【第1篇】一堂難忘的公開課600字

今天早上，涼爽的秋風吹著我們的笑臉，我們全班像一群快樂的小精靈一樣，整齊的排著隊來到錢塘外國語學校。當我們到達那里時，我們很快就坐。環(huán)顧四周，只見寬敞明亮的會場上坐滿了前來聽課的老師。我的心突然跳到了嗓子眼。這時，王先生微笑著向我們走來，親切地向我們做了自我介紹，并邀請我們乘坐發(fā)現(xiàn)號宇宙飛船進行一次美妙的短途旅行。

首先王老師帶我們去了游樂星球。唱了一首優(yōu)美的校歌，我們看到了優(yōu)美的書證，洪細膩的文字，葉行飛默默無聞的打掃教室。我們忍不住贊美他們。然后，王老師帶我們去了故事星球。故事中的小青蛙善于發(fā)現(xiàn)雨滴的優(yōu)點。喜歡，就應該是善于發(fā)現(xiàn)別人優(yōu)點，伸出大拇指讓別人開心的孩子。然后，我們來到神秘星球，看了“羅陽跳繩”的視頻。大家紛紛稱贊羅陽，并在身邊找出了和羅陽一樣進步的同學。你一句話，我就不停的夸他們。幸福寫在每個同學的臉上。周明誠夸我跑得快，我聽了很開心。最后，帶著興奮和喜悅，我們把寫好的“大拇指”給了有優(yōu)勢有進步的同學。我還長了兩個“拇指”，心里想喝蜂蜜。

時間過得真快，鈴聲悄然響起，發(fā)現(xiàn)號飛船載著我們回到地球。這個班真的很有趣，大家都很開心！

【第2篇】公開課800字

今天早上的第二節(jié)課是數(shù)學公開課。

鈴聲一響，來借課的邱先生走到講臺上站了起來。一些其他學校的老師來到我們教室的后面坐下。下課后，我們和邱老師互相打了招呼。然后，她告訴我們，今天的課就是把要點都學會。我聽了之后心想：為什么要過分？怎么評分？一連串的問題在我腦海里涌出。邱老師看到我哭喪著臉，又說：“及格就是把不同的分母分數(shù)變成和原來分數(shù)相等的同一個分母分數(shù)。”哦，我明白了。聽了邱先生的解釋，我明白了剛才腦子里的一些問題?，F(xiàn)在，我所有的問題都解決了。我心里真的很佩服她。她的眼睛只看了我這邊一次，準確的看透了我的心。她的目光再次掃向我。這時，我看到她的眼神似乎在鼓勵我：“加油，繼續(xù)努力！”我一接到她的消息，也往那邊看了一眼，仿佛在回答：“我知道，你可以放一百二十個心！”

然后邱老師回頭在黑板上寫了一個問題：有什么方法可以判斷四分之三和六分之五的大?。课彝蝗幌氲揭粋€好辦法：把它們的分母設成華頌24，看看它們有多少分子，然后你就可以很快知道它們的大小了。分母四乘六可以變成二十四，那么分子三乘六得到十八；而分母六如果乘以四就是二十四，那么分子五乘以四就得到二十，有分母的分數(shù)可以和大小比較。分母是一樣的。當然分子有大有小。所以四分之三不到六分之五。想到這，我立刻舉手表達了自己的想法和方法。邱老師聽后開心地笑了：“說得好，你用了我們剛學的過分法。這也是根據(jù)分數(shù)的基本性質來做的。”我說這話的時候，很多同學都舉手和老師同學說話。時間過得太快了，一眨眼課就結束了。

下課了，我還在想這個班為什么開的這么快。

【第3篇】也是一堂語文課作文600字 那堂語文公開課

也是一堂語文課作文600字 那堂語文公開課

以前很期待去別的學校上公開課。今天，期待已久的語文公開課終于把我?guī)У搅撕贾輲煼洞髮W。

一走進教室，我就驚呆了。有成千上萬的老師坐在教室里看我們的公開課。突然我緊張得坐在椅子上動彈不得。

老師踩著上課鈴，笑著走了進來。學生的眼睛轉向老師：“上課”.

老師開始講課的時候，我專心聽講，但是不敢動，怕給班里或者學校丟臉。

老師講得輕松自然，學生們聚精會神地聽。老師振振有詞的講解把我們帶進了唐朝。我們仿佛和張在西塞山前一字一句地工作，然后用一首詩畫了一幅美麗的山水畫。我改變了上課動的習慣，心隨著文字膨脹.

正當我沉浸在青山綠水、桃花盛開的景色中時，老師開始提問，我的思緒被老師的提問拉回。學生在課文中找到正確答案后，舉手發(fā)言，尤其是平時上課積極發(fā)言的同學。這一次，他們頭上的鴨子是最好的。

其實我早就想到了答案，舉手回答問題，只是沒有踴躍舉手。那些站起來回答得好的學生，通常是課堂上積極的發(fā)言人。對我來說，這樣的場景真的很考驗我的小心臟。和他們比起來，我感覺自己就像被潑了冷水一樣。但是，我沒有勇氣站出來回答問題。我怕我緊張，忘記了答案，我渴望站起來。我真的很掙扎?？粗瑢W高高舉起的手，我皺著眉頭坐在那里，不知道該怎么辦。

老師的課還在上課，問題一個個解決了。不知不覺，鈴響了。這節(jié)課過得太快了，我們高興地走出了教室。

【第4篇】公開課(轉載)作文900字-小學五年級作文

上周五老師笑著給我們發(fā)了一封《邀請函》，大聲說：“下周三是教學展周，邀請家長來學校上課?！痹捯魟偮?，教室爆炸了，大家紛紛議論起來：有人皺著眉頭：“唉，要讓我媽知道我在學校的表現(xiàn)，我們不應該來個竹筍燒烤！”有的性活躍：“哈哈！我媽會對我的出色表現(xiàn)很滿意的！”其他人都急了：“爸媽要上班，我能怎么辦？”

放學回家，第一只腳踏進門，興奮地對媽媽說：“媽媽，下周三是教學展周，你一定要去！”媽媽脫下圍裙，接過邀請函，高興地說：“好，我一定去！”“太好了！”媽媽大人，到時候你就等著我精彩的演講吧！”我幽默地說，并拍了拍胸口。

時間過得真快，轉眼周三就要到了。中午，家長像流水一樣涌進教室。精彩的十分鐘會議結束后，我們的英語課開始了。可是胡老師一打開音樂，不知道是電腦害羞上課那么多家長，還是故意翻臉不認我們，聲音就像變魔術一樣消失了。我能怎么做呢？我們一個個像木登海一樣坐在座位上，偷偷為胡老師出汗。我默默的責怪電腦：哎，我的電腦爺爺，你這個老傻逼，你怎么了！早不壞，晚不壞，但是這個時候不好，所以我們的英語課還沒荒廢！求求你，快點好起來！

在這個緊要關頭，胡先生靈活地改變了教學計劃，平靜地對我們說：“同學們！下午好，孩子們。”?！拔覀兛吹搅死蠋熥孕诺哪?，仿佛同時被一種力量所驅使。我們站起來大喊“下午好，老師?！比缓?，老師大步走上講臺，打開大屏幕，津津有味地對我們說：“今天我們學習‘敏和莫的夜晚’。一會兒讓我們兩人一組，問答，一會兒讓我們多人一組，積極討論.‘聽著，我們緊張的心情瞬間消失，我們爭先恐后的舉手回答老師的問題。就這樣，大家的熱情越來越高。老師的課越來越有趣，我們的演講也越來越精彩。家長、老師、同學，整個”話音一落，響起了雷鳴般的掌聲。

在上學的路上，媽媽激動地對我們說：“你們老師太棒了！有這么好的老師，你一定很好學！”“你放心吧！”我笑著回答。

多么有驚無險的英語課啊！

【第5篇】五年級作文：公開課作文600字-小學五年級作文

任老師在班里選了30個同學來聽理科公開課，我就是其中之一。

第三節(jié)課到一半，任老師把我們30個人叫到樓下實驗室，講臺上站著一個大叔。任老師跟我們說他是教研組的喬老師，原來他是給我們公開課的老師。

喬老師先是一遍又一遍地強調課堂紀律。喬老師說：“只要我拍三只手，做個停止動作，大家都不要說話好嗎？”“好！”學生們非常大聲地回答老師。說完，喬老師讓我們隨便聊聊，說要測試一下我們的反應能力。喬老師話音剛落，底下的同學就熱情地聊了起來。我和郭敬義聊起摩爾莊園，不時看著老師。過了一會兒，我看到喬老師拍了三張照片，停了下來。全班頓時鴉雀無聲?！班?，反應很快?！眴汤蠋煴頁P了我們。后來喬老師讓大家選錄音機，選材料人，選組長。我所在的小組一致推薦我擔任組長，我欣然同意。

鈴聲一響，我們30個人浩浩蕩蕩的去了多媒體教室。坐下來，剛把書收起來，鈴聲就響了。老師開始講課。這門課是關于鐵吸收的。吸鐵是生活中常見的事情。喬老師給我們舉了個例子。學生們回答了很多，課堂氣氛非?；钴S。我也回答了幾個問題。后來喬老師還帶我們做了三個實驗。我最喜歡第三個實驗。老師拿了一個水箱，里面有半箱水，上面漂浮著一塊海綿和一塊磁鐵。這個實驗是為了研究磁鐵是否仍然指向南方。經(jīng)過幾次實驗，磁鐵始終指向南方。

這門科學課豐富了我們的知識。下課后，我還在想什么時候能上這樣一個既觀察又動手的實驗班。

【第6篇】難忘的一堂公開課作文700字-小學五年級作文

上課前，我們笑了“嘻嘻”。唱歌。蹦蹦跳跳，精神飽滿，一到教室就由晴轉多云。教室的前、后、左、右都是老師，連通道都是老師。真的很擠！

上課時，我們有秩序地坐在座位上，聽著王老師的聲音。開始提問，大家都屏住了呼吸?！罢l能回答這個問題是如何計算的？"面對王老師的詢問，學生們嚇壞了?！熬?！一聲巨響打斷了她的思路。君的回答，莫名其妙了半天，緊張得都忘了。在王先生和同學們的鼓勵下，君終于說出了答案。“答案是正確的，”老師說著，拍了拍手。學生們也鼓掌稱贊。“下一個問題，誰能告訴我你的想法？"學生們聽著，都像木頭一樣，一動不動，一言不發(fā)：有的學生手心冒汗；有些學生睜大眼睛，心像鹿一樣跳?！靶∮辍薄Ｄ阍诮o我打電話嗎？媽呀，真叫我！我站起來，害羞地臉紅，斷斷續(xù)續(xù)的聲音像蟲子一樣小聲：“我的想法是……”所有人都屏息以待地看著我，急于讓我馬上說出來。這一刻我在想：如果我一句話都說不出來，怎么配得上一個努力過的老師？這五年我讀了哪些書？對！希望是自己實現(xiàn)的！明天是我們自己的創(chuàng)造！我必須為我的班級贏得榮譽。加油！于是我大聲說出了自己的想法。老師瞇起眼睛點點頭，我很開心！之后大家的勇氣都增加了。每提一個問題，總有小手默契地舉起手，總是旗幟鮮明，無懈可擊，反應靈敏！

《鈴鈴》結束了。我們就像籠子里的鳥。嘿，聽著！誰演奏美妙的音樂，仿佛在為我們這些“鳥兒”慶祝自由！

梧州市岑溪市歸義鎮(zhèn)羅平小學五年級：陳

評論：張文的描述非常謹慎。如果你學會了使用修辭手法，你就會錦上添花。

評論老師：陶柳林

【第7篇】一節(jié)難忘的公開課作文600字-小學五年級作文

在我的學習生活中，我上過很多課，但最讓我難忘的是數(shù)學老師李的一堂公開課！那天下午，下課十分鐘，同學們嘰嘰喳喳，打打鬧鬧。李老師笑著走進來，轉身在黑板上寫了幾個字：‘我們以后再談公開課，大家趕緊做好準備’。公開課應該講什么，講什么？準備什么！班級又爆了！見機行事！我平靜地對自己說！

“丁00”上課鈴響了，只看到幾個叔叔風塵仆仆的走進教室，架起了攝像機，后面跟著許多聽課的老師！學生們極度緊張！過了一會兒，李老師臉上帶著微笑開始講課了！演講前，李老師讓我們玩一個小游戲，就是同桌玩，握手，分手，招手。同學們馬上開始游戲，課堂一下子活躍起來，緊張的氣氛也沒了。李老讓我們通過游戲放松和激發(fā)學生的興趣。

在整個課堂上，李先生采用了案例輔導的方法。讓我們根據(jù)輔導案例總結一下自學和小組合作學習的定義。整個過程很精彩。李老師還利用這學期新安裝的多媒體、物理投影儀和直觀生動的課件演示了許多不同的情況，一下子引起了學生的注意。大家都很專注，聽得津津有味。李先生提出了許多問題。這個問題很難，我立刻舉手，因為多媒體的可視化演示，我回答問題很準確！

全班爆發(fā)出一陣掌聲，同學們都用羨慕的眼光看著我。我突然變得自信起來，整個班級輕松愉快。在李老師的精心準備下，一堂枯燥的教學課變得生機勃勃，令人耳目一新。這節(jié)課讓我難忘，因為它實現(xiàn)了我們的自學、積極探索和深入研究。讓我們舉一反三，總結自己的定義，同時增強學生的自信心。我愛這個班！這節(jié)課真的很難忘！

【第8篇】一堂公開課_五年級寫事作文600字

今天陽光明媚，天空晴朗，沒有云。真是個好天氣。我的心情和天氣一樣激動和興奮，因為我們要去上新學期以來的第一堂公開課。

早飯后，我們整齊地出發(fā)了。到了開班的地方，同學們找了個地方，立刻安靜下來。全班鴉雀無聲，等著江老師給我們上課。

開始上課。江老師“趕火車”，讓我們讀美食的單詞。然后蔣先生讓大家在群里交換美食詩詞對聯(lián)等等。我暗暗自得其樂，信心滿滿，因為我準備了很多這方面的知識，我深深知道機會是留給有準備的人的。交流結束后，姜老師開始提問，同學們爭相舉手。我期待著星星和月亮。江老師終于抓住了我，讓我補充同學的話題。這時，我的小心臟怦怦直跳，有點緊張。我暗自振作起來?！拔夷苄校覝蕚涞恼娉浞郑　彼晕覐氐讓W會了，滔滔不絕地說：“看到這么多好吃的，真的是三尺耽誤。我知道人以食為天，人是鐵，飯是鋼，我餓得一頓飯都不吃！但是光吃只能長身體，不能長智慧，所以我想到孟子的著作：疲勞、饑餓、體虛、迷茫，所以不能有耐心。所以，我們要吃飯，要讀書。"

這時，觀眾立即給予了熱烈的掌聲。我看到江老師臉上露出了滿意的笑容。此時此刻，我的心像一塊沉重的石頭，同時，我的心像蜂蜜一樣甜蜜。

時光飛逝，時光飛逝。這個公開課不知不覺就結束了。這個公開課讓我收獲了很多美食知識，也知道了臺上一分鐘，臺下十年的道理。所以我要加倍努力，廣泛閱讀，努力積累財富。

【第9篇】上公開課有感作文450字-小學五年級作文

“叮”的一聲，上課鈴響了，學生們立刻坐直了。今天要上公開課，別提有多開心了。

課后，在老師的講課和學生的閱讀下，我們進入了這種快樂的氛圍。

首先，老師讓我們讀一遍課文，熟悉一下。然后我們開始提問，這樣我們就能對課文有深刻的理解。最后和我們玩了一個接龍游戲。一個接一個，讓我們充分理解課文的意思。

后面的老師們開始議論紛紛，我的小心肝怦怦直跳，生怕老師們說韓的主意不好。我的思路一直跟著老師走。這節(jié)課，我終于明白了，上公開課沒什么好緊張的。只要你順著老師的整個思路，我們這門課就能做得很好。

下課后，我主動幫老師搬椅子。當我走到辦公室時，我聽到許多校長和老師稱贊我們班。在我心里，幸福的火花閃了出來。

回到班里，看到韓老師和向老師的一段對話。原來香老師還夸我們班公開課做得好。韓老師跳三尺高哈哈大笑，我開心地傻笑。

希望大家記住這門課。因為，這是我們五年級五班的輝煌成就。

馬瑞，五年級，

【第10篇】一堂難忘的公開課600字

今天早上，涼爽的秋風吹著我們的笑臉，我們全班像一群快樂的小精靈一樣，整齊的排著隊來到錢塘外國語學校。當我們到達那里時，我們很快就坐。環(huán)顧四周，只見寬敞明亮的會場上坐滿了前來聽課的老師。我的心突然跳到了嗓子眼。這時，王先生微笑著向我們走來，親切地向我們做了自我介紹，并邀請我們乘坐發(fā)現(xiàn)號宇宙飛船進行一次美妙的短途旅行。

首先王老師帶我們去了游樂星球。唱了一首優(yōu)美的校歌，我們看到了優(yōu)美的書證，洪細膩的文字，葉行飛默默無聞的打掃教室。我們忍不住贊美他們。然后，王老師帶我們去了故事星球。故事中的小青蛙善于發(fā)現(xiàn)雨滴的優(yōu)點。喜歡，就應該是善于發(fā)現(xiàn)別人優(yōu)點，伸出大拇指讓別人開心的孩子。然后，我們來到神秘星球，看了“羅陽跳繩”的視頻。大家紛紛稱贊羅陽，并在身邊找出了和羅陽一樣進步的同學。你一句話，我就不停的夸他們。幸福寫在每個同學的臉上。周明誠夸我跑得快，我聽了很開心。最后，帶著興奮和喜悅，我們把寫好的“大拇指”給了有優(yōu)勢有進步的同學。我還長了兩個“拇指”，心里想喝蜂蜜。

時間過得真快，鈴聲悄然響起，發(fā)現(xiàn)號飛船載著我們回到地球。這個班真的很有趣，大家都很開心！

【第11篇】小學五年級作文400字 公開課

今天的第一節(jié)課是語文公開課。上課前，我們都很緊張，因為其他班的老師會來上課！

丁，上課開始.

一個接一個，我們的小背都是直的！按照老師的指示，他們做到了“心、口、眼、耳、手”。怕給班里抹黑。

所有的學生都很活躍。他們舉起手來，我不能落后。他們也高舉雙手，心想：為了班級加油！加油老師的贊！

精彩的課程開始了。陳老師談到了。在老師的指導下，學生們明白了，做好一個人的本分，舍己救人，做一個紳士，做一個冷靜的人，不僅是哈爾威船長的高尚品質，也是我們每個人應該具備的品質！想想我們同學之間的小爭吵多無聊??！

我想向哈爾威船長學習，成為一個高尚而受人尊敬的人！

最后，我們在悲傷的音樂中讀完了這篇課文。我的眼淚，像斷了線的珍珠，一直往下掉。這是一個多么悲傷的故事??！哈爾威船長是多么偉大??！

這節(jié)公開課結束了，但我久久不能平靜。我被哈爾威船長的高尚品質和精神深深震撼了！

我也成了“哈爾威船長”！

【第12篇】一節(jié)有趣的公開課800字

今天我們全班開開心心的坐車，一路唱著笑著去南寧三中體育館，上了一節(jié)特別有趣的數(shù)學公開課。

一進門就看到會場人山人海。都是廣西各地的老師。前臺評委介紹完我們之后，一位年輕的男老師開始給我們上課。

這個數(shù)學課四年級的內容是關于四邊形的平行度和垂直度。我想，我們才上初三。你能理解嗎？心里打了個大大的問號。我看到老師先玩游戲給我們猜數(shù)字。老師拿出一個數(shù)字。我們來猜猜是什么數(shù)字。我們班同學爭相回答，有的猜四邊形，有的猜不規(guī)則圖形。只見老師慈祥的笑了笑，輕輕的把它拉成了梯形。然后老師問梯形有什么。我們班舉手的國王譚興漢立即舉手回答：“梯形只有一條對邊平行，另一邊垂直，會相交?！崩蠋燁l頻點頭，笑著讓大家給他掌聲鼓勵。只聽到一陣熱烈的掌聲，震耳欲聾。老師又換了一個梯形和一個三角形。讓我們考慮一下。兩個數(shù)字能合二為一嗎？有多少拼寫？我靈機一動，這太簡單了！于是他立刻舉起了小手。老師讓我在講臺上拼出來，我拼了個平行四邊形，然后得意地等著老師夸我。老師問，你想到其他數(shù)字了嗎？我驚呆了。我只是想了個舉手的辦法，沒想到這會兒。我用手撓了撓頭，輕輕搖了搖頭。老師笑著鼓勵我，“太好了，下去再想想?！蓖瑢W們也先舉手回答。接著，又給陸拼寫了一個特殊的圖形，像平行四邊形或者長方形。譚興漢也拼了個大三角。老師表揚我們很棒，能想出這么多數(shù)字。這時候全班同學都很感興趣，大家都跟著老師的指導，總結，很快就掌握了平行四邊形的特點。

時間過得真快。一堂生動而特殊的數(shù)學課感覺像是以鈴鈴的鐘聲結束的。我真的希望將來有這樣一個有趣的、收獲知識的公開課。

【第13篇】公開課作文800字-小學五年級作文

今天上午的第二節(jié)課是數(shù)學公開課。

鈴聲一響，來借課的邱先生走到講臺上站了起來。一些其他學校的老師來到我們教室的后面坐下。下課后，我們和邱老師互相打了招呼。然后，她告訴我們，今天的課就是把要點都學會。我聽了之后心想：為什么要過分？怎么評分？一連串的問題在我腦海里涌出。邱老師看到我哭喪著臉，又說：“及格就是把不同的分母分數(shù)變成和原來分數(shù)相等的同一個分母分數(shù)。”哦，我明白了。聽了邱先生的解釋，我明白了剛才腦子里的一些問題。現(xiàn)在，我所有的問題都解決了。我心里真的很佩服她。她的眼睛只看了我這邊一次，準確的看透了我的心。她的目光再次掃向我。這時，我看到她的眼神似乎在鼓勵我：“加油，繼續(xù)努力！”我一接到她的消息，也往那邊看了一眼，仿佛在回答：“我知道，你可以放一百二十個心！”

然后邱老師回頭在黑板上寫了一個問題：有什么方法可以判斷四分之三和六分之五的大??？我突然想到一個好辦法：把它們的分母設成華頌24，看看它們有多少分子，然后你就可以很快知道它們的大小了。分母四乘六可以變成二十四，那么分子三乘六得到十八；而分母六如果乘以四就是二十四，那么分子五乘以四就得到二十，有分母的分數(shù)可以和大小比較。分母是一樣的。當然分子有大有小。所以四分之三不到六分之五。想到這，我立刻舉手表達了自己的想法和方法。邱老師聽后開心地笑了：“說得好，你用了我們剛學的過分法。這也是根據(jù)分數(shù)的基本性質來做的?！蔽艺f這話的時候，很多同學都舉手和老師同學說話。時間過得太快了，一眨眼課就結束了。

下課了，我還在想這個班為什么開的這么快。

講師：馮永康

【第14篇】一堂“突飛猛進”的公開課作文600字-小學五年級作文

突飛猛進的公開課

“同學！下節(jié)課，是我們語文公開課，你要好好表現(xiàn)，別讓我失望！”在源源不斷的老師中，我們不得不“服從”，我們都做好了準備。他們都在預習和尋找信息.

”丁.丁玲玲……”學校的鈴聲聽起來像魔鬼。我們豎起耳朵，準備戰(zhàn)斗。

“同學們，今天，我們要上《圓明園的毀滅》班。同學們課前都準備了什么，可以告訴我們課外的資料嗎？”“蕩，唰，唰！”一雙雙小手齊刷刷地舉起來，就像一排排的小樹，挺拔有力，渴望得到露水的滋潤，展示自己的才華。當時老師有點慢，大概是舉手的人太多，看不出來！當我驕傲地舉手，抬頭看看是誰舉手的時候，驚喜地發(fā)現(xiàn)，那些調皮的“壞孩子”平日里也舉手了，進步真的是“突飛猛進”！直到老師講到下一個環(huán)節(jié)，我才“醒悟”，再次舉手.

隨著文字的深入，我們完全沉浸在文字中，感到悲憤，痛恨英法聯(lián)軍的貪婪。老師提問的時候，他趕緊舉手，很興奮的回答問題，還狠狠地朝英法聯(lián)軍啐了一口。那些沒有被老師要求回答問題的人都很郁悶，補充自己想說的話。老師很高興，同學們很高興交談，老師們也很高興聽課.大氣變暖了。

文末，是最關鍵的地方。老師的聲音越來越高，學生們豎起耳朵，舉起雙手。突然，所有的學生都被一個聲音震驚了：“老師！我要說話！~“回頭看，親愛的！這是一個平日不理人的同學a。我不敢相信他今天這么活躍。嘿，等等，老師命令他說話。這是他說話的計策！一排排“小樹”重新豎起.

”丁.丁……”公開課結束了，卻印在了我們的心里！

【第15篇】五年級說明文：那堂公開課

周三上午，石老師一本正經(jīng)地告訴我們：“這個周五，我們班要去多媒體教室上公開課。教訓是《落花生》。請?zhí)崆白龊脺蕚?。當時有150名老師上課……”當我聽到這個消息時，班級爆發(fā)了。學生們七嘴八舌地談論著。有人說：“150個老師，這么害怕？”有的說“不知道教我們的老師會怎么給我們介紹題目？”還有人說“那個公開課會被錄成視頻嗎？那我得多舉手！”我激動得暗暗告訴自己，一定要充分發(fā)揮那堂課的作用，讓老師用新的眼光看我，看我們班。

該來的總會來。周五第二節(jié)課，我們全班準時來到了多媒體教室。我一進教室，就看到一排排坐滿了老師。我既緊張又興奮。簡單介紹了一下，知道教我們的老師姓胡。開始上課。我們班像以前一樣以哲學故事開始這節(jié)課。這次講故事的是許帥。他說話流暢，情緒化，可以說是一個很好的開始。然后胡先生給大家看了一些關于花生的圖片，很好地引出了話題。然后胡先生把正文分為種花生、收花生、品花生、論花生四個部分?；ㄉ敿殻渌穆詧D。這種寫法叫詳略。胡老師簡單介紹了一下，畫了個草圖，就直奔主題了。胡先生讓他的同學們先大聲朗讀。我很想爭取這個機會，但是想到150老師就放棄了。雖然我當時心里一直在為自己打氣，“何會站出來當班長，又不能當縮頭烏龜……”沒想到周杰春會推薦我當小許娣山，我很開心也很緊張，感覺臉一下子就熱了起來。我懷著極大的情感朗讀，得到了同學和老師的高度贊揚。后半節(jié)課，我積極思考，大膽舉手，成為焦點和主角。終于如愿以償了！

下課鈴“?！表懥?，所有的學生似乎都感到焦慮。在這個班里，我們全班比平時舉手更積極，紀律也比平時好，為我們班和我們自己爭得了榮耀。干得好，五班(2)！

小學其他年級同類作文

我難忘的一次公開課

四年級的時候，我參加了一個公開課，讓我念念不忘那一天。因為那天我受益匪淺。

那天，一次廣播體操比賽結束后，一位大姐經(jīng)過我們辦公室主任的推薦，給我、周靜雯、張奧博等人打電話，遞給我們每人一份稿子，說：“這是一份文件，下次公開課用。你范老師說你是班里最聰明的學生，我就找到你了，你周五前要背他?！蔽覀冃廊煌狻?/p>

等我回到家寫完作業(yè)，正要下去玩。突然想起了那份文件，漫不經(jīng)心的看了一遍，背了一遍：“同學們，你們知道哪些食物是干凈的，哪些是不干凈的嗎？”在生活中，我們經(jīng)常吃不好的食物。那么，什么食物絕對安全呢？當然是綠色食品。蒙牛牛奶是一種綠色食品。主要以鮮奶為原“搖”(“料”讀作“搖”)，經(jīng)過幾十層高科技消毒，消除了牛奶中的大量細菌，但保留了大量的蛋白質、鈣和營養(yǎng)。是我們生活中不可缺少的食物.“我一直認為這是廣告蒙牛牛奶。

第二天在學校，大姐又來找我們，檢查我們的背誦。沒想到，不是我想的那樣，因為張奧博扛錫伯羊肉串，周靜雯扛孝感麻糖。大家熟練背誦后，大姐滿意地笑了。

到星期五，公開課將如期舉行。我們緊張得像熱鍋上的螞蟻。在教室里，我們三個互相爭論，不愿意做第一個發(fā)言人。大隊教導員講完后，為了維護男人尊嚴，我成了第一個發(fā)言人！說話之后，張傲博也走了出來。他說：“同學，你吃過烤串嗎？”

“吃！”學生們異口同聲地回答。

“那你在哪里吃的？”張傲博又問。

學生們都很沉默。只有幾個人小聲說，“在家?！?/p>

“有很多學生在街上買羊肉，對羊肉的質量不滿意。其實很臟，不僅用的是劣質羊肉，而且外面還沾了灰。最可怕的是氣味會嚴重污染大氣。因此，少吃那些食物。這里推薦錫伯羊肉串，也是綠色食品！嗯？那.咋說……”哈哈哈哈，現(xiàn)在，張傲博不知道說什么好了。我沒有提醒他一年后他還站在領獎臺上！

接下來，周靜雯還就孝感馬唐發(fā)表了演講：“同學們，不要以為只有以上才是綠色食品。孝感馬唐可能不會被很多同學吃，但也是綠色食品……”。

現(xiàn)在是五年級。我又想起來了。這個公開課，不僅讓我知道了什么是綠色食品，也讓我明白了，一不小心背課文，最后是不好的，我們也是，一不小心什么都做不了。

不然就丟了一千里。

（六年級，1000字）

一堂有趣的英語公開課400字

今天，我和父親來到倫敦街區(qū)英語學校報名。

一到學校，讓我先寫下我的名字和學校。然后，他們強迫我們一起聽公開課，我們只好留下來聽。上課的時候，他們都說英語，讓我覺得很無助，一下子反應不過來。他們的課很有趣，都是以游戲的形式。首先，我們來看一個除夕的視頻。然后，我們來回答問題。答對的會有獎勵?；卮疱e誤的人將受到懲罰。說英語。然后，叫我們一個英語單詞，叫我們發(fā)音，告訴我們怎么發(fā)音。然后，讓我們分成兩組進行吹蠟燭比賽。通過我們所有人和父母的努力，我們組獲得了一個獎，每個人都獲得了一個獎。大家都很開心！最后，讓我們來一場傳遞英語單詞的接力賽。我們兩個組各贏了一次，打成平手。不知不覺，一節(jié)課過去了，我?guī)е淇斓男那殡x開了！

在回家的路上，我想：學英語很有趣，也很重要。我必須學好英語，積累經(jīng)驗，成為英語大師。

（小學二年級，）

公開課《東方之珠》

“去公開課！”剛上完第一節(jié)課，我哭著跑到綜合樓哼著小調。我暗暗高興，因為老師要給我們上公開課。

公開課是課本的第十四課？《東方之珠》，這是一個難得的機會。重慶的老師都會來上我們的課。這樣的好事會發(fā)生在我們身上，真讓人激動。

前一天晚上，回到家，我打開電腦，在網(wǎng)上搜集了一些關于香港的資料，問了爸爸關于香港的情況，還查閱了相關書籍。

在多功能廳，哇！在寬闊的大廳里，有很多老師，有些高，有些胖，有男有女。

我立即坐進座位，上課鈴響了。關老師生動地向我們解釋了香港的美麗風景，這使我更感興趣。關還為我們播放了視頻?？吹矫利惖臏\水灣，我想象走在它的金色沙灘上；最讓我興奮的是海洋公園。我真的很想在那里看到很多海洋生物。

文中我知道銅鑼灣和重慶的解放碑一樣，是香港最繁華的地方。維多利亞港像重慶的朝天門、濱江路一樣，五彩斑斕，美不勝收。

老師讓我們回答對香港的理解，我高高舉起了手。但是，關沒有邀請我。我撅著嘴，卻不高興，扭著屁股，讓同桌說我煩。

關叫起來，說得最多，他回答了五六次。嘿！雖然我從來沒有被老師邀請過一次，但我仍然玩得很開心，因為我在課上學到了很多關于香港的知識。

（四年級，500字）