【第1篇】我的班主任作文300字-小學(xué)四年級作文
我有一個(gè)平易近人，和藹可親的班主任，薛老師——。她有一雙明亮的眼睛，白皙的皮膚，尖而僵硬的鼻子，兩片薄薄的紅唇，潔白的牙齒露出一抹微笑。
老師對我們要求很嚴(yán)格。為了讓我們有一個(gè)好習(xí)慣，只要我們犯了一點(diǎn)小錯(cuò)誤，老師都會不厭其煩的幫我們改正。記得有一次，我把字帖忘在家里了，老師罰我抄課文。放學(xué)后，媽媽焦急地找到學(xué)校，發(fā)現(xiàn)我還在抄課文。
在學(xué)習(xí)上，老師很緊，鼓勵(lì)學(xué)習(xí)優(yōu)秀的學(xué)生，讓他們上一段樓梯。學(xué)習(xí)不好的同學(xué)全部轉(zhuǎn)到第一排和第二排，督促認(rèn)真聽講，希望能趕上。
薛老師既是我們的班主任，也是我們的語文老師。他像母親一樣關(guān)心我們。我們只需要努力學(xué)習(xí)，用優(yōu)異的成績回報(bào)老師對我們的貢獻(xiàn)。
四年級：斯奧軍
【第2篇】我的班主任老師作文400字-小學(xué)四年級作文
我的班長是一位老教師
臨澤縣雅安吳小學(xué)二碾集村吳
我們班的班主任姓劉，同學(xué)們都親切地叫她劉老師。
劉小姐有一雙柳葉眉，一雙充滿智慧的大眼睛，高鼻梁下有一張健談的嘴。她經(jīng)常留短發(fā)，看起來活潑而有活力。
平時(shí)劉小姐對我們很好，但是一生氣就立馬像個(gè)六月的孩子，默默的看著你，讓你覺得很害怕。這種沉默的眼神比暴風(fēng)雨、雷雨之類的批評更有效。但劉小姐也有溫柔的一面。在課堂上，她富有磁性的聲音深深吸引了我們班的每一個(gè)學(xué)生。她生動的講解，一次又一次把我們帶入了文本的美好意境。劉小姐也很喜歡玩。下課后，她總是和我們混在一起，有時(shí)像個(gè)孩子一樣和我們爭輸贏。
親愛的劉老師，您像母親一樣關(guān)心我們，像您的孩子一樣無微不至地關(guān)心我們。以后我們會好好學(xué)習(xí)，用優(yōu)異的成績回報(bào)你對我們的愛，我們會讓老師的臉上永遠(yuǎn)帶著滿意和甜蜜的微笑。
講師：牛
【第3篇】我的班主任作文250字-小學(xué)四年級作文
我的班主任，——老師
俞世豪
我的班主任是張老師。雖然她在學(xué)習(xí)上對我們很嚴(yán)格，但在生活上卻很關(guān)心我們。
有一次，我在上課，這一節(jié)恰好在張老師的語文課上。越聽越無聊，就躺在桌子上玩文具。玩了一會兒，老師講課我一句也沒聽進(jìn)去。老師看著我，發(fā)現(xiàn)我在玩文具。盯著我看了一會，發(fā)現(xiàn)我沒有改正。我對我說：“余石昊，請坐直，不要再玩文具了?！蔽殷@呆了，驚恐地想：誰！誰在和我說話！乍一看，原來是張老師，我很慚愧。
我非常喜歡張老師。她很負(fù)責(zé)任。
教官崔美茹
【第4篇】我的班主任老師作文500字-小學(xué)四年級作文
我的班主任
楊銀波新泰市
我的班主任，姓石，30多歲，教我們數(shù)學(xué)。她身高1.6米，身材苗條，對我們說話和藹可親。她有一個(gè)活潑可愛的兒子，只上一年級，在我們學(xué)校。老師對我們像她兒子一樣好。
我們班有兩個(gè)著名的淘氣男孩。有一天，那兩個(gè)調(diào)皮的男孩又做錯(cuò)了什么，但老師沒有打他們，也沒有嚴(yán)厲批評他們，只是認(rèn)真跟他們講道理，讓他們意識到了錯(cuò)誤，知道如何改正。從此他們再也不敢鬧了，學(xué)習(xí)成績越來越好。
上次考試，有幾個(gè)同學(xué)考的不好。老師沒有生氣。他只是用手摸了摸他們的頭，親切地鼓勵(lì)他們下次考得好，這讓他們更加
更加努力。
我們班之前沒有拿到學(xué)校衛(wèi)生紅旗。把石老師換成班主任后，我們班打架罵人少了，教室干凈明亮了，每次都要流紅旗，同學(xué)們也更團(tuán)結(jié)衛(wèi)生了。
我們班的學(xué)生非常喜歡史老師的兒子。他個(gè)子不高，但很活潑。我們都叫他小家伙。他參加了今年的學(xué)校運(yùn)動會。我們和史先生為他歡呼。他愉快而頑皮地向我們伸出舌頭，這很有趣。
有我們班主任這么好的老師，我們很開心！
指導(dǎo)老師：啟明興“健一作文”輔導(dǎo)中心老師
【第5篇】我的班主任作文600字-小學(xué)四年級作文
從幼兒園到現(xiàn)在，有很多老師教過我。也遇到過很多脾氣不一樣的老師。然而，讓我印象深刻的是我的班主任邢老師。
邢老師默默為大家服務(wù)。她是一個(gè)辛勤的園丁，為每一朵小花、每一片小草剪枝剪葉；她就像蠟燭，燃燒著自己，卻照亮著別人；她就像大地，緊緊地?fù)肀е勖?，保護(hù)它們免受風(fēng)雨的侵襲。邢老師就像一個(gè)慈母，默默的關(guān)心著大家。有一次，虞雯在玩的時(shí)候，傷了頭，流了很多血。邢老師很著急。她聯(lián)系了父母，帶虞雯去醫(yī)院換藥。當(dāng)邢老師得知自己生病的消息時(shí)，他快要哭了。邢老師關(guān)心的不是最好最溫柔的嗎？
邢老師是一位非常負(fù)責(zé)任的老師。幾乎每天，我們班總有一些學(xué)生沒有寫完或批改完錯(cuò)題。邢老師總是讓他們?nèi)マk公室，一次修改一個(gè)問題。同學(xué)遇到不懂或不知道的問題，邢先生會認(rèn)真講解，直到他們明白為止。
邢老師也經(jīng)常教育我們。邢老師說：“同學(xué)們課后一定要注意安全，不要玩危險(xiǎn)游戲，不要追逐打鬧，一定要引以為戒?！贝河吻镉吻埃侠蠋熣f：“在目的地，一定要保持衛(wèi)生，不亂扔垃圾。出隊(duì)前一定要和老師說一聲就走，讓笑聲留著，把不文明的東西帶走?！狈偶偾?，邢老師說：“放假期間，一定要注意安全。如果一個(gè)人在家，一定不能亂動電源、煤氣、火等危險(xiǎn)物品?！毙侠蠋熯@樣教育我們，不就是想讓我們走很長的人生路嗎？
默默為同學(xué)買單的好老師；一個(gè)充滿關(guān)愛和責(zé)任的好老師；一個(gè)同學(xué)心中充滿敬意的好老師。她是邢老師，——，四年級三班的班主任。
【第6篇】我的班主任600字
澎湃的思緒像一個(gè)紡車，旋出我對你的贊美，對你的傾慕，對你的感激，對你——郭老師作為我們班主任的回憶！
你可曾記得，每當(dāng)我犯了錯(cuò)，你都耐心地向我解釋？你還記得誰在孜孜不倦地批改作業(yè)嗎？是你，郭先生——！
記得有一次，上課的時(shí)候從來不舉手，膽小如鼠，怕答錯(cuò)。為什么？是因?yàn)槟愎膭?lì)的眼神給了我很大的勇氣。我答對了。你贊賞地說：“對，繼續(xù)努力！”我答錯(cuò)了。你笑著對我說：“沒關(guān)系。下次可以?！笔悄阋淮斡忠淮蔚墓膭?lì)我，讓我從不愿意上語文課走到了喜歡上語文課。
你還記得你教我們不僅要讀好書，還要培養(yǎng)我們的興趣愛好嗎？當(dāng)你聽說我每個(gè)周末都去威遠(yuǎn)大廈學(xué)習(xí)書法時(shí)，你經(jīng)常在課后關(guān)心我，這讓我對學(xué)習(xí)書法更有信心。上學(xué)期學(xué)校舉辦書法比賽時(shí)，你對我說：“文佳，現(xiàn)在是你鍛煉勇氣的好機(jī)會，也是你為班級做貢獻(xiàn)的時(shí)候。你應(yīng)該代表你的班級參加書法比賽。”得知自己在書法比賽中獲得了三等獎(jiǎng)，我欣喜若狂。雖然這次比賽的結(jié)果并不理想，但是你們的信任和支持讓我成功邁出了第一步。我知道我在人生旅途中會遇到各種挫折和困難，但我相信我能克服這些困難，因?yàn)樵谖业纳砗螅阍谀闹С种摇?/p>
每當(dāng)我想起過去，我對你的感激之情就會涌上心頭。
【第7篇】我的班主任作文400字-小學(xué)四年級作文
我有一個(gè)善良漂亮的班主任，馬老師——。
馬老師不高。他有一雙水汪汪的大眼睛，臉上整天掛著微笑。馬先生今年30歲。如果你看到馬先生，你會認(rèn)為他只有20歲。
馬老師雖然整天面帶微笑，但是如果同學(xué)不聽話或者犯了錯(cuò)，馬老師還是會好好教他(她)的。如果那個(gè)同學(xué)沒有改正錯(cuò)誤，馬老師會懲罰那個(gè)同學(xué)(看輕重)。
馬老師水汪汪的大眼睛還能說話。有一次馬老師讓我回答一個(gè)問題，我沒有回答(因?yàn)槲姨懶〔桓一卮鹨粋€(gè)問題，怕出錯(cuò)。馬老師的眼睛盯著我，仿佛在說：“李，別怕，大膽說出來，答錯(cuò)了不會批評你的?！蔽矣赂业恼f了出來，說對了。馬老師的眼睛看著我好像在說，“李，現(xiàn)在你知道了，只要你在課堂上積極回答問題，你一定會取得進(jìn)步的。加油！”之后的時(shí)間，我按照馬老師的話去做了，也鼓起了很大的勇氣，提高了學(xué)習(xí)，感謝馬老師！
馬老師很認(rèn)真，很細(xì)心的認(rèn)識我們每一個(gè)同學(xué)，關(guān)心每一個(gè)需要幫助的人。
這是我的班主任，馬老師——。
四年級：李楚軍
【第8篇】我的班主任作文300字-小學(xué)四年級作文
我班主任姓蘭，大家都叫她蘭老師。
你知道蘭老師為什么對同學(xué)有不同的表情和態(tài)度嗎？就是因?yàn)橛械膶W(xué)生膽小，所以老師對他溫柔，有的學(xué)生調(diào)皮，所以老師對他嚴(yán)格。
記得高一下學(xué)期要寫作業(yè)，爸媽不在家，我就去找不知道怎么寫的外婆，我就自己簽了媽媽的名字。第二天老師看到我的筆跡，蘭老師輕聲問：“這是誰簽的？”“是我，”我悲傷地說?；氐郊?，我不敢告訴爸爸，就大哭起來。父親問我怎么了，我告訴了父親真相。嚴(yán)厲的父親不但沒有罵我，還說：“犯錯(cuò)并改正是好孩子！明天給老師寫個(gè)檢討?！钡谌煳野褟?fù)習(xí)交給蘭老師，蘭老師用溫柔的眼神看著我接過了復(fù)習(xí)。蘭的溫柔和包容保護(hù)了我的自尊。
最近在電腦上查了一些夸老師的名言，包括：老師是靈魂的工程師。還有，教書像春風(fēng)，老師的好像深海。我覺得這些老師都是值得的。
這是我的班主任！
【第9篇】我的班主任孫老師1000字
老師是“媽媽”，老師是“園丁”，一點(diǎn)都沒有錯(cuò)。我們四年級三班的班主任孫老師就是這樣一位既像“媽媽”，又像“園丁”的老師。
孫小姐個(gè)子不高，瘦瘦的，戴著一副紫色的蕾絲眼鏡，頭發(fā)又短又黑，笑臉上有酒窩，彎彎的眉毛和彎彎的眼睛，看上去和藹可親。
在課堂上，孫老師是一個(gè)嚴(yán)格的老師，他對我們非常嚴(yán)格。他認(rèn)真教我們，教給我們知識，我們認(rèn)真聽，盡情吸收。下課后，孫老師就像我們的媽媽一樣，在生活中照顧我們，和我們開心地聊天、玩耍。孫先生就像一片廣闊的土地，我們只是小草，在肥沃的土壤里茁壯成長。孫老師就像藍(lán)色的大海，我們是小魚，在知識的海洋里游泳；孫小姐就像一片廣闊的藍(lán)天。我們只是鳥兒，在你溫暖的懷中翱翔。
要說孫小姐是“園丁”，我們是“幼苗”，孫小姐每天都很照顧我們。有一次閱讀考試，成績不理想。孫老師讓我去辦公室，我很緊張！我慢慢站起來，邁著沉重的步伐向辦公室走去。進(jìn)了辦公室，我走到孫小姐面前，低下頭，準(zhǔn)備聽孫小姐罵。孫老師沒有說我，只是用平常的語氣問我：“周，你有沒有想過你這次沒有通過考試的原因？”我低下頭，沒說話。孫老師繼續(xù)說：“我不批評你。我知道你最近很活躍。當(dāng)每個(gè)人都犯了錯(cuò)誤時(shí)，不要?dú)怵H。下次努力，回去工作！”我走出辦公室，仔細(xì)想了想孫先生的話，暗暗下定決心好好學(xué)習(xí)。下次這樣類似的事情就不上演了，很多活動不能作為理由。
孫小姐不僅是個(gè)好園丁，還是個(gè)好母親。有一天中午，景書正帶了一個(gè)飯盒。只吃了幾口，她就不吃了。她剛剛被進(jìn)門的孫老師看見了?！澳銥槭裁闯缘眠@么少？是不是不舒服？”孫老師關(guān)切地問。“不，我就是不想吃！”景書正說?！懊罪埐缓贸詥?？不吃沒好處。我們下午必須上課。要想下午有個(gè)好頭，中午一定要吃飽！去拿吃的，聽老師的，多吃點(diǎn)！男人，振作起來！”孫老師鼓勵(lì)他。在孫耐心的勸說下，景書正拿著飯盒開始結(jié)巴?？吹竭@，孫老師安全地離開了教室。
既是園丁又是母親的孫老師是一位好老師。她對我們的愛是無私的，偉大的。我愛孫小姐！
【第10篇】說說我的班主任作文450字-小學(xué)四年級作文
說起我的班主任阮老師，有一套“忽悠人”的方法，但是都很有效。
第一招是——，“宋武打虎”。如果有人犯了錯(cuò)誤，吃東西是一件可怕的事情。別看我這個(gè)平時(shí)很開心不愛生氣的班主任。只要一個(gè)同學(xué)犯了“上課”的大罪，就看他能不能吃了。阮的“三合一”美味菜是——海頓頓頓頓頓頓頓頓頓頓頓頓頓頓頓頓頓頓頓頓頓頓頓頓頓頓頓頓頓頓頓頓頓頓頓頓頓頓頓頓頓頓頓頓頓頓頓頓頓頓頓頓頓頓頓頓頓頓頓頓頓頓頓頓頓頓頓頓。嘻嘻.我們班的任玉昌吃過了。聽著：“董龍邦……”，阮老師搖了他一會兒，“任玉昌，你就不能改改你那臭毛病嗎？到處都是討厭的人！真是枯木不能雕??！今天不做完作業(yè)就別回家?！甭犃诉@話，真是嚇狼怕鬼??！
第二招，——，笑里藏刀，幽默中帶諷刺。如果有人記性不好，阮小姐會讓你無語。那天數(shù)學(xué)課上，阮老師深情的對一位同學(xué)說：“張世杰，你的數(shù)學(xué)作業(yè)怎么辦？”“在家里，我忘了帶。”“哦，算了，算了。為什么不把自己忘在家里？”"."受過訓(xùn)練的張世杰不知道怎么說。阮真是一個(gè)“動人”的高手，一步一步把對方逼到絕境，就像我們下棋一樣。
看，看，這是我的班主任。功夫真的不一般！除了那些厚臉皮的“錯(cuò)誤將軍”，沒有人敢在老師面前犯“階級”的大罪。
【第11篇】我的班主任作文800字-小學(xué)四年級作文
我的班主任
閻良
我們4 (5)班的班主任是李紅娟，為人嚴(yán)厲幽默。
李小姐留著長發(fā)，濃眉大眼，黑發(fā)下似乎在說話。雖然她的牙齒不是很白，但她多嘴的嘴總能給我們帶來快樂。《老師點(diǎn)評：這個(gè)外貌就很逗人喜歡，后面一句突出了她的嘴能說會道?！?/p>
我們都喜歡李老師的課。每當(dāng)李老師提問時(shí)，學(xué)生們都爭先恐后地舉手，急于傾吐腦子里的一切來回答老師的問題。所以總會有一些同學(xué)迫不及待的打斷，老師會笑著說：“我給你來一個(gè)——的茶包！”老師話音一落，全班哄堂大笑?！独蠋燑c(diǎn)評：批評人都那樣好笑。》
還有一件事我們不能忘記。那天，李老師給我們講了一堂《瀑布》的課。老師讓尤佳怡再讀一遍。尤佳怡剛剛讀了一句：“瀑布……”突然張大聲說：“瀑布下面有一個(gè)游佳怡，水落下來，把游佳怡弄濕了！”全班哄堂大笑，李老師沒有發(fā)脾氣，只是大聲說：“安靜！哪個(gè)不安靜是十九的兩倍?！币婚_始我們都驚呆了，突然全班笑得更厲害了。你知道，19的兩倍是多少？三十八，那是“三八”！連老師都笑了。最近怎么樣？李老師不好笑嗎？《老師點(diǎn)評：又是一次批評，可不同的是，要我們動動腦筋來體會。這樣寫，我們也不會覺得這是老師在罵同學(xué)，只是開了個(gè)玩笑。》
在《中國樂園》的一節(jié)課上，李老師總是和我們說話，跑題。她突然停下來說：“耶！我的老年癡呆癥已經(jīng)發(fā)生了?！甭牭竭@里我們笑了。李小姐才三十多歲。有時(shí)候?yàn)榱嗣孀?，她會帶幾個(gè)沒聽好的同學(xué)進(jìn)來說：“都是他們，我氣得想說的話都沒了?！蹦阌X得我們老師會裝嗎？《老師點(diǎn)評：既要了面子又批評了同學(xué)，真是一箭雙雕?！?/p>
這是我們的班主任，當(dāng)然還有我們的語文老師。開什么玩笑？你喜歡她嗎？我們都很喜歡她！《老師點(diǎn)評：喜歡老師的感情從前面的笑聲中就可以看出來啦！》
【第12篇】我的班主任是體育老師
你的班主任是誰？她是語文老師或者數(shù)學(xué)老師，但是我們班班主任不一樣。她教體育。面對同學(xué)，她時(shí)而認(rèn)真，時(shí)而笑，時(shí)而生氣，時(shí)而開心。她是我的班主任——林。
記得有一年的下午第三節(jié)課，同學(xué)們正要回家，林老師來了，對我們說：“現(xiàn)在請回教室。第三節(jié)課，我去查英語和理科?！痹捯魟偮洌瑢W(xué)們就默契地發(fā)出了“唉——”。偶然聽到一個(gè)同學(xué)說：“學(xué)期快結(jié)束了，我們的生活很艱難?！绷硪粋€(gè)說：“我真的很想快點(diǎn)到暑假?！钡俏胰ハ耄何业奈??！蔽抑宦犃恕肮緡！?354”就進(jìn)了教室。大家開始背誦時(shí)間的流逝?！睍r(shí)間到了！”我心里也“咯噔”一下，一定是太緊張了。突然只聽老師說：“回家抄好了。“這有點(diǎn)刺耳！我心里默默的想，我會很慘。但是后來我才知道，林老師這樣做是為了我們這些學(xué)習(xí)能力差的人。為了我們能取得好成績。
當(dāng)然，林老師也有善良的一面。當(dāng)時(shí)我們班每周都是贏班，那是八連冠！我們和老師在一起自然開心，老師決定辦一個(gè)“慶功宴”，慶祝18連冠。
這讓學(xué)生們很開心，每個(gè)人都跳得很開心。你要知道，除了“慶功宴”，任何時(shí)候都不允許吃零食來學(xué)校，更不要說在學(xué)校吃飯了。
“慶功宴”那天，我們班坐滿了人，像熱鍋上的螞蟻，坐立不安，唱歌，打游戲，吃零食。熱鬧的氣氛。
【第13篇】我的班主任作文400字-小學(xué)四年級作文
山東省鄒平縣豪盛鎮(zhèn)孟佳小學(xué)李悟村金枝
我班主任姓蔣，年過半百，皮膚黝黑。鼻梁上的環(huán)形眼鏡顯示他有豐富的經(jīng)驗(yàn)和廣博的知識。教書快四十年了，黑頭發(fā)都快沒了。
蔣先生的作風(fēng)很民主，經(jīng)常和我們討論問題。以前每天只做幾道數(shù)學(xué)題就煩了，但是從四年級開始，每天只花十天就能解決幾十道數(shù)學(xué)題。是什么讓我對數(shù)學(xué)著迷？說到這里，不得不感謝姜老師的科學(xué)、藝術(shù)和獨(dú)特的教學(xué)方法。
蔣老師的教學(xué)方法很有特色。比如他在課堂上推廣了“不舉手提問”的方法。他說：“不舉手提問的好處是，不僅怕舉手的人能得到鍛煉的機(jī)會，缺課的同學(xué)也能因?yàn)橥蝗槐惶釂柖犨M(jìn)去，進(jìn)入‘大家都有危險(xiǎn)’的境界?！本褪且?yàn)榕聛G臉，才變得全神貫注，不敢有半點(diǎn)大意。
雖然他每天都帶著嚴(yán)肅的表情來到教室，但他總是在課間和我們談笑風(fēng)生。
我的班主任是一個(gè)如此好的老師，我從心里佩服。
講師：張文杰
【第14篇】我的班主任作文500字-小學(xué)四年級作文
我有一個(gè)新老師，黃敏，他教我中文，是我的班主任。
黃先生中等身材，身高約1。大約61米。她有一張和藹可親的臉，一雙水汪汪的大眼睛和一副眼鏡。雖然黃老師做我們班主任還不到一周，但是我們都很喜歡她，因?yàn)樗幸粡埥≌劦淖?，講課的時(shí)候總是那么生動迷人。黃老師的眼神很厲害，好像會說話。我們上課認(rèn)真聽講的時(shí)候，老師的眼神好像在說：“你真棒！”如果有同學(xué)在說話，黃老師會用嚴(yán)厲的眼神盯著她，仿佛在說：“上課認(rèn)真聽講，不要小動作。
黃先生不僅對我們負(fù)責(zé)，還關(guān)心我們。開學(xué)的每個(gè)人都把暑假作業(yè)交給了黃老師。黃老師對我們說：“這是你們給我的第一份作業(yè)。我想用我的方式給每個(gè)人打分，并提名十名優(yōu)秀的暑期學(xué)生?！边@樣，黃老師鼓勵(lì)同學(xué)們再接再厲，爭取明年取得更大的成績。他還希望更多的學(xué)生加入“暑期最佳學(xué)生”團(tuán)隊(duì)。為了不刺激大家的耳朵，也為了關(guān)心我們的成長，黃老師堅(jiān)持每次上課都不使用高音喇叭。雖然我們只和黃老師接觸了幾天，但黃老師總是教我們，幫助我們，鼓勵(lì)我們，這讓我們對做任何事情都有信心。
經(jīng)常有人說，老師是園丁，是家長。但我覺得我們班的黃老師更像一本書，一本人們越來越喜愛的書，一本內(nèi)容豐富，色彩斑斕的書。
四年級：蔡宇軒
【第15篇】我的班主任詹老師400字
是一個(gè)年輕漂亮的好老師。不知何故，每個(gè)學(xué)生都全神貫注于自己的班級。她的眼睛總是閃著智慧，總是那么明亮，她的眼睛會說話。
有一次，詹老師在班級門口迎接生病的學(xué)生，一些不聽話的學(xué)生馬上說話。詹老師轉(zhuǎn)過身，用認(rèn)真的眼神掃視了全班，老師立刻沉默了；再一次，自習(xí)課上，我學(xué)習(xí)很努力。詹老師贊許的看了我一眼?？粗怖蠋煹难劬Γ覠o聲地笑了，臉上盛開著一朵小花；還有一次，我們慶?！傲弧?。兒童節(jié)那天，詹老師建議我們玩“老鷹抓小雞”的游戲。我們一致認(rèn)為詹先生是“鷹”，我們是“雞”。詹先生奇怪地看了最后一只“雞”，仿佛在說：“小心，我會抓住你的！”.因?yàn)檎残〗銖牟慌u我們每一個(gè)人，所以我們稱她為“兒童之王”。
這是我們的詹老師。
小學(xué)其他年級同類作文
魅力校園——我的班主任
我們武昌區(qū)羅家山小學(xué)位于風(fēng)景秀麗的紅山腳下。在這個(gè)美麗的校園里，有我們成長的足跡，有很多歡笑和歡笑。當(dāng)你走進(jìn)我們的校園時(shí)，閱讀的聲音回蕩在各處，讓你覺得自己置身于書籍的海洋中。這個(gè)美麗的校園里的一切都讓我感動，但最讓我感動的是我們的班主任周萍萍。
我們班主任50歲左右。她白皙的小臉上嵌著一雙聰慧的眼睛和兩片薄薄的嘴唇，特別有表現(xiàn)力。她似乎準(zhǔn)備開口說抑揚(yáng)頓挫。但是她的臉上總是帶著微笑，那么可親。她是我心目中的好老師。
不管周老師做什么，她總是為她的學(xué)生著想。上個(gè)月的9月18日，是一個(gè)快樂的日子，我們的周老師被評為我校優(yōu)秀教師。我正為此高興的時(shí)候，老師不小心摔倒了。摔斷了左手，但她沒有馬上去看手，而是等會議結(jié)束再去醫(yī)院取接骨。有句老話叫“百日傷筋動骨”，意思是老師要休息一天才能上班?？墒俏业闹芾蠋煹诙煊謥韺W(xué)校安排工作了，我們卻看著老師的手腫得像個(gè)饅頭。她仍然堅(jiān)守崗位。直到感覺手越腫越高，在家人催促下，她才回家。但不到四天，她就出現(xiàn)在我們眼前，又開始給我們講課。雖然有老師來代替上課，但周老師說老師自己也有很多事要做。學(xué)校就是一個(gè)蘿卜一個(gè)坑。老師少了一個(gè)，其他老師就要多做一份工作，大家就累了。看這個(gè)時(shí)候她還為別人考慮，為什么不為自己考慮呢？第二天，周老師沒來。直到我打電話問老師，才知道老師第一次沒有擺好骨頭。今天，她折斷了她的長手，又把骨頭固定住了。周老師經(jīng)歷了骨肉分離的痛苦。但是她只問我同學(xué)怎么樣。課上的怎么樣？老師！我的好老師，為什么你眼里只有學(xué)生，沒有自己？
我知道周老師此刻必須在家休息，但她的心永遠(yuǎn)在我們學(xué)生身上。老師在家休息了一個(gè)月就來上課了，她說要給我們補(bǔ)課。我也知道老師在家一個(gè)月準(zhǔn)備了一整節(jié)書課。這樣可以給我們補(bǔ)課，復(fù)習(xí)。老師！我能說你什么？你真的很像我們的媽媽，永遠(yuǎn)為了孩子。
是的！周老師不僅教給我們課堂上的知識，還告訴我們?nèi)绾巫鋈?，讓我們一步一步進(jìn)步。要先學(xué)會做人，再學(xué)會學(xué)習(xí)?？吹搅藛幔窟@是我們迷人的校園，最迷人的好老師——周萍萍。
（五年級，900字）
說說我的班主任_一個(gè)特點(diǎn)鮮明的人作文600字
一個(gè)特點(diǎn)鮮明的人作文600字篇一_說說我的班主任
我的班主任是一個(gè)學(xué)識淵博，幽默風(fēng)趣的男老師，但是他對我們要求很嚴(yán)格。在他的課上，除了回答問題，說幾句話，其他時(shí)間我們都是沉默的。連平時(shí)搗亂的學(xué)生都乖乖地坐在座位上聽課，可見老師的威嚴(yán)有多高。
班主任很關(guān)心我們。記得那一次，我們上完體育課不久，下課鈴響了，然后我們要去跑步鍛煉。但這時(shí)我們累得站不起來，勉強(qiáng)下樓，被體育老師處罰。那時(shí)候我們心里滿是委屈，可是又能和誰說話呢？我們慢慢站起來，跟在16班的隊(duì)伍后面，跑得特別慢，1班差點(diǎn)追上我們。
班主任走到我們隊(duì)伍前面，伸手擋住我們，示意我們轉(zhuǎn)向空地。不要干擾后面班級的運(yùn)行。此刻，我們的心都一樣。如果肯定結(jié)束了，班主任會罵我們的。但我沒想到的是，班主任竟然說我們解散，回教室休息吧！聽到班主任的命令后，我們又驚又喜，興奮不已。班主任沒表情，瞪著其他隊(duì)，不理我們。我們班的學(xué)生輕輕地上樓了。我回頭一看，看到班主任在和校長說話，不由得擔(dān)心起來。
那次事件之后，我對班主任更加尊重了，同學(xué)們都很喜歡他。他不僅是我們的老師，也是我們的朋友，這讓我們的太陽帶給我們光明和希望。
他的嚴(yán)格是為了我們以后獨(dú)立自主，提高管理能力；他的教導(dǎo)，讓我們在成長的道路上深深地烙下了一個(gè)又一個(gè)堅(jiān)實(shí)的腳印。謝謝老師，你給了我今天的成就，你用汗水哺育了我們。千言萬語也比不上你對我們的深情。但我也想說：“老師您辛苦了！”
一個(gè)特點(diǎn)鮮明的人作文600字篇二_我的班主任
說到我的班主任，我不禁想起了“笑面虎”這個(gè)詞。是的，“笑面虎”是我們班給新來的班主任和語文老師陸起的外號。
陸老師的穿著和其他女老師不一樣。在一個(gè)紅色爆炸頭下，一個(gè)彎彎的柳眉，黑黑的眼睛像是多動癥的孩子，不停的轉(zhuǎn)動，真好玩！藍(lán)色眼鏡總是向下滑動，戴在鼻尖上。他們看起來有點(diǎn)像老簿記員。他們總是一張嘴笑。再加上身材矮小，整個(gè)人就像電影里的搞笑演員，往往一進(jìn)門就讓我們哄堂大笑。有一次下課，她看到我們跳橡皮筋玩得很開心，就要求加入我們。我們讓她跳了。讓我們吃驚的是陸老師居然會跳橡皮筋！有那么一瞬間，我簡直不敢相信是我班主任當(dāng)著我的面跳橡皮筋！雖然一開始大家都不習(xí)慣，但幾分鐘后，她就把陸老師當(dāng)成了朋友，一起贏了給她鼓掌，一起輸了懲罰她。
課后別看她瘋瘋癲癲的，她的課絕對不含糊。誰要是不認(rèn)真聽，她會發(fā)現(xiàn)的，讓你好好復(fù)習(xí)。背誦和聽寫誰也不能馬虎。沒事的。她微笑著，獎(jiǎng)勵(lì)著，贊美著。如果不嚴(yán)重的話，她親自監(jiān)督糾正錯(cuò)誤，堅(jiān)持重做。那些平時(shí)偷懶的同學(xué)吃了不少苦頭，經(jīng)常寫得很差，心里暗暗叫苦。就算兩天每天都是真的，結(jié)果每天都是真的，所以外號就誕生了。奇怪的是，從那以后，我們班的紀(jì)律越來越好，學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣越來越高，語文成績也直線提高。
有同學(xué)評價(jià)她，下課玩的像個(gè)孩子，上課跟爸爸一樣嚴(yán)格。我也這么認(rèn)為我們班有這么好的班主任。你有嗎？
（六年級作文，）
我的班主任
我的班主任姓李，他的名字叫。大家都親切地叫她“李小姐”。
李老師留著短卷發(fā)，鼻子上戴著一副眼鏡。她看起來很善良。李老師從一年級開始就擔(dān)任我們的語文老師，所以我們都和老師建立了深厚的感情。
我的班主任李老師工作非常努力。為了區(qū)分每個(gè)學(xué)生作業(yè)的“等級”，老師花了很大力氣。只要你做得正確工整，寫出精彩的作文或日記，老師總會給我們獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)“優(yōu)秀”字。為了激勵(lì)我們，三個(gè)優(yōu)秀的字可以換一顆星，十五顆星可以換一張免分配卡?？粗蠋熣J(rèn)真批改作業(yè)，我也不再不好意思匆忙完成作業(yè)。
我的成長離不開老師的精心培養(yǎng)。記得有一次老師問了一個(gè)道德與人生的問題，很多同學(xué)紛紛舉手。我總是怕答錯(cuò)，也很少舉手發(fā)言。雖然心里有答案，但還是穩(wěn)穩(wěn)的坐在座位上。李老師看著她的同學(xué)，眼睛一直盯著我。我從她的眼神里讀出了鼓勵(lì)和信任，但還是猶豫了。李老師還在看我，我就大膽地舉起手。老師聽了我的回答，贊許的看著我，似乎在對我說太棒了！以后繼續(xù)努力，大膽開口！
李老師不僅教我們知識，還教我們?nèi)绾巫鋈?。我是鍶電池和亞英的好朋友。我們班一個(gè)男學(xué)生經(jīng)常欺負(fù)我們。我們很生氣，決定報(bào)復(fù)他。有一天，我們?nèi)齻€(gè)人把他的語文書藏了起來，他上課沒有書，被老師批評；還有一次，我們偷偷扔掉了他的鉛筆盒。結(jié)果這一切都被老師發(fā)現(xiàn)了。我想：這太可怕了。我們?nèi)齻€(gè)都被請到了講臺上，我的心一直在怦怦直跳。只聽老師說：“每個(gè)人都會犯錯(cuò)，但犯錯(cuò)了就要改正。你們?nèi)齻€(gè)都是好學(xué)生，老師相信這種事情以后不會再發(fā)生了?！痹诶蠋煹闹笇?dǎo)下，我們真誠地改正了錯(cuò)誤。
從四年前一個(gè)年幼無知的孩子到現(xiàn)在一個(gè)四年級的學(xué)生，我要真誠地感謝我們的李老師，因?yàn)樗o了我最大的幫助。講師：李玲玲
（二年級，700字）
