【第1篇】古詩苑漫步——相見歡作文800字-初中初二作文
相見
李煜
獨(dú)自沉默在西翼，
月亮像一個鉤子，
寂寞梧桐深院鎖清秋。
切不斷，理亂，是悲。
尤其是心里一般的滋味。
“我是亡國之君，我對不起大唐！”李煜這樣想著，他罪惡的歷史又浮現(xiàn)在腦海里。因?yàn)樗挠廾翢o知，幾百年輝煌歷史的唐朝盛世毀在自己手里。怕死，向宋朝投降，成了天下笑柄?，F(xiàn)在，雖然我可以在這個世界上生存，但我的良心受到了極大的譴責(zé)。此時，李煜的心底充滿了一種莫名的悲傷。
遠(yuǎn)處，一只刺耳的烏鴉打破了夜晚的寂靜。李煜邁著沉重的步伐，踏著每一步，來到西樓。已經(jīng)是秋天了，李煜還穿著單薄的衣服。他的眼里，充滿了向往和遺憾，看著長安。頭上的月亮像鐮刀，又細(xì)又長，發(fā)出寒光，照在上面的人不覺得冷。李煜不禁打了個寒顫。回頭一看，他看見院子里有一棵梧桐樹。它的葉子變黃了，有些隨風(fēng)飄落，在空中飛舞，像蝴蝶在跳舞。它很美，但它被鎖在這個高墻深的大院里，飽受孤獨(dú)之苦。有多難過？回想起來，不就是這樣嗎？被關(guān)在宋朝的“金籠子”里，是一種怎樣的辛酸和痛苦？
李煜輕輕嘆了口氣，眼睛又看著長安。長長的鄉(xiāng)愁縈繞在心頭。但是，家在哪里呢？國家在哪里？不，一切都沒了！一切都是夢，一個被自己打破的夢！李煜靠在欄桿上，呆呆地看著，這樣看著，他周圍的一切都很平靜，然而，他的心已經(jīng)充滿了起伏！對自己的恨，對人民的愧疚，對家鄉(xiāng)的懷念，緊緊攫住了他的心。他不能忘記，也不想忘記。即使充滿怨恨的眼神讓他膽戰(zhàn)心驚，讓他痛苦萬分，但他還是選擇記住，因?yàn)槌錆M血污和污穢的骯臟過去，才是改過自新的最大動力！因?yàn)橄爰?，他決心改過自新，但他不知道上帝沒有給他機(jī)會.
烏鴉烏鴉，否定了他的一切.李煜的身影，也在啼啼啼中，變得越來越遠(yuǎn)。
【第2篇】古詩“變味”了作文700字-初中初二作文
自古以來，300首古詩一直是我們中國人的驕傲。每個國家都很羨慕，但是隨著社會的發(fā)展，人們逐漸忘記了這——首中國古詩的驕傲。小學(xué)課本上雖然有古詩詞，但是一本書里有多少古詩詞？雖然有些人還記得一些古詩，比如肖春，鵝，還有一些幼兒園的小朋友，但是誰能記住那些有著深刻道理的古詩呢？人們不僅不記得這些傳統(tǒng)文化，還會改寫這些寓意深刻的古詩詞。以《望廬山瀑布》這首詩為例。有些不懂古詩意思的人，居然把這首詩改成了這樣：香煙養(yǎng)在陽光烤箱里，雞鴨魚肉擺在我們面前?？谒飨氯С?，口袋里沒錢。雖然剛才聽到的時候覺得很好笑，但是笑完之后覺得是對古詩的侮辱。李白把這首詩寫得那么好，那些人卻把瀑布直瀉的水比作口水，如果不是侮辱，也是惡心。
這些人只是初級改寫，一些不好的少年，古詩詞的文字被改到了耳朵里，完全影響了小學(xué)生的身心，教好學(xué)生教壞了，更別說教差生了。如果他們改古詩的字，但也有教育意義，我是百分之百贊成的，因?yàn)槟切┕旁姸际枪盼?，一般人很難懂；不過，改成現(xiàn)代漢語后，對人理解也有好處。但是，那些可惡的人不僅改變了古詩詞的文字，也沒有讓我們受益。這種行為是不能原諒的。他們改古詩是對我們中國古代文化的蔑視，是對我們中國古代文化的不尊重。這些人能原諒嗎？
對于這樣的人，我們不應(yīng)該忽視他們，更不應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)。當(dāng)你聽到他們說的時候，你應(yīng)該批評他們，而不是嘲笑他們，這將使他們更加猖獗，并繼續(xù)重寫古詩，以獲得那種無用的虛榮。所以，我們不僅要從自己做起，還要告訴別人不要這樣做。讓古詩詞少“嘗”一次機(jī)會。
希望古詩詞不要繼續(xù)“味”下去！讓我們的后代見證我們的中華文化，讓我們的后代為這個偉大的傳統(tǒng)文化而驕傲。
【第3篇】我喜歡古詩作文200字-初中初二作文
自從我第一次接觸古詩，就被中國文化的語言魅力深深吸引。
我們可以從古詩中了解到很多中國文化，比如李白詩中的“當(dāng)你，我的愛人，騎著竹馬，小跑來轉(zhuǎn)圈，拋青梅”，其中的“青梅竹馬”是帶有特殊中國風(fēng)味的兒童游戲，延伸到極其親密的童年友情；在杜甫的詩中，“春韭菜在夜雨中切，糙米以特殊的方式鮮煮”，“春、韭菜、黃梁”是具有特殊中國風(fēng)味的家常菜。我們可以從食物中窺見中國人心靈的樂趣，我們都可以從各種古詩中品味這種獨(dú)特的樂趣。
很多人未必能在溫柔的古詩詞中讀出當(dāng)時社會的開放活力，這是中國古代對女性氣質(zhì)和寧靜的熱愛的表現(xiàn)之一。讓我們都來領(lǐng)略一下古詩詞的美吧！
【第4篇】古詩中的鄉(xiāng)村1000字
其實(shí)鄉(xiāng)村的記憶還是挺美好的，路邊的田野里長滿了默默生長的莊稼，五顏六色的野花肆意盛開，空氣中彌漫著一股甜甜的味道。但道路極其狹窄泥濘，村莊大多又小又低，雞鴨在家家戶戶門口溜達(dá)，糞便滿院，讓人真的無處可廢。
當(dāng)汽車駛到熟悉的小道時，我們都驚奇地發(fā)現(xiàn)，凹凸不平的土路變成了寬敞的水泥路，路邊的矮房子變成了紅磚米色墻壁的新居民樓，還有許多供游客旅游放松的農(nóng)家餐廳，讓人不禁對當(dāng)今農(nóng)村生活的變化產(chǎn)生了好奇。
才幾分鐘，舅舅家到了。我叔叔家也蓋了一棟兩層的新樓。院子干凈整潔。房子旁邊擺了個瓜架，綠葉彎曲的藤蔓，給院子增添了別樣的味道。在空地的另一邊，有各種各樣的花和一叢竹子，有直桿和綠葉，它們相互交叉，形成一個綠色的樹蔭。阿姨穿著新衣服在廚房忙著，聞到了久違的肉香。直到那時，她才意識到我餓了。
晚飯后，我叔叔提出帶我們?nèi)ド降暮竺?。上山的路我很熟悉。我用盡全力爬上山，有了新的發(fā)現(xiàn)。以前只有少數(shù)農(nóng)作物和一些野生果樹三三兩兩，現(xiàn)在有楊梅、橘子、板栗、柿子、猴桃等十幾種果樹。我舅舅說這是我們縣這幾年實(shí)施的生態(tài)農(nóng)業(yè)，退耕還林政策好，讓現(xiàn)在的農(nóng)民不僅能靠種糧賺點(diǎn)錢，還能靠種水果發(fā)大財(cái)。我們這些孩子忍不住去摘野果。滿山遍野，綠顏色在流淌。什么是紅色？拿一個，放進(jìn)嘴里，又酸又甜，多摘幾個，邊走邊吃，然后看到手都黑了。
不知不覺，太陽下山了，太陽慢慢從山邊落下，炊煙又升起。在美麗的黃昏場景下，家家戶戶享受晚餐，閑聊，描繪出自然和諧的田園景觀。城市里沒有高樓大廈，沒有川流不息的汽車，沒有喧囂，只有清新的空氣和溫暖的陽光，讓人沉醉于鄉(xiāng)村特有的氣息。在縣政府建設(shè)生態(tài)縣、發(fā)展生態(tài)農(nóng)業(yè)、建設(shè)生態(tài)家園的戰(zhàn)略精神指引下，勤勞樸實(shí)的農(nóng)村人民正努力用自己的雙手改變一切，享受美好的環(huán)境和幸福的生活。錢江源頭的文明正顯示出前所未有的活力，努力創(chuàng)造生態(tài)文明的美好未來。
【第5篇】那首古詩，撥動了我的心弦作文900字-初中初二作文
說起詩歌，你會立刻想到《天凈沙秋思》里那美麗的秋景?！八捞倮蠘浠桫f小橋流水古道西風(fēng)瘦馬夕陽斷腸人天涯”。
古老的原則和方法
一條古道，延伸到歷史的深處，讓我想起荊棘上白雪覆蓋的滄桑。讀古道，就是讀一本厚重的歷史。這是歲月留下的一個長長的印記。奔騰的馬提高了詩歌的語言。凹凸的路，平緩的風(fēng)，唱起了詩。古道既通長史，又深入瘦馬之心，探尋亙古不變的鄉(xiāng)愁。古道是戀人間留下的一條長長的絲帶，充滿情感的語言，車輪聲里的牙牙學(xué)語。
古道是一條河，反射著太陽和云霓，悲歡離合的愛情，和紛亂世界的滄桑。是詩人留下的一聲嘆息，一聲悠長而無奈的嘆息，是對人們珍惜當(dāng)下的警示，是撥動心弦的美妙音符。
西風(fēng)
一只雁鳴，伴著刺骨的西風(fēng)，帶來秋雁枯枝。西風(fēng)獨(dú)自在戶外怒吼，其無孔不入的能力在農(nóng)舍的泥墻前敗得一塌糊涂。天越來越深，西風(fēng)越來越強(qiáng)。他一只手打開暮色，另一只手緊緊裹住單薄的衣衫，用深邃的目光凝視著遠(yuǎn)方。在高傲的西風(fēng)中，有微弱的春號角在響。他精神抖擻，騎馬奔跑，目光炯炯，射出兩道熾熱的光芒。
瘦馬
它來了馬致遠(yuǎn)詩中的“噠噠噠”，驚出一個舒服的夢。那片野草在歷史上蔓延的如此之遠(yuǎn)，以至于今天我意外的遇到了那匹瘦馬。追什么？一種姿態(tài)，就是這么不肯放棄，一瘸一拐不停留。心呢，被風(fēng)雨浸濕了嗎？路變得茫茫，前途漫漫。你從哪個車站離開？唯一的方向變成了不可挽回的錯位。從此，生硬的公文，或者溫暖的家書，再也不是下面的懸念。你是哪位戰(zhàn)神？一支冷箭讓你失去了英雄氣質(zhì)，人生的失敗讓你無法回到人生的本來面目。你是歷史留下的迷失者，還是馳騁在時間最前沿的慷慨激昂的勇士？瘦馬一如既往地保持沉默，獨(dú)自行走。它記得春天的美麗和桃花的美麗。在它面前，有一聲響亮的呼喚，那是對它一生的充分期待。瘦馬走在秋風(fēng)吹落夕陽的憂郁畫面中。同一個瘦瘦的旅行者忍不住尖叫起來。古道空寂。
路，風(fēng)，馬多么壯麗。他們無時無刻不在訴說著詩人的苦悶和無奈，懷念著故鄉(xiāng)。
所以，這首詩打動了我的心。
:第二天未知
【第6篇】古詩兩則作文100字-初中初二作文
去你媽的簡，盡管你是我的老師。
但是，我為你感到難過.
為什么每次我一生氣
你從不關(guān)心我。
當(dāng)我難過的時候
你也一樣。
但是為什么呢
她有一點(diǎn)點(diǎn)東西
你還這么在乎她？
為什么？
我只希望你能關(guān)心我。
一點(diǎn)點(diǎn)
一點(diǎn)點(diǎn)就夠了..
【第7篇】古詩一首作文100字-初中初二作文
桂林享有世界上最好的風(fēng)景。
清水中的魚形容沙子。
四季像春天一樣美麗。
巖石襯著玫瑰色的云彩。
【第8篇】[古詩詞]百字令·雨200字
漂浮。
毛毛雨。
雨變成了絲綢。
不斷的思考和擔(dān)憂。
化作雨珠簾。
下雨的時候，就下雨。
雨到最后沒完沒了。
行人全是雨。
或者根本沒有辦法。
行人傘在雨中穿過珠簾。
斜雨落珠簾。
雨變成雨，雨落了，雨積了。
雨滴討厭不眠之夜。
這場雨使人們匆匆離去。
墻外剛剛破曉。
雨將會消失。
雨珠簾。
付利息。
悲哀。
【第9篇】古詩中的春夏秋冬作文700字-初中初二作文
看看云飄的天空，花開的枝頭，鳥棲的屋檐，你就會知道，古詩詞是打開靈魂深處緊閉的門的鑰匙。
那些詩表現(xiàn)的是風(fēng)景，山河，離別情懷，浪漫情懷.但最觸動天真心靈的是古詩詞中的春夏秋冬，那是我靈魂的寄托，是我人生的寫照。
"我不知道是誰剪下了這些美麗的葉子，但春風(fēng)就像二月里的剪刀."起初，是春風(fēng)下的柳樹在冬天打開了人們孤獨(dú)的心，春風(fēng)在湖邊的柳樹上卷曲，告訴我們春天來了！“天街雨滑脆，草色近而不全。”初春，幾場春雨滿足了人們的需求，暴雨滿天飛，春雨染綠了世界?！皫字辉琥L爭暖樹，誰家春燕啄春泥”，連返回南方的燕子也爭著在早春溫暖的陽光下沐浴，在燦爛的陽光下筑巢。他們是多么幸福、快樂、勤勞?。?/p>
“明月不驚喜鵲，夜半清風(fēng)唱蟬”。在夏天的星空下，我們欣賞月亮獨(dú)特的藝術(shù)美。星空下，蟬鳴悠揚(yáng)動聽，真是銷魂！“小和只露出尖角，蜻蜓立在上面?！毕奶?，湖邊，出水映襯著圓盤的荷花清新淡雅，在蜻蜓的點(diǎn)綴下更加美麗。
“夜里停車坐愛林峰，二月霜葉紅”，秋天五顏六色，單調(diào)乏味，但在單調(diào)中顯示出它的特點(diǎn)。楓葉是紅色的，讓人聯(lián)想到“火熱”，激起活力。楓葉的紅色是秋天的寫照。
“千里冰封，千里雪飄”，冬天往往是一個白雪皚皚，靈魂冰封的季節(jié)。乍一看，除了雪還能有什么？然而，冬天的雪造就了梅的性格。"梅許遜雪有三分白，但雪長時間失去梅."大雪紛飛時，梅花不怕冷，不屈服于雪和寒風(fēng)的吹拂。他們挺胸抬頭，終于開出了芬芳的梅花。
古詩詞無處不在，所以隱藏在我們的生活中。只有善于發(fā)現(xiàn)和理解它，并學(xué)會在學(xué)習(xí)和生活中使用它，我們才能打開內(nèi)心緊閉的大門。
廣東省汕尾市陸豐市城北學(xué)校二年級李文杰：
【第10篇】古詩欣賞作文600字 我在孟浩然的引領(lǐng)下
隨著時間一天天的飛逝，一些童年的記憶像風(fēng)一樣溜走了。然而，至今令我念念不忘的，是我人生中第一次接觸到的朗朗上口的詩句：“春天的這個早晨，我醒得輕松，四周到處都是鳥鳴。但現(xiàn)在我想起了那個夜晚，那個風(fēng)暴，我想知道有多少花朵被打碎了?！边M(jìn)入初中生活后，他的詩層出不窮。雖然篇幅很短，但它們都是獨(dú)一無二的：那種“我們打開你花園和田野上的窗戶，手里拿著杯子談?wù)撋浜痛舐椤钡目鞓?；氣勢磅礴的“云霧自云蒙谷，圍困岳陽城”；“渡船在哪里？有人能告訴我嗎？越來越粗糙了。天漸漸黑了?！钡膽n郁.一切都耐人尋味，這個詩人就是唐朝詩人孟浩然。
回顧我走過的路，我驚訝地發(fā)現(xiàn)，他，——，唐朝的田園詩人，帶領(lǐng)我走過了許多風(fēng)雨，改變了我很多：我在孟浩然的指引下學(xué)會了正義：因?yàn)樗拿纸小晕乙簧蓟畹糜凶饑?yán)，正直。他正直的精神不僅體現(xiàn)在這里，也體現(xiàn)在他的生活中：他會永遠(yuǎn)記得朋友的幫助。他為朋友的離開感到難過。這些我都學(xué)會了；在孟浩然的帶領(lǐng)下，我懂得了如何面對生活中的挫折。真的，當(dāng)我得知孟浩然一生的坎坷，仕途的艱辛，才恍然大悟，我們經(jīng)歷的挫折是多么微不足道。他甚至“當(dāng)我坐在這里，看著一個漁民鑄造獨(dú)特的魷魚。”我不能實(shí)現(xiàn)我的愿望！然而，即使他在仕途上失敗了，他仍然走遍天下尋找出路。這正是我所學(xué)到的：挫折并不可怕，只要你努力去尋找解決辦法，總有一天，挫折會迎刃而解；在孟浩然的指導(dǎo)下，我也學(xué)會了珍惜。什么是寶藏？友情和鄉(xiāng)愁。再大的官也忘不了朋友和家鄉(xiāng)?！拔視闷鹞业呐?，我會演奏，但是，唉，誰會明白呢？所以我想起了你，老朋友，哦，連累了我的午夜夢想?！迸笥训娜毕屗绱藗?，說明他如此珍惜友誼。和“我的家鄉(xiāng)水歌，被這個南方國家的云所包圍?！彼麑懥怂亦l(xiāng)的偏遠(yuǎn)和他對家鄉(xiāng)的懷念。這兩首詩體現(xiàn)了孟浩然強(qiáng)烈的明思和鄉(xiāng)愁?？吹竭@里，我已經(jīng)被這個感動了。
在孟浩然老師的指導(dǎo)下，我學(xué)到了很多關(guān)于生活的東西.
【第11篇】古詩二則之《汝吾情》作文100字-初中初二作文
[我愛你]
月光萬里無云，
我愛你。
如果你明白我的意思，
但是不要夢想旅行。
翻譯；今晚的月光是如此明亮，沒有烏云。你我在月光下對視。如果你真的懂我的心，不要在我睡著的時候離開我。
【第12篇】時光匆匆_漫步古詩苑作文900字
時光飛逝，歲月燦爛。很多人，很多事，都以一種微妙的方式從時間的另一面淡出。但只有中國的美，詩的夢永遠(yuǎn)活在古今?！懳?/p>
自古以來
詩里時光飛逝，詩里時光飛逝。
朦朧的夜晚，一股冷煙。你空靈的思緒起到了歌唱和癡迷的作用，一季又一季地碾壓著路人。此生揮之不去的夢，說不出的離別之痛。你寫一首長韻的詩，你寫一首愛與依賴的詩。
幾百年后，你看到了她。你們是一類人。你用筆表達(dá)你的悲傷，你對你愛的人充滿了深淺不一的愛。紅塵中，永遠(yuǎn)的誰是誰？誰是誰的期待？誰是誰的相思？誰是誰在想？誰在遺忘？似乎命運(yùn)自有定數(shù)。普通人如何改變命運(yùn)？
庭院寂寥，梧桐鎖深秋。霜染枝頭，濕心終于把采來的青梅變成了一首別樣的詩。
你深深的執(zhí)念，歲月的塵埃，霧亭的煙雨，詩書的半面，綠茶的半面。
愛情糾纏千千的心結(jié)，是誰解開的？
你所謂的“第一眼”也不過如此。
在數(shù)千年的輪回中，春花秋月只隔一季。一個普通的音符，帶著眼睛的卷曲，傳播著墨水和水的缺失的手指。袖飄飄，過去，現(xiàn)在誰解？
有細(xì)細(xì)的影子遁入窗內(nèi)，反射著閑卷軸，在孤獨(dú)的線條間圈出一點(diǎn)點(diǎn)溫暖，細(xì)細(xì)地?fù)崦I(lǐng)。
你拂去塵封的衣袖，告別相思的云朵，拋向洶涌的河水，卻不知道通道盡頭是否還有等待。幾回風(fēng)雨，幾回淚水，執(zhí)著的思念，留下永恒的蒼涼。
迄今為止
憶詩飲琴會永遠(yuǎn)消失，光陰似水。
一個人的一生，與浩瀚的時間之流相比，不過是曇花一現(xiàn)。只有他留給世界的價(jià)值才能永存。敬偉大而平凡的人。
是誰寫下，圍繞著月亮編織一個平實(shí)的音符，一筆一劃，讓書在人間冷暖，在人間歡唱。這些文字記錄了一個時代。
我也轉(zhuǎn)過身，尋找雪破曉后的光亮。帶著這顆熾熱的心，我發(fā)現(xiàn)自己走在廣闊的天空下，想象著三毛與我并肩而立，林銀輝與我作伴，鎖定那個安靜的我。
她的幾篇散文都是風(fēng)煙繚繞，金弦上刻著一些纏綿的情愫。錦瑟無端，弦隨風(fēng)，刷茶，輕歌。愕然回首，半新詞重疊春日。
讀著她的文字，塵夢如煙，時光倒流，漫漫長路，相遇時的完美，錯過的風(fēng)景，最后影子黯然。晶瑩的淚珠，貼著蕭索的臉。故事里的繁華永無止境，心中芬芳著邂逅的美好，也沉醉著遺憾的憂傷。無助和嘆息的聲音充斥著我的耳朵。
就是這種感覺。
文字中的女性心境純凈美好，優(yōu)雅如詩，偶爾也會對三代人的愛情感到悲哀，沉醉于文字中的風(fēng)景。文字中的男人謙虛、優(yōu)雅、睿智、溫柔，偶爾也會寫一些與浪漫情懷無關(guān)的文字，但內(nèi)心卻千絲萬縷。換句話說，如果你走近，你會被那個真理和那個愛所感動。如果你知道，你會被純潔和美麗所吸引。懂得欣賞文字的人值得珍惜，只因?yàn)槟愣?/p>
【第13篇】古詩中的美作文500字-初中初二作文
詩人的品味彌漫在歷史的長河中。沉思之后，我們發(fā)現(xiàn)空氣中飄著一種味道，那是“詩人”的味道。每個詩人都有自己的品味。
易安《黃花》寄孤舟月，唯影隨流，家破，殘酒一場，酒怎能弱抗夜風(fēng)?。俊笔澜绲淖冞w，戰(zhàn)爭的辛酸，易安在尋找自己的幸福。然而在亂世，我們?yōu)榇┰蕉鴬^斗，最終，我們承載不了所有的煩惱。于是，易安褪去了她的憂郁，扔掉了手中稍縱即逝的黃花，看透了她變化的世界，留給她勇敢和機(jī)智的味道。
(2)汨羅江畔的蘆葦蕩邊，戴著發(fā)歌大臣屈原，掩著鼻子嘆息，問長問短。奸臣專權(quán)，楚王昏庸，住廟堂不能為民解難；農(nóng)村的事不能分享。生命的孤獨(dú)被禁錮在心中，奔到胸前，讓詩人躍過河流，投入歷史的長河，成為端午節(jié)最深的思念。屈原留下了他的味道——。他心胸寬廣，生死無懼。
(3)東坡明月居黃州城，舉其燈迎風(fēng)，引黃青倉嘆英雄。東坡一生極其坎坷；愛情的失意，仕途的停滯，政治漩渦的掙扎，滿腹委屈的艱難。因此，東坡把名利改為“竹簽鞋”。他唱著“不歸之河”，覺得人生就像“洪飛踏雪泥”的冷漠。讓他的品味——淡泊名利。不要在樹下徘徊，不要在雨中沉思，不要在黑暗中哭泣。向前看，不要回頭，只要勇敢面對，你會發(fā)現(xiàn)所有的陰霾都只是短暫的雨季。就因?yàn)橛幸环N“詩人的味道”在空中飄蕩
【第14篇】古詩賞析作文700字-初中初二作文
總有一天我會乘風(fēng)破浪，然后像云一樣揚(yáng)帆渡海。
——是用來挑戰(zhàn)命運(yùn)的，不要屈服，要有樂觀的生活態(tài)度
李白，字太白，唐代詩人，素有“詩仙”之稱。浪漫曠達(dá)，豪放不羈。
李白的許多詩歌充分表現(xiàn)了他非凡的抱負(fù)和無拘無束的熱情。他希望“大鵬一日升至九萬里”，曾被朝廷召拜翰林，但因反達(dá)官貴人、貪污腐敗而被排擠?！缎新冯y》這首詩真的是他在去長安的路上被人誹謗后寫的。全詩表達(dá)了他挑戰(zhàn)命運(yùn)，不屈服，樂觀向上的人生態(tài)度。
"很難走，很難走，很多不同的路，現(xiàn)在安全嗎？"但當(dāng)他的思考回到現(xiàn)在的現(xiàn)實(shí)時，他又一次感到人生之路艱難。從宴席上展望未來，只覺得前路崎嶇，錯誤重重。路在何方？它是在尖銳而復(fù)雜的矛盾中再次旋轉(zhuǎn)的情感。然而，倔強(qiáng)而自信的李白，卻從不愿意在歡送會上表露自己的氣餒。
“總有一天，我會乘著長風(fēng)破浪，直起云帆，在深邃的大海上架起一座橋！”他對積極利用世界的強(qiáng)烈需求，終于讓他擺脫了流浪的苦悶，唱起了充滿自信和憧憬的強(qiáng)音。作者強(qiáng)烈的政治野心是通過“破浪”來表達(dá)的。雖然被降職了，但是報(bào)國的野心并沒有消退。他希望有“破風(fēng)破浪”的一天，“把我渾濁的船帆豎起來，在深深的大海上架起一座橋”。這體現(xiàn)了他曠達(dá)、大膽的人生態(tài)度。盡管屢遭挫折，他內(nèi)心的悲痛和憤慨卻難以克服。他仍然以樂觀積極的態(tài)度激勵自己。
語言含蓄，斗志昂揚(yáng)。多好的一個“總有一天，我要乘著長風(fēng)破浪，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航，在深邃的大海上架起一座橋梁”。它使人在閱讀時有身臨其境的感覺，能引起讀者的共鳴，從而達(dá)到勵志的效果，鞭策許多失意者奮進(jìn)。
洛龍三中第二天：* * *
【第15篇】古詩一首---末傷心作文100字-初中初二作文
十年的艱辛，
每年，我們都是兄弟姐妹。
上帝給你我聚在一起的機(jī)會，
你我都不難過。
初中其他年級同類作文
簡易仿古詩二首
春節(jié)仿古詩二首
1.雪
疑似梨花落滿天空，
它也像地下的杏樹群。
一塊，兩塊，三塊或四塊，
幻想進(jìn)鄉(xiāng)下堆棉花。
2.春節(jié)
雪開始了，梅子離開了人們，
花園里充滿了歡樂，又回到了春天。
鞭炮齊鳴，
天地想一起醉。
（初一，100字）
李白教我學(xué)古詩1000字
“看廬山瀑布。日照……”學(xué)生們的閱讀聲音來自教室。我不耐煩地接過書，閉著嘴，假裝大聲朗讀。因?yàn)樽蛲砜措娨曁砹?，我今天沒精打采，昏昏欲睡?！昂啊蔽遗吭谧雷由纤?，開始在廬山夢游。
我去q博士家問：“q博士，你最近有沒有發(fā)明什么有趣的東西？”q博士舉起眼鏡說：“我最近發(fā)明了一種時光機(jī)，可以去你想去的時代。”我半信半疑地問：“真的嗎？”q博士說：“當(dāng)然是真的！我老q什么時候騙過誰？你想去哪個時代？”我說：“未來一定好！不過，我想多了解一下唐朝?！眖博士自信地說：“好！我就讓你去唐朝。”我看到q博士在電腦上按了幾個數(shù)字，然后對我說：“閉上眼睛。”我閉上眼睛，我的心像跳著的鹿一樣緊張。只聽到一陣急促的風(fēng)聲，我趕緊睜開眼睛。沒有污水，沒有惡臭，沒有汽車噪音，只有一些穿著長袍的男女?！巴?！”真的來到了唐朝。我該怎么玩？”這時，一個穿著黑色長袍的學(xué)者提著一個包。當(dāng)時沒看到，后來想起來古詩詞《望廬山瀑布》的圖中詩人長得一模一樣。我驚喜地叫道：“他是真的李白！”我心里嘀咕：呵呵！就讓他教我學(xué)古詩，順便讓他給我寫幾首詩，讓我威風(fēng)。我興奮地追上李白，一本正經(jīng)地說：“你好！李白詩人?！崩畎邹D(zhuǎn)過身，莫名其妙地說，“什么是‘哈羅’？你是誰？”我興奮地說，“哦！“哈羅”的意思是“你好”。我是21世紀(jì)的小學(xué)生。我想讓你教我一首你自己寫的詩?！崩畎讓擂蔚卣f，“我要去廬山。我沒有時間?！蔽腋吲d地說，“我也去！“當(dāng)我們到達(dá)廬山時，我和李白站在橋上，只看到遠(yuǎn)處香爐峰在陽光下，泛著紫色的煙云。遠(yuǎn)處的瀑布像一條大河，瀑布有銀河那么長。我正要背李白的詩。李白見此奇景，詩興頓生，當(dāng)即吟詩：“望廬山瀑布”。紫色的霧靄被陽光照亮，瀑布掛在山前。直飛千尺，疑是銀河隕落九日。”“好詩就是好詩！”我笑著說：“謝謝你教我！”
“張景洪！張玉紅！”老師叫道。我被吵醒了，老師說：“你再背一遍《望廬山瀑布》課，說詩?！辈恢趺吹?，我背下來了，仔細(xì)說了，老師服氣了。
下課后，我看著詩，心里甜甜的。
（初中一年級，）
我愛古詩詞——2017開學(xué)第一課觀后感700字
古詩詞不僅是古代中國人展示才華、抒發(fā)情感的一種方式，也是后人追溯古代、探索文明的一座橋梁。
本周五，我們班開展了“我愛古詩詞”的讀詩活動。所有的學(xué)生都踴躍參加。最后，是激動人心的時刻，所有的學(xué)生都渴望展示自己的技能。我，白家綺，任文如先看《將進(jìn)酒》。我們自信地走上講臺，學(xué)生們也壓低了聲音，停止了呼吸。隨著優(yōu)雅優(yōu)美的古箏音樂慢慢響起，我們盡情地背誦起來?！凹热簧咸旖o了人才，就讓它被雇用吧！旋一千塊銀子，全部回來！""王晨過去狀態(tài)很好，很快樂，他為幾千杯酒而戰(zhàn)。"直到“五花馬，千金枷鎖，交與童子換好酒，月兒賣了老半天。”我們剛剛讀完。朗誦的時候，我仿佛感受到了李白的喜怒哀樂，豪情壯志，與詩交融。
接下來，和楠朗讀。他們讀了蘇軾的《水調(diào)歌頭》。首先，他們把它讀得生動而動情，仿佛他們是喝醉后“向天請酒”的蘇軾，把我們深深地沉浸在其中。出乎我們意料的是，他們立刻把“悲傷”變成了喜悅，把《水調(diào)歌頭》變成了一首拍手的歌，又為大家表演了一遍。真的很有趣！
然后，歐陽禺期的小組一個接一個地走上舞臺，除了歐陽禺期，其他小組都整齊地走上講臺。嘿，歐陽禺期在哪里？原來，她吹的是葫蘆絲。悠揚(yáng)的音樂和有意識的吟唱讓我們覺得一切都是新鮮的?？梢娤旅娲蠹叶甲隽饲擅畹臏?zhǔn)備。
然后，男生們豪邁昂揚(yáng)的朗誦，讓我們感受到一代又一代偉人的遠(yuǎn)大志向；余萬和的陶醉朗誦；其他同學(xué)也加了作者簡介…很榮幸！
下課后，朗誦比賽結(jié)束了，但大家還是被古風(fēng)的氣氛深深陶醉，在精彩的朗誦中回憶.陳老師興致勃勃地說：“古詩是古人的精華。從這次朗誦活動中，不僅體現(xiàn)了大家的朗誦水平，也體現(xiàn)了大家的日常積累。希望大家能再接再厲，通過上一段樓梯！”
（初中三年級，）
