【第1篇】半期考試以后……作文700字-小學五年級作文
期中考試后.四川省成都市成都實驗小學五年級二班黃志遠期中考試的前一天晚上,微風習習。我坐在辦公桌前,頭上淌著細密的汗珠,整個心思都在緊張的復習上。
早晨,空氣清新,微風習習,讓人心曠神怡。但是我的心就像抱著一只小兔子,砰砰……跳得比平時快多了,也沒有心思去欣賞這個早晨的美好。
鈴聲隨著微風響起。聲音好像比平時大,讓我全身緊張,起雞皮疙瘩??荚囬_始了,我全神貫注,腦子飛快的運轉(zhuǎn),開始了緊張的120分鐘。
是鈴鐺,但是感覺完全不一樣。那是一種解脫;那是一種放松;很榮幸。它灌注于心,滋養(yǎng);它流遍全身,觸及每一根神經(jīng)。啊,考試終于結(jié)束了!它讓我緊張的心情一下子煙消云散,給了我徹底的清閑。然后我意識到,早晨是如此美麗動人。微風吹在我的臉頰上,好舒服,沐浴在陽光里好舒服,心里豁然開朗。
第二天,輕松的心情被隨之而來的另一種擔心所取代,那就是想知道考試結(jié)果卻又不敢知道的矛盾心理。一次又一次,當我有意無意經(jīng)過語言辦公室的時候,心里有一種沖動。我很想問分數(shù),但是總是缺乏一些勇氣。我常常在“問”或“不問”中徘徊,忐忑不安地選擇和猜測.
最后,強烈的好奇心戰(zhàn)勝了恐懼,去打聽結(jié)果。其實還不錯,考了98.5分。一塊石頭終于掉在了地上。但我并不滿足,因為我發(fā)現(xiàn),每一件出錯的事情,都不應該出錯。如果我再仔細一點,我就能得滿分了。哎,怪自己太緊張!通過這次考試,我發(fā)現(xiàn)了差距,明確了目標,以后會更加努力,爭取優(yōu)異的成績。
2004年11月16日
講師:鐘健
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【第2篇】半期考試的反思作文1000字-小學五年級作文
關(guān)于期中考試的思考
還有一次匆忙離開考場,悲傷的心情充斥了我的細胞??纪暝?,我的心像十八個吊桶打水——上上下下,又像熱鍋上的螞蟻,久久不能忘懷。
我認為自己考好的試卷在我心里留下了印記。我和同學們默默地走著,若有所思,心煩意亂,憤怒,后悔,難過.
悲傷的感覺同時充斥了我的大腦,內(nèi)心的恐懼無法壓抑和釋放。失敗的考試似乎摧毀了我的信心。諷刺、批評、嘲笑.各種聲音在我耳邊跳躍。
當我知道自己只有96.5的時候,我很難過。我立刻看錯了問題,讓我大吃一驚!所有其他學生都得了高分,但我得了.嗚嗚!
背著沉重的書包,再一次感嘆世界的不公,再一次惋惜考試中的表現(xiàn),再一次憤然無情的學習,再一次痛恨殘酷的競爭。
淚水在眼眶里不停地打轉(zhuǎn),飽滿的血管似乎要破裂了。我悲傷地抬起頭,期待上帝再次吞掉我的厄運。
“哦,天上的神啊,看著我,一個無助的女孩,讓幸福來找我吧?!蔽乙恢逼矶\。
考完試,心情又苦又雜,像打翻了一盒五味。就像吃了未成熟的水果。考完試后的心情,像最后一顆糖,帶著一點遺憾轉(zhuǎn)到了舌尖!
考完淚如苦青果,翻開這張白紙??纪炅?,為什么過的那么慢,好像凝固了一樣?
審判后的一系列祝福并沒有趕走我的難過心情,反而越來越失控。
最后,我邁著沉重的步伐回家,眼里含著無情的淚水。我又拿起筆,做著沒完沒了的作業(yè),幻想著用這種方法給自己的內(nèi)心帶來痛苦。
窗外突然開始下雨了。我迫不及待地沖出房門,讓雨水打濕我的衣服,趕走我悲傷的烏云。
我做到了,擺脫了雨傘的束縛,讓無情的雨滴充滿全身。似乎只有這樣,我的心情才能變好。
這時,一個哈欠打破了我在白日夢中的思維,不知怎的我又回到了溫暖的房間,這似乎又讓我陷入了深深的山谷。
以前覺得自己很棒,現(xiàn)在證明我不行了。之前,我每天放學回家。做完老師的作業(yè)后,我立刻跑出去玩。一個人在家總覺得孤獨。作文的分數(shù)也很多。我們不能因為自己的一點小弱點就低估它或者徹底結(jié)束它。我們必須多讀書,增加課外知識,在書中找到我們需要的知識。正所謂“書如藥,好讀書能治愚?!奔词故怯薮赖娜?,只要多讀書,也會變得很聰明。
也許是注定要有這個轉(zhuǎn)折點,要我從好學生變成壞學生,“97分,96.5分,93分?”躺在床上,還在想自己殘酷的考試成績。
這時,風雨已經(jīng)散去,再一次的放晴也沒有趕走我的痛苦和悲傷。我抱著怎么做的心態(tài)爬起來,在辦公桌前晃悠。
討厭你的學習,讓人傷心和憤怒的話.
【第3篇】半期考試700字
在今天的升旗儀式上,老師向我們的學生宣布了一個非常壞的消息:本周五將舉行期中考試。當我聽到這個消息時,我的同學們都很沮喪。我沒辦法。如果我考不好,我父母會很生氣的。也許我們應該吃一帶炸肉絲,唉。
時間過得真快。轉(zhuǎn)眼就是周五了。今天是期中考試。我把數(shù)學書翻了一遍又一遍,隨著時間的推移,中國古詩已經(jīng)背熟了。
我好緊張!我的成績總是不穩(wěn)定。像風箏一樣,它們上下浮動。父母考試不及格不知道怎么罵我。
過了一會,班主任拿著一大摞試卷進來,給了前排的同學,然后一個個的遞了下去??荚嚲硗旰?,班主任宣布:“考試開始!”突然,教室里鴉雀無聲,沙沙作響,沙沙作響,學生們迅速拿起筆開始回答。
我如此全神貫注,如此忙于我的書,我的大腦運行得很快,我開始了緊張的考試。這道題怎么做?啊,我明白了!這道題應該這樣做。這個問題太簡單了,刷,刷,我把我覺得對的答案一個個寫出來.
“時間到了,卷起來!”班主任宣布??紙隼锪⒖添懫鹆烁鞣N各樣的聲音,學生們表現(xiàn)出各種各樣的情況。出門瀟灑一點,好像胸有成竹;有的慢慢站起來,眼睛還盯著試卷;有的還急著三火四地加大動作,快速加幾招。
經(jīng)過一段時間的迷茫,竊竊私語,東張西望,苦心經(jīng)營,無奈無奈,考試結(jié)束了??纪暝?,學生們仿佛又活了過來,仿佛又來到了世外桃源。他們都興高采烈,有說有笑?;貞泟偛诺那榫熬拖袷强履系囊粓鰤?。
第二天,輕松的心情被一個又一個的煩惱所取代,那就是考試成績。無意間路過教室,得知自己數(shù)學考了98.5分,心里像石頭一樣,很輕松。
【第4篇】半期考試作文700字-小學五年級作文
真的是“光陰似箭,日月如梭”!轉(zhuǎn)眼間,期中考試到了,同學們一定有所感觸。以下是我的考試經(jīng)歷。
考試前
“我的媽呀!這么多作業(yè),我能做到!”“廢話少說!如果你不想碰板子,你必須為我做!”我媽像一頭憤怒的毛獅子一樣沖我吼。唉!真的是“考前作業(yè)堆積如山”!但是大人沒聽說過“大考小考不考不玩”這句話嗎?畢竟我們是人??!你不能像個白癡一樣做作業(yè)!考試真的很煩!
在考試中
嗷!我進考場了!真的有點緊張!等頭發(fā)卷好難,我就開始寫,?。e忘了考試鈴還沒響!千萬不要寫。
上午過得很快,下午還要準備“比賽”,一定不能疏忽!
到了下午,也許應該會輕松一些。第一課是考數(shù)學。數(shù)學很簡單,幾乎沒遇到什么障礙,最后糾結(jié)到最后一道附加題,哦?分饅頭?嘻嘻!這個問題我在一本書上看過,應該可以處理!就是這樣!我如釋重負,不得不再檢查一遍。我不怕一萬,我怕一千!
考試后
考完試就可以放松了!沒有!得知道結(jié)果,結(jié)果最關(guān)鍵,這是決定要不要挨屁股板子!“周隊長,你媽去秦老師辦公室看你論文了!”“?。俊迸?,我的上帝!觸動心靈,哇!太快了。嗯,有什么問題嗎?時間不多了。不是我考的不好我媽沉默了吧?正想著,我媽就出來了,看到我就笑得滿臉都是。我還沒來得及說什么,媽媽先開口了:“粗心的小畫家!”哦?媽媽為什么這么說?我一點也不懂?!澳愕昧?1.5分?!编牛烤驮趺吹梅?,加油,媽,別動手,我會揍自己的!
啊啊!這次考試后,我得到了很多東西。同學們怎么看?
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半期考總結(jié)
時間過得真快,面對紅色的分數(shù)很搶眼,我面對這樣的分數(shù),不可思議,還不錯!由此,緊張感消失了,但卻是老師。我不知道我能做得這么好。
從小到大,一到教室就認真看課文、古詩、單詞,日積月累。反正我不會三心二意。上課時,小耳朵豎起來,小眼睛看著老師。我知道同學說什么,認真聽。放學回家,我會復習所學,每一次都做好每一件事。另一種是加強閱讀。這樣對作文有好處,都是學過的知識,但是不掌握,一不留神就扣,題目要看清楚,不然也扣。這些都是容易扣分的,要小心。
這次考試后,我總結(jié)說,我不能三心二意,我需要專一,我需要小心。另外,不能臨時抱佛腳。
(四年級作文,)
半期考試后
時間流逝,我連抬頭的機會都沒有。我的手又酸又麻,感覺很不舒服。這個時候我已經(jīng)做了一大半的卷子了,小時候剛要放下筆休息。突然傳來老師的聲音:“同學們,還有十分鐘。趕緊做?!蔽彝诵菹?,又開始做了。我剛做了三道題。鈴聲一響,我就受不了了,不得不交卷。
做完題之前第一次交卷。在座位上越想越難過。于是他開始傷心地哭了起來。我是怎么考試不及格的?我配得上老師嗎?對得起父母?耶穌基督!我該怎么辦?
事后,我認真總結(jié)了教訓。第一,我做作業(yè)的時候沒有認真訓練速度,作業(yè)總是拖拖拉拉的,沒跟上這次考試的速度,沒把題目做完。第二,粗心是我的老習慣。還有就是平時沒有深入課外知識。所以有些課外知識,所以有些課外知識做不到。
這些問題,我以后會認真改正,腳踏實地的學習,爭取下次考試取得好成績。
(三年級,300字)
半期考試后
時間流逝,我連抬頭的機會都沒有。我的手又酸又麻,感覺很不舒服。這個時候我已經(jīng)做了一大半的卷子了,小時候剛要放下筆休息。突然傳來老師的聲音:“同學們,還有十分鐘。趕緊做?!蔽彝诵菹ⅲ珠_始做了。我剛做了三道題。鈴聲一響,我就受不了了,不得不交卷。
做完題之前第一次交卷。在座位上越想越難過。于是他開始傷心地哭了起來。我是怎么考試不及格的?我配得上老師嗎?對得起父母?耶穌基督!我該怎么辦?
事后,我認真總結(jié)了教訓。第一,我做作業(yè)的時候沒有認真訓練速度,作業(yè)總是拖拖拉拉的,沒跟上這次考試的速度,沒把題目做完。第二,粗心是我的老習慣。還有就是平時沒有深入課外知識。所以有些課外知識,所以有些課外知識做不到。
這些問題,我以后會認真改正,腳踏實地的學習,爭取下次考試取得好成績。
(三年級,300字)