【第1篇】感謝老師作文500字-小學(xué)三年級(jí)作文
寫下這個(gè)話題，我覺得既普通又熱門。但是，一想到老師對(duì)我的關(guān)心，我的心情就很激動(dòng)。都說老師像園丁，因?yàn)槔蠋熢谂ε囵B(yǎng)祖國未來的棟梁。都說老師就像蜜蜂，整日勞作，采集花蜜，滋養(yǎng)營養(yǎng)，為維護(hù)祖國的棟梁之才。在我們漫長(zhǎng)的一生中，老師就像一根拐杖。從我們開始互相學(xué)習(xí)的時(shí)候，我們就開始接受老師的關(guān)心?？傊谖覀兊某砷L(zhǎng)道路上，離不開老師的幫助。老師和我二爸媽一樣，一直默默無聞的關(guān)心我們，給我們光和熱。遇到困難老師會(huì)幫助我們；當(dāng)我們遇到挫折時(shí)，是老師會(huì)安慰鼓勵(lì)我們；我們很難報(bào)答老師的無私奉獻(xiàn)。但是老師要求不高。只要我們好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大了，他們就滿足了。
老師，我想對(duì)你說：你像蠟燭一樣默默燃燒自己，在浩瀚的學(xué)習(xí)海洋中給我們指路。你把我們從一個(gè)無知的孩子培養(yǎng)成了一個(gè)全面發(fā)展的學(xué)生。這里凝聚了多少心血和汗水！老師，是您給了我們知識(shí)、力量和勇氣去克服。老師，你就像大海。我們是一條小魚。你用細(xì)細(xì)的波浪按摩著我們，讓我們?cè)谶@知識(shí)的海洋中成長(zhǎng)。
俗話說：“一日為師，一生為父。”老師永遠(yuǎn)會(huì)受到我們的尊重和愛戴。在這里我發(fā)自內(nèi)心地說：“謝謝老師?！?/p>
【第2篇】我要感謝老師作文600字-小學(xué)三年級(jí)作文
在我的生活中，我得到過很多人的幫助：一只溫暖的手，一句鼓勵(lì)的話，一杯純凈水，一點(diǎn)小小的獎(jiǎng)勵(lì)，一個(gè)特別的手勢(shì)……都帶給我一種真實(shí)的感覺，我特別想感謝我的老師。
當(dāng)我說“謝謝老師”的時(shí)候，我不禁想起了那首《每當(dāng)我走過老師的窗前》。“寧靜的夜里群星閃耀，老師的房間徹夜明亮。當(dāng)我在你窗前走過，明亮的燈光照在我的心上。當(dāng)我想起你，親愛的好老師，一陣暖流在我心中激蕩……”老師，我謝謝你！你用蠟燭默默地燃燒著自己，在浩瀚的學(xué)習(xí)海洋中為我們指明了方向。老師，我謝謝你。你如草，不做作，默默奉獻(xiàn)。老師，謝謝你，你就像太陽，讓每顆種子都發(fā)芽出自己的生命。謝謝老師。你就像大地，讓每一個(gè)希望都變成豐碩的果實(shí)。老師，我謝謝你！你就像一棵桑樹。默默奉獻(xiàn)，如果沒有桑葚的性格，哪來的春蠶精神。老師，我謝謝你！你就像一個(gè)勤奮的園丁，精心培育著祖國的花朵，讓它們茁壯成長(zhǎng)。老師，我謝謝你。你就像一把金鑰匙，把我們帶進(jìn)知識(shí)的寶庫。老師，我謝謝你。你就像一場(chǎng)春雨，在我們心中一點(diǎn)一點(diǎn)地傳播著知識(shí)。老師，我感謝你，你就像一盞路燈，照亮我們勇敢前行。老師，我像船夫一樣感謝您，是您拉著我們穿越了激流。老師，我謝謝你。你如火光般溫暖人心，你如細(xì)雨般溫柔的語言彌漫我心，滋潤(rùn)我心。
記得有一次，我在課堂上搞小動(dòng)作，老師發(fā)現(xiàn)了，批評(píng)我。突然覺得臉火辣辣的，于是對(duì)老師產(chǎn)生了反感。后來才知道老師是在盡力。
沒有陽光，就沒有萬物的生長(zhǎng)；沒有雨露，就沒有花香；沒有父母，我們就沒有生活。但是沒有你老師的指導(dǎo)，我們也不會(huì)有進(jìn)步和成長(zhǎng)，所以我要感謝我的老師。
【第3篇】感謝老師——李成寧作文200字-小學(xué)三年級(jí)作文
謝謝老師。
李成寧，三年級(jí)六班
我們班班主任黑頭發(fā)，小鼻子，大嘴巴，皮膚白。老師喜歡穿白上衣黑褲子…
有一次在學(xué)校不小心割破了小手，班主任送我去醫(yī)務(wù)室，醫(yī)生給我開了藥。老師一遍又一遍的問我：“你的手還疼嗎？”我跟老師說：“好多了?！?/p>
我要感謝我的老師！
教官崔美茹
【第4篇】感謝母校感謝老師作文400字-小學(xué)三年級(jí)作文
井底的青蛙根本不相信鳥說的話。它不屑地在井邊徘徊。一只鶴飛過，掉下來喝水。井底的青蛙看到了，說：“白鶴，小鳥說今天是大日子。你覺得好笑嗎？”白鶴大吃一驚：“??？可笑？今天是個(gè)大日子！青蛙，你為什么胡說八道？出來看看！”說完轉(zhuǎn)身飛走了。
井底的青蛙很不解。當(dāng)他在井里思考和思考的時(shí)候，他覺得不可能。他大半輩子都住在井里，見到的日子很少。然而，幾只動(dòng)物排成一排說今天是大日子，井底的青蛙控制不住自己。我想，難道是我在井里看到的日子小了，外面的日子大了？它終于決定出去看看是大是小。
井底的青蛙來到井邊，閉上眼睛，用盡全力從井里跳出來?，F(xiàn)在，我可以看看了。它在“突突”跳動(dòng)。睜開眼睛，大吃一驚。嗯？我不是在做夢(mèng)吧？青蛙揉了揉眼睛，專注地看著。是的，今天是個(gè)大日子！藍(lán)天上飄著幾朵白云，他們玩得很開心。也有一些鳥兒不時(shí)飛過。藍(lán)天無邊，比你在山洞里看到的大一千倍，不是一萬倍！不行，一天的大小沒法比。青蛙站在最高的山坡上，看了又看，但他看不到邊緣。這時(shí)候看起來像是一場(chǎng)夢(mèng)，但這一切都是現(xiàn)實(shí)。
井里的青蛙來到池塘邊，啊！為什么有這么多？和他們一起去參觀美麗的風(fēng)景是一件令人愉快的事情。它看到了以前看不到的一切。它想：世界真的很奇妙，很廣闊，但我曾經(jīng)生活在一口井里，卻什么都不懂，無知自以為是?？磥硪欢ㄒ掠谟^察，勇于發(fā)現(xiàn)，勇于探索！再也不能做井底之蛙了！
興奮之下，井底的青蛙變成了一只真正的青蛙，一只知識(shí)淵博的青蛙。
(這篇作文是作業(yè)，請(qǐng)不要模仿，更不要抄襲。謝謝！)
【第5篇】感謝老師作文800字-小學(xué)三年級(jí)作文
謝謝老師。
楊靜，2007級(jí)11班，揚(yáng)州育才實(shí)驗(yàn)
花感謝雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)了它的生長(zhǎng)；蒼鷹感謝天空，因?yàn)樘炜兆屗w翔；我感謝許多人.其中最感謝的是我現(xiàn)在的語文老師，——熊海通。
熊老師剪了一個(gè)蘑菇狀的發(fā)型，黑色的眉毛，一雙亮晶晶的大眼睛，白色的瓜子臉上有一個(gè)又高又瘦的頭。她笑起來，露出兩個(gè)深深的酒窩和一張健談的嘴。我最喜歡聽她說話。我什么都知道，什么都知道。她說的每一句話都讓我覺得很神奇，讓我明白了很多書本上沒有的知識(shí)。每當(dāng)學(xué)生問她的問題時(shí)，她都會(huì)用溫柔的語氣慢慢地說，直到學(xué)生理解為止。但是，也有熊天賦苛刻的時(shí)候。記得去年剛轉(zhuǎn)到育才實(shí)驗(yàn)，字寫的很難看。熊老師離開我讓我重寫。直到我把字寫得工整規(guī)范，老師才讓我回家。當(dāng)時(shí)我很討厭我的老師，心想：他們就那么幾句話嗎？寫得好和寫得不好不一樣嗎？為什么一遍又一遍的寫？用標(biāo)準(zhǔn)的方式寫單詞是浪費(fèi)時(shí)間。熊老師似乎看出了我的心事，耐心地說，“，你知道嗎？在考試的時(shí)候，語言中的一個(gè)單詞可能沒有錯(cuò)，但是在數(shù)學(xué)題中，如果一個(gè)數(shù)字沒有標(biāo)準(zhǔn)化，答案就會(huì)計(jì)算錯(cuò)誤，從而失去很多分?！甭犃死蠋煹脑?，我終于明白了她的用意。從那以后，我就像一個(gè)初一的小學(xué)生。我每天都在練習(xí)漢字。不管做什么作業(yè)，我一直保持文字整潔規(guī)范。
熊老師也是一位認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師。因?yàn)樾芾蠋熒眢w不好，所以總是生病。有一次熊老師生病了。她本應(yīng)該在家好好休息的，但是她來學(xué)校給我們上課了。上課的時(shí)候，她給大家一個(gè)健康的場(chǎng)景，卻把痛苦留給自己。老師是我們成長(zhǎng)的向?qū)?。老師教?huì)我們做事，教會(huì)我們做人，指引我們走上人生的道路。遇到挫折時(shí)，老師幫我們撐起進(jìn)步的風(fēng)帆；當(dāng)我們迷茫的時(shí)候，老師給我們指路；當(dāng)我們?yōu)樽约旱某删透械津湴習(xí)r，老師會(huì)提醒我們醒來?！氨б活w心，不要一點(diǎn)根。”這就是老師們孜孜不倦的教學(xué)和無私奉獻(xiàn)的體現(xiàn)。
講師：熊海通
【第6篇】感謝老師作文300字-小學(xué)三年級(jí)作文
花感謝太陽，因?yàn)樘柌赣砷L(zhǎng)；鷹感謝藍(lán)天，因?yàn)樗{(lán)天讓它自由飛翔；老師，我感謝你，因?yàn)槟憬o了我們知識(shí)，讓我們健康成長(zhǎng)。
有一次，病了一個(gè)星期，吃藥也沒好。你給我找了一種土藥，治好了我的病。我的成績(jī)下降了。你耐心地幫助我，直到我的成績(jī)提高。考試前，老師總是提醒我們做題，認(rèn)真檢查。當(dāng)我們放學(xué)回家時(shí)，是我親愛的老師還在那張破舊的桌子上批改作業(yè)。
老師，我感謝您無私的奉獻(xiàn)給我們傳授知識(shí)。等我們長(zhǎng)大了，你也老了。我對(duì)你的愛永遠(yuǎn)不會(huì)“老”。據(jù)說女兒是我媽的甜美小棉襖。我愿做你甜美的小棉襖，陪在你身邊，讓你永遠(yuǎn)感到溫暖。
貴州省冊(cè)亨縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)三年級(jí)：武思奇
【第7篇】感謝老師作文1000字-小學(xué)三年級(jí)作文
我要感謝我的母親，因?yàn)樗龤v經(jīng)千辛萬苦才把我?guī)У竭@個(gè)世界；我要感謝我的父親，因?yàn)樗且粋€(gè)真正的“幽默的上帝”，給我?guī)砹藷o數(shù)的快樂；我想感謝我的同學(xué)，因?yàn)樗麄兘o我?guī)砹撕艽蟮膸椭?。我想……但是我最想感謝的是教過我初三的——語文老師。我永遠(yuǎn)不能期待老師的關(guān)心和幫助…
我記得我當(dāng)時(shí)才五年級(jí)，還是個(gè)膽小的女生。我不能像其他人一樣和同學(xué)愉快地交談。直到遇到張老師，我的熱血沸騰如大海的波濤。也許是老師的臉和藹可親，也許是老師講課生動(dòng)活潑，突然想舉手發(fā)言暢所欲言。欲望戰(zhàn)勝了恐懼。我講得生動(dòng)具體，贏得了同學(xué)們的掌聲。老師讓我坐下后，和藹地問我：“你叫什么名字？”我的臉一下子紅了，但我的心卻高興地飛到了天上：因?yàn)槔蠋焼栁业拿?，說明我對(duì)我有好感！最后我覺得：既然是老師，就當(dāng)是一家人吧！
在作業(yè)本上，老師給了我第一個(gè)評(píng)語；童童，你有堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，老師記住了！我想：老師，我愛你！我父親也親切地叫我：“童童！”現(xiàn)在，你這樣叫我，我突然感覺到一股暖流向我沖來…
但是，老師也批評(píng)了我。因?yàn)槲业淖忠呀?jīng)退步了，老師問我“我教的你不好嗎？”我趕緊搖頭說：“不，不是！你說的每一個(gè)字每一句話我都能聽見！”“那是你的問題！”老師立刻皺起眉頭說。我無言以對(duì)。“認(rèn)真點(diǎn)，集中精神！”老師說。我說：“哦！”離開辦公室后，我很想哭，因?yàn)樽鳛橐粋€(gè)好學(xué)生，我不應(yīng)該被老師叫到辦公室批評(píng)?？墒?，我又想：總是只是關(guān)心，對(duì)我說幾句話，對(duì)我不好嗎？我為什么要哭！我應(yīng)該高興才對(duì)！這時(shí)眼淚好像退潮了，我高高興興的回到教室。
期末考試結(jié)束后，我驚訝的發(fā)現(xiàn)我語文考了96.5分！看到這個(gè)高分，我對(duì)自己絕對(duì)滿意！但是老師說：“要不要打你四次，還拿這么低的分?jǐn)?shù)！”我被第二個(gè)和尚張迷惑了?；氐郊?，我把發(fā)生的事情告訴了父親。父親說：“對(duì)！打你是對(duì)的。為什么對(duì)現(xiàn)狀很滿意？你千萬不能滿足，只有這樣你才能爬得更高！”我恍然大悟，老師真是用心良苦啊！
啊！老師，你的愛，像水一樣，沒有噪音，一樣平凡，一樣不可或缺！你知道嗎？我多么想輕輕摘下一片天空，卻又那么遙遠(yuǎn)，怎么能和你的善良相比；我想輕輕扯下一朵云，可是云怎么能比得上你的純潔；我想溫柔的摘一朵花，可是它怎么能和你這輩子給我的五顏六色的點(diǎn)綴相比呢？最后我想說：“謝謝張老師！”
【第8篇】感謝老師作文400字-小學(xué)三年級(jí)作文
謝謝老師。你是一根蠟燭，照亮了我們，但你已被燒為灰燼。
從牙縫里讀出來的時(shí)候遇見了你；當(dāng)你贊美我時(shí)，我的心甜如蜜；你說的每一句話都深深的映在我幼小的心靈里。我就像一棵小樹苗，經(jīng)過陽光的滋潤(rùn)和呵護(hù)，茁壯成長(zhǎng)。你的鼓勵(lì)就像母親鼓勵(lì)孩子一樣，給了我信心；你批評(píng)我的時(shí)候，我心里好像明白了什么，聽你悄悄跟我講道理；你講課的時(shí)候，我感覺你有一種無私的精神，毫無保留的把你所有的知識(shí)傳授給我們，給人一種溫暖的感覺。親愛的老師，當(dāng)我們長(zhǎng)大了，準(zhǔn)備去外地的時(shí)候，你會(huì)含淚凝視。每天晚上，當(dāng)我們玩游戲和看電視的時(shí)候，你都在努力備課。你是培養(yǎng)21世紀(jì)領(lǐng)導(dǎo)者的園丁。這些新世紀(jì)的主人不會(huì)忘恩負(fù)義，辜負(fù)你的期望；你看著我們長(zhǎng)大。尖子生和差生都是你的孩子。爸爸媽媽只是生我們養(yǎng)我們，你卻教育我們，告訴我們?nèi)绾巫鋈恕Ｄ阆衲愀改敢粯訍畚覀?，關(guān)心我們。我們不能沒有你的培養(yǎng)和關(guān)心。
謝謝你。有一種愛，如橄欖：生的澀的淡的甜的，能讓人嚼一輩子，覺得累。
【第9篇】感謝老師作文500字-小學(xué)三年級(jí)作文
寫下這個(gè)話題，我覺得既普通又熱門。但是，一想到老師對(duì)我的關(guān)心，我的心情就很激動(dòng)。都說老師像園丁，因?yàn)槔蠋熢谂ε囵B(yǎng)祖國未來的棟梁。都說老師就像蜜蜂，整日勞作，采集花蜜，滋養(yǎng)營養(yǎng)，為維護(hù)祖國的棟梁之才。在我們漫長(zhǎng)的一生中，老師就像一根拐杖。從我們開始互相學(xué)習(xí)的時(shí)候，我們就開始接受老師的關(guān)心。總之，在我們的成長(zhǎng)道路上，離不開老師的幫助。老師和我二爸媽一樣，一直默默無聞的關(guān)心我們，給我們光和熱。遇到困難老師會(huì)幫助我們；當(dāng)我們遇到挫折時(shí)，是老師會(huì)安慰鼓勵(lì)我們；我們很難報(bào)答老師的無私奉獻(xiàn)。但是老師要求不高。只要我們好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大了，他們就滿足了。
老師，我想對(duì)你說：你像蠟燭一樣默默燃燒自己，在浩瀚的學(xué)習(xí)海洋中給我們指路。你把我們從一個(gè)無知的孩子培養(yǎng)成了一個(gè)全面發(fā)展的學(xué)生。這里凝聚了多少心血和汗水！老師，是您給了我們知識(shí)、力量和勇氣去克服。老師，你就像大海。我們是一條小魚。你用細(xì)細(xì)的波浪按摩著我們，讓我們?cè)谶@知識(shí)的海洋中成長(zhǎng)。
俗話說：“一日為師，一生為父?！崩蠋熡肋h(yuǎn)會(huì)受到我們的尊重和愛戴。在這里我發(fā)自內(nèi)心地說：“謝謝老師?！?/p>
【第10篇】感謝母校感謝老師作文400字-小學(xué)三年級(jí)作文
井底的青蛙根本不相信鳥說的話。它不屑地在井邊徘徊。一只鶴飛過，掉下來喝水。井底的青蛙看到了，說：“白鶴，小鳥說今天是大日子。你覺得好笑嗎？”白鶴大吃一驚：“?。靠尚?？今天是個(gè)大日子！青蛙，你為什么胡說八道？出來看看！”說完轉(zhuǎn)身飛走了。
井底的青蛙很不解。當(dāng)他在井里思考和思考的時(shí)候，他覺得不可能。他大半輩子都住在井里，見到的日子很少。然而，幾只動(dòng)物排成一排說今天是大日子，井底的青蛙控制不住自己。我想，難道是我在井里看到的日子小了，外面的日子大了？它終于決定出去看看是大是小。
井底的青蛙來到井邊，閉上眼睛，用盡全力從井里跳出來?，F(xiàn)在，我可以看看了。它在“突突”跳動(dòng)。睜開眼睛，大吃一驚。嗯？我不是在做夢(mèng)吧？青蛙揉了揉眼睛，專注地看著。是的，今天是個(gè)大日子！藍(lán)天上飄著幾朵白云，他們玩得很開心。也有一些鳥兒不時(shí)飛過。藍(lán)天無邊，比你在山洞里看到的大一千倍，不是一萬倍！不行，一天的大小沒法比。青蛙站在最高的山坡上，看了又看，但他看不到邊緣。這時(shí)候看起來像是一場(chǎng)夢(mèng)，但這一切都是現(xiàn)實(shí)。
井里的青蛙來到池塘邊，?。槭裁从羞@么多？和他們一起去參觀美麗的風(fēng)景是一件令人愉快的事情。它看到了以前看不到的一切。它想：世界真的很奇妙，很廣闊，但我曾經(jīng)生活在一口井里，卻什么都不懂，無知自以為是?？磥硪欢ㄒ掠谟^察，勇于發(fā)現(xiàn)，勇于探索！再也不能做井底之蛙了！
興奮之下，井底的青蛙變成了一只真正的青蛙，一只知識(shí)淵博的青蛙。
(這篇作文是作業(yè)，請(qǐng)不要模仿，更不要抄襲。謝謝！)
【第11篇】感謝老師的信任作文700字-小學(xué)三年級(jí)作文
我們活著的每一天，都被別人愛著：當(dāng)你睜開惺忪的雙眼，聞到早餐的香味；當(dāng)你走在干凈的街道上時(shí)，你可以看到路邊的綠草。當(dāng)你在安靜的教室里，聽老師的諄諄教誨；當(dāng)你面對(duì)難題束手無策的時(shí)候，同學(xué)幫你解惑……你會(huì)想到感恩嗎？這些都值得我們感謝。
小學(xué)的時(shí)候，我是一個(gè)內(nèi)向的女生。我不喜歡說話，甚至有點(diǎn)膽小。上課不喜歡舉手，下課也不喜歡和同學(xué)一起玩。我性格孤僻。曾經(jīng)我選班干部，但是老師選了我。當(dāng)時(shí)真的很驚訝，老師竟然讓那些見義勇為的學(xué)生當(dāng)班干部。我怎么可能？后來老師來找我，對(duì)我說：“其實(shí)你是個(gè)很聽話的孩子。你平時(shí)不喜歡和同學(xué)說話或者交流，但是你有管理能力。所以老師希望你大膽一點(diǎn)，多和同學(xué)交流，充分發(fā)揮自己的管理能力。不是一舉兩得嗎？好好干，老師信任你，你一定能勝任。你不會(huì)讓老師失望吧？”“嗯！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。
從此我成了班干部。不僅壯了我的膽子，還在課堂上踴躍舉手，得到老師和同學(xué)的稱贊。我和同學(xué)們的交流越來越多，這給我的生活增添了一點(diǎn)除了家庭紐帶之外的正確友誼。后來我不僅每學(xué)期得了“三好學(xué)生”，還兩次得了“優(yōu)秀班干部”。也許這算不了什么，但對(duì)我來說，意味著我的肯定和信任。所以我很感謝老師。要不是老師，你給了我這么一個(gè)鍛煉的機(jī)會(huì)。也許，現(xiàn)在的我還是一個(gè)孤獨(dú)的女孩。所以我很感謝老師當(dāng)初對(duì)我的信任。
我來找你的時(shí)候，想收獲一個(gè)春風(fēng)，你卻給了我整個(gè)春天；我想捧一堆浪，你卻給了我整個(gè)海洋；我想捕捉一片紅葉，你卻給了我整個(gè)楓林；我想吻一片雪花，你卻給了我整個(gè)銀色的世界……我該怎么感謝你？
小學(xué)其他年級(jí)同類作文
感謝老師
謝謝老師。
在我的記憶中，有很多我想感謝的人。我要感謝媽媽給了我寶貴的生命。我要感謝父親給了我莫大的幸福。我要感謝同學(xué)們給了我渴望的鼓勵(lì)。我想感謝我的祖母和祖父給了我很大的關(guān)懷。我要感謝爺爺奶奶給了我需要的照顧。我要感謝舅舅舅媽給了我很大的希望。我要感謝哥哥姐姐們給了我想要的幸福。我想感謝我的六個(gè)阿姨給了我很大的自信.如果我一直這樣說下去，我永遠(yuǎn)也說不完。然而，在五年的小學(xué)生涯中，我最想感謝的人是徐老師，我們班的班主任。
許老師，一個(gè)好老師，是出了名的。徐老師有一張和藹可親的笑臉，穿著得體，展現(xiàn)了中國女性素雅的一面。雖然徐老師沒有迷人的外表、時(shí)髦的服裝和時(shí)髦的妝容，但她充滿了知識(shí)和激情，但她真的很欽佩她的同學(xué)。
徐老師很敬業(yè)。浦東新區(qū)統(tǒng)考快到了。為了提高我們班的語文成績(jī)，徐老師告訴我們每天早上7: 30，周一周三晚上準(zhǔn)時(shí)坐在座位上，不要缺席?，F(xiàn)在，徐老師很忙。一大早，他騎自行車到渡口，坐渡船來，還要騎自行車到我們學(xué)校。到達(dá)學(xué)校后，徐老師已經(jīng)滿頭大汗，但她堅(jiān)持要給我們補(bǔ)課和講解題目。我經(jīng)常想：徐老師不累成這樣嗎？為什么徐老師住得這么遠(yuǎn)，一大早就給我們補(bǔ)課？終于，我終于明白了：原來，這是徐老師無私的愛！
徐老師也很溫柔。記得有一次考試，我們班每個(gè)人都考得很差，非常差，最高分也就80多。看了這個(gè)分?jǐn)?shù)，我們都急得魂不附體，一整天都很壓抑，無精打采。這時(shí)，徐老師過來鼓勵(lì)我們說：“哎呀！沒關(guān)系！這次考試很難。你能拿到這個(gè)分?jǐn)?shù)已經(jīng)很好了。對(duì)你來說不容易！好吧，好吧！讓我們振作起來，分析一下我們錯(cuò)在哪里。這次，我們考試不及格。也許，下次，我們可以很好地依靠它！”聽完徐老師的話，我們都抬起頭來?？粗炖蠋熀吞@可親的笑臉，我們緊皺的眉頭漸漸舒展開來，我們對(duì)自己更有信心了。
雖然徐老師很溫柔，但他對(duì)我們也很嚴(yán)格。如果一個(gè)同學(xué)沒有完成徐老師布置給他(她)的作業(yè)，她會(huì)狠狠的罵他(她)，讓他(她)知道今天的事情永遠(yuǎn)不能帶到明天；如果一個(gè)同學(xué)上課不舉手就插隊(duì)，徐老師會(huì)告訴這個(gè)同學(xué)很多理由讓他(她)知道不舉手就插隊(duì)的后果；如果有同學(xué)開罪徐老師，徐老師會(huì)要求那個(gè)同學(xué)寫一篇自我批評(píng)，這樣他(她)就不會(huì)再犯這樣的錯(cuò)誤；如果有同學(xué).
如果我們的同學(xué)是小樹，那么徐老師就是陽光和雨露，讓我們快樂健康地生活和成長(zhǎng)。如果我們的同學(xué)是一張紙，那么徐老師就是一支筆，默默地把他肚子里的東西都給了我們，讓我們更有價(jià)值；如果我們的同學(xué)是一支鉛筆，那么徐老師就是一塊橡皮，它糾正我們生活中的錯(cuò)誤，讓我們走在正確的道路上。如果我們的同學(xué)是祖國的花朵，那么徐老師就是一只勤勞的蜜蜂，為我們的健康成長(zhǎng)而努力；如果我們的同學(xué)是.
徐老師，我感謝你，我感謝你為我們付出了這么多汗水.
（五年級(jí)，1400字）
感謝老師的發(fā)言稿
各位老師，各位同學(xué)：
大家好！這些年來，老師一直像勤勞的園丁一樣，整天照顧我們，讓我們健康成長(zhǎng)；老師就像太陽。我們就像正在發(fā)芽的小樹。他們?cè)陉柟庀鲁砷L(zhǎng)，成長(zhǎng)為國家的棟梁。老師就像我們的母親，關(guān)心我們，防止我們受到傷害；老師就像我們的父親。如果我們做錯(cuò)了什么，我們必須接受嚴(yán)格的教育。但是我們將被鼓勵(lì)不要做這樣的事情。老師把他所有的都給了我們……我們老師經(jīng)常加班到深夜，不管是冷還是熱。我以為這是校長(zhǎng)讓他們做的。但是我錯(cuò)了。有一件事讓我知道了原因。原來老師經(jīng)常加班不僅是為了校長(zhǎng)的任務(wù)，也是為了我們的作業(yè)。后來我仔細(xì)觀察老師，發(fā)現(xiàn)皺紋一天到晚爬上老師眼角……老師半夜辛辛苦苦寫教案。批準(zhǔn)我們的任務(wù)。難道不應(yīng)該用優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)辛勤工作的老師嗎？
在這里我想對(duì)所有的老師說；老師，您辛苦了！你為我們做了多少，我們將以優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)你的好意！' '
謝謝，我說完了！
（五年級(jí)，100字）
感謝老師
花感激雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)了它的生長(zhǎng)；蒼鷹感激天空，因?yàn)樘炜兆屗w翔；山感激大地，因?yàn)榇蟮厥顾《耄晃腋屑ず芏嗪芏嗳?
我想感謝我的老師。
從牙牙學(xué)語的孩子到小學(xué)生，從渴望知識(shí)的少年到展翅高飛的成年人，從門外漢到專業(yè)人士，從人類打結(jié)到信息時(shí)代的到來，教師的角色始終貫穿著人類文明發(fā)展的全過程。眾所周知，社會(huì)的發(fā)展靠教育，教育的發(fā)展靠教師。老師們默默的辛勞給人類文明帶來了活力。
師愛叫師生情。這種感覺是世界上最嚴(yán)重的感覺。是老師在我犯錯(cuò)受罰的時(shí)候教我的；遇到難題的時(shí)候汗流浹背，是老師認(rèn)真講解。一臉的贊許讓我很開心；一句熱情的問候讓我感受到了第二種親情。
一位老師曾經(jīng)說過：我們不需要太多的榮譽(yù)和贊美，我們只喜歡“老師”這個(gè)詞……這些簡(jiǎn)單的詞，無疑是老師們的共同心聲，是他們內(nèi)心世界最真實(shí)的情感表達(dá)。我們感謝老師們的辛勤教育，感謝他們的諄諄教誨。然而，再多的贊美和欽佩也無法用愛和行動(dòng)來表達(dá)我們對(duì)老師的感激。
當(dāng)我第一次帶著恐懼走進(jìn)校門的時(shí)候，你陽光般的笑容安慰了我。你把我的恐懼帶進(jìn)了學(xué)校，帶進(jìn)了五彩繽紛的校園，帶進(jìn)了自習(xí)室。
當(dāng)我?guī)е苫竺鎸?duì)難題時(shí)，你耐心細(xì)致地給我講解解決問題的思路。你把我迷茫、閉塞的心理帶到了問題上，帶到了類比解題的思維上，帶到了有趣的數(shù)學(xué)世界上。當(dāng)我羞愧地面對(duì)自己的錯(cuò)誤時(shí)，你教會(huì)了我有意義地做人的道理。你讓我年輕無知的頭腦走向了正確的真理，走向了我相信自己將來會(huì)正確面對(duì)錯(cuò)誤的信念，走向了我從錯(cuò)誤走向正確的人生。當(dāng)我?guī)е活w失落的心面對(duì)失敗時(shí)，你像天使一樣來到我身邊，給了我勇氣和希望。你把我受傷氣餒的心帶進(jìn)了“自信的”“天空”，帶進(jìn)了廣闊的“海洋”，帶進(jìn)了未來成功的大門。
當(dāng)我快樂地對(duì)待成功時(shí)，你善意地提醒我要謙虛。你把我驕傲浮躁的心帶到了巍峨的“山”，帶到了進(jìn)步的“流水”，帶到了自強(qiáng)不息的世界。
當(dāng)我.
無論我發(fā)生什么，你都會(huì)和我一起面對(duì)。老師，在我眼里，你很神奇。我發(fā)自內(nèi)心的感謝你，“謝謝你，我的老師，謝謝你為我做的一切！”那么，什么是感恩呢？“感恩”是人與生俱來的天性，是不可磨滅的良知，是現(xiàn)代社會(huì)成功人士健康性格的體現(xiàn)。一個(gè)連感恩都不懂的人，一定有一顆冷酷無情的心。而且永遠(yuǎn)不會(huì)成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人。“感恩”是一種對(duì)善良的感激之情的表達(dá)，是縈繞在每個(gè)不忘他人善良的人心中的情感。學(xué)會(huì)感恩，為了打磨塵封的心而不麻木，學(xué)會(huì)感恩，為了永遠(yuǎn)記住一點(diǎn)一滴的單相思。
感恩的老師不需要我們做什么驚天動(dòng)地的事。它體現(xiàn)在日常生活的方方面面：
上課時(shí)，堅(jiān)定的眼神和輕輕的點(diǎn)頭，證明你全身心的投入，你在專心聽講，這就是感恩；
下課后看到走廊里的老師，淡淡的笑著，彬彬有禮的“好老師”，也是感激…
六年級(jí)：金楚怡
（六年級(jí)，1300字）
