【第1篇】感謝老師作文300字-小學(xué)三年級(jí)作文
花感謝太陽(yáng),因?yàn)樘?yáng)哺育它成長(zhǎng);鷹感謝藍(lán)天,因?yàn)樗{(lán)天讓它自由飛翔;老師,我感謝你,因?yàn)槟憬o了我們知識(shí),讓我們健康成長(zhǎng)。
有一次,病了一個(gè)星期,吃藥也沒(méi)好。你給我找了一種土藥,治好了我的病。我的成績(jī)下降了。你耐心地幫助我,直到我的成績(jī)提高。考試前,老師總是提醒我們做題,認(rèn)真檢查。當(dāng)我們放學(xué)回家時(shí),是我親愛(ài)的老師還在那張破舊的桌子上批改作業(yè)。
老師,我感謝您無(wú)私的奉獻(xiàn)給我們傳授知識(shí)。等我們長(zhǎng)大了,你也老了。我對(duì)你的愛(ài)永遠(yuǎn)不會(huì)“老”。據(jù)說(shuō)女兒是我媽的甜美小棉襖。我愿做你甜美的小棉襖,陪在你身邊,讓你永遠(yuǎn)感到溫暖。
貴州省冊(cè)亨縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)三年級(jí):武思奇
【第2篇】感謝老師作文800字-小學(xué)三年級(jí)作文
謝謝老師。
楊靜,2007級(jí)11班,揚(yáng)州育才實(shí)驗(yàn)
花感謝雨露,因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)了它的生長(zhǎng);蒼鷹感謝天空,因?yàn)樘炜兆屗w翔;我感謝許多人.其中最感謝的是我現(xiàn)在的語(yǔ)文老師,——熊海通。
熊老師剪了一個(gè)蘑菇狀的發(fā)型,黑色的眉毛,一雙亮晶晶的大眼睛,白色的瓜子臉上有一個(gè)又高又瘦的頭。她笑起來(lái),露出兩個(gè)深深的酒窩和一張健談的嘴。我最喜歡聽(tīng)她說(shuō)話。我什么都知道,什么都知道。她說(shuō)的每一句話都讓我覺(jué)得很神奇,讓我明白了很多書本上沒(méi)有的知識(shí)。每當(dāng)學(xué)生問(wèn)她的問(wèn)題時(shí),她都會(huì)用溫柔的語(yǔ)氣慢慢地說(shuō),直到學(xué)生理解為止。但是,也有熊天賦苛刻的時(shí)候。記得去年剛轉(zhuǎn)到育才實(shí)驗(yàn),字寫的很難看。熊老師離開(kāi)我讓我重寫。直到我把字寫得工整規(guī)范,老師才讓我回家。當(dāng)時(shí)我很討厭我的老師,心想:他們就那么幾句話嗎?寫得好和寫得不好不一樣嗎?為什么一遍又一遍的寫?用標(biāo)準(zhǔn)的方式寫單詞是浪費(fèi)時(shí)間。熊老師似乎看出了我的心事,耐心地說(shuō),“,你知道嗎?在考試的時(shí)候,語(yǔ)言中的一個(gè)單詞可能沒(méi)有錯(cuò),但是在數(shù)學(xué)題中,如果一個(gè)數(shù)字沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)化,答案就會(huì)計(jì)算錯(cuò)誤,從而失去很多分?!甭?tīng)了老師的話,我終于明白了她的用意。從那以后,我就像一個(gè)初一的小學(xué)生。我每天都在練習(xí)漢字。不管做什么作業(yè),我一直保持文字整潔規(guī)范。
熊老師也是一位認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師。因?yàn)樾芾蠋熒眢w不好,所以總是生病。有一次熊老師生病了。她本應(yīng)該在家好好休息的,但是她來(lái)學(xué)校給我們上課了。上課的時(shí)候,她給大家一個(gè)健康的場(chǎng)景,卻把痛苦留給自己。老師是我們成長(zhǎng)的向?qū)А@蠋熃虝?huì)我們做事,教會(huì)我們做人,指引我們走上人生的道路。遇到挫折時(shí),老師幫我們撐起進(jìn)步的風(fēng)帆;當(dāng)我們迷茫的時(shí)候,老師給我們指路;當(dāng)我們?yōu)樽约旱某删透械津湴習(xí)r,老師會(huì)提醒我們醒來(lái)?!氨б活w心,不要一點(diǎn)根?!边@就是老師們孜孜不倦的教學(xué)和無(wú)私奉獻(xiàn)的體現(xiàn)。
講師:熊海通
【第3篇】感謝老師作文1400字-小學(xué)三年級(jí)作文
人們通常把天真比作幼苗、花朵、小樹(shù)等。以及培育這些幼苗、花朵和小樹(shù)的老師們,像園丁一樣,用智慧、愛(ài)心和汗水澆灌、培育和呵護(hù)園中的每一棵幼苗,使它們茁壯成長(zhǎng)。
春天的蠶會(huì)織到死,每晚蠟燭會(huì)哭泣,燈芯會(huì)抽干。就連這句不朽的話也不能表達(dá)我們對(duì)老師的敬意!
教師是一個(gè)普通的職業(yè)!她是一支蠟燭,燃燒自己,照亮別人。是老師用辛勤的汗水澆灌了我們幼稚的心理。當(dāng)我們長(zhǎng)大回想起過(guò)去,腦海里浮現(xiàn)出多少?gòu)埑錆M愛(ài)意的臉,眼前浮現(xiàn)出多少勤勞的身影……
多少個(gè)死夜,你還在一個(gè)人批改我們的作業(yè),直到作業(yè)寫完!你這么關(guān)心我們。天氣變冷了。當(dāng)你看到一些學(xué)生穿著單薄的衣服時(shí),你馬上走過(guò)去問(wèn):“孩子,你冷嗎?”要不要穿老師的?“你的話溫暖了我們的心!老師,你為我們做了太多無(wú)私的事情,但你只希望我們能聽(tīng)好老師的話。這是我們給你的最好的獎(jiǎng)勵(lì)。
老師,您慈祥而又向前看的目光穿過(guò)我們荒蕪的心,留下一片綠色;你充滿溫度的關(guān)懷,讓我們?cè)诤涞氖澜缋锼查g解凍;多少汗水灑在了我們貧瘠的精神土地上!
六年很快就過(guò)去了。離開(kāi)我們最喜歡的老師是難忘的。謝謝你在過(guò)去的六年里對(duì)我們的關(guān)心。老師,謝謝您帶領(lǐng)我們前進(jìn)。謝謝老師給我們傳授知識(shí)。你永遠(yuǎn)是我們心中最偉大最值得我們敬佩的人。我們開(kāi)始于知識(shí)的海洋,一路伴隨著你;我們?cè)诳部赖那笾缆飞峡目慕O絆,你總是有你寬厚的胸膛來(lái)治愈我們。你讓我們知道了做人的道理;是你讓我們知道了學(xué)習(xí)知識(shí)的重要性和我們學(xué)習(xí)的目的……當(dāng)我第一次走進(jìn)校門的時(shí)候,你陽(yáng)光燦爛的笑容凍結(jié)了我們恐懼的心,把它帶進(jìn)了自習(xí)室。當(dāng)我?guī)е苫竺鎸?duì)難題時(shí),你耐心細(xì)致的講解,給我新的思路。你把我迷茫、閉塞的心帶入了難題,帶入了一下子解決問(wèn)題的思路,帶入了有趣的數(shù)學(xué)世界。當(dāng)我羞愧地面對(duì)自己的錯(cuò)誤時(shí),你有意義的教導(dǎo)給了我做人的道理。你把我年輕的心和無(wú)知的心帶到了正確的真理,帶到了我相信我將來(lái)應(yīng)該正確面對(duì)錯(cuò)誤,帶到了我對(duì)錯(cuò)誤的信念,帶到了我從錯(cuò)誤走向正確的人生。當(dāng)我們面對(duì)失敗時(shí),你像天使一樣來(lái)到我身邊,給我勇氣和希望。你把受傷氣餒的心帶進(jìn)了自信的天空,帶進(jìn)了堅(jiān)強(qiáng)的海洋,帶我走向成功的大門。當(dāng)我快樂(lè)地對(duì)待成功時(shí),你善意地提醒我要謙虛。你把我驕傲浮躁的心帶到了嚴(yán)格的“山”,帶到了進(jìn)步的“流水”,帶到了自強(qiáng)不息的世界。
當(dāng)我.
不管我遇到什么困難,你都會(huì)和我一起面對(duì)。老師,在我眼里,你是最神奇的。我從心底感謝你?!爸x謝你,我的老師,謝謝你為我做的一切!”
螢火蟲(chóng)的價(jià)值在于用掛在后端的燈照亮別人;你的尊重在于總是給別人提供方便。
誰(shuí)把雨露撒了一地?誰(shuí)辛苦調(diào)養(yǎng)的苗?是你,老師。你是一個(gè)偉大的園丁。看看到處盛開(kāi)的花朵。哪個(gè)沒(méi)有你的努力哪個(gè)沒(méi)有你的微笑!
人們把老師比作“春雨”,把學(xué)生比作“春苗”,春雨澆灌著春苗。我們的老師,像綿綿的春雨,用愛(ài)心滋潤(rùn)學(xué)生的心靈,用豐富的知識(shí)打開(kāi)學(xué)生的心靈,用優(yōu)秀的人格陶冶學(xué)生的品德,用無(wú)私的奉獻(xiàn)陶冶學(xué)生的心靈。
感謝老師的話太多了,但用實(shí)際行動(dòng)向老師表示感謝,應(yīng)該是老師最開(kāi)心的事。
最后說(shuō):“謝謝老師……”
實(shí)驗(yàn)小學(xué)三年級(jí):吳
【第4篇】感謝母校感謝老師作文400字-小學(xué)三年級(jí)作文
井底的青蛙根本不相信鳥(niǎo)說(shuō)的話。它不屑地在井邊徘徊。一只鶴飛過(guò),掉下來(lái)喝水。井底的青蛙看到了,說(shuō):“白鶴,小鳥(niǎo)說(shuō)今天是大日子。你覺(jué)得好笑嗎?”白鶴大吃一驚:“???可笑?今天是個(gè)大日子!青蛙,你為什么胡說(shuō)八道?出來(lái)看看!”說(shuō)完轉(zhuǎn)身飛走了。
井底的青蛙很不解。當(dāng)他在井里思考和思考的時(shí)候,他覺(jué)得不可能。他大半輩子都住在井里,見(jiàn)到的日子很少。然而,幾只動(dòng)物排成一排說(shuō)今天是大日子,井底的青蛙控制不住自己。我想,難道是我在井里看到的日子小了,外面的日子大了?它終于決定出去看看是大是小。
井底的青蛙來(lái)到井邊,閉上眼睛,用盡全力從井里跳出來(lái)?,F(xiàn)在,我可以看看了。它在“突突”跳動(dòng)。睜開(kāi)眼睛,大吃一驚。嗯?我不是在做夢(mèng)吧?青蛙揉了揉眼睛,專注地看著。是的,今天是個(gè)大日子!藍(lán)天上飄著幾朵白云,他們玩得很開(kāi)心。也有一些鳥(niǎo)兒不時(shí)飛過(guò)。藍(lán)天無(wú)邊,比你在山洞里看到的大一千倍,不是一萬(wàn)倍!不行,一天的大小沒(méi)法比。青蛙站在最高的山坡上,看了又看,但他看不到邊緣。這時(shí)候看起來(lái)像是一場(chǎng)夢(mèng),但這一切都是現(xiàn)實(shí)。
井里的青蛙來(lái)到池塘邊,?。槭裁从羞@么多?和他們一起去參觀美麗的風(fēng)景是一件令人愉快的事情。它看到了以前看不到的一切。它想:世界真的很奇妙,很廣闊,但我曾經(jīng)生活在一口井里,卻什么都不懂,無(wú)知自以為是??磥?lái)一定要勇于觀察,勇于發(fā)現(xiàn),勇于探索!再也不能做井底之蛙了!
興奮之下,井底的青蛙變成了一只真正的青蛙,一只知識(shí)淵博的青蛙。
(這篇作文是作業(yè),請(qǐng)不要模仿,更不要抄襲。謝謝!)
【第5篇】感謝老師作文300字-小學(xué)三年級(jí)作文
花感謝太陽(yáng),因?yàn)樘?yáng)哺育它成長(zhǎng);鷹感謝藍(lán)天,因?yàn)樗{(lán)天讓它自由飛翔;老師,我感謝你,因?yàn)槟憬o了我們知識(shí),讓我們健康成長(zhǎng)。
有一次,病了一個(gè)星期,吃藥也沒(méi)好。你給我找了一種土藥,治好了我的病。我的成績(jī)下降了。你耐心地幫助我,直到我的成績(jī)提高??荚嚽埃蠋熆偸翘嵝盐覀冏鲱},認(rèn)真檢查。當(dāng)我們放學(xué)回家時(shí),是我親愛(ài)的老師還在那張破舊的桌子上批改作業(yè)。
老師,我感謝您無(wú)私的奉獻(xiàn)給我們傳授知識(shí)。等我們長(zhǎng)大了,你也老了。我對(duì)你的愛(ài)永遠(yuǎn)不會(huì)“老”。據(jù)說(shuō)女兒是我媽的甜美小棉襖。我愿做你甜美的小棉襖,陪在你身邊,讓你永遠(yuǎn)感到溫暖。
貴州省冊(cè)亨縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)三年級(jí):武思奇
【第6篇】感謝母校感謝老師作文400字-小學(xué)三年級(jí)作文
井底的青蛙根本不相信鳥(niǎo)說(shuō)的話。它不屑地在井邊徘徊。一只鶴飛過(guò),掉下來(lái)喝水。井底的青蛙看到了,說(shuō):“白鶴,小鳥(niǎo)說(shuō)今天是大日子。你覺(jué)得好笑嗎?”白鶴大吃一驚:“???可笑?今天是個(gè)大日子!青蛙,你為什么胡說(shuō)八道?出來(lái)看看!”說(shuō)完轉(zhuǎn)身飛走了。
井底的青蛙很不解。當(dāng)他在井里思考和思考的時(shí)候,他覺(jué)得不可能。他大半輩子都住在井里,見(jiàn)到的日子很少。然而,幾只動(dòng)物排成一排說(shuō)今天是大日子,井底的青蛙控制不住自己。我想,難道是我在井里看到的日子小了,外面的日子大了?它終于決定出去看看是大是小。
井底的青蛙來(lái)到井邊,閉上眼睛,用盡全力從井里跳出來(lái)。現(xiàn)在,我可以看看了。它在“突突”跳動(dòng)。睜開(kāi)眼睛,大吃一驚。嗯?我不是在做夢(mèng)吧?青蛙揉了揉眼睛,專注地看著。是的,今天是個(gè)大日子!藍(lán)天上飄著幾朵白云,他們玩得很開(kāi)心。也有一些鳥(niǎo)兒不時(shí)飛過(guò)。藍(lán)天無(wú)邊,比你在山洞里看到的大一千倍,不是一萬(wàn)倍!不行,一天的大小沒(méi)法比。青蛙站在最高的山坡上,看了又看,但他看不到邊緣。這時(shí)候看起來(lái)像是一場(chǎng)夢(mèng),但這一切都是現(xiàn)實(shí)。
井里的青蛙來(lái)到池塘邊,啊!為什么有這么多?和他們一起去參觀美麗的風(fēng)景是一件令人愉快的事情。它看到了以前看不到的一切。它想:世界真的很奇妙,很廣闊,但我曾經(jīng)生活在一口井里,卻什么都不懂,無(wú)知自以為是??磥?lái)一定要勇于觀察,勇于發(fā)現(xiàn),勇于探索!再也不能做井底之蛙了!
興奮之下,井底的青蛙變成了一只真正的青蛙,一只知識(shí)淵博的青蛙。
(這篇作文是作業(yè),請(qǐng)不要模仿,更不要抄襲。謝謝!)
【第7篇】感謝老師的信任作文700字-小學(xué)三年級(jí)作文
我們活著的每一天,都被別人愛(ài)著:當(dāng)你睜開(kāi)惺忪的雙眼,聞到早餐的香味;當(dāng)你走在干凈的街道上時(shí),你可以看到路邊的綠草。當(dāng)你在安靜的教室里,聽(tīng)老師的諄諄教誨;當(dāng)你面對(duì)難題束手無(wú)策的時(shí)候,同學(xué)幫你解惑……你會(huì)想到感恩嗎?這些都值得我們感謝。
小學(xué)的時(shí)候,我是一個(gè)內(nèi)向的女生。我不喜歡說(shuō)話,甚至有點(diǎn)膽小。上課不喜歡舉手,下課也不喜歡和同學(xué)一起玩。我性格孤僻。曾經(jīng)我選班干部,但是老師選了我。當(dāng)時(shí)真的很驚訝,老師竟然讓那些見(jiàn)義勇為的學(xué)生當(dāng)班干部。我怎么可能?后來(lái)老師來(lái)找我,對(duì)我說(shuō):“其實(shí)你是個(gè)很聽(tīng)話的孩子。你平時(shí)不喜歡和同學(xué)說(shuō)話或者交流,但是你有管理能力。所以老師希望你大膽一點(diǎn),多和同學(xué)交流,充分發(fā)揮自己的管理能力。不是一舉兩得嗎?好好干,老師信任你,你一定能勝任。你不會(huì)讓老師失望吧?”“嗯!”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。
從此我成了班干部。不僅壯了我的膽子,還在課堂上踴躍舉手,得到老師和同學(xué)的稱贊。我和同學(xué)們的交流越來(lái)越多,這給我的生活增添了一點(diǎn)除了家庭紐帶之外的正確友誼。后來(lái)我不僅每學(xué)期得了“三好學(xué)生”,還兩次得了“優(yōu)秀班干部”。也許這算不了什么,但對(duì)我來(lái)說(shuō),意味著我的肯定和信任。所以我很感謝老師。要不是老師,你給了我這么一個(gè)鍛煉的機(jī)會(huì)。也許,現(xiàn)在的我還是一個(gè)孤獨(dú)的女孩。所以我很感謝老師當(dāng)初對(duì)我的信任。
我來(lái)找你的時(shí)候,想收獲一個(gè)春風(fēng),你卻給了我整個(gè)春天;我想捧一堆浪,你卻給了我整個(gè)海洋;我想捕捉一片紅葉,你卻給了我整個(gè)楓林;我想吻一片雪花,你卻給了我整個(gè)銀色的世界……我該怎么感謝你?
【第8篇】感謝老師作文400字-小學(xué)三年級(jí)作文
謝謝老師。你是一根蠟燭,照亮了我們,但你已被燒為灰燼。
從牙縫里讀出來(lái)的時(shí)候遇見(jiàn)了你;當(dāng)你贊美我時(shí),我的心甜如蜜;你說(shuō)的每一句話都深深的映在我幼小的心靈里。我就像一棵小樹(shù)苗,經(jīng)過(guò)陽(yáng)光的滋潤(rùn)和呵護(hù),茁壯成長(zhǎng)。你的鼓勵(lì)就像母親鼓勵(lì)孩子一樣,給了我信心;你批評(píng)我的時(shí)候,我心里好像明白了什么,聽(tīng)你悄悄跟我講道理;你講課的時(shí)候,我感覺(jué)你有一種無(wú)私的精神,毫無(wú)保留的把你所有的知識(shí)傳授給我們,給人一種溫暖的感覺(jué)。親愛(ài)的老師,當(dāng)我們長(zhǎng)大了,準(zhǔn)備去外地的時(shí)候,你會(huì)含淚凝視。每天晚上,當(dāng)我們玩游戲和看電視的時(shí)候,你都在努力備課。你是培養(yǎng)21世紀(jì)領(lǐng)導(dǎo)者的園丁。這些新世紀(jì)的主人不會(huì)忘恩負(fù)義,辜負(fù)你的期望;你看著我們長(zhǎng)大。尖子生和差生都是你的孩子。爸爸媽媽只是生我們養(yǎng)我們,你卻教育我們,告訴我們?nèi)绾巫鋈?。你像你父母一樣?ài)我們,關(guān)心我們。我們不能沒(méi)有你的培養(yǎng)和關(guān)心。
謝謝你。有一種愛(ài),如橄欖:生的澀的淡的甜的,能讓人嚼一輩子,覺(jué)得累。
【第9篇】感謝老師作文500字-小學(xué)三年級(jí)作文
寫下這個(gè)話題,我覺(jué)得既普通又熱門。但是,一想到老師對(duì)我的關(guān)心,我的心情就很激動(dòng)。都說(shuō)老師像園丁,因?yàn)槔蠋熢谂ε囵B(yǎng)祖國(guó)未來(lái)的棟梁。都說(shuō)老師就像蜜蜂,整日勞作,采集花蜜,滋養(yǎng)營(yíng)養(yǎng),為維護(hù)祖國(guó)的棟梁之才。在我們漫長(zhǎng)的一生中,老師就像一根拐杖。從我們開(kāi)始互相學(xué)習(xí)的時(shí)候,我們就開(kāi)始接受老師的關(guān)心。總之,在我們的成長(zhǎng)道路上,離不開(kāi)老師的幫助。老師和我二爸媽一樣,一直默默無(wú)聞的關(guān)心我們,給我們光和熱。遇到困難老師會(huì)幫助我們;當(dāng)我們遇到挫折時(shí),是老師會(huì)安慰鼓勵(lì)我們;我們很難報(bào)答老師的無(wú)私奉獻(xiàn)。但是老師要求不高。只要我們好好學(xué)習(xí),長(zhǎng)大了,他們就滿足了。
老師,我想對(duì)你說(shuō):你像蠟燭一樣默默燃燒自己,在浩瀚的學(xué)習(xí)海洋中給我們指路。你把我們從一個(gè)無(wú)知的孩子培養(yǎng)成了一個(gè)全面發(fā)展的學(xué)生。這里凝聚了多少心血和汗水!老師,是您給了我們知識(shí)、力量和勇氣去克服。老師,你就像大海。我們是一條小魚。你用細(xì)細(xì)的波浪按摩著我們,讓我們?cè)谶@知識(shí)的海洋中成長(zhǎng)。
俗話說(shuō):“一日為師,一生為父?!崩蠋熡肋h(yuǎn)會(huì)受到我們的尊重和愛(ài)戴。在這里我發(fā)自內(nèi)心地說(shuō):“謝謝老師?!?/p>
【第10篇】感謝老師作文1000字-小學(xué)三年級(jí)作文
我要感謝我的母親,因?yàn)樗龤v經(jīng)千辛萬(wàn)苦才把我?guī)У竭@個(gè)世界;我要感謝我的父親,因?yàn)樗且粋€(gè)真正的“幽默的上帝”,給我?guī)?lái)了無(wú)數(shù)的快樂(lè);我想感謝我的同學(xué),因?yàn)樗麄兘o我?guī)?lái)了很大的幫助。我想……但是我最想感謝的是教過(guò)我初三的——語(yǔ)文老師。我永遠(yuǎn)不能期待老師的關(guān)心和幫助…
我記得我當(dāng)時(shí)才五年級(jí),還是個(gè)膽小的女生。我不能像其他人一樣和同學(xué)愉快地交談。直到遇到張老師,我的熱血沸騰如大海的波濤。也許是老師的臉和藹可親,也許是老師講課生動(dòng)活潑,突然想舉手發(fā)言暢所欲言。欲望戰(zhàn)勝了恐懼。我講得生動(dòng)具體,贏得了同學(xué)們的掌聲。老師讓我坐下后,和藹地問(wèn)我:“你叫什么名字?”我的臉一下子紅了,但我的心卻高興地飛到了天上:因?yàn)槔蠋焼?wèn)我的名字,說(shuō)明我對(duì)我有好感!最后我覺(jué)得:既然是老師,就當(dāng)是一家人吧!
在作業(yè)本上,老師給了我第一個(gè)評(píng)語(yǔ);童童,你有堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),老師記住了!我想:老師,我愛(ài)你!我父親也親切地叫我:“童童!”現(xiàn)在,你這樣叫我,我突然感覺(jué)到一股暖流向我沖來(lái)…
但是,老師也批評(píng)了我。因?yàn)槲业淖忠呀?jīng)退步了,老師問(wèn)我“我教的你不好嗎?”我趕緊搖頭說(shuō):“不,不是!你說(shuō)的每一個(gè)字每一句話我都能聽(tīng)見(jiàn)!”“那是你的問(wèn)題!”老師立刻皺起眉頭說(shuō)。我無(wú)言以對(duì)?!罢J(rèn)真點(diǎn),集中精神!”老師說(shuō)。我說(shuō):“哦!”離開(kāi)辦公室后,我很想哭,因?yàn)樽鳛橐粋€(gè)好學(xué)生,我不應(yīng)該被老師叫到辦公室批評(píng)??墒牵矣窒耄嚎偸侵皇顷P(guān)心,對(duì)我說(shuō)幾句話,對(duì)我不好嗎?我為什么要哭!我應(yīng)該高興才對(duì)!這時(shí)眼淚好像退潮了,我高高興興的回到教室。
期末考試結(jié)束后,我驚訝的發(fā)現(xiàn)我語(yǔ)文考了96.5分!看到這個(gè)高分,我對(duì)自己絕對(duì)滿意!但是老師說(shuō):“要不要打你四次,還拿這么低的分?jǐn)?shù)!”我被第二個(gè)和尚張迷惑了。回到家,我把發(fā)生的事情告訴了父親。父親說(shuō):“對(duì)!打你是對(duì)的。為什么對(duì)現(xiàn)狀很滿意?你千萬(wàn)不能滿足,只有這樣你才能爬得更高!”我恍然大悟,老師真是用心良苦??!
??!老師,你的愛(ài),像水一樣,沒(méi)有噪音,一樣平凡,一樣不可或缺!你知道嗎?我多么想輕輕摘下一片天空,卻又那么遙遠(yuǎn),怎么能和你的善良相比;我想輕輕扯下一朵云,可是云怎么能比得上你的純潔;我想溫柔的摘一朵花,可是它怎么能和你這輩子給我的五顏六色的點(diǎn)綴相比呢?最后我想說(shuō):“謝謝張老師!”
【第11篇】感謝老師——李成寧作文200字-小學(xué)三年級(jí)作文
謝謝老師。
李成寧,三年級(jí)六班
我們班班主任黑頭發(fā),小鼻子,大嘴巴,皮膚白。老師喜歡穿白上衣黑褲子…
有一次在學(xué)校不小心割破了小手,班主任送我去醫(yī)務(wù)室,醫(yī)生給我開(kāi)了藥。老師一遍又一遍的問(wèn)我:“你的手還疼嗎?”我跟老師說(shuō):“好多了?!?/p>
我要感謝我的老師!
教官崔美茹
小學(xué)其他年級(jí)同類作文
感謝老師
花需要園丁的精心呵護(hù),萬(wàn)物生長(zhǎng)都需要陽(yáng)光;雨水和露水帶來(lái)的濕氣。而我們的成長(zhǎng),不僅需要爸爸媽媽的無(wú)微不至的照顧,更需要老師們的勤勤懇懇的教導(dǎo)。在我成長(zhǎng)的路上,有很多老師教過(guò)我。我要感謝他們。它們是一個(gè)及時(shí)的眼神,一句認(rèn)真的話,一個(gè)在我氣餒時(shí)的鼓勵(lì)……讓我勇往直前,不懼風(fēng)雨!
記得有一次,我發(fā)高燒40,你中午午休的時(shí)候去我家輔導(dǎo)我,陪我打完針。那一刻,我深深感受到了你對(duì)我們的愛(ài)。鼻子酸酸的,有想哭的欲望。眼淚一直在眼眶里打轉(zhuǎn),但我努力不讓它落下。但仔細(xì)一想,你還是讀懂了我的心思,和藹地問(wèn):“怎么了?”眼睛紅?”我不知所措,笑著說(shuō),“沒(méi)什么,只是有點(diǎn)痛,沒(méi)關(guān)系?!按蜥樅螅覍?duì)你說(shuō)了聲謝謝,你就和藹地說(shuō)“不客氣,要不要去我們家吃飯?“我不好意思說(shuō):“謝謝,不用了”“好吧,那我走了?!闭f(shuō)著,你輕輕拍了拍我的肩膀,向前走去??粗銤u漸遠(yuǎn)去的背影,我忍不住哭了。
“老師就像蠟燭,燃燒自己照亮別人”,老師犧牲午休陪我打針給我補(bǔ)習(xí)。我經(jīng)常在學(xué)校惹她生氣。以后我會(huì)好好學(xué)習(xí),用最好的成績(jī)回報(bào)你!
五年級(jí):張炘煬
(五年級(jí),500字)
感謝老師
謝謝老師。
在我的記憶中,有很多我想感謝的人。我要感謝媽媽給了我寶貴的生命。我要感謝父親給了我莫大的幸福。我要感謝同學(xué)們給了我渴望的鼓勵(lì)。我想感謝我的祖母和祖父給了我很大的關(guān)懷。我要感謝爺爺奶奶給了我需要的照顧。我要感謝舅舅舅媽給了我很大的希望。我要感謝哥哥姐姐們給了我想要的幸福。我想感謝我的六個(gè)阿姨給了我很大的自信.如果我一直這樣說(shuō)下去,我永遠(yuǎn)也說(shuō)不完。然而,在五年的小學(xué)生涯中,我最想感謝的人是徐老師,我們班的班主任。
許老師,一個(gè)好老師,是出了名的。徐老師有一張和藹可親的笑臉,穿著得體,展現(xiàn)了中國(guó)女性素雅的一面。雖然徐老師沒(méi)有迷人的外表、時(shí)髦的服裝和時(shí)髦的妝容,但她充滿了知識(shí)和激情,但她真的很欽佩她的同學(xué)。
徐老師很敬業(yè)。浦東新區(qū)統(tǒng)考快到了。為了提高我們班的語(yǔ)文成績(jī),徐老師告訴我們每天早上7: 30,周一周三晚上準(zhǔn)時(shí)坐在座位上,不要缺席。現(xiàn)在,徐老師很忙。一大早,他騎自行車到渡口,坐渡船來(lái),還要騎自行車到我們學(xué)校。到達(dá)學(xué)校后,徐老師已經(jīng)滿頭大汗,但她堅(jiān)持要給我們補(bǔ)課和講解題目。我經(jīng)常想:徐老師不累成這樣嗎?為什么徐老師住得這么遠(yuǎn),一大早就給我們補(bǔ)課?終于,我終于明白了:原來(lái),這是徐老師無(wú)私的愛(ài)!
徐老師也很溫柔。記得有一次考試,我們班每個(gè)人都考得很差,非常差,最高分也就80多??戳诉@個(gè)分?jǐn)?shù),我們都急得魂不附體,一整天都很壓抑,無(wú)精打采。這時(shí),徐老師過(guò)來(lái)鼓勵(lì)我們說(shuō):“哎呀!沒(méi)關(guān)系!這次考試很難。你能拿到這個(gè)分?jǐn)?shù)已經(jīng)很好了。對(duì)你來(lái)說(shuō)不容易!好吧,好吧!讓我們振作起來(lái),分析一下我們錯(cuò)在哪里。這次,我們考試不及格。也許,下次,我們可以很好地依靠它!”聽(tīng)完徐老師的話,我們都抬起頭來(lái)。看著徐老師和藹可親的笑臉,我們緊皺的眉頭漸漸舒展開(kāi)來(lái),我們對(duì)自己更有信心了。
雖然徐老師很溫柔,但他對(duì)我們也很嚴(yán)格。如果一個(gè)同學(xué)沒(méi)有完成徐老師布置給他(她)的作業(yè),她會(huì)狠狠的罵他(她),讓他(她)知道今天的事情永遠(yuǎn)不能帶到明天;如果一個(gè)同學(xué)上課不舉手就插隊(duì),徐老師會(huì)告訴這個(gè)同學(xué)很多理由讓他(她)知道不舉手就插隊(duì)的后果;如果有同學(xué)開(kāi)罪徐老師,徐老師會(huì)要求那個(gè)同學(xué)寫一篇自我批評(píng),這樣他(她)就不會(huì)再犯這樣的錯(cuò)誤;如果有同學(xué).
如果我們的同學(xué)是小樹(shù),那么徐老師就是陽(yáng)光和雨露,讓我們快樂(lè)健康地生活和成長(zhǎng)。如果我們的同學(xué)是一張紙,那么徐老師就是一支筆,默默地把他肚子里的東西都給了我們,讓我們更有價(jià)值;如果我們的同學(xué)是一支鉛筆,那么徐老師就是一塊橡皮,它糾正我們生活中的錯(cuò)誤,讓我們走在正確的道路上。如果我們的同學(xué)是祖國(guó)的花朵,那么徐老師就是一只勤勞的蜜蜂,為我們的健康成長(zhǎng)而努力;如果我們的同學(xué)是.
徐老師,我感謝你,我感謝你為我們付出了這么多汗水.
(五年級(jí),1400字)
我感謝老師
如果要我說(shuō)爸爸愛(ài)山媽媽愛(ài)水,那么老師的愛(ài)就像天空。天空給了我們陽(yáng)光和空氣。水和
土壤很重要,但是沒(méi)有老師的陽(yáng)光和空氣,我們就不能茁壯成長(zhǎng)。
我的老師很單純。鳥(niǎo)兒在藍(lán)天下飛翔,那就是我們。是你。讓我們擁有它
免費(fèi)展示空間;藍(lán)天下長(zhǎng)著小樹(shù),那就是我們。是你給了我們自由呼吸的營(yíng)養(yǎng)。
孩子們?cè)谒{(lán)天下玩耍,那就是我們。你讓我們開(kāi)心了!
俗話說(shuō)“圣人無(wú)常”。一個(gè)人的一生,第一個(gè)導(dǎo)師是母親,第二個(gè)導(dǎo)師是父親,第三個(gè)
導(dǎo)師是我們的老師。她和他為我們輸入了知識(shí)的甜蜜。她,他,不厭其煩地向我們解釋。
我不會(huì)用那種做作的語(yǔ)言,只會(huì)用最純粹最簡(jiǎn)單的句子來(lái)刻畫你的內(nèi)心。年紀(jì)輕輕
我喜歡看天空,天空,她藍(lán)但不艷麗,她高但不迷人。望著蔚藍(lán)的天空,我覺(jué)得我在漂浮,我的心
愛(ài)情像太陽(yáng)一樣美好。每次看著她,就像受洗一樣,那么清新純凈,當(dāng)天空即將消失的時(shí)候。
她展現(xiàn)了她最好的一面,是的,是夕陽(yáng),是夕陽(yáng)。
老師,我感謝你,你就像天空,給了我們知識(shí)的光…
(五年級(jí),400字)