【第1篇】上網(wǎng)課作文350字-小學(xué)四年級(jí)作文

考完試就在家住了一個(gè)多月。但是由于武漢疫情的影響，學(xué)校不讓我們回學(xué)校上課，心里一直想趕緊上課。還好昨天老師發(fā)了通知，今天讓全班八點(diǎn)整集體聽(tīng)課。

于是我一大早就起床，打開(kāi)電腦，按照老師的要求進(jìn)了客廳，等著老師上課。這一切對(duì)我來(lái)說(shuō)都很新奇。畢竟我之前沒(méi)上過(guò)網(wǎng)絡(luò)課。到了時(shí)間后，我們班的班主任準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)在屏幕前。他先笑著和我們大家打招呼，然后讓我們打開(kāi)課本，開(kāi)始新學(xué)期的學(xué)習(xí)。還好我們的課本是放假前發(fā)的，不然網(wǎng)上課就沒(méi)書(shū)看了。

雖然網(wǎng)上的課很新鮮，但我的注意力很快被調(diào)整到老師講課的內(nèi)容上。今天早上下課后，我發(fā)現(xiàn)在教室聽(tīng)老師講課和在網(wǎng)上聽(tīng)老師講課沒(méi)有太大的區(qū)別。只要大家認(rèn)真聽(tīng)，學(xué)習(xí)效果在哪里都一樣。

小學(xué)其他年級(jí)同類(lèi)作文

六年級(jí)敘事作文600字 網(wǎng)課

這個(gè)月，父親接到了很多電話。要知道，他不打電話給別人，幾個(gè)月就接不了十個(gè)電話。我隱約猜到，應(yīng)該是廣告電話。但是爸爸處理騷擾電話，總是要么不接，要么統(tǒng)一接：“請(qǐng)以普通話為標(biāo)準(zhǔn)再戰(zhàn)。我不知道你在說(shuō)什么？”其實(shí)不會(huì)說(shuō)標(biāo)準(zhǔn)普通話的人就是爸爸本人。

今天爸爸接了電話，耐心的重復(fù)了——。一定是對(duì)方聽(tīng)不懂他的普通話。它來(lái)自北京。我問(wèn)我爸會(huì)不會(huì)繼續(xù)上我的網(wǎng)絡(luò)課。我也發(fā)了很多短信。

暑假過(guò)后，爸爸給我買(mǎi)了四節(jié)網(wǎng)絡(luò)課，想讓我摸著初中上課的節(jié)奏。他忘了什么時(shí)候買(mǎi)的，上課不接陌生電話?？赐甓绦牛乙粋€(gè)個(gè)下載了應(yīng)用。當(dāng)我不能上課時(shí)，他讓我看回放。我覺(jué)得網(wǎng)上上課時(shí)間太長(zhǎng)了，我爸說(shuō)我買(mǎi)錯(cuò)了，我們換個(gè)短一點(diǎn)的吧。

說(shuō)到網(wǎng)絡(luò)課程，我第一次接觸是在網(wǎng)上搜索解決問(wèn)題的時(shí)候。交完費(fèi)，我可以接受老師一對(duì)一的回答。爸爸說(shuō)現(xiàn)在信息真的發(fā)達(dá)了，學(xué)不會(huì)的人可以花錢(qián)找名師幫忙。我也喜歡網(wǎng)上老師講的深刻有趣的課，但是我爸爸教我，甚至最好的老師也幫我答疑解惑。我自己學(xué)會(huì)思考，別人教不了我理解。

至于線下補(bǔ)習(xí)，爸爸是非常反對(duì)的。他說(shuō)老師上課教慢了學(xué)不起來(lái)。下課找別的老師有什么用？而且，一個(gè)學(xué)生一整天都不能去上學(xué)，回來(lái)又要去上課。

一個(gè)網(wǎng)絡(luò)老師找我爸要秋季班。父親拒絕后，老師說(shuō)了：“爸媽?zhuān)乙m正你們的觀念，孩子需要輔導(dǎo)”，讓我笑了幾天。

我讓青青選擇一個(gè)在線課程讓她使用，我可能不會(huì)再打開(kāi)它了。我沒(méi)有時(shí)間。舞蹈考試，兩岸交流活動(dòng)，節(jié)目主持，初中數(shù)學(xué)備考，都是七月底八月初堆砌。

我希望網(wǎng)上的班級(jí)組織不要再打電話了，因?yàn)槲液ε挛野职謺?huì)說(shuō)‘請(qǐng)以中文為標(biāo)準(zhǔn)’，這會(huì)給我?guī)?lái)不好的影響。一直很熱心的幫爸爸接陌生電話，會(huì)說(shuō)普通話什么的。我不想學(xué)壞！

（六年級(jí)作文，）

網(wǎng)課趣事

2020年3月20日星期五將是晴天

今天是本周的最后一個(gè)工作日。想想就覺(jué)得幸福。但是現(xiàn)在網(wǎng)上課堂上發(fā)生了很多有趣的事情。在這個(gè)網(wǎng)絡(luò)課堂上，不僅學(xué)生恐慌，老師也恐慌。

怎么說(shuō)呢？大家都是第一次上網(wǎng)絡(luò)課。老師被迫做主播，學(xué)生被迫看直播。因?yàn)楦鞯鼐W(wǎng)絡(luò)環(huán)境不同，教學(xué)效果也不同。以我們語(yǔ)文課為例。我們上語(yǔ)文課的時(shí)候，大家都進(jìn)了班，已經(jīng)開(kāi)始上課了。本來(lái)還算和平，這時(shí)有個(gè)同學(xué)給小麥安排了。老師覺(jué)得要阻止同學(xué)說(shuō)話，就打開(kāi)了攝像頭。結(jié)果我們就看到頭發(fā)亂糟糟的，然后同學(xué)趕緊把視頻掛了。后來(lái)他在qq里說(shuō)他睡著了。結(jié)果遇到了手機(jī)。他聽(tīng)著老師的哭聲，劉同學(xué)醒來(lái)后才發(fā)現(xiàn)他和老師的視頻有聯(lián)系。

不得不說(shuō)，互聯(lián)網(wǎng)班的同學(xué)都不是很認(rèn)真。而且課堂的互動(dòng)學(xué)習(xí)效率大大降低。所以有很多笑話。還有就是網(wǎng)絡(luò)。比如老師無(wú)限重復(fù)一個(gè)動(dòng)作，重復(fù)一個(gè)句子。這事發(fā)生在我們上課的時(shí)候。老師中途下課了。我在課堂上失去了老師。

事情是這樣的。大家上完網(wǎng)絡(luò)課，老師關(guān)掉了麥克和攝像頭。上課已經(jīng)開(kāi)始了，同學(xué)們都回班準(zhǔn)備上課，卻發(fā)現(xiàn)老師遲到了。大家耐心等待老師在線講課。結(jié)果十分鐘過(guò)去了，老師沒(méi)回來(lái)。學(xué)生們已經(jīng)有點(diǎn)等不及了。有人開(kāi)始給群里的老師打電話，但是沒(méi)有回應(yīng)。有些人甚至寫(xiě)信給老師，告訴他已經(jīng)開(kāi)始上課了。但是還是沒(méi)有回應(yīng)。終于有人在客廳說(shuō)了一句話。說(shuō)老師有課。老師剛剛發(fā)現(xiàn)他沒(méi)有打開(kāi)視頻和麥克。老師說(shuō)他說(shuō)的是特別輸入，沒(méi)人聽(tīng)。老師感到非常遺憾。這就是網(wǎng)絡(luò)課的尷尬之處。這種人閉嘴沒(méi)關(guān)系，因?yàn)檫@只是個(gè)錯(cuò)誤。不影響整體體驗(yàn)。老師可以補(bǔ)課。但是開(kāi)麥克就不一樣了。一天早上，當(dāng)我們上早課時(shí)，我們聽(tīng)到一個(gè)有趣的聲音。英語(yǔ)老師讓課代表讓我們讀單詞，結(jié)果英語(yǔ)課代表家的狗上線了。當(dāng)她讀到最后一句話時(shí)，它就像一個(gè)句子。整個(gè)客廳的同學(xué)干脆不看書(shū)了，聽(tīng)以狗和英語(yǔ)課為代表的英語(yǔ)課。直播室的同學(xué)都瘋了。結(jié)果英語(yǔ)課代表很尷尬，很后悔。

網(wǎng)上的課雖然有一些錯(cuò)誤，但是學(xué)生還是要聽(tīng)好。因?yàn)檫@是和考試有關(guān)的重大事件。

（六年級(jí)，800字）

在家上網(wǎng)課

從正月十五開(kāi)始，學(xué)校就讓我們?cè)诩覝?zhǔn)備上網(wǎng)課，于是我媽就給我買(mǎi)了一臺(tái)新的平板電腦，讓我上網(wǎng)課的時(shí)候用。

剛開(kāi)始上網(wǎng)絡(luò)課的時(shí)候，還是覺(jué)得很新鮮。畢竟在家學(xué)習(xí)的感覺(jué)和坐在教室里不一樣，但是過(guò)了幾天，這種新鮮感就漸漸淡了。

每天我們按照老師的要求準(zhǔn)時(shí)打開(kāi)電腦，坐在桌邊等老師教我們新的知識(shí)和內(nèi)容。每節(jié)課的時(shí)間比平時(shí)縮短了十分鐘。課后老師會(huì)給我們布置作業(yè)，發(fā)到微信群，讓家長(zhǎng)督促我們按時(shí)完成。

上完這一段網(wǎng)絡(luò)課，我覺(jué)得還是去學(xué)校對(duì)面聽(tīng)老師講課比較好。畢竟沒(méi)有辦法通過(guò)屏幕問(wèn)老師我不懂的地方，讓我很焦慮。

我希望學(xué)校早點(diǎn)開(kāi)學(xué)。我真的很想回學(xué)校，坐在窗戶(hù)通透的教室里，和同學(xué)一起玩，聽(tīng)老師傳授知識(shí)。

（三年級(jí)，350字）