【第1篇】我心中的好老師作文1300字-初中初二作文
從前我問自己這個問題：什么樣的老師才是好老師？于是時間帶著記憶回到了過去。
第一次在學(xué)校玩得開心，每天興致勃勃的上學(xué)，應(yīng)該追溯到小學(xué)三年級。當(dāng)時我們有了一個新的班主任，是師范學(xué)校新畢業(yè)的。最重要的是——性別，男。我對他的記憶只有善良。他是我的班主任，也是我的教練。他踢足球踢得很好，我也是。我們曾經(jīng)一起在足球場上跑步。我五年級的時候比較弱，他就給我介紹了學(xué)校的運(yùn)動隊(duì)。當(dāng)時練了一個現(xiàn)在看起來很牛的項(xiàng)目，跨欄——。他是我的教練。這段記憶里充滿了一種感覺，那就是親近。
小學(xué)還有一段記憶，——平安。感覺很美很靜，仿佛那段記憶永遠(yuǎn)是夏天。那年夏天，學(xué)校給畢業(yè)班換了一個和藹可親的老教師。她不再年輕，沒有青春活力，但你感覺不到一絲沒落。她總是纏著我們，用平和的語氣告訴我們生活的真諦。不是吼，不是氣勢，而是表現(xiàn)出一種不可抗拒的張力。好幾次從夢中醒來，感覺她就在我身邊。
我對中學(xué)老師的第一印象是——太有才了。我的班主任，我的數(shù)學(xué)老師。很多人評論他用茶壺煮餃子。但是高中三年，他把他所有的時間都給了我們，不是一點(diǎn)一滴。現(xiàn)在回想起來，似乎還沒發(fā)現(xiàn)什么能難倒他的問題。我的語文老師是個詩人，可惜我知道的時候他的詩集已經(jīng)不出版了。我現(xiàn)在覺得很遺憾。我的英語老師不是專業(yè)班的，但是，親愛的，我們班的英語成績很好。我還有一個英文名！你叫我哈里。
我沒上過高中。初中畢業(yè)就上了師范。老師的生活記憶猶新，那里的老師更特別。第一次見我的導(dǎo)游，她給我的印象是——個中年女性可以用四個字概括。不可能很普通，也沒什么特別的。后來聽說學(xué)生會主席和團(tuán)支書大多是從她班出去的。聽著，事實(shí)確實(shí)如此。后來我們又追到了撫順師范學(xué)院成立以來最大的一件事，就是男女同校。于是我們收拾行李，去了“革命根據(jù)地”撫順師范學(xué)院。老師也變了很多。有兩位老師讓我記憶深刻。我想談?wù)勊麄?。師范學(xué)院第一指南…哦，對不起！她說：你不在教學(xué)上有所作為就別說你是我的學(xué)生。所以我不能說她是誰。她教會了我們吃飯的技巧：如何備課，如何上課，如何評價學(xué)生，如何批改作業(yè)，如何處理與父母的關(guān)系……太多了。但那是因?yàn)槲艺{(diào)皮。我只學(xué)了老師平裝本的秘籍，沒學(xué)精裝本。所以還沒什么可做的。我想說的另一個老師是我的老師。嗯，我不知道它在哪里。他身體不好，老是坐著給我們講課；他的字太美了，我跟不上，但是每節(jié)課黑板上只有八個字；他說：遲到了趕緊回座位。不要只是站在那里讓我問你為什么。你能耽誤大家的時間嗎？他說：唐詩中最好的其實(shí)是初唐張的《春江花月夜》。如果一個男人心里容納不下這些風(fēng)景，沒有這樣的壯美，那他是什么樣的人？在我同學(xué)的記錄里，老師給了我四個字：——人和孩子。他說如果能做到這四個字就太好了！
原來一個人的一生有那么多老師，我真的是一個幸福的人！有那么多人關(guān)注我，關(guān)心我，引導(dǎo)我。
你要問我我的好老師應(yīng)該是什么樣的老師，我就告訴你。他(她)喜歡孩子，和孩子親近，是孩子的伙伴和朋友；他(她)像他的祖母，善良但嚴(yán)厲；他(她)知識豐富，占有他(她)等于占領(lǐng)了沙漠中的綠洲；他(她)關(guān)注你的生活，教你如何在社會中生存，教人釣魚；他(她)是指引你精神的燈塔，無論時代如何變遷，你都不會失去理智，不會感到失落。
【第2篇】我心中的好老師作文500字-初中初二作文
我心中的好老師
人們早就認(rèn)識到“要嚴(yán)于律己”。但是張老師說：“嚴(yán)老師未必是高門弟子”。原因很簡單。他說：“再嚴(yán)格的老師，也接受不了嚴(yán)于律己的徒弟，也做不了高尚的徒弟”。這是我心中的好老師。
她姓張，但相貌平平，但聲音很大。她是一個對工作非常負(fù)責(zé)的好老師，但她總是寫錯別字。
第一次見面是在我初三的第二學(xué)期。當(dāng)時我們只是想換老師。有的說這次是馮老師，有的說還是以前的老師。
就在大家紛紛議論的時候，一陣咚咚的腳步聲讓教室里頓時鴉雀無聲。出乎所有人的意料，站在我們面前的竟然是一位擁有超強(qiáng)記憶力的張老師。為什么說他記憶力超強(qiáng)？那是因?yàn)樗尤挥浀梦覀儼嘁粋€班40個同學(xué)的名字。
雖然張老師教的很慢，但他也在努力提高我們的記憶力。張老師從來沒有打過我們。他總是用溫柔的話語告訴我們哪里錯了，需要改正。他總是不厭其煩地教我們。
老師可能會在黑板上寫錯別字，因?yàn)槔蠋熛霚y試我們是否知道課文中的新單詞。如果我們認(rèn)識他們，我們可以自發(fā)地向老師提議。
這就是我們的老師張，一位難忘的好老師。
作者張
導(dǎo)師
張博
【第3篇】我心目中的好老師作文400字-初中初二作文
我心目中的好老師
說起好老師，心里總有揮之不去的陰影。她是我們的數(shù)學(xué)老師，——趙亮。她就像一個“護(hù)花使者”，哺育著我們的花一樣的孩子；像蠟燭，點(diǎn)燃我們心中的希望之燈；就像我們的知心朋友一樣，讓我們在一個充滿愛的環(huán)境中快樂地學(xué)習(xí)。趙老師愛我們，把我們當(dāng)自己的孩子。
你告訴我們書是我們的好朋友。我們應(yīng)該樂于和它交朋友。那時候我就知道是你教會了我積極學(xué)習(xí)，和書交朋友，是你帶領(lǐng)我們走出了童年！時間帶走了我們的心情，但我們努力工作，努力學(xué)習(xí)，求知的欲望是老師給的。
老師，我盯著這只小小的蠟燭。是你嗎？就像蠟燭，你用盡了所有的光，點(diǎn)燃了我們的希望，留下了一點(diǎn)點(diǎn)光亮。你稍微出去了一下。你教給了我們你生命中所有的知識，我們乘著那股力量飛翔！
課堂上的爆笑是你給我們知識的喜悅，離開了枯燥的文字，告訴我們要追求自己的人生目標(biāo)，你無私地奉獻(xiàn)了你一生的知識火炬。無邊無際的大海托起每一顆小小的心，你照耀著我們。
"很幸運(yùn)遇到了一位著名的老師。"我希望在我的生活中，我能遇到更多這樣的好老師，他們關(guān)心和教育我，培養(yǎng)我成為一個有用的人，在我長大后為我的祖國服務(wù)！
【第4篇】我的好老師作文800字 我的好老師
黃色的頭盔下，一張孩童般的笑臉，絲滑的黑發(fā)，隨著輕柔的海風(fēng)飄動。那小小的，神奇的嘴巴，總能帶給我們意想不到的快樂。她是我們的朋友，也是我們的好老師。
當(dāng)我們踏入初中這個殿堂，就能感覺到我們六年的小學(xué)時光和它截然不同。沒有那嚇人的鈴聲；沒有了“母親”的“悉心照料”；它讓我們有自己的“真假”判斷；擁有自己廣闊的星空。還有朋友的“朋友”。
蔡頭老師：
你還記得我嗎
雖然我不知道你現(xiàn)在能不能看到這篇可能寫得不好的文章，但我還是想把我對你說的話都寫出來。為了彌補(bǔ)倉促的告別！
我還記得我們第一次見面的時候，你在黑板上畫了一張臉，上面有一副眼鏡，但是眼鏡里有一雙水汪汪的大眼睛。你帶著燦爛的笑容向我們介紹自己，不時拿自己的臉和黑板上的“眼女”比。就這樣，你漸漸走進(jìn)了我們的心里。
對于一個從小就想當(dāng)老師的孩子來說，站在講臺上真正上一堂屬于自己的課，是我最大的夢想。雖然還有很長的路要走，這個夢想在未來可以慢慢實(shí)現(xiàn)，但是誰能知道未來會發(fā)生什么，我會變成什么樣？可能是你偶然發(fā)現(xiàn)了這個小秘密，也可能是你想改變教學(xué)方法。然而，我已經(jīng)直接或間接地實(shí)現(xiàn)了我的夢想。
發(fā)教案，做課件，背題，給家里的“學(xué)生”練習(xí)過程……一切都那么順利。當(dāng)我站在站臺上，看著地面上50多雙眼睛的時候，我的內(nèi)心是激動的，開心的，緊張的。你站在地上，微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭，用你纖細(xì)的手為我彈奏了《力量之歌》——《大家好》。
俗話說，“萬事開頭難！”第一次上課，面對數(shù)據(jù)錯誤不知從何下手。當(dāng)我在舞臺上面對疑惑感到不知所措的時候，你像孩子一樣帶著純真的微笑，用動人的聲音向大家講解原理，順利的把說話的權(quán)利交給我.
我還記得那時候的太陽，明媚，炙熱，無暇，卻沒讓人覺得有點(diǎn)燥熱。在同樣的陽光下，我實(shí)現(xiàn)了我的“小夢想”。
你給地理蒙上了神秘的面紗，卻懶得幫我們揭開這層面紗。相反，你把我們推到一個我們從未見過的領(lǐng)域，讓我們獨(dú)自尋找。雖然一開始有一種想退讓的感覺，但是我不想離開！o(_)o~告訴我，你怎么不是我的？沒有！我們的好老師呢？
老師，我再次代表我們班感謝您！祝你天天開心，新年快樂！
【第5篇】初二作文：我的班主任，我心目中的好老師
當(dāng)充滿回憶的夜晚被撩起，星星似乎在告訴我關(guān)于過去的一切。在人生的旅途中，有一種陪伴，為我寫下人生的成長；有一種關(guān)心，讓我感受到了真愛；有一種影響在我的思想上刻下印記；有些人的奉獻(xiàn)“和春天的蠶織到死，每晚蠟燭會哭泣他們的燈芯”讓我難忘和難忘……“老師”，一個光榮的同義詞，已經(jīng)深深地烙印在我的心里。
到目前為止，教過我的老師已經(jīng)不少了。他們在我的腦海中留下了一個印象，他們是認(rèn)真的、有愛心的或明智的.但我記得最深的是我上初中后的第一任班主任，——浦。當(dāng)我提到他時，我的記憶突然把我拉回了那年的夏天.
上學(xué)期初二的成績讓我醒悟，讓我徹底明白勝利需要努力去鋪墊。我拿著一張不可思議的成績單，內(nèi)心的壓抑終于像洪水一樣涌來。我靜靜地坐在窗前，失望的淚水模糊了我的雙眼，我覺得自己迷失在生活中。窗外的風(fēng)掃過我的臉，發(fā)出“呼呼”的聲音，仿佛在肆意嘲諷我的失敗，雨一直下，滴落的雨更像撒在傷口上的鹽。
漆黑的寒假里，我活得像個狗日，終于決定振作起來。我不能再這么頹廢了，但是我的失敗是無法改變的。我只需要面對所有人的鄙視和歧視。
初二開學(xué)的時候看到蒲老師坐在講臺上給其他同學(xué)報名。他看上去很專注。當(dāng)他看到我站在門口時，他給了我一個鼓勵的眼神，然后繼續(xù)工作。他總是照顧每個學(xué)生。讓我們所有的同學(xué)都不自覺地把溥老師當(dāng)成自己的第二任父母。他很好相處，和大哥哥親近的感覺讓我覺得很溫暖很親切。班里的同學(xué)也很喜歡她，大家都叫她“普格”。
記得有一次晨練，我在跑步的時候，突然不小心扭傷了腳踝，同學(xué)跑過來替我向他匯報。他連忙問我的情況，看著他焦急的表情，聽著他關(guān)切的話語。我的疼痛似乎減輕了很多，我咬緊牙關(guān)堅(jiān)持著。因?yàn)闇嘏屛彝浟送纯唷?/p>
俗話說“一日為師，一生為父?！逼牙蠋熀臀覀兊挠H生父母一樣，無時無刻不在關(guān)心我們的生活和學(xué)習(xí)。
普先生是我們的班主任，但我們認(rèn)為他更像我們的好朋友。我記得當(dāng)時我們每次考完試，都有一部分學(xué)生成績下滑，考試也不盡如人意。這個時候他會像你的知己一樣來找你，然后幫你分析考試差的原因，然后鼓勵你振作起來，爭取下一次，給我們信心和鼓勵。
當(dāng)時我是班長。平時在學(xué)校很難聽到其他同學(xué)的辱罵。每次都覺得很委屈。每一次，我都忍不住給普先生潑苦水。為什么同學(xué)不理解我？我是為了他們好。他們總是不理解我，這讓我非常難過。但是，每次蒲老師耐心安慰我，我都忍不住暖心，把所有煩惱拋到九霄云外，放聲大笑。
在和蒲老師在一起的日子里，歲月漸漸帶走了我的無知，留下了一段多彩的過去。雖然再過一年蒲老師就不再是我們的班主任了，但他那令人鼓舞的笑容，他孜孜不倦的教誨，永遠(yuǎn)印在我的腦海里?，F(xiàn)在的我，不再是那個因?yàn)橥瑢W(xué)的不理解而哭泣的小女孩，而是那個對自己充滿自信的陽光女孩。
謝謝你，普先生。你給我的不僅僅是知識的甘露，成長的快樂，疑惑的答案，更是對生命的一種關(guān)懷。是你，讓我明白：生活要有自信，自信的人最美；是你，讓我意識到：面對失敗，勇敢的站出來就好，因?yàn)轼P凰涅槃后依然可以擁有絢爛的人生！
蒲老師，你是我人生成長的重要篇章，你永遠(yuǎn)是我心中的好老師！
【第6篇】我眼中的好老師作文1300字-初中初二作文
小學(xué)五年級的時候，我遇到了一個好老師。他就像一個旅行者，背著一包知識，在我的世界里留下了深深的印記。
我親切地叫他“菠菜”老師，不僅因?yàn)樗值淖詈笠粋€字是“博”，還因?yàn)樗c生俱來的熱情，給人一種莫名的親近感。“菠菜”的鼻梁上有一雙黑色的圓眼睛，有著偉大的學(xué)者精神。因?yàn)槎葦?shù)深，眼睛總是不知疲倦地坐在“滑梯”上。他習(xí)慣性的動作是舉起眼鏡，聳聳肩。
上菠菜的作文課，感覺和其他老師不一樣。我記得有一次寫茶花，他把手背在身后，神秘地對我們笑了笑，然后問，你知道我想去哪里嗎？我們還沒來得及回答，他立刻伸出手，掌心放著一朵深紅色的山茶花。他從花心開始，跟我們一個個觀察。我們口中迸出的每一個字，如“嬌艷”、“妖嬈”、“晚裝如仙”，都成了他一個個的板書。
想想學(xué)校里的語文老師，教我們寫關(guān)于“愛”的作文。板書是通用版，對“生動”和“創(chuàng)意”的要求至少可以重復(fù)上百次，不用想。但是最后的結(jié)果是什么呢？永遠(yuǎn)“雨中送傘”“雨中送傘”……或者“雨中送傘”！似乎這是唯一能表達(dá)“愛”的主題。更讓人無法接受的是，這樣一個老套的題目，卻贏得了老師的贊賞，被批為“優(yōu)秀”！“菠菜”老師最討厭這種缺乏新意的情況，至少在這一點(diǎn)上，我和他是站在同一邊的。
我的作文在上菠菜老師課外寫作課的那段時間一直處于“巔峰”狀態(tài)。那些充滿靈感和創(chuàng)意的文字不時注入我的筆墨，字里行間流淌。“風(fēng)在草地上飄過”，“涂著綠皮的老火車慢慢帶我走向廣闊的地平線”等等，這些讓我至今還覺得相當(dāng)自得的話，都來自于他的勸說。我寫的越多，他認(rèn)可的就越厲害。經(jīng)常一批一批，突然撞案，拿著我的作文紙大喊：好文字！不明不白的興奮，然后倒了一口咖啡，在同學(xué)的目光下走到我面前，拍拍我的肩膀，說：“寫得好！”然后把紅筆批注、波浪線的作文紙放在我手里。這時候我的心就像被涂上了一層厚厚的蜂蜜，甜得無法呼吸。
記得那次作文課，他像往常一樣講得有聲有色，我們饒有興趣地聽。下課后，他拿出手機(jī)假裝平靜地說：“我要被調(diào)回總部了……”接下來說的話沒聽進(jìn)去，感覺一下子陰沉沉的，好像有風(fēng)吹過，心里頓時一片空白。
后來他給了我離別照的照片e。照片里我沒笑，大家也沒笑。只有他摸了摸我的頭，把手搭在我的肩膀上，大度地咧嘴一笑，像往常一樣熱情爽朗。后來和他通了幾個郵件，他幫我修改了幾個練習(xí)，也沒有消息.
在過去的三年里，我沒有扔掉他的任何課堂作文。前不久我在整理箱子的時候，把箱子底部的習(xí)題挖了出來。手摸著紙上的紅筆黑筆，輕輕的，淡淡的溝壑，仿佛昨天，不，就在一秒鐘前，我剛剛參加了他的作文課。他熱情的聲音像海燕一樣在我的心頭盤旋了很久。作為一個旅行者，他在我的腦海里刻下了一個平淡卻難忘的印記。風(fēng)和海水只會讓它們更深更重。
致靈魂的旅行者——我的“菠菜老師”。
初二：李喜漢
【第7篇】我眼中的好老師作文1200字-初中初二作文
我眼中的好老師
這是一個平凡而神圣的職業(yè)。說它普通是因?yàn)樗驮谖覀兩磉?；?jù)說它是神圣的，因?yàn)樗囵B(yǎng)了一批著名的海外作家。這個“它”是誰？毫無疑問，她？我們稱之為蠟燭和園丁的是老師。
每個學(xué)生都受到了老師的熏陶。正是因?yàn)槔蠋煹牧己靡龑?dǎo)和認(rèn)真教學(xué)，我們的心智才變得成熟，我們的行為才不叛逆。被稱為“至圣”的孔子，就是“師”的典范。其實(shí)我們身邊有很多這樣的老師。雖然比不上孔子，但在我眼里還是好老師。
她的“真相”
從夏天到秋天的天氣總是如此難以捉摸。過了一段時間，干燥得沒有一絲風(fēng)，被太陽曬皺的衣服也不再隨風(fēng)起舞；過了一會兒，“呼呼”的風(fēng)從縫隙中“滑行”進(jìn)來。用不了多久，你就會發(fā)現(xiàn)你的手腳已經(jīng)涼了。因?yàn)榘嗌嫌袀€同學(xué)沒有搞清楚溫度變化的規(guī)律，那天他只穿了一件短袖去上課。但之后風(fēng)吹烏云，氣溫突然急劇下降，而猛烈的風(fēng)像要吞噬大地一樣席卷班級，同學(xué)也因?yàn)槔淇諝獾挠绊懖挥勺灾鞯厝ψ∈直?。我們的語文老師周看到了這個微妙的變化。她立刻走到坐在窗邊的同學(xué)跟前，小聲對她說把窗戶關(guān)上?？赡軄韥砣トザ际切∈?，但感情很深?！袄蠋煛辈皇菋寢尪潜葖寢尯?。她更平易近人，把他們“老師”的光輝傳播給每一個學(xué)生。因此，我對“珍妮”這個詞的含義有了更深的理解。
她的“善良”
在我印象中，有的老師總是那么威嚴(yán)，那么居高臨下。但是，“嚴(yán)老師最好”！但是，我從周老師那里了解到，“好老師”也是可以高升的。
通常，周先生總是讓我們選擇閱讀課文的順序，安排一些難懂的題目。因?yàn)檫@樣可以激發(fā)我們的學(xué)習(xí)興趣，讓我們對文章有更多的渴望和更深的理解，達(dá)到和“嚴(yán)師”一樣的效果。告訴我，我們的語文老師周是不是很善于俘獲我們青少年的心？
她的美麗。
有著幾十年教育生涯的周老師，隨著年齡的增長，也因?yàn)槟挲g的關(guān)系，被一個又一個“上演”。這一天，周老師拖著疲憊的身體走進(jìn)教室，眼神不再像以前那樣炯炯有神，講課的聲音也不像以前那么大了。其中，帶著幾絲嘶啞。雖然這節(jié)課沒有前一節(jié)生動，但周老師的聲音像清水一樣流進(jìn)我的心里，安撫了我內(nèi)心的煩躁。她用實(shí)際行動證明了老師有多高。她不僅教給學(xué)生知識，教他們?nèi)绾巫鋈耍€為我們個人樹立了榜樣。所以老師受到我們的尊重，“老師”這個詞充滿了責(zé)任感和無與倫比的力量。
她是一個平凡卻不平凡的人。她可愛、可親、溫柔、認(rèn)真。一直以來，她都在向我們傳達(dá)著這樣一個道理，“師海難造舟”。她的——是我們的老師。在我眼里，周老師是“最美的老師”。我一定會摘下這顆在我心里盛開的小紅花，送給她。
初二：陳
【第8篇】我心目的好老師作文1000字-初中初二作文
我心目中的好老師是什么樣的？在我的腦海里會浮現(xiàn)出這樣一個身影，四十多歲，瘦削的身材，黑色的披肩長發(fā)，英俊的臉上戴著一副眼鏡，知識深不可測。
她外表看起來很嚴(yán)肅，但如果你真的去觸摸她，你會發(fā)現(xiàn)她的魅力是那么的可親。我非常喜歡語文課。老師講課有趣，學(xué)生聽得津津有味。比如我在評論作文的時候，第一次給學(xué)生讀作文《包餃子》。當(dāng)我讀到我奶奶胖，包餃子胖的時候，有些人把她的肚子弄破了，引起了學(xué)生們的笑聲。讀完后，讓學(xué)生表達(dá)自己所看到的。有哪些好的地方，有哪些缺點(diǎn)？作文的基礎(chǔ)知識在她類比后會讓你好受一些。她還經(jīng)常教我們一些寫作技巧，如何選材，如何觀察，隨時積累寫作素材，堅(jiān)持每天課后看名著。因?yàn)殚L期的素材積累，她在寫作的時候會有感情，不會三言兩語就把事情沖過去。經(jīng)過一番練習(xí)，我的《放風(fēng)箏》作文應(yīng)運(yùn)而生，它完美地描述了人物的動作、語言和心理活動。在老師的建議下，我給報社投稿了，當(dāng)然學(xué)生的作文成績有了很大的進(jìn)步，這離不開她的好老師的悉心指導(dǎo)和幫助。
老師的好不僅限于此。她看起來不總是很嚴(yán)肅。下課后，她和同學(xué)們混在一起，自由地和他們跳繩。在學(xué)習(xí)上，她會不厭其煩地耐心回答同學(xué)們提出的問題。對于偶爾犯錯的孩子，她會認(rèn)真包容，給予引導(dǎo)。對于粗心不認(rèn)真做作業(yè)的孩子，她會毫不留情，要求全部重寫。她的教導(dǎo)總是令人信服。
我還記得有一次，我的一個同學(xué)上課的時候突然暈倒了。她和幾個同學(xué)手拉手把他送到校醫(yī)辦公室，然后送他去醫(yī)院急救。像一個慈祥的母親一直牽著同學(xué)的手，在他耳邊低語，鼓勵他堅(jiān)持下去。這種無微不至的愛怎么能不感動我呢？
她默默無聞的在一個普通崗位上工作，為同學(xué)們努力，傷透了心，贏得了同學(xué)們的尊重和喜愛。這是我的好老師，姚老師——。
講師：方耀
評論：字里行間，小作者表現(xiàn)出對老師的愛。描寫細(xì)致生動，好老師形象生動！
下關(guān)區(qū)第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)四年級：蔣若？f
評論：通過具體的例子來描述人，可以生動具體地描繪人物的形象。作者精心選材，通過課內(nèi)、課后、生活中的例子突出老師的“好”，讓好老師的形象得以飽滿飽滿，尤其是老師指導(dǎo)作文時，過程具體，細(xì)節(jié)生動，真正能讓讀者感受到老師的精心教學(xué)和學(xué)生在寫作上的收獲。建議使用修辭手法和抒情表達(dá)方式，這樣會使文章更加生動感人。
老師：陶柳林老師
莘縣三中初二：趙永陽
【第9篇】我心目中的好老師作文900字-初中初二作文
尊敬的孫老師：
您好！
你，你清澈的眼睛閃耀著自信；你，動人的談吐中流露出熱情；你，甜美的微笑流露出真誠?？偸悄瑹o聞地屈服，不求回報。
在我印象中，你很有耐心，她總是慢慢糾正學(xué)生的錯誤，從不匆忙。
記得剛進(jìn)初中的時候，因?yàn)樯险n不認(rèn)真聽講，成績直線下降，退步很多。就在我沒有信心面對學(xué)習(xí)的時候，孫老師主動找我談話。她用一種很強(qiáng)的內(nèi)心對我說：“王昌偉，你最近的成績退步了很多，但我相信你不是一個不求上進(jìn)的孩子，只是因?yàn)槟銢]有認(rèn)真聽講，上課分心了，對吧？”如果是這樣，那我們就一起努力，每天認(rèn)真聽每節(jié)課。放學(xué)后我給你補(bǔ)半個小時，告訴我你覺得不會回答的問題，我?guī)湍憬鉀Q。你的成績會有很大進(jìn)步的！"
聽完這些話，我好像有信心重新面對學(xué)習(xí)了！
之后每天都記得這句話，每天都按照這個目標(biāo)去完成。果然期中考試來了，我的成績提高了！
春天的蠶會織到死，每晚蠟燭會哭泣，燈芯會抽干。“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲?！庇鲆娔阒?，我終于明白了這份奉獻(xiàn)的價值，這份精神的真諦，這份說不出的堅(jiān)持！你就像一只春蠶，吐出珍貴的蠶絲，你就像一只蠟火炬，燃燒著生命，犧牲著自己，無私而默默的為別人付出。為了我們，你奉獻(xiàn)了你華麗的外表，如水的時間，決心和一切！
孫老師，以后不管我去哪里，你永遠(yuǎn)是我心目中的好老師！
愿你以后的工作順利，健康，快樂！
我在此交流
敬禮！
你的學(xué)生：王昌偉7班(2)
2012年7月17日
第二天：王昌偉
【第10篇】我身邊的好老師作文900字-初中初二作文
春風(fēng)輕輕地?fù)崦业哪?，迎春花的香味隨著新鮮的空氣飄入我的鼻子，讓我渾濁的思維瞬間清醒?？粗贿h(yuǎn)處的爬山虎，我陷入了深深的沉思。在此之前，那里的爬山虎不是很綠，只是一些經(jīng)過陽光考驗(yàn)的碎葉子。那里的陽光之所以如此惡毒，是因?yàn)橹灰阋惶ь^，你看到的不是一片藍(lán)寶石的天空，而是一片烏鴉羽毛般的黑暗日子；你往前一步，踩在腳下的不是棉花般柔軟的土地，而是骯臟不堪、不堪入目的垃圾袋；當(dāng)你呼吸的時候，你聞到的不是像香水一樣的空氣，而是讓人嘔吐的惡臭。是的，是垃圾造成的。雖然是這樣，但是他的工資被扣了，他不愿意打掃這個臭地方。然而，沒有人能預(yù)測世界上的事情，也沒有人知道這片土地上會發(fā)生奇怪的事情。放學(xué)后，我像往常一樣路過那個地方，習(xí)慣性地用手捂住鼻子，防止惡臭進(jìn)入鼻子。我走過的時候，眼前的景象讓我震驚：一位風(fēng)度翩翩的女老師拿著掃帚在掃地上的垃圾，手上沒有手套，嘴上也沒有口罩。垃圾隨時可能弄臟她的衣服，惡臭隨時會讓她失去食欲。但是老師還是全身心的打掃著這個地方的每一寸，沒有放過每一個垃圾。最后，她打掃完了，對著她打掃的地面笑了笑。
過了一會兒，她整理好衣服，準(zhǔn)備走了。我終于忍不住問：“老師，你不怕臟嗎？”為什么要打掃這么臭的地方？”老師停了下來，回頭饒有興趣地回答我：“你不知道現(xiàn)在空氣被污染了，如果我們不控制它，也許我們的地球真的會消失。再說了，垃圾本來就是我們自己做的。既然能弄出來，放回去應(yīng)該不成問題！為什么怕臟！唉，要是人人都能保護(hù)環(huán)境就好了！”老師說著轉(zhuǎn)身走了。我就站在那里，久久才回過神來?？粗肋^橫梁的爬山虎，隨著微風(fēng)輕輕搖曳，似乎在感謝老師！
事情發(fā)生后，越來越多的人路過老師打掃的地方。我總是靜靜地坐在小木椅上，看著郁郁蔥蔥的常春藤叢，才知道這個地方是如此美麗。我還在等，等著好老師再次出現(xiàn)在這里。
這個世界上有多少人是真正的老師？可能只有幾個吧！
第二天：周琳
【第11篇】我心中的好老師作文1200字-初中初二作文
我正趴在桌子上看著一間陌生的教室，我媽猛的扇了我一巴掌：“好家伙，我又在java里瞎逛了！來見見朱先生?！蔽矣譄o精打采地看了一眼我的桌子。媽媽有點(diǎn)生氣：“加油！”我只是不情愿的抬起頭。一個高個子年輕人對我微笑。那些被壓在1.5毫米厚鏡片后面的眼睛發(fā)出明亮的光，讓我的后背涼涼的，讓我心里發(fā)顫：“如果你剛才不注意我，明天開學(xué)的時候你就會感覺好一點(diǎn)！嘿嘿嘿.”想象著明天的“恐怖”，我忍不住咽了口口水。
開學(xué)了！我來學(xué)校很早。想著現(xiàn)在自習(xí)還早，我放下書包，和幾個同胞開始“熱身”。我當(dāng)時正精力充沛地追著“偽軍”，被一只大手抓住了衣領(lǐng)：“很活躍！”糟糕，“敵人”來了！我生硬地笑了笑，趁機(jī)對準(zhǔn)“偽軍”，向他們眨眨眼“幫忙”。誰知道，都是一群“酒肉朋友”，在關(guān)鍵時刻看我的劇。唉.我絕望了。沒想到，朱老師只拍了拍我的肩膀，讓我回到座位上?！皞诬姟斌@訝地發(fā)現(xiàn)，我竟然逃過了既是大隊(duì)輔導(dǎo)員又是班主任的朱老師的懲罰。眾所周知，我的肩膀已經(jīng)麻木了，我的書拿不起來。“朱老師真是罰我隱身！”我不禁有點(diǎn)討厭他。
和朱老師相處久了，我覺得他既“壞”又“好”。鈴響的時候，我們正在聊得很開心。突然，后門傳來一聲大叫：“今天我們要學(xué)習(xí)……”我們愣了一會兒，等我們“醒來”的時候，發(fā)現(xiàn)朱老師已經(jīng)笑著看著我們的猴臉了。現(xiàn)在回想當(dāng)時的尷尬，有點(diǎn)不好意思。久而久之，我們適應(yīng)了他007式的上課前奏，養(yǎng)成了在老師到來之前靜靜等待的好習(xí)慣。
上課時，朱老師會帶領(lǐng)我們進(jìn)入他的半西化學(xué)習(xí)空間：一是閱讀背誦兩首古詩，熟記“信息欄”中的八個成語，豐富我們的知識庫；然后，小組會一起討論書中的問題，發(fā)表自己的看法，并在此基礎(chǔ)上，進(jìn)一步提出更深層次的問題；然后拿出自己的課外資料，互相傳遞，和書本同步學(xué)習(xí)…
朱老師最有特色的教學(xué)方法就是畫圖講解，這也是能讓我們在課堂上開懷大笑的原因。一天學(xué)了《開國典禮》，同桌小丁不懂閱兵方陣。朱老師想了想，拿起粉筆在黑板上畫了起來。半分鐘后，一幅畫面誕生了。平臺下開始發(fā)出輕微的“哧”笑聲?！拔业漠嬁梢詥?？”小丁呆了很久：“這個.這個……”“老師，你小時候肯定沒通過美術(shù)！”一個好孩子哭了。學(xué)生們?nèi)滩蛔〈笮ζ饋?。尷尬了一陣子，朱老師突然說：“咳！我來介紹一下，這是天安門廣場，這是國旗衛(wèi)隊(duì)……”
朱老師不僅在課堂上是自主的，而且在課后也和學(xué)生們混在一起，所以學(xué)生們經(jīng)常來他的雙人辦公室。為了提高我們的競爭力和實(shí)踐能力，朱老師花了很多功夫：特色小組、民主選舉、班會發(fā)言、書法展示……
經(jīng)過兩年的努力，我們班獲得了幾個集體獎項(xiàng)。同學(xué)們也各抒己見，在鎮(zhèn)、市、省乃至全國比賽中獲獎，為班級爭光。這些都離不開朱老師的努力。
這學(xué)期聽說他跳槽了。雖然我們已經(jīng)畢業(yè)了，在不同的中學(xué)讀書，但是聽到這個消息的時候我們都感到有些失落：以后不能經(jīng)常見到朱老師了！但是，我們會永遠(yuǎn)記得朱老師留給我們的一切，我們會永遠(yuǎn)記得我們的好老師朱老師——！
【第12篇】我心目中的好老師作文700字-初中初二作文
她是我心中的好老師，美麗而高貴：一件象征智慧的紫色禮服，50多歲，但在我眼里依然充滿活力。兩顆黑寶石修煉多年，眼角的皺紋就像平靜水面上的漣漪。挺拔的身姿讓她更加莊重。用一句古話來形容她再合適不過了：“云要花好看，春風(fēng)吹露華濃的檻”。
她在我心里是個好老師，很有說服力：一堂生動有趣的語文課以歡快的鈴聲結(jié)束。下課后，一個因?yàn)榧彝ヒ蛩匾恢睙o精打采的同學(xué)，被她細(xì)心關(guān)照叫進(jìn)了辦公室?！袄蠋煾嬖V我，雖然父母不在一起，但他們還是很關(guān)心我。我一定要好好學(xué)習(xí)，不要忘記父母對我的好，以后做一個為國家做貢獻(xiàn)的人！”跑出辦公室的同學(xué)笑著對我們說。
她是我心中的好老師，她很努力：有一個男同學(xué)一直是他的驕傲。無論什么比賽，男同學(xué)總會破紙而出，給她一張火紅的證明來回報她。男同學(xué)是她最得意的弟子，也是她的掌上明珠。四年過去了，男同學(xué)還是那么優(yōu)秀，但是到了五年級，成績一落千丈，上課經(jīng)常心不在焉，作業(yè)投機(jī)取巧，亂七八糟，如一本天書，讓她一直知識淵博無從下手。于是她回家得知男同學(xué)沉迷網(wǎng)絡(luò)，無法自拔。她單獨(dú)輔導(dǎo)男同學(xué)，經(jīng)常和男同學(xué)聊天，但還是沒有幫助，但她沒有放棄，堅(jiān)持下來，一如既往地幫助和鼓勵他。最后，滴水可以穿石。漸漸地，男同學(xué)的成績提高了，她加大馬力，讓同學(xué)們一起督促他。一年后，男同學(xué)真的回頭了，養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，考上了理想的大學(xué)。
她是我的小學(xué)語文老師：夏迪，一位優(yōu)秀的高級教師。
“春天的蠶繭會織到死，”迪先生真誠地說，“每晚蠟燭都會哭掉燭芯?！彼麆忧榈卣f。你是無盡的雨露，無盡的歌聲，永遠(yuǎn)是我心中的良師！
第二天：溫雅丫丫
【第13篇】我心中的好老師作文1100字-初中初二作文
我心中的好老師
“站起來”只聽誰一聲令下，學(xué)生們齊刷刷地站了起來，我抬頭吃了一驚?！斑?？這怎么不是原老師？”“她是誰？”學(xué)生們面面相覷。沒等我們明白過來，她笑了笑，讓我們坐下。
“喂，你什么時候來這個老師的？”“這位老師是誰？”“你見過她嗎？”“你為什么換老師？”……同學(xué)們紛紛發(fā)言，全班頓時沸騰起來。過了一會兒，我開始認(rèn)真研究新老師。她很年輕，個子不高，皮膚又白又紅，披著長發(fā)，像黑色的瀑布，長長的睫毛襯托出一雙炯炯有神的眼睛，好溫柔。
老師開始上課。由于這是她給我們上的第一節(jié)課，我們都很緊張，不敢舉手，怕老師批評我們。老師笑了笑，溫柔的說：“別怕，你說錯了，老師不會批評你的！”我聽了之后，雖然還是有點(diǎn)害怕，但還是不由自主地舉起手。我站起來后，剛開始還很緊張，猶豫著要不要回答，但看著老師溫柔、慈祥、贊賞的眼神，緊張的心情又放松了。我流利地回答了老師的問題。老師開心的沖我笑了笑，帶頭鼓掌，夸我膽子大，同學(xué)羨慕的看著我。隨著我的開始，大家都開始搶著發(fā)言。如果有同學(xué)答錯了，老師總是笑著走過去摸摸同學(xué)的頭說：“再努力一點(diǎn)，我相信你！”有同學(xué)答對了，老師也笑著說：“很好，留著吧！”她很有幽默感，經(jīng)常逗我們笑，卻偷偷教我們知識。我們之間的陌生感在輕松愉快的課堂氣氛中消失了。
《丁玲玲》結(jié)束了?！斑@個班飛的好快！”學(xué)生們不愿意去。從此，這位老師和我們一起度過了美好而充實(shí)的學(xué)習(xí)生活。她不嚴(yán)格。她臉上總是帶著甜蜜的微笑。有些調(diào)皮的同學(xué)覺得有機(jī)會，想小動作。但是老師的“醒目”讓他們無處可逃，不敢為所欲為。班上淘氣的學(xué)生都被她說服了。讓我們開心的是她的教學(xué)方法不一樣。它不會給我們帶來壓力，但它可以讓我們自覺主動地學(xué)習(xí)。她溫柔朗誦詩歌的聲音經(jīng)?？M繞在我們的耳邊；她分析文學(xué)作品中的人物形象，生動有趣，往往會不自覺地把我們帶入文學(xué)神秘的殿堂，讓我們迷戀文學(xué)作品；她還經(jīng)常給我們讀新聞，給我們講一些新鮮事，讓我們對社會有更多的了解，豐富我們的知識，開闊我們的視野；她經(jīng)常教我們唱歌、跳舞、組織有趣的游戲……有了她的到來，我們不再感到學(xué)習(xí)的壓力和無助?？炜?！她將帶我們再次與大自然親密接觸.....................
這不是你心里想要的老師吧？哦，為什么要揭穿我苦心布下的美麗陷阱？我要復(fù)仇！但是讓我告訴你真相！這就是我心中一直期待的好老師！但是我覺得我現(xiàn)在的老師都挺好的，我的“好老師”其實(shí)是他們優(yōu)點(diǎn)的結(jié)合。
老師，我愛你！
【第14篇】老師您好——我心目中的好老師
我以前一直認(rèn)為，我心目中的好老師，一定是優(yōu)雅、幽默、戴黑框眼鏡、經(jīng)常逗我們開心、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、能和我們打成一片的老師。
誠然，我第一次見到他的時候很害怕。很明顯，都不匹配。
初見
聽說要換班主任，心里其實(shí)崩潰了。
我捏捏嘴，囁嚅道：“喂，干嘛換？”老師不太好。我們是全年最自由的階層，就像每天剛放出來的雞。想到這，我真的忍不住想大喊一聲“天道不公平”！
當(dāng)我第一次來班里匯報那天的情況時，大家都聚在一起，小聲的說著新班主任的所有消息：
“好像班主任還是男的?！薄笆堑摹！?/p>
“多大了？”“不知道，反正聽說挺‘老’的?！薄鞍?！”哀嘆。
“那么，教學(xué)怎么樣？”“應(yīng)該不錯吧！”
“你以為他對人嚴(yán)格嗎？”“你說什么？我怎么知道！”
呵呵，我就是想.當(dāng)我聽到同學(xué)們的討論時，加入進(jìn)來。
剛聊了一會，只聽到外面一句話“老師來了！”全班立即跳回座位，幾個人跑得太快，撞到了桌子。幾次后他們都不敢出聲。說實(shí)話，我特別佩服我們同學(xué)的“逃避”速度。全班都被壓抑在緊張和恐懼的氣氛中。窗外出現(xiàn)一個人影，不高，短發(fā)，走路時有“唰”的按鍵聲。他還沒來得及仔細(xì)看，就出現(xiàn)在了講臺上。"我是你們的新班主任，我姓周，和你們的語文老師一周."
我周圍爆發(fā)出一陣靈感，我別無選擇，只能幫忙?！斑@個價值真是抬舉。”心下暗暗想。這對我來說不是最沮喪的事情。后來他問起我們以前的“托管”方式，提出不少于十條奇怪的規(guī)定：什么是不允許打開后門的？如果打開了，就會增加一個漏洞。那你為什么需要后門？每周五正常上學(xué)時間還應(yīng)該離開學(xué)校什么？原因有很多。我不管什么原因。我們?yōu)槭裁床辉琰c(diǎn)離開學(xué)校？還要統(tǒng)一校服的款式，上課不放垃圾桶的時候自帶垃圾袋！
哦，這是痛苦的開始。
熟知
一開始我覺得老師很和藹，雖然很老套。然而到了這個階段，第一印象等等都沒了。這個老師是千年老狐貍！
據(jù)各種小道消息稱，周先生現(xiàn)年50歲，有多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，善于探查學(xué)生思想。什么都逃不過那些讓人站起來的小眼睛。他經(jīng)常出沒在教室后面，大多是在午休的后半段。他喜歡開玩笑，喜歡叫人“省長”，上海話的意思是“傻逼”。我們班也有“超級總督”這種生物，常年受不了洗腦，變異了，所以很會抄襲模仿周老師的話。他還擁有武林中失傳已久的絕學(xué)“拔毛勸慰”，能抓住人后腦勺的毛發(fā)而引起疼痛。不會持續(xù)很久，但也能造成一定的殺傷力。為了區(qū)別于語文老師，他自稱“老周”，建立“大周王國”，震驚四方！
為什么他是“老狐貍”？主要和他“算計(jì)”人的能力有關(guān)。他經(jīng)常以“xxx先生”生病請假為由接手吞課，只可憐我們，這么多課一起上，唉。“老狐貍”一大早就會發(fā)試卷。他總是一本正經(jīng)地說“作業(yè)”。后來他在下午第一節(jié)課前輕輕的把卷子拿走，沒有帶走一片云彩。而我們幾個人貪玩，自然，前兩個都是大“我完不了?！蔽遗叵衣犔煊擅^續(xù)寫作。江湖上有句話叫“見老周大笑，離死不遠(yuǎn)”?；仡^一笑，殺光所有學(xué)生，太可怕了。不過我覺得還好。有時候別人開玩笑，他也會笑，覺得有點(diǎn)親切？嗯，他經(jīng)常和我們開玩笑。
在他的長期監(jiān)督和艱苦實(shí)踐下，我們的成就取得了一些進(jìn)展。不得不說他是一個很好或者很棒的老師。班級管理有序，自主性更強(qiáng)。他總是給我們講他以前的課，講他對生活、社會、教育的看法，他總是講大部分的課。因?yàn)檫@個原因，他被嘲諷了！他說他把我們當(dāng)自己的“親生女兒”，因?yàn)樗挥幸粋€兒子。他有高血壓，所以他一直希望我們安靜，不要讓他擔(dān)心，讓我們自己做各種工作，我們聽話。
我們的生活中多了一個我們一起吐槽的人，多了一個一起生活的人。他似乎和其他老師有不同的感覺。
我從來沒有想過有一天我會為老周可能的離開而震驚和難過。
那時候他總是說他說的都是對的，我們一定要相信。當(dāng)時我嘲笑他的自負(fù)?，F(xiàn)在，我相信了。
那時候，他總是威脅我們做壞事，然后他會懲罰我們。當(dāng)時我很害怕。現(xiàn)在，我相信他不會那么做。
那時候他總是擺出一副嚴(yán)肅的面孔對我們說教批評。當(dāng)時我覺得這是一個很難相處的人?，F(xiàn)在，我知道他比所有老師都有親和力。
是的，在原期末，他又翻出一句話來教育我們，最后告訴新聞，他下次可能不上我們班了。
快樂，是的，起初它充滿了快樂和喜悅。最后，我們再也不用被他壓迫了，可以好好放松一下。
后來這么好的老師換了，真可惜。我承認(rèn)他教得很好。
擔(dān)心，我該擔(dān)心什么，擔(dān)心我未來的老師要適應(yīng)新的方式。
之后經(jīng)常坐在操場上看藍(lán)天白云。為什么我會覺得有點(diǎn)難過？直到現(xiàn)在，我也不完全明白。
我還記得我們第一次見面的時候，我就意識到這是一個很強(qiáng)硬的老師。
一天天相處下來，他教會了我知識，教會了我做人的道理。他總是說：“來學(xué)校讀書，先要學(xué)會做人，不要學(xué)知識?！?。那時候我只覺得他不一樣，覺得他更嚴(yán)厲，更死板。在他的記憶里，他的原則總是一個接一個，“教育課”可以在不知情的情況下開始。
他會在拔河比賽中繃緊我們的眉頭，給我們打氣；他會在運(yùn)動會期間跑下樓，靜靜地站著看比賽；他會一直關(guān)注我們的一舉一動。我覺得他不是經(jīng)常嚴(yán)厲的勸誡人，而是忍無可忍的時候說幾句。別人只是對我們負(fù)責(zé)，為我們著想。
每次聽到他腰上的鑰匙吱吱響，以前總有一種潛意識的恐懼，現(xiàn)在不是了。只是我還是不敢和他有什么親密接觸。這是第一印象。我不知道。
以前有點(diǎn)怨恨他，現(xiàn)在想想都覺得可笑！我責(zé)怪一個凡事為我們著想的好老師。我突然想起了他在開學(xué)時對我們說的一句話，“你們以后會對我印象深刻的。”是啊，這種印象恐怕是抹不掉的。我曾經(jīng)說過遇到這個老師是我“倒霉”，現(xiàn)在看來是我賺到了。
記憶中的前幾天，我們在一起，開心的打開了你的快遞。也有人收了你的快遞箱；幾天前，在我的記憶中，你對我們令人失望的表現(xiàn)感到憤怒。我總覺得你不確定，也許不總是。記憶中，我們總是不敢得罪你，怕我們一不小心惹你生氣；我記得很久以前，我布置考場的時候，你說我細(xì)心，細(xì)心，讓我負(fù)責(zé)布置；在你的記憶里，你永遠(yuǎn)是一件襯衫，一條西裝褲，一成不變的黑色皮鞋，腰間一串密密麻麻的鑰匙，臉上掛著不可預(yù)知的笑容，皺紋和笑容都跑出來了；在我的記憶里，前幾天你給我戴上了團(tuán)徽，小別針沒用。你讓我后面的同學(xué)自己穿，我卻“哦”了一聲，尷尬；在我的記憶里，你親自去找校長讓我們在通風(fēng)好一點(diǎn)，陽光充足的環(huán)境里學(xué)習(xí)，然后我們就大動干戈了。
這一點(diǎn)點(diǎn)回憶，回想起來，不禁慶幸自己沒有離開。
人們經(jīng)常討論什么樣的老師是好老師。我覺得這樣一個認(rèn)真，幽默，特別的老師一定是我心目中的好老師。
千言萬語匯成一句話：謝謝周老師！以后希望你能一直陪著我。
鑰匙又脆又甜，是的，他來了.
【第15篇】我心中的好老師作文350字
每個人都有老師，心里的好老師不一樣。我心中的好老師是我的班主任李劍方。她很高，長著黑色的長發(fā)和明亮的眼睛。她散發(fā)著青春的氣息和智慧的光芒。她笑的時候，嘴角有兩個小酒窩，讓人覺得更加可親。
其實(shí)我和老師相處的時間并不長，因?yàn)槲冶恢匦掳仓煤驼{(diào)動了。記得有一次上課回答問題，老師叫我的時候，我很膽小。另外，和同學(xué)不熟，臉紅的像個蘋果，低聲回答問題。這時，李老師說：“王繹龍答對了，聲音大一點(diǎn)就好了?！蔽夜淖阌職庠俅未舐暬卮饐栴}，同學(xué)們記住了熱烈的掌聲。是你的話鼓勵了我。從那以后，我每次上課都主動舉手。
每天放學(xué)后，學(xué)生們在教室外面排隊(duì)。有一次我忘了戴羽絨服帽子。你走到我面前，穿上它。也看到你給別的同學(xué)穿過很多次。雖然是一件小事，是一個無心之舉，但卻深深的印在了我的腦海里。它包含了你深深的愛！你不僅溫暖了我們的身體，也溫暖了我們的心。謝謝老師！
我知道我以后會有很多老師，但我不會忘記你，因?yàn)槟闶俏倚哪恐械暮美蠋煟?/p>
初中其他年級同類作文
我心目的好老師1000字
這個世界上有一個神圣的職業(yè)。有人說他們像春蠶，默默吐槽著人類最后的一絲絲；有人說他們像蠟燭，默默燃燒自己照亮別人；有人說他們像勤勞的園丁，為祖國培育一代又一代的花朵。而我說，他們就像一把槳，引領(lǐng)著我們的理想之舟，引領(lǐng)我們走向成功的彼岸，那就是老師。
在我的學(xué)習(xí)生涯中，我有過很多老師。它們就像天空中的星星，有些從明亮逐漸變成朦朧。但是他們中間有一個特別的明星，他的光彩永遠(yuǎn)不會褪去，那就是陳老師。
陳老師瓜子臉，一雙明亮的眼睛成了她身上的“風(fēng)景”。失敗時那雙水汪汪的眼睛總是鼓勵我；成功了就給我表揚(yáng)，告訴我不要驕傲，再接再厲；當(dāng)我絕望的時候，它帶給我希望。
記得有一次舉行數(shù)學(xué)競賽，陳先生利用課后收集的資料為我們練習(xí)，耐心輔導(dǎo)我們，以求取得更好的成績。剛開始我很感興趣，學(xué)的很開心，交易明顯提升。但是由于學(xué)習(xí)節(jié)奏快，感覺負(fù)擔(dān)越來越重，越來越難，漸漸跟不上老師的腳步，失去信心。當(dāng)陳小姐發(fā)現(xiàn)我的戲劇性變化時，她用支持的目光看著我，似乎在指引正確的方向，說“加油”！不要放棄，不要讓我失望！突然意識到老師的意圖，一股莫名的力量讓我振作精神去上課。漸漸的，我也跟著老師的腳步，對學(xué)習(xí)越來越感興趣。考試那天，我滿懷信心地走進(jìn)考場，老師溫柔的眼神不時浮現(xiàn)在我腦海里。我更努力了，因?yàn)槲业募绨虿粌H是父母的希望，也是陳老師的希望。在陳老師眼里，我成功了，我得了滿分。我真的把這一成就歸功于老師的鼓勵。謝謝老師！
陳老師給我們的太多了。學(xué)習(xí)的時候，她就像一個導(dǎo)游，帶領(lǐng)我們在知識的果園里漫步，收獲秋天的果實(shí)，品嘗成功的喜悅；遇到困難時，她牽著我們的手，像母親一樣一起爬山；當(dāng)我們犯錯時，她總是用她的溫暖洗去每個學(xué)生心靈的塵埃。我知道這一切都是陳小姐給我們的。她為我們努力工作。我不知道她為我們流了多少汗水和心血，但陳小姐無怨無悔。他是人類靈魂的偉大工程師。
陳先生，你是我心目中最好的老師。
（初中三年級，）
我心目中的好老師_初中寫人作文
當(dāng)充滿回憶的夜晚被撩起，星星似乎在告訴我關(guān)于過去的一切。在人生的旅途中，有一種陪伴，為我寫下人生的成長；有一種關(guān)心，讓我感受到了真愛；有一種影響在我的思想上刻下印記；有些人的奉獻(xiàn)“和春天的蠶織到死，每晚蠟燭會哭泣他們的燈芯”讓我難忘和難忘……“老師”，一個光榮的同義詞，已經(jīng)深深地烙印在我的心里。
三言兩語，到現(xiàn)在，教過我的老師也不少，在我腦海里留下的印象是認(rèn)真的，有愛心的，或者有智慧的……但我印象最深的是第一任班主任嚴(yán)平老師，他是我上中專后的第一任班主任。當(dāng)我提到她時，我的記憶突然把我拉回了那年的夏天.
中考的分?jǐn)?shù)打破了我的夢想，讓我徹底遠(yuǎn)離了期待已久的高中生活。我拿著一張不可思議的成績單，內(nèi)心的壓抑終于像洪水一樣涌來。我靜靜地坐在窗前，失望的淚水模糊了我的雙眼，我覺得自己迷失在生活中。窗外的風(fēng)掃過我的臉，發(fā)出“呼呼”的聲音，仿佛在肆意嘲諷我的失敗，雨一直下，滴落的雨更像撒在傷口上的鹽。
在漆黑的暑假里，我過了一年似的生活。最后在家人的安排下，我無奈的去了職業(yè)學(xué)校。雖然我很不情愿，但我的失敗是無法改變的。我不得不面對！
我第一次見到嚴(yán)老師，她是以副班主任的身份來給我們班主任開班會的。她中等身材，一雙黑眼睛在高高的鼻梁上閃著明亮的光。她嘴角總是掛著甜美的微笑，看起來美麗而年輕。后來發(fā)生了一些變化，她成為了我們的班主任，這讓我覺得很開心，因?yàn)槠綍r相處的時候，她覺得很溫暖，很親切。班上的學(xué)生也很喜歡她，大家都叫她“蕭炎小姐”。
記得有一次上體育課的時候，突然覺得肚子疼，同學(xué)跑去給我報班主任。她趕緊問我情況，看著她焦慮的表情，聽著她關(guān)切的話語。我的疼痛似乎減輕了很多，我咬緊牙關(guān)堅(jiān)持著。但是我那令人失望的胃對我產(chǎn)生了反感，疼痛一陣陣襲來?？吹轿业哪樕絹碓缴n白，小燕小姐立刻把我背在背上，帶我去醫(yī)院治療。在等待的過程中，時間過得很慢，仿佛停止了，但疼痛似乎越來越厲害，豆的汗水不斷從我的額頭滴落。這一刻，小燕小姐急得像熱鍋上的螞蟻。她溫柔地安慰我，用雙手輕輕撫摸我的肚子，試圖說些讓我開心的話。當(dāng)我遇到她關(guān)懷的眼神時，我看到了她的擔(dān)心，她的苦惱，她的不安，但她復(fù)雜的眼神趕走了我當(dāng)時的孤獨(dú)和恐懼。雖然疼痛還是難以忍受，但我覺得很開心！
俗話說，“一日為師，一生為父”，和我們的親生父母一樣，蕭炎一直關(guān)心我們的生活和學(xué)習(xí)。
小燕老師不僅是我的班主任，也是我的禮儀老師。記得那時候她總喜歡在每節(jié)禮儀課開始的時候唱一首歌，每節(jié)課一個人輪流唱。對于她的規(guī)定，每個人都有喜怒哀樂，喜歡唱歌的同學(xué)總是期待著唱歌的那一天，那似乎是他們最期待的節(jié)日；對于像我這樣害怕開口的孩子來說，這簡直就是一場噩夢.
那時候我是班里最膽小的學(xué)生，在學(xué)校很難聽到自己的聲音，更別說上課了，我的存在就像空氣一樣。我記得那是一個下午，大家都埋頭看書，我卻忍不住哭了。這時，蕭炎注意到了，馬上走過來問為什么。我一直很安靜，嗚咽是教室里唯一的存在。聽了顏老師焦急的詢問，同桌告訴了她原因。因?yàn)槊魈燧喌轿页枇?，但是我又害怕又焦慮，不知道該怎么辦。小燕老師知道原因，笑著撫摸我的頭說：“同學(xué)們，這個世界上只有一件東西是唯一的，也是最珍貴的。是什么？”大家都惘然搖頭?！拔覀兠總€人都是世界上唯一的個體，都有自己的價值。我們應(yīng)該讓自己的智慧綻放在圖案的顏色上。我之所以讓每個同學(xué)上臺唱歌，是為了讓每個人都展現(xiàn)自己，發(fā)出自己的聲音?！闭f完，她動情地唱了一首《長大后，我就成了你》。在一個晴朗的下午，歌聲是如此甜美悠揚(yáng)。飄逸的長發(fā)，白皙的臉龐，專注的眼神里真摯的愛意。聽著這首動情的歌，大家都忍不住鼓掌。這種掌聲是學(xué)生們對蕭炎良好意圖的理解和支持。
那天下午，在蕭炎和所有人的鼓勵下，我走上講臺，唱了我自己的歌…
在我和蕭炎相處期間，歲月逐漸帶走了我的無知，留下了豐富多彩的過去。雖然小燕老師現(xiàn)在已經(jīng)不再是我們的班主任了，但是她甜美的笑容和孜孜不倦的教誨，一直印在我的腦海里?，F(xiàn)在的我已經(jīng)不是那個愛哭的膽小的小女孩了。長大了，在這個學(xué)校自信的唱自己的歌。我加入了學(xué)生會，后來成為了安全部部長。今年在全校評選中榮獲江蘇省“三創(chuàng)”優(yōu)秀學(xué)生稱號。這一切讓我感受到了從丑小鴨變成天鵝的喜悅。雖然我“放棄”了高中生活，但我“得到”了一份不尋常的職校生活！
謝謝小燕小姐。你給我的不僅僅是知識的甘露，成長的快樂，疑惑的答案，更是對生命的一種關(guān)懷。是你，讓我明白：生活要有自信，自信的人最美；是你，讓我意識到：面對失敗，勇敢的站出來就好，因?yàn)轼P凰涅槃后還能有絢爛的人生！
小燕老師，你是我人生成長的重要篇章，你永遠(yuǎn)是我心目中的好老師！
（初三作文，）
字典是我的好老師
我見過許多老師教育我，他們是辛勤的園丁，但我仍然有一個獨(dú)特的教師詞典。我舉個例子，說明一下“字典老師”是怎么勾搭上我的，以及我對此的感受。
有一次語文作業(yè)一個字都看不懂，就拿給爸爸看。父親說：“你又犯了一個老錯誤。如果你一個字都看不懂，你就向我求助。你自己去查字典。好大。我還沒學(xué)會查字典找我看不懂的單詞。以后不許我再這樣了?！蔽业皖^答道：“哦?！蔽荫R上查字典，打開字典就查到了我要找的單詞的發(fā)音，解釋，組詞。從此我發(fā)誓，如果有不熟悉的單詞和短語，一定要問我的“字典老師”，再也不要問別人。
還有一次，在課堂上，同學(xué)們都遇到了一個大家都沒遇到過的詞?？吹酱蠹叶荚诳次?，我也在看你，老師不肯說這個詞的意思，說要自己查這個詞的意思。我拿出新華字典，找到每個人都想查的單詞，大聲讀出來，讓全班同學(xué)都能聽到。我看完之后，腳都軟了，教室里開始一片寂靜。當(dāng)我慢慢坐下。老師也對我點(diǎn)點(diǎn)頭，仿佛在對我說：“還不錯，還不錯，以后繼續(xù)發(fā)揚(yáng)?！弊詈螅业摹白值淅蠋煛辈攀窃摳兄x的人。我要感謝他對我的幫助，讓我覺得他是一個稱職的“好老師”。
字典是我的好老師，我開始喜歡這個“好老師”。
（初一，500字）
