【第1篇】我的班主任作文600字-小學四年級作文

四年級，誰來當班主任？報名那天，我們靜靜地坐在教室里，等待班主任的到來。過了一會兒，我看到任老師滿面笑容地走進教室。大家都很高興，任老師回來了。初三的時候，任是我們的班主任；但是到了四年級，她去教六年級；現(xiàn)在五年級了，她已經(jīng)回到了我們溫暖的大家庭。重逢的那一刻，一種激動涌上心頭。

她彎彎的柳眉下嵌著一雙會說話的眼睛，高高的鼻梁上架著一副銀框眼鏡。她笑得那么和藹可親，就像她自己的母親一樣。

任老師非常關(guān)心每一個學生。有一次，我鞋帶松了，但我根本沒注意到。這時，任老師走過來，和藹地說：“鞋帶松了，你怎么不系緊？”我低頭一看，它松了。我立刻彎下腰，系好鞋帶。任老師又跟我說：“系好鞋帶，不然你會掉下去的……”我看著任老師的眼睛點點頭。任老師輕輕拍了拍我的肩膀，然后向前走去。我看著任老師遠去的背影，突然感到一股暖流流遍全身。

任老師關(guān)心學生，經(jīng)常認真教我們。初三，中午，任老師約我們出去玩。因為廁所前面的地面很滑，建議在那里玩“滑冰”。我也參加了，結(jié)果就滑了。突然，一個人把學生推到我面前，導致我們摔倒，打斷了3 (5)班的自學。過了一會兒，任老師把我們叫回教室。任老師板著臉，教室里鴉雀無聲。我們都坐直了，因為每個人都知道自己又做錯了什么。任老師打破沉默，開始認真教育我們.

俗話說，春雨滋潤萬物，一點一滴。任老師的教育就像催萬物生長的小春雨。學生沐浴在春雨中，如飲甘露，茁壯成長。

老師的好像山，老師的愛像海，謝謝！我的班主任是——老師。

【第2篇】我的班主任作文500字-小學四年級作文

我的班主任

我的班主任姓李，中等身材。雖然她頭上沒有多少風霜，但她為我們付出了多少汗水和艱辛！

她是一位和藹可親的班主任。有一次，我把全班的卷子還給班主任的時候，在辦公室摔倒了。當時我還背著一個很重的書包，左手拿著一袋書法工具，右手拿著試卷。一切都不了了之。班主任看到了，把我扶起來，關(guān)切地問我：“小藝，哪里疼？要不要吃點藥？”我說了好幾次：“不疼，沒事?！蔽艺f著收拾東西，班主任笑著幫我收拾東西。快看！她有多關(guān)心她的學生！

她的眼神給我印象最深。當時我準備參加區(qū)里的個人經(jīng)典朗誦比賽。我緊張得心都不聽了，情緒也穩(wěn)定不下來。你拍著我的肩膀笑著說：“別緊張，老師不怪你沒得獎，只要你認真做就好?！蔽也恢滥銓ξ艺f過多少次了，但我仍然很緊張。上臺的時候，我看著你，看到你鼓勵和熟悉的眼神，知道你在鼓勵我，支持我。那雙眼睛只給慈愛的母親看！這首長詩我背得滾瓜爛熟，背得滾瓜爛熟。后來你對我說：“太好了！孝義，你做得很好！”我暗自心想：我能背好，全靠你的眼睛！

你就像一個園丁，你努力工作。你就像蠟燭，犧牲自己，照亮別人。你就像一只春蠶，犧牲自己，裝飾別人。你叔叔想到了一支粉筆，犧牲了自己，留下了知識.

你熟悉的背影深深印在我的腦海里。

【第3篇】敬愛的我的班主任，林學珍老師作文200字-小學四年級作文

是誰把我們帶進這個寬敞的教室，是誰給了我們好的知識，是你，老師，在光榮的教育道路上付出了青春。

老師，您是一支用之不竭的蠟燭。是你的火照亮了我們，溫暖了我們幼小的樹苗。

老師，您是一個勤勞的園丁，我們是幼小的花草，只有您的細心呵護，我們才能成長出班級？

老師，這個神圣莊嚴的稱號，這個稱號有多么偉大的使命。

老師，這個世界上，除了爸爸媽媽，沒有比老師更親切的名字了。

【第4篇】我的班主任作文350字-小學四年級作文

我的班主任是我們的語文老師，姓江，我們都叫她江老師。江老師有一雙圓圓的眼睛。當她微笑時，她的眼睛瞇成一條縫。她也有長長的黑發(fā)，小鼻子和櫻桃小嘴。江老師特別不喜歡死板嚴肅的課。每次她上課，她的同學都很開心，很活躍。她也會在課堂上把詩詞改編成流行的短篇小說，把生詞分解成動作不同的小人分別講解。

江老師每天布置給我們的作業(yè)也很有意思：當我們的課文涉及童話時，她會安排“編一個小童話”；當我們文中提到傳統(tǒng)小游戲時，她會安排“玩‘跳格’游戲”.誰完成作業(yè)好，誰就會得到一份小點心作為獎勵；誰沒完成作業(yè)，誰就會因課間在電腦房打字而受到懲罰。語文、數(shù)學、英語等課可以退課，但不允許有習題或補課。他只能在機房打字，打字內(nèi)容也必須和這學期的新單詞有關(guān)。

這是我的班主任，江老師。

【第5篇】我的班主任作文500字-小學四年級作文

我有一個新老師，黃敏，他教我中文，是我的班主任。

黃先生中等身材，身高約1。大約61米。她有一張和藹可親的臉，一雙水汪汪的大眼睛和一副眼鏡。雖然黃老師做我們班主任還不到一周，但是我們都很喜歡她，因為她有一張健談的嘴，講課的時候總是那么生動迷人。黃老師的眼神很厲害，好像會說話。我們上課認真聽講的時候，老師的眼神好像在說：“你真棒！”如果有同學在說話，黃老師會用嚴厲的眼神盯著她，仿佛在說：“上課認真聽講，不要小動作。

黃先生不僅對我們負責，還關(guān)心我們。開學的每個人都把暑假作業(yè)交給了黃老師。黃老師對我們說：“這是你們給我的第一份作業(yè)。我想用我的方式給每個人打分，并提名十名優(yōu)秀的暑期學生?！边@樣，黃老師鼓勵同學們再接再厲，爭取明年取得更大的成績。他還希望更多的學生加入“暑期最佳學生”團隊。為了不刺激大家的耳朵，也為了關(guān)心我們的成長，黃老師堅持每次上課都不使用高音喇叭。雖然我們只和黃老師接觸了幾天，但黃老師總是教我們，幫助我們，鼓勵我們，這讓我們對做任何事情都有信心。

經(jīng)常有人說，老師是園丁，是家長。但我覺得我們班的黃老師更像一本書，一本人們越來越喜愛的書，一本內(nèi)容豐富，色彩斑斕的書。

四年級：蔡宇軒

【第6篇】我的班主任張老師作文600字-小學四年級作文

作業(yè)要求：每個人都會有一雙發(fā)現(xiàn)的眼睛。只要你是個有心人，你會在生活中發(fā)現(xiàn)很多新的發(fā)現(xiàn)，尤其是和你朝夕相處的爸爸媽媽老師同學.哪一個最讓你印象深刻？你覺得他(她)有哪些突出的特點？用一兩段話寫下來。自主選題。

我的班主任，張老師

我的班主任張老師是一位年輕漂亮的老師。不知何故，每個學生都全神貫注于自己的班級。張老師的眼睛雖然近視，但眼睛里永遠閃著智慧，永遠明亮，眼睛會說話。

有一次，張老師在班級門口和生病的學生打招呼，一些不聽話的學生馬上說話。張老師轉(zhuǎn)過身，用認真的眼神掃視了全班，老師立刻沉默了；再一次，自習課上，我學習很努力。張老師贊許的看了我一眼。看著張老師的眼睛，我無聲地笑了，臉上盛開著一朵小花；還有一次，為了慶祝兒童節(jié)，張老師建議我們玩“老鷹抓小雞”的游戲。我們一致認為，張先生應(yīng)該是“鷹”，我們應(yīng)該是“雞”。張先生奇怪地看了最后一只“雞”，仿佛在說：“小心，我會抓住你的！”.因為張老師從來不批評我們每一個人，所以我們叫她“孩子之王”。

母親后記：針對這個話題，女兒之前寫過父親和同學的事，沒想到女兒在期中考試的時候拋棄了之前的思維，寫出了新的發(fā)現(xiàn)，如此生動。我想原因大概是因為女兒一直很喜歡她的班主任，回家后經(jīng)常給我們講老師的好，所以她能那么自然流暢的把筆帶起來。

【第7篇】我的班主任作文400字-小學四年級作文

山東省鄒平縣豪盛鎮(zhèn)孟佳小學李悟村金枝

我班主任姓蔣，年過半百，皮膚黝黑。鼻梁上的環(huán)形眼鏡顯示他有豐富的經(jīng)驗和廣博的知識。教書快四十年了，黑頭發(fā)都快沒了。

蔣先生的作風很民主，經(jīng)常和我們討論問題。以前每天只做幾道數(shù)學題就煩了，但是從四年級開始，每天只花十天就能解決幾十道數(shù)學題。是什么讓我對數(shù)學著迷？說到這里，不得不感謝姜老師的科學、藝術(shù)和獨特的教學方法。

蔣老師的教學方法很有特色。比如他在課堂上推廣了“不舉手提問”的方法。他說：“不舉手提問的好處是，不僅怕舉手的人能得到鍛煉的機會，缺課的同學也能因為突然被提問而聽進去，進入‘大家都有危險’的境界?！本褪且驗榕聛G臉，才變得全神貫注，不敢有半點大意。

雖然他每天都帶著嚴肅的表情來到教室，但他總是在課間和我們談笑風生。

我的班主任是一個如此好的老師，我從心里佩服。

講師：張文杰

【第8篇】我的班主任作文800字-小學四年級作文

評論：鑒于泉州正在開展“聯(lián)通杯”“我的班主任”征文大賽，本文暫不評論。

《閩南同學少年》吳小婷

我的班主任姓李。她是我們班的語文老師。李老師有一雙小眼睛，短發(fā)，瘦瘦的身體，鼻子上戴著一副眼鏡。雖然李老師戴著眼鏡，但她的眼睛如此銳利，以至于她的同學都逃不過她的眼睛。

高一高二的時候，上課不愛舉手回答問題，怕被同學嘲笑。在過去的一個學期里，我通常只舉手三四次。小李老師鼓勵我舉手回答問題。她經(jīng)常通過評價的方式鼓勵我們舉手。有一次，老師在《鷹》給我們上課。小李老師說：“鷹的巢是建在有樹枝的懸崖上……”我想說：“鷹的巢建在懸崖上，不是很危險嗎？”但我猶豫了很久，不敢舉手。我看了一個又一個同學的演講，得到了老師的表揚。突然，我舉起了手。小老師敏銳的目光立刻發(fā)現(xiàn)了我，叫出了我的名字。我顫抖著說我的問題——“鷹巢建在懸崖上，不是很危險嗎？”

“這個問題問得好！”小李老師滿意地讓我坐下。“你對學習有疑慮！在學習上，提問的人比知道標準答案的人更厲害！”小李老師示意全班給我鼓掌。在那堂課上，我還獲得了“最有價值問題獎”。從此，我的勇氣越來越大，說話也越來越頻繁。

以前我的作文很爛，整天寫的作文都是“流水賬”。為了提高我的作文水平，寒假期間，小李老師經(jīng)常帶我去他們家玩，和他的孩子一起完成作業(yè)。另一方面，老師經(jīng)常幫助我寫作文。老師經(jīng)常對我說：“作文要以生活為基礎(chǔ)，只有認真觀察生活的人才能有好的素材?！睆亩昙夐_始，小李先生還挑選了班上的寫作高手，組成了一個“收集小組”。為了鼓勵我，老師還讓我加入。在旅游團中，我們觀看了“江海潑水”的壯觀場面，參觀了“玉湖豆腐廠”的流水作業(yè)，一起參觀了“福清自然森林藝術(shù)公園”.到處都是老師的指導和鼓勵，就像春天的雨滴，滋潤了我的心，不僅打開了我的作文，也堅定了我寫作的信心。

君子之交，三代同堂。我很高興有這樣的好，我永遠不會忘記班主任小李的好。

【第9篇】我的班主任——劉老師作文300字-小學四年級作文

報名的時候才知道黃老師換了新班主任。聽說新來的老師劉老師管的很嚴，有同學被嚇死了。

我的老師，新來的班主任，不高不矮，圓臉，穿著樸素，捧著紅潤的臉，黑色的頭發(fā)。她看起來更漂亮、更優(yōu)雅、更可愛，一看就是一個優(yōu)秀的老師。

同學們都說新來的劉老師很嚴厲，很可怕?？磥硭敲鎺⑿?，平易近人。我想在學習上嚴格一點，不是很好嗎？古人云：“嚴師出高徒?！?。不嚴格怎么能考出好成績？只要學生認真努力學習，老師就會很高興，也會喜歡我們。

同學們，讓我們跟上新教師教育的步伐，取得優(yōu)異的成績。

中英文實驗學校四年級二班邱

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【第10篇】我的班主任作文600字-小學四年級作文

從幼兒園到現(xiàn)在，有很多老師教過我。也遇到過很多脾氣不一樣的老師。然而，讓我印象深刻的是我的班主任邢老師。

邢老師默默為大家服務(wù)。她是一個辛勤的園丁，為每一朵小花、每一片小草剪枝剪葉；她就像蠟燭，燃燒著自己，卻照亮著別人；她就像大地，緊緊地擁抱著嫩苗，保護它們免受風雨的侵襲。邢老師就像一個慈母，默默的關(guān)心著大家。有一次，虞雯在玩的時候，傷了頭，流了很多血。邢老師很著急。她聯(lián)系了父母，帶虞雯去醫(yī)院換藥。當邢老師得知自己生病的消息時，他快要哭了。邢老師關(guān)心的不是最好最溫柔的嗎？

邢老師是一位非常負責任的老師。幾乎每天，我們班總有一些學生沒有寫完或批改完錯題。邢老師總是讓他們?nèi)マk公室，一次修改一個問題。同學遇到不懂或不知道的問題，邢先生會認真講解，直到他們明白為止。

邢老師也經(jīng)常教育我們。邢老師說：“同學們課后一定要注意安全，不要玩危險游戲，不要追逐打鬧，一定要引以為戒?！贝河吻镉吻?，邢老師說：“在目的地，一定要保持衛(wèi)生，不亂扔垃圾。出隊前一定要和老師說一聲就走，讓笑聲留著，把不文明的東西帶走。”放假前，邢老師說：“放假期間，一定要注意安全。如果一個人在家，一定不能亂動電源、煤氣、火等危險物品。”邢老師這樣教育我們，不就是想讓我們走很長的人生路嗎？

默默為同學買單的好老師；一個充滿關(guān)愛和責任的好老師；一個同學心中充滿敬意的好老師。她是邢老師，——，四年級三班的班主任。

【第11篇】我的班主任作文700字-小學四年級作文

一個三十多歲不高的女人，是一個嚴厲的班主任，也是一個怕全班的語文老師。

剛認識的時候，我站在陽臺上。我轉(zhuǎn)學了，因為弟弟要在這個學校讀高一，和我讀書的地方是一樣的。當時我正站在陽臺上，一個男同學看著迎面走來的女人說：“那是我們班主任，把學費賬單給她?！蔽铱戳艘谎勰型瑢W，繼續(xù)看樓下的樹。與此同時，媽媽從哥哥的教室里走了過來，“快叫老師！”她帶著一些命令說道。

我照做了，知道她姓邱明玲，知道她會教我中文，知道她和我媽認識，但不是好朋友，只是認識而已。我心情平靜地坐在邱老師安排的座位上。因為遲到，她還幫我向一個有舊書的同學借書，但她輕聲說：“你比普通同學還冷?！蔽覜]有回答她，因為她不是問題，我沒有答案，我也沒有笑，只是淡淡的“謝謝”。

講第一單元作文的時候，大部分同學都去書店買她要的作文書，我還沒拿到。她在講課的時候，也發(fā)現(xiàn)我沒有書，但我還是靜靜地聽著，好像我有書一樣?！拔覀兿葋砜纯??！毕抡n后，她給了我她自己的作文本，在她說話的那一頁翻過來。我感受到了我投來的羨慕的目光，但我還是只是平靜的說了聲謝謝。我也發(fā)現(xiàn)了她精力充沛的筆記。她應(yīng)該已經(jīng)準備了足夠的課程。這些書有她手指留下的粉筆痕跡。

但是，我說幾乎所有的同學都怕她，因為她太嚴厲了，即使她有溫暖的一面。她總是比其他老師布置更多的練習和家庭作業(yè)，甚至其他老師也沒有加到她身上。這不是開玩笑。有一次，幾個貪玩的同學沒抄完，被要求站起來。她用小棍子狠狠地打他們，連男同學都哭了。當然，當時沒有老師體罰學生的政策，也不知道那算不算體罰。但之后，越來越少的人缺乏作業(yè)練習，我們學到的更多。

當她明年不再教我們時，我們開始想念她，尤其是當她讓我們努力工作的時候。

【第12篇】說說我的班主任作文450字-小學四年級作文

說起我的班主任阮老師，有一套“忽悠人”的方法，但是都很有效。

第一招是——，“宋武打虎”。如果有人犯了錯誤，吃東西是一件可怕的事情。別看我這個平時很開心不愛生氣的班主任。只要一個同學犯了“上課”的大罪，就看他能不能吃了。阮的“三合一”美味菜是——海頓頓頓頓頓頓頓頓頓頓頓頓頓頓頓頓頓頓頓頓頓頓頓頓頓頓頓頓頓頓頓頓頓頓頓頓頓頓頓頓頓頓頓頓頓頓頓頓頓頓頓頓頓頓頓頓頓頓頓頓頓頓頓頓頓頓頓頓。嘻嘻.我們班的任玉昌吃過了。聽著：“董龍邦……”，阮老師搖了他一會兒，“任玉昌，你就不能改改你那臭毛病嗎？到處都是討厭的人！真是枯木不能雕?。〗裉觳蛔鐾曜鳂I(yè)就別回家?！甭犃诉@話，真是嚇狼怕鬼?。?/p>

第二招，——，笑里藏刀，幽默中帶諷刺。如果有人記性不好，阮小姐會讓你無語。那天數(shù)學課上，阮老師深情的對一位同學說：“張世杰，你的數(shù)學作業(yè)怎么辦？”“在家里，我忘了帶?！薄芭?，算了，算了。為什么不把自己忘在家里？”"."受過訓練的張世杰不知道怎么說。阮真是一個“動人”的高手，一步一步把對方逼到絕境，就像我們下棋一樣。

看，看，這是我的班主任。功夫真的不一般！除了那些厚臉皮的“錯誤將軍”，沒有人敢在老師面前犯“階級”的大罪。

【第13篇】我的班主任詹老師作文350字-小學四年級作文

我的班主任詹老師是一位年輕漂亮的好老師。不知何故，每個學生都全神貫注于自己的班級。她的眼睛總是閃著智慧，總是那么明亮，她的眼睛會說話。

有一次，詹老師在班級門口迎接生病的學生，一些不聽話的學生馬上說話。詹老師轉(zhuǎn)過身，用認真的眼神掃視了全班，老師立刻沉默了；再一次，自習課上，我學習很努力。詹老師贊許的看了我一眼?？粗怖蠋煹难劬?，我無聲地笑了，臉上盛開著一朵小花；還有一次，我們慶?！傲弧薄和?jié)那天，詹老師建議我們玩“老鷹抓小雞”的游戲。我們一致認為詹先生是“鷹”，我們是“雞”。詹先生奇怪地看了最后一只“雞”，仿佛在說：“小心，我會抓住你的！”.因為詹小姐從不批評我們每一個人，所以我們稱她為“兒童之王”。

這是我們的詹老師。

四年級：林丹999

【第14篇】我的班主任作文400字-小學四年級作文

我有一個善良漂亮的班主任，馬老師——。

馬老師不高。他有一雙水汪汪的大眼睛，臉上整天掛著微笑。馬先生今年30歲。如果你看到馬先生，你會認為他只有20歲。

馬老師雖然整天面帶微笑，但是如果同學不聽話或者犯了錯，馬老師還是會好好教他(她)的。如果那個同學沒有改正錯誤，馬老師會懲罰那個同學(看輕重)。

馬老師水汪汪的大眼睛還能說話。有一次馬老師讓我回答一個問題，我沒有回答(因為我太膽小不敢回答一個問題，怕出錯。馬老師的眼睛盯著我，仿佛在說：“李，別怕，大膽說出來，答錯了不會批評你的?！蔽矣赂业恼f了出來，說對了。馬老師的眼睛看著我好像在說，“李，現(xiàn)在你知道了，只要你在課堂上積極回答問題，你一定會取得進步的。加油！”之后的時間，我按照馬老師的話去做了，也鼓起了很大的勇氣，提高了學習，感謝馬老師！

馬老師很認真，很細心的認識我們每一個同學，關(guān)心每一個需要幫助的人。

這是我的班主任，馬老師——。

四年級：李楚軍

【第15篇】我的班主任老師作文400字-小學四年級作文

我的班長是一位老教師

臨澤縣雅安吳小學二碾集村吳

我們班的班主任姓劉，同學們都親切地叫她劉老師。

劉小姐有一雙柳葉眉，一雙充滿智慧的大眼睛，高鼻梁下有一張健談的嘴。她經(jīng)常留短發(fā)，看起來活潑而有活力。

平時劉小姐對我們很好，但是一生氣就立馬像個六月的孩子，默默的看著你，讓你覺得很害怕。這種沉默的眼神比暴風雨、雷雨之類的批評更有效。但劉小姐也有溫柔的一面。在課堂上，她富有磁性的聲音深深吸引了我們班的每一個學生。她生動的講解，一次又一次把我們帶入了文本的美好意境。劉小姐也很喜歡玩。下課后，她總是和我們混在一起，有時像個孩子一樣和我們爭輸贏。

親愛的劉老師，您像母親一樣關(guān)心我們，像您的孩子一樣無微不至地關(guān)心我們。以后我們會好好學習，用優(yōu)異的成績回報你對我們的愛，我們會讓老師的臉上永遠帶著滿意和甜蜜的微笑。

講師：牛

小學其他年級同類作文

我的班主任

我的班主任姓劉，我們通常叫他劉老師。張老師不高不矮，不胖不瘦。他圓圓的臉上嵌著一雙大大的炯炯有神的眼睛，鼻梁上掛著一副圓圓的眼鏡。老師對我們既嚴厲又和藹可親。

我記得有一次，我的作業(yè)本上出現(xiàn)了一把叉子。放學后，老師讓我給我解釋這個問題。題目是：“特快列車從a市到b市需要4個小時，慢車從b市到a市需要5個小時，慢車先走，1。25小時中途停一站，然后快車離開嘉誠。幾個小時后，兩輛車在路上相遇？”老師開始給我回答這個問題。老師說：“這個問題首先要搞清楚慢車跑多少公里，用“1”減去這個數(shù)，就得到a線的距離。然后用距離除以a的速度，得到這個問題的答案。老師講完后，讓我把這道題寫在練習本上，我算出了這道題。我寫完之后，交給了老師。老師看完之后皺起了眉頭。我立刻緊張起來。我想：“是計算錯誤還是方法不對？”然后老師遞給我本，說：“再看。”我拉著本，拿出衛(wèi)生紙，算了半天，還是沒算出來。我覺得計算沒有錯。于是我又給了老師。老師看完之后說：“你覺得你寫的小數(shù)點怎么樣？“當我仔細看小數(shù)點時，原來是像停頓一樣。我立馬換了個圓的，老師看完開心的笑了。

雖然老師很嚴格，但他對我們很好。有一次，我考的不好，總是無精打采的。老師看到我這個樣子，慈祥地看著我，好像在對我說：“沒關(guān)系，沒關(guān)系。下次努力，考個好成績。當我看到老師這樣看著我的時候，我立刻振作起來。

我的老師是如此嚴厲和和藹可親。

靳東區(qū)實驗小學二年級程瀟，

（二年級，600字）

我的班主任

她是最無私的，她是最純潔的。她總是以一顆純潔和耐心的心教給我們知識和生活的真相.但她不想要任何回報。她只是耐心地教我們，從不抱怨或惹惱我們。她總是面帶微笑地面對我們。??！她的心是如此純潔.

一雙明亮的眼睛，高高的鼻子，一張能訴說人生哲理的嘴，樸素的衣服，甜美的笑臉，卷曲的頭發(fā)，造就了一個高貴而偉大的人。我的班主任教我們數(shù)學。雖然她不能用很多好詞說很多話，但她簡單的語言總是有很多原則。她總是對自己的工作非常負責。她總是認真耐心地教我們。

有一次我們學校要選人評價，我被選上了。還記得復習的時候有多感動！

每天晚上去學校補課。每次，我們不僅遲到，而且還有很多作業(yè)。但是，比我們更累的班主任并沒有抱怨什么。她每天都要為我們找很久很久的好話題。有時候有些問題很難，他也不會想很久。每天，我們已經(jīng)在床上了。他耐心地在電燈泡下批改我們的作業(yè)，耐心地解決每一個問題。第二天總能看到她的黑眼圈。我很想為她做點什么，但是我能做什么呢？我只要認真聽講，努力考個好成績就行了。

最后，是評價日。我們都很緊張。我們和語文老師在車站等她，但她很久沒來了?！扳忊忊彙彪娫掜懥耍拔?，是誰？”我不知道語文老師在和誰說話。我期待班主任的到來。加油~ ~

“你班主任病了，她太累了，她為你病了，你要參賽?！闭Z文老師說。突然，我的內(nèi)心是如此的感動，我仿佛在對班主任說“你辛苦了”。我感動的哭了，眼淚已經(jīng)不經(jīng)意的流了下來。班主任，我會盡力的。你努力了。我會加油！

我永遠不會忘記——林桂楓這個名字。這是我班主任的名字。這是一個偉大的名字。親愛的林老師，我永遠不會忘記你。雖然一年后上了初中，但我永遠不會忘記你的笑容。我會非常清楚地記住你的話和每一個善良的行為。林老師，你辛苦了，我永遠愛你！

益陽縣上饒市701701小學6年級2班6年級：黃碧琪

（六年級，800字）

我的班主任——楊子儀

我的班主任

我的老師叫胡老師。她是我們的語文老師。她的頭發(fā)在陽光下又黑又亮。

性格很溫柔。有一天，我們上課的時候，一只小狗受傷了。胡老師跳下樓梯，看到小狗快要死了。醫(yī)生立即被送到動物醫(yī)院，當他看到胡老師熱愛動物時，他非常感動.

我很想對胡先生說：“你帶動物來醫(yī)院真是太好了。”

（二年級，100字）