【第1篇】校園景色作文2000字-初中初二作文
驅(qū)車17公里到瑯琊路，會(huì)看到外面是一座古樸典雅的琉璃瓦門樓，頂槽嵌有八個(gè)紅漆大字——白洋平九年制學(xué)校。那就是我現(xiàn)在就讀的學(xué)校，微縮山園寄宿學(xué)校。
他之所以說小，是因?yàn)樗钦麄€(gè)林區(qū)唯一一所常住人口超過2600人的學(xué)校。學(xué)前班到九年級的學(xué)生不到100人，但是教職工24人。有人開玩笑說我們老師都是研究生。然后就是一個(gè)小面積，8000平米左右，建筑面積3000多平米。不過運(yùn)動(dòng)場挺大的，三四千平米。有標(biāo)準(zhǔn)水泥球場，200米環(huán)形跑道，50米直線跑道，還有單杠、秋千、梯子、沙坑、乒乓球臺(tái)等運(yùn)動(dòng)器材(設(shè)施)。我們玩的時(shí)候一般沒有激烈的競爭。至于其他配套設(shè)施，如辦公室、圖書館、實(shí)驗(yàn)室、機(jī)房、多媒體教室、陳列室、檔案室、接待室、會(huì)議室等。他們都擁有一切，只是規(guī)模較小。當(dāng)然，平均學(xué)生入住率很高。老師說，真的是感謝“普九”的接受。隨著綜合國力的提高，教育公平逐漸成為現(xiàn)實(shí)，山里瓦可以享受到和城里孩子一樣的待遇！
我們學(xué)校坐落在？在稷山腳下，白河岸邊，與森林集鎮(zhèn)第一橋相隔，群山環(huán)抱，田野茂密，風(fēng)景秀麗，景色宜人。作為一所山地學(xué)校，校園布局有自己的特色。坐在三棟教學(xué)樓的二樓、四樓、三樓，一字排開，就像一個(gè)巨大的亞軍領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，兩端各有一間平房，中間是一個(gè)寬闊的運(yùn)動(dòng)場和一個(gè)休息花園，南面是一堵兩米多高、近百米長的紅磚墻，中間有一扇小門通向廁所、元爺和小河。整個(gè)校園從遠(yuǎn)處看就像一把圈椅，有四合院的味道。
現(xiàn)在是仲春。除了學(xué)校的建筑，校園里精心布置的鮮花、樹木、噴泉和奇石，都能讓你流連忘返，贊嘆不已。你看，大門兩側(cè)的花唄里種著麥冬、香蕉、棕櫚樹，四季常青，象征著教書育人的永恒主題。踏進(jìn)校門，滿眼都是樹，到處都是草，微風(fēng)吹過，花香撲鼻，沁人心脾。有什么樹？太多了。有30多棵老師從山里挖來的獨(dú)特老君樹，種在操場外面，大部分比碗還粗。每棵樹都是一堆五顏六色的蘑菇，深褐色，直立而結(jié)實(shí)。最底層的老葉子又黃又紅，天天掉。當(dāng)春風(fēng)吹起時(shí)，它們四散飛舞，就像一朵綻開的花。中間的葉子從深綠色過渡到淡綠色，表面有光澤，在陽光下閃爍。最上面一層，新出的幼葉直立，莖嫩黃色，幼葉綠中帶黃，黃中帶紅，像一對高高舉起的小娃娃的胖手。如果在秋天，整棵老君樹都是紅色的，像一個(gè)燃燒的火炬。落葉樹——水杉與老君樹間隔種植，高大挺拔。最高的樹能碰到三層樓的樹梢。每棵樹都是圓而尖的圓形，枝葉繁茂，簡直就是一座寶塔。操場被這樣的樹圍成一圈，不僅顯示出旺盛的生命力，還像一排忠誠的衛(wèi)士一樣日夜守護(hù)著我們的校園。此外，食堂庭院和花唄還種植了相當(dāng)數(shù)量的枇杷、樟樹、廣玉蘭、法國冬青、柳樹、萬華樹、石榴等觀賞樹種，在明媚的春天里生機(jī)勃勃。
最難能可貴的是操場東側(cè)的休息園，呈不規(guī)則的橢圓形，面積類似籃球場。去年才建成，據(jù)說投資2萬多?；▓@里種了七八排樹，也是精心布局的。外緣是一圈法國冬青，內(nèi)部種植了許多觀賞樹木，如木蘭、樟樹、萬華樹和黃楊木。數(shù)量最多的是樟樹，看起來有三丈。真的散發(fā)香氣！教室里都能聞到；玉蘭花含苞待放，黃色淡雅，充滿青春氣息；萬華樹先開花，然后長出葉子。一棵樹可以長出幾十根樹枝。紅色的花從根部盛開到有點(diǎn)滿樹，引來陣陣蜜蜂和蝴蝶。許多老師和同學(xué)在樹下競爭拍照。灌木叢里有一個(gè)簡單的氣象臺(tái)，百葉窗和風(fēng)向標(biāo)牢牢地放在鐵架上。在樹下的地上種上蔥、麥冬、紫花苜蓿等草，用彎彎曲曲的石子路分成十幾塊。早晚相鄰地塊交接處各建四張石桌和長凳。學(xué)生三三兩兩坐在這里看書交流，老師家也用它打牌下棋。笑聲不時(shí)從森林中飛出。說到石頭，花園里還有更獨(dú)特的。在入口處顯眼的地方搭建了一個(gè)磚臺(tái)，立了三塊篩子大小的鵝卵石，上面刻著“學(xué)玩”三個(gè)隸書大字，體現(xiàn)了基礎(chǔ)教育的辦學(xué)宗旨。院子里還有從山上或河灘上挑選出來的奇石，有的像巨柱，有的像臥佛，有的像動(dòng)物形狀：灰色的兔子吃草，癩蛤蟆張嘴，爬行
休息花園的東部是一個(gè)環(huán)形噴泉，也是用鵝卵石做成的。它高80厘米，厚40厘米，直徑12米。它有三個(gè)內(nèi)置噴嘴。一旦打開，它就會(huì)濺到中央島上的大老君樹上，讓太陽照得更亮，池里的魚快樂地游來游去，仿佛被看它的人逗樂了。與噴泉一路相隔，是一個(gè)教師家庭區(qū)，優(yōu)雅的教師們在這里就地取材，種花種果，培植盆景，芬芳的野生蘭花，金色的彈珠吐綠，葡萄沉睡，蕓豆發(fā)芽，噴泉里的魚相映成趣，常常讓人流連忘返。
朋友，你看久了覺得有點(diǎn)累，還不如看遠(yuǎn)一點(diǎn)。柵欄外，田野里長滿了小麥和青菜，河流里滿是泉水和鴨子在玩耍，遠(yuǎn)處山上的樹變綠了，桃子和柳樹變綠了。山花好像就在眼前。這時(shí)，郎朗書的聲音從每個(gè)教室傳來。你不覺得在這樣的環(huán)境里讀書交友是一種很愉快的享受嗎？
一年的計(jì)劃從春天開始。我愛我的學(xué)校，希望以優(yōu)異的成績服務(wù)于母校老師的養(yǎng)育。希望我的花園母校年輕芬芳。
【第2篇】美麗的校園早晨_校園景色作文600字
雖然我們每天都去上學(xué)，但我們從來不認(rèn)真看校園的美景。
不久前的一天，班主任張老師說要帶我們?nèi)⒂^這所美麗的學(xué)校。
在我們學(xué)校大門的右邊是兩根相連的柱子，就像一本打開的書。橙色的墻上嵌著幾個(gè)圓孔。左邊有一面弧形的墻，上面刻著華南師范大學(xué)附屬小學(xué)的八個(gè)金字。哇，從遠(yuǎn)處看。我們學(xué)校真漂亮！
穿過大門，爬上由三種顏色組成的石階。石階似乎在對我們說：“書是進(jìn)步的階梯，一步一步往上走。這樣，你的知識會(huì)越來越豐富。”石階兩旁是生機(jī)勃勃的草地，郁郁蔥蔥的鮮花和筆直的樹木。他們真的像一群士兵，向我們敬禮！
不知不覺，我們來到了第二棟樓。2號樓真的像是知識的寶庫，因?yàn)橛行麄鳈冢泻芏鄷?。二樓一樓是架空層。架空層有三十二根灰色柱子，牢牢支撐著二號樓。每個(gè)柱子需要三個(gè)成年人來折疊。二三樓是老師辦公室，四樓是機(jī)房和合唱室，五樓是心靈港灣。整棟樓看起來像一幅美麗的畫。走過二號樓，來到風(fēng)雨走廊。
風(fēng)雨走廊的設(shè)計(jì)是為了下雨的時(shí)候保護(hù)大家不受雨淋。它由不銹鋼和玻璃制成。它看起來像一條綠色的走廊。大家徑直往前走，來到了大操場。
操場是由紅色和綠色塑料制成的。里面有兩個(gè)籃球場和一個(gè)足球場。側(cè)面還有一個(gè)環(huán)形跑步場地。操場周圍有很多運(yùn)動(dòng)器材，比如單杠，雙杠等等。它是為學(xué)生參加體育課和課外活動(dòng)而提供的。
我還沒有欣賞完學(xué)校的風(fēng)景，上課的鈴聲已經(jīng)響了。每個(gè)人都不得不勉強(qiáng)回到教室。
【第3篇】秋天的校園_描寫校園景色的作文500字
秋天的天氣涼爽，早上起來，整個(gè)校園充滿了秋天的氣息。校園上空只籠罩著一層透明而稀薄的霧氣，空氣變得很稀薄。天高氣爽的好時(shí)候。
秋天走進(jìn)校園，你會(huì)覺得很美。到處都是風(fēng)景：規(guī)劃你人生的跑道，乒乓球臺(tái)……校園里的每一個(gè)地方都散發(fā)著活力，但我更喜歡的是秋天校園里的兩個(gè)小場景。
我最喜歡的是跑道中間的草地，一直生機(jī)勃勃。草沒那么深，但是很淺，草也沒那么綠。因?yàn)榍锾靵砹?，它是黃色和綠色的。如果單看一片草地，很多草都躺在地上，靠著泥土的懷抱休息，只有少數(shù)稀疏的還在站著，貪婪地吮吸著陽光。這時(shí)抬頭望向遠(yuǎn)方，會(huì)覺得草很茂盛。這時(shí)候你忍不住坐下來慢慢躺著，才覺得很多草都像軟床一樣。風(fēng)輕輕一吹，青草的香味就會(huì)不經(jīng)意間飄進(jìn)你的鼻孔。
而教學(xué)樓，辦公樓前的一排排茂密的樹木，都筆直的立著，像是雄偉的勇士。但是，那棵樹上還是有表演的。有時(shí)候，風(fēng)吹來，樹送走了黃葉。那些黃葉紛紛落下，翩翩起舞，跳著最美的舞。然而美麗的樹葉只是自己表演，讓人贊嘆它的舞姿，卻不知道讓那些值日的學(xué)生如何受罪。
秋風(fēng)吹拂的校園里，有婀娜多姿的柳枝少女，有永遠(yuǎn)被珍視的松柏.我喜歡充滿秋天氣息的校園。
【第4篇】校園景色作文2000字-初中初二作文
驅(qū)車17公里到瑯琊路，會(huì)看到外面是一座古樸典雅的琉璃瓦門樓，頂槽嵌有八個(gè)紅漆大字——白洋平九年制學(xué)校。那就是我現(xiàn)在就讀的學(xué)校，微縮山園寄宿學(xué)校。
他之所以說小，是因?yàn)樗钦麄€(gè)林區(qū)唯一一所常住人口超過2600人的學(xué)校。學(xué)前班到九年級的學(xué)生不到100人，但是教職工24人。有人開玩笑說我們老師都是研究生。然后就是一個(gè)小面積，8000平米左右，建筑面積3000多平米。不過運(yùn)動(dòng)場挺大的，三四千平米。有標(biāo)準(zhǔn)水泥球場，200米環(huán)形跑道，50米直線跑道，還有單杠、秋千、梯子、沙坑、乒乓球臺(tái)等運(yùn)動(dòng)器材(設(shè)施)。我們玩的時(shí)候一般沒有激烈的競爭。至于其他配套設(shè)施，如辦公室、圖書館、實(shí)驗(yàn)室、機(jī)房、多媒體教室、陳列室、檔案室、接待室、會(huì)議室等。他們都擁有一切，只是規(guī)模較小。當(dāng)然，平均學(xué)生入住率很高。老師說，真的是感謝“普九”的接受。隨著綜合國力的提高，教育公平逐漸成為現(xiàn)實(shí)，山里瓦可以享受到和城里孩子一樣的待遇！
我們學(xué)校坐落在？在稷山腳下，白河岸邊，與森林集鎮(zhèn)第一橋相隔，群山環(huán)抱，田野茂密，風(fēng)景秀麗，景色宜人。作為一所山地學(xué)校，校園布局有自己的特色。坐在三棟教學(xué)樓的二樓、四樓、三樓，一字排開，就像一個(gè)巨大的亞軍領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，兩端各有一間平房，中間是一個(gè)寬闊的運(yùn)動(dòng)場和一個(gè)休息花園，南面是一堵兩米多高、近百米長的紅磚墻，中間有一扇小門通向廁所、元爺和小河。整個(gè)校園從遠(yuǎn)處看就像一把圈椅，有四合院的味道。
現(xiàn)在是仲春。除了學(xué)校的建筑，校園里精心布置的鮮花、樹木、噴泉和奇石，都能讓你流連忘返，贊嘆不已。你看，大門兩側(cè)的花唄里種著麥冬、香蕉、棕櫚樹，四季常青，象征著教書育人的永恒主題。踏進(jìn)校門，滿眼都是樹，到處都是草，微風(fēng)吹過，花香撲鼻，沁人心脾。有什么樹？太多了。有30多棵老師從山里挖來的獨(dú)特老君樹，種在操場外面，大部分比碗還粗。每棵樹都是一堆五顏六色的蘑菇，深褐色，直立而結(jié)實(shí)。最底層的老葉子又黃又紅，天天掉。當(dāng)春風(fēng)吹起時(shí)，它們四散飛舞，就像一朵綻開的花。中間的葉子從深綠色過渡到淡綠色，表面有光澤，在陽光下閃爍。最上面一層，新出的幼葉直立，莖嫩黃色，幼葉綠中帶黃，黃中帶紅，像一對高高舉起的小娃娃的胖手。如果在秋天，整棵老君樹都是紅色的，像一個(gè)燃燒的火炬。落葉樹——水杉與老君樹間隔種植，高大挺拔。最高的樹能碰到三層樓的樹梢。每棵樹都是圓而尖的圓形，枝葉繁茂，簡直就是一座寶塔。操場被這樣的樹圍成一圈，不僅顯示出旺盛的生命力，還像一排忠誠的衛(wèi)士一樣日夜守護(hù)著我們的校園。此外，食堂庭院和花唄還種植了相當(dāng)數(shù)量的枇杷、樟樹、廣玉蘭、法國冬青、柳樹、萬華樹、石榴等觀賞樹種，在明媚的春天里生機(jī)勃勃。
最難能可貴的是操場東側(cè)的休息園，呈不規(guī)則的橢圓形，面積類似籃球場。去年才建成，據(jù)說投資2萬多。花園里種了七八排樹，也是精心布局的。外緣是一圈法國冬青，內(nèi)部種植了許多觀賞樹木，如木蘭、樟樹、萬華樹和黃楊木。數(shù)量最多的是樟樹，看起來有三丈。真的散發(fā)香氣！教室里都能聞到；玉蘭花含苞待放，黃色淡雅，充滿青春氣息；萬華樹先開花，然后長出葉子。一棵樹可以長出幾十根樹枝。紅色的花從根部盛開到有點(diǎn)滿樹，引來陣陣蜜蜂和蝴蝶。許多老師和同學(xué)在樹下競爭拍照。灌木叢里有一個(gè)簡單的氣象臺(tái)，百葉窗和風(fēng)向標(biāo)牢牢地放在鐵架上。在樹下的地上種上蔥、麥冬、紫花苜蓿等草，用彎彎曲曲的石子路分成十幾塊。早晚相鄰地塊交接處各建四張石桌和長凳。學(xué)生三三兩兩坐在這里看書交流，老師家也用它打牌下棋。笑聲不時(shí)從森林中飛出。說到石頭，花園里還有更獨(dú)特的。在入口處顯眼的地方搭建了一個(gè)磚臺(tái)，立了三塊篩子大小的鵝卵石，上面刻著“學(xué)玩”三個(gè)隸書大字，體現(xiàn)了基礎(chǔ)教育的辦學(xué)宗旨。院子里還有從山上或河灘上挑選出來的奇石，有的像巨柱，有的像臥佛，有的像動(dòng)物形狀：灰色的兔子吃草，癩蛤蟆張嘴，爬行
休息花園的東部是一個(gè)環(huán)形噴泉，也是用鵝卵石做成的。它高80厘米，厚40厘米，直徑12米。它有三個(gè)內(nèi)置噴嘴。一旦打開，它就會(huì)濺到中央島上的大老君樹上，讓太陽照得更亮，池里的魚快樂地游來游去，仿佛被看它的人逗樂了。與噴泉一路相隔，是一個(gè)教師家庭區(qū)，優(yōu)雅的教師們在這里就地取材，種花種果，培植盆景，芬芳的野生蘭花，金色的彈珠吐綠，葡萄沉睡，蕓豆發(fā)芽，噴泉里的魚相映成趣，常常讓人流連忘返。
朋友，你看久了覺得有點(diǎn)累，還不如看遠(yuǎn)一點(diǎn)。柵欄外，田野里長滿了小麥和青菜，河流里滿是泉水和鴨子在玩耍，遠(yuǎn)處山上的樹變綠了，桃子和柳樹變綠了。山花好像就在眼前。這時(shí)，郎朗書的聲音從每個(gè)教室傳來。你不覺得在這樣的環(huán)境里讀書交友是一種很愉快的享受嗎？
一年的計(jì)劃從春天開始。我愛我的學(xué)校，希望以優(yōu)異的成績服務(wù)于母校老師的養(yǎng)育。希望我的花園母校年輕芬芳。
初中其他年級同類作文
美麗的校園_寫校園景色的作文450字
我們的學(xué)校位于楊村鎮(zhèn)廣美公路以北，——楊村中心小學(xué)，外觀很差。
我們的校園，高大的教學(xué)樓，各種各樣的花草樹木，天真活潑的小學(xué)生……是一個(gè)美麗的地方。
春天，樹木長出新的樹枝，長出綠葉。操場上的草也偷偷探出頭來，操場東側(cè)的木棉樹開滿了紅花，像一團(tuán)團(tuán)燃燒的火。荔枝和桂圓樹長滿了花，吸引了很多蜜蜂。蜜蜂的嗡嗡聲和五顏六色的花朵生動(dòng)地點(diǎn)綴著校園。
夏天，樹長得綠油油的，籠在籠子里，操場被層層茂密的枝葉緊緊封住。操場中間的兩棵老槐樹，像兩把綠色的大絲絨傘。太陽在操場東邊開了花，好像在對我們微笑。荔枝桂圓葉藏果，吸引學(xué)生天天看。
秋天，老槐樹的葉子變黃了，榕樹、金葉、九百里根本不怕秋風(fēng)的到來，還是那么綠。操場上的草也換上了新衣服，所有的學(xué)生都喜歡在草地上玩耍。
冬天，西北風(fēng)吹過樹梢。但是校園里的樹依然生機(jī)勃勃。操場北邊的樂杜甫長了好看的花，紫的白的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去像雨傘。
我們的校園一年四季都有迷人的風(fēng)景。這是一個(gè)美麗的花園校園，也是我們成長的好地方。
（初一作文，）
我心中的校園風(fēng)景線_校園景色作文400字
在我美麗的校園里，我最喜歡的是東邊小叢林里的音樂噴泉。噴泉下有小巧玲瓏的魚，魚身上有閃閃發(fā)光的魚鱗?？雌饋砗芸蓯?。水里還有銀，太陽照在上面，就會(huì)翻出五顏六色的水管。這些管子排列成各種類型，如飛鷹、舞蛇和憤怒的大象。各種都很好看。
但主要的美在于噴泉，魚噴向天空，魚還帶著水柱，旁邊的空氣中響起優(yōu)美的音樂和舞蹈。你會(huì)覺得自己仿佛走進(jìn)了大自然，和少數(shù)民族一起載歌載舞，在身邊反射出瑰麗的色彩。五顏六色，看見地上齊腰的草突然直了，地上有螞蟻，天上有蝸牛和蝴蝶在跳舞。就像說我們真的想成為人一樣。
但是，快樂的時(shí)間并不是很短。過一段時(shí)間，公仆們又要上課了，但我希望暫時(shí)停課。
（初一作文，）
初冬的校園_描寫校園景色的作文700字
初冬的校園里，無論是凝視著藍(lán)白色的天空，還是俯瞰著孱弱的樹木，被凜冽的寒風(fēng)觸摸的畫面，總是抹上一層濃濃的涼意。天氣太冷了，以至于下午，云層里沒有一絲陽光。這是一個(gè)灰色的日子，只有雪在吹。
我們幾個(gè)人先跑到了北校區(qū)的荷塘，結(jié)果并沒有預(yù)想的那么美好。
雖然夏天還是滿滿的綠水，但是當(dāng)荷葉鋪滿池面的時(shí)候，并沒有“荷葉與裙同色”的詩情畫意，也沒有荷花在晨光中反射陽光的畫意。我們在臺(tái)階上扔了一塊無聲的石頭，享受著“浮萍一起開”的含義，凝聚我們笑聲的石頭沉在藕邊，為來年盛開的荷花帶來祝福。
風(fēng)絕不會(huì)吝嗇自己的能力，否則“池邊倒樹”的美景怎么可能一遍又一遍的上演？又一只金蝴蝶在飛。無聲地睡覺。你的光合作用會(huì)積累在粗大的樹枝上。被風(fēng)吹到欄桿一角的落葉，像柔軟的被子一樣鋪在樹根旁的泥土上。是回應(yīng)“樹高千尺，落葉歸根”的感嘆。
柳樹是三種顏色的兩種顏色的集合——綠色和橙色。只是奇怪的是，當(dāng)它接觸到水面上的樹梢時(shí)，它是光禿禿的，只留下樹皮棕色和紅色的色調(diào)。
我們投下“第二天荷葉無限鮮艷，第二天荷花別樣紅”的美好祝愿，然后來到南校區(qū)的荷塘，遙相呼應(yīng)卻又渾然一體。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，可以看到欄桿上“鑲嵌”的字樣——曲徑通幽。荷塘如一片青玉，彎彎曲曲，池面上只有兩片低垂著頭的枯葉。低頭想著什么，水靜靜的流著，也沉默著。他仿佛在積蓄力量，等待著夏天綠籠里的萬物綻放，狂笑著戴上他的桂冠，書寫著“萬綠叢中的一點(diǎn)點(diǎn)紅”的歷史。
這里的草比較軟，但是手不是很舒服，癢。一踩上去就會(huì)呻吟，這個(gè)時(shí)候只會(huì)抬起腳，帶著憐惜去追尋秋徑，體驗(yàn)初冬特有的情感。
初冬的校園并沒有擺脫深秋的荒涼，也無法繼承豐收帶來喜悅的基因。它已經(jīng)在隆冬中被附身殺死，靜靜的詮釋著萬物的新陳代謝。
初冬的我走在校園里，用心聽著它最溫柔的低語。
（初三作文，）
