【第1篇】我發(fā)現(xiàn)狗真的捉老鼠作文800字-小學(xué)五年級(jí)作文

我發(fā)現(xiàn)狗真的會(huì)抓老鼠

風(fēng)伯中心小學(xué)四村聯(lián)合學(xué)校五年級(jí)劉文靜

人們說(shuō)狗會(huì)干擾老鼠。狗怎么帶老鼠？我從來(lái)不相信。但是那天發(fā)生的事情讓我不得不相信。

下午放學(xué)打開(kāi)家門(mén)，突然發(fā)現(xiàn)門(mén)后的柴堆旁有東西在閃，鉆進(jìn)了柴堆。一定是老鼠。我是這樣想的。我抬頭看了看那兩只狗。毛毛睜大眼睛盯著柴堆的一角，看著鮮花。警察警惕地圍著柴堆走，不時(shí)用鼻子嗅嗅氣味。

為了看清楚他們到底會(huì)怎么做，我躲在離柴堆五六米遠(yuǎn)的一堵墻后面，探出頭仔細(xì)觀察。果然，不一會(huì)兒，一只老鼠從柴堆下探出頭來(lái)，四下張望了一會(huì)兒，突然竄了出來(lái)，直奔西廂房，立刻被毛毛和花花發(fā)現(xiàn)了。毛毛紅著眼睛俯沖下來(lái)?？吹嚼鲜笠优埽斐鲇仪白?，按著尾巴狠狠地踩了下去。小老鼠疼得吱吱叫，四爪使勁撓，無(wú)論怎么掙扎都逃不掉?；ɑㄔ诳葱υ?huà)。

過(guò)了一會(huì)兒，估計(jì)老鼠已經(jīng)沒(méi)力氣了，毛毛松開(kāi)了爪子。老鼠不知道方向就爬了起來(lái)，拼命往前跑?？偸窃诨▍睬坝^看戰(zhàn)斗?；齺?lái)，伸出前爪，壓著尾根，但是很溫柔，老鼠還是逃不掉。按照大概兩三分鐘的樣子，看到老鼠不再掙扎，它松開(kāi)了爪子。老鼠翻了個(gè)身，正要跑，這時(shí)毛毛又來(lái)了。它張開(kāi)大嘴，一口咬住身體，從左到右搖著頭，讓一只老鼠頭暈?zāi)垦?。玩了一?huì)兒，他把它放在地上，微微后撤，嘴里發(fā)出“吧唧-吧唧-吧唧-吧唧-吧唧-吧唧-吧唧-吧唧-吧唧-吧唧”的聲音。突然，他又沖了上來(lái)，用兩只前爪抓著老鼠，把它撿起來(lái)，從左向右擺動(dòng)。再放下的時(shí)候，鼠標(biāo)不動(dòng)了。毛毛和花花雙雙轉(zhuǎn)身向鳥(niǎo)巢走去。

我從墻后出來(lái)，看著躺在地上的老鼠。它的腿是直的。我踢了一腳，但是一點(diǎn)反應(yīng)都沒(méi)有。原來(lái)它已經(jīng)死了。這一次，我信了。狗真的會(huì)帶老鼠。但是，你說(shuō)在這個(gè)動(dòng)物王國(guó)里，有多少事情是你不敢想，不敢信的？

(指導(dǎo)員劉杰東)

【第2篇】我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)秘密作文400字-小學(xué)五年級(jí)作文

星期天下午，我和我的好朋友姜媛來(lái)到宮媛打羽毛球。玩了一會(huì)兒，我們累了，坐在草地上休息。當(dāng)時(shí)天氣很熱。我們多么需要一瓶水??！偏偏我們又忘了帶。就在我們束手無(wú)策的時(shí)候，江源突然發(fā)現(xiàn)鐵樹(shù)下有很多鐵。我們折了一根樹(shù)枝，使勁挖。鐵真的很多。是不是每棵鐵樹(shù)下也有？所以我們開(kāi)始分開(kāi)尋找，搜索公園里所有的鐵樹(shù)。哇，真的，每棵樹(shù)下都有！我高興地對(duì)她說(shuō)，‘嘿，嘿，我們發(fā)財(cái)了！’我們相視一笑，開(kāi)始行動(dòng)。我們把挖好的鐵放進(jìn)袋子里。雖然滿(mǎn)頭大汗，但一想到甜甜的冰棒，我們又興奮起來(lái)。“嘿，孩子們?cè)诟墒裁?？”就在我們完成‘任?wù)’的時(shí)候，后面?zhèn)鱽?lái)一個(gè)聲音。我們轉(zhuǎn)過(guò)身，發(fā)現(xiàn)一個(gè)老人向這里走來(lái)。但是我們慌了，趕緊把鐵藏在草堆里，可是老人來(lái)了，還是被老人發(fā)現(xiàn)了。他告訴我們，的蘇鐵需要鐵，人沒(méi)有鐵是活不下去的。

【第3篇】我發(fā)現(xiàn)一排“走不了”的小轎車(chē)700字

我發(fā)現(xiàn)一排車(chē)走不動(dòng)了。

前不久在“體育中心南門(mén)”站看到這樣的現(xiàn)象。一排——的車(chē)停在公交車(chē)站，一共十幾輛車(chē)，堵在公交入口位置，沒(méi)有挪開(kāi)的跡象，一直停在那里。

本來(lái)想和媽媽一起去超市逛街，但是看到這種現(xiàn)象就放棄了原來(lái)的計(jì)劃，錄下了這一幕，想留下來(lái)觀察公交車(chē)是怎么進(jìn)站的。

公共汽車(chē)來(lái)的時(shí)候，停在路中間。下車(chē)的人看了看四周，等車(chē)的人趕緊跑過(guò)去。這排車(chē)堵在這里不方便。后來(lái)我覺(jué)得不對(duì)。為什么馬路對(duì)面的車(chē)站沒(méi)有停那么多車(chē)？帶著疑問(wèn)，我四處尋找.

原來(lái)這條窄巷子才是罪魁禍?zhǔn)?。住在里面的居民想停?chē)，所以他們不得不在外面停車(chē)。所以公交車(chē)不能進(jìn)站，對(duì)乘客不方便。我覺(jué)得這不單止是車(chē)主本身的問(wèn)題，也是政府沒(méi)有提供足夠的停車(chē)場(chǎng)或車(chē)位的原因。

很多次去那邊超市的路上，都能看到那排走不動(dòng)的車(chē)。不管是什么原因，這種現(xiàn)象都不應(yīng)該做。如果我是警察，我一定會(huì)罰款他們。我想了想，做了決定。過(guò)了幾天，我在這些“走不動(dòng)”的車(chē)上壓了一張“票”，出于好心的一張溫暖的“票”。我寫(xiě)了這個(gè)：

親愛(ài)的車(chē)主，您好！

在車(chē)站停車(chē)是違反交通法的，妨礙公交車(chē)進(jìn)站。請(qǐng)將您的車(chē)停放在一個(gè)專(zhuān)門(mén)的停車(chē)場(chǎng)或停車(chē)位，供每個(gè)人出行。讓我們一起行動(dòng)，讓社會(huì)變得更美好！

過(guò)了一會(huì)兒，我又和媽媽去超市購(gòu)物，發(fā)現(xiàn)“票”有效果，車(chē)站旁邊停的車(chē)少了很多.

【第4篇】我發(fā)現(xiàn)了怎樣區(qū)別生熟雞蛋600字

星期天早上，我迷迷糊糊吃了兩個(gè)雞蛋，一個(gè)生的，一個(gè)熟的。按照老師的要求，我不得不分辨，但是我絞盡腦汁也想不出什么辦法，只好找姐姐商量。

在去找妹妹的路上，突然，我好像聽(tīng)到了水晃動(dòng)的聲音，但是我看了看地面，沒(méi)有水！雞蛋！我突然大吃一驚，想起了捏在我手里的雞蛋。一定是雞蛋的聲音。我用有點(diǎn)溫度的熟雞蛋搖了搖耳朵，一點(diǎn)聲音都沒(méi)有。我想一定是我沒(méi)怎么用，所以沒(méi)有水聲。我拿起煮好的雞蛋，在耳朵里使勁搖了一遍，還是沒(méi)有聽(tīng)到水的聲音。如果煮熟了，只有生雞蛋。心里半信半疑，拿了生雞蛋在耳邊輕輕搖了搖。真的聽(tīng)起來(lái)像水，耶！我發(fā)現(xiàn)了一種錯(cuò)誤區(qū)分生雞蛋和熟雞蛋的方法。我很幸運(yùn)！

我對(duì)一種方法不滿(mǎn)意。我找到姐姐，問(wèn)她有沒(méi)有別的辦法。姐姐皺著眉頭想了想。我花了很長(zhǎng)時(shí)間去想，但它幾乎沒(méi)有殺死我。我妹妹用煮熟的雞蛋圍著桌子。這一次，雞蛋掉了。我看了之后，看不懂。問(wèn)姐姐為什么會(huì)這樣，姐姐說(shuō)：“因?yàn)橹笫斓碾u蛋已經(jīng)煮熟，煮成固體，左右閱讀不會(huì)掉下來(lái)，生雞蛋就不一樣了。它們里面有液體，所以不平衡會(huì)下降?！蔽衣?tīng)了之后，突然意識(shí)到原因這么簡(jiǎn)單，我找到了區(qū)分生雞蛋和熟雞蛋的方法。

今天真的收獲很大。我找到了兩種區(qū)分生雞蛋和熟雞蛋的方法。你呢？

【第5篇】我發(fā)現(xiàn)他的“至星不休”的精神作文500字-小學(xué)五年級(jí)作文

通過(guò)幾天的精神探索，終于找到了現(xiàn)在同桌白志成的一個(gè)重要特征。這個(gè)特點(diǎn)可以說(shuō)是有利也有弊：他的作文達(dá)不到a，他永遠(yuǎn)不會(huì)停止修改。

我之所以不說(shuō)這個(gè)是優(yōu)點(diǎn)，是不明白他為什么修不了兩次，三次，四次，五次。這么多精力和時(shí)間，不如寫(xiě)一篇好點(diǎn)的作文！

我不說(shuō)這是缺點(diǎn)，因?yàn)槲医?jīng)常聽(tīng)老師講課，看我的寫(xiě)作指導(dǎo)：好的作文需要修改很多次，修改過(guò)的作文不會(huì)是好作文。

不信？好吧，我給你講一個(gè)他的例子。

我們寫(xiě)第一篇作文《難忘的……》的時(shí)候，他先得了a(我覺(jué)得不錯(cuò))。最后老師給了他一個(gè)建議：人物描寫(xiě)不具體。于是，那天回家后，他立即修好了，寫(xiě)道。寫(xiě)了整整一頁(yè)的人物描寫(xiě)，什么人物動(dòng)作，人物心理，人物語(yǔ)言等。都寫(xiě)得非常細(xì)致生動(dòng)。讓老師不僅把原來(lái)的a改成a還在后面加一個(gè)“好”字！這說(shuō)明他后來(lái)修改的有多好。

像上面這樣的事情太多了?，F(xiàn)在你應(yīng)該明白題目的意思了。

但是說(shuō)實(shí)話(huà)，我得向他學(xué)習(xí)！因?yàn)閷?xiě)的時(shí)候不喜歡修改，總覺(jué)得是多余的，所以a就少了。

南京六合雙語(yǔ)學(xué)校，江蘇，五年級(jí)，李京，

【第6篇】我發(fā)現(xiàn)媽媽的一個(gè)秘密(轉(zhuǎn)載)作文700字-小學(xué)五年級(jí)作文

今天回家看到媽媽拖地。我喊“媽媽”，她不理我。她今天怎么了？我心想，可能她沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，又哭了。這次我媽抬起頭，斬釘截鐵地說(shuō)：“回來(lái)！換鞋，回屋寫(xiě)?！焙伲瑡寢尳裉煸趺戳?？她平時(shí)問(wèn)我問(wèn)題，今天只說(shuō)了這么簡(jiǎn)單的一句話(huà)。我覺(jué)得很奇怪，但看著她面無(wú)表情的臉，我也沒(méi)多問(wèn)，就往自己房間走去。當(dāng)我來(lái)到房間時(shí)，我的心里充滿(mǎn)了疑慮。我知道，如果什么都沒(méi)發(fā)生，媽媽不會(huì)這么做的。我決心弄清事情的真相。第二天早上，我媽媽很早就走了。我假裝睡在床上，準(zhǔn)備好了，輕輕打開(kāi)門(mén)，躡手躡腳的走了出來(lái)。我躲在角落里，看著媽媽的一舉一動(dòng)。她走進(jìn)一家自行車(chē)店，和老板說(shuō)了幾句話(huà)就離開(kāi)了。媽媽?zhuān)@是干什么？我很困惑。我媽還沒(méi)走遠(yuǎn)，我就快步跑進(jìn)店里問(wèn)店主：“請(qǐng)問(wèn)，那個(gè)女的剛才來(lái)干什么？”“她說(shuō)她想買(mǎi)一輛自行車(chē)，但她只是問(wèn)了個(gè)價(jià)就走了?！蔽抑x過(guò)老板，繼續(xù)跟著媽媽。媽媽跑了幾家自行車(chē)店，最后打車(chē)也沒(méi)去。我的跟蹤必須結(jié)束?；氐郊遥蚁氩煌?。媽媽為什么去汽車(chē)商店？這是怎么回事？我一臉茫然。晚上，父母都回家了。當(dāng)他們進(jìn)入房間時(shí)，他們關(guān)上門(mén)，偷偷摸摸。我湊過(guò)去把耳朵貼在門(mén)上，想聽(tīng)聽(tīng)他們有什么秘密。只聽(tīng)媽媽說(shuō)：“看來(lái)給鮑曉買(mǎi)車(chē)不難啊！今天去看了。一輛車(chē)有200多輛車(chē)。我應(yīng)該做幾天！”媽媽給我買(mǎi)了輛車(chē)？突然，我想起了那天晚上的場(chǎng)景。那天晚上，我和媽媽在購(gòu)物。我看中了一輛自行車(chē)，讓我媽媽給我買(mǎi)。我媽一看價(jià)格就嚇了一跳，說(shuō)：“太貴了，200多，別買(mǎi)了！”我知道我的家庭沒(méi)有別人好，所以我只能沮喪地離開(kāi)。原來(lái)，我媽.我推開(kāi)門(mén)，沖到媽媽面前，緊緊地抱住她。我發(fā)現(xiàn)了媽媽的一個(gè)秘密，那就是她對(duì)我的愛(ài)。

【第7篇】我發(fā)現(xiàn)螞蟻的秘密作文400字-小學(xué)五年級(jí)作文

據(jù)說(shuō)螞蟻能舉起比自己重幾十倍的東西。我想做一個(gè)實(shí)驗(yàn)。

我拿了些餅干跑下樓。我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)螞蟻洞，發(fā)現(xiàn)很多小螞蟻忙著來(lái)來(lái)往往。原來(lái)螞蟻們背著一只蜻蜓。我看到這些螞蟻有的在咬蜻蜓的頭，有的在咬蜻蜓的尾巴，都咬得很狠，用盡力氣拉啊，推啊，推啊。這個(gè)“怪物”被拉了，我驚呆了。這么小的螞蟻能舉起這么重的東西。我迅速把我?guī)У娘灨煞殖扇荩旁隍唑雅赃?。我看到其他螞蟻一頭扎進(jìn)比螞蟻洞還小的地方。他們?nèi)齼蓛傻啬弥粔K，向洞里走去。我終于相信黑瘦螞蟻真的有這么大的力量。也讓我明白了一個(gè)道理，團(tuán)結(jié)就是力量！螞蟻是一個(gè)團(tuán)結(jié)的群體。

螞蟻之間是如何交流的？它怎么吃食物？通過(guò)我的觀察，發(fā)現(xiàn)螞蟻頭大屁股大，腰卻細(xì)。他們頭上有一對(duì)“大夾子”，是他們吃飯和防身武器的嘴，頭上有一對(duì)觸角，是他們交流的器官。無(wú)論何時(shí)遇到伴侶，觸碰觸手都意味著問(wèn)候或傳遞信息。

通過(guò)我的實(shí)驗(yàn)和觀察，我發(fā)現(xiàn)了螞蟻的一些秘密，收獲很大。我相信只要我用心去觀察身邊的事情，我就會(huì)發(fā)現(xiàn)更多的秘密，學(xué)到更多的知識(shí)。

【第8篇】我發(fā)現(xiàn)了夏老師的好作文400字-小學(xué)五年級(jí)作文

“夏小姐來(lái)了，夏小姐來(lái)了……”當(dāng)我聽(tīng)到夏老師的話(huà)時(shí)，我的同學(xué)們會(huì)毛骨悚然，嚇得到處躲，就像老鼠看見(jiàn)貓一樣。但是有時(shí)候，在修改作業(yè)或者上課的時(shí)候，她經(jīng)常拿我們開(kāi)玩笑。要么“雙槍老太婆”，要么給我們起幾個(gè)搞笑的外號(hào)。

在我們眼里，夏老師給我們的印象最深，評(píng)價(jià)最高，沒(méi)什么了不起的。

周二，夏先生出差了。老師一結(jié)束出差，就聽(tīng)到同學(xué)們的歡呼聲。剛開(kāi)始的幾天，除了數(shù)學(xué)和英語(yǔ)，我們大部分都是每天自習(xí)課。沒(méi)有夏老師“恐怖”的聲音，我們班的學(xué)生就像一大鍋稀粥，像一支無(wú)組織的軍隊(duì)。我無(wú)法展現(xiàn)我們文明階層的樣子。為什么？因?yàn)闆](méi)有夏老師的監(jiān)督。

一個(gè)星期過(guò)去了，我以為夏老師會(huì)回來(lái)，但我沒(méi)有給我們上課，而是加了作業(yè)，讓新老師給我們上課。我怕夏老師不給我們上課。新老師上課批改作業(yè)的時(shí)候，我們都無(wú)精打采的，好像沒(méi)有夏老師的批改。

發(fā)現(xiàn)夏老師很善良。在沒(méi)有夏老師的日子里，爸爸好像不在家。有夏老師坐月子，我們教室的衛(wèi)生和紀(jì)律好多了。

沒(méi)想到我們最害怕、最不喜歡的夏老師，卻是最優(yōu)秀、最需要的人。

【第9篇】我發(fā)現(xiàn)了我家棗樹(shù)死而復(fù)活的秘密作文500字-小學(xué)五年級(jí)作文

星期天，我和父母回老家玩。當(dāng)我們到達(dá)門(mén)口時(shí)，我們發(fā)現(xiàn)了一棵茂盛的棗樹(shù)。經(jīng)過(guò)仔細(xì)觀察，我發(fā)現(xiàn)棗樹(shù)上長(zhǎng)滿(mǎn)了小橢圓形的葉子，像小扇子一樣，連葉脈都看得清清楚楚。在陽(yáng)光的照耀下，閃亮的葉子仿佛是一塊塊碧綠的玉石，充滿(mǎn)了生機(jī)。我好奇地問(wèn)爸爸：“你什么時(shí)候又種棗樹(shù)了？”爸爸笑著說(shuō)：“這是去年種的棗樹(shù)！”我更驚訝了，心想：棗樹(shù)不是去年死的嗎？是復(fù)活了嗎？爸爸疑惑的看著我，然后說(shuō)：“你想知道具體原因，你自己回去查資料吧?！?/p>

回到家，我迫不及待地打開(kāi)電腦，幾行字跡映入眼簾：棗樹(shù)在春天種植時(shí)，由于傷根太多或棗苗根太少，無(wú)法從土壤中吸收足夠的水分和養(yǎng)分。種下后沒(méi)有發(fā)芽，樹(shù)枝干枯得像死了一樣。但是如果你把棗樹(shù)的樹(shù)干剖開(kāi)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)它是濕的，含有大量的水分和養(yǎng)分，但還不足以發(fā)芽。其實(shí)它并沒(méi)有死，這就是棗樹(shù)的“假死”現(xiàn)象。經(jīng)過(guò)半年多的恢復(fù)，“死”棗樹(shù)可以在棗樹(shù)新根長(zhǎng)出后重新生根。這是諺語(yǔ)的說(shuō)法：當(dāng)年柳不生，當(dāng)年棗不死。查閱了資料，終于明白了我家棗樹(shù)死而復(fù)生的秘密。

我驚嘆棗樹(shù)的頑強(qiáng)生命力，我愛(ài)我家的棗樹(shù)！

【第10篇】我發(fā)現(xiàn)了小草作文450字-小學(xué)五年級(jí)作文

春天來(lái)了，柳樹(shù)發(fā)芽了，河流解凍了，到處都是美麗的野花。在外面玩的時(shí)候，調(diào)皮的娃娃風(fēng)來(lái)了，讓我不經(jīng)意間看到了柔弱的小草。草，破土而出，長(zhǎng)出小芽，為萬(wàn)物增添生機(jī)。

小草，你這么弱，但是你有強(qiáng)壯的身體。草，你是那么的不引人注目，卻在默默的裝扮這個(gè)世界，為人類(lèi)做貢獻(xiàn)。

出于好奇，我腦子里有個(gè)壞主意。我跑回家，拿來(lái)剪刀，剪了一塊下來(lái)。天是濕的，就像可憐的草在流淚。過(guò)了一段時(shí)間，它恢復(fù)了，又開(kāi)始茁壯成長(zhǎng)。我自責(zé)，難過(guò)。我不應(yīng)該把它剪掉，讓它白白流了很多眼淚?？吹讲萦珠L(zhǎng)了，我也很開(kāi)心。

滿(mǎn)腦子不好的想法，我又想：這不能證明草的生命力特別頑強(qiáng)，于是我抬起腳，踩在上面，草彎下腰，像一棵調(diào)皮的草彎下腰，像一個(gè)調(diào)皮的孩子摔倒了，在那里哭，我覺(jué)得有點(diǎn)不好意思，第二天它又站了起來(lái)。像戰(zhàn)士一樣筆直地站在那里。我太激動(dòng)了，一棵柔弱的小草，生命力如此頑強(qiáng)，隔三差五就能挺得住我。

小草，你今天給了我一個(gè)生動(dòng)的教訓(xùn)：我們不應(yīng)該向困難低頭，不要害怕任何挫折，從我們跌倒的地方站起來(lái)，鼓起勇氣，增強(qiáng)信心。努力前進(jìn)，美好的未來(lái)在等著我們！

五年級(jí)，我是edcrfv

【第11篇】我發(fā)現(xiàn)了——春的氣息作文300字-小學(xué)五年級(jí)作文

在孩子們的催促下，春天的腳步加快了.

看，她走著走著，離開(kāi)了生命的氣息，她落下了一片花瓣，她摘下了一片嫩葉，她變成了春風(fēng)，吹綠了江南兩岸，柳條為她起舞，百靈鳥(niǎo)為她歡快地歌唱，春雨過(guò)后，花兒含苞待放的樣子消失了，風(fēng)推出了蓓蕾，春天灑下了愛(ài)的漣漪.

小雨初下，睡蓮滿(mǎn)身紅光，像一只小船，在柔和的藍(lán)色波浪中盡情蕩漾?！棒~(yú)在細(xì)雨中出，燕在清風(fēng)中斜”，帶著淡淡的江南風(fēng)雅居！

湖里的小魚(yú)互相嬉戲，閃著藍(lán)光的翠鳥(niǎo)早就盯上了貪玩的小魚(yú)，長(zhǎng)袋早就想裝滿(mǎn)美味的小魚(yú).

山上的細(xì)流和汩汩流向茂密的森林。在蜿蜒起伏的群山中，每一片綠葉都要滴落。如果沒(méi)有大的“托盤(pán)”，恐怕這山泉總有一天會(huì)失去。

哪里有春天，只要你有一雙明亮的眼睛，哪里就有春天。

【第12篇】我發(fā)現(xiàn)我長(zhǎng)大了作文500字

我發(fā)現(xiàn)我長(zhǎng)大了作文500字

你是我的朋友。

早期

你告訴我，“狼，不要吃熊。”

我是熊

你就是告訴我這句話(huà)的小兔子

我問(wèn)過(guò)你一次

如果有一天狼想吃熊，我該怎么辦

你告訴我兔子會(huì)保護(hù)熊

它會(huì)趕走狼

所以忍著，放心

但是現(xiàn)在熊已經(jīng)長(zhǎng)大了。

不是以前那種懦弱膽小的熊

經(jīng)歷了這么多風(fēng)風(fēng)雨雨，

熊長(zhǎng)大了

理智一點(diǎn)

現(xiàn)在熊有能力保護(hù)兔子了

后來(lái)

我們將經(jīng)歷更多的風(fēng)雨

但是

未來(lái)，面對(duì)困難不再是兔子一個(gè)人

圖圖前面還有一只熊

用巨大的身軀保護(hù)小兔子

兔子兔子

別擔(dān)心，我以后會(huì)保護(hù)你的

我會(huì)讓幸福圍繞著你。

后來(lái)

我會(huì)告訴你“狼，不要吃兔子”

總是.

我發(fā)現(xiàn)我長(zhǎng)大了作文500字

時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間，我從一個(gè)舔棒棒糖，牙牙學(xué)語(yǔ)的小學(xué)生，變成了一個(gè)即將高考的初中生。

看著滿(mǎn)天的星星，童年發(fā)生的趣事依然歷歷在目，就像昨天一樣。

我還記得小學(xué)時(shí)書(shū)桌上的第38行；還記得小時(shí)候美術(shù)課上的“彩畫(huà)”；還記得有一天我偷偷把隔壁班的孩子弄哭了；我還記得和鄰居奶奶吵架的那一天；還有那些幼稚的惡作劇.

但是現(xiàn)在不一樣了。我不再是那個(gè)曾經(jīng)為了糖果對(duì)父母大喊大叫的小女孩了，因?yàn)槲议L(zhǎng)大了。

出門(mén)的時(shí)候，我會(huì)記得向家人報(bào)告我的安全，不讓他們擔(dān)心。會(huì)因?yàn)楹袜従幽棠痰臒o(wú)心矛盾而羞愧的低下頭。

當(dāng)你遇到一個(gè)可憐的乞丐時(shí)，你會(huì)彎下腰，輕輕地把硬幣放進(jìn)他的碗里，而不是詛咒和大笑，你會(huì)在公共汽車(chē)上給需要的人一個(gè)座位。

雖然我失去了很多上場(chǎng)時(shí)間，面對(duì)了很多困難，但我很開(kāi)心。我開(kāi)心的是我不再幼稚，不再調(diào)皮，不再擔(dān)心長(zhǎng)輩。

也許，有些人認(rèn)為，長(zhǎng)大了，束縛多了，責(zé)任多了，不能再為所欲為了，沒(méi)有了自由，就會(huì)心煩意亂，難過(guò)，想逃避。但是我不同意他們的想法。我覺(jué)得我們被束縛的時(shí)候可以認(rèn)真仔細(xì)。這樣才能保證不出錯(cuò)。

初三，我長(zhǎng)大了。

我學(xué)會(huì)享受努力和快樂(lè)。我學(xué)會(huì)開(kāi)心是因?yàn)槊看慰荚嚩季o張，開(kāi)心是因?yàn)槔蠋煹纳埔馀u(píng)，開(kāi)心是因?yàn)槭『蟮谋瘋脧膸椭鷦e人中獲得快樂(lè)。

呵呵.其實(shí)幸福就是這么簡(jiǎn)單。

寂靜的夜，看著星星點(diǎn)點(diǎn)的天空，閉上眼睛虔誠(chéng)地許下新的愿望，我相信我的人生會(huì)得到更多。

我發(fā)現(xiàn)我長(zhǎng)大了作文500字

在家里，我是父母的掌上明珠，什么都不會(huì)做。所以總覺(jué)得自己是一只永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大的小鷹。然而，有一件小事改變了我的想法。

當(dāng)時(shí)有一天自習(xí)課，數(shù)學(xué)老師和語(yǔ)文老師都不在，大家都要放松一下，開(kāi)始像操場(chǎng)一樣吵鬧。這里的同學(xué)尖叫，那里的同學(xué)吵架，根本沒(méi)法做作業(yè)，也沒(méi)法看書(shū)！為了組織學(xué)生看書(shū)和做作業(yè)，我這個(gè)一班的負(fù)責(zé)人必須負(fù)責(zé)。但是，我想上去管理班級(jí)，但是我不敢。我該怎么辦？左思右想，終于上去了。我心怦怦直跳地對(duì)大家說(shuō)：“請(qǐng)安靜?！睂W(xué)生們盯著我，不到兩三秒，他們又開(kāi)始說(shuō)話(huà)了，連副班長(zhǎng)和其他班干部也說(shuō)話(huà)了。我想：我該怎么做才能讓學(xué)生保持安靜？想了想，也沒(méi)想出什么好辦法。最后，我把班干部叫到陽(yáng)臺(tái)上來(lái)商量。

討論了十分鐘，終于想出了一個(gè)好主意。我心怦怦直跳地走上講臺(tái)。這次，我沒(méi)有叫大家安靜，而是轉(zhuǎn)身拿起粉筆，熟練地在黑板上寫(xiě)道：請(qǐng)保持安靜。每個(gè)學(xué)生都有三次機(jī)會(huì)。哪個(gè)學(xué)生有三次以上的機(jī)會(huì)將被懲罰。懲罰的內(nèi)容是：xxx用盡了三次發(fā)言的機(jī)會(huì)，還要蹲在講臺(tái)上，向大家認(rèn)錯(cuò)，寫(xiě)下自己的名字讓每個(gè)老師都知道！我寫(xiě)完之后，在墻角附近畫(huà)一個(gè)大方框，就是記住名字。

當(dāng)我畫(huà)完的時(shí)候，學(xué)生們一開(kāi)始都驚呆了，然后立刻閉上嘴，開(kāi)始做他們應(yīng)該做的事情。教室里非常安靜，甚至有一根針掉了下來(lái)。正當(dāng)我心花怒放的時(shí)候，耳邊傳來(lái)一陣低語(yǔ)。我用眼睛掃了一下教室，突然發(fā)現(xiàn)一個(gè)同學(xué)在竊竊私語(yǔ)。我點(diǎn)了三次他的名字，他還在說(shuō)話(huà)。我趕緊叫副總把他拽到講臺(tái)上，然后他開(kāi)始蹲。我不小心把他的名字寫(xiě)在黑板上，蹲了一會(huì)，他的手腳開(kāi)始顫抖，眼睛一直盯著我。他慢慢停下來(lái)，遲疑地對(duì)大家說(shuō)：“我向大家承認(rèn)我的錯(cuò)誤.我不.起來(lái)?！?/p>

一天下來(lái)，班級(jí)就由我一個(gè)人靜靜管理。沒(méi)有同學(xué)在說(shuō)話(huà)，每個(gè)老師走過(guò)都頻頻點(diǎn)頭。老師過(guò)來(lái)看到這么安靜的班級(jí)，夸我管理的好。當(dāng)時(shí)我好像覺(jué)得自己真的長(zhǎng)大了！

成長(zhǎng)體現(xiàn)在每個(gè)角落。你看你長(zhǎng)大了嗎？

我發(fā)現(xiàn)我長(zhǎng)大了作文500字

今天站在鏡子前突然發(fā)現(xiàn)自己比以前高了，臉也變大了。我不再是以前那個(gè)瘦小的小女孩了。他們很矮，臉很小。我為什么會(huì)改變？因?yàn)槲议L(zhǎng)大了！

以前我什么都靠父母，但是我一直想幫奶奶，告訴你一個(gè)小秘密：吹泡泡！我用白嫩嫩的手做了一大盆清水，拿來(lái)肥皂，拿出小衣服泡在水里，把肥皂擦在上面，為了什么？為了以后吹泡泡！我把它當(dāng)成我的幸福。每次都是用洗衣服的“招牌”吹泡泡。每次都以失敗告終。要么奶奶不肯洗，要么爸爸動(dòng)拳頭。(嚇到我了)我記得有一次，奶奶說(shuō)：“哎喲！我的小寶貝！進(jìn)去！"“不，不，我要洗了，”我用一種微妙的聲音說(shuō)。奶奶又說(shuō)：“等你長(zhǎng)大了，洗洗！聽(tīng)話(huà)！”“我什么時(shí)候才能長(zhǎng)大？”這個(gè)小問(wèn)題“存在”在我記憶的銀河里。

現(xiàn)在，我終于長(zhǎng)大了，可以幫奶奶做點(diǎn)什么了?，F(xiàn)在我洗衣服，不再像以前那樣只是玩玩，而是學(xué)著奶奶的樣子，先抹上肥皂，然后用手搓著隱藏的袖口，小心翼翼的搓著。抽完這個(gè)，我再洗一個(gè)。我不像以前那樣只是為了吹泡泡而洗衣服。真的長(zhǎng)大了，我覺(jué)得很棒。

等我長(zhǎng)大了，我可以工作了。長(zhǎng)大后，我可以獨(dú)立做事了。等我長(zhǎng)大了，我可以有一片屬于自己的藍(lán)天了！長(zhǎng)大了多美好?。?/p>

我發(fā)現(xiàn)我可以長(zhǎng)大了，長(zhǎng)大了感覺(jué)真好！

我發(fā)現(xiàn)我長(zhǎng)大了作文500字

以前我是個(gè)懵懂的少年，生活的每一步都需要父母用小手指導(dǎo)?，F(xiàn)在，我是一個(gè)朝氣蓬勃的年輕人，渾身充滿(mǎn)了青春的朝氣和興奮。

以前，每當(dāng)摔倒，我只會(huì)坐在地上哭，等著別人扶我起來(lái)?，F(xiàn)在，我已經(jīng)知道，在我跌倒的地方，我站起來(lái)，永不放棄。以前只要有一點(diǎn)點(diǎn)小事，都會(huì)讓我緊張?，F(xiàn)在，我學(xué)會(huì)了面對(duì)壓力，微笑著迎接挑戰(zhàn)。以前的一點(diǎn)小勝利讓我失去理智?，F(xiàn)在，我明白了，不驕不躁的贏，有風(fēng)度的輸，才是贏的法寶。以前只和一兩個(gè)同學(xué)交過(guò)朋友?，F(xiàn)在，我學(xué)會(huì)了建立良好的關(guān)系，傳播心靈的陽(yáng)光，真誠(chéng)地交朋友。以前我總是很暴躁?，F(xiàn)在，我學(xué)會(huì)了平靜地完成我的“使命”。以前我很任性，經(jīng)常和同學(xué)吵架?，F(xiàn)在，我學(xué)會(huì)了換位思考，試著站在別人的立場(chǎng)上思考。以前我一直想盡快完成作業(yè)，不管作業(yè)質(zhì)量如何?，F(xiàn)在，我知道如何帶著幸福認(rèn)真對(duì)待一切。

在…之前.現(xiàn)在.

以前勇敢熱情的我，現(xiàn)在更有穩(wěn)定性和智慧；以前的我浪漫純真，現(xiàn)在的我更加成熟獨(dú)立…

我發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)長(zhǎng)大了。

【第13篇】我發(fā)現(xiàn)了下雨的前兆作文400字-小學(xué)五年級(jí)作文

“我找到下雨的前兆了！”今天三點(diǎn)左右，我哭了！

嘻嘻.你知道為什么嗎？告訴你們！因?yàn)榻裉烊c(diǎn)左右，突然開(kāi)始陣陣下雨，還打雷，好大聲！而且，因?yàn)橄麓笥辏鯂?guó)軍不能去上課了！

后來(lái)就很奇怪了！因?yàn)檫^(guò)了一會(huì)兒，王國(guó)軍以為他不用去上課了(他暗暗為ing高興)，但他媽媽打電話(huà)說(shuō)雨停了，讓王國(guó)軍去上課=v=結(jié)果，沒(méi)多久就去了，也許他沒(méi)去補(bǔ)課的地方，于是就下起了傾盆大雨！我真的為王國(guó)軍感到難過(guò).其實(shí)他說(shuō)最好雨下到凌晨，不要去上課！四點(diǎn)開(kāi)始上課，四點(diǎn)七停雨(我是說(shuō)我們家這邊！)，然后他可憐兮兮的跟我說(shuō)再見(jiàn)！

好.我想，如果是這樣的話(huà)，可能就不是下雨的征兆了！然而，我居然找到了！

因?yàn)樽蛲沓鋈ネ娴臅r(shí)候，看到月亮旁邊有一朵小橘云。老師告訴我們，如果晚上月亮旁邊有橘黃色的云，說(shuō)明第二天肯定會(huì)下雨。

今天下雨了，我好開(kāi)心！嘻嘻.我覺(jué)得這是一個(gè)發(fā)現(xiàn)！就在老師讓我們寫(xiě)這種作文的時(shí)候，他寫(xiě)了起來(lái)，拉了起來(lái)！

嘻嘻.我喜歡發(fā)現(xiàn)！

【第14篇】我發(fā)現(xiàn)了寶藏作文400字-小學(xué)五年級(jí)作文

我記得那次，我生日那天，我媽給我錢(qián)買(mǎi)書(shū)。我興高采烈地跑到書(shū)店。嘖嘖，書(shū)真多！我完全沉浸在書(shū)海之中。我翻了個(gè)身咬了咬牙，買(mǎi)了楊阿姨寫(xiě)的童話(huà)-《流浪狗和流浪貓》。

那天晚上十點(diǎn)，我坐在床上，認(rèn)真地讀著新書(shū)。那本書(shū)非常感人。它讓我大笑著，讓我眼里暖暖的……就這樣，過(guò)了兩個(gè)小時(shí)，我終于看完了這本書(shū)。我仔細(xì)記住了書(shū)中的每一個(gè)細(xì)節(jié)，忠犬“黃大俠”勇敢無(wú)畏；捕鼠器《黑騎士》有騎士精神。雖然是土狗，但是有高貴的品質(zhì)。他們很有禮貌，對(duì)壞人從不手軟。也許，一只狗和一只貓是我們最好的榜樣！

“黑騎士”，一只普通的貓。為了他最好的朋友能在人們的混亂下快樂(lè)的活著死去，他沒(méi)有責(zé)怪他的朋友?？吹胶⒆雍?，他不留遺憾地離開(kāi)了這個(gè)世界。

這個(gè)童話(huà)告訴我們一個(gè)道理：真正的友誼是為了朋友，愿意犧牲一切，甚至生命。這才是真正的友誼。

書(shū)籍包含著無(wú)盡的寶藏。如果你愿意去發(fā)現(xiàn)和探索，你會(huì)發(fā)現(xiàn)無(wú)盡的寶藏。

【第15篇】我發(fā)現(xiàn)了蝸牛的眼睛600字

雨季，道路上、落葉上、屋前都有傻蝸牛在爬來(lái)爬去。我看見(jiàn)他們慢慢地爬行。一有風(fēng)吹草動(dòng)，它們就像烏龜一樣把觸角縮回到殼里，這太可笑了。

笑歸笑，我不禁在腦海里浮起一個(gè)問(wèn)號(hào)：書(shū)上說(shuō)蝸牛有眼睛，它不僅僅是靠觸角來(lái)辨別方向。但是蝸牛的眼睛呢？為什么我看不到？

于是我抓了幾只蝸牛，放在玻璃罐里，丟了幾片白菜葉子，看看蝸牛的眼睛在哪里。

第一個(gè)探索目標(biāo)是蝸牛的上半身。我認(rèn)為蝸牛的眼睛應(yīng)該像其他動(dòng)物一樣在嘴巴周?chē)Ｎ叶阍诠褡优赃?，偷偷觀察玻璃罐里睡覺(jué)的蝸牛。不一會(huì)，一只較大的蝸牛從“門(mén)”里探出頭來(lái)，頭上的兩條觸手也出來(lái)了。我看見(jiàn)它慢慢地爬在蔬菜的葉子上，慢慢地找到幼嫩的葉子，然后慢慢地吃?？吹剿蚪蛴形兜爻灾也徘那耐χ绷松碜?，用放大鏡看了看它，看了看嘴那里?？赡芩淖焯×?，嚼不動(dòng)。但是放大鏡里的蝸牛嘴周?chē)?，除了?xì)小的條紋，沒(méi)有任何東西像眼睛。

第一個(gè)探索目標(biāo)——失??！

我的第二個(gè)探索目標(biāo)是蝸牛的觸角，因?yàn)楫?dāng)它吃樹(shù)葉的時(shí)候。你得先用你的觸角去觸碰它。

另一只蝸?！靶蚜恕薄Ｎ抑皇菣z查了一下是不是每只蝸牛在吃東西的時(shí)候都會(huì)用觸角去碰它。

不出我所料，蝸牛爬上樹(shù)葉后，伸出觸角，觸碰到了它。我用放大鏡看著它的觸角。我看到觸手頂端有兩只圓圓的眼睛，和其他動(dòng)物一樣，眼白中間有一個(gè)小黑點(diǎn)。

我反復(fù)觀察過(guò)其他蝸牛，結(jié)果都是一樣的。

第二個(gè)目標(biāo)是成功探索——！

我很高興我找到了蝸牛的眼睛。

小學(xué)其他年級(jí)同類(lèi)作文

在自然中，我發(fā)現(xiàn)了生命的真諦700字

大自然不僅是人類(lèi)的朋友，也是人類(lèi)的老師。它一直給我們奉獻(xiàn)。同時(shí)也向我們展示了人生的哲理。萬(wàn)物皆有生命。和人類(lèi)一樣，他們有不同的性格。有的頑強(qiáng)，有的軟弱，向我們揭示了生命的真諦。

春天，當(dāng)一切還沉浸在睡眠中時(shí)，櫻草花已經(jīng)探出頭來(lái)，第一個(gè)感受到春天的氣息。它拿出自己的號(hào)角，開(kāi)始熱烈地吹：“春天來(lái)了，春天來(lái)了……”于是，大自然在它的召喚下蘇醒了，給春天增添了一份生機(jī)。

夏天，五顏六色的花朵在強(qiáng)烈的陽(yáng)光下低垂著頭。而池塘里的荷花正在盛開(kāi)。他們出淤泥而不染，濁清無(wú)邪。在耀眼的陽(yáng)光下，他們吸收了土壤的精華，在這些養(yǎng)分的滋養(yǎng)下，他們給人們展示了“第二天的荷葉無(wú)限鮮艷，第二天的荷花紅得不一樣”的美景，帶給人們無(wú)限的樂(lè)趣。

秋天，百花凋零，各種菊花盡收眼底。它們?yōu)槭捝那锾煸鎏砹艘环鷻C(jī)勃勃的畫(huà)面?！熬站蹡|籬下，悠然見(jiàn)南山”。難怪陶淵明對(duì)菊花有這樣的偏愛(ài)。

冬天，當(dāng)鳥(niǎo)向南移動(dòng)時(shí)，樹(shù)葉落下，變成灰塵，孕育新的生命。人們的眼睛里充滿(mǎn)了單調(diào)的畫(huà)面，就像蒙上了一層黑紗。當(dāng)人們走路時(shí)，他們似乎聞到一股淡淡的香味。墓地里，人們眼前一亮，在白雪皚皚的天地里，有一棵樹(shù)或幾棵臘梅樹(shù)傲然挺立，讓人不想起一句詩(shī)：

幾個(gè)梅枝在墻角，凌寒獨(dú)立開(kāi)。

遙知不是雪，是淡淡的香。

其實(shí)人的一生也是這樣的。面對(duì)危險(xiǎn)，他們可能會(huì)變得脆弱而頑強(qiáng)。但我們都應(yīng)該向大自然中的強(qiáng)者學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們?cè)谌f(wàn)強(qiáng)的戰(zhàn)斗精神和善于拼搏的精神，讓我們變得更強(qiáng)大、更勇敢，在人生的道路上走得更自信、更堅(jiān)定。

（小學(xué)六年級(jí)，）

我發(fā)現(xiàn)了螞蟻的秘密

我發(fā)現(xiàn)了螞蟻的秘密

那天，我和媽媽去散步，我坐在椅子上休息。突然，我的目光落在一只小黑螞蟻身上。

我看到這個(gè)小家伙的背上，我看到他背上有一塊比自己大的餅干。然后腦子里冒出一個(gè)問(wèn)號(hào)：“為什么這只小螞蟻能舉起比自己大的餅干？”正想著，小螞蟻好像舉不起來(lái)了，放下餅干就走了，“它是不是就這么放棄了？”我覺(jué)得。我用眼睛跟著它，它遇到了另一只螞蟻。他們用觸角觸摸它，然后繼續(xù)往前走。所以已經(jīng)有五只螞蟻在一起了。他們一起走向餅干，一起工作，一起舉起餅干，慢慢爬到洞口，但是餅干太大了，根本放不進(jìn)去。這時(shí)，小螞蟻用它天生的“大夾子”！把餅干夾成小塊，然后運(yùn)到洞里。回到家，我檢查了電腦。原來(lái)螞蟻用觸角判斷其他螞蟻的位置和動(dòng)作。

我發(fā)現(xiàn)了螞蟻的秘密。是真的！

（三年級(jí)，350字）

我發(fā)現(xiàn)了飛機(jī)上的秘密

我是在飛機(jī)上發(fā)現(xiàn)這個(gè)秘密的：廣東省佛山市冼克誠(chéng)紀(jì)念學(xué)校的第六(1)架吳元俊飛機(jī)。我覺(jué)得大家都摸過(guò)了！但是你在飛機(jī)上發(fā)現(xiàn)秘密了嗎？上學(xué)期暑假，我在飛機(jī)上成了“探險(xiǎn)家”。

那是暑假的第二天。在媽媽的帶領(lǐng)下，我來(lái)到廣州白云機(jī)場(chǎng)，坐飛機(jī)去了北京。這可能是我第一次坐飛機(jī)。上了飛機(jī)之后，對(duì)飛機(jī)上的一切都覺(jué)得很新奇。我東張西望，連煙灰缸都要研究。我隨便翻開(kāi)了一本《航天指南》的書(shū)，“廁所”這個(gè)詞引起了我的注意。有一件事映入我的眼簾：前幾天，我和表哥在草地上玩游戲，突然一架飛機(jī)低空從頭頂飛過(guò)，發(fā)出嗡嗡聲，表哥高興地鼓掌。這時(shí)，表哥好奇地問(wèn)：“飛機(jī)在天上飛。飛機(jī)上的人想大小便怎么辦？”我和表哥沒(méi)把這個(gè)問(wèn)題放在心上，只是一笑置之。今天不能研究這個(gè)問(wèn)題嗎？

“君君，你在想什么？”媽媽看到我突然坐著不說(shuō)話(huà)就問(wèn)我。我提出這個(gè)問(wèn)題，媽媽笑著說(shuō)：“你不用擔(dān)心。每架客機(jī)都有一個(gè)小衛(wèi)生間，一次只能一個(gè)人使用?！蔽覇?wèn)：“媽媽?zhuān)词珠g在哪里？我要上廁所?！边@時(shí)，一名空姐碰巧走近我們。她聽(tīng)到我的話(huà)，笑著說(shuō)：“孩子，要不要上廁所？請(qǐng)跟我來(lái)?！蔽腋战愕搅诵l(wèi)生間，她熱情地指導(dǎo)我怎么用廁所。我好奇的問(wèn)：“排便后糞便去了哪里？”空姐說(shuō)：“我跑到空中了。”“??！跑到空中？那么，糞便不會(huì)落到人的頭上嗎？”空姐笑著說(shuō)：“你不用擔(dān)心。糞便排出后，被空氣中的氣流吹走烘干，變成粉末，飄得無(wú)影無(wú)蹤?！蔽衣?tīng)著，開(kāi)心地點(diǎn)點(diǎn)頭：“哦，我明白了?！憋w機(jī)浴室的秘密終于被我揭開(kāi)了。

我感到非常高興，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)了這個(gè)秘密。我會(huì)告訴孩子們這個(gè)秘密，讓他們分享我的快樂(lè)。

（六年級(jí)，700字）