【第1篇】英語(yǔ)議論文作文600字-初中初二作文

行動(dòng)和收獲

一個(gè)失意的中年人，每?jī)扇烊ソ烫闷矶\一次，每次祈禱詞都一樣。

剛來(lái)教堂的時(shí)候，他跪在祭壇前祈禱：“上帝，讓我中一次彩票吧！阿門，我將是你忠實(shí)的仆人?！?/p>

兩天后，我又去禱告，“上帝，讓我中一次彩票吧！阿門，我將是你忠實(shí)的仆人。”

過(guò)了幾天，我又去祈禱了，祈禱也是這樣。

……

最后一次，他說(shuō)：“上帝，你為什么不聽(tīng)我的祈禱？讓我中一次彩票！”

這時(shí)，祭壇上響起了一個(gè)莊嚴(yán)的聲音，“我一直在聽(tīng)你祈禱，但至少，你應(yīng)該買張彩票！”

不勞無(wú)獲。付出什么，得到什么，上帝不會(huì)掉餡餅。不努力也想成功，簡(jiǎn)直是癡心妄想。你想得到什么嗎？那就要有最小的努力。在這個(gè)世界上，付出總是與收獲成正比。

男生女生，“用心行動(dòng)”！讓我們把希望放在明天，把計(jì)劃放在今天，把行動(dòng)放在我們面前。

(青龍鄉(xiāng)中學(xué)2.1向健)

【第2篇】英語(yǔ)議論文作文600字-初中初二作文

行動(dòng)和收獲

一個(gè)失意的中年人，每?jī)扇烊ソ烫闷矶\一次，每次祈禱詞都一樣。

剛來(lái)教堂的時(shí)候，他跪在祭壇前祈禱：“上帝，讓我中一次彩票吧！阿門，我將是你忠實(shí)的仆人?！?/p>

兩天后，我又去禱告，“上帝，讓我中一次彩票吧！阿門，我將是你忠實(shí)的仆人?！?/p>

過(guò)了幾天，我又去祈禱了，祈禱也是這樣。

……

最后一次，他說(shuō)：“上帝，你為什么不聽(tīng)我的祈禱？讓我中一次彩票！”

這時(shí)，祭壇上響起了一個(gè)莊嚴(yán)的聲音，“我一直在聽(tīng)你祈禱，但至少，你應(yīng)該買張彩票！”

不勞無(wú)獲。付出什么，得到什么，上帝不會(huì)掉餡餅。不努力也想成功，簡(jiǎn)直是癡心妄想。你想得到什么嗎？那就要有最小的努力。在這個(gè)世界上，付出總是與收獲成正比。

男生女生，“用心行動(dòng)”！讓我們把希望放在明天，把計(jì)劃放在今天，把行動(dòng)放在我們面前。

(青龍鄉(xiāng)中學(xué)2.1向健)

初中其他年級(jí)同類作文

冬天陽(yáng)光議論文

時(shí)值隆冬，寒風(fēng)漸漸平息，期末考試臨近，教室里彌漫著一種沉重的氣氛，一片寂靜，只聽(tīng)到書頁(yè)翻動(dòng)的聲音.

“貝爾……”鈴聲準(zhǔn)時(shí)響起，就像一塊石頭扔進(jìn)水里，在寂靜的教室里引起漣漪。然后就有一個(gè)鍋剛爆了，熱烈的討論就浮上來(lái)了。大家都那么拼命的學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)，甚至課間那短短的十分鐘。嘿！

看到窗外的陽(yáng)光灑滿了走廊，我和我的朋友肖合上課本走出了教室。走廊是空的。我們靠在走廊的欄桿上，享受冬天難得的陽(yáng)光。陽(yáng)光覆蓋著我們，溫暖舒適！我們?nèi)拥粽n本，扔掉考試，談?wù)摿餍懈枨?，在?bào)紙上分享趣聞?shì)W事。

也許別人學(xué)過(guò)兩道數(shù)學(xué)題的答案或者背過(guò)一些古詩(shī)詞，或者熟悉一些英語(yǔ)語(yǔ)法點(diǎn)，但我們得到的是明媚的陽(yáng)光和詹妮弗的心情！也許你覺(jué)得沒(méi)價(jià)值，但我們覺(jué)得很難改變！

生活中，我們總是忙忙碌碌，開(kāi)朗樂(lè)觀的人懂得請(qǐng)假。這個(gè)小休閑就像冬天的陽(yáng)光，難得的美好！我們真的應(yīng)該偷閑，你會(huì)發(fā)現(xiàn)陽(yáng)光真的很燦爛。請(qǐng)珍惜你的大腦，給它們更多的陽(yáng)光！要知道，得不到太多陽(yáng)光，就會(huì)發(fā)霉！

冬天把握陽(yáng)光！

（初三，400字）

《怎樣學(xué)好議論文》二(轉(zhuǎn)載)

《怎樣學(xué)好議論文》二

(二)安排要富有邏輯效果

論證是議論文寫作中的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，體現(xiàn)在論點(diǎn)和論據(jù)的排列上。安排的好與不好，直接關(guān)系到文章的中心論點(diǎn)能否突出，是否有說(shuō)服力。安排得當(dāng)，不僅思維流暢，層次分明，而且富有邏輯說(shuō)服效果；相反，不僅思路不暢，層次不清，而且缺乏邏輯說(shuō)服力。由此可見(jiàn)，議論文寫作中，論證的論據(jù)和論據(jù)的邏輯安排是不可忽視的。

不同風(fēng)格文章的編排規(guī)則基本相同，但由于不同風(fēng)格的思維形式不同，編排也有自己的特點(diǎn)。議論文不同于描述性文章。主要是按照事物的邏輯聯(lián)系來(lái)排列的。議論文一般按照提問(wèn)、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的順序排列，具體表現(xiàn)在前言、本論、結(jié)語(yǔ)三個(gè)部分。人們常稱之為“三階段”。這個(gè)“三階段”是一個(gè)基本類型。因?yàn)轭}目、論點(diǎn)、論據(jù)的范圍很廣，內(nèi)容也是五花八門，不僅僅是前言、現(xiàn)在的理論、結(jié)論，還有每個(gè)小部分是怎么提出問(wèn)題的，怎么分析，怎么解決。

前言是議論文的開(kāi)頭，是提出問(wèn)題，闡明中心論點(diǎn)，讓讀者先對(duì)論文要討論的內(nèi)容有個(gè)大概的了解，引起注意。常見(jiàn)的序言寫如下：

a直接聲明自己的意見(jiàn)和看法，

b說(shuō)明背景，說(shuō)明寫作目的和原因，

c提示內(nèi)容，對(duì)全文做簡(jiǎn)要介紹，

d、對(duì)事物提出問(wèn)題，啟發(fā)人思考。

據(jù)典，說(shuō)古道今人。前言是議論文的第一篇，在張中占有重要地位。好的序言言簡(jiǎn)意賅，切中要害，既能問(wèn)清楚問(wèn)題，又能引導(dǎo)全文。抓住讀者。

2.這個(gè)理論

本文不僅是議論文的分析部分，也是議論文中心論點(diǎn)的關(guān)鍵部分。它的任務(wù)是分析問(wèn)題，組織論點(diǎn)，以證明論點(diǎn)的正確性或反駁謬誤。

這部分的安排和論證水平要嚴(yán)格符合邏輯。論點(diǎn)與論據(jù)的聯(lián)系，討論的順序，文章的層層推理，都要按照事物的內(nèi)在規(guī)律，考慮說(shuō)服效果來(lái)組織。要保持大綱的開(kāi)放性和環(huán)環(huán)相扣，使思路和材料有機(jī)地、邏輯地統(tǒng)一起來(lái)。

這一理論的安排一般有以下幾種形式：

并列

列也叫平行列。其安排的特點(diǎn)是分別討論中心論點(diǎn)中涉及的幾個(gè)主要問(wèn)題。

推進(jìn)類型

推式也叫遞進(jìn)式。其安排的特點(diǎn)是根據(jù)不同層次之間的深層的、循序漸進(jìn)的發(fā)展關(guān)系進(jìn)行討論。

推進(jìn)和并列的結(jié)合

以上是議論文編排的三種基本形式。形式為內(nèi)容服務(wù)，本論文應(yīng)采用哪一部分取決于文章的內(nèi)容，不能隨意安排。

3.結(jié)論

結(jié)論是議論文解決問(wèn)題的部分。引言提出問(wèn)題，這個(gè)理論分析問(wèn)題，結(jié)論給出答案。結(jié)論是對(duì)全文的綜合、概括、總結(jié)和改進(jìn)。

(三)論證的方法

議論文主要是議論文。論證，從形式邏輯的角度來(lái)說(shuō)，就是用論據(jù)證明論據(jù)的整個(gè)邏輯推理過(guò)程。這個(gè)過(guò)程表明使用什么邏輯方法來(lái)連接或統(tǒng)一參數(shù)和自變量。

那么，論點(diǎn)和論據(jù)是怎么聯(lián)系起來(lái)的呢？或者說(shuō)論證是如何證明的？這就是論證方法的問(wèn)題。論證的方法與推理的形式有關(guān)，但并不相同。它種類繁多，人們可以根據(jù)不同的需要靈活使用。下面是一些常用的。

1.舉個(gè)例子

舉個(gè)例子就是用典型的具體事實(shí)作為論據(jù)來(lái)證明論據(jù)。這種方法通常被稱為“呈現(xiàn)事實(shí)”。這是一種用歸納推理來(lái)論證的方法，容易掌握，應(yīng)用廣泛。

2.理由就引申了

這種方法是用已知的實(shí)際論據(jù)來(lái)證明論點(diǎn)。這是

推理的運(yùn)用往往通過(guò)引用名言警句來(lái)體現(xiàn)。名言警句已經(jīng)認(rèn)可了真理，用它們來(lái)證明一個(gè)具體事物的真實(shí)性是很有說(shuō)服力的。這樣的例子很多，這里不再贅述。

使用推理時(shí)，特別是引用名言警句時(shí)，要注意：

a引用的事實(shí)和論據(jù)，真的構(gòu)成了緊密的記憶聯(lián)系。

b .一般要對(duì)引文進(jìn)行澄清和解釋，不要引用后得出單一結(jié)論，以免給人一種淺薄的感覺(jué)。

c .除了論證的需要，大量的論述必須引用，引用要簡(jiǎn)潔。作者要善于把握引文的本質(zhì)。

（初三，1600字）

《怎樣學(xué)好議論文》一(轉(zhuǎn)載)

《怎樣學(xué)好議論文？》

(一)有說(shuō)服力的論據(jù)

議論文是對(duì)某一討論對(duì)象提出意見(jiàn)或看法，說(shuō)明理由，說(shuō)服讀者的文章。其基本特征是論據(jù)的說(shuō)服力。

論證是為了說(shuō)服讀者。不管它講什么問(wèn)題什么事情，不管它表達(dá)什么觀點(diǎn)，提出什么觀點(diǎn)，講什么理由，或者反駁別人什么觀點(diǎn)，都是為了說(shuō)服讀者。如果說(shuō)明文的基本特征是其解釋性，需要向讀者解釋清楚解釋的對(duì)象，那么議論文的基本特征就是其說(shuō)服性。從思維類型來(lái)看，要回答“為什么”，說(shuō)實(shí)話，才能說(shuō)服讀者。葉圣陶說(shuō)：“解釋性文本以‘解釋清楚’而成功。這篇議論文成功地“說(shuō)服了其他人”(《文章例話》)這說(shuō)明了議論文的基本特征。

議論文不僅要討論對(duì)某個(gè)討論對(duì)象的意見(jiàn)，表達(dá)作者的態(tài)度，還要闡明為什么提出這個(gè)意見(jiàn)，為什么采取這個(gè)態(tài)度。這個(gè)解釋“為什么”的過(guò)程，就是證明的過(guò)程。一個(gè)完整的證明必須由幾個(gè)部分組成：論文、論證和論證。這些部分是構(gòu)成議論文特征的要素。他們各自承擔(dān)不同的任務(wù)。

論文是爭(zhēng)論的對(duì)象，是指作者在文章中提出要討論的問(wèn)題。論點(diǎn)，在一篇長(zhǎng)文里，論點(diǎn)可以分為中心論點(diǎn)和子論點(diǎn)。

中心論點(diǎn)是作者對(duì)所討論問(wèn)題的基本觀點(diǎn)。這是作者在文章中提出的最重要的思想觀點(diǎn)，是所有論點(diǎn)的高度概括和集中。

子論點(diǎn)是從屬于中心論點(diǎn)并用來(lái)解釋中心論點(diǎn)的一些想法。每個(gè)論點(diǎn)也需要論證。每一個(gè)被證明有效的論點(diǎn)都會(huì)成為論點(diǎn)中心的有力論據(jù)。

論證是用來(lái)證明一個(gè)論證的依據(jù)的。在邏輯上，用來(lái)確定一個(gè)話題的真實(shí)性。在證明中，它承擔(dān)著回答“為什么”的任務(wù)。

論證，根據(jù)其自身的性質(zhì)和特點(diǎn)，可以分為事實(shí)論證和理論論證。事實(shí)論證是對(duì)客觀事物的真實(shí)描述和概括，具有直接實(shí)在的性質(zhì)，因此是證明論證最有說(shuō)服力的論證。所謂“事實(shí)勝于雄辯”才是真理。事實(shí)論據(jù)包括個(gè)別事例、一般事例和數(shù)字。理論論據(jù)是指那些來(lái)源于實(shí)踐，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期實(shí)踐證明和檢驗(yàn)，確定為正確的觀點(diǎn)。包括馬列主義、思想的基本原理、黨的路線、不同時(shí)期的方針政策、科學(xué)定義、法律法規(guī)、一般公理、常識(shí)、成語(yǔ)諺語(yǔ)等。

論證是用論據(jù)證明論據(jù)的邏輯過(guò)程和方法，也就是說(shuō)材料和觀點(diǎn)之間存在什么樣的邏輯聯(lián)系，如論據(jù)和論據(jù)之間的演繹推理或歸納推理。它承擔(dān)著回答“如何證明”的任務(wù)。

議論文，無(wú)論篇幅長(zhǎng)短，都要有幾個(gè)要素：論文、論點(diǎn)、論證、論證。這些要素緊密結(jié)合，缺一不可。一起完成認(rèn)證任務(wù)。

（初三，1000字）