【第1篇】那首古詩(shī)，道出的悲歡離合作文400字-初中初二作文
宇宙地大物博，生命的長(zhǎng)河從未干涸，歷史的痕跡無(wú)法改變。
人不愿意和自然做朋友。他們想征服自然，成為自然的主人，擁有自然，約束自然。然而，在和平時(shí)期，他們?cè)趺茨苄坌牟兀?/p>
男人，獨(dú)霸自己的地盤，不滿足！
想一想：你什么都有了怎么辦？居安思危，這是你終究帶不走的。
李煜，背負(fù)著一千斤的壓力，在這俗世浮華的喧囂中，守著，守著，守著，守著，獨(dú)自守著。他也害怕，害怕，害怕，害怕祖先留下的大好河山都要化為烏有。但是最后呢？心急如焚，一頭黑發(fā)變白，主受了苦，成了奴隸。殘忍，恐怖！對(duì)于一個(gè)人來(lái)說(shuō)，“亡國(guó)之君”這個(gè)詞是一種巨大的壓力，一種不可磨滅的恥辱，一種取之不盡的遺憾，而曾經(jīng)：
獨(dú)自沉默在西翼，月亮像一個(gè)鉤子。寂寞梧桐鎖清秋夜。
只是自嘲，
天地間，“悲傷”是微不足道的：
切不斷，理亂，是悲傷，尤其是心里一般的滋味。
即使失去了一切，心里的滋味還是會(huì)引起陣陣心痛，苦澀，說(shuō)不盡的話。
心在一物，無(wú)果；一心一意，多勞多得。
33，360賈妮初二
【第2篇】古詩(shī)中的風(fēng)花雪月作文800字-初中初二作文
山如黛，沙如風(fēng)，山仍是淡淡的青山，還是華夏文明的藍(lán)色。五千年的文化底蘊(yùn)，像一壺香茗，不知不覺(jué)醉了。沒(méi)必要“在大眾里找他上千百度，驀然回首，卻早已是在昏黃的光線里?！?/p>
趕走秋葉中的——風(fēng)
跳舞來(lái)清理你的袖子，
這首歌繞著橫梁唱。
移動(dòng)樹(shù)枝制造混亂，
吹花送香。
“誰(shuí)見(jiàn)過(guò)風(fēng)？你沒(méi)有，我也沒(méi)見(jiàn)過(guò)，但每一次樹(shù)點(diǎn)頭鞠躬，都是風(fēng)的下落。
如果是“沙漠寂寞，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”的邊疆沙漠，黃沙中有風(fēng)飛揚(yáng)；如果是浩瀚的長(zhǎng)江，卷起成千上萬(wàn)堆的雪，風(fēng)在洶涌的巨浪中飛舞。
風(fēng)使它消失，走到哪里就停下來(lái)。官句“*笛何以怨柳，春風(fēng)不測(cè)玉門關(guān)。”一直是一句名言。
百花紅紫朵方菲——花
"華林謝過(guò)春紅，匆匆走了."
古詩(shī)詞唱完最后一首歌，心平氣和的離開(kāi)，做了一首《葬花吟》《沒(méi)有悲傷的歌給我，我不知道》
詩(shī)人杜甫寫了令人神往的《江畔獨(dú)步尋花》，卻在江南遇見(jiàn)了李龜年。
“是江南美景，也是落花之王。”
西風(fēng)吹來(lái)，菊花寒香滿地。正是“天香穿長(zhǎng)安，金甲滿城”這一幕的輝煌，使詩(shī)人黃巢感嘆道：“我若是當(dāng)年的狄青，就以桃花開(kāi)之。"
森林覆蓋是白色的，覆蓋著——層雪
“一件接一件，兩件，三件，四五件。六塊，七塊，八十九塊，飛進(jìn)蘆花不見(jiàn)。”
路邊種族的著名詩(shī)人岑參曾寫道，“弓變得堅(jiān)硬，幾乎不能拉的鐵衣難以保護(hù)”。描述了8月份奇妙的雪景，那是“沙海隨著深不可測(cè)的冰而加深，陰沉的云陰沉而向內(nèi)凝結(jié)”。更“就像春天的大風(fēng)，在夜里刮起來(lái)，吹開(kāi)萬(wàn)株梨樹(shù)的花瓣”是輝煌而奇異的。
照亮整個(gè)天堂——個(gè)月
李太白，獨(dú)自與月亮共飲“直到，我舉起我的杯子，請(qǐng)求明月，給我?guī)?lái)我的影子，讓我們?nèi)齻€(gè)?！弊怨乓詠?lái)就拖著月亮送愛(ài)情。鄉(xiāng)愁的感覺(jué)遠(yuǎn)離了一面，是“我發(fā)悲心明月”的苦澀思念，將所有的悲傷和憂愁融化在月光里。
“他知道今晚的露珠會(huì)結(jié)霜，家里的月光是多么明亮啊！"四海之內(nèi)，月在天下，月夜思鄉(xiāng)，月色如水。
中秋節(jié)，秋露打濕了月光。大概是，“今晚人們期待著月亮，我不知道秋思是否會(huì)掉進(jìn)水里?！薄澳贻p的女孩素娥耐寒，她在月中的霜凍中戰(zhàn)斗。”
感嘆“希望人長(zhǎng)久，在一起千里?！?/p>
講師：賴勤發(fā)
【第3篇】古詩(shī)中的美作文500字-初中初二作文
詩(shī)人的品味彌漫在歷史的長(zhǎng)河中。沉思之后，我們發(fā)現(xiàn)空氣中飄著一種味道，那是“詩(shī)人”的味道。每個(gè)詩(shī)人都有自己的品味。
易安《黃花》寄孤舟月，唯影隨流，家破，殘酒一場(chǎng)，酒怎能弱抗夜風(fēng)??？”世界的變遷，戰(zhàn)爭(zhēng)的辛酸，易安在尋找自己的幸福。然而在亂世，我們?yōu)榇┰蕉鴬^斗，最終，我們承載不了所有的煩惱。于是，易安褪去了她的憂郁，扔掉了手中稍縱即逝的黃花，看透了她變化的世界，留給她勇敢和機(jī)智的味道。
(2)汨羅江畔的蘆葦蕩邊，戴著發(fā)歌大臣屈原，掩著鼻子嘆息，問(wèn)長(zhǎng)問(wèn)短。奸臣專權(quán)，楚王昏庸，住廟堂不能為民解難；農(nóng)村的事不能分享。生命的孤獨(dú)被禁錮在心中，奔到胸前，讓詩(shī)人躍過(guò)河流，投入歷史的長(zhǎng)河，成為端午節(jié)最深的思念。屈原留下了他的味道——。他心胸寬廣，生死無(wú)懼。
(3)東坡明月居黃州城，舉其燈迎風(fēng)，引黃青倉(cāng)嘆英雄。東坡一生極其坎坷；愛(ài)情的失意，仕途的停滯，政治漩渦的掙扎，滿腹委屈的艱難。因此，東坡把名利改為“竹簽鞋”。他唱著“不歸之河”，覺(jué)得人生就像“洪飛踏雪泥”的冷漠。讓他的品味——淡泊名利。不要在樹(shù)下徘徊，不要在雨中沉思，不要在黑暗中哭泣。向前看，不要回頭，只要勇敢面對(duì)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)所有的陰霾都只是短暫的雨季。就因?yàn)橛幸环N“詩(shī)人的味道”在空中飄蕩
【第4篇】人教版八年級(jí)下冊(cè)五單元作文：古詩(shī)中的秋作文500字-初中初二作文
打開(kāi)詩(shī)集，我在里面尋找秋天的影子，尋找熟悉的面孔.
"所有的樹(shù)都在秋天，但山只發(fā)光."夕陽(yáng)西下，夕陽(yáng)的余暉照在山坡上。世界如此安靜，張開(kāi)雙臂，呼吸著秋天的氣息。又酷又珍妮弗，讓人忘記了夏天的炎熱。坐在樹(shù)下，讓秋風(fēng)吹過(guò)臉頰，我仿佛看到了秋天的銀杏樹(shù)。樹(shù)葉就像一把把玉扇，扇走了夏天的熱量，帶來(lái)了秋天的涼爽。眨眨眼睛，秋天的楓樹(shù)會(huì)在你面前，樹(shù)葉會(huì)慢慢從樹(shù)上落下來(lái)，就像郵票，給你發(fā)送秋天信息的郵票。
刷刷——刷，秋風(fēng)吹黃了樹(shù)葉，把樹(shù)葉吹得滿天，它們落在地上，埋在土里，浮在水上，落在屋頂上.看到這里，我不禁想起了“八月秋風(fēng)呼嘯的高風(fēng)，把我家的三重草卷了起來(lái)”，秋風(fēng)還挺調(diào)皮的！
仰望著被秋風(fēng)沖刷的藍(lán)天，振翅飛翔的秋雁嘰嘰喳喳地飛向南方，一句“秋雁有長(zhǎng)風(fēng)為伴，我從這座別墅里面對(duì)它們，喝著我的酒”的詩(shī)浮現(xiàn)在腦海。秋風(fēng)多好啊，她告訴秋鵝“——秋天到了！”我親自送它飛向南方，讓它在殘酷的冬天來(lái)臨之前逃離冬天的絞殺。
秋天是一個(gè)金色的季節(jié)，但我覺(jué)得“秋天”是她的名字?！扒铩笔莻€(gè)孩子，一個(gè)調(diào)皮善良的孩子。她驅(qū)走了夏天，把人從夏天的苦難中解放出來(lái)；她埋葬落葉，使土地肥沃，滋養(yǎng)生命；她把鵝趕走，讓它們逃離冬天的魔爪。
【第5篇】古詩(shī)中的風(fēng)花雪月作文800字-初中初二作文
山如黛，沙如風(fēng)，山仍是淡淡的青山，還是華夏文明的藍(lán)色。五千年的文化底蘊(yùn)，像一壺香茗，不知不覺(jué)醉了。沒(méi)必要“在大眾里找他上千百度，驀然回首，卻早已是在昏黃的光線里?！?/p>
趕走秋葉中的——風(fēng)
跳舞來(lái)清理你的袖子，
這首歌繞著橫梁唱。
移動(dòng)樹(shù)枝制造混亂，
吹花送香。
“誰(shuí)見(jiàn)過(guò)風(fēng)？你沒(méi)有，我也沒(méi)見(jiàn)過(guò)，但每一次樹(shù)點(diǎn)頭鞠躬，都是風(fēng)的下落。
如果是“沙漠寂寞，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”的邊疆沙漠，黃沙中有風(fēng)飛揚(yáng)；如果是浩瀚的長(zhǎng)江，卷起成千上萬(wàn)堆的雪，風(fēng)在洶涌的巨浪中飛舞。
風(fēng)使它消失，走到哪里就停下來(lái)。官句“*笛何以怨柳，春風(fēng)不測(cè)玉門關(guān)。”一直是一句名言。
百花紅紫朵方菲——花
"華林謝過(guò)春紅，匆匆走了."
古詩(shī)詞唱完最后一首歌，心平氣和的離開(kāi)，做了一首《葬花吟》《沒(méi)有悲傷的歌給我，我不知道》
詩(shī)人杜甫寫了令人神往的《江畔獨(dú)步尋花》，卻在江南遇見(jiàn)了李龜年。
“是江南美景，也是落花之王。”
西風(fēng)吹來(lái)，菊花寒香滿地。正是“天香穿長(zhǎng)安，金甲滿城”這一幕的輝煌，使詩(shī)人黃巢感嘆道：“我若是當(dāng)年的狄青，就以桃花開(kāi)之。"
森林覆蓋是白色的，覆蓋著——層雪
“一件接一件，兩件，三件，四五件。六塊，七塊，八十九塊，飛進(jìn)蘆花不見(jiàn)?！?/p>
路邊種族的著名詩(shī)人岑參曾寫道，“弓變得堅(jiān)硬，幾乎不能拉的鐵衣難以保護(hù)”。描述了8月份奇妙的雪景，那是“沙海隨著深不可測(cè)的冰而加深，陰沉的云陰沉而向內(nèi)凝結(jié)”。更“就像春天的大風(fēng)，在夜里刮起來(lái)，吹開(kāi)萬(wàn)株梨樹(shù)的花瓣”是輝煌而奇異的。
照亮整個(gè)天堂——個(gè)月
李太白，獨(dú)自與月亮共飲“直到，我舉起我的杯子，請(qǐng)求明月，給我?guī)?lái)我的影子，讓我們?nèi)齻€(gè)?！弊怨乓詠?lái)就拖著月亮送愛(ài)情。鄉(xiāng)愁的感覺(jué)遠(yuǎn)離了一面，是“我發(fā)悲心明月”的苦澀思念，將所有的悲傷和憂愁融化在月光里。
“他知道今晚的露珠會(huì)結(jié)霜，家里的月光是多么明亮??！"四海之內(nèi)，月在天下，月夜思鄉(xiāng)，月色如水。
中秋節(jié)，秋露打濕了月光。大概是，“今晚人們期待著月亮，我不知道秋思是否會(huì)掉進(jìn)水里?！薄澳贻p的女孩素娥耐寒，她在月中的霜凍中戰(zhàn)斗。”
感嘆“希望人長(zhǎng)久，在一起千里?！?/p>
講師：賴勤發(fā)
【第6篇】古詩(shī)論（登五磊寺）作文200字-初中初二作文
山寺桃花，笑臉迎人，
走在這座山上，我想走上一段樓梯。
長(zhǎng)江黃河雖然不滾滾，但也是涓涓而下。
站在松下上，沒(méi)有看到一個(gè)男生，
樹(shù)梢上只有兩只黃鸝在唱歌。
石階兩旁，遠(yuǎn)離春草，
蝴蝶一直在徘徊和飛翔。
看那些山，五彩繽紛，
清明節(jié)過(guò)去了，杏花特別多。
夜里落下多少朵花？
只有四月柳，碧玉妝。
香觀在此，何苦愁？
不要抬頭看月亮，不要低頭看家里。
高處的人不少。
南方紅豆只是遠(yuǎn)親。
夕陽(yáng)無(wú)限，已近黃昏。
只有在這座山上，你才不想逗留。
【第7篇】人教版八年級(jí)下冊(cè)五單元作文：古詩(shī)中的月作文900字-初中初二作文
“月”是歷代詩(shī)人寫不完的永恒主題。就像晉代：《歸園田居》，“早晨革除廢物，把荷花帶回家鋤頭……”唐朝：李白《靜夜思》，“抬眼望去，發(fā)現(xiàn)已是月色，再往下沉，我忽然想到了家……”宋朝：蘇軾《水調(diào)歌頭》，“明月幾時(shí)有？向天空請(qǐng)酒……”雖然兩者都寫“月”，但月亮在詩(shī)歌中的作用卻大相徑庭。一個(gè)月有幾個(gè)功能？古詩(shī)詞大約有三種。
第一，餐桌時(shí)間?！对?shī)經(jīng)君子于役》里寫著“君子在服，不一會(huì)兒就回來(lái)了？”這首詩(shī)的意思是“丈夫已被君主征服兵役，將長(zhǎng)期外出。不知道什么時(shí)候能和他團(tuán)聚?！边@里“短時(shí)間內(nèi)”的意思是“不能用日月來(lái)計(jì)算”。同樣，陶謙的《歸園》中有一句話，意思是“戴星辰，戴月”，這里指的是夜。
第二，月球有襯托大氣層的作用。在李漁的《相見(jiàn)歡》《月如鉤》中，寫的是他爬樓時(shí)看到的風(fēng)景。他像鉤子一樣抬頭看新月，低頭深鎖，景色生動(dòng)而悲涼。杜牧的《泊秦淮》《煙籠、冷水、月籠、秦淮酒家附近的夜園》，是第一個(gè)作家在夜晚泊秦淮河時(shí)的看法。也就是說(shuō)，冰冷的秦淮河彌漫著朦朧的水霧，冰冷的月光籠罩著沙灘，風(fēng)景看起來(lái)孤獨(dú)而寒冷。詩(shī)人首先把人帶到一個(gè)特定的環(huán)境和氛圍中，給人以強(qiáng)烈的吸引力和感染力。同時(shí)，失落的風(fēng)景描寫反映了作者的悲傷情緒。
第三，“月”也有表達(dá)情感的功能。明月抒懷是詩(shī)詞散文中常見(jiàn)的藝術(shù)手段，但古往今來(lái)，我最欣賞的是李白對(duì)月亮的描寫。月亮是個(gè)沒(méi)心沒(méi)肺的東西，不能表達(dá)任何感情，但李白賦予月亮生命，把它擬人化，把它當(dāng)成一個(gè)富有同情心、善解人意、友好的使者，可以傳遞友誼。舉個(gè)例子，李白聽(tīng)說(shuō)王昌齡左移龍彪，就寫道：“吾發(fā)悲心明月，隨君至夜郎溪”。看那高懸在天空的明月，照耀著大地。你我相距遙遠(yuǎn)，無(wú)法相見(jiàn)，卻都能看到天上的明月。那我就把這個(gè)關(guān)心你的“愁心”送上明月，讓它一直陪著你，跟著你到一個(gè)遙遠(yuǎn)的異鄉(xiāng)。在這里游蕩的李白，在保級(jí)的路上沒(méi)有忘記自己的朋友。他用明月來(lái)表達(dá)對(duì)朋友真誠(chéng)的心，用明月來(lái)表達(dá)對(duì)朋友的問(wèn)候。在這首詩(shī)中，李白對(duì)月亮的構(gòu)思新穎，對(duì)月亮的形象描寫精彩。難怪清代沈德潛評(píng)論這兩首詩(shī)：“即‘寄心明月流君杯’，揮筆一揮，意即新?！边@種浪漫主義的寫作方法體現(xiàn)了李白詩(shī)歌清新淡雅的風(fēng)格。
【第8篇】讀春夏古詩(shī)作文500字-初中初二作文
詩(shī)歌是一種美麗的境界，是人與自然的聯(lián)系。它和自然界的日月精華一樣珍貴，經(jīng)過(guò)大自然的洗禮變得如玉般近乎完美。詩(shī)是自然的精華，詩(shī)源于自然。
春天的昏睡病不知不覺(jué)地打破了早晨，鳥(niǎo)兒的啁啾打擾了我的睡眠。點(diǎn)擊——華——春天鳴響，冰川裂開(kāi)，冰冷無(wú)情的浮冰被暖風(fēng)趕出人間。第一滴春雨進(jìn)入大地，喚醒了一顆新的種子，發(fā)芽了。從這一刻起，地球逐漸變成了蘇醒。因此，微風(fēng)會(huì)向世界展示溫暖。過(guò)了很久，所有的動(dòng)物都出來(lái)了，鳥(niǎo)兒回到了它們的家。這時(shí)，到處都是鮮花，蝴蝶在花叢中翩翩起舞，蜜蜂采蜜筑巢。因此，人們知道春天來(lái)了。
第二天的荷葉不是綠色的，荷花在陽(yáng)光下特別鮮紅。在那叢草叢里，蟬在鳴叫，一切都是那么美妙。一大早，看看那個(gè)不同的池塘。荷花露在荷葉上打轉(zhuǎn)，因?yàn)閯傁铝艘稽c(diǎn)雨，空氣清新，泥土散發(fā)出一種獨(dú)特的香味，綿延數(shù)百里。干凈的荷塘靜得像熟睡的嬰兒，只聽(tīng)見(jiàn)呼吸的聲音，長(zhǎng)著荷葉的大地漸漸蘇醒。蓮花再也忍不住性子了。她拼命地蕩著荷葉，荷葉像搖籃一樣圍著蓮花轉(zhuǎn)，卻沒(méi)有用。最后，荷花滾落到荷塘里，一聲響亮的“咚”聲過(guò)去了，一切都靜了下來(lái)，莊嚴(yán)地迎接清晨的第一縷陽(yáng)光。
太陽(yáng)和月亮的光輝，雷電，浪花和海燕.這些瑰麗的意象在激情作家的作品中變成了激情的文字，這就是詩(shī)歌。
安徽省蕪湖市鏡湖區(qū)第28中學(xué)吳婷婷：
【第9篇】古詩(shī)一首---末傷心作文100字-初中初二作文
十年的艱辛，
每年，我們都是兄弟姐妹。
上帝給你我聚在一起的機(jī)會(huì)，
你我都不難過(guò)。
【第10篇】偷閑古詩(shī)苑作文600字-初中初二作文
初中生活，學(xué)習(xí)任務(wù)極其繁重，我的神經(jīng)總是很緊張。學(xué)習(xí)后，我經(jīng)常去古詩(shī)詞園放松神經(jīng)，從中獲得很多快樂(lè)。
走進(jìn)古詩(shī)詞園，只見(jiàn)：西塞山前的春天，白鷺飛舞，桃花繽紛，落在水中隨波逐流，鱖魚漸肥，一只魚翁在斜風(fēng)細(xì)雨中垂釣。
漁歌子(張)
西塞山前的白鷺自由地飛翔，河水里，豐滿的鱖魚快樂(lè)地游動(dòng)著，水中漂浮著的桃子是那樣的鮮艷和飽滿。
銀行里的一個(gè)老人，戴著綠色的竹帽雨衣，穿著綠色的雨衣，冒著風(fēng)雨，悠閑地釣魚，他被美麗的春光迷住了，連雨都沒(méi)有回家。
走進(jìn)古詩(shī)詞園，我聽(tīng)到：山村的夏夜，鳥(niǎo)兒的驚喜，蟬鳴，稻田的蛙聲，編織成一曲醉人的鄉(xiāng)村夜曲。
西江月(辛棄疾)
地平線上的月亮升到了樹(shù)頂，嚇了棲息在樹(shù)枝上的喜鵲一跳。涼爽的晚風(fēng)似乎傳到了遠(yuǎn)處的蟬身上。
七八顆星之外，兩三座雨山前，老普店會(huì)所的森林旁，路轉(zhuǎn)西樵。
走進(jìn)古詩(shī)詞園，只見(jiàn)姑蘇城外的秋夜，霜天殘?jiān)拢影兜募t楓樹(shù)，河中漁船的小火，構(gòu)成了楓橋美麗的夜景。
楓橋(張繼)附近的夜間停泊處
月落，蹄霜滿天，河風(fēng)漁火愁眠。
蘇州城外的孤寒山寺，半夜鐘聲傳到客船上。
走進(jìn)古詩(shī)詞園，看到北方冬天，千里冰封，整個(gè)世界裝扮成一個(gè)銀包玉造的天國(guó)。
夜雪歌(陸游)
北風(fēng)吹雪飛千里，窗紙?jiān)谝估镎鹛祉憽?/p>
一開(kāi)始我懷疑女神在散花，但我怕馬姑會(huì)丟飯。
??！走在古詩(shī)園里，來(lái)到一個(gè)美麗的水亭，我忘記了回家的路：
茹孟玲(李清照)
常常記得亭子在亭子的小溪邊，直到太陽(yáng)落山，陶醉在美麗中而流連忘返?？偸峭娴奖M興才歸來(lái)，卻輸給了池深處的朱峰池。爭(zhēng)取穿越。爭(zhēng)取穿越。驚得淺灘上的白鷺都飛了起來(lái)。
親愛(ài)的朋友們，忙碌了一天，你愿意出去散步嗎？如果你沒(méi)有好去處，那我告訴你：古詩(shī)詞園是個(gè)很美的地方。'
【第11篇】漫步在古詩(shī)中作文400字-初中初二作文
漫步古詩(shī)詞
中國(guó)是一個(gè)詩(shī)的國(guó)度。詩(shī)歌歷史悠久，名家輩出，名作輩出，崗位眾多，在中華文明中蔚為壯觀。
從小學(xué)到現(xiàn)在，我學(xué)了很多古詩(shī)。古詩(shī)詞里的離別心情，古詩(shī)詞里的春夏秋冬，古詩(shī)詞里的名勝古跡……讓我驚嘆不已。幾十個(gè)字表達(dá)了詩(shī)人的思想、感情和風(fēng)景。李白的《行路難》里有一句話：“總有一天，我要乘著長(zhǎng)風(fēng)破浪，把我渾濁的船帆擺正，在深邃的大海上架起一座橋?！敝挥辛攘葦?shù)語(yǔ)，卻表達(dá)了作者即使事業(yè)受阻，對(duì)未來(lái)的堅(jiān)定理想。王安石的《登飛來(lái)峰》:“不要怕浮云遮眼，你是最高級(jí)的?！彼麑懙?，當(dāng)他爬上一座山的塔時(shí)，他充滿了豪情。
有人評(píng)論說(shuō)，唐代王維的詩(shī)畫是“詩(shī)中有畫，畫中有詩(shī)。”就像他的《竹里館》，“獨(dú)自倚在近竹，我彈著琵琶，哼著歌。聲音太輕，除了我的伙伴明月，誰(shuí)都聽(tīng)不見(jiàn)。”一個(gè)人坐著，彈琴，吹口哨，明月，讓我想起了這樣一幅畫面?！耙粋€(gè)詩(shī)人獨(dú)自在竹林里彈琴。靜夜，一幅明月相伴的畫面。如此優(yōu)雅安靜。
我喜歡古詩(shī)詞，欣賞古詩(shī)詞的離別心情和山水。因?yàn)樗坪踝屛医?jīng)歷了一次旅行，讓我沉迷其中，甚至讓我無(wú)法自拔，無(wú)法醒來(lái)。
第二天：龔凌心
【第12篇】古詩(shī)賞析作文700字-初中初二作文
總有一天我會(huì)乘風(fēng)破浪，然后像云一樣揚(yáng)帆渡海。
——是用來(lái)挑戰(zhàn)命運(yùn)的，不要屈服，要有樂(lè)觀的生活態(tài)度
李白，字太白，唐代詩(shī)人，素有“詩(shī)仙”之稱。浪漫曠達(dá)，豪放不羈。
李白的許多詩(shī)歌充分表現(xiàn)了他非凡的抱負(fù)和無(wú)拘無(wú)束的熱情。他希望“大鵬一日升至九萬(wàn)里”，曾被朝廷召拜翰林，但因反達(dá)官貴人、貪污腐敗而被排擠?！缎新冯y》這首詩(shī)真的是他在去長(zhǎng)安的路上被人誹謗后寫的。全詩(shī)表達(dá)了他挑戰(zhàn)命運(yùn)，不屈服，樂(lè)觀向上的人生態(tài)度。
"很難走，很難走，很多不同的路，現(xiàn)在安全嗎？"但當(dāng)他的思考回到現(xiàn)在的現(xiàn)實(shí)時(shí)，他又一次感到人生之路艱難。從宴席上展望未來(lái)，只覺(jué)得前路崎嶇，錯(cuò)誤重重。路在何方？它是在尖銳而復(fù)雜的矛盾中再次旋轉(zhuǎn)的情感。然而，倔強(qiáng)而自信的李白，卻從不愿意在歡送會(huì)上表露自己的氣餒。
“總有一天，我會(huì)乘著長(zhǎng)風(fēng)破浪，直起云帆，在深邃的大海上架起一座橋！”他對(duì)積極利用世界的強(qiáng)烈需求，終于讓他擺脫了流浪的苦悶，唱起了充滿自信和憧憬的強(qiáng)音。作者強(qiáng)烈的政治野心是通過(guò)“破浪”來(lái)表達(dá)的。雖然被降職了，但是報(bào)國(guó)的野心并沒(méi)有消退。他希望有“破風(fēng)破浪”的一天，“把我渾濁的船帆豎起來(lái)，在深深的大海上架起一座橋”。這體現(xiàn)了他曠達(dá)、大膽的人生態(tài)度。盡管屢遭挫折，他內(nèi)心的悲痛和憤慨卻難以克服。他仍然以樂(lè)觀積極的態(tài)度激勵(lì)自己。
語(yǔ)言含蓄，斗志昂揚(yáng)。多好的一個(gè)“總有一天，我要乘著長(zhǎng)風(fēng)破浪，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航，在深邃的大海上架起一座橋梁”。它使人在閱讀時(shí)有身臨其境的感覺(jué)，能引起讀者的共鳴，從而達(dá)到勵(lì)志的效果，鞭策許多失意者奮進(jìn)。
洛龍三中第二天：* * *
【第13篇】我與古詩(shī)的親密接觸作文900字-初中初二作文
詩(shī)，像一個(gè)隨歌起舞的女子，踏在竹筏上的鼓點(diǎn)上，合上仙音，帶著飄逸的云袖，隨翩翩起舞的身影上下飛舞，發(fā)出清脆的聲響。優(yōu)美的舞蹈讓人陶醉。這么精彩的畫卷，讓我覺(jué)得自己是朋友，舍不得放。
午后的陽(yáng)光仿佛有了精華，編織成一張厚厚的網(wǎng)，將我包裹。踏著梯子，從書柜頂上取下已經(jīng)沉睡了幾個(gè)春秋的唐詩(shī)宋詞
午后的陽(yáng)光似乎有精華，像一張厚厚的網(wǎng)包裹著我。踏著階梯，我從書柜頂上取下唐詩(shī)宋詞，細(xì)細(xì)讀來(lái)，讓我感受到了詩(shī)的韻味。
“既然上天給了人才，就讓它被雇用吧！等我女兒走了，她會(huì)回來(lái)的”。有多少人對(duì)一首《將進(jìn)酒》太白的歌感到驚訝？詩(shī)中既有他的遠(yuǎn)大志向，也有他的苦悶?！拔倚膽n明月，隨風(fēng)而去，直到夜郎溪”傾訴了他對(duì)朋友的關(guān)心?！凹热贿@個(gè)世界無(wú)法滿足我們的渴望，我明天就去放松一下，乘一艘漁船”，他坦率地寫道。難怪評(píng)價(jià)他“飲入腸，三分成劍氣，七分成月色，一吐就是半個(gè)唐?！弊x青蓮的詩(shī)，想喝一口陳年的酒，辛辣，回味后變成濃烈的酒香。
余虞丘先生在一篇文章中說(shuō)：“在貧瘠而無(wú)知的土地上，一個(gè)偉大的世界級(jí)詩(shī)人被一根繩子捆住，一步一步向前。在黃州，在惠州，在遙遠(yuǎn)的儋州，我們過(guò)著悲慘的生活。有一句詩(shī)證明了這一點(diǎn)：“如果你把所有冰冷的樹(shù)枝都摘下來(lái)，拒絕生活，孤獨(dú)的沙洲就是寒冷的?！泵鎸?duì)強(qiáng)大的壓制，他仍然沒(méi)有低下頭。一筆一劃，就是“老人講青春，左引黃，右捧蒼”的英氣。雖然挑出所有的冷枝，拒絕生活”，但它微笑著為世界樹(shù)立了最好的榜樣。品東坡的話就像一壺濃茶。有苦，抿了一口就變成甜了。你需要反復(fù)咀嚼才能嘗到好味道。
“吳彤更下毛毛雨，點(diǎn)點(diǎn)滴滴到黃昏。這一次，我怎么會(huì)得到一句難聽(tīng)的話！”易安，你心中的表是給誰(shuí)的？是斷山還是比你先走的老公？“風(fēng)飄飄，雨夜尷尬。”你只是個(gè)女人，只能用詩(shī)來(lái)訴說(shuō)“莫道不殺魂，簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦?！薄拔遗码p溪的船抬不動(dòng)，后顧之憂很多?！边@些是你的敵人。易安的話就像樹(shù)籬下悲傷的黃花。咀嚼背后是纏綿的情感。
詩(shī)歌是如此美妙，她從靜止的文字變成跳動(dòng)的生命，從我身邊走過(guò)，留下美麗的微笑。紅塵中，我路過(guò)詩(shī)，衣袖上仍有淡淡的余香，365天的每一分鐘都在芬芳著我。
第二天：睡在風(fēng)中
【第14篇】人教版八年級(jí)下冊(cè)五單元作文：古詩(shī)中的春作文1000字-初中初二作文
"春天悶熱，愛(ài)花如扇，柳煙正在形成."沐浴在春天里，跟隨春天的腳步，我?guī)е畛恋淖匀缓拖Ｍ俅慰吹酱禾臁?/p>
春天充滿了綠色?！按猴L(fēng)是綠色的，江南岸是綠色的。明月幾時(shí)照我？”伴隨著和諧的春風(fēng)，一切都恢復(fù)了往日的生機(jī)。“天街雨酥如酥，草色近而不近?！辈萜仆炼?，卻隱隱約約，就像新生嬰兒身上的毛，朦朧而美麗；“我不知道誰(shuí)剪的好葉子，二月的春風(fēng)像剪刀?！绷劬G，密林轉(zhuǎn)綠。
“樹(shù)空，鳥(niǎo)空一路到春山?！贝禾烊绱嗣利悾绱俗匀?，如此和諧。"春陰掛著野草和綠色，有時(shí)還有美麗的花草樹(shù)木。"那是沒(méi)有渲染的綠色，那是帶有自然裝飾的純綠色，觸動(dòng)了人們的心靈，浸透了人們的思想。
春天朦朧?！耙路恍踊ㄓ晁驖?，臉被柳風(fēng)吹得不冷?！贝禾斓牡絹?lái)造成了毛毛雨。他半(這個(gè)詞不準(zhǔn)確)看著朦朧的天空，像一根銀線，把春天和地球連接起來(lái)，把春天和世界連接起來(lái)?！盁熕蝗f(wàn)初賣，東風(fēng)吹柳?！贝禾斓挠觌鼥V，不像暴風(fēng)雨前的烏云那么深，不像霧那么迷茫，既沒(méi)有閃電也沒(méi)有雷聲。只有朦朧的天空迷惑了人們的眼睛，只有晶瑩的露珠浸透了人們的心靈，把春天的消息撒向世界。
春天很熱鬧。"細(xì)雨魚出，清風(fēng)斜咽."在明媚的春天，魚跳出池塘，燕子隨著微風(fēng)，翅膀滑過(guò)天空。"草樹(shù)知道春天很快就要來(lái)了，各種各樣的紅紫色斗方菲."春天是萬(wàn)花筒，是生機(jī)勃勃的景象。春天的活力，如此充滿活力，表現(xiàn)在一切。草努力把身體穿出泥土，顯示出綠色的姿態(tài)。"老樹(shù)有花，沒(méi)有難看的樹(shù)枝."大樹(shù)發(fā)芽，長(zhǎng)出強(qiáng)壯的身體，露出自己濃密的綠葉。小魚跳出水面，在春天呼吸空氣。多美的和諧多彩的畫啊！
“一個(gè)春天真討厭，到處都是幾朵花?！痹诔靥吝?，平邑甜茶開(kāi)著粉紅色的花，一束一曲一枝，就像一朵布滿樹(shù)木的緋紅云。它輕盈可愛(ài)，美得讓人忍不住屏息觀看。風(fēng)中無(wú)痕，卻吹落了一些花瓣，隨風(fēng)飄落，輕輕一旋，落入藍(lán)色的波浪中，撒入池塘，像一只粉紅色的小船，漂浮著，搖晃著。
春天的空氣很美。雖然看起來(lái)不太合適，但是我想不出什么詞來(lái)形容。這就是所謂的“只知不言”。
春花美，春鳥(niǎo)悲。春風(fēng)充滿了愛(ài)，讓我神魂顛倒。
春天是綠色的，朦朧的，生機(jī)勃勃，生機(jī)勃勃。她是鮮綠色的，朦朧而美麗，在她的生命力中顯示出一些生命力，一起展示出充滿春天色彩的繪畫。多美的春天?。?/p>
這是春天，朦朧而清晰。
這是春天，給人新鮮感和愉悅感。
這是春天，隱約充滿希望。
【第15篇】古詩(shī)二則之《汝吾情》作文100字-初中初二作文
[我愛(ài)你]
月光萬(wàn)里無(wú)云，
我愛(ài)你。
如果你明白我的意思，
但是不要夢(mèng)想旅行。
翻譯；今晚的月光是如此明亮，沒(méi)有烏云。你我在月光下對(duì)視。如果你真的懂我的心，不要在我睡著的時(shí)候離開(kāi)我。
初中其他年級(jí)同類作文
古詩(shī)七十，育人千尺
中國(guó)五千年的文化讓我大吃一驚。它讓我在書海中漫游。雖然名人各有各的優(yōu)點(diǎn)和方法，但最讓我吃驚的是《古詩(shī)七十首》這本書。
小時(shí)候牙牙學(xué)語(yǔ)，開(kāi)始背《古詩(shī)七十首》。我當(dāng)時(shí)還年輕，懵懂無(wú)知，無(wú)法理解真相，只知道它回來(lái)了，回來(lái)了，回來(lái)了！現(xiàn)在，我已經(jīng)長(zhǎng)大了，可以明白真相，用它們來(lái)鼓勵(lì)我做身邊的一切。
《琴詩(shī)》:如果鋼琴上有聲音，為什么不放在盒子里？如果鋼琴的聲音來(lái)自手，為什么你沒(méi)有聽(tīng)到聲音？——美妙的音樂(lè)是一個(gè)有機(jī)的整體，整體由幾個(gè)相互影響、相互制約的部分和要素組成。在音樂(lè)和鋼琴中，手指、鋼琴、演奏者的思想感情、演奏技巧等部分和要素是相互依存、缺一不可的，它們之間有著密切的關(guān)系。唯物辯證法認(rèn)為，普遍聯(lián)系的基本內(nèi)容是事物內(nèi)部和事物之間矛盾雙方的聯(lián)系。所以這首歌揭示的是鋼琴、手指、琴聲之間的矛盾關(guān)系。如果把演奏者包括在內(nèi)，那么演奏者的思想、感情和技巧、鋼琴和手指之間的關(guān)系，就可以看作是內(nèi)在矛盾(內(nèi)因)和外在矛盾(外因)之間的關(guān)系。前者是音樂(lè)生產(chǎn)的基礎(chǔ)，后者是音樂(lè)生產(chǎn)的條件，二者缺一不可。
這首詩(shī)中提到的手指和鋼琴缺一不可，只有融為一體，才能奏出山河般的音樂(lè)。他和我們一樣，比如一個(gè)班。只有這個(gè)階級(jí)的每一個(gè)成員和成員團(tuán)結(jié)起來(lái)，這個(gè)階級(jí)才能變得更加完整，才能成為一個(gè)大“家”。當(dāng)然，包括我在內(nèi)，我也要為這個(gè)“大家庭”努力，因?yàn)檫@是一個(gè)群體，沒(méi)有誰(shuí)也離不開(kāi)！
《草》:平原上無(wú)邊無(wú)際的草，每個(gè)季節(jié)都來(lái)來(lái)去去。野火不會(huì)把它燒光，春風(fēng)的吹可以讓它復(fù)活。野草野花遍布古道，陽(yáng)光下的草地盡頭就是你的旅程。再一次，我送上了我的知心朋友，濃濃的草代表了我的深情。——表明，世界上的一切都在運(yùn)動(dòng)、變化、發(fā)展，而這種運(yùn)動(dòng)、變化、發(fā)展有其基本的順序和規(guī)律。法律是客觀存在的，它的存在和作用不是靠人的意志轉(zhuǎn)移的。唯物辯證法認(rèn)為，事物發(fā)展的總趨勢(shì)是向前的，新事物必須戰(zhàn)勝舊事物。這首詩(shī)經(jīng)常被用來(lái)描述新事物的力量和生命力。盡管嚴(yán)寒和野火肆虐，舊事物的力量可以用暴虐來(lái)形容，但它無(wú)法改變客觀規(guī)律。在春風(fēng)的帶領(lǐng)下，新事物充滿了生機(jī)和活力。
沒(méi)錯(cuò)，即使是這種每天靜靜地扎根在土壤里的小草，在嚴(yán)寒和野火的侵襲下，依然能生長(zhǎng)得那么頑強(qiáng)，生機(jī)勃勃。我也需要有這種頑強(qiáng)的精神和不屈的信念。每當(dāng)遇到什么困難，我都會(huì)想起烈日下還能那么頑強(qiáng)生長(zhǎng)的小草。因?yàn)槲矣X(jué)得我不能輸給草，我要比草更堅(jiān)強(qiáng)的活著！
《游園不值》:你要憐惜自己的牙齒去印青苔，小扣子柴飛很久都打不開(kāi)。但這春天的春天，畢竟是關(guān)不住的，你看，有一朵粉紅色的杏花從墻外伸出來(lái)?！魏尉哂袕?qiáng)大生命力的新事物，都不能以任何方式被禁錮。
不僅植物如此，人也是如此。你可以在你的“舞臺(tái)”上盡情展示你的才華，沒(méi)有人會(huì)阻止你。
一定要爬到泰山頂，俯瞰群山，充滿自豪。我告訴自己：加油，一定要爬到山頂，看看其他的山有多小。我一定要超越別人，因?yàn)椤豆旁?shī)七十首》和我在一起！是教育人最好的書！
群星學(xué)校開(kāi)學(xué)第一天：洪雅琪
（初一，1200字）
我與古詩(shī)詞
中國(guó)古代詩(shī)歌歷史悠久。每一代人都有自己最流行的風(fēng)格和許多著名的詩(shī)人和詩(shī)人。他們的作品不一樣，風(fēng)格也不一樣：開(kāi)心，難過(guò)，或高或低。而我，則和古詩(shī)詞一起做夢(mèng)。
“我的床腳閃著如此明亮的微光，懷疑地上有霜。我抬起頭來(lái)看，發(fā)現(xiàn)是月光，又沉了回去，我突然想到了家。”要說(shuō)最熟悉的是李白的《靜夜思》，這首詩(shī)委婉地寫出了作者對(duì)家的憧憬；“衛(wèi)城向雨到了以后呢？去旅行？泄憤？長(zhǎng)h熬？樹(shù)？累？我愛(ài)原諒！合上雞胗享受高蹺？吹霓虹？端進(jìn)位？沈工敖酚咳的行業(yè)難保嗎？扔殘羹剩飯？你在乎鹽和鹽嗎？直鷸？呃？抱著小孩子扔殘羹剩飯？葉蓮攪了云鴨唇的俗味？度奈敖？氡？?刀疤？還好陳溝永多是抄斷？丁式嘎凍隼基金會(huì)！拔菊石，郎朗，取爵位？經(jīng)常氯？開(kāi)槍？對(duì)鈸核嗤之以鼻？開(kāi)心嗎？很遠(yuǎn)？派克和戒指？道是抗拒真理的！崩司祭媳婦春咸羅鱗梳moussang？咸鍋飼料秤枇杷吸？碩？搖擺風(fēng)險(xiǎn)？ao；心結(jié)？腔體現(xiàn)實(shí)生活激烈鈑金造型求傻模？彩納喬酥猛板金xing？模式？歡麗能吸邪礁嗎？桓5938交撕 k？強(qiáng)？鰲？金槍魚？燒傷？舒？難過(guò)椅子那樹(shù)k？是？型純嗖嗖野鰱魚環(huán)梗？開(kāi)玩笑打探？橢圓形杏子縮醋鈸，研磨，磁力咀嚼，判棺，大概抗旱純凈。
小時(shí)候?qū)W詩(shī)是因?yàn)樵?shī)有節(jié)奏，覺(jué)得讀詩(shī)是一件高尚高雅的事，但只懂詩(shī)的本質(zhì)，不懂詩(shī)的意義，所以我只是詩(shī)的萌芽。
之后因?yàn)樵?shī)的意義和故事而學(xué)詩(shī)，以為詩(shī)是人類最好記憶的載體，但只懂詩(shī)的意義，不懂詩(shī)的情感，所以只懂詩(shī)的葉子。
現(xiàn)在我研究詩(shī)歌是因?yàn)樵?shī)歌的情感和意志，認(rèn)為詩(shī)歌是詩(shī)人表達(dá)自己的一種方式。我只懂詩(shī)的情感，不懂詩(shī)的夢(mèng)，所以只懂花開(kāi)詩(shī)。
以后我會(huì)和古詩(shī)詞一起尋找我的夢(mèng)想，獻(xiàn)上詩(shī)詞的果實(shí)。
（初三，600字）
品讀古詩(shī)
詩(shī)美而瑰麗。走在詩(shī)的花唄里，發(fā)現(xiàn)每一朵花都美得耀眼。深入其中，我嘗到了詩(shī)歌的節(jié)奏.
李白，一個(gè)曾經(jīng)身穿白衣，以高岸為傲的謫仙，看著瀑布直瀉，銀河倒掛，笑看著風(fēng)起云涌；曾經(jīng)瀟灑奔放的東坡居士看赤壁風(fēng)光，巖石穿破空氣，驚濤拍岸，心中涌起千堆雪；李清照，一天到晚凝視著，滿腦子都是心結(jié)，看著花從落花流水中飄過(guò)，一個(gè)人靠在窗前，一個(gè)人上藍(lán)船，看著簾卷西風(fēng)的無(wú)情，輸在落花冷清的悲傷里……
古詩(shī)詞就像古箏，凈化靈魂，升華靈魂。
（初一，200字）
