【第1篇】我愛我的語文書300字
我喜歡我的語文書。這本書的封面畫著一條河。魚在水里自由玩耍。鳥兒在藍天上飛翔。田野里有一片森林.
這本書的第一頁是目錄。它告訴我這學期有什么課文，有哪些頁面。
我打開課本，翻到第一課，上面有單元提示。它告訴我在這個單元應該學習和掌握什么。一行行文字組成一篇文章。這篇文章告訴我們生動的故事和深刻的真理。
語文書是沉默的老師。它帶我在知識的海洋中游泳，在真理的世界中玩耍。它告訴我如何表現(xiàn)，什么是對的，什么是錯的，什么該做，什么不該做。每篇文章都有漂亮的插圖。讓我們更清楚地了解課文的內容。最后是詞匯表和詞匯表。
你說，我怎么能不喜歡我的語文書！
【第2篇】橡皮和語文書的對話
晚上九點，小明在家做作業(yè)，趴在桌子上睡著了。他做了一個奇怪的夢，夢見悲傷的語文書和淚流滿面的橡皮在大聲說話。
我看到我的橡皮哥揉著眼睛哭。語文書哥問：“橡皮哥，你怎么了？”橡皮哥哭著說：“小明用鉛筆扎我的身體，像針一樣刺痛我。他用刀把我的身體切開，把我分成幾段。我倒在地上，他用腳踩了我一下，嗚嗚……”
聽完語文書，弟弟哭了。橡皮哥問：“哥，你怎么了？”“你看，小明撕我衣服，他還在我身上亂涂亂畫，我變得衣衫襤褸，他們老師氣得把我扔進垃圾桶，我身上還沾著惡心的口水?！闭Z文書哥剛說完，橡皮哥紅著眼睛看著語文書哥，輕輕說：“走吧?！闭Z文書哥點點頭說：“好吧，我們現(xiàn)在就跑路吧?！?/p>
突然，小明從夢中驚醒，大聲說：“你別走，我不會再傷害你了?！笨吹阶雷由响o靜躺著的橡皮和語文書，小明叫了一盆清水，把橡皮洗了。用干凈的橡皮擦掉語文書上的一些圖片。小明抱歉地說：“以后我會保護你的。
孩子，做關心學習用品的好孩子。
作者：許
【第3篇】我與語文書的對話
我與中國書籍的對話
每次打開語文書，語文書都對我說：“師傅，我要向你投訴，但不要用‘佛山無影腳’把我從這里踢走！”我說：“好吧，你放心，我會珍惜你，不會虐待你?！?/p>
語文書斜著身子，翻到第十三課《打電話》，說：“你看，你預習這些課文的時候，畫了一些很好的單詞和句子，這些圈畫證明了你認真的學習態(tài)度。”語文書又往后一靠，翻到第十四課《再見了，親人》，對我說：“別太高興了。看這篇課文。除了拼音還有什么？”我臉變紅了。語文書沉思了一會，對我說：“我覺得你大概是開小差，做白日夢了?！蔽荫R上翻到前面的課，拿出來看：“這不是寫得很好嗎？”語文書搖搖頭說：“你畢竟是五年級的學生，要對自己負責。再這樣下去，肯定會有問題。你要嚴格要求自己?！蔽尹c點頭：“從今天開始，我會一直提醒自己不要偷懶?！闭Z文書看著我，笑了，說：“這是我?guī)煾?。師傅加油！?/p>
【第4篇】書的自述作文400字 一本語文書的自述
大家好，我是一本語文書。我以前很漂亮，封面有彩色插圖。當你打開書本時，你會看到美麗而有教育意義的文本和美麗的圖片。這些文字有的是關于風景的，有的是關于事物的……一共24條文字！
雖然我這么漂亮，這么有見識，但是有人對我不好，她是我的小主人。我記得我第一次接觸這個小主人的時候，我太天真了，我很信任她，覺得她會對我很好。上課的時候，讓我靜靜的陪著她。做作業(yè)的時候，在我的幫助下快速正確的完成任務；休息的時候，讓我在書包里安靜平穩(wěn)的睡覺，舒舒服服的睡個好覺…
然而，我完全錯了。沒多久，她就經(jīng)常在我身上亂涂亂畫，把我漂亮的臉蛋弄得很難看。她經(jīng)常傷害我，有時折疊成一個小角落，有時搞小動作。最可怕的是，有一次，主人拿我當武器，和同桌打架，把我的“骨頭”打碎了。還好主人媽媽給了我一條小裙子。不然我就真的殘廢了.
現(xiàn)在每天回到“家”睡覺，只能用同樣命運的課本哀嘆。他們和我一樣恐怖，真的是同命相連！
【第5篇】我喜歡讀語文書作文500字-小學三年級作文
中文書籍中有豐富的文章，有豐富的文化內涵和時代氣息，有充滿童趣的，有彰顯智慧的；有的突出大自然的瑰麗神奇，有的贊美人類美好的情感和高尚的品德。
語文書不僅有精彩的文字，還有漂亮的圖文，讓我們看起來不無聊。
中國的書籍中有很多名人，如愛迪生、華、彭、李時珍等。都是我們可以借鑒的例子。
中國的書里面有很多詩詞，比如江南，河上的漁夫，流浪的歌，鄉(xiāng)村，讀書的感覺，酸橙的歌，春天的希望等等。這些詩詞讓我們覺得仿佛身處詩境，讓我們感受到中國文化的博大精深，體會到祖國語言文字的魅力，激發(fā)起我們學習漢語的熱情。
中國的書里有很多名言，比如以艱苦奮斗為路徑的山，書是人類進步的階梯，這些名言里隱藏著很多道理。如果我們能學習和積累它們，我們的知識就會豐富，我們的成績就會提高很多。如果我們仔細理解它們，不僅有助于我們的學習，還能引導我們學會做人。
中國書籍中有許多名勝古跡，如色彩斑斕的水池、雄偉的武夷山、壯麗的黃山等。學完語文書，我們仿佛身臨其境，欣賞著這樣的美景。語文書是萬能的。他們不僅可以穿越時空，記錄歷史，傳授知識，承擔一切，還可以品味文化，陶冶情操。
我喜歡看中文書。它就像知識海洋中的航海家，駕駛著神奇的帆船，帶著我們在浩瀚的知識海洋中尋找知識。它讓我從一個沒有知識的孩子變成了一個有豐富知識的孩子。
【第6篇】我愛我的語文書300字
我喜歡我的語文書。這本書的封面畫著一條河。魚在水里自由玩耍。鳥兒在藍天上飛翔。田野里有一片森林.
這本書的第一頁是目錄。它告訴我這學期有什么課文，有哪些頁面。
我打開課本，翻到第一課，上面有單元提示。它告訴我在這個單元應該學習和掌握什么。一行行文字組成一篇文章。這篇文章告訴我們生動的故事和深刻的真理。
語文書是沉默的老師。它帶我在知識的海洋中游泳，在真理的世界中玩耍。它告訴我如何表現(xiàn)，什么是對的，什么是錯的，什么該做，什么不該做。每篇文章都有漂亮的插圖。讓我們更清楚地了解課文的內容。最后是詞匯表和詞匯表。
你說，我怎么能不喜歡我的語文書！
【第7篇】我愛語文書作文600字-小學三年級作文
我喜歡語文書
羅志宏，中央學校三年級一班
教官李姣
我喜歡看書。我一進入書的一角，就像一條魚找到了水，美麗地看著它。在這么多的書里，我還是最愛我的語文書，不僅僅是因為老師上課講解的生動，更是因為我通過學習感到更快樂，更精彩。
學了《荷花》，好久都回不來了。在我的面前，我總是看到像大綠盤一樣擁擠的荷葉，從荷葉中走出精致優(yōu)雅、形狀各異的荷花。好美！我自己好像也是蓮花仙子。
在回家的路上，我四處尋找荷花的影子，想感受書中的美，但那是春天！蓮花的影子在哪里？
突然聽到一股清香，?。√一?！看他們笑得多燦爛！桃花擁擠，遮住了枝葉，只是偶爾露出幾個綠色的圓頭。盛開的桃花織成一片……粉霞，一個我學過的詞，從我腦海里蹦出來。這恐怕真的是織女織的吧。
這燦爛的桃花真的讓我看得目瞪口呆。一陣微風吹來，一陣香風撲面而來。突然覺得自己像一朵桃花，穿著粉色的衣服，隨風起舞。蜜蜂歌唱：春天在哪里？春天在哪里.在我的陪伴下，蝴蝶與我共舞，不僅是我，一棵樹上所有的桃花都在起舞。風過之后，我不再跳舞，靜靜地站在那里。蜜蜂來吮吸甜美的花蜜。我撩起花蕊，高興地叫道：“來！讓我們?yōu)樾腋８杀?/p>
過了很久，我才意識到，?。∥也皇翘一?！看桃花！我貪婪地聞著粉紅色的芬芳花朵。我好想挑一個！如果是以前，我早就挑滿胸了，可是現(xiàn)在，我再也不想打碎桃花這種美好的東西了，也不敢打擾他們的幸福！
【第8篇】我與語文書的對話400字
每次打開語文書，語文書都對我說：“師傅，我要向你投訴，但不要用‘佛山無影腳’把我從這里踢走！”我說：“好吧，你放心，我會珍惜你，不會虐待你?！?/p>
語文書斜著身子，翻到第十三課《打電話》，說：“你看，你預習這些課文的時候，畫了一些很好的單詞和句子，這些圈畫證明了你認真的學習態(tài)度?！闭Z文書又往后一靠，翻到第十四課《再見了，親人》，對我說：“別太高興了?？催@篇課文。除了拼音還有什么？”我臉變紅了。語文書沉思了一會，對我說：“我覺得你大概是開小差，做白日夢了?！蔽荫R上翻到前面的課，拿出來看：“這不是寫得很好嗎？”語文書搖搖頭說：“你畢竟是五年級的學生，要對自己負責。再這樣下去，肯定會有問題。你要嚴格要求自己?！蔽尹c點頭：“從今天開始，我會一直提醒自己不要偷懶。”語文書看著我，笑了，說：“這是我?guī)煾?。師傅加油！?/p>
【第9篇】語文書的風波作文600字-小學三年級作文
二年級的時候，發(fā)生了一件讓我后悔的事。
有一次晚上匆匆收拾書包，卻忘了帶語文書，自己也不知道。
第二天早上，我興高采烈地去了學校。我在教室里早早去上課的時候，翻了翻書包，沒有看到任何語文書。現(xiàn)在我很煩。沒有語文書怎么看書？老師知道了肯定會批評我的。這一刻，我很焦慮，就像熱鍋上的螞蟻。我想：我昨晚收拾書包的時候一定是把書包落下了。感覺自己太健忘了?，F(xiàn)在該怎么辦？于是，我拿起我的課外書，聚精會神地讀了起來。還好沒被老師發(fā)現(xiàn)，早上躲過了這次搶劫。
上語文課的時候我就想：現(xiàn)在運氣不好。沒有語文書怎么去上課？老師過來的時候，我立刻低下頭。過了一會兒，我沒有聽到老師的批評，只是看到老師走開了。我很驚訝?！芭?，我的上帝！不被老師批評真是太好了。”這樣做，老師很關心我，不讓我出丑，反而幸災樂禍。
現(xiàn)在，我真的很后悔當時沒有帶語文書。這只是一件小事，但會永遠記在心里。我想感謝我的老師。沒有她，我就不會改正這個壞習慣。我不知道當時老師為什么不批評我，我還是解不開這個結。但我知道她在乎我。我以為我會被老師批評，但我從來沒想過我會感到驚訝。沒想到?jīng)]被批評，反而很開心。我也很討厭自己，討厭讓老師一直擔心我。我一定是一個不會讓老師擔心的好學生，以后會為老師分擔煩惱。
我永遠不會忘記，我會永遠感謝我的老師。
南京芳草地小學三年級：順其自然
【第10篇】一本書的自述300字作文 一本語文書的自述
我叫語文書，小主人很愛我。我的樣子很可愛。三個朋友正在認真閱讀，上面還注明了我的名字“中國人”。為了防止我漂亮的罩子被打破，主人還給我穿了一件“小二郎”隱身衣。
我的人生來自印刷廠，事業(yè)注定，就是教書育人。我的小主人每天上語文課的時候，都會約我出“小房子”。我在身上寫了很多不同的知識，用彩筆在我的“肚子”上畫了很好的單詞和句子.就像穿上了一件花內衣，讓我從里到外都很美，很自豪。
我的內容極其豐富！在這里，讓小師傅知道雷奈克是如何發(fā)明聽診器的，了解森林的作用，教小師傅文明禮儀……
不知不覺中，小師傅學到了很多知識。我的小主人和我朝夕相處，越來越喜歡我。
【第11篇】忘記帶語文書了作文350字-小學三年級作文
今天早上，和往常一樣，我早早來到教室。坐好位置后，我開始翻書包，準備找語文書，早上又苦口婆心的開始學習，沒想到，我的語文書找不到了。
我想了很久才想起來昨晚做完作業(yè)后，我和媽媽去客廳看電視?？赐觌娨?，已經(jīng)很晚了。我趕緊洗漱上床，忘了把語文書放進書包里。
我坐在一個很不舒服的位置上，想著如果沒有語文書的話上課怎么辦。就在我正納悶怎么辦的時候，同桌來了。她見我著急，就問我：“你怎么了？找不到東西嗎？”我很沮喪，說：“我忘了帶語文書?！蓖缆犃酥笮χf：“沒關系。我們兩個都可以讀一本。”聽完同桌的話，我看著她，仿佛看到了救世主，我被深深地感動了。
上完這課，晚上睡覺前一定要檢查書包，千萬不要忘記帶東西。
【第12篇】小學三年級作文：我愛語文書
我喜歡語文書
鳳城鎮(zhèn)中心學校三年級一班羅志宏
教官李姣
我喜歡看書。我一進入書的一角，就像一條魚找到了水，美麗地看著它。在這么多的書里，我還是最愛我的語文書，不僅僅是因為老師上課講解的生動，更是因為我通過學習感到更快樂，更精彩。
學了《荷花》，好久都回不來了。在我的面前，我總是看到像大綠盤一樣擁擠的荷葉，從荷葉中走出精致優(yōu)雅、形狀各異的荷花。好美！我自己好像也是蓮花仙子。
在回家的路上，我四處尋找荷花的影子，想感受書中的美，但那是春天！蓮花的影子在哪里？
突然聽到一股清香，?。√一?！看他們笑得多燦爛！桃花擁擠，遮住了枝葉，只是偶爾露出幾個綠色的圓頭。盛開的桃花織成一片……粉霞，一個我學過的詞，從我腦海里蹦出來。這恐怕真的是織女織的吧。
這燦爛的桃花真的讓我看得目瞪口呆。一陣微風吹來，一陣香風撲面而來。突然覺得自己像一朵桃花，穿著粉色的衣服，隨風起舞。蜜蜂歌唱：春天在哪里？春天在哪里.在我的陪伴下，蝴蝶與我共舞，不僅是我，一棵樹上所有的桃花都在起舞。風過之后，我不再跳舞，靜靜地站在那里。蜜蜂來吮吸甜美的花蜜。我撩起花蕊，高興地叫道：“來！讓我們?yōu)樾腋８杀?/p>
過了很久，我才意識到，啊！我不是桃花！看桃花！我貪婪地聞著粉紅色的芬芳花朵。我好想挑一個！如果是以前，我早就挑滿胸了，可是現(xiàn)在，我再也不想打碎桃花這種美好的東西了，也不敢打擾他們的幸福！
【第13篇】我喜歡讀語文書作文500字-小學三年級作文
中文書籍中有豐富的文章，有豐富的文化內涵和時代氣息，有充滿童趣的，有彰顯智慧的；有的突出大自然的瑰麗神奇，有的贊美人類美好的情感和高尚的品德。
語文書不僅有精彩的文字，還有漂亮的圖文，讓我們看起來不無聊。
中國的書籍中有很多名人，如愛迪生、華、彭、李時珍等。都是我們可以借鑒的例子。
中國的書里面有很多詩詞，比如江南，河上的漁夫，流浪的歌，鄉(xiāng)村，讀書的感覺，酸橙的歌，春天的希望等等。這些詩詞讓我們覺得仿佛身處詩境，讓我們感受到中國文化的博大精深，體會到祖國語言文字的魅力，激發(fā)起我們學習漢語的熱情。
中國的書里有很多名言，比如以艱苦奮斗為路徑的山，書是人類進步的階梯，這些名言里隱藏著很多道理。如果我們能學習和積累它們，我們的知識就會豐富，我們的成績就會提高很多。如果我們仔細理解它們，不僅有助于我們的學習，還能引導我們學會做人。
中國書籍中有許多名勝古跡，如色彩斑斕的水池、雄偉的武夷山、壯麗的黃山等。學完語文書，我們仿佛身臨其境，欣賞著這樣的美景。語文書是萬能的。他們不僅可以穿越時空，記錄歷史，傳授知識，承擔一切，還可以品味文化，陶冶情操。
我喜歡看中文書。它就像知識海洋中的航海家，駕駛著神奇的帆船，帶著我們在浩瀚的知識海洋中尋找知識。它讓我從一個沒有知識的孩子變成了一個有豐富知識的孩子。
【第14篇】課本的自述作文400字 語文書的自述
我是初三上冊的語文書。當我的小主人剛得到我的時候，她喜歡我。我放學的時候，小主人特意給我買了一件透明的連衣裙。我的小主人每天都用我來讀、寫、讀精彩的故事。后來小主人一點都不珍惜我，把我弄得遍體鱗傷。今天，他又開始毀了我。
丁的課結束了。小師傅帶我和同學一起玩《打僵尸》。小師傅拿著我飛過的粉筆頭，把我砸得到處都沒有一個角落，把我打死了。我想對我的小主人說：“小主人，不要用我來阻擋粉筆頭飛過。我很痛苦?？墒俏易觳婚L，怎么說呢！”
還有一次，小主人和爺爺去釣魚。當時是十月一號國慶假期，所以小師傅也帶我去釣魚。到了魚塘，小主人怕弄臟她的新衣服，我就成了它的坐位。我的小主人很舒服，但我渾身是泥，感覺很可怕。
我記得最深刻的一次是我?guī)煾鸽x校的時候。誰知道，這個時候，天氣不太好，下起了傾盆大雨。我?guī)煾笡]帶傘，就拿我當傘。我?guī)煾笡]淋濕，我卻濕透了。太陽出來的時候，我是干的，但我是皺的。我多么想對我的小主人說：“小主人，請愛我，正確地使用我，不要再傷害我了?！?/p>
【第15篇】美麗的語文書封面作文250字-小學三年級作文
今天，一本新書出版了。今年的語文書封面很好看！
中文書的封面，是夏天畫的。天氣晴朗，天空飄著白云，鳥兒在天空自由飛翔。學生們去郊游了！郊游的地方有很多樹，但也很茂盛，五顏六色的花，蜜蜂在上面采蜜，茂密的草地上，有一只七星瓢蟲.學生們在認真觀察記錄，一個學生拿著放大鏡在認真觀察花，另一個學生跪在草地上觀察，還有一個學生在看蜘蛛，拿著筆在本子上記錄。
耶！今年的中文書皮真好看！
小學其他年級同類作文
滿腹經(jīng)綸的語文書
有些人喜歡探索科學書籍的奧秘；有的人喜歡色彩鮮艷的美術書；有些人喜歡內容深刻的數(shù)學書.但是我最喜歡的是知識豐富的語文書。
中國書籍的內在和外在
語文書穿得花枝招展，穿著五顏六色的衣服，上面寫著兩個漂亮的“中國”字。解鎖其彩衣的是其北新目錄，上面寫著《憶鐵人》鐵王曼金喜犯錯時改；有《“我是您的兒子”》寫焦關心人民，《桂林山水》寫桂林山水甲天下；還有《兩塊銀元》，劉伯承和鄧小平還了兩個銀元.
啟蒙老師
語文書是我默默無聞的啟蒙老師，從簡單的教到讀拼音寫單詞，從淺顯的短文到艱深的古詩。讓我的小腦袋越來越滿。
普通導游
是一個小導游帶我去爬雄偉的泰山，去參觀紅葉香山，去欣賞雄偉的澤山，去欣賞壯美的大海，去了解鏡面級別的西湖。
偉大的詩人
同時也是一位充滿筆墨的大詩人，讓我欣賞到了它的優(yōu)秀作品，其中《春日》和《游院不值》描寫春天，《望湖樓醉書》和《曉出凈慈寺》描寫夏天，《山行》和《秋夕》描寫秋天，《江雪》和《白石出》描寫冬天.
語文書，你讓我充實，讓我大飽眼福。我深深地愛著你！
（六年級，500字）
語文書的旅途600字
鈴聲一響，芳芳趕緊拿出書包，準備拿出語文書，可是翻了半天，語文書不見了。
這是怎么回事？原來語文書覺得書包爺爺應該減肥了，于是又回到文具國——
“你好，這是‘123454321’文具國的辦公桌嗎？我是芳芳書包區(qū)的貴族語文書。我必須辦理登機手續(xù)并返回中國。明天早上我會準時到達文具橡膠機場。”
只有電話那頭的接線員輕聲回答：“好的，我們一定會滿足你的要求。”
第二天，語文書回到了文具國。她在文具之鄉(xiāng)的街道上悠閑地散步，然后奔向自己的家。在她“十頭牛、九只老虎、八只獅子、七只狼、六只狗、五只兔子、四只貓、三條蛇、兩只老鼠和一只螞蟻”之后，她的家變得干凈、一塵不染。這時，她唱了一首小曲，高高興興地直奔文具之王的宮殿。
當國王看到中國書籍進入大廳時，他愣住了，問道：“你是怎么來到這里的？”此時此刻，你應該永遠在爺爺書包的肚子里待命，為你的小主人服務！"
語文書天真地說：“書包爺爺太胖了，肚子里塞滿了書，體重嚴重超標，我就回來了。這樣書包爺爺就可以減肥了，我的小主人就可以天天放松了！”
國王嘆了口氣，說：“孩子，你不明白書包爺爺不能減肥。你還是趕緊回爺爺書包去吧，不然小主人就急了！”
第二天，再上語文課的時候，只聽見芳芳開心地喊：“我的語文書回來了！”
（小學四年級，）
我愛語文書
香甜可口的巧克力，如月亮般花朵的芭比娃娃，再也不能讓我著迷。我愛什么？我很自豪地告訴你，我愛中國的書。
新學期的第一天，老師給了我們各種科目的課本。當我們從老師那里拿走印刷精美的語文課本時，我很興奮。
語文課本是熱情的導游。她帶我們去看廬山的云霧瀑布；攀登陡峭的泰山和峨眉山；去遠方，聽那洪亮的山歌、牧歌；去原始森林，融入自然；乘小船去威尼斯，在狹窄的航道上飛行.
語文課本也是一個睿智的老人。他帶我們欣賞唐詩的風格。從“飛下三千尺，疑銀河墮九天”中，體會到李白的浪漫奔放；我們從“窗含西陵山雪，門泊吳棟萬里舟”中學到了杜甫的務實嚴謹。
啊，我從最簡單的“a，o，e，”開始，而且現(xiàn)在能看《水滸傳》這樣的小說，一節(jié)課能寫完500字作文，這是語文課本的功勞！張莞知識大廈以中文為基礎。希望語文課本能繼續(xù)指導我不斷進步。
（四年級，400字）
