【第1篇】借物喻人范文：寫(xiě)粉筆

教室里，整齊明亮的講課有幾個(gè)方盒。輕輕打開(kāi)一看，只見(jiàn)里面全是粉筆碎片。里面所有的粉筆顏色都不一樣，但是在盒子里都是整齊的一條線。

我媽告訴我，粉筆的主要成分是碳酸鈣、硫酸鈣和少量的氧化鈣，需要的材料是石膏。制作方法是將其加熱到一定溫度，讓其脫水成熟，制成石膏漿。最后放入模具中成型。

我一只手拿起一盒粉筆，另一只手拿起一些彩色粉筆，仔細(xì)看了看：粉筆體不是一條美麗的曲線，而是一條直線，直到它落下。外形不能叫美。在粉筆家庭，他們都有不同顏色的外套：有些穿粉紅色的外套；有的穿綠色襯衫；其他人穿著冰藍(lán)色的連衣裙；其他的只披著純白的披肩。

粉筆頭的形狀也是多變的。剛開(kāi)始是平頭光頭，后來(lái)慢慢變尖了。有時(shí)候粉筆一家也去偶像化，一下子腦袋又變成了貝克漢姆的腦袋?？?，這么簡(jiǎn)單的人物就是粉筆世家。

伴隨著上課鈴聲的響起，伴隨著老師的腳步聲。老師開(kāi)始上課?！班?。咻。"老師手里是什么聲音？誰(shuí)在老師手里一個(gè)個(gè)留下了墨跡？是粉筆！是粉筆用他筆直短小的身軀在黑板上寫(xiě)字畫(huà)畫(huà)。在堅(jiān)硬的黑板上留下他生活的痕跡。

”丁。嘿，鈴鈴。”下課鈴聲突然響了，孩子們大聲唱歌，蹦蹦跳跳地走出教室。我用講課用的粉筆在地上畫(huà)了各種圖案，開(kāi)始了一場(chǎng)五彩繽紛的游戲。但是粉筆被留在了一個(gè)孤獨(dú)的角落里，默默地看著快樂(lè)的孩子們，嘴角出現(xiàn)了一絲微笑。玩的孩子可能找不到開(kāi)心的笑容?？赡苁菦](méi)人發(fā)現(xiàn)原來(lái)又高又好看的粉筆，變得又矮又矮了。

粉筆！你無(wú)私奉獻(xiàn)的精神是多么高尚的品格啊！你用自己的生命養(yǎng)活我們。我們用生命換來(lái)歡笑；用我們的生命換取我們生命中的每一個(gè)知識(shí)和理性。

你為我們付出太多，卻從不尋求回報(bào)。你一直在，默默的看著，默默的笑著。甚至在生命的最后一刻，也化為一縷帶著微笑的青煙，隨風(fēng)飄蕩在廣闊的藍(lán)天下。

初中其他年級(jí)同類作文

路燈

無(wú)論是寫(xiě)人筆記還是寫(xiě)風(fēng)景，正確運(yùn)用借物敘人的方法，可以使文章更深刻，更含蓄；可以大大增強(qiáng)文章的表現(xiàn)力和感染力。以下是關(guān)于借人之手寫(xiě)路燈的。歡迎閱讀。

篇一：借物喻人的作文500字——路燈

朋友，你會(huì)體會(huì)到陪伴你的夜神的——路燈嗎？你可能會(huì)驚訝：“路燈很普通！”但是，當(dāng)你站在路燈下，沉思一會(huì)兒，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，路燈不是普通的，甚至是偉大的。稱之為夜神是真的。

路燈，它們天生就很簡(jiǎn)單。因?yàn)樗鼈儧](méi)有彩燈那么鮮艷，也沒(méi)有壁燈那么搶眼。

當(dāng)夜晚黑暗時(shí)，它總是向世界灑下光芒。在它的照射下，周?chē)囊磺卸硷@得詩(shī)意，整個(gè)環(huán)境顯得舒適和諧。雖然它的光不夠大，不夠亮，但它可以靠近自己，毫無(wú)保留地把光給人類。即使有時(shí)候陰云密布，也無(wú)法遮掩，它依然可以劈開(kāi)風(fēng)雨，把自己的光芒傳遞給人類，照亮黑暗的角落。簡(jiǎn)單不做作的路燈，世界上什么樣的東西能比得上你？春天的花？不會(huì)，只能在晴天開(kāi)放，稍有風(fēng)吹霜就枯萎；夏天的水？不會(huì)，雖然給人柔和的印象，但會(huì)暴怒；冬天的太陽(yáng)？不會(huì)，雖然給人溫暖，但遇到烏云就會(huì)逃逸。

我想到了老師，可以和路燈相比，因?yàn)槔蠋煹穆殬I(yè)和路燈一樣高尚，老師的胸懷和路燈一樣高尚。可能學(xué)生時(shí)代，從小就認(rèn)識(shí)很多老師，對(duì)老師也有一些了解；也許我的理想是當(dāng)老師。作為未來(lái)的老師，我有一種近乎強(qiáng)迫癥的榮譽(yù)感。也許.反正我看老師和路燈有太多相似之處。

路燈不像流星光那樣一瞬間就存在，也不像星星那么微弱。路燈就像一顆不同的星星。如果你想讓自己的生命永恒，請(qǐng)選擇做夜神——路燈。

篇二：借物喻人的作文550字——路燈

親愛(ài)的朋友，當(dāng)你早上騎自行車(chē)，趕去上班的時(shí)候；當(dāng)你在夜晚的黎明步行去學(xué)校；當(dāng)你和你的家人在月光下閃耀.朋友們，你們會(huì)意識(shí)到身邊的夜神——的路燈嗎？你可能會(huì)驚訝：“路燈很普通！”但是，當(dāng)你站在路燈下，沉思一會(huì)兒，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，路燈不是普通的，甚至是偉大的。稱之為夜神是真的。

路燈，它們天生就很簡(jiǎn)單。因?yàn)樗鼈儧](méi)有彩燈那么鮮艷，也沒(méi)有壁燈那么搶眼。

當(dāng)夜晚黑暗時(shí)，它總是向世界灑下光芒。在它的照射下，周?chē)囊磺卸硷@得詩(shī)意，整個(gè)環(huán)境顯得舒適和諧。雖然它的光不夠大，不夠亮，但它可以靠近自己，毫無(wú)保留地把光給人類。即使有時(shí)候陰云密布，也無(wú)法遮掩，它依然可以劈開(kāi)風(fēng)雨，把自己的光芒傳遞給人類，照亮黑暗的角落。簡(jiǎn)單不做作的路燈，世界上什么樣的東西能比得上你？春天的花？不會(huì)，只能在晴天開(kāi)放，稍有風(fēng)吹霜就枯萎；夏天的水？不會(huì)，雖然給人柔和的印象，但會(huì)暴怒；冬天的太陽(yáng)？不會(huì)，雖然給人溫暖，但遇到烏云就會(huì)逃逸。

我想到了老師，可以和路燈相比，因?yàn)槔蠋煹穆殬I(yè)和路燈一樣高尚，老師的胸懷和路燈一樣高尚?？赡軐W(xué)生時(shí)代，從小就認(rèn)識(shí)很多老師，對(duì)老師也有一些了解；也許我的理想是當(dāng)老師。作為未來(lái)的老師，我有一種近乎強(qiáng)迫癥的榮譽(yù)感。也許.反正我看老師和路燈有太多相似之處。

路燈不像流星光那樣一瞬間就存在，也不像星星那么微弱。路燈就像一顆不同的星星。如果你想讓自己的生命永恒，請(qǐng)選擇做夜神——路燈。

篇三：借物喻人的作文300字——路燈

路燈，棲息在高處，穩(wěn)扎穩(wěn)打，用巨大的翅膀保護(hù)大地的肌腱。

路燈，抑揚(yáng)頓挫，向四季詮釋鐵與火的哲學(xué)；蘇輕輕拂過(guò)，擦著夜色陰晴的眼睛。你那遙遠(yuǎn)、坎坷、炙熱的腳印，在鷹巢里塵封：凝固成鉆木取火的化石；茅草老屋的火油燈；青銅燭臺(tái)下的眼淚。從木犁和鋤頭的廢墟，從街道盡頭聚集在廢棄的田野，沒(méi)有疲勞，閃亮的眼睛里充滿了浪漫和激情。依然在淡淡的寂靜中，躺在月亮的懷抱里，飛著熾熱的希望。

路燈，剖開(kāi)鋼鐵的胸膛，托出燃燒的心，勇敢，準(zhǔn)確，一如既往，償還黑暗的債務(wù)，哪怕是很遠(yuǎn)。當(dāng)人們?cè)诶杳鳉g呼雀躍時(shí)，他們悄悄地離開(kāi)了，沒(méi)有抱怨被冷落，面對(duì)著一天的繽紛和繁榮，一絲留戀，一絲遺憾，默默地鑄進(jìn)鋼鐵的神經(jīng)。

路燈，一夜無(wú)眠，一夜沉默，用真誠(chéng)的目光關(guān)注周?chē)?，把夜晚的肌理剖開(kāi)的清清楚楚，對(duì)人們?cè)谀_下環(huán)視的目光給出詳細(xì)的解釋。結(jié)果，城市里的夜晚像銀河一樣流動(dòng)。

篇四：借物喻人的作文400字——路燈

說(shuō)到燈，有的人喜歡彩燈，有的人喜歡騎燈，有的人喜歡燈籠。但是我特別喜歡路燈。

晚上，你走在熙熙攘攘的街道上，有沒(méi)有看到成千上萬(wàn)盞路燈無(wú)聲地發(fā)光，表示車(chē)輛在行駛？看到這一幕，你知道這路燈背后的故事嗎？還是苦惱？謙信在哪？

是的，他在無(wú)私奉獻(xiàn)。他默默地照亮漆黑的夜空和大地，讓人們欣賞美麗的夜景，讓車(chē)輛安全行駛。沒(méi)錯(cuò)，路燈為人們做了很多。可是，我們?cè)趺磹?ài)他呢？在燈柱上貼廣告紙，在燈柱上寫(xiě)圖片，在燈柱上留下一個(gè)個(gè)劃痕……今天的路燈都認(rèn)不出來(lái)了！那是一盞路燈。他默默地忍受著這一切，一句痛苦的話也不說(shuō)。

我贊美路燈，默默無(wú)聞，不求贊美。與燈籠、燈籠和霓虹燈不同，他拼命向人們展示他們的美麗，讓人們贊美和欣賞。路燈不是為了美景和豪華別墅，而是為了照亮前方，給人以光明。事實(shí)上，他們不喜歡生活在這個(gè)充滿煙霧和廢氣的“城市”。為了什么？為了人！他們應(yīng)該不惜一切代價(jià)！

路燈讓我想起了老師。老師就像路燈，指引我們走向光明。路燈讓我想起了農(nóng)民的叔叔。它們也像路燈一樣，默默無(wú)聞.

我歌頌路燈、神圣、奉獻(xiàn)和不求贊美的精神。我代表全世界人民向你致敬！

篇五：借物喻人的作文450字——路燈

路燈，名副其實(shí)，給人路邊明亮的燈光。它高大挺拔，給人一種戒備感。白天，是寂靜的，就像一尊雕像，靜靜地站在那里，不顯眼。但到了晚上，它發(fā)出耀眼的光芒，仿佛試圖噴發(fā)出白天所蘊(yùn)含的全部力量。就是這樣，那么安靜，那么默默無(wú)聞。

有一天，路燈不亮了，人們開(kāi)始抱怨。抱怨天太黑，沒(méi)有路燈的幫助無(wú)法摔跤。現(xiàn)在不是抱怨路燈壞了的時(shí)候。我以后再也出不來(lái)了，走在這美麗的燈下.人總愛(ài)埋冤屈。后來(lái)來(lái)了一群人，他們?cè)谔嗟膹N子里修路燈，靠的是起重機(jī)的力量，讓路燈重新亮了起來(lái)。后來(lái)，人們不再抱怨，仍然按照他們的日常行動(dòng)行事。很明顯，他們忘了。

這是路燈。它黑暗而不顯眼。正因?yàn)槿绱?，沒(méi)有人知道它的年代和事跡。其實(shí)人家也不想知道。每個(gè)人都習(xí)慣了它無(wú)聲的奉獻(xiàn)，覺(jué)得理所當(dāng)然。還有路燈，不介意。它不想讓自己聞名千古。它只知道它是一盞路燈，活著是為了照亮人。一盞路燈，它不求名利，也不求老板能給自己多少獎(jiǎng)金。它只是靜靜地站著，站著，站著.仿佛它永遠(yuǎn)不會(huì)停止。

路燈，一盞隨處可見(jiàn)的路燈，很容易，引起我們深思。哦，學(xué)學(xué)，學(xué)學(xué)普通的路燈。

篇六：借物喻人的作文500字——路燈

它，冷漠孤傲，從不拒絕彎腰；

它忠于職守，幾十年后一動(dòng)不動(dòng)地站在那里。

那是巷子前面的一盞舊路燈。在過(guò)去，閃亮的黑色油漆已經(jīng)斑駁，只留下紅色的銹斑。它沒(méi)有華麗的裝飾和五彩繽紛的燈光，因?yàn)樗荒苡脕?lái)搭配熙熙攘攘的道路、商店和游樂(lè)園，但它只是一盞守衛(wèi)小巷的路燈?？赡苁且?yàn)槿藗冇X(jué)得它有一定的價(jià)值，所以它還站在這里。

每一天，黑夜都帶著它顫動(dòng)的光降臨，微弱的光照耀到小巷的最深處。每天晚上穿過(guò)十字路口回家，那里紅綠的霓虹燈，還有路邊剛搭上的一排排筆直的新路燈，讓我眼花繚亂，騎到眼前的巷子里，天色暗了很多，安靜了很多，感覺(jué)好像解脫了。微弱的光線有一種溫暖的感覺(jué)。是家的感覺(jué)。它寧?kù)o祥和。你我之間沒(méi)有斗爭(zhēng)。它給予，只為他人服務(wù)。至于回報(bào)，它從來(lái)沒(méi)想過(guò)。也許再過(guò)幾年，也許明天后天，就以影響市容為借口，當(dāng)做廢鐵處理了。這就是它的一生，默默無(wú)聞，不求回報(bào)，無(wú)怨無(wú)悔。

今天再來(lái)這里，抬頭一看，突然覺(jué)得它高多了，挺立的身軀和風(fēng)雨中閃耀的燈光依舊。是的，和那些醒目的路燈相比，真的夠普通了，但就這樣，它給我指明了回家的路，前進(jìn)的路，也將照亮我未來(lái)的生活。

我想成為這樣的人，一個(gè)付出一生，不求回報(bào)的普通人！

（初一作文，）