【第1篇】小學(xué)四年級(jí)作文：麥田里的爭(zhēng)吵
我挑出來的字是：下課，麥田里，麗麗，吵架?？此茻o關(guān)的文字會(huì)發(fā)生什么有趣的故事？請(qǐng)耐心聽我說。這個(gè)故事的名字叫“麥田里的爭(zhēng)吵”。
下課后，麗麗一陣風(fēng)似的沖出教室，箭一般的沖向麥田。原來麗麗家辛辛苦苦種出來的小麥已經(jīng)成熟了。想到到處都是金黃色的小麥，莉莉不由自主地加快了腳步。
麗麗到了麥田，被眼前的景象驚呆了：幾十頭牛踩著吃著爸爸媽媽用汗水和心血換來的麥子。莉莉怒不可遏，發(fā)誓要抓住那個(gè)人。最后，好事多磨。麗麗發(fā)現(xiàn)這群牛市主養(yǎng)的。她氣呼呼地找到王叔叔，一巴掌拍在臉上說：“你家的牛把麥子都吃了。為什么？”
王叔叔還懶洋洋地躺在椅子上，過了好一會(huì)兒才慢慢說：“村長(zhǎng)不是說村里的牛都是大家的嗎？”
“可是，”麗麗大聲說，“你今天不是養(yǎng)牛嗎？不是我！”
“這里不是有你的牛嗎？”王叔叔理直氣壯地說。
麗麗說：“如果不在乎好牛，會(huì)不會(huì)造成這個(gè)結(jié)果？”莉莉想起父母一年多的心血?dú)в谝坏豢啥?。她沒有意識(shí)到自己的眼睛是紅色的。
王叔叔說：“牛是自己出來的，我不是故意放出來的?！?/p>
莉莉氣得咬牙切齒，只好厭惡地跑開了。
不久，王叔叔接到法院傳票，麗麗起訴。王叔叔不得不賠償麗麗的牛。
【第2篇】文具的爭(zhēng)吵200字
一天晚上，文汶正在睡覺，但是她的鉛筆盒里有很多噪音。
鉛筆說：“我有最大的能力。沒有我，我的主人寫不出最美的字。”
鉛筆的字一停，橡皮擦就喊：“走，走，要不是我，誰會(huì)擦錯(cuò)字！”
統(tǒng)治者也加入其中的樂趣：“沒有我，大師能畫一條直線嗎？”
彩鉛也大叫：“沒有我，大師的畫只有白色?！?/p>
這時(shí)，文具盒終于開口了：“別爭(zhēng)了，我們少了一個(gè)人，師傅也做不到最好?！?/p>
【第3篇】數(shù)學(xué)書家里的爭(zhēng)吵600字
數(shù)學(xué)書的家很吵，一刻也不能安靜。數(shù)學(xué)最吵的符號(hào)是哪個(gè)？
看看他們，他們幾乎要打架了。聽他們的聲音，他們幾乎是啞巴。俗話說兄弟之情不可滅。如果真兄弟的感情不能被破壞，比如數(shù)學(xué)符號(hào)，那他們就是很好的兄弟。
第一個(gè)說話的是乘號(hào)，他得意地說：“兄弟們，我在電腦上加同樣的數(shù)字最方便。如果數(shù)學(xué)王國(guó)里沒有我，那就不方便把幾個(gè)相同的數(shù)字加起來?！?/p>
相乘的符號(hào)引來了很多符號(hào)的不滿，最不滿意的是加號(hào)：“哼！如果數(shù)學(xué)王國(guó)里沒有我，那我就沒法把幾個(gè)不同的數(shù)字算在一起。”
我聽完號(hào)碼，馬上說：“要不是我，把一個(gè)總數(shù)減少幾個(gè)相同的數(shù)，會(huì)特別方便。”
除法數(shù)一完，負(fù)數(shù)就不忍心喊：“要不是我，一個(gè)總數(shù)可以減幾個(gè)不同的數(shù)?！?/p>
“我是數(shù)學(xué)王國(guó)里最重要的一個(gè)！”等號(hào)對(duì)著減號(hào)、乘號(hào)、除號(hào)、加號(hào)喊，“我可以說我后面有一個(gè)數(shù)，那幾個(gè)數(shù)相等。我可以表達(dá)兩種不同的意思，你們都只知道一種意思?！?/p>
大過聽了就特別不開心。它用小于來反駁等號(hào)：“不要以為你能表達(dá)兩種不同的意思，這很棒。我們可以分辨誰大誰小。不知道誰大誰小，就不會(huì)加減乘除，所以我們才是數(shù)學(xué)王國(guó)的主角。”
大家都在糾結(jié)，數(shù)學(xué)書建議出版：“孩子，你是數(shù)學(xué)王國(guó)里最重要的。如果你們中有一個(gè)人在弱國(guó)失蹤了，我們的數(shù)學(xué)就不會(huì)這么高深了?！?/p>
聽完數(shù)學(xué)符號(hào)，他們不再制造噪音，成為了世界上最好的兄弟。
【第4篇】文具盒里的爭(zhēng)吵作文300字-小學(xué)四年級(jí)作文
夜深人靜的一天晚上，文具盒里的文具從爺爺懷里出來，開始了一場(chǎng)激烈的爭(zhēng)吵。
第一個(gè)發(fā)言的是尺哥：“沒有我，小師傅畫不出漂亮的幾何圖形?！惫P哥和鉛筆妹一起強(qiáng)烈反駁尺子哥。沒有我們，小主人有什么可寫和畫的？“如果小主人寫錯(cuò)了字呢？不是我。我會(huì)幫忙改正的！”站在一旁的橡膠妹妹說。就這樣，文具，你一言我一語和我激烈爭(zhēng)吵。他們的噪音吵醒了正在睡覺的鉛筆盒里的爺爺。于是他站起來說：“孩子們，別吵了。你們都很重要。誰也離不開你，小主人。”文具盒里聽了爺爺?shù)脑?，文具人恍然大悟。文具人終于明白，每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處和短處。我們不能只看到自己的優(yōu)點(diǎn)而忽視自己的缺點(diǎn)。
從此文具人再也沒有吵過架，齊心協(xié)力幫助少爺，少爺?shù)膶W(xué)習(xí)成績(jī)?cè)絹碓胶谩?/p>
【第5篇】動(dòng)物之間的爭(zhēng)吵作文500字-小學(xué)四年級(jí)作文
森林里有許多動(dòng)物，有美麗的花和鳥。他們和睦幸福地生活在一起。
突然，有一天，小樹、大象和小溪在爭(zhēng)吵。小樹說：“你沒用?？粗遥尫叛鯕庾屇阄?。我多偉大！”旁邊的小動(dòng)物說：“有道理?！贝笙蟛环獾恼f：“什么事？我沒有幫你過河。不然怎么過河？”其他小動(dòng)物也說：“有道理?！毙≤绺鷼饬?，說：“你們誰不喝我的水？我不會(huì)讓你喝水的。你不是早渴死的?！眲?dòng)物們都說：“有道理?！薄拔矣杏谩薄拔腋杏谩薄拔摇薄拔摇薄拔摇?/p>
小雞看見了，說：“我們來評(píng)判大山叔叔吧。大山叔叔是最漂亮的?！贝蠹谊懤m(xù)來到大山叔叔家，小樹、大象、小溪都在說話，大山叔叔卻什么也不懂。雞和大山叔叔說了事情經(jīng)過。大山叔叔笑著說：“你們都是大家的好幫手，缺一不可。你為大家做出了貢獻(xiàn)，做出了貢獻(xiàn)，所以你們都很有用！”小樹、大象和小溪臉紅了，變成了蘋果。他們異口同聲地說：“對(duì)不起大山叔叔，我們不會(huì)吵架的?！?/p>
從那以后，小樹、大象和小溪幫助每個(gè)人和睦相處。很快他們成了非常好的朋友。之后，森林里沒有爭(zhēng)吵，每天都充滿歡笑。
長(zhǎng)汀師范學(xué)校附屬小學(xué)四年級(jí)四班黃子航
【第6篇】爭(zhēng)吵300字
一天，小紅書包里的鉛筆、橡皮和卷筆刀在爭(zhēng)吵。
鉛筆說：“我們幫助主人寫字，我們做出最大的貢獻(xiàn)?！?/p>
橡皮爭(zhēng)辯道：“什么，我的功勞最大。”“如果鉛筆寫了，用什么擦？當(dāng)然，跟我一起擦！所以我最有功勞?！?/p>
卷筆刀從來不說話。橡皮和鉛筆問：“你為什么不說話？”
卷筆刀說：“我沒用。我還是不說話了?！?/p>
橡皮和鉛筆似乎突然和好了，異口同聲地說：“你的功勞最大?！?/p>
“如果你沒有削尖我，我就不能使用它?！便U筆說。
“是的。”橡皮擦接著說：“如果你不削鉛筆，我就不能用它。應(yīng)該是你最大的貢獻(xiàn)。”
“真的嗎？卷筆刀高興地說。
“是的，你的功勞最大?！便U筆和橡皮異口同聲地說。
從那時(shí)起，鉛筆盒里沒有爭(zhēng)吵。
【第7篇】文具們的爭(zhēng)吵500字
筆盒，皮橡皮，鉛筆，尺子都是很好的朋友。一天，當(dāng)他們?cè)诼飞峡吹揭槐緯鴷r(shí)，他們把它帶回家。當(dāng)鉛筆看到書是干凈的，他們?cè)谏厦娈嬃艘粋€(gè)獵人。小皮不好看就蹭掉。小鉛筆看到這個(gè)很生氣，就對(duì)著皮膚生氣地說：“你為什么把我的畫擦掉？”
“你一點(diǎn)也不像個(gè)獵人，”小皮莫說。小鉛筆生氣地擦著皮膚說，“你胡說八道?！毙∑ご炅艘幌拢缓缶痛蜚U筆。于是兩個(gè)人打了起來。
小統(tǒng)治者來勸戰(zhàn)，硬把他們推開，說：“我們都是好朋友，為什么要這樣？”鉛筆說：“不關(guān)你的事。”
統(tǒng)治者說：“我還不想照顧你?！?/p>
鉛筆盒爺爺說：“我們要團(tuán)結(jié)友愛，幫助主人好好學(xué)習(xí)?！便U筆和皮橡皮這時(shí)才意識(shí)到自己的錯(cuò)誤，低頭說：“是我們的錯(cuò)。我們不會(huì)再吵架了?！?/p>
日子一天天過去，師傅考試成功，夸筆盒里的文具。為此在筆盒里舉行了一次熱鬧的歌唱晚會(huì)，鋼筆和圓規(guī)被歸還給了晚會(huì)。他們又唱又跳，非常熱鬧。
晚會(huì)結(jié)束時(shí)，文具盒發(fā)表了熱情洋溢的講話，號(hào)召文具們?cè)俳釉賲枺瑸榇髱煹膶W(xué)習(xí)盡自己最大的努力。
【第8篇】器官的爭(zhēng)吵作文100字-小學(xué)四年級(jí)作文
有一天，小明頭上的四個(gè)器官，包括眼、耳、鼻、口，發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)。你知道他們?cè)跔?zhēng)論什么嗎？原來他們比誰重要?？?，它讓小明來判斷。
我的眼神說：“小明，我最重要。沒有我，你能看到如此多彩的世界嗎？”沒有我，你能看到老師上課寫的板書，你能看到書嗎？所以，我最想要！"
這只耳朵聽到這話真是不服氣，氣憤地說：“我才是最重要的。如果沒有我，你能聽到世界上各種各樣的聲音嗎？”
小明聽了，想了想，說：“對(duì)，你是對(duì)的，你是有道理的，你是最重要的?！?/p>
聽了小明的話，他的鼻子變得更加憤怒，大喊：“我更重要。你沒有我。你能聞到我媽媽給你做的美味嗎？”沒有我你能聞到世界上各種各樣的味道嗎？沒有我你能活下來嗎？"
小明聽了鼻子里的話，驚訝地問：“為什么沒有你我活不下去？”
鼻子聽到小明的話，得意地說：“這個(gè)你不知道吧？”沒有我你能呼吸嗎？所以，沒有我我做不到！明白嗎？"
嘴里搖著頭，對(duì)小明和鼻子說：“對(duì)，對(duì)，你可以呼吸，可以聞到媽媽做的好吃的，但是沒有媽媽做的好吃的你可以吃?！庇袝r(shí)候你的老鼻子還在拼命的往我身上流鼻涕！"
小明不是被他嘴里的話感動(dòng)了嗎？“是的，你是最難的，你是最受委屈的。嗯，你說你要什么補(bǔ)償？”小明說。
嘴巴想了一下，說：“請(qǐng)把我放在你的頭頂上！”
小明說：“那不行，除了這個(gè)！”
當(dāng)然嘴不高，他說：“不行我就走?！?/p>
這時(shí)眼、耳、鼻都哄著，都說：“我要在你上面！否則我們就走！”
這是小明的恐懼，他接著說：“那我就不能做個(gè)鴨蛋？”
他們爭(zhēng)論了很久，小明才說：“你們都是我最重要的，你們都有自己的作用，你們都是我唯一的。別吵了！”
【第9篇】小學(xué)四年級(jí)作文：文具的爭(zhēng)吵
文具盒旁邊有微弱的聲音。原來橡皮、鉛筆、尺子、卷筆刀在爭(zhēng)論誰起了大作用。
橡皮擦說：“我有很大的效果。我可以擦掉錯(cuò)誤！”
“我的作用很大！我的作用最大！因?yàn)槲視?huì)畫直線，會(huì)畫波浪線，會(huì)測(cè)量距離！”統(tǒng)治者擠了過來，說道。
“你不別扭！”筆芯和筆筒插著腰說：“我們兩兄弟有更大的作用，我們會(huì)寫字畫畫."
“讓開，讓開，你算什么東西，我的作用最大，我會(huì)寫字，沒有我，怎么寫鉛筆！所以，不用麻煩了，第一個(gè)是我的?！本砉P刀邊說邊用手把尺子、鉛筆、橡皮往兩邊推。
鉛筆盒的爺爺走過來和藹地說：“孩子們，你們都有很大的作用。只有團(tuán)結(jié)起來，你的作用才會(huì)更大。俗話說，團(tuán)結(jié)就是偉大！”
他們羞愧地低下了頭，不久，他們聽到了歡樂而不是噪音。
【第10篇】爭(zhēng)吵作文500字-小學(xué)四年級(jí)作文
鉛筆說：“你不用說我最有用。人們經(jīng)常用我來寫作。如果他們沒有我，他們就不會(huì)寫作。”
橡皮擦聽著餓死鉛筆的話，說：“別瞎說，這是我最有用的。如果人們用鉛筆寫字，你必須用我。沒有我，他們也抹不掉錯(cuò)別字，所以我最有用?！?/p>
卷筆刀聽了他們說的話，生氣地說：“你們吵什么？我是最有用的。你根本沒注意我。鉛筆你的心寫久了就完了；或者是被人破了，或者是我賣了你，所以我發(fā)揮的作用比你大。”
聽不進(jìn)卷筆刀的話，橡皮擦和鉛筆都不服氣，于是又吵了起來。一直在一旁等著的自動(dòng)鉛筆終于開口了?！澳氵€是別鬧了，要么聽我的，要么繼續(xù)鬧?！本砉P刀想：“你再這樣吵下去，解決不了事情。不如聽聽?！比缓笏f：“你說什么，合理的我們聽你的，不合理的我們解決?！?/p>
“好?！弊詣?dòng)鉛筆說：“我們都有自己的長(zhǎng)處和短處。不能只看自己的長(zhǎng)處，不看自己的短處。你一定要看別人的優(yōu)點(diǎn)，正視自己的缺點(diǎn)，這樣我們才能彌補(bǔ)自己的缺點(diǎn)?！便U筆，卷筆刀，橡皮聽著自動(dòng)鉛筆的字，都在反思和檢討自己的錯(cuò)誤。然后他們互相道歉，互相幫助。
從此，他們成了形影不離的朋友。
【第11篇】筆盒里的爭(zhēng)吵作文500字-小學(xué)四年級(jí)作文
今天，鉛筆盒鎮(zhèn)上發(fā)生了一場(chǎng)爭(zhēng)吵。吵架從何而來？大家都在。你問他，我問你！是蘑菇小屋的！三個(gè)好朋友突然吵架了。原來鉛筆圓珠筆鋼筆都在爭(zhēng)誰最厲害。
鉛筆說：“我的貢獻(xiàn)最大。孩子上學(xué)的時(shí)候，媽媽讓他們寫鉛筆字。他們?cè)趺茨芾媚?？”?/p>
聽完圓珠筆，他生氣地說：“你只需要用橡皮擦把鉛筆上寫的字擦掉。你甚至不知道影子去了哪里。還有你的筆，你這個(gè)大頭寶。師傅每天給你喝那么多墨水。用不了多久墨水就沒了?！薄伴]嘴！”鋼筆生氣了?！澳憔垢液臀冶?！你沒見過那些大人物跟我和我弟弟的筆簽合同。你如何使用你的鉛筆和圓珠筆？所以你們都是我的失敗者?！彼麄兊臓?zhēng)吵吵醒了尺爺爺，尺爺爺說：“你們吵什么呢？”鉛筆和圓珠筆哭著說：“我們?cè)跔?zhēng)論誰的用處大，鋼筆說我們是它的輸家?！背郀敔攲?duì)筆說：“筆，你們?nèi)齻€(gè)用處很大。如果孩子不學(xué)鉛筆和圓珠筆，能輪到你嗎？”每個(gè)人都有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。他們必須善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)，正視自己的缺點(diǎn)，互相尊重，和睦相處?！奥牭竭@支筆我很慚愧。
從那以后，文具盒又恢復(fù)了往日的平靜。
福建省三明市沙縣金沙小學(xué)四年級(jí)一班四年級(jí)3360陳玨
【第12篇】文具盒里的爭(zhēng)吵500字
鉛筆盒里有鉛筆、橡皮、尺子，他們天天為了雞毛蒜皮的小事吵架。今天也不例外?？?，又開始了。
鉛筆說：“看，我能寫好單詞，你能嗎？”所以我是師傅的好幫手?！毕鹌ひ荒槻豢伤甲h的說：“你不高不矮。除了寫作還能做什么？可以寫。沒有這位小姐，你不知道你今天寫了多少錯(cuò)別字。你怎么敢說？連我都為你感到害羞！”突然，那個(gè)叫本叔叔的統(tǒng)治者走過來，不屑地說：“切，就你那點(diǎn)三條腿的貓功夫。我怎么樣，本叔叔？你的鉛筆，沒有我，你畫的線彎彎曲曲，難看死了！還有你的橡皮擦，擦，擦，突然，你在紙上擦了一個(gè)洞，師傅被老師罵了。你還是他的好幫手嗎？絕對(duì)不可能！”這時(shí)，從來不說話的文具盒說，“你們都有自己的一技之長(zhǎng)。不要為你技能的大小而爭(zhēng)吵。這只會(huì)傷害你們的友誼，對(duì)你們沒有任何好處。所以我勸你不要再吵了。"
后來大家都在文具盒大哥的指導(dǎo)下，就不會(huì)再為小事吵架了。都說要在文具盒大哥的肚子里和諧地度過漫長(zhǎng)的一生，努力做師傅的好幫手。
【第13篇】秋天里校園的爭(zhēng)吵作文300字-小學(xué)四年級(jí)作文
現(xiàn)在是秋天，這是一個(gè)愉快的季節(jié)！人們不禁贊嘆：“美麗的秋天又來了！”大地處處歡歌笑語，森林染；果味果園香；田野里，稻海翻起金色的波浪；高粱舉起燃燒的火炬。地球上，到處都是喜氣洋洋的大氣；到處都有人笑。
美麗的地方離不開我們可愛的校園。加油，加油，植物越來越好了。榕樹說話了。他說：“你也向我學(xué)習(xí)。看著我。春夏秋冬我皮膚都很好。無論四季，人們看到我都有一種美好的綠色心情?！遍艠湟徽f完，桂圓樹就說話了。它說：“不要吹，榕樹。你開花了嗎？”你得到結(jié)果了嗎？我的果子又大又圓又甜……”桂圓樹還沒說完，銀杏樹打斷了它，說：“你和我一樣珍貴嗎？我們家有上億年的歷史！我在這個(gè)學(xué)校待了無數(shù)天。"
植物并駕齊驅(qū)。
雖然這個(gè)秋天沒有主角，但是植物們?cè)谶@個(gè)秋天很開心！
【第14篇】桌子和凳子的爭(zhēng)吵作文400字-小學(xué)四年級(jí)作文
桌子和凳子之間的爭(zhēng)吵
曾幾何時(shí)，一桌一凳，他們?cè)九浜系暮芎?。但是有一天，小主人和家人商量，房子要裝修，要么留個(gè)桌子，要么扔個(gè)凳子。所以，以前兩個(gè)互相合作的兄弟吵架，凳子對(duì)桌子說：“你老了就該扔了。”桌子馬上說：“不，我應(yīng)該把你扔了。我很老了，但是我的技術(shù)比你大。年紀(jì)大了沒關(guān)系，但還能用?！?/p>
有一天，小主人坐在凳子上，退后一步坐在茶幾上，一邊看電視一邊吃瓜子。凳子傲慢地說：“我主人不還給我，卻把我的小主人丟在某個(gè)地方坐著看電視，家里沒有沙發(fā)?！钡首幼屪雷訂】跓o言。
還有一次，師傅買了一套沙發(fā)，桌子輕蔑地說：“你要被扔掉了?？矗瑤煾蒂I了東西來代替你?！闭f完桌子哈哈大笑起來。凳子紅得像熟透的柿子。
后來，店主買了一臺(tái)收音機(jī)。主人每天都聽收音機(jī)。有一次在廣播里，他說：“現(xiàn)在有人為了賺錢，砍樹做桌椅。樹越來越少了。有木桌椅的家庭請(qǐng)不要頻繁更換家具。愛護(hù)環(huán)境，珍惜國(guó)家的樹木資源?！敝魅藳Q定不扔桌子和凳子。
桌子和凳子又成了好朋友，他們努力為主人服務(wù)。
【第15篇】書包里的爭(zhēng)吵作文600字-小學(xué)四年級(jí)作文
夜深了，我明明睡著了。然而，在他的書包里，文具發(fā)生了激烈的爭(zhēng)吵。這是為什么？我們?nèi)タ纯窗桑?/p>
鉛筆先開口了：“我最大的功勞，因?yàn)槲铱梢詭托≈魅藢懴滤闹R(shí)！”橡皮看著不屑，說：“你是什么？你總是粗心大意，總是寫錯(cuò)字。誰幫小師傅擦掉的？當(dāng)然是我！我的功勞最大！"“??！別搞砸了?！便U筆盒里拿著單詞?！拔业墓谧畲?。要不是我收拾你，你早就“失蹤”了。我該怎么幫助我的小主人？”統(tǒng)治者又往前推了推，指指自己的聲音說：“當(dāng)然是me做出了最大的貢獻(xiàn)！我?guī)托≈魅水嬕粭l直線。沒有我，你們誰能畫一條直線？呵呵！是我最大的貢獻(xiàn)嗎？呵呵！"這時(shí)，戴眼鏡的數(shù)學(xué)書先生再也不能失去冷靜了。他用低沉的聲音說：“我把我所有的知識(shí)都教給了我的小主人。雖然我從來沒有得到過獎(jiǎng)勵(lì)，但我仍然全心全意地幫助我的小主人。上的功勞，當(dāng)然是我最大的！".大家互相吵架。突然，包就像一個(gè)煎鍋。最后，爭(zhēng)吵驚動(dòng)了字典爺爺。他拄著拐杖顫抖著走上前來。問完原因，他捋了捋花白的胡須，語重心長(zhǎng)地說：“孩子，俗話說得好，“沒有金子，誰也不是十全十美的。".你們都有自己的優(yōu)點(diǎn)，但也有自己的缺點(diǎn)。你要虛心取他人之長(zhǎng)，彌補(bǔ)自己的不足，共同幫助小主人提高學(xué)習(xí)成績(jī)！”
聽了字典爺爺?shù)脑?，大家羞愧地低下了頭，爭(zhēng)吵就這樣解決了。
天亮了，大家手牽著手，開心的陪著小師傅上學(xué)！
遼寧省東港市大東小學(xué)四年級(jí)：童晉陽
小學(xué)其他年級(jí)同類作文
五指兄弟的爭(zhēng)吵300字
拇指、食指、中指、無名指、小指是五個(gè)兄弟，被稱為“五指兄弟”。
有一天，五指兄弟突然開始打“文字之戰(zhàn)”。拇指說：“我是老大，因?yàn)槲易顝?qiáng)?！笔持覆粷M地說：“哼！又矮又胖的東西，你能看清楚，我的身體是最標(biāo)準(zhǔn)的強(qiáng)壯，我應(yīng)該是老大！”中指冷笑道：“我是最高的，我是老大?！睙o名指說：“我無名，我是老大。”小指生氣地說：“我是最努力的，我是?！?/p>
正當(dāng)他們臉都紅了的時(shí)候，他們的手掌說：“其實(shí)你們都很重要。沒有一個(gè)，你就不完美?！蔽逯感值苈犃酥螅K于不爭(zhēng)了。
（小學(xué)二年級(jí)，）
文具盒里的爭(zhēng)吵
一天，筆說：“沒有我，小月怎么能寫作？”統(tǒng)治者說：“沒有我，小月怎么畫一條線？”鉛筆上寫著，“小月開始寫字時(shí)用了我的?！辈环獾南鹌げ琳f：“沒有我，小月怎么會(huì)寫錯(cuò)呢？”修正液說：“現(xiàn)在小月用筆寫字。如果沒有我，小月怎么能改變它？”文具盒的媽媽大叫：“好了好了，孩子們，你們不能少了?！?/p>
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（三年級(jí)，100字）
文具的爭(zhēng)吵
為文具爭(zhēng)吵
夜晚，人們進(jìn)入甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。但是，我聽到了這個(gè)安靜的夜晚傳來的吵鬧聲，原來是文具的人在爭(zhēng)吵。
鉛筆驕傲地說：“我是師傅最喜歡的文具。看著我。我一離開就能畫出漂亮的畫。所以，我相信主人最喜歡我。”
鉛筆的這句話引來了橡皮擦的憤怒，橡皮擦憤怒地說：“我是主人最喜歡的文具，我可以輕松擦掉你畫的那些難看的畫！”
“我告訴你，別以為你能擦掉我畫的，你很棒，”鉛筆生氣地說。“你有能力像我一樣畫畫?！?/p>
“我承認(rèn)，”橡皮擦說，“我不會(huì)畫畫。你能擦掉你的筆跡嗎？”
這時(shí)，旁邊的統(tǒng)治者被他們的爭(zhēng)吵吵醒了，他很生氣，和他們吵了起來。
“我和你不一樣。你們一個(gè)會(huì)畫畫，一個(gè)會(huì)擦字。有什么大不了的？”統(tǒng)治者說。“我可以測(cè)量高度……”
尺子還沒說完，旁邊鉛筆盒里的爺爺就被吵醒了：“小朋友，這么晚了還在這里搗亂干什么？”
看到爺爺在鉛筆盒里醒來，他走過去想了想。店主最喜歡的文具是誰？
爺爺知道這件事后，笑著說：“哦，孩子。你有你自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。你的每一種文具都是主人的最愛，你的每一種文具都有不同的特點(diǎn)，你知道嗎？”
鉛筆、尺子和橡皮羞愧地低下了頭。
（五年級(jí)，500字）
