【第1篇】敬愛的我的班主任，林學(xué)珍老師作文200字-小學(xué)四年級(jí)作文
是誰(shuí)把我們帶進(jìn)這個(gè)寬敞的教室，是誰(shuí)給了我們好的知識(shí)，是你，老師，在光榮的教育道路上付出了青春。
老師，您是一支用之不竭的蠟燭。是你的火照亮了我們，溫暖了我們幼小的樹苗。
老師，您是一個(gè)勤勞的園丁，我們是幼小的花草，只有您的細(xì)心呵護(hù)，我們才能成長(zhǎng)出班級(jí)？
老師，這個(gè)神圣莊嚴(yán)的稱號(hào)，這個(gè)稱號(hào)有多么偉大的使命。
老師，這個(gè)世界上，除了爸爸媽媽，沒有比老師更親切的名字了。
【第2篇】我的班主任作文400字-小學(xué)四年級(jí)作文
山東省鄒平縣豪盛鎮(zhèn)孟佳小學(xué)李悟村金枝
我班主任姓蔣，年過半百，皮膚黝黑。鼻梁上的環(huán)形眼鏡顯示他有豐富的經(jīng)驗(yàn)和廣博的知識(shí)。教書快四十年了，黑頭發(fā)都快沒了。
蔣先生的作風(fēng)很民主，經(jīng)常和我們討論問題。以前每天只做幾道數(shù)學(xué)題就煩了，但是從四年級(jí)開始，每天只花十天就能解決幾十道數(shù)學(xué)題。是什么讓我對(duì)數(shù)學(xué)著迷？說(shuō)到這里，不得不感謝姜老師的科學(xué)、藝術(shù)和獨(dú)特的教學(xué)方法。
蔣老師的教學(xué)方法很有特色。比如他在課堂上推廣了“不舉手提問”的方法。他說(shuō)：“不舉手提問的好處是，不僅怕舉手的人能得到鍛煉的機(jī)會(huì)，缺課的同學(xué)也能因?yàn)橥蝗槐惶釂柖犨M(jìn)去，進(jìn)入‘大家都有危險(xiǎn)’的境界?！本褪且?yàn)榕聛G臉，才變得全神貫注，不敢有半點(diǎn)大意。
雖然他每天都帶著嚴(yán)肅的表情來(lái)到教室，但他總是在課間和我們談笑風(fēng)生。
我的班主任是一個(gè)如此好的老師，我從心里佩服。
講師：張文杰
【第3篇】我的班主任詹老師作文350字-小學(xué)四年級(jí)作文
我的班主任詹老師是一位年輕漂亮的好老師。不知何故，每個(gè)學(xué)生都全神貫注于自己的班級(jí)。她的眼睛總是閃著智慧，總是那么明亮，她的眼睛會(huì)說(shuō)話。
有一次，詹老師在班級(jí)門口迎接生病的學(xué)生，一些不聽話的學(xué)生馬上說(shuō)話。詹老師轉(zhuǎn)過身，用認(rèn)真的眼神掃視了全班，老師立刻沉默了；再一次，自習(xí)課上，我學(xué)習(xí)很努力。詹老師贊許的看了我一眼。看著詹老師的眼睛，我無(wú)聲地笑了，臉上盛開著一朵小花；還有一次，我們慶?！傲弧薄和?jié)那天，詹老師建議我們玩“老鷹抓小雞”的游戲。我們一致認(rèn)為詹先生是“鷹”，我們是“雞”。詹先生奇怪地看了最后一只“雞”，仿佛在說(shuō)：“小心，我會(huì)抓住你的！”.因?yàn)檎残〗銖牟慌u(píng)我們每一個(gè)人，所以我們稱她為“兒童之王”。
這是我們的詹老師。
四年級(jí)：林丹999
【第4篇】敬愛的我的班主任，林學(xué)珍老師作文200字-小學(xué)四年級(jí)作文
是誰(shuí)把我們帶進(jìn)這個(gè)寬敞的教室，是誰(shuí)給了我們好的知識(shí)，是你，老師，在光榮的教育道路上付出了青春。
老師，您是一支用之不竭的蠟燭。是你的火照亮了我們，溫暖了我們幼小的樹苗。
老師，您是一個(gè)勤勞的園丁，我們是幼小的花草，只有您的細(xì)心呵護(hù)，我們才能成長(zhǎng)出班級(jí)？
老師，這個(gè)神圣莊嚴(yán)的稱號(hào)，這個(gè)稱號(hào)有多么偉大的使命。
老師，這個(gè)世界上，除了爸爸媽媽，沒有比老師更親切的名字了。
【第5篇】我的班主任張老師作文600字-小學(xué)四年級(jí)作文
作業(yè)要求：每個(gè)人都會(huì)有一雙發(fā)現(xiàn)的眼睛。只要你是個(gè)有心人，你會(huì)在生活中發(fā)現(xiàn)很多新的發(fā)現(xiàn)，尤其是和你朝夕相處的爸爸媽媽老師同學(xué).哪一個(gè)最讓你印象深刻？你覺得他(她)有哪些突出的特點(diǎn)？用一兩段話寫下來(lái)。自主選題。
我的班主任，張老師
我的班主任張老師是一位年輕漂亮的老師。不知何故，每個(gè)學(xué)生都全神貫注于自己的班級(jí)。張老師的眼睛雖然近視，但眼睛里永遠(yuǎn)閃著智慧，永遠(yuǎn)明亮，眼睛會(huì)說(shuō)話。
有一次，張老師在班級(jí)門口和生病的學(xué)生打招呼，一些不聽話的學(xué)生馬上說(shuō)話。張老師轉(zhuǎn)過身，用認(rèn)真的眼神掃視了全班，老師立刻沉默了；再一次，自習(xí)課上，我學(xué)習(xí)很努力。張老師贊許的看了我一眼。看著張老師的眼睛，我無(wú)聲地笑了，臉上盛開著一朵小花；還有一次，為了慶祝兒童節(jié)，張老師建議我們玩“老鷹抓小雞”的游戲。我們一致認(rèn)為，張先生應(yīng)該是“鷹”，我們應(yīng)該是“雞”。張先生奇怪地看了最后一只“雞”，仿佛在說(shuō)：“小心，我會(huì)抓住你的！”.因?yàn)閺埨蠋煆膩?lái)不批評(píng)我們每一個(gè)人，所以我們叫她“孩子之王”。
母親后記：針對(duì)這個(gè)話題，女兒之前寫過父親和同學(xué)的事，沒想到女兒在期中考試的時(shí)候拋棄了之前的思維，寫出了新的發(fā)現(xiàn)，如此生動(dòng)。我想原因大概是因?yàn)榕畠阂恢焙芟矚g她的班主任，回家后經(jīng)常給我們講老師的好，所以她能那么自然流暢的把筆帶起來(lái)。
【第6篇】我的班主任張老師作文600字-小學(xué)四年級(jí)作文
作業(yè)要求：每個(gè)人都會(huì)有一雙發(fā)現(xiàn)的眼睛。只要你是個(gè)有心人，你會(huì)在生活中發(fā)現(xiàn)很多新的發(fā)現(xiàn)，尤其是和你朝夕相處的爸爸媽媽老師同學(xué).哪一個(gè)最讓你印象深刻？你覺得他(她)有哪些突出的特點(diǎn)？用一兩段話寫下來(lái)。自主選題。
我的班主任，張老師
我的班主任張老師是一位年輕漂亮的老師。不知何故，每個(gè)學(xué)生都全神貫注于自己的班級(jí)。張老師的眼睛雖然近視，但眼睛里永遠(yuǎn)閃著智慧，永遠(yuǎn)明亮，眼睛會(huì)說(shuō)話。
有一次，張老師在班級(jí)門口和生病的學(xué)生打招呼，一些不聽話的學(xué)生馬上說(shuō)話。張老師轉(zhuǎn)過身，用認(rèn)真的眼神掃視了全班，老師立刻沉默了；再一次，自習(xí)課上，我學(xué)習(xí)很努力。張老師贊許的看了我一眼。看著張老師的眼睛，我無(wú)聲地笑了，臉上盛開著一朵小花；還有一次，為了慶祝兒童節(jié)，張老師建議我們玩“老鷹抓小雞”的游戲。我們一致認(rèn)為，張先生應(yīng)該是“鷹”，我們應(yīng)該是“雞”。張先生奇怪地看了最后一只“雞”，仿佛在說(shuō)：“小心，我會(huì)抓住你的！”.因?yàn)閺埨蠋煆膩?lái)不批評(píng)我們每一個(gè)人，所以我們叫她“孩子之王”。
母親后記：針對(duì)這個(gè)話題，女兒之前寫過父親和同學(xué)的事，沒想到女兒在期中考試的時(shí)候拋棄了之前的思維，寫出了新的發(fā)現(xiàn)，如此生動(dòng)。我想原因大概是因?yàn)榕畠阂恢焙芟矚g她的班主任，回家后經(jīng)常給我們講老師的好，所以她能那么自然流暢的把筆帶起來(lái)。
【第7篇】我的班主任作文200字-小學(xué)四年級(jí)作文
我的班主任是一個(gè)像母親一樣關(guān)心我們的善良的女老師。她教我們數(shù)學(xué)課，生動(dòng)有趣，所有的學(xué)生都愛上了她的課。對(duì)于不聽話的學(xué)生，她會(huì)用尺子敲他的手，但一點(diǎn)都不疼；對(duì)于聽話，學(xué)習(xí)好的學(xué)生，她會(huì)笑著表?yè)P(yáng)他，說(shuō)“好極了”！
她講得很好，我們都喜歡她的數(shù)學(xué)老師。我認(rèn)為她是一個(gè)合格的老師。我很想對(duì)她說(shuō)：老師，你辛苦了！她和我們每個(gè)同學(xué)都很親近，但是如果一個(gè)不聽話的學(xué)生鬧事，她會(huì)嚴(yán)厲批評(píng)他。同學(xué)們對(duì)她真是又敬又怕。
金，萬(wàn)壽宮小學(xué)四年級(jí)
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【第8篇】我的班主任作文900字-小學(xué)四年級(jí)作文
我們的班主任有一頭漂亮的短發(fā)和一雙會(huì)說(shuō)話的眼睛。雖然她已經(jīng)40歲了，但她的臉上仍然閃耀著青春的光芒。她穿著簡(jiǎn)單大方。我們班主任有很多優(yōu)點(diǎn)。讓我把他們一個(gè)個(gè)介紹給你。
記得有一次，我一個(gè)同學(xué)發(fā)燒了。孫小姐非常著急，給那個(gè)同學(xué)的父母打了電話。但是無(wú)論如何都過不去，怎么辦？讓她自己回家？不，她的家離學(xué)校太遠(yuǎn)了。另外，孩子又生病了。最后，老師決定帶她去醫(yī)院。孫先生在醫(yī)院很忙，掛號(hào)，領(lǐng)著同學(xué)去各個(gè)科室檢查，用自己的錢給同學(xué)支付各種費(fèi)用。那位同學(xué)的父母來(lái)的時(shí)候很感動(dòng)。雖然是在寒冷的冬天，但老師的頭上還是布滿了豆汗?？矗@是我們的班主任！她的無(wú)私精神值得學(xué)習(xí)！
我們的班主任是一個(gè)園丁，他細(xì)心呵護(hù)我們的小花，讓我們茁壯成長(zhǎng)。她像母親一樣關(guān)心我們。當(dāng)我們難過的時(shí)候，她總是微笑著安慰我們，照顧我們。我們班主任像蠟燭一樣燃燒自己，卻照亮我們的心，教我們做人。她是如此無(wú)私，如此偉大！她把我們從懵懂的孩子變成了聰明懂事的少年，不求回報(bào)。
我記得那是一個(gè)雨天。我忘了帶傘，看見其他學(xué)生回家了。只剩下我一個(gè)人，在教室里盯著同學(xué)。我想：怎么辦？今天爸媽值班，我媽叫我?guī)悖俏也恍⌒牡腻e(cuò)。就在我焦急的時(shí)候，我聽到一個(gè)熟悉的聲音：“王小明”。我抬頭一看，是孫小姐。她親切地對(duì)我說(shuō)，‘我這里有把傘，你先拿著吧。”我支支吾吾地回答，“這怎么可能？你該怎么辦？老師說(shuō)：‘沒什么，我這里還有一個(gè)。雨下得好大，快回家吧，不然爸媽就急了！”我激動(dòng)地對(duì)老師說(shuō)，“謝謝！“我拿著傘，朝回家的路走去。
新的一天開始了，孫小姐想像往常一樣給我們上課。從她疲憊的眼神中，我突然想起昨天是一個(gè)善意的謊言。孫小姐沒有另一把傘。原來(lái)她昨天冒雨回家了。老師的愛是多么無(wú)私！
每當(dāng)一個(gè)學(xué)生主動(dòng)發(fā)言，老師總會(huì)露出開心的笑容；她生病時(shí)，堅(jiān)持用嘶啞的聲音給我們講課。她用力支撐著身體，我總能從老師的眼神里看出她的疲憊。我陷入了沉思.
這是我的班主任！不是親戚而是比親戚強(qiáng)！讓我永生難忘！
【第9篇】我的班主任作文250字-小學(xué)四年級(jí)作文
我的班主任，——老師
俞世豪
我的班主任是張老師。雖然她在學(xué)習(xí)上對(duì)我們很嚴(yán)格，但在生活上卻很關(guān)心我們。
有一次，我在上課，這一節(jié)恰好在張老師的語(yǔ)文課上。越聽越無(wú)聊，就躺在桌子上玩文具。玩了一會(huì)兒，老師講課我一句也沒聽進(jìn)去。老師看著我，發(fā)現(xiàn)我在玩文具。盯著我看了一會(huì)，發(fā)現(xiàn)我沒有改正。我對(duì)我說(shuō)：“余石昊，請(qǐng)坐直，不要再玩文具了?！蔽殷@呆了，驚恐地想：誰(shuí)！誰(shuí)在和我說(shuō)話！乍一看，原來(lái)是張老師，我很慚愧。
我非常喜歡張老師。她很負(fù)責(zé)任。
教官崔美茹
【第10篇】我的班主任作文600字-小學(xué)四年級(jí)作文
四年級(jí)，誰(shuí)來(lái)當(dāng)班主任？報(bào)名那天，我們靜靜地坐在教室里，等待班主任的到來(lái)。過了一會(huì)兒，我看到任老師滿面笑容地走進(jìn)教室。大家都很高興，任老師回來(lái)了。初三的時(shí)候，任是我們的班主任；但是到了四年級(jí)，她去教六年級(jí)；現(xiàn)在五年級(jí)了，她已經(jīng)回到了我們溫暖的大家庭。重逢的那一刻，一種激動(dòng)涌上心頭。
她彎彎的柳眉下嵌著一雙會(huì)說(shuō)話的眼睛，高高的鼻梁上架著一副銀框眼鏡。她笑得那么和藹可親，就像她自己的母親一樣。
任老師非常關(guān)心每一個(gè)學(xué)生。有一次，我鞋帶松了，但我根本沒注意到。這時(shí)，任老師走過來(lái)，和藹地說(shuō)：“鞋帶松了，你怎么不系緊？”我低頭一看，它松了。我立刻彎下腰，系好鞋帶。任老師又跟我說(shuō)：“系好鞋帶，不然你會(huì)掉下去的……”我看著任老師的眼睛點(diǎn)點(diǎn)頭。任老師輕輕拍了拍我的肩膀，然后向前走去。我看著任老師遠(yuǎn)去的背影，突然感到一股暖流流遍全身。
任老師關(guān)心學(xué)生，經(jīng)常認(rèn)真教我們。初三，中午，任老師約我們出去玩。因?yàn)閹懊娴牡孛婧芑?，建議在那里玩“滑冰”。我也參加了，結(jié)果就滑了。突然，一個(gè)人把學(xué)生推到我面前，導(dǎo)致我們摔倒，打斷了3 (5)班的自學(xué)。過了一會(huì)兒，任老師把我們叫回教室。任老師板著臉，教室里鴉雀無(wú)聲。我們都坐直了，因?yàn)槊總€(gè)人都知道自己又做錯(cuò)了什么。任老師打破沉默，開始認(rèn)真教育我們.
俗話說(shuō)，春雨滋潤(rùn)萬(wàn)物，一點(diǎn)一滴。任老師的教育就像催萬(wàn)物生長(zhǎng)的小春雨。學(xué)生沐浴在春雨中，如飲甘露，茁壯成長(zhǎng)。
老師的好像山，老師的愛像海，謝謝！我的班主任是——老師。
【第11篇】我的班主任作文300字-小學(xué)四年級(jí)作文
我有一個(gè)平易近人，和藹可親的班主任，薛老師——。她有一雙明亮的眼睛，白皙的皮膚，尖而僵硬的鼻子，兩片薄薄的紅唇，潔白的牙齒露出一抹微笑。
老師對(duì)我們要求很嚴(yán)格。為了讓我們有一個(gè)好習(xí)慣，只要我們犯了一點(diǎn)小錯(cuò)誤，老師都會(huì)不厭其煩的幫我們改正。記得有一次，我把字帖忘在家里了，老師罰我抄課文。放學(xué)后，媽媽焦急地找到學(xué)校，發(fā)現(xiàn)我還在抄課文。
在學(xué)習(xí)上，老師很緊，鼓勵(lì)學(xué)習(xí)優(yōu)秀的學(xué)生，讓他們上一段樓梯。學(xué)習(xí)不好的同學(xué)全部轉(zhuǎn)到第一排和第二排，督促認(rèn)真聽講，希望能趕上。
薛老師既是我們的班主任，也是我們的語(yǔ)文老師。他像母親一樣關(guān)心我們。我們只需要努力學(xué)習(xí)，用優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)老師對(duì)我們的貢獻(xiàn)。
四年級(jí)：斯奧軍
【第12篇】說(shuō)說(shuō)我的班主任作文450字-小學(xué)四年級(jí)作文
說(shuō)起我的班主任阮老師，有一套“忽悠人”的方法，但是都很有效。
第一招是——，“宋武打虎”。如果有人犯了錯(cuò)誤，吃東西是一件可怕的事情。別看我這個(gè)平時(shí)很開心不愛生氣的班主任。只要一個(gè)同學(xué)犯了“上課”的大罪，就看他能不能吃了。阮的“三合一”美味菜是——海頓頓頓頓頓頓頓頓頓頓頓頓頓頓頓頓頓頓頓頓頓頓頓頓頓頓頓頓頓頓頓頓頓頓頓頓頓頓頓頓頓頓頓頓頓頓頓頓頓頓頓頓頓頓頓頓頓頓頓頓頓頓頓頓頓頓頓頓。嘻嘻.我們班的任玉昌吃過了。聽著：“董龍邦……”，阮老師搖了他一會(huì)兒，“任玉昌，你就不能改改你那臭毛病嗎？到處都是討厭的人！真是枯木不能雕??！今天不做完作業(yè)就別回家?！甭犃诉@話，真是嚇狼怕鬼?。?/p>
第二招，——，笑里藏刀，幽默中帶諷刺。如果有人記性不好，阮小姐會(huì)讓你無(wú)語(yǔ)。那天數(shù)學(xué)課上，阮老師深情的對(duì)一位同學(xué)說(shuō)：“張世杰，你的數(shù)學(xué)作業(yè)怎么辦？”“在家里，我忘了帶?！薄芭?，算了，算了。為什么不把自己忘在家里？”"."受過訓(xùn)練的張世杰不知道怎么說(shuō)。阮真是一個(gè)“動(dòng)人”的高手，一步一步把對(duì)方逼到絕境，就像我們下棋一樣。
看，看，這是我的班主任。功夫真的不一般！除了那些厚臉皮的“錯(cuò)誤將軍”，沒有人敢在老師面前犯“階級(jí)”的大罪。
【第13篇】我的班主任周老師(轉(zhuǎn)載)作文500字-小學(xué)四年級(jí)作文
我的班主任，周老師
吳，小學(xué)三(2)班
周老師是我的班主任，也是我的語(yǔ)文老師。她五十歲左右，中等身材，微胖，短發(fā)，有點(diǎn)卷。她明亮的眼睛總能發(fā)現(xiàn)同學(xué)們的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。
周老師工作特別負(fù)責(zé)，每年都被評(píng)為優(yōu)秀班主任。她教的班級(jí)每年也被評(píng)為文明班。她臉上總是帶著和藹可親的微笑，但她在學(xué)習(xí)上對(duì)我們要求很嚴(yán)格。她經(jīng)常教我們上課認(rèn)真聽講，寫作業(yè)工整，不要馬馬虎虎。一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生沒有完成作業(yè)，放學(xué)后他們將被留下來(lái)補(bǔ)作業(yè)。有時(shí)學(xué)生在課堂上說(shuō)話和逃課。如果他們幾次提醒周先生，不改正，周先生就會(huì)叫他站出來(lái)批評(píng)他。
周老師的語(yǔ)文課非常生動(dòng)輕松，我們都喜歡聽。當(dāng)學(xué)生聽不懂單詞或段落時(shí)，她會(huì)耐心、仔細(xì)、仔細(xì)地解釋，直到我們真正理解。
有幾件事讓周老師很感動(dòng)：有幾次周老師生病了，有點(diǎn)重，嗓子啞了，但她一點(diǎn)都不在乎，還堅(jiān)持給我們教書。我還記得有一次上體育課，不小心摔倒了，額頭上冒出一個(gè)小包，劃破了皮膚。周先生知道后，趕緊找藥幫我穿上，說(shuō)：“疼嗎？下次小心點(diǎn)……”
周老師，我很開心。你可以教我們從一年級(jí)到現(xiàn)在。謝謝！你永遠(yuǎn)是我心中的好老師
【第14篇】我的班主任作文500字-小學(xué)四年級(jí)作文
我有一個(gè)新老師，黃敏，他教我中文，是我的班主任。
黃先生中等身材，身高約1。大約61米。她有一張和藹可親的臉，一雙水汪汪的大眼睛和一副眼鏡。雖然黃老師做我們班主任還不到一周，但是我們都很喜歡她，因?yàn)樗幸粡埥≌劦淖欤v課的時(shí)候總是那么生動(dòng)迷人。黃老師的眼神很厲害，好像會(huì)說(shuō)話。我們上課認(rèn)真聽講的時(shí)候，老師的眼神好像在說(shuō)：“你真棒！”如果有同學(xué)在說(shuō)話，黃老師會(huì)用嚴(yán)厲的眼神盯著她，仿佛在說(shuō)：“上課認(rèn)真聽講，不要小動(dòng)作。
黃先生不僅對(duì)我們負(fù)責(zé)，還關(guān)心我們。開學(xué)的每個(gè)人都把暑假作業(yè)交給了黃老師。黃老師對(duì)我們說(shuō)：“這是你們給我的第一份作業(yè)。我想用我的方式給每個(gè)人打分，并提名十名優(yōu)秀的暑期學(xué)生?！边@樣，黃老師鼓勵(lì)同學(xué)們?cè)俳釉賲?，?zhēng)取明年取得更大的成績(jī)。他還希望更多的學(xué)生加入“暑期最佳學(xué)生”團(tuán)隊(duì)。為了不刺激大家的耳朵，也為了關(guān)心我們的成長(zhǎng)，黃老師堅(jiān)持每次上課都不使用高音喇叭。雖然我們只和黃老師接觸了幾天，但黃老師總是教我們，幫助我們，鼓勵(lì)我們，這讓我們對(duì)做任何事情都有信心。
經(jīng)常有人說(shuō)，老師是園丁，是家長(zhǎng)。但我覺得我們班的黃老師更像一本書，一本人們?cè)絹?lái)越喜愛的書，一本內(nèi)容豐富，色彩斑斕的書。
四年級(jí)：蔡宇軒
【第15篇】我的班主任作文400字-小學(xué)四年級(jí)作文
我有一個(gè)善良漂亮的班主任，馬老師——。
馬老師不高。他有一雙水汪汪的大眼睛，臉上整天掛著微笑。馬先生今年30歲。如果你看到馬先生，你會(huì)認(rèn)為他只有20歲。
馬老師雖然整天面帶微笑，但是如果同學(xué)不聽話或者犯了錯(cuò)，馬老師還是會(huì)好好教他(她)的。如果那個(gè)同學(xué)沒有改正錯(cuò)誤，馬老師會(huì)懲罰那個(gè)同學(xué)(看輕重)。
馬老師水汪汪的大眼睛還能說(shuō)話。有一次馬老師讓我回答一個(gè)問題，我沒有回答(因?yàn)槲姨懶〔桓一卮鹨粋€(gè)問題，怕出錯(cuò)。馬老師的眼睛盯著我，仿佛在說(shuō)：“李，別怕，大膽說(shuō)出來(lái)，答錯(cuò)了不會(huì)批評(píng)你的?！蔽矣赂业恼f(shuō)了出來(lái)，說(shuō)對(duì)了。馬老師的眼睛看著我好像在說(shuō)，“李，現(xiàn)在你知道了，只要你在課堂上積極回答問題，你一定會(huì)取得進(jìn)步的。加油！”之后的時(shí)間，我按照馬老師的話去做了，也鼓起了很大的勇氣，提高了學(xué)習(xí)，感謝馬老師！
馬老師很認(rèn)真，很細(xì)心的認(rèn)識(shí)我們每一個(gè)同學(xué)，關(guān)心每一個(gè)需要幫助的人。
這是我的班主任，馬老師——。
四年級(jí)：李楚軍
小學(xué)其他年級(jí)同類作文
我的班主任宋老師
我的班主任，宋老師
北斗小學(xué)三(4)班林欣
我們班的班主任宋老師有一雙美麗的大眼睛，一個(gè)小鼻子和美麗的長(zhǎng)發(fā)。宋老師是個(gè)熱水瓶老師，但我覺得她是個(gè)嚴(yán)厲又有愛心的老師。
記得二年級(jí)的時(shí)候，我是副班長(zhǎng)，但是字寫的很難看。
有一次，因?yàn)槲业淖謱懙貌缓?，宋老師給我“重寫”，我只好乖乖地重寫。然后我給宋老師看，宋老師看了看說(shuō)：“這是班長(zhǎng)的話?！?/p>
我說(shuō)：“我寫得不好，是因?yàn)槲姨R虎了?！?/p>
宋老師鼓勵(lì)我說(shuō)：“你這次重寫的字不錯(cuò)，但還是要努力?！?/p>
之后認(rèn)真的寫，經(jīng)過不斷的努力，終于拿到了寫作的第一個(gè)“優(yōu)秀”，看到了當(dāng)時(shí)老師眼中滿意的神色。
我喜歡我的老師。我有一個(gè)好老師。有了她的關(guān)心，我的寫作水平提高了很多。
（三年級(jí)，300字）
我的班主任
不遠(yuǎn)處出現(xiàn)了一個(gè)不起眼的身影。我仔細(xì)看了看這個(gè)人，突然發(fā)現(xiàn)這張臉很嚴(yán)肅，頗有老師的風(fēng)范。是的，她是老師，也是我們班的班主任，黃老師——。
我們黃老師總是設(shè)身處地的為我們著想，不讓我們的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)太重，盡量少做作業(yè)，只要求我們上課認(rèn)真做作業(yè)。我們都很喜歡這個(gè)老師。
記得有一次上課，全班無(wú)精打采的?？吹竭@一幕，老師沒有生氣。老師從他帶來(lái)的包里拿出一個(gè)裝美容產(chǎn)品的盒子，又拿出兩個(gè)裝了一大堆小紙——的包，全部疊好。我們都好奇地看著老師，才看到老師說(shuō)：“同學(xué)們，今天我們來(lái)玩?zhèn)€游戲。首先我想說(shuō)一下游戲規(guī)則：我想請(qǐng)幾個(gè)同學(xué)上來(lái)主持，然后讓他們一個(gè)個(gè)抽這些卷子。這些論文里有一些問題，問題下面有答案。主持學(xué)生宣讀問題時(shí)，如果上來(lái)的學(xué)生知道答案，就會(huì)說(shuō)出答案。如果他們不知道，你應(yīng)該先下去坐下。坐在下面的同學(xué)知道答案再告訴主持同學(xué)，沒有回答問題的同學(xué)需要。比如一只腳在教室里走來(lái)走去，學(xué)會(huì)叫一只動(dòng)物……老師還沒說(shuō)完，很多同學(xué)已經(jīng)在等著玩了，我也是，等不及了，教室突然活躍起來(lái)。我們興致勃勃地在那里玩，老師一邊看我們笑著在那里玩一邊改作業(yè)。我們?cè)谶@門課上玩得很開心。游戲快結(jié)束時(shí)，老師對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，你們知道老師為什么會(huì)讓你們玩這個(gè)游戲嗎？”我們異口同聲地說(shuō)，“我不知道?！崩蠋熜χf(shuō)：“當(dāng)然是讓你在快樂中學(xué)習(xí)，在游戲中成長(zhǎng)。你還年輕。如果你的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)太重，你就會(huì)討厭學(xué)習(xí)，你就無(wú)法在快樂中學(xué)習(xí)。我會(huì)讓你知道學(xué)習(xí)的快樂是什么，為了讓你學(xué)到更多的知識(shí)，而不僅僅是課本上的知識(shí)。我們必須走在時(shí)代的前面，學(xué)習(xí)更多的知識(shí)對(duì)我們自己總是有好處的。
老師有時(shí)對(duì)我們很好，但有時(shí)對(duì)我們很嚴(yán)格。對(duì)于那些學(xué)習(xí)不是很好，經(jīng)常不做作業(yè)的同學(xué)，他們恨鐵不成鋼。
有一次，幾個(gè)不擅長(zhǎng)學(xué)習(xí)的學(xué)生沒有做作業(yè)。老師把他們叫到辦公室，先教他們，然后勸他們改掉不寫作業(yè)的壞習(xí)慣，做一個(gè)好學(xué)生，做一個(gè)在社會(huì)上有用的人，將來(lái)受到別人的尊重。
我們的黃老師是一位很好的老師，他受到我們的尊敬，對(duì)學(xué)生很有愛心。我們永遠(yuǎn)愛我們的黃老師。我們?yōu)橛羞@樣一位老師而自豪。雖然老師有時(shí)候?qū)ξ覀兒軆?，但是?jīng)過慎重考慮，老師這樣做是為了我們好，我們也就習(xí)慣了。黃老師真的是一個(gè)很有責(zé)任心的好老師。
南安市紅來(lái)中心小學(xué)六年級(jí)十二班亞英
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（六年級(jí)，1100字）
我的班主任老師
我的班主任是數(shù)學(xué)老師。她姓劉。大家都叫她劉小姐。老師很漂亮，長(zhǎng)長(zhǎng)的烏黑亮麗的頭發(fā)像瀑布一樣披在肩上，濃濃的眉毛垂在眼睛上；總是提醒我們好好學(xué)習(xí)，因?yàn)樗旖菕熘鴾嘏奈⑿?。老師喜歡提問題讓大家回答，但她更喜歡上課認(rèn)真聽講，積極舉手回答問題的學(xué)生。我們的老師劉是一位美麗、認(rèn)真、慈愛、嚴(yán)厲的老師。我們能在課堂上取得好成績(jī)，這與我們老師的努力和勤奮是分不開的。我想真誠(chéng)地對(duì)老師說(shuō)一聲“謝謝”。
云南省昭通市水富縣云浮鎮(zhèn)中心學(xué)校二年級(jí)：胡繼元
（二年級(jí)，250字）
