gè)理由：“你一點(diǎn)都不踏實(shí)。小師傅用了你幾天你就沒水了，小師傅用了我?guī)讉€(gè)月我還能用。”。一旁沉默的筆盒忍不住了，提出了自己的觀點(diǎn)：“你們都不偉大，但我做出了最大的貢獻(xiàn)。每天小師傅都把你放在我肚子里不是嗎？”。這時(shí)書包也說話了：“誰拿東西多誰就是文具之王，你們誰也比不上我。我不僅每天把你放在書包里，還抱著一大堆課本”。一直“聽訓(xùn)”的課本忍不住問：“你們誰能比得上我，我把知識(shí)傳給了小師傅，我功勞最大！”鉛筆一聽，就生氣了，說：“你說你貢獻(xiàn)大，那我們輪流罷工，看看小師傅到底需要誰。”。文具的人聽到了，說這是個(gè)好辦法。

于是，第二天，文具罷工，小明的學(xué)習(xí)一落千丈。文具看到了，非常抱歉。后來他們又開了一次會(huì)，但這次開的是和解會(huì)。鋼筆橡皮擦第一個(gè)發(fā)言：“以前都是我的錯(cuò)。其實(shí)每個(gè)文具都有自己的優(yōu)點(diǎn)”。鉛筆也附和著說：“對(duì)，以后不要再分崩離析了。只有團(tuán)結(jié)大家的力量，我們的小師傅才能取得好成績(jī)。”。書包還說：“我們可以傷害小主人，一定要彌補(bǔ)?！薄Ｎ木呷藦?qiáng)烈贊同。從此他們又成了好朋友，小明的學(xué)習(xí)成績(jī)又有了提高。

【第3篇】一次辯論會(huì)作文500字-小學(xué)六年級(jí)作文

辯論

周三早上，我們班就這個(gè)話題進(jìn)行了辯論.

有兩種觀點(diǎn)：有利于開卷，也有可能不利于開卷。哪個(gè)是對(duì)的？慢慢聽我說。

首先，我同意開卷有益的觀點(diǎn)。這時(shí)，我的腦海里浮起一個(gè)問號(hào)。如果沒有幫助，莎士比亞豈不是說“書是全世界的營(yíng)養(yǎng)品”？我同意開卷有益。為什么學(xué)生一致認(rèn)為開卷未必有益？開卷有益，不一定有益，不一定有益.哪個(gè)是對(duì)的？真的不懂。很傷腦筋。

后來我也同意了這種觀點(diǎn)，認(rèn)為開卷未必有益。這都是《故事會(huì)》的幫助！讓我選擇正確的觀點(diǎn)。這是什么故事？大家一起聽！

從前，有一個(gè)人，體格健壯，面容姣好，書本知識(shí)淵博。在陽光的照射下，他的臉容光煥發(fā)，睫毛細(xì)長(zhǎng)，眉毛如弓，微紅的臉頰反映出他青春的活力，使他成為一個(gè)杰出的人物。

他能讀很多書，并按他們說的做。一天，他偶然發(fā)現(xiàn)了一本黃色的書。因?yàn)樗昙o(jì)小，年紀(jì)小，不判斷好壞，就照章辦事。他到處放火燒人，魚肉百姓，讓人由喜歡轉(zhuǎn)恨他。他遇到了無法控制的災(zāi)難。這件事傳到了國(guó)王的耳朵里。國(guó)王很生氣，下令殺了他。人們哭了?？上н@個(gè)長(zhǎng)著一雙細(xì)眼的美少年不見了。

都是那本該死的書造成的，對(duì)了，老話——3354不一定有好處！

【第4篇】文具辯論會(huì)作文900字-小學(xué)六年級(jí)作文

深夜，月亮媽媽爬上樹梢。小明的文具舉辦了一場(chǎng)專題辯論會(huì)?！斑@次我們舉辦了一場(chǎng)辯論賽，主要是為了選出一款對(duì)少爺最有用的文具”。主持人鉛筆開始介紹游戲規(guī)則?！爸灰苷f出令人信服的理由，每種文具都是winner?，F(xiàn)在游戲開始了。主持人下達(dá)命令后，文具們紛紛發(fā)表意見。

第一個(gè)發(fā)言的是鉛筆橡皮擦，他粗聲粗氣地喊道：“我的鉛筆橡皮擦被公認(rèn)為文具之王。你這個(gè)無名小輩有什么資格跟我爭(zhēng)？就拿鉛筆來說，你每次寫錯(cuò)字我不都幫你改掉嗎？要不是我，小師傅也不會(huì)考100分！”鉛筆聽了之后，立刻反駁道：“不要得意忘形。如果我會(huì)寫字，再用力擦筆也沒用。小師傅還是要交個(gè)空白卷。”。旁邊的圓珠筆和自來水筆忍不住了，大聲喊道：“別忘了我們。我們也可以寫。不要以為自己買不起。沒有你，小師傅可以和我們一起寫正確答案！”聽了鉛筆的話，他提出了一個(gè)理由：“你一點(diǎn)都不踏實(shí)。小師傅用了你幾天你就沒水了，小師傅用了我?guī)讉€(gè)月我還能用?！薄Ｒ慌猿聊墓P盒忍不住了，提出了自己的觀點(diǎn)：“你們都不偉大，但我做出了最大的貢獻(xiàn)。每天小師傅都把你放在我肚子里不是嗎？”。這時(shí)書包也說話了：“誰拿東西多誰就是文具之王，你們誰也比不上我。我不僅每天把你放在書包里，還抱著一大堆課本”。一直“聽訓(xùn)”的課本忍不住問：“你們誰能比得上我，我把知識(shí)傳給了小師傅，我功勞最大！”鉛筆一聽，就生氣了，說：“你說你貢獻(xiàn)大，那我們輪流罷工，看看小師傅到底需要誰?！?。文具的人聽到了，說這是個(gè)好辦法。

于是，第二天，文具罷工，小明的學(xué)習(xí)一落千丈。文具看到了，非常抱歉。后來他們又開了一次會(huì)，但這次開的是和解會(huì)。鋼筆橡皮擦第一個(gè)發(fā)言：“以前都是我的錯(cuò)。其實(shí)每個(gè)文具都有自己的優(yōu)點(diǎn)”。鉛筆也附和著說：“對(duì)，以后不要再分崩離析了。只有團(tuán)結(jié)大家的力量，我們的小師傅才能取得好成績(jī)?！薄€說：“我們可以傷害小主人，一定要彌補(bǔ)?！?。文具人強(qiáng)烈贊同。從此他們又成了好朋友，小明的學(xué)習(xí)成績(jī)又有了提高。

【第5篇】開卷有益辯論會(huì)作文（12）作文500字-小學(xué)六年級(jí)作文

書籍是人類進(jìn)步的階梯，是社會(huì)發(fā)展的需要，是世界進(jìn)步的動(dòng)力，甚至是一切前進(jìn)運(yùn)動(dòng)的需要。它可以讓一個(gè)人由壞變好，但是否有利于翻開一本書，今天已經(jīng)進(jìn)行了一場(chǎng)激烈的爭(zhēng)論，看誰贏誰輸。

我們認(rèn)為開卷有益。班上有很多寫文章的小作家。材料結(jié)構(gòu)不是來源于書本嗎？而對(duì)立辯手是平等的，鄒涵予拿起漫畫書，鄭錚有句話：“我們覺得翻開書可能沒什么好處！想想不可控的日本漫畫，就會(huì)陷入其中，會(huì)出現(xiàn)暴力等不良行為，導(dǎo)致小學(xué)生模仿?！蔽倚南耄汉撸岳鎸?duì)肺有好處，吃棗對(duì)胃有好處，但是也有副作用，也有三個(gè)毒副作用。

我猶豫了一會(huì)兒，緊張而自信地站起來說：“俗話說，書有自己的金屋，只要你打開書，你一定會(huì)獲得知識(shí)。你應(yīng)該多讀書，讀好書可以開闊眼界，陶冶情操。所以我們充分肯定開卷有益。不能贏一些好的嗎？

然而，李反駁說：但是小學(xué)生沒有統(tǒng)一的權(quán)力。不好的一面呢？觀眾鼓掌。轟動(dòng)一時(shí)。只是沒掀屋頂。黃子婷回答：“你多大了？”“12歲”他們艱難地說，“你們12歲的人已經(jīng)失控了！”她語氣中帶著歧視和懷疑，觀眾的掌聲變得更加熱烈，房子倒塌了。

原來世間萬物都是一把雙刃劍，可以治病，也可以像藥一樣有毒?？磿彩怯幸娴?。但是我們不能茫然的翻開書，學(xué)好的一面，扔掉不好的一面。

【第6篇】一次精彩的辯論會(huì)作文300字-小學(xué)六年級(jí)作文

精彩的辯論

今天我們61班進(jìn)行了一場(chǎng)精彩的辯論，大家都在辯論到底該談?wù)\信還是善意的謊言。

一開始，鄭方代表胡振宇(說話正直)講了：“謊言就是謊言，沒有善惡。小學(xué)生日常行為規(guī)范說，人要誠實(shí)，不能說謊?！薄拔曳磳?duì)！”原來是反對(duì)派(善意的謊言)于俊杰的演講：善意的謊言發(fā)自內(nèi)心，是真誠的。如果善意的謊言對(duì)我們是有害的，為什么善意的謊言會(huì)寫在文字里？因?yàn)樯埔獾闹e言能帶來幸福、美好、成就和活下去的勇氣，你能告訴一個(gè)垂死的病人真相嗎？那只會(huì)讓他失去活下去的勇氣。“反對(duì)派認(rèn)為主公無話可說，但他們攻擊更猛烈。

“我會(huì)告訴他真相。如果事后病人知道了真相，對(duì)他不是更殘忍嗎？”從反面回答?！叭绻@是善意的謊言，我寧愿接受他?！薄斑@只是你個(gè)人的看法，不是大眾的想法?！?/p>

教室里爆發(fā)出笑聲，夾雜著爭(zhēng)論，一場(chǎng)精彩的辯論結(jié)束了。

【第7篇】小學(xué)六年級(jí)作文：記一次辯論會(huì)

常說“開卷有益”。但是，有人說“讀書未必有益，讀不健康的書有害?！边@一次，我們就這句話進(jìn)行了辯論。

贊成的先說：“開卷有益。很多名人為了獲得成功，會(huì)多讀書。”

對(duì)方也不甘示弱，說：“翻開一本書未必有益。就想去書店買書。沒人會(huì)整理出來，告訴你這本書到底有沒有用?！?/p>

廣場(chǎng)人說：“但是網(wǎng)上有一個(gè)系統(tǒng)可以自動(dòng)刪除好書和壞書?！?/p>

對(duì)手說：“但是網(wǎng)上也有沒用的書。有些書不適合我們讀，長(zhǎng)時(shí)間在電腦上讀對(duì)眼睛不好，所以覺得開卷未必有益。”

方反駁，有人說：“如文中所說，要寫好，最靠譜的就是多讀書?！?/p>

對(duì)手緊隨其后。有人說：“有人看武俠之類的小說，不務(wù)正業(yè)；有些人看了不好的報(bào)紙，做了違法的事情。他們不僅沒有開本，還走上了違規(guī)之路?！?/p>

最后我們得出的結(jié)論是，要打開一個(gè)“有用的卷”，需要一雙雪亮的眼睛，需要老師和家長(zhǎng)的推薦。

【第8篇】開卷有益辯論會(huì)作文（10）作文500字-小學(xué)六年級(jí)作文

人們常說：“開卷有益”，但也有人說：“開卷未必有益”，于是我們圍繞一個(gè)話題進(jìn)行了專題辯論！正面觀點(diǎn)是有利于開卷，負(fù)面觀點(diǎn)則相反。

在老師的指揮下，辯論正式開始。

一開始周圍一片寂靜，大家面面相覷。起初，孫宇航打破了沉默，然后他大聲說話：“高爾基曾經(jīng)說過，書籍是人類進(jìn)步的階梯。多讀書，讀好書是必要的，所以我們認(rèn)為開卷有益?！闭f完大家紛紛評(píng)論。對(duì)面的同學(xué)也不甘示弱，然后尚反駁道：“我不能完全贊同正面的觀點(diǎn)，因?yàn)楝F(xiàn)在市場(chǎng)上充斥著很多不健康的書籍，很多青少年都被這樣的書籍毒害，走上了違法犯罪的道路。這個(gè)方塊怎么解釋？”這次正面攻擊的結(jié)果是，我們一時(shí)失去了“斗志”，失去了陣地，聚在一起商量對(duì)策。正當(dāng)爐火熊熊時(shí)，無所不知的蔣正義脫口而出：“我們提倡開卷有益。開卷是有選擇性的。我們一定要讀好書，陪好書，就像和好朋友一起散步一樣，受益無窮?！?/p>

大家找我談話，在侃侃談，各抒己見，一下子滔滔不絕，把氣氛推向高潮。

最后老師做了總結(jié)：“好書不如寶，壞書不如強(qiáng)盜?！彼苑_書是有好處的，首先要看什么卷。同時(shí)，真正的學(xué)者往往不是讀書的人，而是會(huì)讀書的人?！闭f完臺(tái)下響起了熱烈的掌聲。

這場(chǎng)辯論雖然分不開，不分上下，但讓我知道，讀書一定要有選擇，杜絕壞書，將來報(bào)效祖國(guó)！

【第9篇】人與動(dòng)物的辯論會(huì)作文500字-小學(xué)六年級(jí)作文

周日下午，人類代表與動(dòng)物進(jìn)行了一場(chǎng)精彩的辯論。辯論的主題是關(guān)于人類欺負(fù)動(dòng)物的。

黑羚羊先開口了：“你們?nèi)祟悂y砍亂砍，把我們所有的食物都砍了，把我們休息的森林鏟到地上。洪水來的時(shí)候，我們很多同胞都被這場(chǎng)可怕的洪水淹沒了。”“但是，我們?nèi)祟愐彩艿搅藗Γ祟愐呀?jīng)知道自己錯(cuò)了，正在努力提高綠色森林的種植。你拿這個(gè)老東西干什么？”明明理直氣壯地說。東北虎王領(lǐng)著虎族，用爪子指著明明，沖他吼道：“什么，你說是老東西？你們?nèi)祟愂孪炔徽f，卻殺了我們的骨肉同胞，剝下他們美麗的皮毛來賣錢。你真是肆無忌憚！”“是的！耶！你亂扔垃圾，讓我們頭暈?zāi)垦?，百無聊賴，最后被垃圾釋放的毒氣熏死！”兔子?jì)寢屢贿叢裂蹨I一邊大聲哭?！澳銈?nèi)祟惐壤歉膳?。你摧毀了我們的家園，殺害了我們的同胞。你會(huì)被詛咒的！”聽得清清楚楚，我臉紅了，大聲辯解道：“科學(xué)技術(shù)在發(fā)展，人類應(yīng)該隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展而飛速進(jìn)步。如果我們不砍伐森林，人類就不會(huì)有如此優(yōu)越的條件！”“別說了！~ ~ ~ ~ ~”突然站起來說，“我們?nèi)祟愓娴腻e(cuò)了。在此，我代表人類向你道歉?；厝ブ螅欢〞?huì)呼吁人們保護(hù)家園，保護(hù)地球！”

動(dòng)物們聽著，點(diǎn)點(diǎn)頭，會(huì)意地笑了笑，人與動(dòng)物的爭(zhēng)論就在這種和諧的氣氛中結(jié)束了。

【第10篇】森林中的辯論會(huì)作文500字-小學(xué)六年級(jí)作文

游戲開始了。大象法官宣布：“兔子領(lǐng)導(dǎo)廣場(chǎng)，熊領(lǐng)導(dǎo)反黨。本次大賽的辯題是‘小學(xué)生該不該多看電視？現(xiàn)在，請(qǐng)鄭方代表首先發(fā)言。"

兔子站起來說：“我們覺得小學(xué)生應(yīng)該多看電視。因?yàn)殡娨暽系拇蟛糠止?jié)目豐富了小學(xué)生的知識(shí)。比如《十萬個(gè)為什么》，《才富大考場(chǎng)》等等。因此，我們認(rèn)為小學(xué)生應(yīng)該多看電視?！?/p>

剛說完，我看到小雄站起來說：“我們認(rèn)為小學(xué)生不應(yīng)該看更多的電視。因?yàn)殡娨暽系囊恍┕?jié)目會(huì)給小學(xué)生帶來不好的影響。而且，電視機(jī)也會(huì)損害學(xué)生的視力。因此，我們認(rèn)為小學(xué)生不應(yīng)該多看電視。"

說完，臺(tái)下響起了雷鳴般的掌聲。

“現(xiàn)在開始自由辯論?！贝笙蠓ü傩肌?/p>

鹿說：“看電視能帶給我們書本上沒有的知識(shí)?！?/p>

"看電視會(huì)讓小學(xué)生沉浸在電視情節(jié)中."猴子說。

"看電視可以豐富小學(xué)生的課外活動(dòng)."松鼠繼續(xù)說.

"現(xiàn)在，反對(duì)派代表將總結(jié)講話."大象法官說。

小狐說：“但是電視會(huì)損害學(xué)生的視力。也會(huì)讓學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)下降，辜負(fù)父母的期望。因此，我們認(rèn)為小學(xué)生不應(yīng)該多看電視。"

小鳥說：“俗話說，‘家事國(guó)事，世間事，事事關(guān)心?！褪亲屛覀兌嗫葱侣?，多關(guān)注國(guó)家大事。因此，我們認(rèn)為小學(xué)生應(yīng)該多看電視?！闭f完，拍了幾下翅膀。

大象裁判宣布：“這場(chǎng)比賽非常激烈，雙方打成平手?！?/p>

小朋友，你覺得好還是不好？

【第11篇】辯論會(huì)（繼我沒“談戀愛”）作文100字-小學(xué)六年級(jí)作文

藍(lán)天邊緣的一絲云彩，

試圖牽手，

發(fā)電量，

可以戰(zhàn)勝一切，

我們做夢(mèng)，我們做夢(mèng)-

等等，

在奇跡發(fā)生的那天，

從未生銹。

任命

前世今生

循環(huán)。

相信

改變命運(yùn)

不是遙不可及

不管你喜不喜歡

-花仙子

“啦啦啦，我是種花的小專家?！毙佬辣谋奶苓M(jìn)叢林?！八嚰炕貞涗?，我來看你。來，我喂你。”說著，把準(zhǔn)備好的露水撒在地上。

突然，背后好像有一團(tuán)燃燒的影子，慢慢的，慢慢的逼近心心。是一個(gè)身材窈窕的影子，眼里帶著寒光，還有一點(diǎn)點(diǎn)的悲傷和無奈，但只有一點(diǎn)點(diǎn)，根本看不出來。肉眼能看到的只有她的冷淡，但我不知道。后面還有一個(gè)，只有用心才能感受到。閆妍轉(zhuǎn)過身，很感興趣，然后恢復(fù)了她天真的笑臉。“你有什么要告訴我的嗎？”她停下來，不停地閃著光，仔細(xì)看著閆妍，不知怎么地哭了起來。

“有什么我能幫忙的嗎？”閆妍關(guān)切地問，上前為她安慰和抹眼淚。

她驚慌地退后一步，假裝要攻擊閆妍。但是閆妍并沒有被它嚇倒。相反，她緊緊地?fù)肀е白?，用她纖細(xì)的手輕輕地?fù)崦约旱念^?！拔抑滥悴皇菈娜?。你肯定有事?！?。不料，影子真的卸下了警惕，“李稷貢”說的非人類語言，但閆妍點(diǎn)點(diǎn)頭，好像她明白了。“原來你是一個(gè)被遺棄的孤兒，在寒冷的天氣里凍死了。你想讓人比你幸福不幸福？但是你這樣做是不對(duì)的。我媽跟我說，就算我再多遭遇不幸，也不能把這些痛苦強(qiáng)加給別人。你不覺得把我的快樂建立在別人的痛苦上很殘忍嗎？殺一個(gè)人對(duì)你來說一定很難。但是你沒辦法。想迷路的孩子不知道該去哪里。你心里一定很害怕，很孤獨(dú)。你可以把我當(dāng)成你的朋友。我愿意聽你的抱怨，但你不能傷害別人，你知道嗎？”閆妍用孩子氣的嚴(yán)肅的眼睛看著她

“嗯，嗯”，影子不停地點(diǎn)頭。這時(shí)，天空中出現(xiàn)了一道光。一瞬間，雪白的羽毛紛紛揚(yáng)揚(yáng)落下，陰影被幸福的光芒包圍。第一次，它第一次露出了發(fā)自內(nèi)心的微笑。在閆妍的啟示下，影子終于上了天堂，成了白衣天使。通過世界上的仙鏡，影子守護(hù)著快樂的閆妍，阻止她在污染的環(huán)境中長(zhǎng)大。

但這只是洶涌大海中的一朵小浪花，等待她的將是更殘酷的命運(yùn)。

(未完成)

【第12篇】一次有趣的辯論會(huì)作文450字-小學(xué)六年級(jí)作文

人們常說：“開卷有益，詩情畫意，氣質(zhì)高雅?！钡拇_，好書可以使人受益終生，但讀不健康的書反而有害。

這一天，老師在第二節(jié)課舉行了一場(chǎng)特別的辯論。鈴響時(shí)，每個(gè)人都坐在自己的座位上。在老師的命令下，辯論開始了。當(dāng)我看到我們分?jǐn)?shù)稀少的時(shí)候，廣場(chǎng)上人很多，我露出了得意的表情。四方辯手代表站起來說：“我們堅(jiān)持，開卷有益。例如，周**、等人只有通過每天閱讀才能獲得知識(shí)?！薄．?dāng)然，對(duì)立一方的代表是我。我不甘示弱，說：我覺得翻開書可能沒什么好處。劉翔曾說：“書還是藥，好書能治愚?！钡怯袃煞N藥，一種是良藥，可以行醫(yī)治病，一種是毒藥，可以殺人。所以我們堅(jiān)持開卷未必有益。廣場(chǎng)辯手回答說，莎士比亞曾經(jīng)說過：“書籍是整個(gè)世界的養(yǎng)料?！蔽覀冹`機(jī)一動(dòng)：如果是過期營(yíng)養(yǎng)呢？我們突然大笑起來。

經(jīng)過一場(chǎng)口水戰(zhàn)，我們倆都敗了，說的口水都干了，但還沒贏，也沒輸。老師宣布討論結(jié)束，現(xiàn)在才剛剛到高潮，我們很舍不得。

這場(chǎng)爭(zhēng)論讓我明白了，任何事情都有一個(gè)道理，不管它是否有益。

六年級(jí)：黃祖琴

【第13篇】難忘的辯論會(huì)作文600字-小學(xué)六年級(jí)作文

記得四年級(jí)的時(shí)候，我們上了一節(jié)口語交際課——辯論賽，真的是一節(jié)難忘的課！這讓我很難忘記。

“丁00……”鈴聲響了，所有的學(xué)生都迅速就座，因?yàn)榻裉鞂⒂幸粓?chǎng)特別的小辯論。我們辯論的題目是：上課偷詞好不好？同意偷詞的是對(duì)的，同意上課偷詞的是對(duì)的。我們班的和劉、第一部分同學(xué)是對(duì)的，而朱淑樂等同學(xué)則是對(duì)的。

辯論開始了。首先，四方同學(xué)袁滿說：“我覺得；上課搶詞就好。我覺得這可能不文明，但是可以說明這個(gè)人的天賦很快很快。”對(duì)方也不甘示弱。我看到王嘉利第一個(gè)出來打架。她抓住對(duì)方的破綻，激動(dòng)地說：“剛才鄭方說，偷話是不文明的行為。那么，為什么說偷字好呢？”“哇”，王佳麗的回答贏得了我們對(duì)立同學(xué)的陣陣喝彩。哼！看對(duì)方怎么回答。我心里暗暗想道?！拔艺f偷詞不文明，但不代表我同意偷詞是不對(duì)的?！痹瑵M大聲爭(zhēng)辯道。鄭方劉錢慧接著說：“搶話可以說明這個(gè)人上課認(rèn)真聽講，積極思考問題。怎么不好？”她的言論也贏得了四方同學(xué)的掌聲。正方學(xué)生得意的時(shí)候，對(duì)立的朱淑樂反駁說：“我覺得你說的挺對(duì)的，但是我們不是在思想道德上學(xué)會(huì)了做有禮貌的土人嗎？”既然知道答案，為什么不舉手發(fā)言呢？為什么要搶話？"

辯論正如火如荼地進(jìn)行著.

最后老師怕了手，示意我們停下來。老師說：“這場(chǎng)辯論不會(huì)贏，也不會(huì)輸。雙方各有各的道理。我們應(yīng)該把事情一分為二，對(duì)吧？”老師一說完，學(xué)生們異口同聲地回答：“是！”激烈的辯論在這里畫上了完美的句號(hào)。

這真是一堂難忘的辯論課！

【第14篇】宇宙辯論會(huì)500字

有一天，太陽系九大行星聚集在一起，討論人類之后誰將在那里生活。

火星先開口了：“人類已經(jīng)證明我是離地球最近的，太陽大哥讓我舒服，我身上還有水的痕跡?？纯茨?。不是熱就是冷。人類怎么受得了？"

水星接著說，“我也離地球很近。再說了，人類給我起的名字不就是證明我身上有水的痕跡嗎？”

金星憤怒地對(duì)水星說：“人類已經(jīng)證明你身上沒有水。我離地球還是比較近的。人類怎么受得了用火烤出來的？如果是這樣，那我的身體里全是金子！

火星和水星說話后，其他六個(gè)星球再也忍不住了。越吵越厲害。就連離太陽最遠(yuǎn)的海王星也追上了這句話。孫大哥的話早就被他們壓制住了。未知的地球在偷偷流淚

孫師兄終于怒了，大叫道：“別吵了，你沒看見地球小弟在哭嗎？

這時(shí)，大地擦著眼淚說：“人在我身上打洞了。人類亂砍亂放，把垃圾丟進(jìn)我的血液里，讓我感到肌肉疼痛，無法動(dòng)彈！

其他星球終于明白人類如此惡毒殘忍，于是一致決定不接受人類，也不知道人類會(huì)對(duì)自己怎么樣！

寓意：不能只看外表，還要看內(nèi)在。它還諷刺了那些不知道如何保護(hù)環(huán)境的人

【第15篇】抽屜里的辯論會(huì)作文600字-小學(xué)六年級(jí)作文

窗外風(fēng)很大，下著傾盆大雨。人們一直躲在床上，甜甜地睡覺。晚上，燈滅了。但是，抽屜里，有一場(chǎng)激烈的爭(zhēng)論，嗯？他們是誰？哦，原來是哥哥鈔票，姐姐證，有勢(shì)力有勢(shì)力的龍哥椅，還有那個(gè)小《播撒誠信的種子》。

他們?yōu)榱耸裁闯臣芰?。原來他們是為誰最重要而臉紅。

聽著，鈔票大哥拍拍胸口說：“當(dāng)然是我最重要的事。你看，更別說錢是衣食住行的必需品了。國(guó)家建設(shè)、發(fā)展、科研、教育、體育等等都需要錢。你看，我們中國(guó)的飛船上天了，雅典奧運(yùn)會(huì)我們拿了那么多金牌，需要很多錢去搞科研，訓(xùn)練運(yùn)動(dòng)員。去年看了海嘯，災(zāi)區(qū)人民沒錢怎么重建家園？錢是人的生命。錢就是一切。”

“嗯，錢不是最重要的?！卑笼埿帜樕嫌猩駳??！皺?quán)利是關(guān)鍵。從古至今，什么不是靠實(shí)力獲得的？清朝官員和沈不是靠斗權(quán)發(fā)財(cái)?shù)膯?？至高無上的皇帝也有無限的權(quán)利。不是有句話叫‘你要我死，我就得死’嗎？”

“哦，你們兩兄弟，整天就是千千的錢，權(quán)力，渾身都是銅臭味，真煩人?，F(xiàn)在幾點(diǎn)了，說皇帝，說貪官？現(xiàn)在，改革開放的春風(fēng)正吹遍祖國(guó)。我覺得，最重要的是學(xué)習(xí)。無論你多么富有，無論你多么強(qiáng)大，你如何才能在事業(yè)上取得成功，更不用說為社會(huì)做出貢獻(xiàn)，實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值了。我覺得你應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，多拿點(diǎn)獎(jiǎng)，這才是長(zhǎng)久之計(jì)?！?/p>

“那又怎么樣，整天像個(gè)書呆子一樣過著無聊的生活，有什么意義？我覺得錢是最好的。畢竟哪里都需要錢！”鈔票大哥反駁道。

小學(xué)其他年級(jí)同類作文

記一次辯論會(huì)

今天早上第三節(jié)課，我們班舉行了一場(chǎng)特別辯論。主題是“開卷有益嗎？”。

隨著一聲清脆的鈴聲，辯論開始了。我被選為積極面，也就是有利面的組長(zhǎng)。首先，我們?cè)噲D澄清“開卷有益”的觀點(diǎn)。小李說：“我們相信開卷有益，因?yàn)楦郀柣?jīng)說過‘書是人類進(jìn)步的階梯’。歌德曾經(jīng)說過，‘讀一本好書就像和一個(gè)高尚的人談話’。我補(bǔ)充道：“在這個(gè)信息世界里，閱讀是我們獲取知識(shí)的途徑之一。多讀書可以開闊視野，增長(zhǎng)見識(shí)，豐富文學(xué)素養(yǎng)，為我們的作文提供足夠的素材，不然半天下來你就寫幾個(gè)毫無意義，重復(fù)的句子？多好的窗簾??！捂著行業(yè)的大幕，扒著條條？陀？梅送的？切膠囊徽餅？

反對(duì)黨毫不示弱，反對(duì)黨領(lǐng)袖小霞開始反駁。他首先舉了一個(gè)例子來說明“開卷未必有益”。他講了一個(gè)故事：古代有一個(gè)人，本來就是一個(gè)很溫柔的人，從不與人爭(zhēng)斗，反對(duì)暴力。但是自從他看了一些不健康的書，性格就變了，變得很暴躁。有時(shí)他看到人會(huì)打架，甚至殺人。這不證明開卷未必有益嗎？

他的論點(diǎn)幾乎讓我們啞口無言。對(duì)方有點(diǎn)沾沾自喜。看到這種情況，我馬上反駁道：“書有好有壞。一本好書可以讓人走向光明和成功，一本壞書又壞了。至少可以從中學(xué)到一些寫作方法，幾個(gè)字甚至幾個(gè)字。你能說一點(diǎn)好處都沒有嗎？就像用刀殺人一樣，不能怪刀？”觀眾一陣掌聲。

在這場(chǎng)辯論中，雙方打得很激烈。由此，我懂得了要選擇適合自己的書，勤于閱讀，善于閱讀，讓自己在喜歡的書里暢游，不斷積累知識(shí)，讓精神有寄托，讓生活更加豐富多彩。只有這樣，才是真正的有益。

（五年級(jí)，600字）

一場(chǎng)辯論會(huì)

今天早上，我們?cè)趯W(xué)校舉行了一場(chǎng)辯論。老師說：同意網(wǎng)絡(luò)利大于弊，網(wǎng)絡(luò)弊大于利。我心里想，我們小學(xué)生一般在網(wǎng)上玩偷菜。我選擇了專業(yè)。

首先，對(duì)方說話了。熊宏?duì)N站起來說話了，說，我覺得利大于弊。比如偷菜，我們就不能偷嗎？我心想，可能嗎？我看見你每天都偷食物。幸運(yùn)的是，周覓給他一個(gè)反擊，說：有的晚上九點(diǎn)或者十點(diǎn)播放，有的窗口自己彈出來。連門都關(guān)不上。過了一會(huì)，對(duì)方?jīng)]有站出來說。最后，李先生說3360，“我覺得利大于弊。我通常在網(wǎng)上看新聞。看天氣預(yù)報(bào)。周覓迅速舉起手說：“我們小學(xué)生的控制力真好。我們班看新聞的只有四個(gè)人。每次看到新聞都會(huì)頭暈。有時(shí)候我喜歡看浪漫的電影。這對(duì)我們的孩子不好。我們班哪個(gè)同學(xué)看完一部電視劇沒有放棄？那將對(duì)我們的健康造成極大的傷害?！蔽倚南耄赫f得好。說得好。哇哇叫。

其實(shí)凡事都有利弊?？茨阍趺磻?yīng)用了。

（五年級(jí)，400字）

一場(chǎng)精彩的辯論會(huì)600字

主后衛(wèi)王與4名副后衛(wèi)組成一個(gè)進(jìn)攻型的甲方；主防線和四個(gè)副防線組成了一個(gè)統(tǒng)一的乙方.今天下午的語文活動(dòng)課，我們倆都進(jìn)行了一場(chǎng)“小辯論”。辯論的主題是小學(xué)生是否應(yīng)該看電視。

當(dāng)主持人下命令宣布自由辯論開始時(shí)，我們十個(gè)辯手突然說了一句話，我說了一句話。我周圍全是辯手在喉嚨里叫囂的聲音，聽得見對(duì)方的話。他們只能看著對(duì)方的嘴閉上，閉得很快，但還是無能為力。直到主持人大喊：‘站住！“我們沒活了。這時(shí)，胡老師也說：“你們吵什么呢？明明是在吵架。完全沒有辯手的風(fēng)范?！甭犃诉@話，我們進(jìn)行了正式的“一對(duì)一”辯論。

我們組有時(shí)候會(huì)被對(duì)方的問題撓，有時(shí)候會(huì)因?yàn)閷?duì)方的問題而歡呼。這時(shí)，對(duì)手的提倡者王巧妙地為我設(shè)計(jì)了一個(gè)幾乎沒有瑕疵的“陷阱”:“請(qǐng)說出五個(gè)數(shù)碼寶貝。”我不知道該怎么辦，就洋洋得意的大聲回答，她的回答讓我目瞪口呆：“既然你這么懂漫畫，怎么能說小學(xué)生不應(yīng)該看電視呢？”如果他不對(duì)，為什么能為人民服務(wù)？”我在同學(xué)的噓聲中嘆了口氣。唉！我真的搬起石頭砸自己的腳！

然而讓我興奮的是，雖然在我面前不知所措，但同學(xué)們?cè)谠u(píng)選最佳辯手的時(shí)候還是喊了我的名字——王啟東。

我不禁開始期待：十年后我能從世界論壇在侃侃說話嗎？

（小學(xué)五年級(jí)，）