【第1篇】課本們的爭(zhēng)吵作文300字
半夜，人睡著了，就在這時(shí)，一場(chǎng)爭(zhēng)吵打破了夜晚的寂靜?！拔易钣杏茫 薄澳憧矗疫€是很有功勞的！”“你還嫩！”.原來(lái)，小師傅王芳的期中考試成績(jī)?cè)诎嗬锩械谝?，這讓書本很開(kāi)心。每一本書都認(rèn)為他們做出了很大的貢獻(xiàn)，他們不讓任何人，于是一個(gè)個(gè)吵起來(lái)。
“我覺(jué)得我的數(shù)學(xué)書和英語(yǔ)書功勞最大！”還沒(méi)說(shuō)完，語(yǔ)文課本得意洋洋地說(shuō)：“試卷上的題都是我體內(nèi)的漢字組成的。沒(méi)有我，小主人怎么知道答案！”“但是書上的知識(shí)都是死知識(shí)。這次大師的作文只扣了兩分。那不是多看我一眼。你就看花旦的話——一句好?！闭n外書不屑白語(yǔ)文書和課本。“你……”就在這個(gè)時(shí)候，一個(gè)微弱的聲音從細(xì)微的縫隙里傳來(lái)?！拔艺J(rèn)為我做出了巨大的貢獻(xiàn)。你，師傅的老師和家長(zhǎng)不讓她見(jiàn)你。你滿腦子都是什么？艾的逃亡漫畫.小師傅哪一個(gè)好，我看你就跟電扇3354聊天，冷嘲熱諷。”原來(lái)是理科的書，一本一本的彰顯著自己的優(yōu)點(diǎn)，擠在一起不愿意落后?！澳氵@是怎么了。小師傅考試緊張或者不開(kāi)心的時(shí)候，看完我們的漫畫書就會(huì)忘記煩惱，會(huì)笑。幫人放松怎么了？這不是我的功勞嗎？”
“說(shuō)白了，我功勞最大！”“是我！”“是我！”.“孩子，”這時(shí)，我的書包公公說(shuō)，“我問(wèn)你，誰(shuí)能讓小主人有豐富的知識(shí)，放松一下？你的答案肯定沒(méi)有錯(cuò)。其實(shí)你們是一個(gè)集體。每本書都有它的用處。你不能沒(méi)有書。所以一定要團(tuán)結(jié)友愛(ài)，共同努力，豐富小師傅的知識(shí)。”
聽(tīng)了書包公公的話，所有的課本都羞愧的低下了頭，早早的回到自己的臥室睡覺(jué)，準(zhǔn)備第二天精神飽滿的為少爺努力。
(講師：知望)
【第2篇】觀《開(kāi)學(xué)第一課》有感作文400字-小學(xué)四年級(jí)作文
昨天下午，曾老師帶領(lǐng)我們看了《開(kāi)學(xué)第一課》的視頻。這是一堂特殊的生命課，告訴我們用知識(shí)保護(hù)生命的道理。
首先，“學(xué)生們”背誦了在遇到地震、火災(zāi)、洪水、臺(tái)風(fēng)等十大災(zāi)害時(shí)，如何保護(hù)生命的朗朗上口的十條黃金法則。然后，是王的第一堂課《潛能》。聽(tīng)了這一課，我明白了“潛能蘊(yùn)含無(wú)限的能量和力量，生命只有發(fā)揮各種潛能才能奇跡般地生存”。不是嗎？5月12日下午14: 28，一個(gè)突如其來(lái)的8。0級(jí)地震。當(dāng)時(shí)桑早中學(xué)的師生都在上課。突然，教學(xué)樓搖晃得厲害，學(xué)生們飛快地向操場(chǎng)跑去，前四排支撐著樓梯，后四排靠墻跑。當(dāng)所有的學(xué)生都跑到操場(chǎng)時(shí)，班主任發(fā)現(xiàn)少了一個(gè)學(xué)生，于是不顧生命危險(xiǎn)跑進(jìn)搖搖欲墜的教學(xué)樓，救了那個(gè)女孩。最后，桑早中學(xué)2200名師生僅用1分36秒成功逃到操場(chǎng)，無(wú)人受傷。潛力幫助中國(guó)舉重隊(duì)創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)輝煌的成績(jī)，也幫助四川同胞創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)人生奇跡。
所以，潛力就在我們的生命中，但它需要我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，去探索，去培養(yǎng)，才能在關(guān)鍵時(shí)刻發(fā)揮自己的潛力拯救自己的生命！
【第3篇】最難忘的一次課500字
周六，我早早來(lái)到作文學(xué)校。沒(méi)想到先來(lái)了兩個(gè)學(xué)生。等了一會(huì)兒，學(xué)生都到了，我們開(kāi)始上課。沒(méi)想到老師今天讓我們玩游戲，我們都高興得跳了三尺高。
老師今天讓你玩的是畫五官的游戲。老師在黑板上畫了一張臉。我們來(lái)畫五個(gè)特征。老師讓學(xué)生們遞筆來(lái)決定誰(shuí)先玩。沒(méi)想到宋先上場(chǎng)了。只見(jiàn)老師首先從包里拿出圍巾，把它圍在宋的眼前。然后他把宋繞了幾圈也沒(méi)找到北。在學(xué)生們的指揮下，宋終于把的耳朵畫了出來(lái)，但有點(diǎn)歪歪斜斜的。第二輪開(kāi)始了，同學(xué)們都很緊張，怕鋼筆到手。第二個(gè)是翟多林。沒(méi)想到，他把鼻子畫在臉上，把我們都逗笑了。第三輪，輪到我了。老師蒙住我的眼睛，我轉(zhuǎn)了幾圈。我頓時(shí)失去理智，不知道該何去何從。在同學(xué)的指揮下，我終于畫出了眼睛，但是有點(diǎn)斜。學(xué)生們依次畫出了所有的五官，每個(gè)人都笑得前前后后。
這個(gè)游戲教會(huì)了我，如果我有信心，我一定會(huì)成功。讓我知道同學(xué)之間的友誼是珍貴的。
【第4篇】小學(xué)生上課說(shuō)話調(diào)查報(bào)告作文450字-小學(xué)四年級(jí)作文
小學(xué)生課堂口語(yǔ)調(diào)查報(bào)告
1.發(fā)言理由
(1)渴望表達(dá)什么讓你快樂(lè)，并與同學(xué)分享你的感受
我沒(méi)有聽(tīng)清楚老師說(shuō)的話
(3)給被老師批評(píng)的學(xué)生講笑話和其他有趣的事情
(4)對(duì)同學(xué)說(shuō)，為即將離校的喜悅。
(5)留給老師的作業(yè)，經(jīng)常和同學(xué)抱怨。
2.治療方法
(1)批評(píng)學(xué)生，找出適當(dāng)換座位的原因
(2)為說(shuō)話認(rèn)真的學(xué)生找家長(zhǎng)，了解教育方法和實(shí)際情況
(3)直接找校長(zhǎng)，找說(shuō)話很認(rèn)真的同學(xué)的原因
3.注意老師
(1)從輕處罰好學(xué)生
(2)你打不過(guò)說(shuō)話認(rèn)真的壞學(xué)生
(3)如果老師發(fā)現(xiàn)被處分的學(xué)生還在認(rèn)真說(shuō)話，應(yīng)該問(wèn)家長(zhǎng)
(4)對(duì)經(jīng)常說(shuō)話的學(xué)生和老師，要嚴(yán)肅處理，直接開(kāi)除
4.學(xué)生注意
(1)老師不容易，請(qǐng)不要知道自己的錯(cuò)誤，不要改
(2)你要和學(xué)生一起努力學(xué)習(xí)，不能忽視別人說(shuō)的話，即使在重要的事情上
5.深入思考
我們必須努力學(xué)習(xí)，天天向上。
文華路小學(xué)4年級(jí)：鄧澤宇
【第5篇】小學(xué)四年級(jí)作文：未來(lái)的課桌
親愛(ài)的同學(xué)們：你想知道桌子將來(lái)會(huì)是什么樣子嗎？我慢慢告訴你吧。
未來(lái)的書桌，外觀上和我們現(xiàn)在用的書桌大小差不多，都是方形的，有腿有臉。不同的是，書桌的材質(zhì)不是木材，而是高分子碳纖維。它的重量不到木桌的三分之一，但強(qiáng)度可以和鋼相比，不容易損壞變形。未來(lái)書桌的桌面是智能觸摸屏，集中控制，超低功耗。那時(shí)候我們小學(xué)生已經(jīng)告別了紙班，老師不用用粉筆在黑板上寫字了。講座內(nèi)容和課堂作業(yè)直接顯示在桌面上。我們只需要按照老師的教程，用手指在桌面上點(diǎn)擊就可以完成各種練習(xí)。
嘿，同學(xué)們，看，桌面下面的抽屜里有什么？哇，原來(lái)是獨(dú)特的多寶盒。這個(gè)盒子里裝滿了這學(xué)期手工課的學(xué)習(xí)工具材料，科學(xué)課的實(shí)驗(yàn)用品，音樂(lè)課的樂(lè)器變形金剛。還記得我之前說(shuō)的未來(lái)校服嗎？對(duì)了，是航天材料做的恒溫防水輕質(zhì)服。手工課的時(shí)候老師會(huì)教我們用多寶盒里的材料把校服個(gè)性化。比如我會(huì)選擇在衣領(lǐng)上安裝一個(gè)天氣按鈕，可以根據(jù)實(shí)時(shí)環(huán)境準(zhǔn)確預(yù)測(cè)48小時(shí)內(nèi)的天氣。理科和音樂(lè)課用的東西都是極其有趣的。我有時(shí)間會(huì)給你詳細(xì)解釋的。
最后，我們來(lái)看看腿里面的秘密。原來(lái)這個(gè)大大的y型桌腿是可以展開(kāi)的，所有的室內(nèi)運(yùn)動(dòng)用具都內(nèi)置在里面。你看，y字頂部?jī)蛇吀鞑刂粋€(gè)高密度的合金管。伸出后，調(diào)整高度成為一組雙杠；桌腿中間有個(gè)小把手，用來(lái)練拔河。小手柄會(huì)根據(jù)你的力量拉長(zhǎng)或縮短；桌子下腿的內(nèi)側(cè)有兩個(gè)微電腦滾輪。當(dāng)它們組合拉出后，用手站在桌子上就變成了簡(jiǎn)單的跑步機(jī)……下雨天我們?cè)僖膊挥脫?dān)心去上體育課了。聽(tīng)說(shuō)這個(gè)桌腿可以升級(jí)，配置會(huì)隨著檔次不同越來(lái)越豐富。
丁，下課了。我點(diǎn)擊桌面上的“放學(xué)回家”功能，會(huì)顯示校車上為我預(yù)留的座位號(hào)，真的很方便。同學(xué)們，這里暫時(shí)介紹一下書桌。要不要早點(diǎn)看？趕快從未來(lái)回到現(xiàn)在，讓我們一起努力學(xué)習(xí)，不久的將來(lái)，我們會(huì)在我們的中學(xué)校園里看到它。你信嗎？
【第6篇】一堂公開(kāi)課作文600字-小學(xué)四年級(jí)作文
我愛(ài)公開(kāi)課！因?yàn)閰⒓庸_(kāi)課是自我展示的平臺(tái)，也是自我鍛煉的好機(jī)會(huì)。每次上公開(kāi)課都會(huì)有好玩有趣的事情，所以每次都會(huì)回答很多問(wèn)題。
上課前心里緊張又激動(dòng)，想著戴老師上課要教我們什么。我聽(tīng)戴老師說(shuō)，有三位新疆的老師要來(lái)參加這個(gè)公開(kāi)課。我很開(kāi)心！真的希望我們?nèi)喽寄茉谶@個(gè)數(shù)學(xué)公開(kāi)課上有最好的表現(xiàn)！
過(guò)了一會(huì)兒，上課開(kāi)始了。我們都拿著鉛筆盒，跟著戴老師來(lái)到四樓的階梯教室。我很開(kāi)心！幾分鐘后，戴老師開(kāi)始講課。我目不轉(zhuǎn)睛地盯著戴小姐，認(rèn)真地聽(tīng)她講。過(guò)了一會(huì)兒，戴老師提出了一個(gè)問(wèn)題。在我還在思考的時(shí)候，錢可欣舉手了。戴老師給她起名。她站起來(lái)優(yōu)雅地回答了這個(gè)問(wèn)題。沒(méi)想到質(zhì)量還挺高的。真是一鳴驚人。然后，戴老師又提出了一個(gè)問(wèn)題。全班同學(xué)都爭(zhēng)先恐后地握住他們的小手，我也不例外。最后戴老師給我打電話，我站起來(lái)自信的回答。戴老師夸我！我的心比蜂蜜更快樂(lè)更甜蜜！后來(lái)我回答了戴老師提出的幾個(gè)問(wèn)題，同桌說(shuō)：“你看！戴老師多喜歡你??！她要是這么喜歡我就好了！”我說(shuō)：“你舉手幾下，戴老師叫你的次數(shù)就多了。”
下課后，班長(zhǎng)張銳說(shuō)：“站起來(lái)！立正！”我們都站了起來(lái)，齊聲說(shuō)：“謝謝老師，再見(jiàn)！”我去問(wèn)戴小姐我過(guò)得怎么樣。戴老師說(shuō)：“你沒(méi)事，下次繼續(xù)努力！”像接到任務(wù)的士兵一樣，我對(duì)戴老師說(shuō)：“好！”
這堂課時(shí)間過(guò)得太快了，每個(gè)人都不得不忍痛離開(kāi)階梯教室…
講師：陳霞
【第7篇】課間十分鐘作文450字-小學(xué)四年級(jí)作文
課間十分鐘
甄瀟：孫
“鈴——”鈴響了，學(xué)生們像小鳥(niǎo)一樣跑出各個(gè)教室，跑到操場(chǎng)上，開(kāi)始玩各種游戲。
一群女孩正在跳橡皮筋，只看到小瑩在跳來(lái)跳去，一個(gè)鉤子在左邊，一個(gè)圓圈在右邊。太棒了！真的是眼花繚亂。第二個(gè)和尚張——想不出來(lái)。
男孩子們當(dāng)然喜歡打乒乓球！他們?nèi)艘唤M，兩人一組玩。好在我們學(xué)校桌子比較多，五個(gè)綠色的“大怪物”足夠他們玩了。我看到我們班瘦的小菲同學(xué)和胖的薇薇同學(xué)打得火熱！肖飛的同學(xué)有一次離開(kāi)了他的手，來(lái)到一個(gè)旋轉(zhuǎn)的球前，這讓薇薇很恐慌。薇薇真的很著急，這是一個(gè)高球和一個(gè)低球，但他畢竟還是不如肖飛的同學(xué)！幾個(gè)回合后，他被打敗了。遠(yuǎn)處，學(xué)前班的孩子坐在小板凳上和老師玩“拍拍手”游戲。不時(shí)從遠(yuǎn)處傳來(lái)
笑聲和優(yōu)美的歌聲?！扳忊彙鄙险n鈴響了，唉！還沒(méi)玩夠！學(xué)生們興高采烈地走進(jìn)每個(gè)教室，重新開(kāi)始上課。
(講師：桂仁)
【第8篇】小學(xué)四年級(jí)作文：幸福就在身邊——《開(kāi)學(xué)第一課》觀后感
今天看了央視組織的節(jié)目《開(kāi)學(xué)第一課》，主題是“幸?！?。幸福是一個(gè)多么美好的詞??！
給我印象最深的是，十歲的劉浩在德國(guó)舒曼國(guó)際青年鋼琴比賽決賽中獲得第三名。小劉浩和他母親的故事深深打動(dòng)了我。當(dāng)他們一起面對(duì)困難時(shí)，他們并沒(méi)有回避對(duì)方。小劉浩是盲人，看不清黑白鍵和五線譜，但他能站在國(guó)際比賽的舞臺(tái)上，獲得如此好的成績(jī)。你可以想象他付出了多大的艱辛。小劉浩很高興，因?yàn)樗ㄟ^(guò)自己的努力獲得了成功。
在節(jié)目中，我們非常熟悉的人也引導(dǎo)我們尋找快樂(lè)。成龍告訴我們要努力，鄧亞萍告訴我們要自信，張怡筠告訴我們要樂(lè)觀，于丹告訴我們要健康快樂(lè)，楊利偉告訴我們要付出。無(wú)論在哪個(gè)方面，我們都相信只要我們盡力了，那么我們就是幸福的。
看完《開(kāi)學(xué)第一課》，我決定做一個(gè)自信、努力、樂(lè)觀的人。我相信只要我努力，我一定會(huì)取得自己的成功。
【第9篇】爆笑課堂_小學(xué)生寫事作文700字
導(dǎo)師穿著紫、藍(lán)、綠三色的毛線進(jìn)來(lái)，放下書包，捋了捋頭發(fā)。一個(gè)同學(xué)一手指著老師，一手捂著嘴。他非常驚訝?！袄狭?老師，你.你……”
“怎么了！”老師一臉茫然地環(huán)顧四周。
同學(xué)冷靜下來(lái)，一本正經(jīng)地說(shuō)：“你的——像洋蔥?！?/p>
“哈哈哈，哈哈哈……”一個(gè)同學(xué)爬到桌子上笑，不停的拍桌子(笑聲好有秩序)。
“是嗎？”老師很不解。
“看看你的洋蔥的顏色和大蒜一樣的頭。很像！”同學(xué)指指點(diǎn)點(diǎn)。
老師默默地轉(zhuǎn)過(guò)身說(shuō)：“如果我是洋蔥，我不會(huì)抽你的眼淚嗎？”
剛開(kāi)始上課，一個(gè)同學(xué)昨晚好像沒(méi)睡，意味深長(zhǎng)地挨了一頓大的，眼淚順流而下。老師盯著同學(xué)，又轉(zhuǎn)過(guò)身，用手捂住臉?！拔艺娴牟粦?yīng)該穿這件衣服，它真的熏了你的眼淚。”
這個(gè)班里我最喜歡的人可以寫什么？“爸爸！”“媽媽！”“爺爺！”.學(xué)生們幾乎喊了所有的親戚.“我們可以從其他人物身上寫嗎？比如同學(xué)……”老師還沒(méi)說(shuō)完，下面的同學(xué)就喊“鹿晗！”“楊冪！”“趙！”“迪曼熱巴！”.學(xué)生們幾乎喊出了最熱門的明星.
老師問(wèn)他為什么喜歡爸爸媽媽。學(xué)生們爭(zhēng)先恐后，“因?yàn)樗麄冴P(guān)心我們！”老師問(wèn)他為什么喜歡他的同學(xué)。學(xué)生們舔著頭咬著筆想不起來(lái)。一個(gè)同學(xué)站在桌子上嚇了全班一跳?！耙?yàn)?，長(zhǎng)的帥，富二代！”下面的同學(xué)們紛紛笑著說(shuō)話。
“嘿！不要一直說(shuō)，至少看著我！”老師說(shuō)。
一個(gè)同學(xué)轉(zhuǎn)過(guò)頭。“老師，洋蔥有什么好的？”說(shuō)完轉(zhuǎn)身。
老師和學(xué)生打了很久的招呼，他們才認(rèn)真起來(lái)。
笑聲在教室里蕩漾，久久不能停止.(只有老師沒(méi)笑)
【第10篇】我喜歡的一節(jié)音樂(lè)課作文400字-小學(xué)四年級(jí)作文
我喜歡的音樂(lè)課
金堂縣槐口第一小學(xué)義凌星4.3班
音樂(lè)是美的，大自然的音樂(lè)是最美的！
“叮”，上課鈴響了，我們都依依不舍地走進(jìn)了教室。
那節(jié)課是音樂(lè)課，碰巧下雨了。
吳老師說(shuō)：“今天我們不學(xué)書上的歌，讓我們感受大自然賜予我們的最原始最美好的歌！”之后他讓我們趴在桌子上，我們輕輕閉上眼睛。教室里靜悄悄的。對(duì)，對(duì)！清脆的雨滴在我耳邊響起。滴答滴答。“聽(tīng)到了嗎？大自然給我們的音樂(lè)多美??！多脆??！”
不知不覺(jué)，我不知怎么的慢慢睜開(kāi)了眼睛。哇！雖然是白天，但可以是接近傍晚的感覺(jué)。窗戶前，薄薄的霧像薄紗一樣飄出窗外。有種神秘的感覺(jué)！
“咚，咚”“雨點(diǎn)的聲音越來(lái)越清晰了！”
因?yàn)橛暝絹?lái)越小，我們可以隱約看到雨滴在“紗”里自由移動(dòng)?！倍 霸谟曛?，我想象著：余姐姐翩翩起舞，輕歌曼舞。姿勢(shì)那么美，清脆悅耳的歌聲讓周圍的一切都那么安靜。
“丁”。下雨的時(shí)候，我們放了學(xué)，雨總會(huì)停的。
我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記大自然給我們上的最清晰最優(yōu)美的音樂(lè)課！
【第11篇】課間情趣作文400字-小學(xué)四年級(jí)作文
本周，老師給了我們一個(gè)新游戲玩。毛老師從體育館拿來(lái)了一根竹竿、一個(gè)書包和一個(gè)足球。他把足球放在袋子里，并用繩子把袋子綁在竹竿上。游戲即將開(kāi)始。
我們排好隊(duì)，準(zhǔn)備找出答案?？赐甑谝粋€(gè)人的演示，我們意識(shí)到我們應(yīng)該跳起來(lái)觸球。毛老師說(shuō)只要我們一天跳50下，一學(xué)期就能長(zhǎng)十厘米。我對(duì)毛老師說(shuō)：“老師，你去打廣告，會(huì)有很多人來(lái)的?！贝蠹叶夹α恕：芸炀洼喌轿伊?，我輕松過(guò)關(guān)。第二輪，毛老師把球高高舉起。看到胸前的竹子，我說(shuō)，沒(méi)什么。這次我要展示一下我每天在家跳的訓(xùn)練成果。我盡力去拍，結(jié)果卻和我的愿望正好相反。我失敗了，悲傷地走向隊(duì)伍，尖叫著。這場(chǎng)比賽很快就要結(jié)束了。一天后，老師又來(lái)給我們玩這個(gè)游戲。當(dāng)然，最好的部分屬于盛陶佳。輪到盛的時(shí)候，盛拿到了一個(gè)“超級(jí)扣殺”包，和足球一起被打倒了。每個(gè)人都一再稱贊盛。在接下來(lái)的幾天里，他差點(diǎn)把包和足球一起從綁著的竹竿上撞倒。我真的很佩服他！
這個(gè)游戲真的很有趣，大破真的很有趣！
【第12篇】我不想上體育課400字
體育教材要充滿笑點(diǎn)和笑點(diǎn)。大家一起跑步，一起玩游戲，我也不喜歡，哎！為什么我不喜歡？這次我就說(shuō)說(shuō)我的感受。
每當(dāng)我上體育課，其他同學(xué)都興高采烈，而我卻皺眉頭，很不開(kāi)心。因?yàn)槊看紊象w育課，楊老師總是讓我們拉韌帶。其他同學(xué)能拉到腳，我拉不動(dòng)。
記得有一次楊老師讓我們?cè)倮淮雾g帶，時(shí)間長(zhǎng)了拉不動(dòng)。楊老師走過(guò)來(lái)踩了我的白褲子，用手在我肩膀上使勁壓。他讓我用力拉，但我的膝蓋痛得像根刺。我咬著牙，試圖把疼痛拉回來(lái)，但不知怎么的，我忍不住流下了眼淚。我想盡辦法擺脫老師的大手，但被老師壓得更緊了。同學(xué)們都看著我，有的說(shuō)：這么簡(jiǎn)單的事你都拉不動(dòng)！同學(xué)們七嘴八舌，楊老師還說(shuō)我的腿像個(gè)80歲的老人：“奶奶”！我的眼淚流得更快了.
不是不喜歡體育課，而是受不了這樣的痛苦和譏諷！
【第13篇】新任課代表
“咦，他怎么會(huì)是數(shù)學(xué)課代表！”學(xué)生們?cè)诔繒?huì)上談?wù)摿死蠋焺倓側(cè)蚊陌嗉?jí)代表。www.t262.com，看看他，他多驕傲??！下課后，他大搖大擺地走上講臺(tái)，故意問(wèn)大家：“班代表是誰(shuí)？”別人不理他的時(shí)候，他還問(wèn)：“班代表是誰(shuí)？”有人小聲說(shuō)：“不是你嗎，有什么大不了的……”“真的是我嗎？”他指的是鼻尖高傲的樣子，讓人看了又氣又好笑。上學(xué)前，他在黑板前布置作業(yè)的時(shí)候，看起來(lái)更加得意?！皵?shù)學(xué)作業(yè)”這幾個(gè)字是他故意擦掉寫的，寫了10分鐘就擦掉了。后面的“預(yù)習(xí)”二字寫得比較慢，他還時(shí)不時(shí)的問(wèn)他的“鐵哥們”小剛：“好不好？”說(shuō)好看，他又搖搖頭，“不好看，不好看！”擦掉；如果他說(shuō)不好看，他會(huì)盯著你，簡(jiǎn)單的擦掉再寫.(中國(guó)作文網(wǎng))我們抄數(shù)學(xué)作業(yè)的時(shí)候，其他班已經(jīng)放學(xué)20分鐘了。我們痛苦地收拾書包，無(wú)助地嘆息著排隊(duì)。這時(shí)數(shù)學(xué)老師來(lái)了，她說(shuō)：“加個(gè)作業(yè)……”她正要把作業(yè)抄到黑板上，看到黑板上被新班主任弄模糊的字體，頓時(shí)愣住了，問(wèn)前排同學(xué)：“怎么回事？”想通了，臉一下子沉了下去，想了想，對(duì)大家宣布：“數(shù)學(xué)課代表?yè)Q成了xxx?！毙碌陌嗉?jí)代表悲傷地低下了頭.
【第14篇】小學(xué)四年級(jí)作文：第一堂課
這是我第一次參加少年宮的興趣班，也是我第一次學(xué)象棋。那天早上，我可能太激動(dòng)了。當(dāng)我睜開(kāi)眼睛時(shí)，窗戶仍然是黑暗的。
我冒著大雨來(lái)到少年宮。當(dāng)我懷著好奇心走進(jìn)教室時(shí)，一眼就看到了豎立在教室中央的大棋盤，上面有黑白方格。我數(shù)了一下，一共64個(gè)。幾個(gè)學(xué)生已經(jīng)先到教室。大棋盤上有兩個(gè)比我小的男生在下象棋，一個(gè)看起來(lái)很認(rèn)真的大姐在座位上看書。
我們的老師很高，戴著一副眼鏡，看起來(lái)很和藹可親。他姓鄭。鄭先生講了象棋的起源，然后耐心地介紹了每一顆棋子的名稱和棋盤上的格子，以及一些基本規(guī)則。他說(shuō)：“象棋是一種狩獵國(guó)王的游戲。誰(shuí)先抓住另一個(gè)國(guó)王，誰(shuí)就是勝利者。”
這句話讓大家躍躍欲試，求對(duì)手，下棋。那些栩栩如生的棋子把我?guī)У搅讼鯚煆浡墓艖?zhàn)場(chǎng)。我仿佛看到身穿盔甲的國(guó)王駕著戰(zhàn)車，主教持刀守護(hù)著他，騎士騎著馬飛奔，士兵們帶頭.就在我快要激動(dòng)的時(shí)候，對(duì)手已經(jīng)率先抓住了我的王。
第一盤棋就這樣輸了，但又有什么關(guān)系呢？兵家輸贏是常事。
【第15篇】有趣的一課作文500字-小學(xué)四年級(jí)作文
有趣的一課
今天毛老師給我們上了一堂有趣的課：—— 《祖父的園子》。
上課鈴瞬間就響了，只看到班長(zhǎng)大喊大叫，開(kāi)始背成語(yǔ)。我們無(wú)精打采地背誦著：“垂頭喪氣，無(wú)精打采，傷心欲絕，大大咧咧，很開(kāi)心……在我們朗朗上口的背書中，毛老師大步走過(guò)來(lái)，開(kāi)始上課。這個(gè)班有些不一樣。老師首先為我們練習(xí)了思維。老師說(shuō)：“一個(gè)人在沙漠里。”我們唰了一下，基本上大家都舉手了。老師終于叫出了我的名字，我很自信的回答：“他從天上掉下來(lái)，他的包是降落傘。全班哄堂大笑。老師說(shuō)：“你說(shuō)得對(duì)?！贝蠹叶疾恍α?。我們自己瀏覽文本，寫了五種園林。我快速瀏覽了一下文字，寫了五個(gè)字?？吹絼e人還在努力學(xué)習(xí)，我修改了一下。我看到毛老師讓毛龍英在黑板上寫第一個(gè)花園，毛龍英寫的是生機(jī)勃勃，五彩繽紛，什么都有，幸福自由。
然后老師開(kāi)始問(wèn)：“你遇到過(guò)的哪件事最開(kāi)心？毛龍英第一個(gè)舉手。他說(shuō)：“鏟地。"老師緊跟其后，問(wèn)他為什么鏟地。"因?yàn)楹苡幸馑??！薄盀槭裁从幸馑迹俊拔覀兞⒖绦α?。有些人摸著肚子敲桌子。有些人笑著像大蘋果一樣張開(kāi)嘴。有的人笑得滿校園都是。毛龍英只好輸了。
這節(jié)課以背書開(kāi)始，以笑聲結(jié)束。這真是一堂快樂(lè)的語(yǔ)文課。我學(xué)知識(shí)不枯燥。我喜歡這種語(yǔ)文課。
小學(xué)其他年級(jí)同類作文
開(kāi)學(xué)第一課
9月1日是我們開(kāi)學(xué)的日子。有必要和我們的第一課保持聯(lián)系。當(dāng)然，這次也不例外。這次的主題是夢(mèng)。
首先，女飛行員王亞萍上臺(tái)了。她告訴我，在電視前看完神舟九號(hào)從一個(gè)小女飛行員身上起飛后，她已經(jīng)成為了一名真正的水手。那時(shí)候她的驕傲是任何時(shí)候都無(wú)法比擬的。還有，因?yàn)樗?3歲的妹妹為了實(shí)現(xiàn)成為飛行員的夢(mèng)想而刻苦訓(xùn)練，所以她為了實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想而刻苦訓(xùn)練。自從加入團(tuán)隊(duì)后，她再也沒(méi)有回家，也很少聯(lián)系家人。這么努力，她還堅(jiān)持什么？是夢(mèng)！
還有在地震中失去雙腿的大姐廖智，這讓她非常痛苦。更讓她痛苦的是，她是舞蹈愛(ài)好者。她也在地震中失去了孩子。雖然她失去了這么多，但她并沒(méi)有絕望。相反，她繼續(xù)努力實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，練習(xí)舞蹈，最終獲得了我人生中的第二名。那么痛苦，是什么堅(jiān)持著她？是夢(mèng)！
這所學(xué)校的第一堂課比其他任何一堂課都更加令人興奮和感動(dòng)！這一次，讓我感受到有夢(mèng)想是多么美好！為夢(mèng)想而努力是多么美好！實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想是多么美好！
六年級(jí)：劉玉英
（六年級(jí)，450字）
快樂(lè)的課堂300字
今天作文課，安老師教我們釘扣子。
只見(jiàn)安老師左手拿著針，右手拿著線，眼睛睜得大大的，對(duì)準(zhǔn)針，小心翼翼地戴著。然后安老師在線尾打了個(gè)結(jié)。
釘釘開(kāi)始了。首先，安老師拿了一塊手帕，把扣子扣在上面。然后安老師從手絹背面把一根針穿過(guò)扣眼，再?gòu)牧硪粋€(gè)扣眼穿回去，來(lái)回穿了幾次。然后，把線拉緊，最后，在線的末端打個(gè)結(jié)，再把線的末端解開(kāi)的線剪掉，這樣就完成了紐扣。
原來(lái)這么小的事情這么麻煩！看來(lái)還有很多東西要學(xué)！
（小學(xué)二年級(jí)，）
倒霉的體育課
壞事一：
霉運(yùn)指數(shù)：3星
體育課上，老師讓我們自己玩，我和林佳穎在聊天。突然看到墻上有只蚊子，因?yàn)椴慌孪x子之類的東西，所以想在她面前炫耀一下。我把它踢到了墻上。哈哈哈，我把蚊子踢死了！然而，林佳穎捂著臉說(shuō)：好痛！好痛！我趕緊問(wèn)是誰(shuí)打你的。我去找他算帳(其實(shí)我沒(méi)她兇)。她難過(guò)的說(shuō)：“不是誰(shuí)干的，是你打蚊子的時(shí)候不小心踢到我了！”！啊，回頭見(jiàn)。
壞事2:
霉運(yùn)指數(shù)：4星
我是班里的評(píng)分生，體育課要拿評(píng)分表和筆下來(lái)。今天，我把我最喜歡的鋼筆拿了下來(lái)。因?yàn)榉诺奈恢貌缓茫抡n就去找筆批改，但是看不到筆。它去哪兒了？環(huán)顧四周，我在下水道里找到了它。嗚嗚.
倒霉結(jié)論：平時(shí)很喜歡體育課，但是因?yàn)檫@一系列倒霉的事情，我再也不喜歡體育課了！
（三年級(jí)，300字）
